第一篇：尊老愛幼當先1

尊老愛幼當先行

陳璐

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。尤其是物質文明飛速發展的今天，我們更應加強精神文明建設，尊老愛幼應居精神文明建設的首位。

巫溪從來就是一塊精神文明建設的圣地，古樸高雅淳厚的民風民俗印證了這一點，勤勞樸實善良的人民說明了這一點，老有所養，幼有所長的社會保障體系證明了這一點。

“誰言寸草心，報得三春暉。”“挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也”這是流傳千年的箴言。沒有老人，怎么會有年輕人？關愛老人是我們自然而然的義務。子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。羊有跪母之意，鴉有反哺之恩；古有“黃香溫席”，今有感動重慶的大孝之子吳顯才。吳顯才花費30余萬元，15年如一日地贍養45位孤寡老人，非親非故，但眼見鰥寡，卻不能不救，不能不養。他們夫婦不怕累、不怕臟、不嫌煩，為老人盡心盡力做好一切，只為換來老人欣慰的笑容，只為自己能盡到一份孝慈之心，一份鄰里之愛。吳顯才夫婦是可敬的，他們用行動為我們做出了榜樣，用榜樣樹起一座豐碑，用豐碑告訴身邊人：百善孝為先啦！這是文明的力量，這是民風的淳厚，這是我們精神的支柱。誰說我們巫溪人自私蠻橫，誰說我們家鄉精神貧瘠，黨員吳顯才做出了鏗鏘有力的否定，用他鐵的事實告誡我們：我們在同創四城的時候，應該以文明為先導，用文明做校園的名片，用文明做校園的旗幟，用文

明做校園的品牌。

人說老人是夕陽，又紅又大，綻放奪目光彩；我說兒童是朝陽，生機勃勃，充滿無限希望。梁啟超說：“少年強則國強。”一個國家興旺發達之路在于兒童，我們尊老，也要愛幼。這是“四城同創”中不可或缺的。孟子說，幼吾幼，以及人之幼。誰不愛自己的孩子，誰不希望孩子們快樂健康地生活在藍天下，老師們、同學們，大家都非常熟悉的我們學校王校長的愛人余明芳阿姨，幾年前她的女兒不幸得了一場大病---病毒性腦炎，她們夫婦帶著女兒上重慶、成都、北京等大醫院求醫問藥，經專家會診確診為病毒性腦炎。依現在的醫療水平就很難治愈，余阿姨一邊細心呵護，一邊刻苦鉆研醫學知識，學習推拿按摩技術，她不辭勞苦，幾年如一日為女兒按摩，母愛治愈頑疾，她的女兒終于站起來了，她和同齡孩子一樣快樂地生活著。余阿姨真是一個令人景仰的母親,用柔弱的雙肩托起女兒生命的希望,用深深的母愛延續著女兒的生命。萬水千山走遍，專家教授訪遍，還是母親的懷抱是最好的靈藥----她用不拋棄不放棄的精神詮釋了家庭文明的最終含義。

峽郡桃源，山清水秀，人杰地靈，歷史文明厚重，現代經濟快速發展。50萬勤勞善良的巫溪兒女，要文明，不要粗魯；要科學，不要愚昧；要陽光，不要陰暗。當你少說一句粗話，你就有了一次語言的文明；當你少橫穿一條馬路，你就有了一次交通文明；當你攙扶起他人的一次跌倒，你就有了行為的文明，當你把愛心獻給了爸媽和社會，你就享有了文明的碩果。同學們，我們不再矜持，我們要像吳伯

伯、余阿姨一樣把一顆愛心獻給社會，讓別人因為你的存在而感到幸福，讓精神文明之花開遍校園，讓四城同創早結累累碩果。

謝謝大家

第二篇：尊老愛幼

尊老愛幼，我是禮儀之星

上饒市逸夫小學周嫻

情感禮儀活動目標：

1、通過各類活動使學生讓學生知道要尊敬老人，關心、愛護小孩。

2、培養尊老愛幼的美德，并做一個尊老愛幼的好學生。情感禮儀活動重點：

讓學生丟掉在家當小皇帝、小公主的壞毛病，重點尊老愛幼是中華民族的傳統美德。

情感禮儀活動準備:

多媒體課件

活動流程：

今天我們情感的主題是“尊老愛幼我是禮儀之星說到如何尊老愛幼，我們聽到過，看到過，也學到過，而且有的同學還做得很好，但是，在我們身邊還是有一些同學的一些做法，看法和我們所學到的，該做的很不一樣。下面請同學們觀看片段《公交車上》。在看片段之前老師提一點小小的要求：請同學們邊看邊想一想，如果你們是那群孩子，你們會怎么做？

