第一篇：紅旗中學2006總結匯報1

紅旗中學2006——2007學年度農村

遠程教育工程工作總結

紅旗中學地處岫巖縣東部，在校學生500多人，教職工45人。是我縣中等規模的一所農村中學。2006年末，在中央、省、市教育部門和項目辦領導的關心支持下，我校的農村遠程教育設備逐步到位。并于2007年5月份全部安裝調試完畢。通過多半年的努力，農村遠程教育工作從一個新鮮事物逐漸被廣大師生所接受，我們相信不久的將來，農村遠程教育資源網就會轉變成教師手中理想的教學工具和手段。回顧多半年來的具體工作，總結如下：

一、建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。

成立了以校長于鳳平同志為組長，副校長鄒存利同志、校黨委書記于逢洲同志為副組長，姜德才、李振東等同志為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。

二、認真做好遠教設備的接收管理工作

我校對陸續到位的遠程教育設備，指定專人（信息化教師李振東）接收，并妥善保管，做到了所有設備及時入庫，同時做好防火防盜工作，為日后的安裝調試奠定了良好的基礎。

三、認真完成好設備安裝的前期準備工作

為了建設標準化的多媒體教室和計算機網絡教室，學校在資金極其不足的情況下，先后完成對多媒體教室和計算機網絡教室的地面改造，并對兩室的防盜設施進行完善（全部安裝了防盜門和護欄）。2006年末完成對衛星接收機座的建設，確保遠教設備的及時安裝。自從遠教工程實施以來，我校對此極為重視，先后累計投入資金近兩萬余元。

四、認真做好后期接收、教學、教研及維護工作。

A．結合衛星節目與遠程教育資源和我校實際情況，制定出切實可行的遠程教育教學計劃，使廣大師生逐漸接受并充分利用遠教資源進行教學與學習。

B．積極做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

C．認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

D．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。

E．經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。

五、做好培訓工作。

A．按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校教師參與培訓。

B．做好校本培訓工作。

組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

C．服務“三農”工作。

a．結合“共產黨員先進性”教育活動，認真地制定了“共產黨員先進性”教育方案，開展了現代遠程教育為農村黨員服務的活動，受到了參培人員的好評，并做好了情況記載。

b．為有效利用遠程教育資源，切實貫徹落實面向農村開展實用技術培訓，為當地經濟和社會發展服務，為“三農”服好務，制定了培訓方案，按方案開展了培訓活動，受到了參培人員的好評，同時也做好了情況記載。

當然，在實際的工作中，我們也許還會遇到這樣那樣的困難，但是我們將在以后的工作中群策群力，把我校的遠程教育工作做好。

第二篇：紅旗中學農遠工程總結

紅旗中學農遠工程

實施工作總結

我校在上級有關部門的幫助下，在地方政府和本校領導及教師的共同努力下，我們的農遠工程得以順利開展。現就農遠工作總結如下：

一、高度重視，有強有力的領導班子作實施該工程的保障：

1、根據上級主管部門的要求結合我校的實際，成立農遠工程領導小組：

組長：于鳳平（負責全面的工作）

副組長：鄒存利（負責管理、考核、教學應用）

成員：姜德才、李振東（負責資源應用培訓、教研開發、負責遠程教育機器設備的運行，專業維修等。）

2、健全制度按《遼寧省中小學現代遠程教育管理與指導》的要求完善了中小學的農遠工作各項制度，并做到了裝檔上墻。

二、專用教室布置情況：

我們學校在教室緊張的情況下，為農遠工程建設做了大量的努力工作。各室的各項規章制度健全，顯示板、十三項制度全部上墻。室內桌凳標準齊全，擺放整齊，室內環境衛生經常有人打掃，其他物品擺放有序。

三、做好農遠工程的發展計劃，使之發展有序。

我們結合學校的實際和教育發展的前瞻，我們制定了我校的農遠發展短、中期發展計劃。

四、教學應用與管理

對于農遠的管理，我們完全按省市對農遠的管理制度規定來進行。如：有教學專職設備管理人員；有教學管理制度；管理員為教師服務制度等。

教學計劃安排：學校的農遠領導小組人員有明確的工作分工，負責教學應用的成員年初就制定好教學應用計劃，學校有教學總課表，各專用教室和學生教室有分課表，做到了教學計劃，教學總課表專用教室分課表，學生教室分課表及專用教室使用記錄的統一。

