第一篇：大學(xué)生就業(yè)四種心態(tài)要不得

當(dāng)前很多畢業(yè)生的工作都沒(méi)有著落。大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中存在的四種心態(tài)，讓大學(xué)生就業(yè)成了一大難題。

眼高手低

大學(xué)生在找工作的時(shí)候總是尋求工資待遇高，福利好，工作環(huán)境優(yōu)越的企業(yè)。一些大學(xué)生覺(jué)得自己學(xué)歷高，是“天之驕子”，所以對(duì)于小的就業(yè)崗位根本看不上。對(duì)于此，校園無(wú)憂網(wǎng)負(fù)責(zé)人建議大學(xué)生不要盲目的追求高薪資待遇的工作，要樹(shù)立“先生存再生活”的意識(shí)，從基層著手未必不是一件好事。

攀比心態(tài)

一些學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中普遍存在攀比心態(tài)。看著周?chē)耐瑢W(xué)都陸續(xù)找到工作了，很多學(xué)生會(huì)覺(jué)得自己條件比他們要好很多，絕不能找一個(gè)比他們還差的工作。這種心態(tài)導(dǎo)致許多大學(xué)生還處于待業(yè)時(shí)期。對(duì)于此種情況，大學(xué)生不要盲目的與自己的同學(xué)做比較，必須認(rèn)清自己的實(shí)際情況，找準(zhǔn)自己的位置才是關(guān)鍵。

不愿到中小企業(yè)發(fā)展

中小企業(yè)當(dāng)前正面臨用工難，找不到人的局面。但是，許多大學(xué)生在找工作時(shí)大都不愿到小企業(yè)去，認(rèn)為小企業(yè)的發(fā)展前景不太好，工資待遇和福利都沒(méi)有保障。目前來(lái)看，我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展迅速，許多企業(yè)確實(shí)不是十分正規(guī)，但是如果大學(xué)生能夠在中小企業(yè)中找到適合自己的發(fā)展道路也不失一個(gè)較好的選擇。

戀家情節(jié)嚴(yán)重

現(xiàn)代的大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，由于受百般寵愛(ài)于一身，面對(duì)艱難的就業(yè)形勢(shì)和巨大的生活壓力，很多同學(xué)不愿走出家門(mén)。如果選擇，他們更愿意選擇回家就業(yè)。致使他們放棄了許多不錯(cuò)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，校園無(wú)憂網(wǎng)小編提醒只有不斷調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)，并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，只有這樣才能在碩大的就業(yè)人群中脫穎而出，找到適合自己的工作。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)心態(tài)

大學(xué)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查報(bào)告

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)81鄒源孟會(huì)計(jì)92薛亞嬌 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)81譚志娟工商管理91沈浩錦 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)91袁浩茹

摘要：大學(xué)生就業(yè)是現(xiàn)在社會(huì)非常關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，就業(yè)難，害怕就業(yè)已成為困擾廣大大學(xué)生的沉重心病。該報(bào)告通過(guò)采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的百名學(xué)生的就業(yè)心態(tài)進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，并針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的建議解決與措施。

關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè)心態(tài)總結(jié)與建議

畢業(yè)生就業(yè)是現(xiàn)在社會(huì)非常關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。為了解、掌握大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，也讓大學(xué)生更多的了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)要求，幫助、指導(dǎo)大學(xué)生在畢業(yè)后能夠更好的的就業(yè)，最近，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專(zhuān)項(xiàng)研究課題精組織，學(xué)院學(xué)生積極配合，對(duì)南農(nóng)百名大學(xué)本科生的就業(yè)心態(tài)，采用問(wèn)卷的形式進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，初步提出具體調(diào)查分析報(bào)告如下。

一、對(duì)象與方法

1、調(diào)查對(duì)象：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)百余名大學(xué)本科生。

2、調(diào)查時(shí)間： 2011 年3 月。

3、調(diào)查方法：根據(jù)與大學(xué)生就業(yè)所密切相關(guān)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷，在校園內(nèi)，采用隨機(jī)抽樣的方法，在大學(xué)生自愿的前提下選擇回答問(wèn)卷。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)整理，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷選擇完整的107 份，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查問(wèn)卷共有24 個(gè)問(wèn)題，主要包含五個(gè)方面的內(nèi)容。

