第一篇：XX中學第X屆校園運動會開幕式現場報道

XXX中學第X屆校園運動會開幕式現場報道 記者XXX日期: X月X日

X：敬愛的老師,親愛的同學們。

XX：上午好！

X：我是開遠一中校園電視臺記者何俐瑩。

XX：我是開遠一中校園電視臺記者魏敬函。

X：今天,全體師生歡聚一堂,踏著初冬的氣息，邁著輕盈的步伐，在這片足球場上開遠市第一中學第32屆暨開遠實驗中學第6屆校園運動會即將拉開序幕。

XX：94年的艱苦奮斗，迎來今朝的碩果累累。我校的體育事業發展一年強比一年，開展課外體育鍛煉,磨練意志品質,促進學校整體工作的開展,提高我校綜合辦校的水平。

X：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，只有富強才能抬起頭昂首東方。我們用體育運動強健我們的體魄、鍛煉我們的意志。

XX：我們用文化知識武裝我們的頭腦、豐富我們的思想。

X：我們在前進的路途上百折不撓，團結互助，教學相長。

XX：我們在廣闊的藍天里展翅飛翔，擁抱陽光，奔向輝煌。

X：讓我們一起高歌一起飛躍，在熾熱的跑道上揮灑汗水與信仰。

XX：讓我們一起拼搏一起超越，在人生的旅途中創造勇敢和力量。

X：本屆運動會進行時間為12月2日至 12月4日，共歷時3天。本次運動會不僅有賽跑、跳遠等體育競技項目，還有袋鼠跳、30米接力賽等集體項目，更值得同學們期待的是開幕式結束后老師們的團體比賽項目。

XX：本屆運動會的主要議程是：首先是國旗隊、校旗、會旗、會徽、彩旗隊、各班級方隊及運動員依次入場，而且初二和高二的同學們利用課余時間精心編排了時間為60秒鐘的班級展演。待運動員退場后便是初一年級和高一年級的精彩的團體操表演。

X：看，這支整齊的彩旗方隊由94人組成，94，代表我校94年光輝的創校歷史。在這94年的風雨兼程中，這所有著光輝歷史的滇南名校積累了豐富的辦學經驗，形成了“嚴謹求實，勤奮創新”的校風，在教改的春風里，在一中人的努力下，像一面鮮艷的旗幟迎風屹立。

XX：我們同歡樂，我們共追求。

X：我們馳騁賽場、揮灑豪邁。

XX：讓我們的熱血無悔地沸騰吧！加油！運動健兒們！預祝本次運動會取得圓滿成功！

校園電視臺記者現場為您報道。

班級展演：

何：現在向我們走來的是初二(高二)的同學們,他們為這次運動會準備了60秒鐘的班級展演, 體現他們班級的風采,現在就讓我們跟隨鏡頭一睹他們的風采吧!.

第二篇：運動會現場報道(修改后)

主題背景下的親子活動

快樂運動會

金蘋果新蒙特梭利幼稚園肖敏

在日常活動中，我們發現孩子們常常因為與同伴爭搶玩具而發生矛盾，面對矛盾時很少用友好地方式去解決，而是與同伴爭吵起來，甚至哭鬧，為此會一天都不開心。驚訝的同時我們也在思考：為什么孩子不能以良好地心態面對小小的不愉快，去發現并享受一天中更多地快樂呢？《綱要》中指出：“身心并重”的幼兒健康觀，認為身體健康是幼兒身心健全的基礎，心理適應為幼兒身心健全的關鍵。于是，在教育中我們更應該關注幼兒的情感，幫助幼兒形成良好地生活態度，以樂觀積極地心態面對一切挑戰。因此，我們靴子班開展了主題活動——“快樂大本營”。引導孩子們體驗生活中的快樂，并嘗試用多種方式讓自己或他人快樂起來，感受生活的美好。在主題背景下，我們特別舉辦了“快樂運動會”，為幼兒創設親身體驗比賽輸贏的機會，也讓孩子感受運動的快樂，并在輸了的時候，嘗試積極、開朗地化解消極情緒、驅散心中的不快，讓自己心中更多一些“燦爛陽光”。會不會笑，會不會以開朗、樂觀地心態面對生活，是成功人生的重要前提，沿著“快樂大本營”的主題脈絡，我們和孩子將共同踏上“快樂運動”之途。

