第一篇：傳揚青春文化 展現自我風采——我院舉行第六屆校園主持人大賽

傳揚青春文化 展現自我風采——我院舉行第六屆校園主持人大賽

雙擊自動滾屏 文章來源：團委發布者：團委發布時間：2013-11-1 14:29:06閱讀：75次

為了更好的傳播校園文化，豐富學生的課余文化生活，為我院學子提供一個展現自我的平臺,由我院團委主辦，鐵道電信系承辦的第六屆校園主持人大賽于2013年10月30日在迎賓室隆重舉行。擔任本次大賽的評委老師有：體育部主任肖銘，心理健康指導中心主任王嘉嘉，團委書記馬金花，后勤處老師張林，學生處老師姜曉晨，團委老師周曉花及第二屆“校園之聲”廣播站副站長趙重陽，到場的嘉賓有鐵道電信系學生副主任臧寶升及各系老師。

經過初賽和復賽的激烈角逐，最終有12名選手脫穎而出進入決賽。本次決賽以“先聲奪人、誰主沉浮”為主題，分為“閃亮登場”、“我在現場”、“模擬主持”和“最終展示”四個環節。第一環節選手們結合PPT和VCR進行自我介紹，選手們表現出色，豐富多彩、風趣幽默的展示博得觀眾陣陣掌聲；在第二環節，選手們現場選題，根據所選內容隨即主持，選手們的隨機應變和大膽展示，并與觀眾進行現場互動的出色表現，更是將比賽推入高潮；在“最終展示”環節，選手們各施所長、盡展才華為自己拉票，4號選手杜婧以甄嬛體這一新穎方式對比賽現場進行了詼諧的描述，6號選手陳成現場做詩也令大家耳目一新。

經過幾輪的激烈比拼，最后，八號選手王韜哲，十一號選手趙博杰，九號選手朱迪脫穎而出，以優異成績榮獲冠亞季軍；一號王耀和四號選手杜婧分別獲得最具人氣獎和最佳風采獎。本次比賽在觀眾的掌聲與歡笑聲中落下帷幕，體育部主任肖銘對本次比賽做了精彩的點評。肖主任表示，此次活動與其說是一場比賽，不如說是一場盛宴，整個比賽過程給觀眾帶來了不一樣的享受和快樂。

本次比賽豐富了同學們的課余生活，活躍了校園文化氛圍，盡情展現了大學生熱愛生活和全面發展的良好風貌，也讓同學們領略到文化藝術的廣博，體驗到大學生活的多姿多彩。

第二篇：第六屆主持人風采大賽策劃

學院第六屆“金話筒”杯主持人風采大賽

活動策劃

活動意義：

為加強校園文化建設，體現我院豐富多彩的校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現我院莘莘學子青春、熱情、富有活力的風采，同時提高同學們綜合素質，重慶三峽職業學院學生會廣播站特舉辦第六屆主持人風采大賽。活動目的：

豐富我院學生的課余生活，鍛煉同學們的交際、應變能力，選拔優秀的校園主持人，擔當我院大型晚會主持人。活動主題：“給力青春 Hold夢想” 活動對象：重慶三峽職業學院全院學生 主辦單位：重慶三峽職業學院學生處

共青團重慶三峽職業學院委員會 承辦單位：院學生會廣播站、辦公室 活動時間：2011年10月——11月 活動地點：

一、初賽：電教120

二、復賽：學院大禮堂

三、決賽：學院大禮堂

決賽專業評審：6名

1、萬州區電視臺資深播音員：黃丹丹老師（暫定）

2、學院黨政辦公室： 田 君老師

3、學院團委： 程俊凱老師

4、基礎教育部： 彭 欽老師

5、學院團委： 趙 穎老師

6、上屆冠軍： 吳柯凡同學

決賽晚會嘉賓：

龍書記、姜榮處長、黃莉處長、馬紹文老師、各系團總支書記

院系學生干部、兄弟院校學生會主要負責人

活動流程：

一、初賽

每位選手依照現場簽到順序依次上臺，在3分鐘內完成規定內容。根據選手現場表現情況評委（廣播站成員、學生會各部門主要負責人）打分，按名次晉級50人進入復賽。

1、自我介紹（滿分2分）

表現大方，語言流暢、吸引。

2、語言考察（滿分3分）

能準確無誤、流利的讀出評委給的文章、字、詞、句、繞口令等。

二、復賽

每位選手依照現場簽到順序依次上臺，在5分鐘內完成規定

內容，主要考察參賽選手的語言表達能力、臺風、氣質形象、是否有自己的主持特點等。根據選手表現評委（學生會各部門主要負責人、上屆主持人大賽決賽選手）打分，按名次晉級10人進入決賽。