1、大學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)就業(yè)情況的認(rèn)識(shí)及了解，包括對(duì)現(xiàn)今就業(yè)前景的態(tài)度認(rèn)識(shí)，對(duì)目前就業(yè)的大學(xué)生心態(tài)的把握，影響當(dāng)前就業(yè)狀況的因素的了解等。

2、大學(xué)生自己面對(duì)就業(yè)的態(tài)度與規(guī)劃，包括對(duì)今后就業(yè)的心態(tài)的分析，就業(yè)的目標(biāo)與要求的把握，就業(yè)的行業(yè)的選擇，就業(yè)地理區(qū)域的挑選，所就業(yè)后薪酬的要求等。

3、大學(xué)生對(duì)就業(yè)可能遇到挫折的心理準(zhǔn)備及就業(yè)能力的鍛煉狀況，包括：對(duì)將要碰到的挫折有足夠的認(rèn)識(shí)，可能直接導(dǎo)致自己求職失敗的原因，求職所需要的各種素養(yǎng)和能力的把握等。

4、大學(xué)生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)與就業(yè)的看法，包括對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇狀況，對(duì)就業(yè)時(shí)與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的看法等。

5、大學(xué)生對(duì)目前高校開(kāi)展的就業(yè)指導(dǎo)課的看法，包括對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課上課情況的滿(mǎn)意程度，及對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課的要求與期望等。

三、調(diào)查情況分析

1、對(duì)大學(xué)生看待當(dāng)前就業(yè)的心態(tài)有喜但更憂

喜的是大學(xué)生已經(jīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)有一定了解，且至少有52%的大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)持比較樂(lè)觀及樂(lè)觀態(tài)度，有至少48%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前“通過(guò)努力應(yīng)該可以找到工作”，而且能夠適當(dāng)了解什么在影響著當(dāng)前就業(yè)，其中認(rèn)為學(xué)校教育有73%，所學(xué)專(zhuān)業(yè)有62%，國(guó)家政策有55%，家庭教育有41%,另外長(zhǎng)相、性別、個(gè)人經(jīng)濟(jì)條件各占11%左右，還有其他7%。而更憂的是還有49%的大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)持比較悲觀及悲觀態(tài)度，還有45%以上的大學(xué)生認(rèn)為“就業(yè)困難大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，不一定找到工作”。

2、大學(xué)生對(duì)于自己的就業(yè)有一定的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃，已經(jīng)具有良好的就業(yè)態(tài)度，但還是有一定的憂慮

在看待就業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題上，有57%的大學(xué)生認(rèn)為“重要”，但也有28%的大學(xué)生認(rèn)為“不太確定”，9%的認(rèn)為“不重要”，6%都“沒(méi)考慮過(guò)”。而面對(duì)就業(yè)的目標(biāo)問(wèn)題上，有59%的大學(xué)生認(rèn)為“獲取學(xué)習(xí)與生活的平衡”更重要，有44%的人想“謀求發(fā)展空間”，31%的想“成為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者”，另有37%需要“個(gè)人興趣得到滿(mǎn)足”，而34%的只是想要“獲得獨(dú)立自主的工作”，還有的21%的想“獲得安全感和穩(wěn)定感”，剩下的是考慮其他。不過(guò)有67%的大學(xué)生希望在“中等及以上城市”工作，有21%喜歡呆在“小城鎮(zhèn)”，只有8%的選擇“農(nóng)村”，剩余的選擇其他。在選擇的行業(yè)方面，至少有59%的大學(xué)生選擇如“金融、證券、保險(xiǎn)等的商業(yè)貿(mào)易類(lèi)”，有15%的想要在“政府機(jī)關(guān)”工作，另分別6%的選擇“房地產(chǎn)業(yè)”和“醫(yī)藥食品業(yè)”，選擇“IT與通訊業(yè)”、“電力、石化等能源業(yè)”、“新聞出版業(yè)”、“旅游交通航空業(yè)”都只有2%。