我們首先看看運動會現場歡樂的鏡頭吧。

全體小朋友在動感歡快的音樂中翩翩起舞，為運動會拉開了序幕。邊上的家長圍成了半圓，看得有滋有味，這群可愛的精靈讓家長們的臉上喜笑顏開。這次親子運動會的比賽項目豐富多彩，每一個項目都有家長參與，拔河、墊子過河、腳踏車、接力賽、畫笑臉等等，家長和孩子們盡情地參與運動，好象回到了童年時代，那么活躍開心，隨著活動的進行，各種加油、吶喊此起彼伏，家長和小朋友的激情讓陽光更加燦爛。為取得好成績，家長之間、小朋友之間使盡全力、配合默契。賽場上最多的聲音是：“老師，什么時候到我啊？我要套圈，怎么還不舉行套圈呀？”陽陽小朋友還因為沒有舉行他最強的拍球活動而傷心呢。從孩子那焦急的眼神中就可以知道，他們想參與活動的那種欲望是強烈的。

讓我們的鏡頭更細膩點，關注到個別家長與孩子的表現。這是運動會上最有趣地對話，一個爸爸對別的家長說：“兒子這么大，學習生活一直是她媽媽負責，我和孩子一起游戲的時間很少，這次幼兒園安排這么一次親子運動會，倒是為我和兒子提供了一次培養感情的機會。我很早就和兒子到幼兒園了，兒子興趣很高，纏著我一路上很得意，逢小朋友便介紹我是他爸爸，示威似的，那個意思是說，‘我爸爸很厲害。’無形中，我也增加了不少壓力，不跟他增點光，怕他很失望，怕他對我失去信心。” 小月聽到這話后，十分遺憾的說道：“要是我爸爸來了就好了！”??

運動會上，有一個最讓我們回味的鏡頭，家長參加的拔河比賽中，他們緊密配合，使出全力，有的家長一不小心摔倒了，但是趕忙爬起，永不放棄，真是好樣的！你們為孩子們樹立了好榜樣，那就是：比賽的結果不是最重要的，重要的是堅持到底的精神。在吶喊助威聲、鼓掌喝彩聲和歡聲笑語聲中，伴著天公作美的祈禱與等待，成為最令人難忘的親子快樂運動會。

運動會中的每個環節都充分考慮到幼兒的運動強度和密度，更加注重家園之間的互動與交流，活動設計注重科學性、教育性和趣味性。看，小運動員個個熱情高漲、斗志昂揚，頗有奧運賽手的風范；在“畫笑臉”的親子游戲中，需要家長和孩子的密切配合，這不僅增進了親子之間的交流，而且家長們的熱情參與，團隊之間的合作，使賽場氣氛非常活躍，歡呼聲、加油聲、鼓掌聲此起彼伏，大家都沉浸在一片歡樂的海洋里。

在領獎的時候，每個孩子都希望自己能拿到金牌，他們幼小的心里具有強烈的好勝心與虛榮心，要是我能拿第一，能站在最高的領獎臺上那該有多好啊！那種眼神是一種期盼，是一種羨慕。我們很欣慰的是，沒有一個孩子因為輸了而哭泣，他們總有讓自己開心的方法，回到班上后，獲得銅牌的小魚兒就拿著漫畫書看，邊看邊高興地笑著，他是用這種快樂的方式讓自己忘掉輸了的傷心；小畢就十分自信地告訴我們：“輸了沒有關系，下次一定能成功的！”??孩子們在面對失敗時比我們想象中冷靜，這無不讓我們感慨他們的可愛，真是個懂事大班孩子。

整個運動會，歡聲笑語、精彩競爭的場面層出不窮，每位孩子捧著自己的戰利品臉上笑開了花，活動取得了良好的效果。最重要的是孩子在活動中體驗到成功的喜悅，在比賽中培養了孩子團結友愛、合作互助的精神。當然，孩子們能展現出協調靈敏、勇敢機智、自信好強的一面，這與家長們平時的重視和配合是分不開的。通過豐富多彩的親子體育游戲，促進家園聯系，培養孩子勇敢、遵守規則、克服困難的良好品質。家長們在參與中感受孩子成長的喜悅。最重要的是增強全民健身的意識，并且將這種意識轉化為行動，將運動成為大家的一種習慣。

