第一篇：小學(xué)生運(yùn)動(dòng)與健康調(diào)查問卷

六年級(jí)一班運(yùn)動(dòng)與健康調(diào)查問卷

同學(xué)們，我們是六年級(jí)一班的同學(xué)們。這份問卷請(qǐng)你們認(rèn)真、如實(shí)地完成，我們保證不會(huì)透露你的任何信息，不要有心里顧慮哦！

一、選擇

（）

1、你幾年級(jí)？

A、二年級(jí) B、四年級(jí) C、六年級(jí)（）

2、你的性別？ A、男 B、女

（）

3、你的體重？

A、30kg以下 B、30—40kg C、40—50kgD、50kg以上（）

4、你比較愛做什么運(yùn)動(dòng)？

A、足球 B、籃球C、排球D、跑步E、跳繩F、其他（）（）

5、你每天一般在什么時(shí)候運(yùn)動(dòng)？

A、早晨 B、中午C、上午D、下午E、晚上（）

6、你運(yùn)動(dòng)的主要目的是什么？

A、減肥 B、鍛煉身體 C、玩 D、被逼的 E、其他（）（）

7、你課外的運(yùn)動(dòng)有多長(zhǎng)時(shí)間？（在括號(hào)里填入數(shù)字）A、每天 B、一周（）次 C、一月（）次 D、基本不運(yùn)動(dòng)（）

8、你們老師經(jīng)常占用你們體育課嗎？ A、是 B、不是 C、有時(shí)候

二、簡(jiǎn)答

1、你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)有什么好處？

答：_____________________________________________。

2、你認(rèn)為你的身體健康程度和運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系？運(yùn)動(dòng)能改善你的身體健康情況嗎？

答：_____________________________________________。六年級(jí)一班運(yùn)動(dòng)與健康調(diào)查問卷

同學(xué)們，我們是六年級(jí)一班的同學(xué)們。這份問卷請(qǐng)你們認(rèn)真、如實(shí)地完成，我們保證不會(huì)透露你的任何信息，不要有心里顧慮哦！

一、選擇

（）

1、你幾年級(jí)？

A、二年級(jí) B、四年級(jí) C、六年級(jí)（）

2、你的性別？ A、男 B、女

（）

3、你的體重？

A、30kg以下 B、30—40kg C、40—50kgD、50kg以上（）

4、你比較愛做什么運(yùn)動(dòng)？

A、足球 B、籃球C、排球D、跑步E、跳繩F、其他（）（）

5、你每天一般在什么時(shí)候運(yùn)動(dòng)？

A、早晨 B、中午C、上午D、下午E、晚上（）

6、你運(yùn)動(dòng)的主要目的是什么？

A、減肥 B、鍛煉身體 C、玩 D、被逼的 E、其他（）（）

7、你課外的運(yùn)動(dòng)有多長(zhǎng)時(shí)間？（在括號(hào)里填入數(shù)字）B、每天 B、一周（）次 C、一月（）次 D、基本不運(yùn)動(dòng)（）

8、你們老師經(jīng)常占用你們體育課嗎？ A、是 B、不是 C、有時(shí)候

二、簡(jiǎn)答

1、你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)有什么好處？

答：_____________________________________________。

2、你認(rèn)為你的身體健康程度和運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系？運(yùn)動(dòng)能改善你的身體健康情況嗎？

答：_____________________________________________。

第二篇：小學(xué)生衛(wèi)生與健康知識(shí)調(diào)查問卷

小學(xué)生衛(wèi)生與健康知識(shí)調(diào)查問卷

姓名：

成績(jī)：

健康知識(shí)（共20題。在每題的四個(gè)答案中選一個(gè)并將該答案的字母寫在括號(hào)內(nèi)）

1、眼睛的主要作用是（）

A、用來看東西

B、用來嗅東西 C、用來照相

D、用來美觀

2、讀書、寫字時(shí)要姿勢(shì)正確，眼與書本距離（）A、1米

B、0.5米

C、30－35厘米

D、15厘米

3、良好的飲食習(xí)慣有（）

A、為了節(jié)省時(shí)間看書、學(xué)習(xí)，要快些吃 B、挑自己喜歡的東西吃

C、一日三餐要定時(shí)定量，少吃零食 D、多吃冷飲

4、健康兒童每分鐘呼吸（）次

A、18－24次

B、20－30次 C、80－100次

D、10－20次

5、人體正常體溫為（）

A、37℃

B、38℃

C、35.5℃

D、39.5℃

6、腸道傳染病是由于（）引起的 A、吃了不清潔的食物

B、遺傳 C、別人與你接觸傳染

D、吃得太多

7、如果有人觸電，應(yīng)（）

A、出去叫人來救

B、迅速拉下電源開關(guān) C、打110報(bào)警電話

D、用手把他拉開

8、預(yù)防非典型肺炎主要措施是（）A、室內(nèi)通風(fēng)

