第一篇：關于2011年秋季開學進城務工人員隨遷子女義務教育就學有關工作的落實情況

六盤水市教育局

關于2011年秋季開學進城務工人員 隨遷子女義務教育有關工作的落實情況

為進一步促進我市進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題的有效解決，根據《義務教育法》以及國家和省相關政策要求，我市各級黨委政府非常重視此項工作，在8月底招開的開學工作會議中明確提出了進城務工人員隨遷子女接受義務教育的問題，將進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作納入當地普及義務教育工作范疇，安排各義務教育階段學校盡可能多地接收進城務工人員隨遷子女就學。現就我市進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作情況匯報如下：

一、統一思想，深化認識，切實解決好進城務工人員隨遷子女的義務教育問題。

做好隨遷子女義務教育就學工作是貫徹落實《教育規劃綱要》的重要任務，對于維護社會和諧穩定具有重要意義；是貫徹落實《義務教育法》的必然要求，是踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀的具體體現，是改善民生、維護廣大人民群眾切身利益、促進社會和諧建設的重要內容，是推動城市建設和發展、促進農村富余勞動力轉移的客觀需要；是鞏固我市“兩基”成果、提高教育水平和質量的重要任務。我局要求各縣（特區、區）教育行政部門一定要站在全局和

戰略的高度，充分認識解決好進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童教育問題的重要性，增強責任感和緊迫感，按照《義務教育法》以及國家、省、市的相關規定和要求，以改善進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童教育環境，促進他們健康成長和全面發展為中心，在當地黨委、政府的統一領導下，認真履行職責，與相關部門積極協調配合，切實推動進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童教育問題得到有效解決。

二、健全制度，明確責任，切實保障了進城務工人員隨遷子女的義務教育權利。

年初我局專門下發了《六盤水市教育局關于進一步做好進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童教育工作的意見》，要求各縣、特區、區、市直屬各中小學校認真貫徹執行。根據省教育廳辦公室關于建立進城務工人員隨遷子女接受義務教育投訴制度的通知（黔教辦基?2011?126號）的精神，我局相應建立了，各縣、特區、區教育局也相應建立了《進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作投訴制度》。設立了投訴電話，分別是：六枝特區：0858-5317839；盤縣：0858-3636027；水城縣：0858-6664731；鐘山區：0858-8224766；六盤水市：0858-8202812。市、縣兩級教育行政部門、直屬有關中小學校成立了專門的工作領導小組和進城務工人員隨遷子女接受義務教育機構，負責協調和安排進城務工人員隨遷子女的就學問題，明確職責，把解決進城

務工人員隨遷子女就學問題作為城鎮義務教育普及工作的重點來抓，將其納入基礎教育發展的總體規劃中，依據城市人口變動、城鎮化進程和進城務工人員需求等因素，積極為進城務工人員隨遷子女就學創造條件，確保流動人口子女，特別是進城務工隨遷子女義務教育的權利得到保障。堅持“兩為主”政策，創新工作機制，合理確定服務范圍，暢通入學渠道，降低入學門檻，簡化就讀手續，保障進城務工人員隨遷子女與城市兒童少年一樣就近、方便、免試、免雜費接受義務教育。

三、建立檔案，掌握信息，確保每個進城務工人員隨遷子女都接受了義務教育。

一是建立健全了流動兒童學籍管理制度，進城務工人員子女在流入地入學的，各校為其建立義務教育學籍，在流入地完成義務教育并達到畢、結業標準的，各校為其發放相應的畢業證書。中途轉學或借讀的，各校、各社區為其在流入地或回流出地就學建立綠色通道，及時為其辦理有關手續，提供相關學籍證明。二是建立了流動兒童基本信息登記制度，及時摸清情況，為每一位學生建立成長檔案，包括學生的學習情況、身體素質、家庭基本情況、家長務工單位及聯系方式等信息，實行跟蹤管理。本學期，我市四個縣（特區、區）中心城區共接收了進城務工人員隨遷子女入學人數為64695人，其中小學41310人，初中23385人。通過建立流

