第一篇：大學(xué)安全心得

大學(xué)安全心得

為了創(chuàng)建平安校園，維護(hù)大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)與自我保護(hù)能力。園林系于4月7日下午在3號(hào)樓一樓階梯教室舉辦了大學(xué)生安全教育講座。講座由經(jīng)濟(jì)系輔導(dǎo)員王曉健老師主持，園林系黨總支副書記老師主講。

安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會(huì)、升旗儀式、家長會(huì)、班校報(bào)、主題班會(huì)、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。學(xué)校 還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學(xué)組成的安全監(jiān)督檢查小組，并通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生安全公約”、“安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。

但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方 面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，無視國家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué) 在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打；自行車不按規(guī)定場(chǎng)地?cái)[放 和上鎖，防盜意識(shí)較差；使用體育運(yùn)動(dòng)器械時(shí)違章操作；違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器；放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時(shí)間過長；攜帶玩弄藏匿刀棍等危險(xiǎn)器具；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；節(jié)

假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀(jì)律，違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識(shí)淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識(shí)；交通法規(guī)知識(shí)較少，經(jīng)常有 違反交通法規(guī)的現(xiàn)象；無證駕駛機(jī)動(dòng)車輛，違章高速行駛；多人騎自行車并行，路上騎車時(shí)撒把、追逐、瘋鬧；不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈；隨意橫穿公路；不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車讓路，與機(jī)動(dòng)車搶 行；乘坐學(xué)生班車時(shí)搶上搶下、擁擠瘋鬧；違紀(jì)到鐵路周圍玩耍；違紀(jì)攜帶火種玩火；節(jié)日燃放鞭炮不 注意場(chǎng)合；封山期內(nèi)帶火種進(jìn)山區(qū)林區(qū)游玩；違反操作規(guī)程使用火、電、油、氣，違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn)

下面，針對(duì)目前我們?cè)诎踩矫娲嬖诘闹T多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起重新學(xué)習(xí)和回顧一下學(xué)校制定的安全工作責(zé)任書，要求同學(xué)們認(rèn)真聽講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的 安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全!

第二篇：大學(xué)心得

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活終于結(jié)束了，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓自己感觸良多，也許真的是沒有太多的時(shí)間去適應(yīng)這里的環(huán)境，四個(gè)多月，我是一個(gè)沉默寡言的人。一直以來都在自己心中不斷的重復(fù)著一句話：我終究是不屬于這里的，也終究是要很快就要離開的。所以對(duì)于我來說，這里是不可能發(fā)生友誼的地方，但畢竟有那么一段日子，有過這么一段經(jīng)歷，如果以后的某一天，想懷念一下，真不知會(huì)從何說起，沒有特別的人，沒有特別的事。平平淡淡，只是單純的記得在人生旅途的某一站，來過這么一個(gè)地方，并且不曾有過一些美好的西。

當(dāng)人們開始感嘆時(shí)光的流逝的時(shí)候，若是如白駒過隙，也許他正在失去某些留不住的東西，若是度日如年，也許就是我們了。誠然，我們很多人是不怎么喜歡自己所在的實(shí)習(xí)地點(diǎn)的，但是，有時(shí)候不是你不喜歡就可以不去做的。四個(gè)月，生活 學(xué)習(xí)工作思想上，情緒上沒有太大的波動(dòng)，情感上，對(duì)這四個(gè)月沒有太多的懷念。

時(shí)間，似乎是永遠(yuǎn)也逃不開的話題，“是啊，時(shí)間過得真快！”，“唉！時(shí)間過得真慢”我們于是會(huì)說。這個(gè)留給我們無盡遐想的話題，于過去，我們喜歡說，如果當(dāng)初怎么樣了，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了。于未來，我們喜歡說，一切都會(huì)好起來的。而常常忘了現(xiàn)在我們?cè)诟陕铩７鹫f：去去去，來來來，現(xiàn)在即成過去。將來即成現(xiàn)在，你的世界可曾因你無聊的感嘆而有所改變??

