第一篇：數(shù)學(xué)教師第二學(xué)期工作總結(jié)

這一學(xué)期一開始，我校申辦特色學(xué)校工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，整理材料使原本緊張的教學(xué)活動顯得更加忙碌，整天是兩點一線地不斷奔波。開學(xué)初，我就已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，我將盡自己最大的能力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微不足道的力量。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的教學(xué)工作已在不知不覺中完成了一半，這是一個非常繁忙的半學(xué)期，因為原本這學(xué)期的時間就比較緊張，加上學(xué)校這學(xué)期開展了很多大型的活動，忙的就只剩下忙碌的時間了。但為了能夠更好地做好今后的教育教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將這學(xué)期的教育教學(xué)工作小結(jié)如下：

1、日常教育教學(xué)工作

這學(xué)期依舊擔(dān)任二（1）班和三（3）班兩個班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)和學(xué)校的通訊員和照相工作。為了讓自己不因為這些雜事而影響正常的教育教學(xué)工作，所以每次備課和分析教材、準(zhǔn)備教具課件等這些原本應(yīng)該在學(xué)校完成的工作，卻在無意識之中全部都帶回家了。以前一直認(rèn)為，將家庭和工作兩頭都兼顧的很好的人才是成功的，而自己現(xiàn)在就是失敗的工作狂。頸椎病在上班還不到五年的我身上竟然出現(xiàn)了很嚴(yán)重的癥狀，感覺真的挺失敗的！雖然如此，但是我從來沒有請半天假，每天堅持七點半左右到校去班級看早讀，使學(xué)生不浪費早晨的美好時光。每項工作都盡自己最大的能力做到最好！隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對宣傳工作的加大投資和重視力度，我每次要完成的工作量就無形中加了幾倍。有時候，自己想到還有好多事情沒有完成，心中著急、上火。

半學(xué)期以來，我每天堅持閱讀教育教學(xué)著作，無意間我發(fā)現(xiàn)了《教師博覽》這位良師益友，我暗暗下定決心：讀完每一期的每一篇文章，每天堅持閱讀，多少不定，由當(dāng)天的精神狀態(tài)和實際情況而定，但是每天必讀至少一篇文章，讀完文章之后心中的想法就及時打開電腦，記錄在我博客的心得體會欄目里。認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計，準(zhǔn)備教具等課堂教學(xué)必須用品，有時候為了一件教具忙得滿頭大汗，還不亦樂乎。盡力認(rèn)真上好每一節(jié)課，不浪費學(xué)生課堂上的一分一秒這是我的最起碼宗旨。每份作業(yè)都能夠認(rèn)真批改，錯得非常嚴(yán)重得個別孩子就當(dāng)面進(jìn)行指導(dǎo)，直到孩子聽懂為止。撰寫課后反思是我每天下課之后要做的一件事，每節(jié)課結(jié)束后，自己先靜下心來思考，哪些地方處理不夠恰當(dāng)或者更好改進(jìn)，哪些地方根據(jù)課堂學(xué)生反應(yīng)所作的調(diào)整很合理，起到了積極有效地作用，哪些地方仍然存在不足，需要在今后的教學(xué)中加以注意和改進(jìn)等。遇到自己沒有辦法處理或者不敢確定的問題及解決辦法時，我一般都會及時請教辦公室教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師或者找其他老師請教，直到解決為止。

從這學(xué)期的區(qū)級同課異構(gòu)課和學(xué)校開展的青年教師課堂教學(xué)評比課中，我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面缺乏實踐磨練，缺乏課堂調(diào)控技巧和經(jīng)驗的掌握，所以一遇到這種場合就手忙腳亂，一切都亂套了。