1、個性開場（滿分3分）

要求選手自擬主題以主持的人的身份介紹自己。

2、秀出自己（滿分3分）

秀自己，展示自己與眾不同的才華。要求能帶動現場氣氛、引起共鳴。

3、各抒己見（滿分4分）

本環節考察選手應變能力，評委將給選手提當下比較熱門的問題或素材內容讓選手回答，要求思路清晰。

三、決賽

決戰之夜，10位選手將現場比拼；由專業評審現場舉牌亮分，學生會辦公室現場統計分數并產生“金話筒”得主。流程

1、選手開場秀。

2、主持人出場，介紹本次的到場嘉賓及專業評審。

3、領導致辭（暫定）。

4、比賽總分100分：

A、閃亮登場（滿分10分）

本環節要求選手在2分鐘內進行自我介紹及自己對本次比賽的期望。要求大膽且不拘泥于形式，突出自己的特色。

B、命題主持秀（滿分40分）

由選手抽取事先準備好的6道題中的一道為這一環節選手的題目。選手將依照題目中的場景，依次現場主持。相同的題目，不同的選手，本環節主要考察選手在短時間內應變、駕馭現場的能力。

現場互動——拋繡球。通過游戲將本次晚會逐漸推向高潮。場下觀眾搶到了主持人拋出的繡球就有機會回答主持人提出的問題。回答正確將獲得紀念品，若沒有回答正確將重新拋擲讓其他人回答，以此進行下去正確回答五道題后結束本環節。

C、知識問答（滿分30分）

主持人不僅要有良好的形象，重要的是要有知識底蘊。本環節將考驗選手播音主持的知識。選手依次上臺回答主持人提出的3道選擇題，每道題均有5秒鐘的作答時間。

D、才藝展示（滿分20分）

本環節要求選手提前準備才藝，現場展示，讓評委、觀眾多方面了解自己，為自己加分。

5、友情助陣

由我們部門邀請的校園歌手現場助陣，給我們的選手加油打氣。

6、頒獎典禮、與嘉賓合影留念。活動宣傳：

1、比賽前期在學院各張貼欄處粘貼海報進行宣傳。

2、整個活動期間廣播站播音人員將在每天欄目開始前進行宣傳。讓大家隨時了解活動的動向。

3、各系學生會在系部內做好相關宣傳，動員大家積極參與本次活動。

4、在學院樟樹林、文化廣場懸掛寫了“預祝重慶三峽職業學院第六屆‘金話筒’杯主持人風采大賽圓滿成功”的橫幅進行宣傳。

5、通過參賽選手向身邊的同學宣傳本次大賽。

6、各賽段結束后及時公布晉級選手。報名方式：

同學們可以在2011年10月10日～10月13日中午12：10～13：10和下午4：30～5：30分別在廣播站、學院食堂、新籃球場設立的固定報名點處報名。男女不限。獎項設置：