關(guān)于生活：

每一段生活總是以激情開始和以激情結(jié)束的，前一段的激情是對(duì)未來美好的憧憬，后一段的激情是離別的一種情緒，無關(guān)快不快樂。2月15日到校，放下不準(zhǔn)備拆封的行李，聽了老師所作出的實(shí)習(xí)安排。實(shí)習(xí)地點(diǎn)的安排來得有點(diǎn)突然，因?yàn)檎麄€(gè)寒假都沒有人通知我們將會(huì)被安排到什么地方，讓人的心一直忐忑著。不知是老師擔(dān)心我們知道得太多從而不能過一個(gè)愉快的新年，還是擔(dān)心一心不安分的同學(xué)鬧意見。從得知自己被安排的實(shí)習(xí)單位到開赴實(shí)習(xí)點(diǎn)前后也不過一晚上的時(shí)間，而自己在這段時(shí)間連倉促的準(zhǔn)備工作也不曾做，一句話，背上行囊，走人??對(duì)實(shí)習(xí)單位的情況和將要做的具體工作都不得而知。就這樣，新的生活開始了，一種莫名的興奮感也隨之而來，只是平靜之后，生活開始走上正軌，個(gè)人的習(xí)慣便開始不自覺的養(yǎng)成了。我們很快的適應(yīng)了這里的環(huán)境，第一天晚上也如平常一般睡去。第二天，在熟悉了單位的環(huán)境之后，課題組負(fù)責(zé)老師開始給我們分配工作以及洽談工作待遇，這里每個(gè)月是21個(gè)工作日，工作日期間中午餐可以到食堂解決，十塊錢的標(biāo)準(zhǔn)餐，自己只需要花兩塊錢，其余的由單位補(bǔ)貼。在這個(gè)消費(fèi)水平比孝感高出不少的城市，每天能少為一餐飯發(fā)愁，是一件很讓人高興的事情，實(shí)感欣慰。而由課題組出面在外租的一套房子成為了我們的臨時(shí)居所，居家設(shè)備都很齊全，水電費(fèi)有課題組承擔(dān)，再一次由衷欣慰。由學(xué)校的四人小間到這里兩室一廳一廚一衛(wèi)的套房，變的不僅僅是空間，而是來自四個(gè)不同環(huán)境從未一起生活過的四人在生活習(xí)慣方面如何協(xié)調(diào)，更何況其中還有兩名女生。彼此的適應(yīng)是一個(gè)過程，而矛盾和摩擦是不可避免的。慶幸的是我們四人都能夠設(shè)身處地的替別人著想，尊重彼此的生活習(xí)慣，而各種生活上的問題也能夠擺在臺(tái)面上光明的解決，不是暗地里鉤心斗角，從而不至于矛盾的惡化升級(jí)，本人也是覺得欣慰的。褪去剛來的興奮勁，平平靜靜中彼此的生活習(xí)慣便開始養(yǎng)成了，大家便由磨合期進(jìn)入適應(yīng)期。而在吃飯問題上，在飽受了一個(gè)月經(jīng)濟(jì)危機(jī)的折騰之后，大家毅然決定自己開火做飯，省錢的同時(shí)也讓自己吃得放心，并且，做飯作為一項(xiàng)基本的生后技能是每個(gè)人必須掌握的，這個(gè)關(guān)乎到個(gè)人以后的幸福問題。在飲食方面對(duì)自己好一點(diǎn)，特別是對(duì)胃好一點(diǎn)是非常有必要的，這一點(diǎn)本人深有體會(huì)。生活，社會(huì)實(shí)踐的第一課讓我明白，生活 不簡單。

關(guān)于學(xué)習(xí)：

在前往實(shí)習(xí)點(diǎn)的前一天晚上，老師告誡我們說，不要一出了學(xué)校只顧著玩，而放松了對(duì)自己的要求不搞學(xué)習(xí)，這是個(gè)很嚴(yán)重的問題。在寒假期間，我曾認(rèn)真想過考研這件事，但是自己