第一份工作是事業(yè)的開(kāi)始，其中有41%的大學(xué)生覺(jué)得“干什么都行，先實(shí)現(xiàn)自食其力，并盡早積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”，同樣有27%的認(rèn)為“我并不急著掙錢(qián)，但很在意第一份工作對(duì)我職業(yè)之路的積極意義，它能夠讓我學(xué)到東西，享受職業(yè)的快樂(lè)，因此我更關(guān)注單位的文化氛圍”，但有21%的覺(jué)得應(yīng)該“非常看重，應(yīng)該精挑細(xì)選，不能委屈自己”，可是有11%的人覺(jué)得“在哪工作不重要，但干什么很重要，畢竟這是自己職業(yè)生涯的開(kāi)始啊”，雖然每個(gè)人的想法不盡相同，但卻都有自己的思考，這才是值得欣慰的。什么才是決定自身就業(yè)成敗的呢？在調(diào)查中列前三的是 “較多的實(shí)習(xí)”、“人際關(guān)系”和“多項(xiàng)技能證書(shū)”，分別有50%、42%和40%，而選“平和的心態(tài)”的有30%，“名校及高學(xué)歷”卻只有20%，與“運(yùn)氣”是一樣的，另有極少覺(jué)得是其他。

而在面對(duì)就業(yè)時(shí)首先考慮時(shí)，36%的大學(xué)生考慮的是“工作環(huán)境是否有利于個(gè)人發(fā)展”，考慮“工資待遇問(wèn)題”與“地理區(qū)域是否有發(fā)展前途”的各有25%，只有14%的考慮“是否與專(zhuān)業(yè)對(duì)口”。而進(jìn)一步關(guān)于工資問(wèn)題，各有40%的大學(xué)生選擇月薪“1500-2500”與月薪“2500-4000”，10%的希望有“4000-6000”的月薪，而在“1500一下”與“6000以上”各有5%。

3、對(duì)于在求職遇到困難與挫折，大學(xué)生基本都能保持正常的心態(tài)，能認(rèn)識(shí)到自己的欠缺與需要

在求職不如意的情況下會(huì)怎么做，有52%的大學(xué)生選擇“先就業(yè)，邊工作邊尋找理想工作”，還有32%的“會(huì)調(diào)整期望值，但比一定降低標(biāo)準(zhǔn)”，選擇“繼續(xù)深造”的只有9%，但也有7%的人認(rèn)為“不管其他工作，一心找尋理想的工作”。而面對(duì)求職中最困擾的因素，有39%的大學(xué)生覺(jué)得是“能力不足”，同樣“對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解”也有39%，認(rèn)為“求職方法欠缺”的有13%，有9%的人認(rèn)為是“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠”。而覺(jué)得自己最欠缺的素質(zhì)時(shí)，有26%的大學(xué)生覺(jué)得是“相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)”，同樣的還有26%的“溝通協(xié)調(diào)能力”，有20%的認(rèn)為是“承受壓力、克服困難的能力”，另有7%的選擇“基本的解決問(wèn)題能力”，4%的另有想法。而覺(jué)得用人單位最關(guān)心大學(xué)生條件的問(wèn)題上，64%的認(rèn)為是“專(zhuān)業(yè)技能”，差不多的是60%的“綜合能力”，選擇“工作經(jīng)驗(yàn)”和“個(gè)人素質(zhì)”的分別有39%和34%，還有18%的選擇“學(xué)校名氣”，16%的選擇“發(fā)展?jié)摿Α保挥?%的選擇“學(xué)習(xí)成績(jī)”。

4、大學(xué)生基本認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系

找工作時(shí)，面如何看待專(zhuān)業(yè)與工作性質(zhì)問(wèn)題時(shí)，有67%的大學(xué)生認(rèn)為“與專(zhuān)業(yè)要有關(guān)聯(lián)性，不一定對(duì)口”，有15%的認(rèn)為要“先找份工作，不管是否對(duì)口”，還有13%的希望“根據(jù)喜好來(lái)選擇工作”，但仍有5%的覺(jué)得“工作一定要與專(zhuān)業(yè)對(duì)口”。

5、大學(xué)生對(duì)于高校就業(yè)指導(dǎo)課還有一定的信任度

在對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)的看法時(shí)，有52%的大學(xué)生覺(jué)得“沒(méi)有太大作用”，但仍有32%的認(rèn)為“雖一般，但有一定作用”，還有8%的認(rèn)為“非常有用，能對(duì)自己求職成功起到重要作用”，還有8%的“說(shuō)不清