B、測(cè)量體溫 C、多吃營(yíng)養(yǎng)品

D、勤洗澡

9、甲肝主要傳染途徑是（）

A、經(jīng)口

B、血液

C、母嬰

D、蚊蟲叮咬

10、遇到急救病人時(shí)，應(yīng)撥打急救電話，電話號(hào)碼是（）A、122

B、119

C、120

D、110

11、兒童換牙時(shí)間一般在（）歲開始

A、5歲 B、6～7歲 C、8～9歲 D、12歲

12、下面哪些是呼吸道傳染病（）

A、肝炎和痢疾

B、流感、肺結(jié)核 C、流腦和沙眼

D、流感和中暑

13、沙眼是由（）引起的一種眼部傳染病。A、病素

B、細(xì)菌

C、球菌

D、沙眼衣原體

14、流腦的傳播途徑是（）A、空氣傳播

B、蟲媒傳播 C、食物傳播

D、接觸傳播

15、吸煙可誘發(fā)哪些疾?。ǎ〢、慢性支氣管炎

B、肺癌

C、高血壓病

D、以上都對(duì)

16、被狗咬傷，你會(huì)（）

A、立即到防疫站注射疫苗

B、不知道該怎么辦 C、自己把傷口包扎好 D、用嘴把血吸出部分，自己包扎好

17、預(yù)防肥胖的飲食方法是（）A、動(dòng)物蛋白與植物蛋白一并食用 B、多吃植物油，少吃動(dòng)物油

C、飲食多樣化

D、以上都對(duì)

18、非典型肺炎最主要傳播途徑（）A、近距離飛沫傳播

B、不安全注射 C、喝生水

D、不知道

19、紅十字會(huì)的宗旨是（）

A、保護(hù)人們的生命和健康

B、發(fā)揚(yáng)人道主義精神 C、促進(jìn)和平進(jìn)步事業(yè)

D、以上都對(duì) 20、小學(xué)生每天至少應(yīng)該保證多長(zhǎng)時(shí)間睡眠（）A、8小時(shí)

B、9小時(shí)

C、10小時(shí)

D、11小時(shí)

第三篇：大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康調(diào)查問卷1

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康調(diào)查問卷

1，你的性別：（A）

A男 B女

2，你所在的年級(jí)：（C）

A大一 B大二 C大三 D大四

3，你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生:(A)

A很重要 B一般重要 C可有可無 D無看法或其他 4，你一般在什么時(shí)候運(yùn)動(dòng)：（D）

A沒課時(shí)都運(yùn)動(dòng)

B放學(xué)前后

C節(jié)假日時(shí)間

D不能確定或其他

5你的運(yùn)動(dòng)類型:(A)

A球類運(yùn)動(dòng)

B跑步

C利用運(yùn)動(dòng)器材

D沒有或其他

6你選擇該運(yùn)動(dòng)類型的原因：（A）

A興趣愛好

B該運(yùn)動(dòng)更有益健康

C方便快捷

D其他

7你每次運(yùn)動(dòng)持續(xù)的時(shí)間：（C）

A半小時(shí)

B一小時(shí)

C兩小時(shí)或以上

D不能確定

8通過運(yùn)動(dòng)你所取得的成效：（B）

A身體比以前更健康

B性格變得更加開朗

C沒有變化

D其他

9你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)怎樣：（C）

A很好

B一般

C很差

D不了解

10面對(duì)經(jīng)常不做運(yùn)動(dòng)的同學(xué)你會(huì)：（B）

A建議他或她多運(yùn)動(dòng)

B陪他或她運(yùn)動(dòng)

C不做建議

D其他

11你認(rèn)為他們經(jīng)常不運(yùn)動(dòng)的原因是：（B）

A學(xué)業(yè)繁重沒時(shí)間

B怕勞累

C運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或器材緊缺

D其他

12你認(rèn)為學(xué)校的體育設(shè)施能滿足你的運(yùn)動(dòng)需要嗎?(B)A完全可以

B基本可以

C不能滿足

D不清楚

13你是否認(rèn)為周邊人的鍛煉習(xí)慣對(duì)你產(chǎn)生了影響：（A）A很大 B一般 C很小 D沒有

14學(xué)習(xí)忙碌，你還會(huì)抽時(shí)間運(yùn)動(dòng)嗎：（A）A會(huì) B偶爾會(huì) C不會(huì) D不確定