2、班級管理工作

作為三（3）班的副班主任，周一、周五的英語早讀每次都堅持到場，讓學(xué)生班干帶領(lǐng)其他孩子讀書，也時候?qū)W生讀得不規(guī)范的時候，也親自帶他們讀兩遍，孩子們漸漸已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，每當(dāng)讀英語，我去看的時候，來得早的部分孩子已經(jīng)能夠自覺拿出英語書來讀、背了，這讓我看到了希望和成效，這是孩子們給予我的最大鼓勵和動力。班級其他事項，我也會盡自己的能力能解決的絕不去麻煩班主任老師，如果必要的話，我會及時告知班主任老師，和她一起商量解決問題的最佳方式和方法。

3、宣傳工作

根據(jù)學(xué)校宣傳工作方案，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作的照片處理、拍攝以及協(xié)調(diào)各位老師各自負(fù)責(zé)的新聞稿撰寫，其實除了這些規(guī)定的事項之外，我要做的比這些多得多，每篇稿子的審核、上傳不同網(wǎng)站、檢查是否上傳以及有無出錯、月底的歸類和總結(jié)等都是通訊宣傳工作的主要事項。為了更好的協(xié)調(diào)自己的教育教學(xué)工作和學(xué)校新聞宣傳工作，我基本上每天上完兩節(jié)課后就開始坐在電腦前面開始編輯，一般情況網(wǎng)絡(luò)沒有故障，一節(jié)課就能順利的完成修改、上傳等工作了，至于檢查是否上傳相應(yīng)網(wǎng)站以及月底的歸納、總結(jié)全部是晚上和雙休日完成的。

靜下心來仔細(xì)反思，雖然每天都忙于處理教育教學(xué)和自己其他的工作之中，可是目前我的各個方面工作還是有很多不足和需要改進(jìn)之處。如：在平時的教育教學(xué)工作和應(yīng)用信息技術(shù)方面顯得手忙腳亂；班級學(xué)生的課堂記律不好，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)習(xí)熱情不高這是我最近思考非常多的一個問題；將家庭和工作沒有很好的協(xié)調(diào)，顯得非常為難；針對這些問題，我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，讓自己的各個方面提高更快一些，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。這也是我今后一段時間奮斗的目標(biāo)。

第二篇：六年級數(shù)學(xué)教師前半學(xué)期工作總結(jié)

六年級下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

雙塔中學(xué)

楊剛

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去，本學(xué)期我仍然擔(dān)任六年級兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合前半個學(xué)期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：

一、堅持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。

本班學(xué)生上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不盡人意，測試成績不是很理想。經(jīng)過反思主要是有一部分的學(xué)生不踏實，而平時教學(xué)又趕得緊，導(dǎo)致這些學(xué)生遺忘知識比較多，失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我主要針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點：①降低起點，設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學(xué)生基礎(chǔ)差情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、堅持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會”，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動，而不只是簡單的老師教，學(xué)生聽?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。

三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)漏。

作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。

四、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項活動。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

總之，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然課堂中存在著許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，1、有時課前準(zhǔn)備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我有時處理的就欠妥當(dāng)了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的吼叫。

5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。

6、課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師前半學(xué)期工作總結(jié)

三年級數(shù)學(xué)前半學(xué)期工作總結(jié)

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去，本學(xué)期我仍然擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合前期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：

一、堅持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。

本班學(xué)生上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不盡人意，測試成績退步。經(jīng)過后期反思主要是有一部分的學(xué)生不踏實，而平時教學(xué)又趕得緊，導(dǎo)致這些學(xué)生遺忘知識比較多，失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我主要針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點：①降低起點，設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學(xué)生基礎(chǔ)差情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、堅持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會”，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動，而不只是簡單的老師教，學(xué)生聽。總的來看，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。

三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)漏。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。

四、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項活動。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

總之，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然課堂中存在著許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，1、有時課前準(zhǔn)備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我有時處理的就欠妥當(dāng)了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的吼叫。

5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。

6、課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師前半學(xué)期工作總結(jié)

2013－2014第二學(xué)期五（1）班數(shù)學(xué)前半學(xué)期教學(xué)總結(jié)

定南三小黃愛清

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去，本學(xué)期我認(rèn)真從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合前半個學(xué)期伯期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：