楚”。而對(duì)于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)有什么希望時(shí)，有63%的大學(xué)生想要獲得“用人單位信息”，53%的希望獲得“應(yīng)聘技巧”，還有44%的希望進(jìn)行“職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)”，14%的希望進(jìn)行“求職心理輔導(dǎo)”，另有20%想了解“專(zhuān)業(yè)出路”，剩下7%覺(jué)得還有其他更重要。

四、總結(jié)與建議

1、大多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)還是比較好的，也比較重視就業(yè)心態(tài)的調(diào)節(jié)。通過(guò)對(duì)以上問(wèn)卷的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，可以看出，被調(diào)查的大多數(shù)大學(xué)生面對(duì)就業(yè)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，重視就業(yè)心態(tài)的調(diào)節(jié)，“通過(guò)努力”等心理狀態(tài)就是成就就業(yè)應(yīng)有態(tài)度。在調(diào)查中，很多學(xué)生也充分意識(shí)到當(dāng)今就業(yè)的影響因素，了解到了許多社會(huì)的狀態(tài)。雖然也有不少的大學(xué)生有悲觀的心態(tài)，主要還是只看到就業(yè)中的劣勢(shì)而沒(méi)有看到其中的優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)，但還是可以通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)消除的，樹(shù)立信心是第一步，要始終保持和增強(qiáng)自信，保持良好心理狀態(tài)，也是對(duì)大學(xué)生們的考驗(yàn)。

2、很多的大學(xué)生認(rèn)為職前規(guī)劃是重要的，這是值得欣慰的。雖然也有部分處在迷茫之中，但是好的規(guī)劃必需的，固然迷茫，也要有自己的打算，不能隨波逐流，要高度重視。在這之中，目標(biāo)的確定是第一步，很多的大學(xué)生選擇“獲取學(xué)習(xí)與生活的平衡”、“個(gè)人興趣得到滿(mǎn)足”、“成為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者”、“謀求發(fā)展空間”等，其實(shí)不管目標(biāo)有多大，只要有動(dòng)力就好，只要有所選擇，就說(shuō)明他們有積極地就業(yè)心態(tài)。在此基礎(chǔ)上，再討論目標(biāo)的大小，上述數(shù)據(jù)可看出大學(xué)生的目標(biāo)其實(shí)不能說(shuō)多宏大，但蠻貼近生活的。至于很多人選擇在大中城市，喜歡從事商業(yè)類(lèi)的和政府的工作，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)自己的期望偏高的，如果能與自身匹配，這才是恰當(dāng)?shù)倪x擇，不然只是好高騖遠(yuǎn)而已，希望能夠從自身能力思考。

絕大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)識(shí)到了第一份工作的重要性，從數(shù)據(jù)上也可看出很多的人的思考很具理性，認(rèn)為“先就業(yè)再擇業(yè)”。而對(duì)于“文化氛圍”，這是主觀的感受，只要自己覺(jué)得快樂(lè)其實(shí)就行了；至于“精挑細(xì)選”和“不能委屈自己”，畢竟自己是要就業(yè)的，是要高度競(jìng)爭(zhēng)的，選是必須要的，但有時(shí)苦點(diǎn)更能鍛煉自己，工作不是享受。很多大學(xué)生都意識(shí)到了實(shí)習(xí)經(jīng)歷、交際溝通、技能證書(shū)等對(duì)于就業(yè)成功起到舉足輕重的作用，這值得欣慰。所以，不斷鍛煉自己的各項(xiàng)能力也是大學(xué)生的必修課，但不能一味追求過(guò)度，關(guān)鍵還是在于把握，要有對(duì)應(yīng)性的培養(yǎng)，一項(xiàng)技能不是每項(xiàng)工作都適用，畢竟“運(yùn)氣”也是可以改變一生的。

在調(diào)查中，面對(duì)就業(yè)時(shí)首先考慮什么時(shí)，最多考慮的是關(guān)于自身發(fā)展的問(wèn)題，其次在是工資、專(zhuān)業(yè)對(duì)口等其他，說(shuō)明我們大學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)用理性的眼光看問(wèn)題，也充分說(shuō)明如今大學(xué)生心理的成熟程度已

經(jīng)很明顯了，能夠自己分析就業(yè)問(wèn)題。而在月薪的要求方面基本集中在1500-4000之間，也看出大學(xué)生對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的認(rèn)識(shí)，不在一味好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，很理性，月薪索取也很恰當(dāng)。