我們對設備，資源及各室利用作了全面有序的安排，努力提高利用率，按時接收下載了衛星教學資源，及時刻盤，這些資源能及時的用于教學活動，使廣大師生受益。

我們學校的一線教師能熟練地有效應用設備和資源進行教學

或教研活動，對于課改，優化教學效果及教學結構的改變起到推動作用。教師們結合自己所教的學科創造性地應用農遠設備和資源進行教育教學和教研的探索，技術人員能進行設備的日常維護并及時處理一般硬、軟件故障。

五、教師培訓及應用能力

我們學校兩人參加農遠省級培訓并獲證書。回到本校能及時有計劃有組織的對學校的全體一線教師進行培訓。側重于遠程教育教研、應用、學科整合等教學研究。

但是由于我校教師工作繁忙，時間緊，任務重，不可能達到每學期上2節的遠程教育匯報課，個別教師目前還不可能完全掌握自制教學課件的基本技能，還需要進一步的學習和努力。

六、保障經費：校領導高度重視農遠工程的實施，能夠有力地保障遠程教育的機器設備維修維護，購買耗材，如刻錄光盤……人員培訓、教研等不惜錢財。

一年來我們雖然做了大量的工作，但是還存在著不足，希望各位領導多提寶給意見，我們會繼續努力。

第三篇：紅旗中學工作總結

紅 旗 鎮 中 學 工 作 總 結

在過去的一學期里，我校始終以全面貫徹黨的教育方針、全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育為指導思想。努力使廣大師生認知、認同、踐行社會主義核心價值觀，堅持以人為本，樹立一切工作為育人服務的意識，規范辦學行為，狠抓教師隊伍建設，努力提升教學質量，辦人民滿意的教育。下面就本學年期的工作總結如下：

一、進一步加強了領導班子建設。本學期，我校狠抓了班子成員的思想建設，使全體成員的思想完全統一起來，真正轉移到提高工作能力和管理水平上來。強化吃苦意識，積極聽取師生提出的良好建議，不斷完善工作。在各項工作中，領導干部吃苦在前，表現出率先垂范的作用，注重理論聯系實際，強化真抓實干。在積極向上的領導班子的帶領下，學校各項工作，暢流無阻，為教育教學工作的順利進行，奠定了堅實的基礎。

二、狠抓了教師隊伍建設。本學期，我校多次組織教師認真學習《教師職業道德規范》、《七條禁令》和《教師先、優、模“六不評”，教師職稱“七不晉”和教師職務“八不聘》等，并進一步完善了《紅旗中學師德建設工作方案》和《紅旗中學教師評優、晉職、聘任工作考核方案》，開學初學校同每一位教師簽訂了“規范辦學行為、依法執教”----貫徹“六、七、八”治理“三亂”責任狀，舉行了簽字儀式等。廣大教師熱愛本職工作，愛生如子，求真務實，無教師違規違紀現象的發生。本學期我校被評為黑龍江省師德先進集體。

三、加大校務公開力度，完善民主管理學校制度。

1、設立校務公開專欄、意見箱。對評先、評優以及住宿生困難補助的選評發放等涉及到教職工切身利益的熱點問題及時進行公示。

2、重大建設項目、重大資金使用做到集體討論通過。

3、充分發揚民主，不斷完善民主管理力度。學校重大決策和規章制度首先交由群眾充分討論，再綜合各方意見，行政集中討論，最后定案。

四、全面提高教育教學質量。

本學期來我校以縣教育局工作要點為指導，全面開展了教學評比活動，充分發揮教學能手和骨干教師的引領作用，用先進促落后，全面提升廣大教師的業務水平。

1、為了全面提高課堂效率，我校繼續利用錄像機和多媒體資源，反復錄課、聽課、評課，提高了廣大教師的備課、授課能力。

2、多媒體教室和網絡教室的利用率明顯提高，全體教師均能自主完成課件的制作、操作，并能熟練地利用天網、育龍網和校園網上的優秀教育資源應用于教學、服務于教學。

3、常規教學狠抓不放，從教師備課到授課，從集體備課到教研說課，從作業批改到講評，從分層教學到全面提高，從課前的有效性預習學案的研究到學生自主學習的探究，多個環節狠抓不放，極大地提高了教學質量。