一、堅持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。

本班學(xué)生上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不盡人意，考試成績退步。經(jīng)過后期反思主要是有一部分的學(xué)生不踏實，而平時教學(xué)又趕得緊，導(dǎo)致這些學(xué)生遺忘知識比較多，失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我主要針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點：①降低起點，設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學(xué)生基礎(chǔ)差情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、堅持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會”，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動，而不只是簡單的老師教，學(xué)生聽?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。

三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)漏。

作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和

存在的問題。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。

四、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項活動。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

總之，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然課堂中存在著許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，1、有時課前準(zhǔn)備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我有時處理的就欠妥當(dāng)了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的吼叫。

5、課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

2014.4.24

第五篇：第二學(xué)期工作總結(jié)

平方子總校2011年述職報告

一年來在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的指示下，開拓創(chuàng)新、務(wù)實進(jìn)取，緊緊圍繞教育局的工作要點，集思廣益、腳踏實地，圓滿完成了各項工作指標(biāo)。現(xiàn)在我代表平方子總校對一年來的工作情況進(jìn)行匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)評議。

平方子總校現(xiàn)有小學(xué)7所，在校生558人，園1所和6個小學(xué) 幼兒班，在校幼兒204人。教職工62人。這是一個具有800多師生的總校，開學(xué)伊始我總校領(lǐng)導(dǎo)班子都覺的：“面對800多師生我們肩上的責(zé)任很重，”我們決定今年要打出平方子總校的辦學(xué)口號：“提升教師素質(zhì)，創(chuàng)建一流學(xué)校?！笨谔柡俺龊?，我們做好了如下工作：

一、狠抓隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)。

1、注重教干隊伍建設(shè)。學(xué)校管理的好壞，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。本學(xué)期針對學(xué)校的工作，要求各校要明確教干分工、條塊結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)校的教育教學(xué)工作全面督查和指導(dǎo)。學(xué)期初總校領(lǐng)導(dǎo)對各校教干進(jìn)行了全面的檢查指導(dǎo)，從而提高了各校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作能力和管理水平。

2、注重教師的隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高是一個永恒的主題，總校把教師的隊伍建設(shè)一直納入工作的重點，把教師的思想素質(zhì)的提高、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升擺在了工作的首位。教師綜合素質(zhì)提高到了一個新的高度，先后涌現(xiàn)出一批高素質(zhì)教師，方寶剛，許洪濤，王海燕等被評為師德標(biāo)兵和先進(jìn)的一工作者。

（1）、加強(qiáng)教師的師德教育。

本學(xué)期，我們把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，為培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，進(jìn)一步引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們在學(xué)期初

又一次組織組織教師學(xué)習(xí)師德建設(shè)三十條。要求全鄉(xiāng)每一位教師認(rèn)真討論、反思自己的教學(xué)行為，明白教育教學(xué)工作是一份良心活，要想搞好自己的教育教學(xué)工作必須有良好的師德。通過學(xué)習(xí)、討論、反思，我鄉(xiāng)的教師已初步形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的崇高師德風(fēng)尚。

（2）、強(qiáng)化教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

本學(xué)年我鄉(xiāng)積極推進(jìn)教師的繼續(xù)教育工作，按時參加上級相關(guān)部門的繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，大力提倡教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)沒有一名教師因事缺席。我總校根據(jù)進(jìn)修學(xué)校要求，對全鄉(xiāng)班主任進(jìn)行了二次培訓(xùn)，我鄉(xiāng)每一位教師都按規(guī)定完成規(guī)定學(xué)時，教師都說收獲很大，我們的付出也受到教師進(jìn)修學(xué)校的高度贊揚。實際工作中各位班主任利用所學(xué)努力管理班級，從中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班主任，于桂紅、王海燕縣級優(yōu)秀班主任，所帶的班集體被評為優(yōu)秀班集體。

