第一篇：獨闖天下后感

這是達爾自傳《好小子—童年故事》的續集。前面說到達爾完成了中學學習，他希望從事一個職業能帶他到“像非洲和中國一樣美妙的遙遠地方。”他贏得了殼牌石油公司的好職位。1938年秋天，達爾被調到非洲工作，在那里他和殼牌石油公司的另兩名代表一起管理整個東非領域，同時也開始有了更多奇妙驚險的經歷，比如眼鏡蛇進入他朋友的房子而不得不叫捕蛇者來捕蛇，或者一只獅子抓住了一個本地婦女，而達爾關于其營救過程的紀錄被登在一家非洲報紙上，這成為他第一篇公開發表的作品。

1939年，對達爾來說似乎有什么重大的事情就要來臨。第二次世界大戰爆發了，所有領地的英國人都要變成臨時士兵，達爾參加了英國皇家空軍服役，受訓成為戰斗機駕駛員。從此達爾的人生變得更加傳奇。

1940年9月19日，羅爾德.達爾接到通知，他要單獨去加入西沙漠的八十中隊，他駕駛的“格斗士”飛機是新的，羅爾德.達爾對自己所飛毫無經驗，又對長途路程毫不熟悉，還沒有導航和無線電幫助他。這將是一次令人生畏的飛行，司令員福卡告訴了羅爾德.達爾八十中隊的位置，不料，飛行中途，羅爾德.達爾的飛機撞在了一塊巨礫上完全壞了，左翼的油箱爆炸了，緊接著，右翼的油箱也著了火，羅爾德.達爾的頭部不幸受傷了，他的眼睛看不見一點東西，但是，他沒有因此而退縮，而是拼了命地往外爬，一直爬出機艙，一個打滾兒栽在了下面的沙子上。周圍的熱氣非常可怕，他要是待在原地，準備活活燒死。于是，羅爾德.達爾艱難的向外爬，周圍的世界被分成兩半，一半火燒火燎的熱，另一半則是比較陰涼的，他花了巨大的努力，才爬出熱源，便癱到在地，昏死過去。

后來，一個救援小組發現了昏迷不醒的羅爾德.達爾，他的頭部大量出血，鼻子也撞扁了。經過治療，他逐漸恢復了。羅爾德.達爾的墜機是因為司令員福卡告訴自己的地址是錯誤的，那是沙漠的無人區，因此造成這次墜機事故。羅爾德.達爾繼續與敵軍交戰，打的是不可開交，然而，在他戰斗時，頭痛一次又一次地襲來，醫生說這是西沙漠墜機的后遺癥，所以不能當戰斗機飛行員了。羅爾德.達爾因此退出了英國空軍，回到了家。經過幾個月輾轉于戰地醫院的治療，達爾漸漸康復，1941年春天他又開始駕駛戰斗機翱翔藍天執行任務了。達爾被派到駐扎在希臘的一個英國空軍基地去。他開著一架從沒開過的新型颶風飛機（只練習了兩天），就從埃及飛過地中海到希臘。他第一次在希臘駕機起飛就遇上敵人的轟炸機，敵人的6架護衛機同時向他開火，他幸運地打下了一架敵人的轟炸機。但是他第二次打下敵人轟炸機后就沒有這么幸運了，為了躲避蝗蟲般的敵機的追擊，他只好盡可能地降低高度，貼著地皮飛行，甚至當前方出現一段矮墻時，他都得將飛機拉高才能越過墻頭。由于當時戰斗機上的機槍瞄準敵方，因此德軍的飛行員沒有人愿意冒險將飛機飛得那么低或在空中采用大角度的俯沖姿勢來瞄準達爾，于是達爾終于逃過了一劫。當時的空軍力量對比是這樣的：英國空軍在希臘只有15架飛機，而德國人有1000架！最后達爾他們的飛機被敵人打得只剩下7架了。

但達爾注定不能長久當飛行員，當因上次飛機墜落遺留的頭痛再一次向他襲來時，達爾作為傷員回到了英國，結束了英國皇家空軍的生涯??