動兒童學籍管理和信息登記，各校對進城務工人員隨遷子女的情況掌握得很好，隨時可以了解其接受義務教育的情況。

四、經費保障，同等待遇，確保每個進城務工人員隨遷子女都能接受義務教育。

我市在經費安排和資金調撥上對接收進城務工人員隨遷子女較多的學校和受政府委托接收進城務工人員隨遷子女入學的民辦學校給予傾斜。在收費標準上要對進城務工人員隨遷子女和當地學生一視同仁，并采取免收學雜費、免費提供教科書以及設立助學金等政策措施，切實減輕進城務工人員隨遷子女的教育費用負擔，幫助家庭經濟困難的進城務工人員隨遷子女就學。嚴禁向按劃定范圍入學的進城務工人員隨遷子女收取借讀費、擇校費、贊助費等費用，不得在辦理轉學手續時收取任何費用。對違規收費的學校，教育行政部門要會同有關部門及時予以查處。進城務工和隨遷子女與本地學生實行“四同待遇”（同進學校，同編班級，同一收費標準，同享各項政策），在學生管理、評優獎勵、入隊入團、考試競賽、文體活動等方面與城市兒童少年同樣對待。同時，廣泛開展各種形式的幫扶活動，對進城務工人員隨遷子女實施人文關懷，幫助他們增強學習自信心，不斷提高他們的學習興趣和成績。凡報名參加中考的外地戶籍的進城務工人員子女享受與本地區戶籍考生同等的中考中招政策待遇，進一步清除進城務工人員隨遷子女的升學障礙。

五、財政扶持，加大投入，進一步提高了進城務工人員隨遷子女的教育質量。

一是加大財政扶持力度，給予生均公用經費補助，改善辦學條件和師資配備水平。二是加強辦學行為和安全管理的監督，在師資培訓、教育教學等方面給予支持和指導，規范辦學行為，強化安全管理，提高教學質量。三是加快新建和改擴建公辦中小學校的速度，在當地中小學校點設臵中優先考慮進城務工人員隨遷子女的入學需求，加大對城區內薄弱學校的改造力度，擴充公辦中小學教育資源，從根本上按照以公辦中小學校接納為主的原則盡快解決進城務工人員隨遷子女教育問題。各縣、特區、區專門題設立了“農民工子弟學校”。由于我市中心城區教育資源總量不足，因此在2011年至2013年，必須在市中心城區對現有大部分中小學校進行改擴建增容并新建一批中小學校，切實解決教育資源總量不足的問題。經測算，我區近三年共需新建和改擴建中小學校40所，增加班級743個，初步概算共需投入資金54308萬元，補充教師1157名。

六、部門協調，政府統籌，著力推進進城務工人員隨遷子女義務教育工作。

無論是新建學校還是擴建學校均涉及到土地、規劃、資金投入、建設等問題。我市各級政府統籌安排，有關部門通力協作，教育部門及學校抓好落實，確保新建和擴建中小學

校的各項工作落到實處。市人民政府盡出臺了《六盤水市民辦教育管理辦法》，在土地劃撥、教師聘用、公辦民校對口幫扶、獎勵基金等方面出臺優惠政策，以便規范和扶持民辦學校健康發展，對緩解因進城務工人員隨遷子女進城就學導致中心城區教育資源不足的矛盾起到積極作用。我市在今后的小區規劃建設中將教育用地納入計劃，未留教育用地的一律不予審批，已經修建的小區未留教育用地的重新擇地補充教育用地，中心城區未規劃的土地優先考慮留為教育用地。

我們堅信，有各級黨委的超前謀劃，果斷決策；有各級政府的統籌安排，傾力投入；有教育部門的嚴格執行，認真落實；有社會各界的積極支持，全力配合；有人民群眾的忠心擁護，積極響應，我市進城務工人員隨遷子女接受義務教育的工作一定會得到很好落實。