開心熱鬧的運動會結束了，相信家長們在參與中有自己的感悟和體會，也發現孩子運動能力的高低，有的孩子表現出色；有的孩子動作還不是很協調；有的孩子比賽中集體觀念不夠；有的孩子運動能力很強，還有的是比賽時運氣不佳??但從孩子們積極參與的身影中，從洋溢著陽光般燦爛的笑臉中，我們已經看出他們是快樂的、是收獲的，不僅鍛煉了身體，還通過比賽時密切的配合增進了孩子們之間的友誼，以及增強了動作的協調性。我們也相信這次運動會已給孩子們快樂的童年留下了揮之不去的記憶！

愿在未來的日子里，孩子們能更加積極樂觀地迎接挑戰，感受生活的美好。同時，家長能和孩子們一起運動起來，讓新的運動健將出現在我們的身邊！

第三篇：現場報道

廣播電臺實習心得體會

9月1日，我正式進入廣西人民廣播電臺的新聞綜合廣播頻道進行實習。非常湊巧，新聞綜合廣播頻道在這一天開播了一檔新的欄目——《新聞現場》，而這也成為了我實習期間學習和實踐的主要欄目。通過兩個月的實習，我對廣播新聞的采編播過程有了一定程度的了解，對廣播新聞也有了一些切身的體會：

首先，在采編新聞的過程中，把握好正確的輿論導向是很重要的。以此為基礎，記者必須以辯證的思維，多層面、多角度反映新聞事實，正確引導聽眾理解新聞，讓聽眾從多方面認識新聞事件的內涵和價值。在實踐中，就是要在報道中反映出某一新聞事件或新聞現象的多個側面，反映出人物的不同觀點和看法，才能比較客觀地為聽眾再現新聞事實。

在9月份和10月份，我分別采訪了南寧罐裝燃氣降價情況。一般來說，燃氣降價是許多市民歡迎的情況，但實際上，有一部分的市民對降價是不以為然的，因為他們的經濟狀況或福利，或者是使用管道燃氣的實際情況，都讓他們對罐裝燃氣降價沒有太多的看法。相反，一些經濟不太寬裕的市民卻對只降幾元錢不甚滿意。這多方面的意見在報道中都應該要有所體現，而不是片面地表達一種觀點，這樣對聽眾才是負責任的態度。讓聽眾聽到多方面的聲音才能讓他們進行對比分析，得出比較客觀的結論。

其次，廣播新聞要有現場感，要生動地表現新聞事件發生的氛圍，才能讓聽眾收聽時有真實感。新聞報道有現場感和視覺化效果是《新聞現場》欄目要突出的一大特色。因此，都要求記者在新聞采訪過程中必須盡可能親自到事件現場感受現場的氛圍，并且在報道中進行描述，使聽眾有身臨其境之感。比如2011中國——東盟博覽會期間，在南寧市一些社區舉辦了綠城歌臺的表演活動，這一類型的報道，一定要讓聽眾感受到現場的熱鬧氣氛，記者也要對現場表演的節目、觀察到的細節、演員的情況、觀眾的情況等等進行生動地描述。如此一來，聽眾才能從只有聲音的廣播報道中了解到表演現場的一些具體情況和細節，報道也才會好聽。

第三，新聞要貼近民生，關注民生。當前，民生新聞在許多新聞欄目中占有很大的比例，而平民化視角在新聞采編工作中的重要性也被提升到了一個新的高度。這就要求新聞采編人員根據大眾的喜好和需求，采用大眾容易接受和理解的方式對新聞進行編輯和報道，將“硬新聞”進行“軟處理”，把“播新聞”變成“說新聞”，增強媒體的親和力。《新聞現場》欄目是進行民生新聞的報道，這要求報道不僅是大眾關心的、與他們的切身利益息息相關的新聞信息，而且報道方式要能夠引起他們收聽的興趣。2011中國——東盟博覽會閉幕后，我去埌東客運站采訪了南寧開往越南的旅游快班的運營情況。在編輯過程中，我從對客運站相關負責人進行的采訪中選取了聽眾會比較關注的信息，如旅游快班線路發車的情況、班次有多少、到越南的語言溝通問題等等，并且在報道開頭采用了對某一位乘客的乘車經歷進行講述的方式，讓聽眾從當事人的親身經歷中感受到開通這趟快班所帶來的出行上的變化，隨后再從點切入面，帶出對這趟快班運營情況的總體介紹，這樣使新聞報道體現出一種故事性，而不是簡單的“播新聞”。在廣播新聞的采編工作中需要注意的問題，除了要順應現在新聞報道發展的趨勢外，還要注意創新，即在符合廣播傳播特點的情況下，發掘新角度、新切入點，報道要注意深度，而不是簡單的敘述事實，要留與聽眾更多的思考空間。這也是我在下一步實習過程中需要改進和完善的地方。