3、在調(diào)查中，很多大學(xué)生也早就意識(shí)到就業(yè)中會(huì)存在各種的困難，不在一味高要求，重在把握“先就業(yè)再擇業(yè)”的思想，只有少數(shù)堅(jiān)持自我而不求變通或選擇再造而逃避。只有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，正視自我之后，再做的決定才是適合自己的，不是在逃避的，那是再堅(jiān)持或深造也無(wú)可厚非。通過(guò)問(wèn)卷，大學(xué)生普遍認(rèn)為能力與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足是最困擾就業(yè)的兩大因素，而在最欠缺的素質(zhì)中則是實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和溝通協(xié)調(diào)能力為最。但是我們會(huì)困擾會(huì)欠缺是因?yàn)槲覀儾蝗浹a(bǔ)，能力、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以鍛煉，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通協(xié)調(diào)可以作為培養(yǎng)。不過(guò)，在這些方面學(xué)校也應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與培養(yǎng)。至于其他應(yīng)聘技巧、抗壓能力是很容易訓(xùn)練的，關(guān)鍵在于自己，大學(xué)生應(yīng)該好好把握大學(xué)生活，把握自己。對(duì)于用人單位的要求理解上，大多數(shù)大學(xué)生的理解也比較合理，專(zhuān)業(yè)技能、綜合能力、工作經(jīng)驗(yàn)肯定是比較關(guān)注的，但是在如今中國(guó)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是其關(guān)注的重點(diǎn)，雖然已經(jīng)有下降趨勢(shì)，但一定高的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定容易在群人中突出，同樣的還有學(xué)校名氣，也有相當(dāng)?shù)淖饔谩４髮W(xué)可以很輕松，但是為了將來(lái)就業(yè)，有時(shí)候就應(yīng)該多學(xué)多練多爭(zhēng)取。

4、通過(guò)調(diào)查可知，絕大多數(shù)人傾向于就業(yè)時(shí)不一定要專(zhuān)業(yè)對(duì)口，但要求有關(guān)聯(lián)性，說(shuō)明絕大多數(shù)人都很有理性，都很會(huì)分析，當(dāng)然真正就業(yè)時(shí)是如此也行。但還是要注意，可能找的工作就是完全沒(méi)關(guān)聯(lián)性，但卻可以去從事，這是需要好好的把握。我們要學(xué)會(huì)變通，也需要不斷充實(shí)自己的其他能力，這樣可能就會(huì)走得更好。

5、從調(diào)查的數(shù)據(jù)可知，很多大學(xué)生對(duì)現(xiàn)如今高校的就業(yè)指導(dǎo)課不滿(mǎn)意，但卻對(duì)其仍抱有一定的期望。很多大學(xué)生希望獲得各種用人單位的信息，還有各種的應(yīng)聘技巧、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、就業(yè)心理輔導(dǎo)等，這些都應(yīng)是各高校應(yīng)該注重的，只有了解學(xué)生需要什么才能教得更好，更讓學(xué)生滿(mǎn)意。同時(shí)也應(yīng)注重不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)出路，畢竟學(xué)生選讀不同專(zhuān)業(yè)的結(jié)果都是一個(gè)，為了就業(yè)。

溫總理在今年的《政府工作報(bào)告》中提出，要“堅(jiān)持把增加就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)”，并特別強(qiáng)調(diào)要“繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在首位，做好重點(diǎn)人群就業(yè)工作。”而在“十二五”規(guī)劃綱要中，則首次提出了要“實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”，即采取更加積極的就業(yè)政策，千方百計(jì)地?cái)U(kuò)大就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的規(guī)模，特別是要重點(diǎn)解決高校畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)困難人員的就業(yè)問(wèn)題。

政府政策的支持和幫助一方面給了正在漫漫求職路上的我們很多鼓勵(lì)和信心，一方面也讓我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到在“十二五”期間的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻。對(duì)此，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，首先解決自己的問(wèn)題：我們應(yīng)該放平自己的心態(tài)，不一定要一下就走到很高的位置，要首先具備一定的社會(huì)對(duì)接性，掌握的工作經(jīng)驗(yàn)和有一定的經(jīng)歷之后，再提升自己。除此之外，高校本身也應(yīng)該更有針對(duì)性的開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)課程，多為大學(xué)生提供各種用人單位的信息、應(yīng)聘技巧、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、就業(yè)心理輔導(dǎo)等。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)心態(tài)

