第一篇：課堂實錄參與記實

自我剖析,診斷反思,在課改的雨露中成長城鎮中學 崔新強

新課程改革如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，它改變了學生的學習生活，也改變了教師的教學生活。洋溢著人文氣息的新理念滌蕩著我們的靈魂，在與課改同行的日子里，我實踐著、求索著，努力使自己成為一株會思考的丁香花??從絳縣橫水中學考察回來之后，我校的課改實踐活動也如火如荼地開展起來。經過一段時間的“實戰演練”，我校的“預、議、展、點、練”五字教學模式已初具雛形，課改達標活動已隨即拉開帷幕，而拍攝課堂教學錄像是我們目前的“攻堅戰”。

“凡事預則立，不預則廢”，我當然也不能打無準備之仗。課堂實錄對于我來說可是人生第一次，所以我決定先取取經再說。我先在網上搜索并觀看了杜郎口中學的幾堂實錄課；然后根據班級學情和上課進度選定了授課題目——《沁園春·雪》；接下來查看教學參考書、參閱相關輔導資料進行備課，并與辦公室的其他同事進行研討，認真聆聽她們不同的見解，結合自身的教學情況,最終確定了教案和導學案。

“古往今來，有多少文人墨客，歌詠過那潔白如銀的雪景。毛澤東既是一位偉大的革命家，同時也是一位杰出的詩人，他的詞作《沁園春?雪》就是詠雪的名篇。”在裴愛迪同學并不是很流暢的導入中，我們的教學實錄開始了。

本著把課堂還給學生，注重學生主體地位的發揮的原則，我讓學生進行了大量的展示。無論是我先給學生們進行了范讀，其后學生進朗讀練習。在此后的朗讀展示中，幾名學生也進行了聲情并茂的朗誦。在“議”這一環節后的“展”中，學生表現也不錯。

回頭看自己的課堂實錄，就如同面對自己教學過程的一面大鏡子。平時的教學中，我們較多關注教學內容本身，而對教學中自己的語音、語調以及教態、站姿等關注很少，至于學生們的感受更是無從顧及。當看完自己的上課視頻后，自己的每一句話，甚至是不經意間的一句“口頭禪”；自己的每一舉動，甚至低頭看教案、無意中看時間的動作，都躍然屏幕之上。這種新型的教研形式，讓我們通過視頻“跳出自己看自己，自己聽自己，自己評自己”成為現實，有利于我們學會對自身的教學行為進行自我剖析、診斷和反思，研究如何改變與再造教學流程，找出自己發展的優勢和缺陷，促進自我發展，是一種有效的自我反思形式。相信在閑暇時，打開自己上課的音像看看，我們一定會有更多的“意外的收獲”。

有利于積累教學資源，達到教學資源共享，最終促進教師專業發展。使自己的學習更有目標，學校培訓更有方向。

第二篇：《全民健身,人人參與》課堂實錄

《全民健身，人人參與》課堂實錄

活動一：復習導入。（課件出示2008年8月8日第29屆奧運會開幕式圖片）。師: 同學們還認識這張圖片嗎？

生：認識, 2008年第29屆北京奧運會開幕式 師：同學們記憶力真好！那老師再考考大家

（課件出示問題：你還記得北京奧運會的主題和理念分別是什么嗎？）（全班學生快速搶答）生1：同一個世界，同一個夢想 生2：綠色奧運、科技奧運、人文奧運

師：同學們真厲害，上節課的內容大家都學的特別好。這節課我們繼續了解北京奧運更多的知識。

活動二：北京奧運知多少（課件出示：活動：北京奧運知多少）

師：上節課讓同學們收集北京奧運會相關資料，現在請同學們根據自己查閱的資料在小組內進行交流匯報。把自己查閱的資料與小組成員相互分享、相互補充，然后把自己的資料整理補充完整。

（學生小組合作，交流信息，教師巡視指導，班級匯報交流結果）。教師出示北京奧運會會徽，師：同學們認識它嗎？ 生：北京奧運會會徽

（課件出示問題：知道它的含義嗎？）師：請小組派出代表，說出本組的觀點。生1：上方的字像漢字“文”，表示“人文奧運”

生2：中間的“Beijing 2008”可以看出奧運會舉辦的時間和地點 生3：下方的五個圓代表奧運五環

師：同學們了解的真多，現在請其他組的成員對剛剛發言的小組做出自己的點評 生1：剛剛其他組的說得很好，我要補充一下，上方的漢字也像“京”，代表著奧運會的舉辦城市北京