二〇一一年九月二十八日

第二篇：進城務工人員隨遷子女就學工作領導機構

下甲鎮初級中學關于成立進城務工人員隨遷子女就學工作領導小組的通知

為依法保障進城務工就業人員隨遷子女平等接受義務教育的權利，切實解決好進城務工就業人員隨遷子女的就學問題，經研究決定成立進城務工就業人員隨遷子女（以下統稱隨遷子女）就學工作領導小組。現將領導小組成員名單及相關事宜通知如下：

一、領導小組成員名單

組

長：羅建軍

下甲鎮初級中學校長 副組長：梁金芬

下甲鎮初級中學副校長

下甲鎮初級中學副校長

成員：

下甲鎮初級中學教務主任

下甲鎮初級中學政教主任

下甲鎮初級中學后勤主任

…………

…………

領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，主任由楊軍同志兼任并具體負責辦公室日常事務及相關組織協調工作。

二、領導小組工作職責

（一）制定和宣傳好關于隨遷子女平等接受義務教育的相關政策法規，嚴格執行上級有關部門關于隨遷子女平等接受義務教育方面的優惠政策，切實保障隨遷子女平等接受義務教育。

（二）積極與相關部門溝通，確保隨遷子女平等接受義務教育；認真做好隨遷子女就學情況的摸底統計工作，及時掌握隨遷子女的就學情況；指導各校做好隨遷子女平等接受義務教育工作，全方位幫助隨遷子女輕松就學。

（三）加強監督力度，設立舉報服務電話，杜絕違規操作，致使隨遷子女難就學、不平等就學的現象發生。

（四）上級有關部門交辦的其他工作任務。

下甲鎮初級中學

2016年8月26日

第三篇：關于2011年秋季開學進城務工人員隨遷子女義務教育就學有關工作的落實情況

六盤水市教育局

關于2011年秋季開學進城務工人員 隨遷子女義務教育有關工作的落實情況

為進一步促進我市進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題的有效解決，根據《義務教育法》以及國家和省相關政策要求，我市各級黨委政府非常重視此項工作，在8月底招開的開學工作會議中明確提出了進城務工人員隨遷子女接受義務教育的問題，將進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作納入當地普及義務教育工作范疇，安排各義務教育階段學校盡可能多地接收進城務工人員隨遷子女就學。現就我市進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作情況匯報如下：

一、統一思想，深化認識，切實解決好進城務工人員隨遷子女的義務教育問題。

做好隨遷子女義務教育就學工作是貫徹落實《教育規劃綱要》的重要任務，對于維護社會和諧穩定具有重要意義；是貫徹落實《義務教育法》的必然要求，是踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀的具體體現，是改善民生、維護廣大人民群眾切身利益、促進社會和諧建設的重要內容，是推動城市建設和發展、促進農村富余勞動力轉移的客觀需要；是鞏固我市“兩基”成果、提高教育水平和質量的重要任務。我局要求各縣（特區、區）教育行政部門一定要站在全局和戰略的高度，充分認識解決好進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童教育問題的重要性，增強責任感和緊迫感，按照《義務教育法》以及國家、省、市的相關規定和要求，以改善進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童教育環境，促進他們健康成長和全面發展為中心，在當地黨委、政府的統一領導下，認真履行職責，與相關部門積極協調配合，切實推動進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童教育問題得到有效解決。