大學(xué)生就業(yè)心態(tài)

作為一個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)于當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中容易出現(xiàn)各種不良心態(tài)和心理誤區(qū)深有感悟，這些不良心態(tài)和心理誤區(qū)，也曾經(jīng)深深地困擾著我，使我在就業(yè)過(guò)程中走了不少的彎路，但是在經(jīng)歷了一系列的挫折折后我最終來(lái)到了良中行，加入了三良行，成為一位可愛(ài)的三良人，在人力資源專(zhuān)員的崗位上，實(shí)現(xiàn)著我的價(jià)值同時(shí)也在不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)著自己。我已經(jīng)在良中行工作了將近四個(gè)月的時(shí)間了。我不知道對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，四個(gè)月的時(shí)間是長(zhǎng)還是短。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有不少的在職場(chǎng)上奔波的同學(xué)時(shí)常在嘗試不同的行業(yè)、不同的崗位，短時(shí)間內(nèi)換幾份工作的大有人在。

在這家公司，我感覺(jué)的到，我熱愛(ài)我現(xiàn)在所做的工作，我熱愛(ài)我現(xiàn)在所從事的職業(yè)。當(dāng)然，我更加熱愛(ài)給我提供實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值舞臺(tái)的三良企業(yè)。現(xiàn)在，公司的一切都讓我感覺(jué)那么親切。我為能夠成為一個(gè)三良人而感到深深的自豪。然而，我卻也在總結(jié)以前的工作經(jīng)歷和先前的求職過(guò)程中，深切的認(rèn)識(shí)到作為應(yīng)屆畢業(yè)生所要經(jīng)歷的心路。我也就把自己的知識(shí)、把自己的學(xué)歷、把自己的期待暫且拋之一旁，為了更遠(yuǎn)的將來(lái)、清晰的職業(yè)規(guī)劃，我首先要做的還是學(xué)習(xí)，不是純粹的積累經(jīng)驗(yàn)，是為了塑造夢(mèng)想，一個(gè)一生的追逐之夢(mèng)。就像我們的在司歌中所唱的那樣“一起創(chuàng)業(yè)，夢(mèng)圓三良”。

當(dāng)然，以上只是把我當(dāng)前的一點(diǎn)點(diǎn)感受稍微的做個(gè)介紹，我真正要講述的是作為一個(gè)大學(xué)生當(dāng)我進(jìn)入一個(gè)企業(yè)，作為用人方，我在招聘工作進(jìn)行過(guò)程中所遇、所感。我想以此來(lái)為自己的過(guò)去做個(gè)總結(jié)，同時(shí)也是自己進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的一個(gè)過(guò)程。我經(jīng)常會(huì)有這種感覺(jué)，就是思考比任何東西都重要，因此我得給自己用心的來(lái)一次清醒的思考。

隨著大學(xué)不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)近入到競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的階段。從高校畢業(yè)生人數(shù)來(lái)看，2014年全國(guó)普通高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到727萬(wàn)，是近年來(lái)的最高值，占城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力總量的一半以上。2014年需要就業(yè)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)預(yù)計(jì)將要增加超過(guò)28萬(wàn)人，繼2013年“史上最難就業(yè)季”后，再創(chuàng)歷史新高。從高校畢業(yè)生的供需結(jié)構(gòu)來(lái)看，“無(wú)業(yè)可就”和“有業(yè)不就”的現(xiàn)象同時(shí)存在，以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向的高等教育改革還有待于進(jìn)一步深化，畢業(yè)生就業(yè)觀念、能力還不能完全適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需要，畢業(yè)生過(guò)于集中在大城市、發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，就業(yè)地域結(jié)構(gòu)極不平衡。

從目前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的影響來(lái)看，國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)局勢(shì)進(jìn)入動(dòng)蕩期，其直接影響就是國(guó)際貿(mào)易下降，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩、企業(yè)發(fā)展舉步維艱、新增就業(yè)崗位減少，高校畢業(yè)生就業(yè)困難。在這樣的背景下，關(guān)注就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者中的弱勢(shì)群體之一——大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題是十分必要的。