在學(xué)校的表現(xiàn)實(shí)在不敢恭維，而且生性懶散，所以，一直認(rèn)為考研是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。而到了研究所以后，面對(duì)著一批高學(xué)歷人才，深切到自身知識(shí)的淺薄而倍感壓力。有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生小小的自卑，一種在這種陌生人面前表現(xiàn)出來的弱者心態(tài)。特別讓自己感到壓力的是與課題組一位巴基斯坦留學(xué)博士的交流。讓我覺得不學(xué)英語是行了的。于是在一個(gè)天氣晴好的周末，到書店買了幾本關(guān)于考研英語方面的書藉，開始滿懷信心的學(xué)英語。可是當(dāng)自己連一篇不是很深?yuàn)W是英語短文也讀起來來吃力的時(shí)候，一種失落感油然而生。基礎(chǔ)不夠牢固，單詞量嚴(yán)重不足，語法基本遺忘，這就是當(dāng)時(shí)的英語水平，我開始從語法到單詞的系統(tǒng)化記憶。工作之余，便開始重新拾起這門已經(jīng)丟棄很久的課程。單詞的積累是一個(gè)痛苦的過程，單調(diào)乏味的機(jī)械式記憶是常讓自己有一種想要放棄的沖動(dòng)。終究是在三天打魚兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)下艱難的前行著。2000個(gè)基本單詞，16種時(shí)態(tài)，4種句式結(jié)構(gòu)，4種語氣等等，我想，要是沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和堅(jiān)持不懈的精神這是不可能完成的任務(wù)。

關(guān)于工作：

當(dāng)人際交往中自己開始扮演一種新角色的時(shí)候，逃避和沉默是解決不了問題的，一直沒有深入的接觸過社會(huì)，也沒有想過自己在身邊的一群人中扮演的何種角色。相互的關(guān)系，如親人，朋友，同學(xué)，師生。如今這種格局是要打破了，我是一個(gè)不善于交際的人，那么面對(duì)一群陌生人和一種新的人物關(guān)系，在思想上和情感上的定位是需要長時(shí)間的適應(yīng)的，不然會(huì)讓自己顯得無所適從。我們以學(xué)生的身份與他們共事，卻也不能拿自己當(dāng)學(xué)生，工作上大家是同事或者上下級(jí)的關(guān)系。在學(xué)校，你可以不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，那是你的自由，在這里你必須得保質(zhì)保量的完成自己的工作，不然后果很嚴(yán)重。任何對(duì)工作有絲毫懈怠的行為都不是一個(gè)聰明人應(yīng)表現(xiàn)出來的狀態(tài)。在課題組老師給我們分配工作的時(shí)候，我選擇最后一個(gè)做選擇，也就是撿他們?nèi)颂羰Ｏ碌哪欠莨ぷ鳌９ぷ鞯攸c(diǎn)是實(shí)驗(yàn)大樓下面的空調(diào)恒溫種植間，工作是協(xié)助種植間的方老師種植擬南芥和后期管理工作。我們主要采用的是培養(yǎng)基育苗，恒溫室生長的方式。從培養(yǎng)基播種到幼苗移栽到取樣做實(shí)驗(yàn)研究再到收種子，都是由我們負(fù)責(zé)，總體而言，是一項(xiàng)相對(duì)輕松的工作。從方老師那里，我了解到擬南芥的作用，擬南芥作為一種模式植物用來種植研究，其特點(diǎn)是生長周期短，一般為兩到三個(gè)月，而我們恒溫種植間通過對(duì)溫度控制人為的縮短了其生長周期，一般從發(fā)芽到果實(shí)成熟需要一個(gè)半月的時(shí)間。種植擬南芥主要是為油菜做雄性不育，抗病性等轉(zhuǎn)基因方面的模式性研究。因?yàn)槠渖L周期短，便為實(shí)驗(yàn)節(jié)省了寶貴的時(shí)間，從而使科研人員在實(shí)驗(yàn)方面能夠不斷的取到一代又一代的樣品做實(shí)驗(yàn)研究，以求實(shí)驗(yàn)結(jié)果有概率到權(quán)威論證的轉(zhuǎn)變，作出一篇能在權(quán)威專業(yè)雜志上發(fā)表的論文，是研究成果更具可證性和引用性。這便是一個(gè)科研者需要完成的工作。所以每一篇論文都凝聚著他們的心血及汗水。因此，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真是每一個(gè)科研人員的工作作風(fēng)。而作為實(shí)習(xí)生的我們，對(duì)工作的懈怠以及將個(gè)人情緒帶到工作中都是不能容忍的。實(shí)習(xí)的尾聲日益臨近，我們的論文方案也被提上議程。課題組老師給了我一些關(guān)于利用PCR技術(shù)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因油菜的數(shù)據(jù)讓我做成論文，對(duì)于沒有任何實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的我來說這有點(diǎn)困難。我不得不在實(shí)習(xí)的最后階段自己著手做一些實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)利用卡納抗性基因篩選過的品種。檢測(cè)其陽性株。從抽提DNA到利用PCR擴(kuò)增儀對(duì)DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增，再到利用凝膠電泳檢測(cè)擴(kuò)增帶上DNA表現(xiàn)出來的現(xiàn)狀，整個(gè)流程基本上熟悉了一遍。但是其中的一些原理還需要自己查些資料。如今在一些資料中也大致了解到各中原理，對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和目的也有了更深層次的了解，甚感欣慰。工作四個(gè)月，思想覺悟有所提高，明白了做事很多時(shí)候得靠腦子，在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)要力求做的漂亮，這樣才能得到別人的賞識(shí)。

