第一篇：(讓學(xué)生受益一生的故事)讓學(xué)生言行一致的故事_十分鐘贏得成功人生專(zhuān)題

他剛參加工作時(shí)，像很多年輕人一樣，總是感覺(jué)每天都有做不完的事情，每天都要疲憊地奔命于那一份份似乎都很重要、都必須要完成的工作。為此，他舍棄了許多個(gè)人愛(ài)好，舍棄了許多休息時(shí)間，經(jīng)常加班加點(diǎn)地忙碌，但他的工作效率并不十分理想，不要說(shuō)讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意了，就連他自己也覺(jué)得差勁兒。

偶然的一天，他在跟朋友聚會(huì)中，遇到了一位年紀(jì)輕輕便成就斐然的博士生導(dǎo)師。他非常羨慕那位博導(dǎo)的年輕有為，更羨慕博導(dǎo)從容灑脫的生活方式——年輕的博導(dǎo)并不像人們想象的那樣每天都如苦行僧似的忘我工作，并沒(méi)有以犧牲自己的身體健康和個(gè)人的生活情趣，來(lái)?yè)Q取那一項(xiàng)項(xiàng)驕人的業(yè)績(jī)。他愛(ài)好廣泛，琴棋書(shū)畫(huà)都時(shí)有涉獵，他經(jīng)常陪著妻子悠然地逛街，經(jīng)常跟女兒做快樂(lè)的游戲，還常去參加一些公益性的社會(huì)活動(dòng)……他似乎是輕輕松松地便把自己的生活經(jīng)營(yíng)得豐富多彩，成功頻頻。他誠(chéng)懇地向那位博導(dǎo)請(qǐng)教該如何打點(diǎn)自己的人生，博導(dǎo)微笑著告訴他——只需每天花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，在一張卡片上面，寫(xiě)下一天工作的計(jì)劃和重點(diǎn)，列出要做的每項(xiàng)工作的順序和所需的時(shí)間。然后，依照卡片上的安排一一去落實(shí)就可以了。

真的就那么簡(jiǎn)單嗎？他盡管心中有些疑慮，但他還是決定開(kāi)始嘗試著按博導(dǎo)指點(diǎn)的方法去做。當(dāng)他第一次把當(dāng)天必須要完成的事情一一列在卡片上時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他要做的事情遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那樣多，而當(dāng)他按著計(jì)劃具體操作時(shí)，他又欣喜地發(fā)現(xiàn)有條不紊地做事是輕松而愉快的，效率也比往常高出許多。那天，他完成了早上排列的全部工作，還有近兩個(gè)小時(shí)的結(jié)余，他可以自由支配它們做一些自己想做而平素根本沒(méi)有時(shí)間做的事情。

從那以后，每天早上起來(lái)，他首先要做的第一件事，就是抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，好好地想想，然后寫(xiě)下這一天里要做的事情、重點(diǎn)和順序。做好這項(xiàng)工作，最多不超過(guò)15分鐘，一般只需10分鐘就足夠了。而由此產(chǎn)生的輕松、愉快、高效的神奇效果，就源自于他這看似微不足道的10分鐘的科學(xué)調(diào)度上。

因?yàn)樾闹星宄嗣刻煲瞿男┦虑椋攸c(diǎn)在哪里，大約要花費(fèi)多少時(shí)間，等等，他再做起來(lái)便很從容，很有條理，不像以往那樣雜亂無(wú)章、顧此失彼、疲于奔命，工作壓力陡然減輕許多，效率也自然有了明顯提高。

更讓他高興的是，他可以有意識(shí)地安排一些業(yè)余時(shí)間，去發(fā)展曾被一度擠掉的個(gè)人愛(ài)好，去體驗(yàn)一些新鮮的生活方式，讓自己的視野更開(kāi)闊，生活情趣更豐富，而由此帶來(lái)的是健康的身心，這又使他更有熱情地投入到新的工作當(dāng)中。

漸漸地，他從習(xí)慣每天都花10分鐘的時(shí)間，科學(xué)地安排一天的工作，進(jìn)而花時(shí)間設(shè)計(jì)好一個(gè)月、一年的工作計(jì)劃，讓自己的每一天都踏踏實(shí)實(shí)地行進(jìn)在通往理想的路途上，輕松而又愉快地充實(shí)著每一天。

自然地，他很快就因合理地調(diào)度時(shí)間，而使自己的工作比同事做得更從容而完美，進(jìn)而不斷地受到上司的賞識(shí)，從一名普通的員工做起，一步一個(gè)臺(tái)階地快速提升，僅有營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)科文憑的他在35歲生日前夕，因其卓越的組織與管理才能，被著名的麥克爾集團(tuán)公司任命為北美分公司的執(zhí)行總裁。