4、開展多種形式的學科競賽活動，激發學生的學習興趣，提高學生的求知欲。5月份，學校先后舉行了初

一、初二年級的數學、英語、作文競賽，各班、各年級的“比、學、趕、幫、超”勁頭足，形成了一個團結向上的、積極進取學習之風。

5、搞好學校和各教研組的教研工作。認真開展網上教研活動與分片教研活動。要把網上教研工作與學校的教育教學實際緊密聯系，讓每位教師都是網上教研的受益者。對于分片教研一定要抓到實處，學校嚴格要求，參與教師要有計劃、有總結、有收獲。集思廣益，充分利用林甸教育網的作用，提高教師的整體教學水平。

6、加強教育科研，繼續搞好十二五課題的研究工作。積極動員全體教師參加小課題研究，保證學校每位教師都有適合自己的研究課題。

五、德育工作有了新突破。

本學期我校繼續以養成教育、感恩教育、尊重教育、社會主義核心價值觀及“三愛三節”去影響教育學生，使德育工作成效顯著，校園內的空氣得到了凈化，孩子們的心靈受到了熏陶。

1、在抓好德育方面，我校成立了德育工作領導小組，由副校長親自抓，并采取領導包年級組、班主任包班、教師包人的立體承包機制，實行共青團、紀律組、衛生組等各組織機構齊抓共管的長效機制。

2、組織開展好內容豐富，形式多樣，用層次、用內涵、有教育意義的德育活動。3月開展學雷鋒教育活動；4月開展緬懷先烈教育活動；5月我校以年級組為單位舉行了書畫、作文比賽；6月開展感恩教育教育活動；7月開展心理健康教育活動等。3、5月30日我校舉行了“大慶精神鐵人精神教育”校園開放日活動，與家長零距離接觸，展現了紅旗中學近期開展“大慶精神鐵人精神教育”工作的初步成果，受到了家長們的高度贊揚。本學期我校順利的接受上級在大慶精神鐵人精神教育、學生德育與師德建設的督導工作聯合檢查工作，受到了上級領導的一致好評。

4、建立學校、家庭、社會齊抓共管的機制，重視家長學校的建設工作，先后兩次全方位地召開了家長座談會，取得了良好效果。

5、多次邀請派出所民警同志到學校為全體師生上法制教育課，使得全體師生的法制意識明顯提高。

6、充分發揮鄉村少年宮的作用，加強專兼職少年宮指導教師的培訓工作，努力建好“四站八室”。

六、安全工作常抓不懈。

1、為了確保廣大師生安全，我校建立健全了安全工作保障機制，實行安全工作責任追究制。制定了切實可行的安全工作制度，學校與教師，教師與學生，學校與家長層層簽定責任狀，充分利用廣播、板報、專題會議加強了對學生進行安全教育，使得本學期無安全事故發生。

2、更加重視校外住宿生和校外送子車的管理。一是學校與學生家長、學校與業主戶、業主戶與學生家長層層簽訂了責任狀。二是學校發放了致家長的一封信，讓家長教育學生不坐三無車輛、報廢車輛和農用車等不安全車輛。三是警校聯手共同對校外住宿生的消防、交通等安全，進行了多次檢查，使得住宿生的生活和學習環境有了安全保障。