二、健全制度，明確責任，切實保障了進城務工人員隨遷子女的義務教育權利。

年初我局專門下發了《六盤水市教育局關于進一步做好進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童教育工作的意見》，要求各縣、特區、區、市直屬各中小學校認真貫徹執行。根據省教育廳辦公室關于建立進城務工人員隨遷子女接受義務教育投訴制度的通知（黔教辦基?2011?126號）的精神，我局相應建立了，各縣、特區、區教育局也相應建立了《進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作投訴制度》。設立了投訴電話，分別是：六枝特區：0858-5317839；盤縣：0858-3636027；水城縣：0858-6664731；鐘山區：0858-8224766；六盤水市：0858-8202812。市、縣兩級教育行政部門、直屬有關中小學校成立了專門的工作領導小組和進城務工人員隨遷子女接受義務教育機構，負責協調和安排進城務工人員隨遷子女的就學問題，明確職責，把解決進城務工人員隨遷子女就學問題作為城鎮義務教育普及工作的重點來抓，將其納入基礎教育發展的總體規劃中，依據城市人口變動、城鎮化進程和進城務工人員需求等因素，積極為進城務工人員隨遷子女就學創造條件，確保流動人口子女，特別是進城務工隨遷子女義務教育的權利得到保障。堅持“兩為主”政策，創新工作機制，合理確定服務范圍，暢通入學渠道，降低入學門檻，簡化就讀手續，保障進城務工人員隨遷子女與城市兒童少年一樣就近、方便、免試、免雜費接受義務教育。

三、建立檔案，掌握信息，確保每個進城務工人員隨遷子女都接受了義務教育。

一是建立健全了流動兒童學籍管理制度，進城務工人員子女在流入地入學的，各校為其建立義務教育學籍，在流入地完成義務教育并達到畢、結業標準的，各校為其發放相應的畢業證書。中途轉學或借讀的，各校、各社區為其在流入地或回流出地就學建立綠色通道，及時為其辦理有關手續，提供相關學籍證明。二是建立了流動兒童基本信息登記制度，及時摸清情況，為每一位學生建立成長檔案，包括學生的學習情況、身體素質、家庭基本情況、家長務工單位及聯系方式等信息，實行跟蹤管理。本學期，我市四個縣（特區、區）中心城區共接收了進城務工人員隨遷子女入學人數為64695人，其中小學41310人，初中23385人。通過建立流動兒童學籍管理和信息登記，各校對進城務工人員隨遷子女的情況掌握得很好，隨時可以了解其接受義務教育的情況。

四、經費保障，同等待遇，確保每個進城務工人員隨遷子女都能接受義務教育。

我市在經費安排和資金調撥上對接收進城務工人員隨遷子女較多的學校和受政府委托接收進城務工人員隨遷子女入學的民辦學校給予傾斜。在收費標準上要對進城務工人員隨遷子女和當地學生一視同仁，并采取免收學雜費、免費提供教科書以及設立助學金等政策措施，切實減輕進城務工人員隨遷子女的教育費用負擔，幫助家庭經濟困難的進城務工人員隨遷子女就學。嚴禁向按劃定范圍入學的進城務工人員隨遷子女收取借讀費、擇校費、贊助費等費用，不得在辦理轉學手續時收取任何費用。對違規收費的學校，教育行政部門要會同有關部門及時予以查處。進城務工和隨遷子女與本地學生實行“四同待遇”（同進學校，同編班級，同一收費標準，同享各項政策），在學生管理、評優獎勵、入隊入團、考試競賽、文體活動等方面與城市兒童少年同樣對待。同時，廣泛開展各種形式的幫扶活動，對進城務工人員隨遷子女實施人文關懷，幫助他們增強學習自信心，不斷提高他們的學習興趣和成績。凡報名參加中考的外地戶籍的進城務工人員子女享受與本地區戶籍考生同等的中考中招政策待遇，進一步清除進城務工人員隨遷子女的升學障礙。