1、組織獎：

從初賽到決賽，根據各系組織參與本次大賽的人數、各賽段晉級人數比例、決賽晚會現場配合程度，評選“優秀組織團體”一個，并頒發獎狀。

從初賽到決賽，參與組織本次大賽的成員中表現突出者將被評選為“優秀組織者”，共7名，并頒發榮譽證書。

2、選手比賽獎

依據選手比賽總分排名得出。

金話筒獎（1名）獎品+榮譽證書 銀話筒獎（2名）獎品+榮譽證書 銅話筒獎（3名）獎品+榮譽證書 優秀獎（4名）獎品+榮譽證書

經費預算附后

重慶三峽職業學院學生會廣播站二〇一一年十月十四日

附件：

學院第六屆“金話筒”杯主持人風采大賽經費預算表

一、舞臺布置：792元

1、晚會底幕噴繪：尺寸：12.5米×5.5米=69平米 11.47元/1平米×69平米=792元

（792元含：包制作、包安裝、包發票）

2、燈光布置：1100元

地排燈： 6個

追 光： 1個

激光燈： 2個

頻 閃： 1個

泡泡機： 1個

煙霧機： 1個

冷煙花： 4組

（1100元含：包調試、包安裝、包發票）

3、舞臺氣球：200元

機器吹：10元/米×20米=200元（200元含：包安裝、包發票）

4、橫幅：三條：256元

大禮堂主橫幅： 13米 8元/米×13米=104元

樟樹林宣傳橫幅：10米 8元/米×10米=80元

文化廣場宣傳橫幅：9米 8元/米×9米=72元（256元含：包做、包安裝、包發票）

5、手持禮花：4個 60元（包發票）15元/1個×4個=60元

二、主持人服裝、化妝：260元

（260元含：男、女主持人服裝及女主持化妝、盤頭，發票）

三、物 品：141元

比賽用水： 3件 24元/1件×3件=72元

比賽用筆： 1盒 11元

請 柬： 14張 2元/1張×14張=28張

選手號碼牌： 10個 3元/1個×10個=30元

四、獎項、獎品：362元

1、榮譽證書： 10本 5元/1本×10本=50元

2、獎 狀： 1張 2元/1張×1張=2元

3、一等獎獎品： 暖腳寶1個 80元

二等獎獎品： 毛絨娃娃2個 35元/1個×2個=70元

三等獎獎品： 抱枕3個 20元/1個×3個=60元

優秀獎： 相框4個 20元/1個×4個=80元

問答獎品： 掛件5個 4元/1個×5個=20元

此活動共計：3171元

第三篇：展現校園風采攝影大賽

展 現 校 園 風 采 攝 影 大 賽

現校園風采攝影大賽

目錄

一、活動名稱---------------

二、活動主題---------------

三、活動目的---------------

四、舉辦單位---------------

五、參與對象---------------

六、活動時間---------------

七、活動內容---------------

八、活動流程---------------

九、獎項設置---------------

十、經費預算---------------

一、活動名稱： 展現校園風采攝影大賽

二、活動主題：

在這個變化莫測的世界里，有很多的人和事物，也許與我們擦肩而過，當速度成為一種美麗的時候，需要一種捕捉，因為美麗稍縱即逝，但，如果你用手中的相機把它拍下來，美麗就會變成永恒??在這里，無論您的年齡大小，經歷如何，我們真心期待您的作品。我們的宣言是：人生從定格瞬間的美麗而精彩，快樂從享受影像的藝術而永恒。

三、活動目的：

豐富校園文化生活。活躍校園氣氛，提高藝術修養和攝影水平，展現精彩藝術。促進攝影愛好者之間的攝藝交流，為所有熱愛攝影藝術的師生搭建一座展示其精神風貌，記錄發現，表現創意的平臺。讓大學生更加關心生活，關注社會，以健康、文明、熱情的姿態展現老師與大學生的風采與活力。

四、舉辦單位：

內蒙古機電技術學院電氣工程系學生會

五、參與對象： 電氣工程系全體師生

六、活動時間： 作品收集時間2016年11月xx日——2016年11月xx日 預選賽時間2016年11月xx日 決賽時間2016年11月xx日

七、活動流程：

1、攝影大賽分為兩組 學生組和教師組

2、前期安排：

（1）安排人員去老師辦公室真誠的邀請電氣工程系老師來參與本次的攝影大賽

（2）安排人員走班通知所有電氣工程系的班級，來參與到本次攝影大賽的活動中,并每個班級留下報名表格，聯系方式，以便報名。（3）在教學樓各處出張貼海報。（4）電氣工程系微信平臺宣傳

3、中期安排

安排好人員詳細到個人，提前安排評選教室D109（打掃衛生，檢查設備是否正常運行）

4、本次攝影比賽分為預選賽和決賽

5、評選標準：（詳情見附錄一）主題內涵、創意構圖、視覺效果

6、獲獎的作品將在學校展板進行展示，微信公眾號上進行展示。

八、選手要求：

1、參賽要求：參賽作品圍繞愛護校園，包括校園風景（如：建筑物、風景、教室等）和人文氣息（如：寢室文化，課余活動，校園生活等）。

2、參賽作品要求以ppt格式、微視頻格式上傳，以便評審，可以為照片添加解說，讓人更加了解照片背景，每人上傳照片至少四幅（即四幅以上）。

3、參賽作品必須由參賽者本人原創，參賽者應確認擁有作品的著作權。嚴禁剽竊、抄襲。如果發現雷同，將取消其參賽資格。

4、此次參賽必須嚴格按照活動要求，內容積極向上。

5、在ppt文件名上寫上姓名班級學號，ppt第一頁為姓名，系別，學號，聯系方式，照片主題。

6、微視頻格式在上面添加姓名班級學號。

九、獎項設置：

1、教師組：

一等獎：一名 —— 抱枕一個 二等獎：兩名 —— 充電寶一個 三等獎：三名 —— 4gU盤一個 最佳人氣獎：一名 —— 水杯一個 最佳角度獎：一名 —— 水杯一個 最佳風景獎：一名 —— 水杯一個 最佳風采獎：一名 —— 水杯一個 優秀獎：若干名——證書