學校采訪報道策劃書

采訪報道基調：學校師生出入校園乘坐校車難是我校交通的一大難題，望通過采訪，了解問題的原因，從而采取措施解決這一實際問題。采訪時間：周五，師生出入校園高峰期 采訪地點：校車站、學校正門口公交車站 采訪報道對象：等車師生、公交車司機 報道規模：持續兩周，跟蹤報道

報道方式：轉述式和聯動式。與湘南在線聯合采訪報道。連續兩期。首周報道后，第二周以回訪的形再次到車站進行采訪拍攝，了解問題的解決情況，并將反饋的結果公布。力量配置：指揮者——新聞一班新聞小組二組

報道者——湘南在線

后期加工制作——湘南在線編輯部 采訪程序及計劃：

首先，在周五上午二節課后到達校車站進行采訪（因為此時校內師生外出高峰期，受訪對象多且集中），分別采訪師生，詢問他們等車、乘車的感受及以往的具體經歷，同時收集他們對改善這一問題的有關建議。在這過程中記者要對個別突出的例子進行重點采訪。攝像師應及時捕捉現場等車的師生們焦急的神情，以及大量師生擁堵在車站的龐大場面。

接著，對現場的公交車司機進行采訪，并將長期存在的學校校車乘坐難的問題和之前收集的師生建議和意見告知及轉達，再聽取他們的回答和解釋。然后，前往公交車總站，把對師生和車隊人員采訪時所得到的信息，一并轉達給工作人員，看他們會就此提出怎樣的解決和協調方法。

最后，將所有采訪獲取的信息資料，包括影像資料等進行后期整理、制作，完成后在湘南在線上播出。注意事項：

采訪同時，攝像一定要隨時跟進，抓住細節，尤其師師生發表意見的時候，以便通過他們的語言和表情，突出等車的困難。是公交車太少還是人太多？

導語：近日我們接到觀眾熱線，反映湘南學院王仙嶺校區學生坐車擠，出行難的問題，這究竟是怎么一回事兒呢？請看記者發回的報道。記者：各位觀眾朋友們，現在是下午五點整，我現在是在湘南學院王仙嶺校區正門，大家可以看到，長長的隊伍已經延續了幾十米，記者粗略的算了一下大約有100多人，而一輛公交車的載客量只有不到50人，說到這個問題學生們群情激憤。等車同學：半小時一班!人不擠滿還不走!人太多太亂，小偷猖獗！

車太少了！根本做不上！

甲同學最：討厭每個周末都要去擠27路公車！車子少得可憐！人卻多得像螞蟻！每趟車都擠得緊緊的！而且車還是舊舊的！想壞不壞的！27路是一條很長的路線，從湘南學院到火車站！氣人的事情還不止這些！因為人多，賊給惦記上了！人多他好混水摸魚嘛！今天去上班，27路公車照樣是擠得滿滿的！站在我旁邊的是一個瘦瘦的，穿著像一個村里人中年男子就擠到我旁邊！從他東張西望的眼神中我發覺有點不太對勁！這不，他一直往我的包包靠！我怕他割我的包包就挪開了一點！誰知道她又往我的包包靠！我再挪！如此這搬來回了好幾次！估計他知道我發覺了他想做什么！就轉換目標--旁邊有一個學生模樣的女生，肩上挎著一個包包！那名男子就用手上塑料袋擋著他的手，然后趁人擠就伸手過去拉開女生包包的拉鏈！碰巧來了一個大剎車，女生好像發覺了什么不對勁也把包包住懷里抱！當時車上有好多人都看到了，可是沒人作聲！我是一個弱女子萬一那小偷發起飆來沒什么能力去跟他對抗，旁邊那么多彪形大漢難道就不敢站出來嗎？我現在知道為什么小偷那么多啦！就是因為我們太縱容他們了！不敢站出來！希望便衣民警多點留意下！

