第一篇：護士外出進修學習協議

護士外出進修學習協議

甲方：岳陽縣第三人民醫院

乙方：

為提高我院醫療護理技術水平，經乙方本人、科室、及護理部申請，甲方研究決定，同意乙方外出進修學習，現經甲乙雙方共同協商達成如下協議：

一、乙方到進修學習，進修時間從年月日至年月日止。

二、甲方承擔進修學習的所有費用，進修期間發放乙方基本工資及相關福利待遇。

三、乙方進修學習期間必須嚴格遵守《護士條例》，如從事違法犯罪活動，均與甲方無關。

四、乙方進修學習期滿須按時回甲方上班，否則甲方按自動離職處理。

五、乙方進修學習結束后，應至少為甲方服務5年以上（特殊情況除外），5年內不得提出調換科室、調動或辭職，否則將扣除進修期間的工資、進修費用及其他補貼。

六、進修人員回院后，向護理部提交進修結業證明書復印件及進修鑒定表；結合本院實際情況如何將所學的新技術新項目積極運用在臨床工作中的計劃及學習心得體會，上交護理部或在全院演講。

七、本協議一式兩份，甲方和乙方各保存一份。

甲方：（蓋章）乙方：（簽字）年月日年月日

第二篇：護士外出進修學習協議

護士外出進修學習協議

甲方：岳陽縣第三人民醫院 乙方：

為提高我院醫療護理技術水平，經乙方本人、科室、及護理部申請，甲方研究決定，同意乙方外出進修學習，現經甲乙雙方共同協商達成如下協議：

一、乙方到

進修學習，進修時間從

年 月 日至

****年**月**日止。

二、甲方承擔進修學習的所有費用，進修期間發放乙方基本工資及相關福利待遇。

三、乙方進修學習期間必須嚴格遵守《護士條例》，如從事違法犯罪活動，均與甲方無關。

四、乙方進修學習期滿須按時回甲方上班，否則甲方按自動離職處理。

五、乙方進修學習結束后，應至少為甲方服務5年以上（特殊情況除外），5年內不得提出調換科室、調動或辭職，否則將扣除進修期間的工資、進修費用及其他補貼。

六、進修人員回院后，向護理部提交進修結業證明書復印件及進修鑒定表；結合本院實際情況如何將所學的新技術新項目積極運用在臨床工作中的計劃及學習心得體會，上交護理部或在全院演講。

七、本協議一式兩份，甲方和乙方各保存一份。

甲方：（蓋章）

乙方：（簽字）

****年**月**日

****年**月**日

第三篇：醫院護士外出進修心得體會

南京進修學習心得體會

2012年12月至2013年3月我有幸被醫院選送到南京市第一醫院心血管內科進修，我知道這是院領導對我的關懷與信任，同時也是對我自身的一次挑戰。通過在南京市第一醫院的進修學習，使我增長了知識、提高了技能、拓寬了視野，認清了我們與上級醫院存在的差距，明確了自己今后的學習發展方向，為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎?，F將3個月進修所學心得總結如下：

一、先進的管理模式

我所在的南京市第一醫院心血管內科包括心血管導管室，903，904，905，三個心血管病區，共設150張病床。還有心血管重癥監護病房，即CCU病房。

我第一個月在905病區，這是心血管內科病房，共設52張床位。每天大家在完成本職工作的同時又互相協作，確保病房的護理質量。另外還配有專職衛生工，負責衛生服務。醫院還配有營養師，可以根據患者疾病的特點和個人要求提供的營養菜譜，幫助患者制定健康飲食計劃。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。

