第一篇:小主持人比賽相關細則(改)
“小主持人比賽”相關細則
一、學校比賽時間:3月9日
人數:選手每班1人。(下周五3月2號將各班參賽選手報至朱曉瑞老師處)觀眾每班2人。
地點:一樓東空教室
二、比賽環節及要求:
1、選手亮相(10%)
(1)1分鐘自我介紹。
(2)自我介紹不拘泥于形式,富有新意,普通話語音標準,表達準確流暢,生動自信。
2、才藝展示(10%)
(1)2分鐘才藝。
(2)才藝不限。風格突出,形式豐富,表演自如大方,有一定的感染力,舞臺表現力強。
3、模擬主持環節(60%)
(1)3分鐘模擬主持。
(2)選手自定話題,情景模擬主持,可選題材為少兒節目、綜藝節目、訪談類節目、體育節目等,形式不定,風格獨特。
(3)選手可自備道具,自制幻燈片、視頻等。
(4)可設計與現場評委和觀眾互動。
3.朗誦環節(20%)
(1)1分鐘內朗誦。
(2)選手提前準備朗誦材料,內容不限。(3)朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、儀表得體大方、具有感染力。
三、評獎:
一等獎6名
二等獎若干名。
獲獎選手將進入黃委會小學主持人后備團。
黃委會小學大隊部2012年2月22
第二篇:小主持人比賽 主持稿
校園展示大舞臺 你要有才你就來
——永順路小學首屆“校園小主持人”選拔大賽暨“童謠花
開”行動主持稿(中段)
李:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家上午好!
楊:歡迎來到“校園展示大舞臺 你要有才你就來——首屆“校園小主持人”選拔大賽暨“童謠花開”行動中段小組賽”的現場!李:為了培養孩子們的語言表達能力,充分展示永順路小學的精神面貌,豐富校園生活,學校特意舉辦了本次小主持人大賽。
楊:經過三、四年級的段內pk賽,今天共有8名優秀的小主持人在這里參加中段小組賽,獲勝的三位小主持人將進入我們最終的決賽。李:下面向大家介紹比賽程序。根據抽簽順序,8位選手依次上臺,分別進行“魅力印象”、“童謠朗誦”和“模擬主持”的比賽。楊:“魅力印象”與“童謠朗誦”為第一關,“模擬主持”為第二關。比賽過程中不得透露自己的班級。
李:同時我們非常榮幸地邀請到了?位評委老師,他們是:??
楊:讓我們以熱烈地掌聲歡迎他們的到來!
李:希望今天每位選手都能發揮出自己的最高水平,讓我們感受到你們的青春激情和主持魅力。
楊:同學們,期待選手們的表現嗎?那么就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的小選手吧!
(第一關比賽,選手依次上臺進行魅力印象和童謠朗誦)楊:第一關的比賽真是太精彩了!有的慷慨激昂,有的溫婉動聽,有的激情四射??
李:沒錯!小選手們精心準備,為大家帶來了極為精彩的表演。讓我們把掌聲送給他們吧!
楊:現在請大家屏住呼吸吧!馬上揭曉第一關得分。李:(宣布第一關得分)
楊:小選手們已經躍躍欲試了,趕快進入第二環節“模擬主持“吧。(第二關比賽,選手依次上臺進行模擬主持,李、楊二人分別讀題,小選手作答)
楊:今天的比賽,小選手們以飽滿的熱情,十足的信心,和敢于挑戰的勇氣為我們帶來了獨特的視聽盛宴。
李:各位選手激情洋溢,展現了各自的風采。我們的評委們也正在嚴肅認真地打分當中。
楊:讓我們一起期待這激動人心的時刻吧!
李:答案即將揭曉,下面請允許我宣布各位選手的得分吧。(宣布得分??及晉級的三位選手)
楊:讓我們把掌聲送給三位晉級的選手以及所有參賽的選手,感謝他們今天精彩的表現。
李: 謝謝大家。下面我宣布,永順路小學小主持人中段小組賽到此圓滿結束。讓我們期待19日的決賽吧!再見!