在圣保羅大學(xué)舉行的一次演講中，他道出了自己取得成功的簡(jiǎn)單秘訣——只需每天花費(fèi)10

分鐘，科學(xué)安排好工作程序。當(dāng)然，他也特別地強(qiáng)調(diào)還必須做到深思慎取和持之以恒。

第二篇：(讓學(xué)生受益一生的故事)讓學(xué)生言行一致的故事_童年的饅頭

如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀之情。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草。娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。

有年“六一”，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō)：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，學(xué)校真的蒸了饃。開(kāi)完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。

回家的路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭已不見(jiàn)了。

又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥粑呀！

??我回家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭渣也沒(méi)一點(diǎn)兒了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén)，怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。娘笑笑，沒(méi)吭聲。

呆立間，同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén)，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃。餓著肚皮給我?guī)Щ丶伊耍　?/p>

娘從灶間抬起頭：“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來(lái)了！你看嘛??”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”

二丫娘看看我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭??

那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。

第三篇：(讓學(xué)生受益一生的故事)讓學(xué)生言行一致的故事_懷有一顆感恩的心

一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)剛剛結(jié)束，觀眾們還沉浸在那閃爍著思想火花的精彩絕倫的報(bào)告當(dāng)中時(shí)，一位年輕的女記者便急切地走到當(dāng)代科學(xué)大師霍金面前，懷著深深的景仰之情，向這位被困在輪椅上長(zhǎng)達(dá)30多年，卻始終未曾停止過(guò)深邃的科學(xué)思考，并以一長(zhǎng)串輝煌的業(yè)績(jī)展示與世人的科學(xué)巨匠，提出了一個(gè)十分不解的困惑：“霍金先生，顱伽雷病已將您永遠(yuǎn)地固定在輪椅上了，您難道沒(méi)有為自己已失去了太多而悲傷過(guò)嗎？”此問(wèn)一出，會(huì)場(chǎng)內(nèi)在驟然鴉雀無(wú)聲，人們紛紛將期待的目光再次投向這位當(dāng)今的智慧英雄。

霍金臉上依然掛著恬靜的微笑，他緩緩地抬起手臂，用不大靈便的手指，艱難地敲擊著胸前的鍵盤(pán)，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音，在寬大的投影屏上，緩慢而醒目地顯示出了下列幾行文字——

我的手指還能夠活動(dòng)，我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；

對(duì)了，最重要的是我還有一顆感恩的心??

于是，肅靜的會(huì)場(chǎng)上再次響起如潮的掌聲，人們紛紛擁上前臺(tái)，向這位坦然面對(duì)磨難、挑戰(zhàn)艱難并不斷鑄就輝煌的人生斗士，致以深深的敬意。

“最重要的是我擁有一顆感恩的心”，輕輕地誦讀著霍金先生那簡(jiǎn)單而雋永的人生贈(zèng)言，我的心靈被震顫了，望著熒屏上霍金那并不高大的身影，我恍然讀懂了一個(gè)十分重要的人生命題——懷有一顆感恩的心。

我不由得想起了一位至今仍生活困頓的鄉(xiāng)下老者。他辛辛苦苦蓋起來(lái)的三間磚房，幾乎花掉了他半生的全部積蓄，卻在一個(gè)傍晚被一場(chǎng)突如其來(lái)的山洪沖毀了。面對(duì)趕來(lái)救災(zāi)的鄉(xiāng)鄰，他竟面帶微笑，挺著瘦骨嶙峋的腰板，不無(wú)感激地反過(guò)來(lái)安慰他人：“大人和孩子的命都保住了，就謝天謝地了，再好好地干幾年，就不愁再蓋新房。”他那直面艱難的從容的生活態(tài)度，一點(diǎn)也不遜色于我所知道的那些史書(shū)上赫赫有名的大人物。

是的，生活中總是不可避免地會(huì)有許多的不如意，甚至有許多是猝不及防的災(zāi)難。這時(shí)，不妨轉(zhuǎn)念一想，想想不曾失去的那些東西，不妨將目光轉(zhuǎn)向命運(yùn)垂青的那一面，多看看那些讓人心情愉快的地方，以感恩之心，去重獲信心，再鼓起勇氣，坦然地將所有的苦難與艱難都堅(jiān)韌地熬過(guò)去。

至于生活慷慨饋贈(zèng)的那些成功與收獲，也應(yīng)該心懷感恩之情，感恩某些機(jī)遇的惠顧，感恩他人善意的關(guān)心和幫助，感恩自己不懈的努力。會(huì)感恩，才會(huì)珍惜每一次希望的播撒，才會(huì)重視每一次汗水與心血的傾注，才會(huì)贏得更多的幸福。