五、財政扶持，加大投入，進一步提高了進城務工人員隨遷子女的教育質量。

一是加大財政扶持力度，給予生均公用經費補助，改善辦學條件和師資配備水平。二是加強辦學行為和安全管理的監督，在師資培訓、教育教學等方面給予支持和指導，規范辦學行為，強化安全管理，提高教學質量。三是加快新建和改擴建公辦中小學校的速度，在當地中小學校點設臵中優先考慮進城務工人員隨遷子女的入學需求，加大對城區內薄弱學校的改造力度，擴充公辦中小學教育資源，從根本上按照以公辦中小學校接納為主的原則盡快解決進城務工人員隨遷子女教育問題。各縣、特區、區專門題設立了“農民工子弟學校”。由于我市中心城區教育資源總量不足，因此在2011年至2013年，必須在市中心城區對現有大部分中小學校進行改擴建增容并新建一批中小學校，切實解決教育資源總量不足的問題。經測算，我區近三年共需新建和改擴建中小學校40所，增加班級743個，初步概算共需投入資金54308萬元，補充教師1157名。

六、部門協調，政府統籌，著力推進進城務工人員隨遷子女義務教育工作。

無論是新建學校還是擴建學校均涉及到土地、規劃、資金投入、建設等問題。我市各級政府統籌安排，有關部門通力協作，教育部門及學校抓好落實，確保新建和擴建中小學校的各項工作落到實處。市人民政府盡出臺了《六盤水市民辦教育管理辦法》，在土地劃撥、教師聘用、公辦民校對口幫扶、獎勵基金等方面出臺優惠政策，以便規范和扶持民辦學校健康發展，對緩解因進城務工人員隨遷子女進城就學導致中心城區教育資源不足的矛盾起到積極作用。我市在今后的小區規劃建設中將教育用地納入計劃，未留教育用地的一律不予審批，已經修建的小區未留教育用地的重新擇地補充教育用地，中心城區未規劃的土地優先考慮留為教育用地。

我們堅信，有各級黨委的超前謀劃，果斷決策；有各級政府的統籌安排，傾力投入；有教育部門的嚴格執行，認真落實；有社會各界的積極支持，全力配合；有人民群眾的忠心擁護，積極響應，我市進城務工人員隨遷子女接受義務教育的工作一定會得到很好落實。

二〇一一年九月二十八日

第四篇：福建省進城務工人員隨遷子女就學申請表

附件 5：

福建省進城務工人員隨遷子女就學申請表
姓 名 學 號 原住址 現住址 原就讀校年級 戶口所在地 擬接收 學校年級 性別 出生年月 身份證號

申請理由 家長（簽名）原就讀校 原就讀校 意 見 教導處主任（簽名）學校（蓋章）年 月 日 所屬鄉鎮中 心小學（或教 委辦）意見 接收學校所 接收學校 意 見 教導處主任（簽名）學校（蓋章）年 接收學校 教育行政 部門意見 原就讀校 教育行政 部門意見（蓋章）年 月 日（蓋章）年 月 日 月 日 屬鄉鎮中心 小學（或教委 辦）意見 負責人（簽名）單位（蓋章）年 月 日 負責人（簽名）單位（蓋章）年 月 日 年 月 日

注：（1）符合當地政府規定接收條件、需在非戶籍所在地就讀的進城務工人員隨遷子女，要填寫 本表；（2）為簡化入學手續，原就讀校及其所屬鄉鎮中心小學的意見可另紙說明；（3）本表一式六 份（原就讀校、接收學校及雙方所屬中心小學和教育行政部門各一份），不需鄉鎮中心小學審批的一 式四份；（4）學生須持戶口簿及相關材料的原件、復印件辦理手續。

第五篇：進城務工人員隨遷子女義務教育就學工作專項督查匯報

進城務工人員隨遷子女義務教育就學工作專項督查匯報 隨著我區城鎮化進程不斷加快，解決進城務工人員隨遷子女義務教育就學問題，是實施義務教育的需要，是落實法律法規要求、最大限度地保障和改善未成年人受教育權的需要，是在更高層次實現“教育公平”的需要。為確保此項工作落到實處區教育體育局成立了專項督查組，對我區進城務工人員隨遷子女就學情況進行了專項督導檢查，現將督查情況匯報如下：