病區非常安靜，完全沒有高談闊論的現象，沒有無所顧忌的談笑，每個人都注意控制自己的音調。病房很清潔，每

前半小時到達單位，而且是帶著快樂的心情來上班。其實她們的護理工作是非常繁重而瑣碎的，除了做好大量的基礎護理以外，還要配合醫生完成很多診療性的工作，即便這樣，她們依然會把自己主管的病人整理的清爽干凈，她們認為讓病人感覺舒適、愉悅才是護理的意義所在。其次，她們能夠對待任何患者都一視同仁，護理臨床工作細致入微。患者入院時，護士熱情的接待，由主管責任組長介紹病房環境及注意事項，交代的非常仔細（如：如何使用呼叫器、怎么調節空調、淋浴器如何使用、如何辦理就餐卡、什么時間來床頭定餐等），做檢查前可以預約，檢查單也由工作人員負責取回。另外要特別推薦的是，她們晨間護理做的非常扎實，責任組長進病房先向患者問“早上好！”，詢問夜間睡眠情況和早晨飲食情況，然后掃床整理床單元。她們最主要的工作就是和患者交流，手把手教會患者功能鍛煉，給予健康宣教，詢問患者有何不適？有什么需要？記錄于隨身攜帶的工作備忘本上及時處理和解決。每班次交接班時，都要對手術、臥床不能翻身的、病危病重者、需特殊交班的患者進行床頭交接班，并且翻身檢查有無壓瘡發生。老年患者如無家屬陪同，口服藥必須協助服下方可離開。合理優化工作流程，有更多的時間關心、幫助病人，例如：治療車，規定好所放的物品，每班及時補充，減少護士在護士站和治療室的工作時間，真正做到把護士交給病人。在這里時時處處都體現出細

也不是很長，可以說是一個年輕的團體。這里面還有一層意思他們的護士都佷年輕。CCU的排班是按組排班，一組四五個人，白班是三組，小夜班，大夜班各一組。各組里的護士是新老搭配，各負其職。平時工作中的配合很默契，CCU接受的病人都是危重病人，危重病人的搶救和護理都是很繁重的工作，這就需要護士之間的配合。這一點在CCU每個護士身上都能夠體現。

三個月的進修時間很快過去了，在南京市第一醫院心血管內科學習，使我對一些先進的學科理念有了更進一步的了解，在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓、思維的拓寬、理念的轉變是我最大的收獲?？傮w實現了既定目標，圓滿完成進修任務，贏得帶教老師的好評。同時也使認清了我們與上級醫院存在的差距，并明確了自己今后的學習發展方向。在今后的工作中，我將結合進修所得使自身工作得到進一步提高，同時爭取將外院好的、先進的理念和做法結合我們的實際情況，在我院進行落實運用，為我院的跨越發展做出自已最大的貢獻。

第四篇：外出進修學習管理

為進一步規范我院專業技術人員外出進修學習管理工作，提高專業技術人員業務素質和醫院整體醫療服務水平，完善人才梯隊建設，合理、有序的安排我院專業技術人員人員外出進修學習，促進醫院良性發展，特制定本規定。

一、擬選送外出進修學習者必備條件

（一）政治覺悟高，思想素質過硬。熱愛醫院和本專業，思想進步，業務素質較高，能安心本專業的學習和工作，遵守醫院的各項規章制度，積極配合科室及醫院的工作，且具備一定的培養潛質。

（二）必須具備執業資質。我院人才流動性強，新聘專業技術人員在試用期或執照未變更到本院時不得進修。

（三）近三年內未發生醫療事故或上未發生院內專家認為有明顯過錯的醫療糾紛者。

二、辦理外出進修程序 及規定

（一）常規程序：個人申請→科室同意→醫務科審核→院長辦公會批準

（二）次年外出進修計劃由各科室于本11月份之前提出，申請進修人員必須在本填寫《醫院外出進修學習人員申請表》，經科室討論同意科主任簽字后報醫務科，年底由醫務科統一上報院長辦公會議研究決定，院長辦公會議批準后，按進修醫院要求時間提前一周辦理外出進修學習相關手續。經醫務科審核，報請院部批準，并簽定《進修責任協議書》后實施。

（三）當年進修計劃因故未實施者，第二年如需進修者必須重新申報。

（四）進修單位的確定原則上由醫務科統一聯系安排。經同意后也可由科室或個人聯系，但必須優先考慮本省內距離近、收費低、有專業特色的單位。

（五）臨時決定的短期（一般為1至3個月）進修學習或培訓先由本人申請或憑會議通知，科主任簽字同意并安排好科室工作，經醫務科審核簽字，分管院長批準后可外出學習；擔任行政職務的人員外出還須經院長同意。