懂得感恩的人，是快樂(lè)的人，懂得把感恩的種子撒進(jìn)生活土壤的人，也必將拓寬人生的境界，必將擁抱芬芳的人生。

第四篇：(讓學(xué)生受益一生的故事)讓學(xué)生言行一致的故事_做最好的那個(gè)自我

繪畫(huà)雖然是父親一生的熱愛(ài)，但寒微的家境，連一般的學(xué)習(xí)機(jī)遇也無(wú)法給他提供。這樣，一直很業(yè)余的繪畫(huà)水平，成為梗在父親心頭的遺憾。女兒在三歲時(shí)，父親便開(kāi)始培養(yǎng)她的繪畫(huà)興趣，并給她講了許多著名畫(huà)家的成功經(jīng)歷，希望女兒能夠像他們一樣，在繪畫(huà)方面有所成就，能實(shí)現(xiàn)自己未圓的畫(huà)家夢(mèng)。

起初，在父親的指點(diǎn)下，她還畫(huà)得還有模有樣，漸漸地興趣便淡了，可是一向乖巧聽(tīng)話(huà)的她，不忍讓父親失望，盡管心里不大情愿，但還是放棄了自己的愛(ài)好，走進(jìn)了各類(lèi)繪畫(huà)輔導(dǎo)班，一遍遍地在畫(huà)板上機(jī)械地涂抹著自己也越來(lái)越不清晰的夢(mèng)想。

因繪畫(huà)占用了太多的時(shí)間，她的其他功課落下許多，最后只得無(wú)奈地報(bào)考了一所普通藝術(shù)院校。

是大一的一次“校園模仿秀”大賽，改變了她后來(lái)的人生走向。

大賽的初賽，她輕松地過(guò)關(guān)；復(fù)賽前，她也做了比較充分準(zhǔn)備，臨場(chǎng)發(fā)揮也很正常，結(jié)果她竟然沒(méi)能入圍最后的決賽。

帶著巨大的失落，她獨(dú)自來(lái)到校園的人工湖畔，心情黯然地望著波光瀲滟的湖面，不時(shí)地喃喃地嘆息：“我真笨啊，真的太笨了，我連模仿都做不好。”

“為什么非要模仿好別人，不去嘗試做一個(gè)最好的自己呢？”那位學(xué)生敬仰的老教授不知何時(shí)站到了她的背后。

“做一個(gè)最好的自己？”她仰起頭來(lái)。

“是啊，即使你模仿得再逼真，那你也只能是失去自我的他人的一個(gè)影子。別忘了你心中最想要的是什么，去做最好的那個(gè)自我，才是最最重要的。”老教授微笑著點(diǎn)撥她。

“做最好的那個(gè)自我”，她輕輕地重復(fù)了兩遍，仿佛有一股清新的風(fēng)吹入幽閉的心扉。帶著醒悟的激動(dòng)，她向老教授深鞠一躬，滿(mǎn)面輕松地跑開(kāi)了。

后來(lái)，她開(kāi)始重新規(guī)劃自己的人生，將繪畫(huà)只當(dāng)做自己的一個(gè)業(yè)余愛(ài)好，把更多的精力投向了自己喜歡的寫(xiě)作。大學(xué)讀書(shū)期間，她便成為有名的網(wǎng)絡(luò)作家，出版了自己的作品集，并如愿地留在省城的一家出版社。

她叫顧天天，網(wǎng)名云淡風(fēng)輕。在談到她今天的成功時(shí)，她的父親愧疚地說(shuō)：“我差一點(diǎn)釀成了一個(gè)大錯(cuò)，我只想著讓女兒模仿別人，成為優(yōu)秀的‘他人’，卻忘了告訴她成為一個(gè)最好的‘我’。”她卻安慰父親——那不過(guò)是人生難免的一個(gè)彎路，也許只有經(jīng)歷過(guò)一些挫折，經(jīng)過(guò)冷靜的思索之后，才會(huì)明白自己心中最想要的是什么，才懂得在成長(zhǎng)的路上怎樣才會(huì)不迷失自我。

第五篇：(讓學(xué)生受益一生的故事)讓學(xué)生遵紀(jì)守法的故事_燭心

喬遷新居，女主人還沒(méi)收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。

女主人剛摸到蠟燭和火柴，門(mén)外便傳來(lái)了“篤篤”的敲門(mén)聲。

打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩兒，他仰著臉，背著手，“阿姨，你家有蠟燭嗎?”

怎么，我剛搬來(lái)第一天鄰家就支使孩子來(lái)借東西，這不是欺負(fù)新來(lái)的嗎?今天借給他家蠟燭，說(shuō)不定明天又來(lái)借蔥、借姜、借蒜，不，不行!女主人便說(shuō)：“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)備蠟燭。”說(shuō)完她就準(zhǔn)備關(guān)門(mén)。

“阿姨，你看，我媽媽讓我送來(lái)的。”小男孩兒變戲法似的從背后抽出手，高高地舉起兩根粗粗的蠟燭。

面對(duì)孩子清瑩的眼睛，女主人一下驚呆了，繼而無(wú)力地倚著門(mén)，雙手捂面，不敢與孩子對(duì)視??