生2：我覺得那個漢子還像一個人在奔跑，代表著運動

生3：我覺得他們說的都很全面，但是沒有說出五個圓代表著什么 我知道黃色代表亞洲，黑色代表非洲，其他的不記得了……

師：你真了不起，知道的真多，下面我們一起完整地了解一下北京奧運會會徽的相關知識。（出示北京奧運會會徽相關的文字資料）教師多媒體箭頭指向上方的圖案，依次出示三種含義，并做相關的講解；箭頭指向下方奧運五環，出示各環所代表的洲名，并做適當解釋。（課件出示北京奧運會福娃圖片）師：同學們認識它嗎?” 生：奧運福娃

（課件出示問題“為什么選福娃做北京奧運會吉祥物？）

生1：每個福娃形狀不一樣，有的是熊貓，有的是藏羚羊，有的是魚，還有奧運圣火

師：你觀察得真仔細，請一位同學評價一下他的回答 生2：說的不夠完整清晰。師：請你告訴大家原因。

生2：“貝貝”是魚，“晶晶”是熊貓，“歡歡”是奧運圣火，“迎迎”是藏羚羊，“妮妮”是燕子。它們有五種顏色，和奧運五環的顏色一樣，福娃的名字連起來就是“北京歡迎你”

師：同學們，他表述的完不完整？ 生：對，很完整

（師生一起為此生點贊，課件出示小結，師做補充講解）（課件出示鳥巢和水立方圖片）

師：認識這兩個建筑物嗎？在這里舉行什么運動項目呢？ 生：鳥巢和水立方

鳥巢：開幕式、閉幕式、足球、籃球、田徑項目

水立方：跳水、游泳、水上項目

師：剛剛兩張圖片展示的都是北京奧運會舉辦的地方，你們知道歷屆奧運會中國獲得奧運金牌的數目嗎？教材的22頁有一個1992年到2008年中國獲得奧運金牌的數目統計表，請同學們根據自己查閱的資料用一分鐘的時間完成此表。師：通過觀察對比，你們有什么發現？

生：中國獲得的奧運金牌越來越多；中國體育越來越強；中國已經成為體育強國……

活動三：重要的是參與，不是勝利

師：作為一名小學生看到中國獲得的金牌越來越多，你有何感想？ 生：感到很驕傲、很自豪（課件出示男子體操、女子體操團體獲得奧運金牌的的視頻和郭晶晶、李小鵬獲得奧運金牌的圖片。）

師：看到奧運會上運動員獲得金牌你有什么感想？ 生1：為他們感到驕傲，為國家感到自豪。生2：很羨慕，也相當運動員拿獎牌。

師：能得金牌當然是件高興的事，可是奧運獎牌是有限的，得獎的總是少數人，大部分運動員是沒有拿到獎牌的，為什么他們還是愿意參加奧運會呢？（課件出示欒菊杰、佩爾森參加奧運的圖片及相關文本資料）（學生分組談論這個問題，后在班上交流發言）

生1：欒菊杰50歲參加奧運會，歷史上都沒有多少個。她依然選擇再戰奧運。欒菊杰的第四次奧運并不是為了獎牌，對中國來說，對她的三個孩子來說，她的復出意義更加重大。“在2000年，他們還是如此的小，以至于不明白奧運會的意義。現在他們懂了，并且感到非常的驕傲。我下一個夢想是我的女兒或者兒子能夠參加奧運會。”欒菊杰驕傲地說。奧運讓我們感受到偉大的母愛。青春，激情，永遠屬于賽場，也屬于50歲的欒菊杰。

生2：佩爾森，42歲，他和中國四五代國手交手，新人換了一茬又一茬，他依然堅持。其實他的年齡并不大，但這個年齡在體育比賽中，卻完全稱得上爺爺級人物。第六次參加奧運會，奧運，真的因為有了他們這些老將的堅持才真正體現了奧林匹克精神。

生3：參與比勝利更重要。

師：同學們談的非常精彩到位，埃蒙斯、丘索維金娜、張寧、欒菊杰……北京奧運會上,一長串的名字和由他們演繹的故事感動了無數的人。讓我們懂得了競技場上不只是競技、紀錄和獎牌，更有拼搏，有愛，有堅持不懈的夢想。獎牌是有限的，帶給我們的感動卻是無限的。這些感動以其特有的力量，鼓舞著人們去實現奧林匹克夢想，體現人性的光輝和人生價值。體現了“重要的是參與，不是勝利”的奧運精神。