2、學生組：

一等獎：一名 —— 抱枕一個 二等獎：兩名 —— 充電寶一個 三等獎：三名 —— 4gU盤一個 最佳人氣獎：二名 —— 水杯一個 最佳角度獎：二名 —— 水杯一一個 優秀獎：若干名——獎狀

備注：每位獲獎同學都將榮獲證書及獎品，加分以學院政策為主。

十、經費預算：

附表一： 1.評選過程：

預選賽由電氣工程系學生會各部長審核（剩余十二名）

決賽在D109以ppt格式、微視頻格式播放評比，由教師領導審核評比。2.評選細則：

攝影評分標準（百分制評分）

一、主題內涵（40分）評分依據：

1、主題明顯且緊扣比賽的主題，準確表達主題內容、寓意。（40—30分）

2、主題較為明顯，與比賽主題聯系較緊密，能引起欣賞者一定共鳴。（30—20分）

3、主題不明顯，與比賽主題相差較遠。（20—10分）

4、主題渙散、不集中。（10分以下）

二、創意構圖（30分）評分依據：

1、構圖較完美。整個作品看起來均衡、穩定、有規律。有明顯的視覺美。（30—25分）

2、構圖和諧。輪廓清晰，主體突出，線條分明。（25—20分）

3、構圖雜亂、頭重腳輕、主題過多。整個作品給人以混亂的感覺。（20—10分）

4、基本沒有構圖規劃。作品布局雜亂，主體模糊，沒有視覺焦點。（10分以下）

三、視覺效果（30分）評分依據：

（一）色彩飽和度（15分）

1、色彩鮮艷、飽和、豐滿，層次分明，有較強的感染力。十分妥當的契合創作者所要表達的主題、內涵。（15—12分）

2、色彩多樣，較能表達作者創作意圖。其中不乏搭配不合理之處。（12—8分）

3、色彩單調，基本沒有運用什么色彩搭配技巧。整個畫面不能給人以視覺上的享受。（8—4分）

4、沒有色彩方面的技巧運用，光線昏暗，照明效果較差，照片灰暗，缺乏亮度。（4分以下）

（二）對焦、曝光（15分）

1、對焦清晰，曝光正確。主題突出，細節明了。（15—12分）

2、對焦比較清晰，曝光良好。主題相對突出。（12—8分）

3、對焦效果較差，曝光不準。整個作品呈現“散焦”。（8分以下）

第四篇：展現自我風采,讓青春飛揚

大家好:

今天我演講的題目是

《展現自我風采,讓青春飛揚》

青春是什么

有的人說青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說青春是歡笑時淚水,是流淚時的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋,每個人都有每個人的答案.正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.青春驚得起磨練卻經不起消磨,經得起開發卻經不起揮霍.保爾·柯察金曾經說過:“人最寶貴的是生命,生命對于每過忍耐只有一次,人的一生應當這樣度過”,當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華的悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧,當他臨死的時候,他能夠說::“我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而斗爭”.所以我們應該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采,讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒.當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前,剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的,而需要對自己有充分的自信心和大膽的創新精神.自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映.事業有成的人都相信,居里夫人說:“我們應該對自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來做某件事情的,無論什么代價,都要把這件事做好.:這是自信心對于我們的重要性.拿破侖也有一句名言:”應為我做每件事都很自信,所以帆我做過的事都取得了成功."成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生.失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的.我們應有青春這一夢幻般的黃金季節,對自己充滿信心,將自己的才能發揮得淋漓盡致.創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內不同的東西.同樣的水滸,普通人燒出的來是開水,而瓦特卻燒出可蒸汽機.同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發明了鋸,同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果民見了只感到心疼,而牛頓卻由此發現了萬有引力定律.造成這種差別的根本原因是什么

答案只有一個:就是瓦特,魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解.我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發自己的創新理念,發揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新.青春是無價而短暫的,展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚,讓展現自己成為我們一生中最重要的課程.謝謝大家,我的演講完畢.