第三篇:有感于小主持人比賽
有感于小主持人比賽
晴空萬里,暖陽宜人,10月31日下午,武商小學首屆以“明日之星”為主題的小主持人比賽隆重拉開序幕。15位小主持人分別進行了“自我介紹、短文朗讀、模擬主持”三個比賽環節。近三個小時的角逐,李曉娥、張馨予、黃怡熳拔得頭籌。本次比賽,主要考察同學們的形象氣質、音色音調、普通話水平和語言表達能力,包括著裝是否得體,舉止是否大方,形象氣質及出鏡效果是否具備主持人的基本條件,在語言表達能力方面,口齒是否清晰,吐字發音是否標準,有無明顯性地方方言,音色是否亮麗,語言表達能力、語言表現力及感染力是否較強等具體指標,以此來為同學們提供一個展示自我的平臺,考察他們的綜合素質,為辦好學校少先隊廣播室營造氛圍、培養優秀主持人。
本次活動的組織,意義重大,她不僅開辟了武商小學少先隊工作的新起點,充實了德育工作的內涵,更是為武商小學校園文化建設描上了濃墨重彩了一筆,值得紀念。這次活動不僅是少先隊工作的重要內容,更是武商小學語文教學水平和學生朗誦水平及語言表達能力的一個側面展示。
回憶15位參賽選手的精彩表演和比賽的全過程,我體會到,一位優秀的小學生主持人,應做到這樣幾點:
一是臺風要好,即形象氣質要佳,自信而不自傲,出鏡效果好,讓人具有過目不忘的感受。二是表情要豐富,冷表情要能給觀眾以“酷”的感受,熱表情要能觀眾親切溫暖的感受,言談舉止能深深地打動觀眾。
三是語言具有較強的表現力、感染力,發音標準、語感親切、語速適中,態勢語言相得益彰。
要達到這樣的水平,需要從小做起,從平時做起,多參加這樣的“臺上展示活動”,讓自己的心理得到調節,讓自己的表達藝術得到磨煉,臨場經驗得到豐富;多注意自己的生活細節,包括一舉手、一投足,都比較優美,為自己的臺上效果煉好“內功”;多訓練自己的普通話朗讀能力,要讀出抑仰頓挫,讀出輕重緩急,提高自己的朗誦水平及語言表達的情感,達到一語驚人的效果;多看課外閱讀書,豐富自己的知識閱歷,積累更多的語言素材,自己在臨場主持時方能信手拈來、出口成章。
第四篇:“小主持人”比賽 文檔1
川埠幼兒園“小主持人”比賽
川埠幼兒園大班組幼兒“小主持人”比賽是我園的一個特色活動,旨在通過幼兒理解、記憶、表達、表現主持詞的過程,達到幫助幼兒提高記憶力、鼓勵幼兒在集體面前自信大方表達的活動目標。在比賽過程中要求幼兒聲音洪亮、感情激昂、語音標準、語言流暢,充滿快樂的童音與自信。
一、比賽形式
(一)、大班組進行初賽、復賽、決賽三個賽程。
(二)初賽以班級為單位,各班成績前10名幼兒進入復賽,成績前20名進入決賽;決賽時選拔出8名金話筒獎。
二、評比形式初賽:各班老師評比 復賽;園領導評比
決賽:邀請中小學老師和園領導一起評比
三、大賽時間及內容安排
(一)預賽階段: 4月13日,比賽內容:自我介紹、講故事(故事內容由家長自選)
(二)復賽階段:4月20日,比賽內容:自我介紹、講故事(故事內容由老師選)搭擋主持
(三)決賽階段:4月27日,比賽內容:自我介紹、講故事,應答題、搭擋主持
四、評分標準及具體要求
1、自我介紹:(20分)
2、講故事:(30分)
3、應變題:(20)
4、搭擋主持:(30分)
要求:
1、自我介紹:簡短介紹自己,時間:不超過1分鐘。
2、故事講述、朗誦:語言流暢、吐字清晰,講述不超過2分鐘。
3、應變題:回答老師提的問題。應變能力強,語言流暢、吐字清晰,講述不超過1分鐘
4、搭擋主持:語言流暢、吐字清晰,講述不超過2分鐘。
故事:《小溪生病了》《南瓜房子》《彩色的鴨子》《小松鼠的大尾巴》《龜兔賽跑》《天藍色的雨靴》也可幼兒和家長自選。
應變題:《地震了該怎么辦》、《青蛙的主要特征》、《動物怎樣睡覺》、《動物怎樣防身》、《動物尾巴的用處》、舉例說明.《你認識哪些春天的花》《介紹一下你家里的成員及工作單位》
搭擋主持串詞
1:尊敬的各位老師,2:親愛的叔叔阿姨、爺爺奶奶小朋友們 合:大家好!