三、相關規定

（一）要求進修人員擬進修醫院應為國內或省內有一定知名度的三級醫院及專科醫院，或者是所進修學科水平在國內處于領先水平。

（二）原則上不允許跨專業、跨學科進修，確因醫院或科室工作需要等原因，須經院長辦公會議研究決定。

（三）進修人員必須按計劃完成學習任務，按時返回單位上班。不得隨意更改進修專業、不得隨意提前終止或延期進修，如確因醫院或科室有特殊情況需要更改專業或提前終止、延期進修者，須經科室主任、醫務科、院領導逐級批準。

（四）經醫院批準的長、短期進修學習人員外出前，須到醫務科簽定協議，并到人力資源部辦理外出學習相關手續。進修學習期間費用及工資福利待遇，按醫院人力資源部、財務科相關規定執行。

（五）進修學習期間，因違反進修醫院的規章制度或醫療行為過失被進修醫院退回醫院者，進修費用由進修者全額承擔，5年內不得提出各種形式的進修、上學和參加學術會議的申請。

（六）進修一年者回院后休息7天，半年者休息4天，短期者休息1天，不按時上班者以礦工論處。

四、進修學習后管理規定

（一）進修學習結束返院后，應及時到醫務科、人力資源部報到，辦理銷假相關手續，并將新的信息和學習內容以書面形式報醫務科，提出改進工作的計劃和措施，必要時可安排院內講座。

（二）進修返院后一周內將結業證書、鑒定表復印件及匯報材料交醫務科存檔，否則不予報銷進修學習費用，并取消下次外出進修學習機會。

（三）進修者進修回院后在臨床工作中應積極開展并推行新技術、新業務。醫院將對進修回院后1到2年內開展新技術、新業務有突出貢獻者給予重獎。

五、本規定自下發之日起執行，原來相關規定與本規定不一致之處以本規定為準。

第五篇：個人護士外出進修學習計劃

作為一名醫院護士，我們要有學習的計劃。我們應該怎么樣書寫自己外出學習的計劃書呢？以下是小編整理好的個人醫院護士外出進修學習計劃，歡迎大家閱讀參考！

醫院護士外出進修計劃書【1】

針對本院護理人員的特點和護理發展發展的需要，護理部決定定期選送表現優秀、有進取心的護理人員，去總院的相關科室進修，學習先進經驗，熟練掌握先進儀器、設備的使用等，培養?？坪图夹g骨干。

一、目標

通過培訓，應使得進修醫院護士掌握： 急診急救知識；如何與醫生密切搶救；提高急救技能；培養?？漆t院護士，掌握?？谱o理技術及常規護理要點；學習總院的護理服務規范和新的服務理念提高護理人員服務能力水平回來以后以點帶面，帶領全院護理人員提高護理服務水平。

二、培訓方式

總院輪轉

三、培訓時間

20XX.11.01-20XX.01.31醫院護士長個人進修學習計劃【2】

一、目標

通過培訓，應使得進修醫院護士掌握：

1.多功能生理監護儀的應用、報警原因分析及故障的排除，識別異常心電圖。

(心電監護床旁講課與操作)

2.人工呼吸機的應用、參數調試、管道連接、報警的原因分析及處理、機械通氣患者的呼吸道管理。

(氣道管理講課+呼吸機講課與連接操作示范+吸痰操作)

3.有創血壓的監測方法、管道連接及管道的護理、臨床意義及注意事項。

(CVP、ABP安置和測量的操作與床旁講解)

4.微泵、輸液泵的正確使用及報警的處理。

(床旁講解)

5.各種引流管的護理和傷口護理。

(引流管的護理與更換+傷口護理講課+換藥實踐+氣管切開護理操作)

6.危重患者的觀察及護理、危重患者的搶救配合、CPR及心、肺、腦復蘇后的監護。

(危重患者的觀察和護理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

7.危重患者鎮靜鎮痛的觀察和護理。

(講課)