第五篇：展現自我風采,讓青春飛揚

精選范文:展現自我風采,讓青春飛揚(共2篇)大家好:今天我演講的題目是《展現自我風采,讓青春飛揚》青春是什么 有的人說青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說青春是歡笑時淚水,是流淚時的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話????每個人對青春都有自己的詮釋,每個人都有每個人的答案.正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.青春驚得起磨練卻經不起消磨,經得起開發卻經不起揮霍.保爾·柯察金曾經說過:“人最寶貴的是生命,生命對于每過忍耐只有一次,人的一生應當這樣度過”,當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華的悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧,當他臨死的時候,他能夠說::“我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而斗爭”.所以我們應該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采,讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒.在職教中心學習生活將近1年了,在這段時期內,我深刻地感受到——原來職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊,也有充分展現自我才能的機會.造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個小時.那么我們為什么沒不抓住機遇,盡情地展現自我呢 其實我們可以在學習方面展現自己扎實的基礎和出的成績,在實習期間展現自己過人的領悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演??或許,有些自卑的人會說:“我不行”.但是機遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高.它偏愛于強者,因為強者做好了一切準備,它往往逃避弱者,因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神.一位成功者說過:“百分之九十所謂失敗者,其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試,怎么就知道自己不行呢 鄧建軍就是一個很好的例子,他和我們一樣,在職高學習,由學校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機遇,最終實現了自己的人生價值.當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前,剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的,而需要對自己有充分的自信心和大膽的創新精神.自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映.事業有成的人都相信,居里夫人說:“我們應該對自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來做某件事情的,無論什么代價,都要把這件事做好.:這是自信心對于我們的重要性.拿破侖也有一句名言:”應為我做每件事都很自信,所以帆我做過的事都取得了成功."成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生.失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的.我們應有青春這一夢幻般的黃金季節,對自己充滿信心,將自己的才能發揮得淋漓盡致.創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內不同的東西.同樣的水滸,普通人燒出的來是開水,而瓦特卻燒出可蒸汽機.同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發明了鋸,同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果民見了只感到心疼,而牛頓卻由此發現了萬有引力定律.造成這種差別的根本原因是什么 答案只有一個:就是瓦特,魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解.我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發自己的創新理念,發揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新.青春是無價而短暫的,展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚,讓展現自己成為我們一生中最重要的課程.謝謝大家,我的演講完畢.[展現自我風采,讓青春飛揚(共2篇)]篇一：展現自我風采_讓青春飛揚演講稿 展現自我風采讓青春飛揚

大家好：

今天我演講的題目是《展現自我風采,讓青春飛揚》

青春是什么，有的人說青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水,是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花，每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有自己的答案。正是為了遵循這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經不起消磨,經得起開發卻經不起揮霍.保爾〃柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

所以我們應該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。

在國強[展現自我風采,讓青春飛揚(共2篇)]工作學習將近1年了，在這段時期內，我深刻地感受到——原來公司的生活也能如此緊湊充實，在這我也有了一個能充分學習、展現自我的平臺-企劃部。造物主給予每個人一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為

能力，還公平地給予我們一天24個小時，那么我們為什么不緊緊不抓住機遇，盡情地展現自我呢，可能我們會做的不是很好，會犯錯，會挨罵挨批評，但是你不做，你連犯錯挨罵挨批評的機會都沒有。我覺得公司好像沒有誰比我挨得罵多，但是我感謝他，是他讓我成長起來了。我記得有個人說過“你挨罵說明你還有用”或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高，它偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神，一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗，而是自己放棄了機遇和成功的希望”不抓住機遇試一試,怎么就知道自己不行呢？拿破侖曾說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，將軍不是等來的，是努力拼搏奮斗出來的。我們公司各位老總就是一個很好的例子,他們和我們一樣，都是從公司基層做起來的，可是他們不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現了自己的人生價值。

當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前，靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創新精神。

自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。居里夫人說：“我們應該對自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好”。拿破侖也有一句名言：“因為我做每件事都很自信，所以是我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往是最積極的思考,最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們有青春這夢幻般的黃金季節，就要對自己充滿信心，將自己的才能發揮得淋漓盡致。

創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，別出心裁,想出與別人內不同的東西，同樣的燒水,普通人燒出的來是開水,而瓦特卻燒出可蒸汽機，同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律，造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是瓦特、魯班、牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解，我們也應該在青春這一朝氣蓬勃的日子里，激發自己的創新理念，發揮自己豐富的想象，不說讓世界變得煥然一新，但最起碼讓自己煥然一新。

青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自我成為我們一生中最重要的課程。

謝謝大家，我的演講完畢。

宋雪原 2013.6.20 篇二：展現自我風采_讓青春飛揚

展現自我風采，讓青春飛揚

李屯鄉中學 高云花

青春是什么

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話????每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而斗爭”。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己[展現自我風采,讓青春飛揚(共2篇)]亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。

機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，在職高學習，由學校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現了自己的人生價值。

自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業有成的人都相信，居里夫人說：“我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“因為我做每件事都很自信，所以我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢幻般的黃金季節，對自己充滿信心，將自己的才能發揮得淋漓盡致。

創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西。同樣的水，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發自己的創新理念，發揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。