通過(guò)近四個(gè)月的招聘實(shí)踐，我接觸到了大量的應(yīng)屆畢業(yè)生；對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)面試和其他途徑我了解到在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，大部分學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯的規(guī)劃非常重要，但只有一小部分的大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯有過(guò)一定的規(guī)劃。超過(guò)一半以上的大學(xué)生并沒(méi)有給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)合理具體的規(guī)劃。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)沒(méi)有明確的定位，缺乏規(guī)劃，知行不統(tǒng)一。同時(shí)也暴露出畢業(yè)生在就業(yè)心理方面存在的很多問(wèn)題。

首先畢業(yè)生對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)意，要求選擇的自由度越多越好。就業(yè)制度改革給畢業(yè)生提供良好的機(jī)遇，受到普遍的歡迎。但有一部分大學(xué)生認(rèn)為，既然現(xiàn)在是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就業(yè)政策就應(yīng)該是完全的市場(chǎng)政策，供需雙方完全可以自由交易、自由成交，選擇的自由度越多越好。但是，社會(huì)實(shí)際卻是，在社會(huì)工作和招聘中任然存在著大量的條件限制，使得他們對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)。

其次，他們會(huì)抱怨競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，自認(rèn)為求職的競(jìng)爭(zhēng)就是關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，畢業(yè)生就業(yè)制度改革為廣大學(xué)生擇業(yè)提供了公開(kāi)、公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，畢業(yè)生的擇業(yè)有了更大的自由和更多選擇的機(jī)會(huì)。有的同學(xué)抱怨競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不公平，甚至認(rèn)為，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不是求職者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，而是關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)的關(guān)系硬，看誰(shuí)的關(guān)系起作用。于是這些學(xué)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，長(zhǎng)期形成“等”、“靠”、“要”的依賴(lài)心理，在擇業(yè)中遇到困難就意志消沉、一蹶不振。

再者，強(qiáng)求心理平衡，總認(rèn)為我不比別人差，有些大學(xué)生自尊心特別強(qiáng)，在他們心里總有一個(gè)念頭就是“我不能比別人差”、“我不能不如人”。尤其是有些學(xué)習(xí)稍好的大學(xué)生更是如此，于是在選擇中，攀比嫉妒，強(qiáng)求心理平衡，總是把別人作為心理標(biāo)準(zhǔn)，“這山望著那山高，這花看著那花俏”。周?chē)耐瑢W(xué)選擇了知名度高，效益好的單位，或者去了大城市或高層次部門(mén)，自己找的工作一定要比其他同學(xué)強(qiáng)，結(jié)果喪失了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。還有的大學(xué)生自己無(wú)主見(jiàn)，總是隨波逐流，認(rèn)為大多數(shù)人鐘情的一定是好工作，盲目跟著大多數(shù)人走，忽視了自己的特長(zhǎng)。結(jié)果不從實(shí)際出發(fā)，延誤了時(shí)機(jī)，喪失了最能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

最后，部分大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)不良，從眾心理較為嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)缺乏理性的認(rèn)識(shí)，容易受社會(huì)、家庭、朋友的影響，缺乏個(gè)人主見(jiàn)，隨波逐流，人云亦云，從眾心理較為嚴(yán)重。忽視了對(duì)自己情況和特長(zhǎng)的分析，功利主義、實(shí)用主義思想嚴(yán)重，使他們難以找到合適的單位。

通過(guò)對(duì)以上幾點(diǎn)的分析總結(jié)可以得出，大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度基本表現(xiàn)為： ——對(duì)就業(yè)形勢(shì)關(guān)注比較少

——個(gè)人能力存在缺陷，自我認(rèn)識(shí)不足，自我定位不準(zhǔn)，缺乏明確的目標(biāo) ——大學(xué)生的職業(yè)期望偏高

根據(jù)我自身作為一個(gè)參加工作的應(yīng)屆畢業(yè)生，在融入三良企業(yè)之前，我也曾有過(guò)這樣那樣不切實(shí)際的想法，但是在我真正地融入三良企業(yè)，明白一個(gè)企業(yè)，一個(gè)人的發(fā)展都必須要端正自己的心態(tài)，腳踏實(shí)地經(jīng)歷時(shí)間的沉淀，厚積薄發(fā)。對(duì)于當(dāng)前畢業(yè)生在就業(yè)心態(tài)方面突出的問(wèn)題我總結(jié)出自己的一些經(jīng)驗(yàn)，分享給大家。