1、多媒體播放《公交車上》公交車到站了，一群小學生和一些老人一起上了車，其中有一些孩子為了搶座位插隊上了車，這期間還踩到了老人的腳，上了車之后又急于搶位而忽視讓位，以至于有位老爺爺站在他們的身旁而熟視無睹………畫面停止

2、請同學們小組討論后回答你看到了什么不文明現象? 如果你們是那群孩子，你們會怎么做？

3、生匯報

4、教師總結:許多老人都曾有過輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負過傷流過血，有的曾為祖國的富強出過力流過汗。更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人應當引起全社會的尊敬，是啊,正因為有了爺爺奶奶們年輕時的奮斗,才讓我們今天又了舒適的生活,現在他們老了我們應該尊敬他們,讓他們過一個愉快的晚年!

5、多媒體動畫繼續播放公交車到了下一站,上來了一位抱著孩子的阿姨,孩子睡著了,車上的小學生自顧自說話打鬧病沒有人起身讓座或停止打鬧.6、看完片段后你有何感想呢？如果你們是那群孩子，你們會怎么做？

7、生討論后匯報。

8、最后向全體同學發出倡議！在學校，我們要做一名尊師守紀，積極向上的好學生，在家里，我們要做一名尊老愛幼、體貼父母的好孩子在社會，我們要做一名明禮誠信、愛國守法的好公民。爭當禮儀之星!讓我們行動起來吧，簽上你的名字，做出一個鄭重的承諾！（音樂聲中同學在一張長幅紙上簽名）。

第三篇：尊老愛幼

尊老愛幼，從我做起活動方案

七年級（3）班黃濤

一、活動主題

尊老愛幼是美德

二、題目

尊老愛幼，從我做起

三、活動目的通過主題班會的召開，使學生知道在平時生活中，自己的行為存在著問題，從“自我”中走出來，懂得尊老愛幼是一種美德，并從身邊的小事做起，做一個尊老愛幼的好少年。

四、活動準備

1．拍攝同學日常生活中不尊重長輩的生活畫面。

2．提取家長的話。

3．提取公益廣告。

4．排練小品。

5．收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例，舉行征文比賽并從征文的事例中評出“尊老愛幼小標兵”。

五、活動過程

(一)知道尊老愛幼是中華美德

1．主持人宣布“尊老愛幼，從我做起”主題班會開始。

2．教師講故事

3．聽了老師講的這個故事，你明白了什么？

學生自由發言(圍繞尊老愛幼是中華民族美德進行發言)。

(二)找出自身存在的問題，走出“自我”

1．播放幾個視頻，找自身的問題。

(1)放學時媽媽來接，一見面，學生就把重重的書包扔給了媽媽，并告訴媽媽，明天學校檢查紅領巾，讓媽媽洗。然后，理也不理就跑著和同學去玩了。

(2)看見自己喜歡的東西，家長不給買，一邊哭，一邊打家長。

(3)課間樓道內，大同學追跑打鬧，撞倒了小同學，頭也不回地就跑了。

(4)中午排隊打湯，大同學直接加塞到小同學面前，還威脅小同學不許告訴老師。

2．表演小品《擠車》《嘲笑殘疾老人》。

討論：這是我們生活中常見的畫面，你們說說，他們做得對不對？為什麼？

(三)樹立古今中外、身邊同學尊老愛幼的榜樣

1．聽故事《孔融讓梨》《黃香的故事》《好少年張斯振》《毛主席的故事》。

通過四個不同時代、不同人物的故事；懂得尊老愛幼人人應該做，這是中華民族的美德。

2．播放孩子給媽媽端洗腳水的公益廣告。

3．這個短片中誰最讓你感動？為什麼？

學生自由發言。

4．樹立現實中的榜樣。

(1)《夸夸我家的好孩子》。

(2)班級尊老愛幼標兵的演講。

(3)班中尊老愛幼標兵的小故事。

(四)學美德從自身做起，從身邊小事做起，做尊老愛幼的好學生

快板表演《爭當尊老愛幼的好少年》。

2．教師總結。

六、活動延伸

1．評選尊老愛幼的優秀家庭。家長一起參與到活動中來，通過征文、圖片、自薦的形式進行評比。

2．成立“尊老愛幼”小組，定期開展活動，或隨時記錄所做的事情，班級進行展示。

第四篇：尊老愛幼

1、尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。

2、尊老敬老的事情還很多，關鍵靠行動。因此，我們要自覺把尊老敬老根于心中，不斷增強尊老敬老意識，時時處處以身作則，在家中做尊老敬老的先鋒，在社會上做尊老敬老的模范，以實際行動將尊老、敬老、助老的優良道德傳統發揚光大，為老人們營造一個美滿、安詳、健康、幸福的晚年，努力讓每一位老人都能老有所養、老有所樂、老有所醫。：感恩演講：生活始終需要一顆感恩的心。