結(jié)束語 ：

風(fēng)箏斷線了便會(huì)隨風(fēng)不隨人了。這個(gè)風(fēng)箏可以是你自己，而持風(fēng)箏的人，可以是學(xué)校，是老師，社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，離開束縛去迎接疾風(fēng)驟雨，沒有人再給你方向，你會(huì)是在雨中彷徨墮落的那一個(gè)還是為自己揚(yáng)起風(fēng)帆遠(yuǎn)航的那個(gè)。風(fēng)箏可以是夢(mèng)想，你可以是持風(fēng)箏的人，如

果有一天風(fēng)箏斷線了，飛走了，我們是否有勇氣再為自己編織一只風(fēng)箏。成長是要付出代價(jià)的，有人說，成長就是張開懷抱去迎接一個(gè)又一個(gè)的煩惱，然后在暴風(fēng)驟雨過后的平靜作出一個(gè)又一個(gè)的選擇??

四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。時(shí)間如此的短暫，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活就要告別了，畢業(yè)之即，對(duì)自已四年來的大學(xué)校園生涯作一個(gè)鑒定。

一、在思想品德上，本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。

二、在學(xué)習(xí)方面上，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過四年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

三、在工作上，我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐工作。工作計(jì)劃詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動(dòng)，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作。在這些過程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

這是我四年學(xué)習(xí)以來的個(gè)人總結(jié)，畢業(yè)了，我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我的未來目標(biāo)，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更好地實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。

第三篇：《大學(xué)》心得

《大學(xué)》讀后感

濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)

周雪梅

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”《大學(xué)》的宗旨在于弘揚(yáng)光明的品德，使人革就更新，達(dá)到最好的思想境界。《大學(xué)》中“修身，齊家，治國，平天下”被放在一起時(shí)，就有很強(qiáng)的目的性和順序性了。修身的目的是齊家，齊家是為了治國，治國是為了平天下，而這種目的性就如同一個(gè)人的行為綱領(lǐng)和做人的步驟，被列入“八目”之四也是很有道理的。《大學(xué)》雖然短，但卻講出了一個(gè)人由凡轉(zhuǎn)圣的途徑，若人能夠依照大學(xué)的教誨，進(jìn)修德行、鉆研學(xué)問就有一個(gè)明確的方向，一生受益無窮。退可善其身，進(jìn)可報(bào)天下。我作為一個(gè)人民教師，這么好的書卻是在進(jìn)入不惑之年作為學(xué)習(xí)任務(wù)來讀完，感覺慚愧于我們的祖師爺。