羅爾德.達爾的一種品質很值得我們學習，那就是他當面對困難時，不會退縮，而是勇敢地迎上去，打敗它，克服它。正符合這本書的名字——獨闖天下！不論有多少困難，也不論有多么艱難險阻，我們都要像達爾那樣不要低頭退縮，一定要勇往直前。我們要記住，再難走的路也是人走出來的，再好走的路也有人跌倒，成功與失敗，前進與后退，關鍵在于你怎樣去對待。

羅爾德.達爾遇到危險時，他沒有退縮，而是勇敢地面對。這難道不值得我們學習嗎？面對困難，躲避是沒有用的，因為它遲早會攆上你，抓住你，唯一的方法就是勇往直前！

第二篇：獨闖天下讀后感

獨闖天下讀后感

這本書是世界奇幻文學大師羅爾德·達爾在畢業后找到工作的自傳，獨闖天下讀后感。在他成為殼牌汽油公司的一員的時候，第二次世界大戰爆發了，他參加了英國空軍，成為了一名戰斗機飛行員。

那次，他因殼牌公司的要求來到叢林，叢林中危險重重，危險可怕的生物無處不在……叢林中到處是能讓人致命的毒蛇有眼鏡蛇、曼巴……看著那條令人毛骨悚然的黑色巨蛇在小石子上向他迅速游來。它那三角形的小頭高高昂起，當它的身體滑過松動的石頭時，他親眼目睹了這整幅惡魔般的景象。

還有一次，達爾第一次在戰斗中的冒險就遭遇了利比亞沙漠那次著名的飛機墜落。他駕駛了一架不太熟悉的飛機，由于所給操縱指令錯誤，飛機以每小時75里的速度迅速下降，起落架撞倒一塊大石頭，飛機前端沖進了沙地。達爾的頭撞到反射鏡，傷到了頭骨，鼻子，使他頭暈目眩疼痛難忍，昏睡了好多天，最后還是被三個從薩福克團來的勇敢士兵所救。經過幾個月輾轉于戰地醫院的治療，達爾漸漸康復。

羅爾德·達爾與眾不同的一生給我留下了非常深刻的印象，通過這本書，我明白了每個人的一生都是與眾不同，但只要你努力，你的一生就終究會畫上一個圓滿的句號!

《獨闖天下》這本書是世界奇幻文學大師羅爾德·達爾的自傳。

本書講述了羅爾德·達爾童年的趣事及他早年在殼牌石油公司非洲的分支機構任職的故事，讀后感《獨闖天下讀后感》。第二次世界大戰爆發后，他參加了英國空軍，當過戰斗機飛行員。

他的作品故事構思奇特、想象新穎、明快多變、富于夸張，從一開始就能打破現實與幻想之間的常規對位，給人一種或幽默、或機智、或荒誕的美感。他因其作品風格的獨樹一幟而于1952年和1954年兩度獲得“愛倫·坡文學獎”，并于后來獲得英國的“白面包”獎，該獎評委會對其作品的評價是：“滑稽，機智，又有趣又嚇人……”到目前為止，羅爾德·達爾的作品在世界各地都已售出了上千萬冊。

那次，他因殼牌公司的要求來到叢林，叢林中危險重重，危險可怕的生物無處不在……

看著那條令人毛骨悚然的黑色巨蛇在小石子上向他迅速游來。它那三角形的小頭高高昂起，當它的身體滑過松動的石頭時，他親眼目睹了這整幅惡魔般的景象。

緊接著蛇的反應更快，整個動作還不到百分之一秒，就像照相機的快門咔嚓一閃。只見一道綠光，那蛇至少向前躥了十來英尺，一口咬在捕蛇人的腿上。誰也無法躲開這樣一擊。”

還有一次，他駕駛的飛機燃料不足，也險些讓他丟了性命!