一、基本情況

商州區義務教育階段現有農民工子女45878名（其中進城務工人員子女學生（中、小學生）12968名，留在農村的農民工子女32910名）占全日制學校學生總數85745名的53.51%。商州進城務工人員子女主要來自于商州廣大農村及安徽、江蘇、四川、浙江、福建等地。目前商州24個鄉鎮、街道辦事處均有進城務工人員子女學生，這些學生主要集中在市區的“四辦兩鎮”。

二、所做的工作

1、思想重視

我局高度重視農民工隨遷子女義務教育就學問題，在認真總結經驗的基礎上，多次召開會議專題研究當前民工子女

入學現狀以及工作中出現的新情況、新問題，進一步落實國、省、市一系列有關做好民工子女入學工作的文件精神，對進一步加強和改進民工子女入學工作提前進行了精心部署。

2、制度落實

區教育體育局要求全區各校進一步強化職能，改善農民

工子女的就學環境。一是落實以流入地政府為主、以公辦學校為主的方針，依法確保民工子女接受義務教育。二是積極擴大公辦教育資源，鼓勵民辦投資辦學，多元拓展民工子女教育資源。三是建立投入機制，確保經費來源暢通，所有接受隨遷子女的公辦學校均按實際學生數足額、及時撥付義務教育教經費，中央撥付的專項獎勵資金用于接受隨遷子女較多的學校（如商州區中學）。四是開展幫扶活動，不讓一個民工子女因貧失學，并建立長效扶貧機制，發動全社會開展與民工子女扶貧結對活動，確保所有隨遷子女不因經濟困難而失學。

3、具體措施

1、進一步完善組織機構，區教體局專門成立了進城落戶和進城務工人員隨遷子女就學領導機構，并成立了督查組，定期對轄區學校落實此項工作情況進行督查，并將督查結果作為年總考評的重要內容。

2、進一步建立健全準入條件，只要民工家長有用工合同、暫住證、或者在城區有固定住房。憑這些材料就可在公辦學

校報名就讀。

3、進一步擴大公辦教育資源，加大城區學校接收能力，商州區中學西校區，城關小學擴建都為解決隨遷子女就學問題提供了保證。

4、隨遷子女和城市學生享受同等待遇。在獎勵、評估、申請加入少先隊、參加校內外活動等方面與城里學生一視同仁。

5、我局規定，對民工子女的招收以公辦學校挖潛為主，在學額允許下不得拒收。

6、將民工子女就學完全納入區域規劃，入學條件和程序將進一步完善。

三、取得的成績

近年來，由于商州區區委、政府、教體局高度重視此項工作，認真貫徹省市文件精神并出臺了《進城務工農民工子女就學實施辦法》、始終把解決農民工隨遷子女就學問題擺在重要議事日程，隨遷子女就學問題都得到了很好的解決，據不完全統計，今年秋季城區小學一年級接收隨遷子女600余人，初中一年級接收900余人，一至九年級共計4000余人，完全解決了進城務工農民工子女就讀問題，為商州的和諧穩定做出了應有的貢獻。

四、存在的問題

1、城區教育資源嚴重短缺。近幾年來，面對入學高峰，城區教育資源已相當短缺，特別是《實施辦法》下達后增加的進城務工就業農民子女就學，更使城區學校不堪重負。造成我區城區學校如城關小學、商州區中學超大班額現象難以消除。

2、新建和擴建學校嚴重滯后。隨著城市化進程的不斷加大，城市人口不斷增加，城市學生人數也將不斷擴大，而新建和擴建學校步伐與城市化進程不能同步，也是造成大班額的主要原因。

3、存在校際之間不均衡現象。城小、二小人滿為患，超大班額難以控制，而其他有些小學卻生源短缺，隨遷子女不愿去那些學校就讀。

妥善解決好農民工隨遷子女就學問題，事關社會和諧穩定，也是義務教育公平的體現，我區將一如既往積極主動承擔責任，采取得力措施，切實解決好我區隨遷子女平等接受義務教育問題，確保他們有學上，上得好。

商州區教育體育局

二〇一一年九月二十八日