懷著恭敬的心，假期里我讀了兩遍《大學(xué)》。合上書，閉上眼，我想起自己這三十年的經(jīng)歷，想起自己的學(xué)生時(shí)代，也想到我教的那些學(xué)生，想起書上說的古人的學(xué)習(xí)教育，也想到現(xiàn)在接受這種教育的我的孩子，同時(shí)也想到了當(dāng)今層出不窮的社會(huì)問題。每個(gè)人剛出生的時(shí)候是無所謂善惡愚智的，經(jīng)過家庭的影響、學(xué)校的教育和社會(huì)的熏染，變成了各種各樣的社會(huì)人。自從白話文運(yùn)動(dòng)后，這種讀四書五經(jīng)的教育已經(jīng)消失八九十年了，幾十年來的國人沒有機(jī)會(huì)讀到這種教人修身齊家的書，一個(gè)人不修德，不會(huì)做人，即使有了學(xué)問也不會(huì)有多大的貢獻(xiàn)，因?yàn)樗男鬲M小，眼光短淺。雖然有人能得到好的家教具備良好的美德，那畢竟是少數(shù)，全社會(huì)的學(xué)齡兒童的德育大部分還是要靠學(xué)校靠老師來完成的，我作為一個(gè)教師，不能從品德上教化孩子，經(jīng)過我教育后的孩子德行上沒有長進(jìn)，甚至在社會(huì)上為非作歹，危害一方，想到這里我不禁冷汗涔涔，不客氣說我是不稱職的，嚴(yán)重一點(diǎn)說有點(diǎn)近乎禍國殃民了。教育不只是教會(huì)孩子文化知識(shí)，更重要的是做一個(gè)合格的人，一個(gè)心理健康、品德高尚的人，其次才是知識(shí)的學(xué)習(xí)、技術(shù)的應(yīng)用。試問一個(gè)國家滿街都是高科技人才，人人勾心斗角、爾虞我詐，這社會(huì)能和諧嗎?以前看到社會(huì)上的不良現(xiàn)象，我總是講世風(fēng)日下、人心不古，從來沒有在自己身上想想，現(xiàn)在知道了：自己有不可推卸的責(zé)任。假如我自己能夠時(shí)時(shí)處處盡到自己的本分，誠心正意，身修家齊，相夫教子，孝敬父母公婆，友敬同事，教出合格的學(xué)生，社會(huì)不是一天好似一天嗎?

你用明亮的眼睛看著世界，世界是明亮的；你用美好的眼睛看著世界，世界是美好的，愉快而幸福的生活來自心靈愉快和幸福暗示。我沒有很好的理解我所處的世界，所以只好以書中原話來表達(dá)我對(duì)其的態(tài)度，或者我希望我擁有的態(tài)度。我想這種態(tài)度在現(xiàn)今社會(huì)中也算得上是《大學(xué)》中所謂的止于至善罷。

第四篇：大學(xué)心得

大學(xué)中的美好歲月仍真切似昨日般，大學(xué)四年的生活卻已近尾聲。時(shí)光匆匆有如一場(chǎng)夢(mèng)幻。這四年時(shí)光也許是我一生中最值得紀(jì)念的充滿陽光的日子了，如今卻是時(shí)光已逝，回首舊日，未免太多不舍： 經(jīng)歷了輕松愉快的大一，緊張繁忙的大二，努力學(xué)習(xí)的大三，以及考研和找工作齊頭并進(jìn)的大四。模糊漸遠(yuǎn)的是昨日的一幕一幕，逐漸清晰的是心中的夢(mèng)想和追求，曾有的哀傷在年輕的心靈上烙下深深的痕跡，大學(xué)忠實(shí)地紀(jì)錄著我最真的夢(mèng)、最真的情懷和感動(dòng)！突然感覺非常有必要總結(jié)一下這四年的得失，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方。讓自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