15你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)影響你的學(xué)業(yè)嗎：（C）A會(huì) B一般 C不會(huì) D不確定

16你認(rèn)為健康的身體跟運(yùn)動(dòng)有關(guān)嗎：（A）A關(guān)系很大 B關(guān)系一般 C沒有關(guān)系 D不了解

17你是否制定過運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：（B）A有 B沒有

C將會(huì)制定 D不清楚

18你是否擔(dān)心在運(yùn)動(dòng)中受傷？（B）A害怕 B擔(dān)心 C沒感覺 D難說

19你覺的應(yīng)該怎樣提高大學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的積極性（A）A提高運(yùn)動(dòng)的趣味性 B發(fā)去多項(xiàng)賽事 C學(xué)校實(shí)施運(yùn)動(dòng)任務(wù) D不知道 20你對(duì)你目前的健康狀況感覺如何（A）A非常好 B一般 C很差 D不確定

第四篇：小學(xué)生健康調(diào)查問卷

小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷

導(dǎo)言：關(guān)注少年兒童，尤其是小學(xué)生的心理健康具有重大的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。據(jù)我國(guó)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，目前，近30%的小學(xué)生有不同程度的心理問題。因此，我利用實(shí)習(xí)時(shí)間，對(duì)我校的學(xué)生進(jìn)行了心理健康問卷調(diào)查，了解小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、并分析了其形成原因、制定實(shí)施有效的策略。都說現(xiàn)在的孩子是蜜罐里泡大的，而當(dāng)孩子們一邊享受著現(xiàn)代文明所帶來的無限美麗時(shí)，也不得不忍受著心靈上的空虛。日益樹起的高樓大廈使我們的孩子失去了與泥土親近的機(jī)會(huì)；嚴(yán)實(shí)的鐵門使我們的孩子們失去了自由的活動(dòng)空間；電腦時(shí)代的到來，使部分孩子沉浸于虛擬的時(shí)代之中而不能自拔；“麥當(dāng)勞”、“肯德基”潮涌而來，使孩子們?cè)絹碓綗嶂詴r(shí)毫無營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的速成食品。

實(shí)踐調(diào)查設(shè)想：為了解小學(xué)生的心理現(xiàn)狀，利用實(shí)習(xí)時(shí)間，對(duì)我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了心理健康問卷調(diào)查，了解小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、并分析了其形成原因、制定實(shí)施有效的策略。實(shí)踐調(diào)查的具體目標(biāo)

１、小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

２、當(dāng)前小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

３、當(dāng)前小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策 調(diào)查實(shí)施對(duì)象：青城鎮(zhèn)中心小學(xué)生三年級(jí)全體學(xué)生 實(shí)施調(diào)查步驟：

1、通過網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)的資料和翻閱相關(guān)文獻(xiàn)。

2、和學(xué)生面對(duì)面交流調(diào)查。

3、學(xué)生問卷調(diào)查，問卷調(diào)查在青城鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷100份。部分問卷如下：

姓 E、好朋

A、認(rèn)真做 B、老師在就認(rèn)真，不在就馬虎 C、邊做邊玩 D、不做要受罰，只好做

16、對(duì)左右為難的事要果斷選擇一種方法（）A、是

B、不是

17、做事不成功時(shí)，你是（）

A、不服氣，再做 B、總結(jié)教訓(xùn)

C、請(qǐng)別人幫助

D、不再做

18、對(duì)學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求（）

A、自覺遵守 B、老師來就遵守 C、有時(shí)違犯 D、經(jīng)常違犯

19、競(jìng)選干部時(shí)（）

A、我能行 努力爭(zhēng)取 B、當(dāng)干部要多做事 C、無所謂 D、不愿當(dāng) E、我不行

20、你是這樣想的或這樣做的請(qǐng)打√，否則打×。A、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。（）

B、在操場(chǎng)上體育課，教室燈亮著，不關(guān)我的事。（C、自來水沒關(guān)，又不是我交錢，不管它。（）

22、你到學(xué)校的心情是（）

A、愉快 B、一般 C、有時(shí)煩 D、不愉快

1、教育對(duì)學(xué)生心理的影響。雖然近年來，心理健康教育已越來越引起重視，但是心理教育的施行受師資等條件的限制，普及不夠，方法較簡(jiǎn)單。而且，學(xué)校教育仍存在“重智育輕德育，知行不一”的問題，心理教育意識(shí)淡泊，缺乏系統(tǒng)研究。考試指揮棒依舊左右學(xué)校、教師的教學(xué)行為。學(xué)生學(xué)業(yè)越來越重，考試越來越頻繁，分?jǐn)?shù)越來越被看重。教師勞累，學(xué)生更遭殃。教師的壓力也就理所當(dāng)然地變成了學(xué)生過重的心理及學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教育是影響小學(xué)生心理的主要因素。