（3）、扎實開展讀書活動提高教師的文化底蘊。

首先是保證學(xué)習(xí)資源，我們完善了《平方子總校師生讀書活動方案》、發(fā)放了教師教育讀本，想方設(shè)法保證教師的學(xué)習(xí)資源。其次是保證學(xué)習(xí)時間，我們把每天的晨讀時間作為學(xué)生經(jīng)典誦讀時間。再次是保證學(xué)習(xí)效果，通過校內(nèi)交流、讀書匯報會和督查確保人人沐浴書香成長。

二、加強(qiáng)德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。

各校以“德育為首、全面育人、辦出特色”為育人宗旨，不斷改革德育工作的內(nèi)容和方法，充分挖掘人文資源。

1、注重抓好常規(guī)教育。以《守則》、《規(guī)范》為準(zhǔn)繩在中小學(xué)學(xué)生中廣泛開展“小事德育”、《學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》等主題德育活動，增強(qiáng)了德育工作的針對性和實效性。一年來各中小學(xué)學(xué)生在文明禮儀、道德規(guī)范等方面得到

了很好的培養(yǎng)。

2、以校園文化活動為載體、以學(xué)生的發(fā)展為根本。今年我鄉(xiāng)成功在平方子中學(xué)召開了校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)的現(xiàn)場會，與會者都談了體會，以此為契機(jī)全鄉(xiāng)各校都做出了自己的特色。各校校園文化建設(shè)有品位、上檔次真正做到了讓學(xué)校的每處墻壁會說話，讓學(xué)校的每一處景點都育人。

3、以法制教育為契機(jī)，提高學(xué)生辨別假、惡、丑的能力。本學(xué)期我鄉(xiāng)各校都召開了法制教育報告會，聘請派出所所長和干警多次走進(jìn)校園進(jìn)行法制教育，受到了學(xué)生的好評，進(jìn)一步提高了學(xué)生的法律意識。

4、以各類競賽為舞臺培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)學(xué)生。小學(xué)和幼兒園保證每月舉行一次大型活動。結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，我們中心小學(xué)舉辦了“和圣賢為友、與經(jīng)典同行”經(jīng)典誦讀文藝活動現(xiàn)場會。此外圍繞經(jīng)典誦讀還開展了黑板報評比、手抄報選優(yōu)詩詞誦讀等活動，都有效豐富了校園生活，全面提升了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)和校園品位。

5、繼續(xù)落實校園集體舞和陽光體育工程。我鄉(xiāng)各校認(rèn)真落實了國家開展的“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育活動”的要求，在保證學(xué)生每天體育活動時間的同時，積極開展“我運動、我健康、我快樂”的主題陽光體育活動?？傂Ｏ群蠼M織了多次的專項督導(dǎo)檢查，對各校的大課間活動進(jìn)行專門的指導(dǎo)，并在六份和十月份摩觀了中心小學(xué)的大課間活動。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓常規(guī)、重管理向教學(xué)管理要質(zhì)量。

（1）、進(jìn)一步建立和完善各類教學(xué)常規(guī)管理制度。

開學(xué)初，我鄉(xiāng)就教學(xué)方面重新制訂和完善了 “構(gòu)建高效課堂實施方案和計劃”、“集體備課制度”、“教學(xué)質(zhì)量獎懲方案”、“有效教學(xué)—作業(yè)布置與批改要

求”、“單元過關(guān)與考核要求”、等進(jìn)一步明確了管理目標(biāo)，提升了教學(xué)管理水平，提高了課堂教學(xué)效率，確保教學(xué)工作正常高效的運行。

（2）、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為。

本學(xué)年我們繼續(xù)把高課堂教學(xué)活動的脈搏，把“把構(gòu)建高效課堂”放在教學(xué)管理的首位。首先我們組建了由我任組長，業(yè)務(wù)校長任副組長，各校校長及主任任成員的“構(gòu)建高效課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各校都建立“構(gòu)建高效課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，確?！皹?gòu)建高效課堂”的教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。

2、抓研修、重素質(zhì)向教師素質(zhì)要質(zhì)量。

（1）強(qiáng)化教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取個人自學(xué)、小組互學(xué)、集中輔導(dǎo)等形式注重了針對性和實效性。