活動四：全民健身，人人參與

新中國成立后，為了體育事業的發展，做出了不懈努力。

（出示1952年6月10日毛澤東同志“發展體育運動，增強人民體質”的題詞文字及圖片和毛主席運動的圖片）。

1：小組內自學教材，完成兩個問題。（教師巡視指導）①、我國為增強人民體質做出過哪些努力？

生1：60多年來，我國的體育事業把增強人民體質作為根本任務。

生2：國家頒布了《全民健身計劃綱要》，大力開展群眾體育活動，努力提高人民的身體素質。（師補充相關資料）。

② 通過一系列的努力后，取得了怎樣的成果？

生1：目前，全國人均壽命已由解放初期的35歲提高到76.3歲。生2: 我國參加體育鍛煉的人口達到總人口的三分之一。師：同學們自學的效果特別好，任務完成的及時、準確。活動五：全民健身，人人參與

（課件出示問題：體育運動的最終目的是什么？）師：在回答這個問題之前我們先看一段視頻（課件出示實驗小學學生跑步、做操的視頻）師：這段視頻大家熟悉嗎？ 生：熟悉，我們在做操，跑步。

師：你們為什么跑步啊？是為了拿金牌嗎？ 生：不是，是為了鍛煉身體

（課件出示問題：除了跑步、做操外生活中我們還可以通過哪些方式鍛煉身體？）生1：打乒乓球、羽毛球 生2：跳繩、踢毽子

生3：打籃球、踢足球······

（課件出示千人練太極的圖片，介紹中國獨有的鍛煉方式；觀看阿姨們跳廣場舞的視頻）

師：圖片中、視頻中練太極的、跳舞的都有什么人啊？ 生：有老人也有年輕人，有男的還有女的

師：對。同學們觀察的很仔細，這些運動不分男女老少的，不分地域、不分年齡，風靡全國，是不是？

師：他們鍛煉是為了拿獎牌嗎？ 生：不是

師：哪又是為了什么呢？請同學們談談自己的感受。生1：體育運動，重要的是參加鍛煉，而不是為了拿金牌 生2：鍛煉身體是為了健康，而不是勝利 生3：體育運動最主要的是大家都參與進來，積極地進行鍛煉 生4：鍛煉的目的是讓大家生活得更健康、更美好。

師：通過剛才一系列的活動，同學們對“重在參與，不是勝利”的奧運精神有了更深入、更透徹的理解。同時對體育運動的目的也有了準確的認識，賽場上的熱血沸騰,感受到了比賽帶給的快樂,平時的鍛煉,放松了身心，釋放了壓力,讓我們生活得更健康,更有活力,這就是最大的收獲。因此，體育運動的最終目的是······ 師生共同回答：讓每個人生活得健康、美好！師：所以體育運動應該做到…… 全體學生：全民健身，人人參與

師：同學們說的特別好，那我們一起加入全民健身的行列，隨著音樂一起動起來！（播放歌曲，隨著音樂做運動）

師：感謝同學們的配合，下面請同學們談談這節課的收獲。生1：我知道了體育鍛煉的目的是讓每個人生活得健康、美好！生2：我理解了“重在參與，不是勝利”的奧運精神 生3：體育運動重要的全民參與，而不是為了拿金牌 生4：我知道了很多北京奧運的相關知識 ……

師：體育鍛煉就是為了讓每個人都生活的健康、美好、快樂，全民健身，人人參與。在今后的生活中希望同學們積極參與到全民健身的行列中，加強體育鍛煉，茁壯成長，為中國夢的實現貢獻自己的一份力量。

教師用語：

活動一：復習導入。（課件出示2008年8月8日第29屆奧運會開幕式圖片）。師: 同學們還認識這張圖片嗎？

師：同學們記憶力真好！那老師再考考大家

（課件出示問題：你還記得北京奧運會的主題和理念分別是什么嗎？）

師：同學們真厲害，上節課的內容大家都學的特別好。這節課我們繼續了解北京奧運更多的知識。

活動二：北京奧運知多少（課件出示：活動：北京奧運知多少）

師：上節課讓同學們收集北京奧運會相關資料，現在請同學們根據自己查閱的資料在小組內進行交流匯報。把自己查閱的資料與小組成員相互分享、相互補充，然后把自己的資料整理補充完整。