3、在教師值日值宿管理上，我們嚴格執行管理制度實行一票否決。

4、學校設專人每天對校園安全就行巡查，本學期我校組織學生進行了至少2次安全演練。（地震安全演練、火災逃生演練、應急疏散等）。

七、校園建設是教育教學的基礎。為適應新形勢下教育教學要求，本學期我校克服困難、創造條件、努力改善辦學條件。校園建設投入：

1、輔助工程隊進行食堂建設，食堂周邊墊圖平整投入1萬元

2、食堂供暖設施投入1.5萬元

3、購買花苗、樹苗及人工投入5000元。

4、粉刷室內外墻壁投入1.5萬元。

5、甬路鋪設與維修投入5萬元。

6、操場墊土與平整投入5萬元。

八、存在問題

1、在校外住宿生管理上還達不到社會的完全滿意，應進一步探索管理方法，讓家長放心、學生滿意。

2、師資退伍結構不合理，數學多、語文少。

3、在教師管理還存在不足，特別是對一些工作積極性不足的老師要采取有效手段，調動他們的積極性。

4、學生的常規養成教育還需加強。

工 作 總 結

單 位：紅 旗 鎮 中 學 時 間：2014年7月10日

第四篇：紅旗中學工作總結

紅旗中學農村遠程教育工作總結

一、明確指導思想，明確實施遠程教育的重要地位

現代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》精神，促進農村教育發展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺得隨著科學技術的飛速發展，社會信息化的不斷推進，教育信息化成為新時期教育發展的必然趨勢，實施農村中小學現代遠程教育工程是促進我校教育實現跨越式發展的重要行動, 應用現代遠程教育，是推動農村學校教育教學改革的重要手段。在工程實施中，設備安裝建設是基礎，目的在應用。其次，隨著經濟社會的發展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現實需要。農村地區和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優質教育資源，迫切希望能夠學習先進的信息技術。這就要求我們把實施農村中小學現代遠程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此我們嚴格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責任。

二、工作特點：

1、組建領導班子和機構，經學校行政會議研究決定，成立了以校長于鳳平為組長的學校現代遠程教育實施工作領導小組，組建了技術小組，具體負責接收、安裝和管理全校現代遠程教育設施。我校微機室有專職人員管理，有分管主任負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。

2、高度重視，扎實做好項目建設工作，我校現代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹和專欄宣傳，現代遠程教育在全校深入人心。我校領導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發展電化教育看成是實現教育現代化的重要標志，是教育發展的必然趨勢，是推動農村學校教育教學改革的重要手段,是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此在我校經濟并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設施的建設。

（1）我校投資近萬元完成了學校全部電源線路的重新安裝，確保有效電源到計算機室。并把計算機室、多媒體室安裝窗簾和防盜設施。

（2）我校按上級要求投資約6000多元裝好計算機桌、椅等。

3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力，遠程教育工程建設的技術含量決定了進行這一項目建設需要具有相當技術水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關培訓勢在必要。

（1）我校遠程教育項目的技術管理員和計算機技術專任教師，以便今后我校自行開展各類培訓，從而通過培訓提高我校其他老師的相關技術水平，使我校在該項目建設中有更多的可用人才，真正讓現代化的教育教學手段深入基層，成為普遍使用的一種手段。

（2）我校組織了全體教師參加了縣組織的計算機培訓，另外，還經常對本校教師進行有關電腦知識的校本培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。

4、積極配合，接、裝、管、用好設備為了順利安裝好項目設施，我校現在多媒體室已正常投入使用，衛星接收和計算機室已裝好，以提供教師教學使用。

三、今后努力方向

1、科學使用設備，確保資源接收順利遠程教育的實質便是通過遠程衛星接收系統把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作。科學地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項：

（1）積極配合區電教館做好遠程教育設備安裝的技術服務工作。

（2）按日填寫《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。

（3）設備出現故障不能自行修復時應及時向縣信息中心。保證設備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發生安全事故。

（4）按上級統一制定的管理制度使用。

2、經常、合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個重要的任務。完成這一任務我們的計劃是：

（1）定期組織老師收看遠程教育節目，要求老師有相關的記錄，每周組織一至二次。

（2）組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

（3）項目組每月定期開展一次資源應用教研活動，做好相關活動記錄。

（4）主要學科教師每學期每人開展公開教學，要求有相關的教案，活動記錄。

紅旗中學

2007年12月1日

第五篇：10-11學年紅旗中學初三中考總結

2010-2011學年初三中考總結

——真抓實干，不計得失

初三年級組 2011-7-12

初三年級在校長室和學校各處室領導的指導下，初三年級全體老師認真工作，無私奉獻，全身心地投入到教育教學工作中來，圓滿地完成了校長室下達的2011年中考任務。現作簡要總結：