（2）加強(qiáng)課題工作。我們以“注重實效、服務(wù)教學(xué)”為宗旨，一年來，許洪濤、張文東等的縣級課題已經(jīng)順利結(jié)題。在十二五到來之際我總校中小學(xué)的每位老師都確定了自己的小課題并進(jìn)行了研究。真正做到了以課題為引領(lǐng)，以校本研修為突破口，使課題真正的回歸課堂、回歸學(xué)生，讓課題真正的服務(wù)我們的教育教學(xué)工作。

四、加強(qiáng)藝術(shù)項目工作，全面創(chuàng)建特色學(xué)校 小學(xué)的泥塑已出具規(guī)模，五、加強(qiáng)幼兒、成人教育工作，全面提高各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、我鄉(xiāng)進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒教育，即在管理上強(qiáng)化科學(xué)，在質(zhì)量上強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)，在入園方面我們強(qiáng)化了學(xué)區(qū)和普及。學(xué)期初總校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入幼兒園進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，從而促進(jìn)了幼兒教育工作有條不紊，步步攀升，受到了老師和家長的認(rèn)可。

2、在送教下鄉(xiāng)工作中，我總校招生了50，以100%的完成率超額完成了任

務(wù)，致使全縣送教下鄉(xiāng)第一站在我鄉(xiāng)開班，學(xué)員到課率100%，課下學(xué)員們都表示學(xué)到了真知識，得到了教育局的大力贊揚。另外我們也通過集體培訓(xùn)、個別輔導(dǎo)等方式對科技知識相對缺乏的農(nóng)民進(jìn)行富農(nóng)知識的傳授。于志海校長不辭辛苦的為廣大農(nóng)民講授春蠶飼養(yǎng)、貉子飼養(yǎng)和食用菌培植的知識，使許多養(yǎng)殖戶獲得收益。

六、加強(qiáng)安全工作，全面提高教師的安全意識。狠抓安全穩(wěn)定。以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，將預(yù)防作為安全工作的重點。特別加大了安全隱患環(huán)節(jié)的排查力度，鄉(xiāng)總校多次協(xié)同教育局、鄉(xiāng)政府、派出所進(jìn)行安全工作排查。另外，校安工程是一大工程，今年全鄉(xiāng)小學(xué)集中到中學(xué)院內(nèi)，在小學(xué)建標(biāo)準(zhǔn)化的四層教學(xué)樓，四層宿舍餐廳樓以及其他附屬設(shè)施，規(guī)劃面積5314平方米，總投資636萬元。我總校為校安規(guī)劃投入了大量人力，從實際測量采集數(shù)據(jù)到全縣匯總，共投資了6000多元資金，得到了校安辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

其次將信訪作為穩(wěn)定工作的重點。我們通過把工作做上門，先后多次召開會議，宣傳上級有關(guān)政策，討論解決有關(guān)問題，最大限度地遏制上訪。

七、加強(qiáng)后勤財務(wù)工作，力使“事事有保證”。

我總校生源較少，經(jīng)費緊張，為了做好各項工作有序進(jìn)行，我們科學(xué)、合理預(yù)算。保證有計劃，有步驟，保證教育教學(xué)工作的運轉(zhuǎn)暢通。不斷加強(qiáng)資產(chǎn)管理，做到固定資產(chǎn)臺帳清楚，賬物相符。同時做好校舍、校產(chǎn)維護(hù)等工作。嚴(yán)格遵守收費制度，做到公正、公開、透明，從未出現(xiàn)亂收費的現(xiàn)象。依據(jù)總校教育教學(xué)規(guī)律和實際情況及時做好本學(xué)期各項經(jīng)費的預(yù)算開支和各項經(jīng)費的決算，認(rèn)真履行財務(wù)制度，財務(wù)帳目日清月結(jié)，數(shù)據(jù)清楚，報表及時，堅持勤儉辦學(xué)的方針，少花錢，多辦事，辦好事。把錢花到刀刃上，壓縮一切非教育開支。更好地為教育教學(xué)保駕護(hù)航。