（小組合作，交流信息，班級匯報交流結果）。

教師出示北京奧運會會徽，師：同學們認識它嗎？（課件出示問題：知道它的含義嗎？）師：請小組派出代表，說出本組的觀點。

師：你真了不起，知道的真多，下面我們一起完整地了解一下北京奧運會會徽的相關知識。（出示北京奧運會會徽相關的文字資料）

（課件出示北京奧運會福娃圖片）師：同學們認識它嗎?（課件出示問題“為什么選福娃做北京奧運會吉祥物？”）

師：你觀察得真仔細，請一位同學評價一下他的回答

（師生一起為此生點贊，課件出示小結，師做補充講解）（課件出示鳥巢和水立方圖片）

師：認識這兩個建筑物嗎？在這里舉行什么運動項目呢？

師：剛剛兩張圖片展示的都是北京奧運會舉辦的地方，你們知道歷屆奧運會中國獲得奧運金牌的數目嗎？教材的22頁有一個1992年到2008年中國獲得奧運金牌的數目統計表，請同學們根據自己查閱的資料用一分鐘的時間完成此表。師：通過觀察對比，你們有什么發現？

活動三：重要的是參與，不是勝利

師：作為一名小學生看到中國獲得的金牌越來越多，你有何感想？

（課件出示男子體操、女子體操團體獲得奧運金牌的的視頻和郭晶晶、李小鵬獲得奧運金牌的圖片。）

師：看到奧運會上運動員獲得金牌你有什么感想？

師：能得金牌當然是件高興的事，可是奧運獎牌是有限的，得獎的總是少數人，大部分運動員是沒有拿到獎牌的，為什么他們還是愿意參加奧運會呢？（課件出示欒菊杰、佩爾森參加奧運的圖片及相關文本資料）（分組談論這個問題后在班上交流發言）

師：同學們談的非常精彩到位，埃蒙斯、丘索維金娜、張寧、欒菊杰……北京奧運會上,一長串的名字和由他們演繹的故事感動了無數的人。讓我們懂得了競技場上不只是競技、紀錄和獎牌，更有拼搏，有愛，有堅持不懈的夢想。獎牌是有限的，帶給我們的感動卻是無限的。這些感動以其特有的力量，鼓舞著人們去實現奧林匹克夢想，體現人性的光輝和人生價值。體現了“重要的是參與，不是勝利”的奧運精神。

活動四：全民健身，人人參與

新中國成立后，為了體育事業的發展，做出了不懈努力。（出示1952年6月10日毛澤東同志“發展體育運動，增強人民體質”的題詞文字及圖片和毛主席運動的圖片）。1：小組內自學教材，完成兩個問題。

①、我國為增強人民體質做出過哪些努力？

② 通過一系列的努力后，取得了怎樣的成果？

師：同學們自學的效果特別好，任務完成的及時、準確

活動五：全民健身，人人參與

（課件出示問題：體育運動的最終目的是什么？）師：在回答這個問題之前我們先看一段視頻（課件出示學生跑步、做操的視頻）師：這段視頻大家熟悉嗎？

師：你們為什么跑步啊？是為了拿金牌嗎？

（課件出示問題：除了跑步、做操外生活中我們還可以通過哪些方式鍛煉身體？）

（課件出示千人練太極的圖片，介紹中國獨有的鍛煉方式；觀看阿姨們跳廣場舞的視頻）

師：圖片中、視頻中練太極的、跳舞的都有什么人啊？

師：對。同學們觀察的很仔細，這些運動不分男女老少的，不分地域、不分年齡，風靡全國，是不是？

師：他們鍛煉是為了拿獎牌嗎？

師：哪又是為了什么呢？請同學們談談自己的感受。

師：通過剛才一系列的活動，同學們對“重在參與，不是勝利”的奧運精神有了更深入、更透徹的理解。同時對體育運動的目的也有了準確的認識，賽場上的熱血沸騰,感受到了比賽帶給的快樂,平時的鍛煉,放松了身心，釋放了壓力,讓我們生活得更健康,更有活力,這就是最大的收獲。因此，體育運動的最終目的是······ 師生共同回答：讓每個人生活得健康、美好！師：所以體育運動應該做到……

師：同學們說的特別好，那我們一起加入全民健身的行列，隨著音樂一起動起來！（播放歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》，教師與學生一齊隨著音樂做運動）

師：感謝同學們的配合，下面請同學們談談這節課的收獲。

師：體育鍛煉就是為了讓每個人都生活的健康、美好、快樂，全民健身，人人參與。在今后的生活中希望同學們積極參與到全民健身的行列中，加強體育鍛煉，茁壯成長，為中國夢的實現貢獻自己的一份力量。