3、尊老敬老符合人類的根本利益，我們對老人沒有理由不孝敬。我們知道，人的一生都要經過幼年、少年、青年、壯年、老年等五個不同的階段，這是客觀規律，是不以人的意志為轉移的。這五個階段又可分為靠父母撫育、獨立生活和靠子女敬養的過程。由此可見，尊老敬老是形成人生良性循環的需要，是讓人類繁衍暢流無阻的必備要素。如果在人生的這三個過程中出現嚴重問題，將直接影響人的本身的發展，人類也必然會形成老少不養的惡性循環。

4、作為一個小學生，我們要從自己做起，從身邊的每件小事做起，積極地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把這個傳統美德，一代一代地繼承下去。

5、做任何一樁有意義的事情，都需要從身邊做起，從小事做起。要真正履行尊老愛幼的文明規則，自然也要從小事做起。比自己年紀小的人，你要愛護他，比自己年紀大的人你要尊敬他，跟自己是同輩的人，包括同學、玩伴等，同樣也要尊重和理解他人。

6、孟夫子的“老吾老及人之老”是提倡尊老，而尊老又本來就是我們中華民族的傳統美德。世易時移從孔老先生乘牛車固游列國為他那仁政奔走呼號，到今天人會造原子彈和航天飛機。從驛站的長亭連短亭或者戲諸侯的烽火還有秦長城烽火臺那上大漠的狼煙到現在而今板爺的手記和筒子門流連的互聯網，這人類只是大大進步了啊！然而，這尊老的久遠傳統卻在燈紅酒綠和市場的喧囂中被冷落了。

7、人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經驗，別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，多陪老人說說話，會有好處，明理和涵養在時光之海已浸入到內里，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點相處的時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。

8、尊老愛幼是我國古代優良的傳統美德，我們要弘揚這優良的傳統。為新中國的精神文明建設貢獻自己的一份力量。

9、尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。

第五篇：尊老愛幼

尊老愛幼 尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來就是中華民族的傳統美德，中國是世界四大文明古國之一，幾千年來，人們一直把尊老作為一種責任和行為規范。社會也十分重視尊老，我國還把每年農歷的九月初九定為老人節。下面我給大家講一個關于敬老的故事：春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒有，怎么辦？小小的子路，于是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。尊老敬老的故事又何止這個“子路負米孝雙親”呢！還有 “岳飛敬師孝母”、“黃香九歲為父親溫席”、“鄧小平贍養繼母，幾十年如一日”等等。

反省我們自己，在日常生活中我們在尊老、敬老、愛老、助老方面又做得怎樣呢？我不想對你們的過去予以評價。但是，在重陽節即將到來之際，我們全體同學是否想到，該如何為我們家的老人或者社會上的老人做點什么呢？我們家家有老人，人人會變老，年年有重陽。在今年老人節來臨之際，你想給你的爺爺奶奶、外公外婆、甚至是你身邊的老人送上一份什么祝福呢？那就讓我們多去幫助那些生活不便，有困難的老人，用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事，把好吃的讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。還比如：乘公車的時候主動讓個座位，攙扶年邁的老人過馬路，幫助年邁老人搬東西等等。這些都是我們很容易做到的事情，卻體現了中華民族的優良傳統。相信我們船小的每位師生都能從小事做起，在實際生活中做到尊老敬老。其實尊老、敬老、愛老、助老也絕不是老人節這一天的事，而是日常生活中時時刻刻的事。因為這是我們義不容辭的責任。愛幼，顧名思義，就是關愛幼小。愛幼自古以來也是中華民族的傳統美德，人們也一直把愛幼作為一種責任和行為規范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事，孔融四歲時，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。

我們的成長也離不開伙伴。看看我們身邊那些年幼的弟弟妹妹，也許他們比我們弱小，但他們同樣也是祖國的未來。他們的成長需要我們這些做哥哥姐姐的關心，就像我們需要長輩的關心一樣。關心他們，與他們一起成長，也會讓我們在成長道路上充滿快樂。因為，助人是快樂之本。那些比我們小的弟弟妹妹們，他們的年齡比我們小，個頭比我們矮，身體比我們弱，懂得的知識和經歷也比我們少，那么這時候他們最需要的就是大哥哥大姐姐們用愛心去關心和愛護他們，對于他們我們就更應該懂得謙讓和照顧。我們四、五、六年級的大哥哥、大姐姐們，你們

準備好了嗎？

尊老愛幼是每一個人都應該去做的,讓我們大家要從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個尊老愛幼的模范；積極、勇敢地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把祖祖輩輩這一光榮傳統，一代一代傳下去??