乙同學（臨床專業）：每次到北湖校區做實驗時 公交車都特別擠尤其是回來時 車門打開都能立馬掉下幾個人 希望改進！丙同學：教師坐的校車那么空，為什么不讓學生上啊！？我實在忍不住了，有一次我想搭校車大巴,很客氣的問那司機,他竟然回絕了，后來我走到車站,看到眼前駛過那輛大巴。都沒幾個人坐!怒!丁同學：去市中心,交通狀況就不怎么好,不是堵車,就是堵站,為了能擠上公交車,就跟上戰場一樣拼殺.車又破又臟又擠,經常等上二、三十分鐘，好不容易來1輛擠的滿滿的，司機壓根就不管，繼續往里面塞人。哎！真懷疑這個公交車隊……

記者了解到，擁有一萬多名學生的湘南學院王仙嶺校區只有13、21、22、27、33、36路公交車，坐不上車的情況在學生們看來早如同家常便飯，更多時候學生們只有等待下一班車的到來。記者隨行發現幾乎所有的學生都是到終點站下車，而在行車過程中還不斷有人上車，前門投幣后門上車等違紀行為經常發生，針對這些問題司機是怎么看的呢？ 公交司機：人多我也沒辦法

隨后記者又來到了公交總公司，經理是這樣解釋的。經理：公交車與市民生活息息相關，對于網友心聲，市交委、市運管局以及公交集團都非常重視，正在探索高峰期乘車擠的解決之道。他說，目前公交集團的“雙改”工作正在進行，公交車將合理布局。晚上五點的時候，學生們已經排了一條100多人的隊伍，公交車載走的只有80余人，而剩下的還在即將到來的黑暗中默默等待。記者總結“擠車攻略”：

首先是要做好準備，到達目的地需要趕哪路車？有哪幾路車可以到達？這幾路車從起點到終點途經哪些地方？車的發車頻率如何？等車時，要盡量選擇靠近起點站的站臺上車，把車費放在方便取出的位置，要做好上車的一切準備。

如果多輛車都能到同一個目的地，就選擇人少的，或者乘坐路線較偏僻的。另外，公交“斷檔”的情況時有發生，選擇坐后面的乘是常理。經常有某一班車半天都不到，剛一到站大家搶著上車。要根據對該路車發車頻率的了解選擇等或是上。發車頻率低的，先上。發車頻率高的，就等，一般是因為來的路上出現了堵車等情況。決定上車后，就要爭取好的上車名次。剛上車，要迅速觀察車內空閑座位情況，盡量迅速選擇前面的位置坐下，當然遇到老年人，還是要讓座。

快下車的人有以下的表現：不斷觀察窗外；本來在玩手機，突然收起；開始背起放在大腿上的包等，這時你就要靠近他，并留出別人從座位出腳、起身、到過道、去車門這一系列的位置。同時可以根據職業、攜帶的物品來判斷目的地。

第四篇：三個現場報道

1、1951年修建的重慶首座甲級體育場——大田灣體育場如今破舊不堪。體育場跑道上被開辟出幾塊菜地，長滿綠油油的蔬菜，一名中年男子正拿著鋤頭除草。整個體育場破舊不堪，記者27日來到重慶大田灣體育場，古香古色的大門緊閉，記者從一個小門進去后看到，塑膠跑道破舊開裂，看臺上的坐椅早已殘破，長滿一、二米高的灌木叢，顯得十分荒涼。廢棄的沙坑上和看臺邊緣種著芹菜、小白菜等，記者了解到這些蔬菜是門衛種的。看臺上長滿近一人高的灌木叢、塑膠跑道破舊開裂、廢棄沙坑上種著蔬菜??