正在這時，夜幕開始降臨，他知道我遇到了麻煩.我的燃料已經所剩不多，無法回到他離開的福卡。再說在黑暗中也無法找到福卡。現在他唯一能辦到的就是在沙漠中做一次緊急著陸，而且要快，趁天還沒有黑，還能看見。

他無論如何也得下去了……他大著膽子慢慢飛行，牢牢控制著螺旋槳讓它的運轉只稍稍超出我的每小時八十英里的失速速度。飛機的兩個輪子碰到了下面，他降下速來，心里祈禱著給他一點好運……”

羅爾德·達爾與眾不同的一生給我留下了非常深刻的印象，通過這本書，我明白了每個人的一生都是與眾不同，但只要你努力，你的一生就終究會畫上一個圓滿的句號!

第三篇：《獨闖天下》讀后感

《獨闖天下》讀后感

我看了一本叫做《獨闖天下》的書，這本書是達爾自傳《好小子--童年故事》的續集，主要講了：

羅爾德.達爾中學畢業后，贏得了好職位，被派往非洲。經歷了許多奇妙驚險的事，第二次世界大戰爆發了，他參加了英國皇家空軍服役，成為了戰斗機駕駛員。他接到通知，要單獨去加入八十中隊，途中，飛機撞在了一塊巨石上，他的頭部不幸受傷了，他拼命地爬出了機艙，便癱倒在地，昏了過去。一個救援小組發現了他，經過治療，他繼續與敵軍交戰，在他戰斗時，經常頭痛，他因此退出了英國空軍，回到了家。經過幾個月的治療，他又開始駕駛戰斗機執行任務了。他被派到一個英國空軍基地去。但他在希臘駕機起飛就遇上敵機，他只好盡可能地降低高度飛行，終于逃過了一劫。但是頭痛再一次向他來襲，他只好回到了英國。

羅爾德.達爾的品質很值得我們學習，他當面對困難時，不會退縮，而是勇敢地迎上去，打敗它，克服它，這值得我們學習，面對困難，躲避是沒有用的，只要勇往直前，就能把它克服。他每一次都能逃過危險，不是因為他幸運，而是因為他勇敢，有毅力。在生活中，我們往往遇到一些小事就退縮，這是不行的，我們要像他那樣，不論遇到多少困難，不論有多么艱難險阻，都不要低頭退縮，一定要勇往直前。

第四篇：《草船借箭》教后感卜闖

《草船借箭》教后感

實驗小學卜闖

《草船借箭》選自四大名著之一的《三國演義》，上完本課后，思緒頗不平靜。記得我剛來實驗小學那年，學校安排我送教下鄉，我上的就是這一課。那節課我上的是一團糟，沒有把握住重點，學生的積極性沒有調動起來，上課的氣氛極不好，師生配合也不默契。這次，為了上好這節課，我下了很大的功夫去備這節課，上完后感覺還行。現在述說述說。

首先，為了調動學生的興趣，我用評書的形式講了《三國演義》中的關于諸葛亮“空城計”的故事。時間雖然很短，但是學生卻聽的津津有味，聽后不過癮，要我再說一段。借機我引出本課并板書課題，我讓學生合上書本，我用抑揚頓挫的聲調把本文范讀了一遍（本人引以為豪的是讀書還是能夠吸引學生的！）。我讀完后，我讓學生自己自由讀，并提出了一個問題，根據課文內容擴句：草船借箭。

第二步，擴句。學生讀完后，我先讓學生不理解的詞語或名詞。學生提的有：都督、軍令狀、旱寨、弓弩手等等。解決了這些問題后，我讓學生根據課文內容擴句。孩子們經過思考，紛紛發言，我還要求他們說出原因。比如第一個學生這樣擴：諸葛亮用草船借了十萬支箭。我讓他解釋為什么是諸葛亮，又為什么是十萬支？學生根據課文內容回答出來了。這樣，學生的積極性很高，不能很好解釋原因的，其他學生給予補充，課堂氣氛很熱烈，學生對課文內容的把我越來越透徹，也對于人物形象的理解更深入。最后擴句為：神機妙算的諸葛亮為了