首先，首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。調(diào)整自己過(guò)高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次，要調(diào)整心態(tài)，放底架子，虛心學(xué)習(xí)，在能力沒(méi)達(dá)到時(shí)到自己的期望值稍微降低些，更務(wù)實(shí)些。主要是平衡眼高手低的心態(tài), 大學(xué)生在首次就業(yè)時(shí)，要有好的心理素質(zhì)，不要期望太高，即使不如意，可作為一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)盡量調(diào)整自己的心態(tài)，把心態(tài)放平，關(guān)鍵是心態(tài)的轉(zhuǎn)變、對(duì)職業(yè)的預(yù)期值也序號(hào)適時(shí)加以調(diào)整。最后，大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德修養(yǎng)。

踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走出一條屬于自己的職業(yè)道路。

第四篇：要不得的五大求職心態(tài)

企業(yè)不愿錄用哪些人

對(duì)于不愿錄用的幾種類(lèi)型的人，幾乎所有的企業(yè)也是相通的。

1、過(guò)分贊揚(yáng)、奉承該企業(yè)，以至于惡言中傷該企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人。

2、表現(xiàn)出過(guò)分謙卑的人。

3、過(guò)于自信、滔滔不絕、口若懸河、大談特談的人。

4、過(guò)分想博得對(duì)方的好感，過(guò)于顯示自己的人。

5、容易被激怒，極易流露感情的人。

6、制造麻煩的人。

7、只能單獨(dú)工作的人。

8、墨守成規(guī)的人。

9、總愛(ài)怨天尤人，處世悲觀的人。

10、總是說(shuō)“這不是我的工作”的人。

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第五篇：大學(xué)生就業(yè)的心態(tài)調(diào)查

為全面了解山東省大學(xué)生當(dāng)前心理健康狀況，山東省社會(huì)科學(xué)院省情綜合研究中心、山東大明經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心于XX年9月至11月對(duì)山東省部分高校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查顯示，山東大學(xué)生就業(yè)心態(tài)日趨理性，而且不怕吃苦，希望提高自身能力以應(yīng)對(duì)就業(yè)難。

本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷1000份，回收有效問(wèn)卷940份，回收率為94%，其中男生372人，女生568人；本科生686人，研究生254人。

在“你希望畢業(yè)后的去向是什么”的調(diào)查中，33.88%的大學(xué)生選擇了“在工作中尋找機(jī)會(huì)深造”，30.69%的學(xué)生選擇了“繼續(xù)深造”，24.92%的學(xué)生選擇了“就業(yè)”，還有10.51%的學(xué)生選擇了出國(guó)發(fā)展。

調(diào)查顯示，山東大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)日益理性。在“畢業(yè)后找什么樣的工作”調(diào)查中，選擇“符合自己專(zhuān)長(zhǎng)”、“有發(fā)展空間”兩項(xiàng)的學(xué)生都占被調(diào)查者的一半以上，34.36%的學(xué)生傾向于找“社會(huì)地位高、收入高”的工作，選擇“無(wú)所謂”和“要我就不錯(cuò)了”等選項(xiàng)的學(xué)生均占被調(diào)查者的2%左右。在“畢業(yè)后你希望在哪工作”的調(diào)查中，45.98%的學(xué)生選擇“省內(nèi)”和“省內(nèi)發(fā)達(dá)城市”，23.94%的學(xué)生選擇“北京、上海等國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市”，10.87%的學(xué)生選擇“回生源地”。

此外，在“你是否能吃苦耐勞”選項(xiàng)調(diào)查中，75.11%的山東大學(xué)生選擇了“可以，吃苦能夠鍛煉自己的毅力”。敢于吃苦、勇于拼搏仍然是山東大學(xué)生的主流精神狀態(tài)。

“如果能改變自己，你最想改變的是什么？”此項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，38.65%的學(xué)生選擇了“能力”，19.50%的學(xué)生選擇“知識(shí)”，11.67%的學(xué)生選擇“習(xí)慣”，還有10.33%的學(xué)生選擇“財(cái)富”。