在這四年中我不斷注意提高自身修養(yǎng)，在各方面我都嚴(yán)格要求自己，審視自己。

大學(xué)篇

大學(xué)是純真的代名詞，是青春的激揚(yáng)，是個(gè)性的飛揚(yáng)，是提升自我的訓(xùn)練營，是造夢(mèng)的工廠……

曾經(jīng)有人在我讀大二的時(shí)候問我在大學(xué)里學(xué)會(huì)了什么，有什么長進(jìn)。我至今仍然記的很清楚，當(dāng)時(shí)的感覺是不知所措，因?yàn)槲也恢来髮W(xué)給了我什么，而又學(xué)到了什么，只好倉促的說學(xué)到了很多知識(shí)。其實(shí)，面對(duì)這個(gè)回答我自己心里都發(fā)虛，現(xiàn)在，回過頭來看看大學(xué)給了我什么。如果還有人問我這個(gè)問題，我會(huì)說，大學(xué)是人一生最重要也最寶貴的經(jīng)歷。進(jìn)入大學(xué)，你獲得的不單單是一些微薄的知識(shí)，更重要的是，大學(xué)的四年給了你一個(gè)沉淀，積累的時(shí)期，讓你更加完善自己，在這個(gè)環(huán)境里成長。

大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，在這里，一樣有競(jìng)爭，一樣有利益的沖突，你要學(xué)會(huì)如何平衡周圍的環(huán)境。大學(xué)，是個(gè)讓我們了解社會(huì)的跳板。心境隨著閱歷的增加而發(fā)生一些令我們驚奇的改變。大學(xué)教會(huì)你的是一種態(tài)度，她逐漸的讓你形成自己對(duì)某些事物的看法，鍛煉的是你的頭腦，不僅僅只是學(xué)好專業(yè)課那么簡單。

學(xué)習(xí)考試篇

我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，也很享受學(xué)習(xí)的過程和樂趣，不僅僅是在公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)上，我認(rèn)為自己的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能夠較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

我的興趣廣泛，涉獵頗多，精神分析、心理學(xué)、哲學(xué)、人文百科等，都極大地豐富了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；對(duì)于一直成長于校園社會(huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏的我在大學(xué)四年的時(shí)光中不斷歷練長大，懂得了更多為人處事的道理；四年中更不乏挫折和困境，一一面對(duì)，讓我更加勇敢，懂得了超越自己，也讓自己成熟起來。當(dāng)初處于青春期的懵懂的女生，經(jīng)過這幾年的生活磨礪與發(fā)展塑造，如今已整裝待發(fā)，走出這充滿我美好回憶的美麗大學(xué)校園，去紛繁復(fù)雜的社會(huì)里頂住考驗(yàn)和壓力，爭取發(fā)揮自己的價(jià)值，為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

愛情篇

愛情，是個(gè)很美好的東西，很多人都這么說。通過三年的實(shí)踐，我也證實(shí)了它。它使我更加有勇氣面對(duì)自己，正視自己，讓我們一起分享喜悅，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起告別懦弱，一起暢想未來……當(dāng)然也會(huì)有些小摩擦，兩個(gè)人在一起也需要相互作出讓步，犧牲，也需要磨合，適應(yīng)，是個(gè)很長的過程，但其實(shí)這也是樂趣之一。哪怕是一起散步，一起看踩在雪上的腳印，不管事情多么小，都是快樂的。

大學(xué)里的愛情，很美好！生活和工作篇

大學(xué)的生活，可以說是多姿多彩。進(jìn)入大學(xué)后,大家?guī)缀醵际堑谝淮坞x開父母,但我很快學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,自己獨(dú)立處理一切事物：學(xué)會(huì)了選擇學(xué)生社團(tuán)要考慮個(gè)人的特點(diǎn),社團(tuán)活動(dòng)會(huì)對(duì)你的個(gè)人時(shí)間、身體素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)狀況；學(xué)會(huì)了在大家爭論是時(shí)候不做評(píng)論；學(xué)會(huì)了正確運(yùn)用現(xiàn)代傳媒技術(shù),學(xué)會(huì)上網(wǎng)也要學(xué)會(huì)不上網(wǎng)；學(xué)會(huì)了理財(cái),學(xué)會(huì)了精打細(xì)算，把錢花在需要的地方；學(xué)會(huì)了為人處世要和善熱情；學(xué)會(huì)了為大家服務(wù)要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神……