第三篇：工作記實

本季度工作紀實

1.2月13日-16日開學前對政教處班主任考核細則、宿舍教師考核細則、違紀學生處罰細則進行制定、討論、定稿。

2.2月17日檢查學生儀表。

3.2月18日到林業局參加全國未成處人思想道德建設電視電話會議。

4.2月26日上午黨的實踐活動動員大會，2月26日上午下午校委會

5.2月28日文化中心培訓。下午召開班主任會對本學期的工作安排進行要求強調，公布班主任考核細則，違紀生處理細則。

6.3月1日全校大掃除，確保教學樓、宿舍樓、校園清潔。

7..3月2日下午召開宿舍老師大會，3月2日晚自習住宿生大會，對住宿生的管理再次進行強調查要求。

8.3月3日下午公安局參加安全工作會議。9.3月4日全校學生儀表檢查。召開值周教師工作會議，對值周工作進行強調。10.3月5日迎接教育局安全檢查。

11.3月6日下午班主任會開展對班主任的培訓。12.3月7日迎接自治區、呼倫貝爾市安全工作檢查，參加黨的群眾路線實踐活動學習。

13.3月7日期迎接教育局自治區安全檢查。參加黨的群眾路線實踐活動。

14.3月10-3月末高二學生辯論賽。

15.3月14日參加宿舍老師會議。強化宿舍老師管理。

16.3月17日-3月18日聽新教師優質課。

17.3月19日迎接黨的群眾路線實踐活動到我校檢查工作。

18.3月20日參加黨的群眾路線實踐活動集中學習。

19.3月21日參加全市黨的群眾路線實踐活動學習一上午。

20.3月25日檢查學生儀表、帶手機情況。15.3月31日學生安全演練。

2月26日上午黨的群眾路線實踐活動動員大會/校委會/下午校委會

2月27日青少年思想道德建設會議（林業局）2月28日上午文化中心培訓/下午班主任會

3月1日上午大掃除/下午宿舍勞動

3月2日下午宿舍老師大會/晚上住宿生大會 3月3日上午值周教師會/下午公安局安全大會 3月4日檢查高二學生儀表

3月5日檢查高一學生儀表/教育局張局長曲主任來我校檢查安全工作

3月6日下午班主任會

3月7日自治區安全工作檢查/下午群眾路線學習會 3月10日行政例會

3月11日辯論賽/數學組組會

3月13日辯論賽/全天黨的群眾路線學習3月14日周會/宿舍老師會 3月17日行政例會聽新教師課 3月18日聽新教師課

3月19日下午群眾路線檢查 3月20群眾路線學習3月21日文化中學培訓

3月25日第四節課查手機/行政例會 3月26日檢查宿舍吸煙情況

3月27日第八節課辯論賽/二中來我校參觀/班主任會/群眾路線學習

3月28日七八課辯論賽

3月31日早儀表檢查/安全演練/公安局資助 上季度工作實記

4月1日第二三節課聽鼓干教師課

4月4日到林業局開會群眾路線封閉學習/聽學校辯論賽決賽

4月14日參加黨風廉政教系統行風建設視頻會

4月11日4月12日一天半文化中心開會，群眾路線解讀、重點工作推進會

4月16日組織高一學生到海三公路撿垃圾 4月20日到文化中心看電影《警察日記》

4月21日到三中聽主題班會觀摩/當班級文化評比評委 4月22日迎接黨的群眾路線檢查 4月23日進行全校安全排查

4月24日當新老師評課比賽評委/參加觀摩主題班會演討/參看警示片 4月25日周會

4月30日組織全校打掃衛生

5月4日參加“五四”表彰大會，文化藝術節 5月5日行政例會

5月8日組織高二海三公路撿垃圾 5月12日行政例會

5月16日行政例會/宿舍老師會

5月23、24日參加教育系統現場會 5月24日行政例會

5月25日組織住宿生聽取食品安全講座 5月26日組織成立學生護校隊

5月27日迎接關工委來我校講座檢查工作 5月30日為學校買花，進行校園美化 6月8日要求學生穿夏季校服

6月9-11日組織高二學生進行學校經典誦讀訓練 6月11、12日組織全校大掃除/進行全校安全教育 6月13-14日參加全市中小學運動會 6月10進行全校儀表檢查 6月16日栽花3000株