2、家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生心理的影響。父母祖輩都把自己的愿望寄托在孩子身上，他們對(duì)孩子愛得過分，照顧過度，期望過高。使孩子們長(zhǎng)期處于養(yǎng)尊處優(yōu)的境地。相當(dāng)一部分家長(zhǎng)缺乏“施愛”的技巧，因而孩子們無法體會(huì)“被愛”的溫暖。另一方面，在孩子的學(xué)業(yè)上又加大了砝碼，令其上輔導(dǎo)班，為其請(qǐng)家教；教輔用書、過關(guān)練習(xí)一大套，做完課內(nèi)做課外。家長(zhǎng)的溺愛、高期盼，這一矛盾體，滋生了孩子諸多的行為與心理問題。少數(shù)學(xué)生父母離異，家庭破碎，使孩子心靈受到極大傷害，這是造成部分學(xué)生出現(xiàn)心理問題的直接原因。小學(xué)生心理教育幾點(diǎn)建議：

1、建構(gòu)有利于小學(xué)生心理健康的學(xué)校“經(jīng)營(yíng)”運(yùn)作機(jī)制。

各級(jí)教育行政管理部門，結(jié)合素質(zhì)教育及新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，應(yīng)盡快建立相關(guān)的考試評(píng)價(jià)系統(tǒng)及切實(shí)有效的監(jiān)控機(jī)制，扭轉(zhuǎn)考試指揮棒，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的政策導(dǎo)向、微觀調(diào)控，建立自上而下的有利于小學(xué)生心理健康的學(xué)?！敖?jīng)營(yíng)”機(jī)制。

2、開展有利于小學(xué)生心理健康的學(xué)?！靶挠背Ｒ?guī)活動(dòng)。

小學(xué)生的心理健康教育是預(yù)防性的教育，學(xué)校心理健康教育的重點(diǎn)應(yīng)擺在學(xué)生心理行為的訓(xùn)練和引導(dǎo)上。學(xué)生的心理健康教育要貫穿學(xué)校教育工作的始終，倡導(dǎo)開設(shè)《心理健康教育》課程，采用多種方式，寓心理健康教育于無痕中，學(xué)校要根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)舉辦各種“健康講座”、開展“心理咨詢”服務(wù)，開辟專職心理輔導(dǎo)教師的“心里咨詢室”，成立以班主任為心理輔導(dǎo)員的“心里咨詢站”，解決小學(xué)生中一些“特別”的心理問題，幫助他們度過一些“特殊”的心理歷程，為學(xué)生的心理健康發(fā)展提供指導(dǎo)性、建設(shè)性意見。

(5)說謊（互動(dòng)）

針對(duì)大家存在的一系列的問題，有什么好辦法可以幫助自己解決呢？（今天，老師教你們一招，一定要記住哦?。?/p>

①學(xué)會(huì)讓自己快樂起來，也就是學(xué)會(huì)放松。

比如：繪畫、唱歌、聽音樂、閱讀、和小伙伴做自己感興趣的游戲！

②與好朋友談心。要知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等，總之把自己一切的不愉快說出來。

③可以把自己的心事用寫句子和寫日記的方式表達(dá)出來，既可以提高自己的寫作能力，又可將心事找個(gè)朋友說一說，豈不是兩全其美？

④遇到令自己不開心的事情，而你又不想讓別人知道，憋在心里又很難受的時(shí)候，把你的煩惱寫在紙上，找一個(gè)有垃圾桶的地方把煩惱撕得粉碎，而后扔進(jìn)垃圾桶，記住一定要保護(hù)環(huán)境哦！因?yàn)槭孢m的環(huán)境也可以讓我們的心情好起來。

總之，不要慌張，不要擔(dān)心和害怕，更不能把自己的不快樂建立在別人的痛苦上，（最常見的：打人、罵人? ?），一定要學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)自己和小伙伴。特別是作為新時(shí)期的小朋友，更應(yīng)該小學(xué)生更勇敢的向生活和學(xué)習(xí)中的困難發(fā)起挑戰(zhàn)，你們不妨在學(xué)習(xí)和生活中多向自己提幾個(gè)要求：