八、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高機(jī)關(guān)效能。

1、工會大力加強(qiáng)師德建設(shè)，我們在教師隊伍中廣泛開展學(xué)習(xí)《教育法》、《教

師法》、《師德規(guī)范》等。嚴(yán)格師德規(guī)范10條，師德戒律30條。由工會牽頭對教師進(jìn)行問卷調(diào)查，測評打分，作為量化考核的依據(jù)。通過學(xué)習(xí)，教職工思想覺悟明顯提高，法律意識明顯增強(qiáng)，愛崗敬業(yè)精神明顯高漲。

2、總校機(jī)關(guān)嚴(yán)謹(jǐn)治校，工作重心下移。工會急教工所急，想教工所想，十分關(guān)心教職工的實際困難，時時深入到教師家中，了解和解決教師遇到的實際困難。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，生病住院學(xué)校工會都組織人員前去慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上，王玉林老師和劉玉紅老師得了重病住院一月有余，總校領(lǐng)導(dǎo)上門慰問，受到了教師的好評。

3、服務(wù)群眾，就近入學(xué)。我鄉(xiāng)外來開礦人員較多，為方便他們子女入學(xué)，我們開一路綠燈，讓他們的孩子和我鄉(xiāng)的孩子得一樣的待遇，受到一樣的教育。

4、積極爭取扶貧單位，贊助困難學(xué)生。我總校從縣團(tuán)委爭取扶貧指標(biāo)20名，于杖子小學(xué)爭取秦皇島燕山大學(xué)對口扶貧10多人，平方子小學(xué)也有兩名學(xué)生常年受秦皇島燕山大學(xué)班集體資助。

在總校的領(lǐng)導(dǎo)下涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的教師，方寶鋼、周玉亭兩位老師帶病堅持工作，許洪濤、薛助鳳、方寶鋼、于洪奎等同志夜以繼日工作，王艷艷、王建華、丁志勇等同志犧牲自己休息時間無償輔導(dǎo)學(xué)生，董文麗、侯靜靜、王海燕等新上崗的同志以校為家不辭辛苦、兢兢業(yè)業(yè)。他們成為教師中的榜樣、師德的楷模。

工作中存在的問題和不足

在肯定工作的同時我們也清醒地看到目前面臨的實際情況及存在的問題：

1、部分學(xué)校教師過于老齡化，有些年輕教師教學(xué)經(jīng)驗不足等各種情況，已經(jīng)嚴(yán)重制約了我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量。

2、各校發(fā)展很不均衡，部分學(xué)校教學(xué)成績明顯滑坡，亟待提高。為此總校將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量檢測工作。開展優(yōu)質(zhì)課評選活動及帶課題研究活動。

3、部分專業(yè)教師嚴(yán)重短缺，直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高。我總校小學(xué)急需專業(yè)的音體美老師。致使其他教師負(fù)荷太重，學(xué)生的全面發(fā)展存在一定的困難。

4、總?；A(chǔ)設(shè)施條件相對較差，影響和制約教育教學(xué)工作的正常發(fā)展。各小學(xué)專用教室建設(shè)距標(biāo)準(zhǔn)相差較遠(yuǎn)，不能完全滿足教學(xué)的正常需要；總校機(jī)關(guān)和各校辦公條件還較差，有的學(xué)校連一臺電腦都沒有，各種材料還需手寫。無紙化辦公只是一個奢望，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)工作。

5、教育方法有待于進(jìn)一步探索，以適應(yīng)新課程改革的要求。教科研水平和檔次有待于進(jìn)一步提高。

6、面對社會的沖擊，學(xué)生行為習(xí)慣要求有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

“發(fā)展無止境，管理無極限”，過去的成績是我們今天工作的起點，我將繼續(xù)探索、創(chuàng)新、實踐，全體教師團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，以爭取更大的成績才能把我鄉(xiāng)教育工作推向更高的層次，更高的起點。