6月19日廣場經典文化誦讀

6月19日安裝一鍵報警裝置（張家杰、慈炳新、秦玉柱、徐洪尚、孫正舉、）6月19日聽試卷講評推門課

6月17-24參加高一級主題班會評比 6月21日班主任反饋 6月30日校委會開會

7月3日德育工作總結會班主任工作案例評比 7月3日最美教師評選

7月4日市委禮堂玉山書記講座 7月8日為學生送紅十字會禮包 7月10日為住宿生結算伙食費 7月12日宿舍老師反饋會 7月12期末考試

7月25日班子會安排挑照片

7月29日挑教育局要的教師節照片

7月30日校委會開會訂時間收費及強調查安全

8月6日早找了高一8高二9高二10卸桌椅、餐桌、床

8月7、8、9三天安學校桌椅、7日宿舍安床 8月10日新生報到

8月11日新生軍訓/學生分宿舍 8月11日晚安裝食堂餐桌 8月12日下午校委會 8月13日新生入學教育 8月14日晚住宿生大會 8月15日下午家長會

8月16日全校教職工大會/班主任會 8月17日全校大掃除/宿舍勞動 8月18日開學典禮/軍訓匯操表演

9月10日上午大課間頻運動會獎/下午宿舍老師會 9月11日班主任會/參加教育局組織的清理城市小廣告

9月12日清理校園花盆/海三公路撿垃圾 9月15日早自習清理海三公路垃圾 9月18日到三中觀摩愛國主義活動 9月20日參加額市第九期干部培訓班

9月22日參加教育局關于參觀教育成果展的會議/晚上宿舍安全演練

9月25日班主任會/二小的德育活動月活動 9月26日參加額市第十期干部培訓班 9月27日組織教師和家長參觀教育成果展 9月30日廣播體操比賽、疊被子比賽 10月16日班級文化評比、板報評比 10月9日儀表檢查 10月24日學校越野賽

10月23日高

一、高二家長會

10月25、26到海拉爾進行有效課堂培訓 10月29日迎接呼倫貝爾市綜治辦檢查宿舍、食堂、保安

10月30日迎接行風檢查 10月31日法制講座 11月13日收繳黨費

11月15日組織教工司法考試 11月17日一周高一主題班會比賽 12月1日組織體育老師澆冰場 12月2日關工委工作檢查 12月4日黨建工作檢查 12月5日宿舍文化評比

12月8、9日大課間勞動迎檢 12月8日宿舍競選新一屆舍委會

12月9日督導評估迎檢學校進行大型勞動 12月16日班主任反饋 12月22日教工排球賽

下季度工作計劃 7月份

1、學生安全教育

2、班主任工作案例展示

3、宿舍柜子鎖維修、宿舍各種物品維修

4、宿舍床的安裝

5、安排教師、學生宿舍

6、催校服

7、討論修改在工作中各種制度不合理的地方

8、安全校訊通的要求

9、師德師風方面要求

10、假期要求班主任對下學期的工作做以思考，提前做出計劃

8月份

1、新生報到

2、新生軍訓

3、新生除校園內的雜草安排

3、新生入學教育、對違紀生處罰規定的學習

4、新生家長會

5、住宿生大會 9月份

1、全校大掃除

2、全校儀表檢查

3、開學初班主任培訓會

4、安全教育/安全演練

6、召開班主任會針對階段性工作進行管理

7、加強對住宿生管理加強請假制度執行情況的監管

9、全校安全工作檢查

10、對冬季學生乘車安全的排查管理

下季度工作計劃

1、高

一、高二法制教育

2、班級文化評比

3、班級板報評比

4、全校大掃除

5、全校儀表檢查

第四篇：記實報道

為了農民工的生命

楚雄臺：易 勇

【導語】：十二月四日凌晨，楚雄州人民醫院骨科接到了一位特殊的傷者，陪同這名傷者前來急救的除了他的家屬和工友外，還有一臺攪拌機，由于傷者的左腿被攪拌機緊緊絞住，無法取出，生命危在旦夕，而醫生一時也拿著束手無策，情況萬分的危急。

【解說】：昨天凌晨零點四十分，當記者趕到楚雄州人民醫院骨科時，消防特勤中隊的官兵們正在對這臺攪拌機進行拆卸，醫務人員則在一旁為傷者輸液，止血，傷者在工友們的攙扶下，顯得痛苦不堪。由于攪拌機實在結實，加之傷者的左側小腿已經被這臺攪拌機絞斷，成了U字形，給拆卸帶來了極大的難度，為了挽救這名傷者的生命，消防官兵們爭分奪秒，嘗試著各種拆卸方法，醫務人員也在緊張的做著手術準備。