8.危重患者的營養支持護理。

(鼻飼操作+營養支持講課)

9.ICU院內感染控制。

(講課)

熟悉：

1.ICU的環境及ICU的各項規章制度。

2.ICU各種儀器的保養方法及存放點以及各種搶救用物的存放點。

3.ICU消毒和護理管理。

4.氣墊床、血糖儀、精密計尿儀的使用。

了解：

1.床旁緊急手術的配合。

2.氣管插管、氣管切開的護理配合。

3.PICCO護理

二、培訓方式

專題講座：

1.氣道管理吳丹

2.有創壓力的監測和護理伍林飛

3.ICU院內感染的控制院感科

4.危重患者基本監測杜愛平

5.呼吸機參數的設置及常見報警的處理伍林飛

6.心肺復蘇進展及除顫器的使用吳丹

7.危重患者鎮靜鎮痛的觀察和護理虞獻敏

8.危重患者的營養支持廖燕

9.傷口護理入門史小莉

小講課：

1.ICU制度(紀律、交接班、探視、消毒隔離制度等)

2.危重患者觀察記錄書寫的注意事項。

3.患者的安全與舒適(翻身、搬運、約束與預見性護理)

操作示范項目：

1.吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

2.呼吸機管道的連接及參數設置

3.微量泵、容量泵的使用

4.測量CVP

5.氣管切開的護理

6.氣管插管的口腔護理

7.心電監護儀的使用

8.深靜脈置管的護理

查房與讀書報告、小講課：

1.根據病房收治疑難病進行查房。如有新生兒護理、重癥胰腺炎的護理、肺心病的護理以及一些特殊疾病的護理等。

2.查房與讀書報告、小講課的方式與區別。

三、具體安排

要求:1.入學時進行操作考核。出科時進行?？撇僮骷袄碚撝R考核。中期小結、期末總結一次。

2.每人完成讀書報告一次或完成查房一次。

第一月：完成每周護理理論學習。具體安排如下：

第1周：

1、了解ICU發展史、環境、規章制度。

2、了解各種物資的規范放置。

3、了解觀察記錄及其他ICU的規范書寫。

4、了解并逐漸熟悉ICU的專科操作，加強基礎護理操作規范。(專科操作示范)

第2周：

1、強化ICU的各種?？谱o理操作(如氣切護理、各種管道的護理)

2、了解危重患者的觀察、治療及護理。

3、跟組輪轉學習，在組長和帶教老師指導下逐步完成業務查房內容。

4、掌握各項書寫及各種物資的用后處理。

5、熟悉監護儀、微量泵、容量泵的應用及報警處理。

6、了解呼吸機參數調節、管道連接及用后處理。

7、入科操作技能考核。

第3周：

1、跟組輪轉學習，在組長和帶教老師指導下逐步完成業務查房內容

2、逐步熟悉監護儀、呼吸機的使用、微量泵的使用及觀察。

3、強化危重患者的觀察、治療及護理。

第4周：

1、繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及專科操作。

2、參與專題講座、護理理論學習及組上業務查房。

3、做好探視時間家屬的溝通，改善服務態度

4、熟悉危重患者的監護，掌握監護儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機的使用、第二月：

1、繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及?？撇僮?。

2、參與專題講座、護理理論學習及組上業務查房。

3、做好探視時間家屬的溝通，改善服務態度

4、逐步掌握危重患者的監護，掌握監護儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機的使用

第三月：

1、繼續未完成的護理理論學習，不定期進行業務查房。征求意見

2、掌握危重患者的監護、危重患者的搶救配合，能識別異常心電圖和處理呼吸機報警

3、收集意見和建議，改進帶教方法，小結。

第四月：

1、掌握危重患者監護、危重患者的搶救配合、識別異常心電圖和處理呼吸機報警

2、每人在組上完成管理或業務查房一次和讀書報告一次。

第五月：繼續完成進修計劃，讀書報告，相互交流學習體會。

第六月：出科考試，總結、鑒定。

四、考核

考核一般取平時考核成績和出科考核成績

平時考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學習工作紀律、態度(10%)

出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)