我校2011年畢業班中考有幾個新特點：

一是成績有新的突破：考上市一中正取生3人，比上一年多1人，達到542分之上有20人，上500分有64人，影響學生升學的“瓶頸”——200分以下的低分，被控制在52人之內。整體還是保持強勢，并比上一屆略有進步。

二是教師隊伍出了一批新人：長期以來我校九年級教師青黃不接，后繼乏人。為了造就一批業務精良、綜合素質較高的教師隊伍，也為了學校的可持續發展，我們不等不靠，依靠有限的條件培養自己的師資隊伍，2011屆畢業班教師隊伍第一次實行大循環，除個別三、四位老師因身體狀況主動提出不跟上初三外，其余老師直接跟上，這樣帶來了可喜的效果——責任心更重，教學效果更好。經過一年的歷練，又一批能夠勝任九年級工作的教師脫穎而出，如：吳新梅老師、楊林幫老師、劉桂芳老師、劉法強老師。在工作中他們肯鉆肯學，學校也利用集體備課、外出學習等形式培養教師，為教師的成長搭建平臺。今年中考成績的取得說明我們的措施是正確的，同時也給我們啟示：工作中必須充分相信教師，依靠教師，教師要擔當重任，必須給予他們以機遇和平臺。三是教育教學管理有保障：

（1）工作中我們做到了三個“保障”：

①優化教師隊伍，以老中青搭配的形式，保障了教研實力，活躍了教學氣氛，培養了年青教師。

②加強了對學生法制和安全的教育，政教室兩期都向家長學生發放了安全教育宣傳資料，學生還簽訂了安全生活學習的承諾書，保障了良好的教學秩序，集中了教師的教學精力。

③領導以身作則，上下同心，張校、陳校等幾位領導深入班級，隔兩周開一次小會了解情況，及時解決教學工作中的問題，保障了教師的工作熱情。

（2）落實教學常規管理，強化動態管理：

在教學常規方面，要求教師個人備課做到：“備教材、備教法、備學生”，集體備課做到“定時間、定地點、定中心發言人”，年級教學做到“內容統一、練習統一、進度統一、測試統一”教學要落實學生的“雙基”即“基本技能、基本知識”，在學生學習習慣上要求做到“課前預習、課后復習”。大力抓好重點教學內容的落實檢查，做好新題型適應和新能力的培養工作。為了強化管理，我們還出臺了一些符合實際的制度。如中考目標獎勵制度，課余培優輔差制度、月考制度。

（3）培優治跛機制。

學生的薄弱學科，教學的薄弱環節，是影響學生中考成績的總體提升的要害，怎么樣讓學生全面發展呢？

在區一模后我們訂制了較為全面老師也愿意接受和易于操作的培優輔差制度，更重要的是它能落實到人，易于檢測，更易出成績。做到了制度科學，落實到位，人人有任務，個個有責任，且每位老師都有培優和輔差對象。主要以學生薄弱科目和薄弱環節的提高為目的，開展“選峰填谷”工作，作好“八抓，八保”。

具體措施是：①抓前30名，促尖保尖，保優秀率；②抓中間，保高中及格率；③抓差補差，平均分；④抓思想教育，保良好的迎考心態；⑤抓家校配合，保緊密聯系，保齊抓共管；⑥抓方法指導，保學習效率提高；⑦抓責任分工，保針對性強。⑧抓質量監控，保總體目標實現。

（4）搭建家校橋梁，會議溝通你我：為讓學校教育能更好貫徹下去，讓家長多關心子女成績及校表現，我們一學期開了大大小小家長會和學生會議多次。全級性大型家長會2次，優生和學困生家長會也各2次，紀律后進生1次；為使學生明確中考目標，統一思想，學生會議適時適度展開，尤其優生與學困生的會議更是常開。

（5）心理健康是考好中考的又一武器：每到復習中途，學生都會有各種學習情緒，有的過分緊張，有的為自己所付出的努力得不到分數上的回報而懊惱灰心……，在此時，心理指導不容忽視。我校為此專門開展心理健康教育，收到很好的效果。

總之，我校2011年中考取得了較好的成績，與老師努力和工作的細化分不開。初愿2012年，我們中考有新的突破，再創更為驕人的成績。