重慶大田灣體育場位于重慶市渝中區，1951年由賀龍主持修建，占地面積12萬平方米，是新中國初期重慶十大建筑之一，也是重慶首座甲級體育場。近年來，各地紛紛建設大型體育場館，而不少體育設施或荒廢或拆除，但同時老百姓又找不到合適的健身場所，體育設施閑置與全民健身需求矛盾如何才能破解。

2、今日9時50分許,尖草坪區新蘭路東方機械廠以南400米路東,在此施工的工人安裝地下管網時,挖出一枚炮彈。擔心有危險,工人立即撥打了110報警。

接到線索后,記者立即趕到現場,此時,迎新街派出所的兩位民警已經趕到,正在了解情況。炮彈被人放在路東的非機動車道上,記者看到,炮彈銹跡斑斑,不少地方都裹著黃土,長約30厘米,最粗的地方直徑約15厘米。

據報警人劉先生說,他是負責新蘭路鋪設通信電纜及架路燈的工作人員。今日上午,他們準備安裝路燈桿時,無意中發現了埋在路邊黃土堆里的炮彈。“當時它只露出來一部分,工人以為是鐵塊,就用鎬頭撬了幾下,但是沒撬出來,后來又叫來鏟車往出挖。沒想到挖出來一看,竟然是枚炮彈!我就趕緊打110報了警。”

派出所民警告訴記者,他們多次接到過工地上挖出炮彈的警情,因為不確定炮彈的危險性,所以他們通常會保護現場,防止無關人員靠近。同時,會通知專業的排彈人員,由他們負責清除。

3、記者日前來到奤夿屯Hǎ bāTún村。村北，一條南北走向、長約100米、人工壘砌的引水河道，就是遺址所在地。

“這條河道，在村里多少年了，一開始誰也沒在意。”村黨支部書記王舒拉向記者介紹，“修村志，才刨出了這段歷史。”王舒拉說，今年初，村里打算好好梳理一下村莊的歷史，便走訪了村里幾位上了年紀的老人，老人說村北頭的河道過去挖出過石頭、瓷片，可能有古跡。當即，村兩委請來了昌平區博物館工作人員。此后不久，昌平區博物館又請來了北京市文物研究所工作人員。

經過市區文物部門數月的挖掘、清理，這條被村民熟視無睹多年的河道，逐漸露出廬山真面目。這條全長約100米的引水河道，現被村內道路一分為二，形成南北兩段。河底距地表約0.6米，可見用大塊自然山石鋪砌而成的河底。“在出土的石頭上，我們還發現了火燒的痕跡，說明過去有人在這里開鍋做飯。”工作人員介紹，根據上述發現綜合判斷，這處遺址很可能是遼金時期的一處糧食加工場所，距今大約有1000年歷史。

目前，引水河道兩旁，還存留著兩塊基石。“看著兩塊石頭的位置是不是可以想象一下，這里當初曾經立著一個大水車，通過水流動力，帶動旁邊幾個大石碾子碾糧食的場面呢？一定很壯觀。”

在清理這處遺址的同時，文物工作者還意外發現了史前動物披毛犀的牙齒化石。其中最完整的一顆，長6厘米，咀嚼面長寬各兩厘米，呈灰白色。據工作人員介紹，披毛犀存在于1萬年前，和猛犸象處于同一時期。這種動物特別喜歡水，以前昌平多個地方都曾挖掘到它的化石。

第五篇：運動會開幕式

初春四月，懷著激動的心情，迎著春日的陽光，我們終于盼來了校運動會。

校長在主席臺主持開幕式，首先是升旗儀式，隨著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，似一團烈火在空中飛舞。隨后是入場式，我校鼓樂隊走在最前面，咚、咚、咚的鼓點撞擊著我們的心扉。彩旗隊手持彩旗緊隨其后，他們和著歡快的節拍，舉起彩色的夢想：紅色是熱情，藍色是憧憬，黃色是收獲，綠色是希望。各班隊伍排著整齊的隊形依次入場，同學們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步。每個班級的表演各有千秋：有的班隊形新穎，和著動感的音樂，優美的舞姿吸引了所有人的目光；有的班衣著亮眼，手持鮮艷的花束，一派朝氣蓬勃的景象；有的班同學放飛氣球，在空中增添了一道亮麗的風景……

開幕式上到處洋溢著快樂的氣氛，笑聲掌聲樂聲交織在一起，回蕩在校園上空，久久不曾消失。。。