大學(xué)生活是人生不可磨滅的記憶，我的每一次嘗試，每一聲嘆息，每一次牽手，每一次歡呼都在大學(xué)四年的日子里沉淀為永恒。

相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。再詞我還想感謝老師們這些年來的培養(yǎng)指導(dǎo)，讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我在即將結(jié)束的大專生活中留下了美好的一頁。即使時(shí)光消逝，學(xué)業(yè)終將結(jié)束，但美好的記憶卻被保存下來。感謝那些我們共同創(chuàng)造的回憶，也祝福大家的回憶都充滿芬芳。

再見了，我的大學(xué)！！

第五篇：大學(xué)團(tuán)課心得

團(tuán)課心得體會(huì)

這一周的團(tuán)課學(xué)習(xí)是我非常寶貴的一段經(jīng)歷，老師的講座讓我受益匪淺,同時(shí)也更加堅(jiān)定了我要向黨組織靠攏的決心與意志。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

首先，我學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學(xué)生活，不但要學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握適應(yīng)社會(huì)的技能，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng)，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)生。

其次，我學(xué)會(huì)了如何做一名合格的團(tuán)員，在享受自己的權(quán)利的同時(shí)，更應(yīng)該履行自己的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規(guī)和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護(hù)國家和人民的利益，為保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強(qiáng)國防意識(shí)，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)。虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助青年進(jìn)步，及時(shí)反映青年的意見和要求。開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。

不僅如此，作為共青團(tuán)員，我還應(yīng)該不斷引導(dǎo)自己走在正確的道路上，對(duì)于在學(xué)習(xí)工作中遇到的矛盾，我更加不能急躁，急躁心理不僅會(huì)影響自身的工作信心，對(duì)自己的生理健康也有較大的影響。我應(yīng)該準(zhǔn)確定位自己在班級(jí)中的角色，確定合理的生活學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)良好健全的人格，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。保持適度的緊張，調(diào)整自己的情緒，選擇健康的生活方式和行為。而我作為積極向黨組織靠攏的一份子，更應(yīng)該在工作學(xué)習(xí)中，寬容別人，理解別人，提升自己的思想道德修養(yǎng)，做一個(gè)有益于班級(jí)進(jìn)步的團(tuán)員。

在這次學(xué)習(xí)中我認(rèn)為對(duì)我?guī)椭畲蟮木褪顷P(guān)于心理健康和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 的設(shè)定.進(jìn)入大學(xué)以后,我對(duì)學(xué)習(xí)一直感到很迷惑,生活總感到枯燥、乏味、無聊。因?yàn)樗哪Ｊ酵耆透咧胁灰粯?所以之前就是想到學(xué)什么就學(xué)什么,完全沒有計(jì)劃,學(xué)習(xí)效率很低，心情經(jīng)常很低落。到考試時(shí)在突擊.這樣一來到考試時(shí)總會(huì)感到手忙腳亂的,覺得時(shí)間不夠用.因此，我認(rèn)為，現(xiàn)在最重要的就是要確定一個(gè)目標(biāo)，在大學(xué)里學(xué)的知識(shí)不一定在社會(huì)上都用上，但最重要的是你能將你學(xué)到的知識(shí)來改變你具有適應(yīng)社會(huì)的能力。這種轉(zhuǎn)變也能力的體現(xiàn)也你的人生價(jià)值的體現(xiàn)。

能夠參加團(tuán)課的學(xué)習(xí)，是團(tuán)委老師對(duì)我的信任和肯定，我從這次的團(tuán)課學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到自己的不足，也確立了自己以后要發(fā)展的方向。我不能辜負(fù)老師的信任,在同學(xué)面前，我更應(yīng)該做好表率作用，發(fā)揮凝聚作用、號(hào)召作用、感染作用，公正做事，堅(jiān)持誠實(shí)守信的原則，不斷增強(qiáng)自身能力。作為大學(xué)生，我的主要任務(wù)依然是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，報(bào)效祖國，我非常渴望黨組織在日后的工作中對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考察與鍛煉。我也會(huì)不斷努力，爭取早日加入光榮的中國共產(chǎn)黨。