1、在學(xué)習(xí)的時(shí)候不對(duì)自己過分苛求，提過高的要求。為了避免挫折感，應(yīng)當(dāng)把目標(biāo)定在自己能力的所及之內(nèi)，逐步提高要求，到達(dá)進(jìn)步。

2、遇到難題時(shí)要多動(dòng)腦筋思考，不要因?yàn)閿?shù)字過大而放棄思考，早不早就對(duì)自己下“我不行”的定義，要知道只有自己相信自己行，才會(huì)我能行。即便是自己真的努力了卻進(jìn)步不大，也不要灰心，只要堅(jiān)持不懈才可以成功。挫折具有雙面性，挫折會(huì)給人以打擊，帶來損失和痛苦，但也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉。所以時(shí)時(shí)提醒自己善于利用你的挫折，讓它成為你學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。

3、疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。發(fā)怒時(shí)盡量把怒火泄于其他方面，如：打球和唱歌之上，以消火泄憤。

4、能伸能屈。當(dāng)大前提不受影響的情況下，無需過分計(jì)較小處，以減少自己的煩惱。

5、向別人傾訴煩惱。把不高興的事情長(zhǎng)埋于心底，只會(huì)令自己郁郁寡歡，變得更加的不快樂，假如把內(nèi)心的煩惱告訴知己和好友，心情會(huì)頓時(shí)感愉快。

6、助人為樂。幫助別人可以使自己忘卻煩惱，更可以獲得珍貴的友誼。小朋友們，面對(duì)任何困難應(yīng)該成為一個(gè)強(qiáng)者，應(yīng)該明白從哪里跌倒就從哪里爬起。學(xué)習(xí)上不能破罐子破摔，要知道每有哪一個(gè)孩子不用努力就可以很棒的，沒有哪一個(gè)孩子是十全十美的，但是我們可以要求自己做到最好，當(dāng)然或許很困難，但是只要你努力，我相信成功早就在向你招手了。加油吧！努力克服一切不良的的行為習(xí)慣，做一個(gè)心理、道德真正健康的孩子，加油！你們一定行！

第五篇：社區(qū)與健康調(diào)查問卷

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“社區(qū)與健康”問卷調(diào)查

社區(qū)是公民棲息所在，是社會(huì)的基層，同時(shí)也是文明社會(huì)的根本所在。其中，社區(qū)健康教育更是與社區(qū)居民息息相關(guān)?！吧鐓^(qū)與健康”問卷調(diào)查旨在，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)社區(qū)人民樹立健康意識(shí)，關(guān)心自身、家庭和社區(qū)的健康問題，積極參與社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)規(guī)劃的制訂和實(shí)施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為和生活方式，以提高自我保健能力和群體健康水平。

1、您心中的健康標(biāo)準(zhǔn)是什么（）

Ａ、無疾病，不虛弱Ｂ、不胖不瘦，身體健康Ｃ、能吃能睡，無?。摹⑸眢w健康，能適應(yīng)社會(huì)

2、吸煙您怎么看？（）

A、吸煙害處不大，偶爾吸點(diǎn)沒事兒

B、吸煙會(huì)增加患慢性支氣管炎、肺氣腫的風(fēng)險(xiǎn)

C、吸煙對(duì)身體有害，但工作需要

D、吸煙害人害己，應(yīng)該禁止

3、您覺得退休后的生活狀態(tài)應(yīng)該是（）

Ａ、居家賦閑Ｂ、照顧孫輩

Ｃ、參與文化體育活動(dòng)Ｄ、開展第二次職業(yè)生涯

4、您主動(dòng)參加體檢的次數(shù)（）

A、每年2次或以上B、每年1次C、每2年1次

D、偶爾體檢E、從未參加過體檢。

5、您認(rèn)為在社區(qū)開展“健康教育”有必要嗎？（）

A、沒必要B、無所謂C、有必要D、很有必要

6、您希望了解一些常見疾病的防治嗎？（）

A、很想B、想C、迫切需要D、隨便E、不想

7、小區(qū)附近學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，小區(qū)居委會(huì)，小區(qū)的診所醫(yī)生，您希望誰為您講解健康知識(shí)？（）

A、小區(qū)附近學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生B、小區(qū)居委會(huì)

C、小區(qū)的診所醫(yī)生D、其他

8、您希望通過什么樣的方式來促進(jìn)健康教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為和生活方式，以提高自我保健能力和群體健康水平呢？（）

A、老師授課B、看健康節(jié)目，如“健康來了”

C、參加與健康教育相關(guān)的講座D、自己看一些相關(guān)書籍

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