切割現場同期聲：。。。

【解說】：據了解，這名傷者是大姚縣石羊鎮人，今年34歲，12月3號下午五點半左右，他和其他幾名工友在一個磚窯作業時不慎將腳踩進了正在高速運轉的攪拌機里。

【采訪】：工 友

（這個是個打磚機，放在土坑里，他爬上去整土，腳就踩在磚機里，他就叫起來，我們就把機器關掉，沒有辦法才打醫院的電話。）

【解說】：大姚縣人民醫院接到急救電話后，急忙趕往石羊鎮將這名受傷的農民工接回了醫院。由于沒有專業設備將傷者的腿拿出，無奈之下，他們連夜將傷者送到了楚雄州人民醫院。看到眼前的場景，醫生們也為難了，情急之下，只好撥打了119，向消防特勤中隊求助。

【采訪】：醫 生

（現在機器和腿是粘合在一起，病人還是有休克的情況，現在我們做好了術前的一些準備，要把絞在腳上的機器拿掉，拿掉以后我們才能進行積極的搶救治療，現在我們加強了輸液，抗休克，準備還要輸血處理。）

【解說】：凌晨一點十五，攪拌機的拆卸還是沒有取得更大進展，雖然消防官兵動用了液壓鉗，擴張器，金屬切割機等工具，但都無濟于事，傷者的身體已經開始出現發涼，顫抖，醫務人員不停地忙著為傷者輸液，測量血壓，家屬和工友們也在不斷的安慰著傷者，為他鼓勁，而此時距事發已經過了整整七個多小時。

【采訪】：王克忠楚雄州消防特勤中隊中隊長

（難度比較大，現在根據這種情況，我們采取了第二套方案，第一套方案飛輪下不開，里面

還有葉片，現在啟用第二方案就是用切割機把這一塊全部取掉，取掉以后把里面的飛輪一個個的取出來，這樣整個腿才拿得出來。）

【解說】：經過一番準備，消防官兵們開始用金屬切割機對攪拌機的外殼進行切割。

【切割現場同期聲】：：。。。

【解說】：雖然費盡了力氣，但是攪拌機的鋼板太厚，消防人員又怕切到傷者的腿，拆卸還是不能順利進行，消防官兵又采取了新的辦法，急忙調來了氧焊切割機，從側面對外殼進行切割。

【切割現場同期聲】：：。。。

【采訪】：王克忠楚雄州消防特勤中隊中隊長

（用氧焊切割機對外殼進行切割以后，把里面的飛輪取出來，看看這套方案是不是能夠起到作用。）

【解說】：當切割正在順利進行的時候，這名傷者突然疼痛的叫了起來，原來氧焊的溫度太高，攪拌機的空間狹小，傷者無法承受炙熱的高溫，氧焊切割方案還是擱淺了。此時，傷者已經越來越支撐不住了，醫務人員開始為他輸血。凌晨兩點十分，消防官兵又找來了新的工具——拉機，嘗試著將攪拌機的軸承取出，經過二十分鐘的努力，拆卸取得了較大進展，攪拌機的兩個軸承和齒輪都被一一取出，消防官兵又用金屬切割機將上層的外殼切開，兩點四十五分，拆卸取得了成功。

【現場同期聲】：。。。

（你們抬著腳，給出得來，出來了，解開了，把止血帶拿來，好好好，別望別望。）

【解說】：經過消防官兵和醫務人員兩個多小時的共同努力，傷者的左腿終于從攪拌機里拿了出來，這時，大家才松了一口氣，經醫務人員初步檢查，傷者的左側小腿已經全部損毀，壞死，醫生立即將他送進了手術室。

【編后】：經過三個多小時的截肢手術，傷者的左側小腿被成功切除，目前，這名傷者已經脫離了生命危險，正在接受進一步治療。

《直通車》記者報道

第五篇：企業發展記實

走進南山話發展

6月份有幸到聞名已久的南山集團。幾天的見聞，令人感慨良多。幾度風雨、幾度春秋，南山集團至今已走過二十五載風雨滄桑，創業伊始，南山人奉行“崇尚奉獻，追求卓越”的精神，始終堅持“發展才是硬道理”的真理，憑著萬堅不摧的韌勁，鍥而不舍的信念，同心合力，艱苦創業，奮斗不止，天地再造，使昔日的南山舊貌換新顏。二十多