應對心胸狹窄的周瑜的陷害用忠厚老實、顧全大局的魯肅提供的二十條草船向生性多疑的曹操借了十萬支箭。這雖然不是很規范的擴句，卻調動了學生的積極性，更重要的是學生都主動地學習起來了。第三步，重點理解“神機妙算”。擴句結束后，我讓學生根據擴句的結果復述課文。這樣做是化零為整，讓孩子對課文有整體的把握。在這個基礎上，我拋出一個問題，諸葛亮的“神機妙算”體現在什么地方？自主學習，前后桌討論交流，組織好語言。這個環節主要是培養孩子合作學習的好習慣。畢竟一個人的智慧是有限的，集體的智慧才是無窮的。在擴句理解課文的基礎上，孩子們經過合作學習，很快地條理清晰的分析了諸葛亮的神機妙算。

通過本課的教學，我更加深刻的理解了在教學中運用“自主、合作、創新”的重要性。它不僅給老師的課堂教學帶來了輕松，也使學生學會了如何讓與比人合作、提高分析和理解問題的能力。

第五篇：拉拉闖天下教案

拉拉闖天下教案1

【活動目標：】

1.喜歡故事主人公“拉拉”，了解拉拉的旅行經歷。

2.知道一直在幫助“拉拉”的不是別人，正是他自己。產生獨立自主克服困難的愿望。

3.了解外出旅游時的必備品。

4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

【活動準備：】

1.一個藍色的盒子里面放一面小鏡子共17個。

2.《拉拉闖天下》課件

3.《拉拉闖天下》繪本

【活動重難點：】

幼兒在了解、熟悉故事后能知道旅行的過程中一直在幫助自己的不是別人，是他自己。遇到困難的時候產生獨立自主克服困難的愿望。

【活動過程】

一、圖片導入，出示拉拉和媽媽的圖片

師：圖片上是什么小動物啊?

師：圖片中的是只小考拉他的名字叫拉拉，旁邊的他的媽媽，我們一起給他們打個招呼吧!你們真是一群有禮貌的孩子。

二、引導幼兒了解、熟悉故事內容。

1. 教師借助玩具小考拉和藍盒子講述故事第一部分(開頭只“告別媽媽，出發了”)。

師：拉拉一天天的長大了，想出去旅行了，你覺得他的媽媽會同意嗎? 為什么?(引導幼兒大膽說出自己的想法)

小結: 雖然拉拉的媽媽很舍不得讓他去，但是最后還是讓他去了。

(結合課件講故事：有一天，拉拉對媽媽說：“媽媽，我要去旅行，至“就打開看一看，記住了嗎?”)

師：拉拉想要離開自己的媽媽去旅行，媽媽是怎么對他說的?給了他一個什么?

師：請小朋友來想想藍盒子里面會裝什么東西呢?給拉拉什么樣的幫助?(大膽猜想，說出自己的理由)

2. 教師繼續講述故事第二部分，拿出藍盒子照照自己。(從“外面的世界真大呀”至“拉拉像媽媽點點頭，媽媽也像媽媽點點頭”)。

師：拉拉想媽媽的時候，打開藍盒子看到了什么?好像媽媽對她說了什么話?

師：藍盒子真的`裝的拉拉的媽媽嗎?小朋友的椅子底下有一個藍盒子，我們一起拿出來打開看看吧!是什么啊?原來是一面鏡子，到底鏡子有什么用呢?于是拉拉帶著藍盒子繼續 向前走啊走

教師繼續講故事，表演困難自己是怎么做的。(從“走啊走，拉拉來到一座山坡下面。”至拉拉想“現在我該回家了。”)

師：拉拉在山坡不敢往上爬的時候，打開藍盒子看見了什么?好像媽媽在說什么?

師：勇敢的拉拉現在遇到困難了，你會對他說些什么呢?

師：拉拉在媽媽的鼓勵下勇敢的爬上了山坡，這時突然天空當中下起了大雨，現在遇到了雷雨天氣，如果你是拉拉你會怎么做呢?(請幼兒表演)這里有一棵大樹和一個山洞你會怎么辦呢?上來表演一下你會怎么做?讓我們一起把躲在大樹下小朋友喊過來吧。

小結：雷雨天氣躲在大樹下是非常危險的。(繼續講故事：拉拉繼續向前走，來到了十字路口這時拉拉迷路了。)

師：如果小朋友迷路了你會怎么辦呢?