1:六月,是童年的搖籃。2:六月,是童年的夢鄉。
合: 溫暖的陽光,誘人的花香,喜悅的笑臉,是 蒲公英飄下的季節。
1、“六.一”,像小船,在時間的大海里,靜靜地飄泊。2: “六.一”像蝴蝶,在歲月的蝴蝶谷,翩翩起舞。
1、“六一”是祖國媽媽給我們的禮物。
2、“六一”是幸福和甜美的畫卷。
1、走進校園我們是含苞的花蕾。
2、走出校園我們是鮮艷的花朵。
1、在今天這個歡樂的日子里,讓我們歡聚一堂來為它增添光彩。
2、在今天這個歡樂的日子里,讓我們快樂跳起來,唱起來吧!…
合:川埠幼兒園慶六一文藝匯演,現在開始。
第三屆“金話筒”小主持人比賽
尊敬的各位評委老師、家長朋友們:
大家上午好!
歡迎來到川埠幼兒園第三屆“金話筒”小主持人比賽現場,川埠幼兒園大班組幼兒“小主持人”比賽是我園的一個特色傳統活動,旨在通過幼兒理解、記憶、表達、表現主持詞的過程,達到幫助幼兒提高記憶力、鼓勵幼兒在集體面前自信大方表達的活動目標。經過各班的初賽、年級組的復賽、今天將有20名優秀的小主持人在這里參加決賽,我們將比賽出8名“金話筒”小主持人,成為六一節目小主持人。
下面我為大家介紹一下本次大賽的評委:副園長:張靜小班教研組長;:吳寧中班教研組長;:曹蕾蕾班主任:李慧班主任:史文智
接下來我向大家介紹一下比賽程序,根據抽簽順序小選手依次上臺進行比賽,希望小選手們發揮自己的優勢,取得好成績。
最激動人心的時刻來到了,獲得金話筒小主持人一等獎的幼兒是:二等獎的幼兒是:三等獎的幼兒是:
“金話筒”小主持人比賽到此就圓滿結束了,感謝家長們的支持和配合,感謝孩子們的努力與超越,感謝評委老師的精心指導
川埠幼兒園
2012-4
第五篇:小主持人 比賽 自我介紹 開場白
小主持自我介紹
——莫然
(下載后改變空白部分文字顏色,可以閱讀全部內容)大家好!我叫莫然。我生長在一個軍人家庭,我的爸爸是一名空軍飛行員,我的媽媽是一位空軍女軍官。我從小就在藍色的空軍軍營中成長,也許,對許多小朋友來說,軍營是一片神奇而神秘的地方,可是,我要告訴大家,那里是一個那里的生活也是多姿多彩,清晨,我和小朋友們在綠樹下追逐小鳥,在草地上心情游玩;還有許多戰士叔叔唱著嘹亮的軍歌,在操場上刻苦訓練。
當一名主持人是我的業余愛好,也是我的一個小小理想。因為要當好一名主持人,請大家記住我:莫然,永遠和你們在一起!
謝謝大家!