年前，當南山人在貧瘠的土地上辛勤耕作時，就曾夢想，有一天能像城里工廠一樣，生產出國家需要的產品，如今“南山”的產品已躋身“中國名牌”行列；并獲得“中國馳名商標”的榮譽；我們還曾夢想，南山的企業也能像大企業一樣，為國家建設做出大的貢獻，如今南山集團已進入中國大型企業500強行列。

他們的外經外貿帶動戰略、自主創新的新思維、產業鏈配套發展的好做法、無不蘊含著科學發展觀的深刻內涵。在科學發展觀這根紅線的指引下，解放思想、擴大開放既是他們的發展之路，這也是我這次學習考察的最大收獲，是需要深入消化吸收和借鑒的。主要有四點體會：

體會之一：注重人的發展。人是生產力諸要素中最活躍的因素。所到之處，無論是集團干部還是普通工人，都在用語言和實際行動詮釋著南山人的勤勞務實，勤儉樸實。今天，南山集團綜合經濟實力更加發展壯大，南山變富，村民變靈，住宅變新，生活變好，環境變美，產品變精，貢獻變大。山高人為峰，自強不息的南山人正以“山是脊梁海是魂”的豪邁氣魄

體會之二：注重全面發展。健康全面發展是社會的需要，也是南山人的一貫要求。南山集團配合國家《限塑通知》、迎接“世界環境日”系列活動的組成部分，為促進人與自然的和諧發展，營造“綠色辦公、保護環境”的良好氛圍，南山集團要求每一位員工要從我、從現在、從小事做起，日常工作、生活、購物中拒絕使用塑料袋等物品，可回收垃圾分類存放；珍惜每度電、每滴水、每張紙；工作中自覺使用自然照明；工作后及時關閉機器電源；提倡修改文稿使用電子媒介，信封、復印紙使用雙面用紙；各部門要把保護環境、節約資源工作落實到每個人、每個崗位，做到人人有責，人人負責。

體會之三：注重協調發展。這包括兩個方面：第一個方面，他們把發展的速度、結構、質量和效益統一了起來。南山集團基本上已經走出了一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化道路，避免了盲目投資、低水平重復建設和單純靠增加投入、擴大投資規模來增加經濟總量的現象。有保有壓、扶優限劣，集中力量抓好一批國家鼓勵的好項目、大項目，做大做強優勢產業和企業。第二個方面，就是他們做好了統籌城鄉發展的文章。龍口市經濟比較發達，縣一級成為統籌城鄉發展的最關鍵的依托。他們把農村納入城市進行統一規劃，同時建設基礎設施，同時提升整體環境水平。在持續改善市民生活上，建立完善社會保障體系，從而使工業經濟的大發展深深地惠澤著這方水土的人們。

體會之四：注重可持續發展。堅持可持續發展，就是要在發展的同時，統籌人與自然和諧發展，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。完善城市基礎設施建設，形成了歷史與現代文明的相互融合，越鄉風情與山水風光相得益彰，總之，南山集團發展的過程就是科學發展觀的實踐過程，對我們有著深刻的啟迪和昭示。學而不思則罔，思而不學則殆。當前，在推動泰安市經濟科學發展上，我認為應該著重在三個方面狠下功夫：

第一，努力在解放思想、更新觀念上狠下功夫。按照“解放思想、擴大開放”大討論活動的總體安排，進一步采取以事論理、以例反思這種既直接又深刻的方式，圍繞泰安市經濟社會發展，促進全市各級干部真正解放思想，更新觀念，擴大開放。確立“發展是金，服務是銀”的理念，特別是要認真解決脫離死摳條條款款的本本主義，過分強調部門自身權力和利益的本位主義，不敢創新突破和勇為人先的保守主義，以及過多強調客觀條件和困難的悲觀主義，使解放思想、擴大開放更具有針對性。

第二，努力在履職有為、服務發展上狠下功夫。自覺把部門工作置于全市經濟社會發展當中，努力做到在發展中積極履職，在履職中促進發展。支持發展方面，不僅應當有為，而且應當有大作為。龍口市南山集團的發展，溫州民營經濟的發展，以及寧波等地外資企業的發展，各級各部門都扮演了重要角色，做出了歷史性貢獻。這些，不僅值得我們學習，更值得我們深刻反思。在今后的工作中，我們要進一步增強全局意識、發展意識、主動意識、服務意識，努力當好促進泰安市經濟發展的助推器。

第三，努力在創新突破、優化環境上狠下功夫。在現有體制、機制、法律、政策的框架內，把創新突破作為各級各部門履職有為的切入點，作為支持發展的突破口，全力幫經濟社會發展之所需，主動解經