小結:迷路的時候可以看看周圍有沒有標識牌，那拉拉應該往那個方向走啊?

3. 教師繼續講故事第三部分(從“媽媽看見拉拉回來了”至結束)。

師：媽媽看到拉拉回來了，對他說了些什么?

拉拉掏出藍盒子，對媽媽說了什么?

媽媽又是怎樣對拉拉說的?

三、情景表演故事，進一步理解故事內容。

師：旅行是件快樂的事情，你們想不想也去旅行呢?

師：背上我們的旅行包拿上神奇的藍盒子開始旅行吧!(師幼一起表演故事)

師: 爬山坡時——如果是你的話你會對著藍盒子的自己說些什么呢?

天黑時———現在你會對自己說些什么鼓勵的話呢?

迷路時——現在你會對自己說些什么鼓勵的話呢?

雷雨時——這時你會怎么說怎么做呢?

小結:你們都是勇敢的孩子，遇到困難的時候總會有辦法。

四、鼓勵幼兒大膽討論外出旅游時的準備工作

師：我們現在是大班的小朋友了，爸爸媽媽都帶你們去哪些地方旅游了?

師：旅游的時候旅游包里都準備了什么東西啊?

小結：和爸爸媽媽一起旅行是件很開心的事，但是有時也會遇到一些困難，旅游前做好準備很重要，讓我們一起回教室做個旅游計劃吧。

拉拉闖天下教案2

活動目標

1、了解故事主人公的旅行經歷，增強自我意識。

2、萌生自我激勵、獨立自主克服困難的愿望。

活動準備

1、地球儀或中國地圖或名勝圖片

2、大、小考拉，

3、一個藍色的盒子里面放一面鏡子

4、故事圖片、實物投影

活動流程

一、“旅游”話題導入（出示地球儀或中國地圖或名勝圖片導入話題）

1、“五一打算出去旅游嗎？”或問：“你到哪里去旅游過？和誰一起去的？”

2、“如果讓你一個人出去旅行，到處去闖一闖，你覺得怎樣？”根據孩子回答情況，小結：長大了，獨立做事首先要有勇氣，然后根據孩子的.回答提問：“想去哪里旅行，為什么？”引導描述各景點的引人入勝之處。“怎樣去？做哪些準備？在獨自旅行中遇到困難怎么辦……”引導孩子積極思考，大膽表達。

二、結合故事圖片，講述故事。

1、導入故事，引導想象：有一個小考拉“拉拉”也像你們一樣一天一天長大了，他想去看看外面的世界，于是媽媽送給他一個藍色的盒子，讓他遇到困難的時候就打開看看，你們覺得這個神奇的盒子里裝有什么呢？為什么（引導解釋一下自己的想法）？

2、教師講述故事第一部分（開頭至“……告別媽媽，出發了”）提問思考：小熊拉拉離開媽媽以后，會想媽媽嗎？會害怕嗎？藍盒子給了拉拉什么樣的幫助？

3、教師講述第二部分（從“外面的世界真大呀……”至“現在，我該回家了”）提問思考：

（1）拉拉在旅行中都遇到了什么樣的困難？藍盒子給了拉拉什么樣的幫助？

（2）拉拉回到了家，會對媽媽說什么？媽媽又會對她說些什么？

4、藍盒子里到底裝的是什么，繼續講述故事（從“媽媽看見拉拉回來了……”至結束）

引導幼兒討論：

藍盒子里到底裝的是什么？旅途中一直幫助拉拉的是誰？（小結：藍盒子里是一面鏡子，拉拉打開盒子，看到的是自己。一路上，鼓勵拉拉的就是拉拉自己。）

活動流程

三、邊聽故事錄音，結合幼兒用書完整欣賞故事

思考：在媽媽身邊為什么會永遠長不大？怎樣才能長大？

四、延伸活動

在區域活動中安排繪畫活動《××闖天下》，然后引導孩子們講述自己闖天下的故事。