第一篇：朗誦主持詞(新)

禹謨小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽主持稿

男：敬愛(ài)的老師們！

女：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家下午好！

男：今天，我們?cè)谶@里舉行經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。

女：首先，大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們講話。

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰

男：它是中華傳統(tǒng)的精華，它沉淀于歷史長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代社會(huì) 女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。

男：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽

女：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)

男：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌

女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊梁

男：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明

女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采

男：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。女：下面我宣布，禹謨小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

男：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼即過(guò)，聰明的你告訴我，日子為什么一去不復(fù)返呢？讓六（2）班同學(xué)帶著我們共同走入朱自清的《匆匆》。請(qǐng)朗誦《我們的生活多么廣闊》的選手做好準(zhǔn)備。

女：有請(qǐng)《我們的生活多么廣闊》的選手上場(chǎng)。請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：謝謝六（2）班同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。雷鋒叔叔你在哪里？他就在我們的身邊，有請(qǐng)二（1）班的小朋友。3號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：在朗朗的書(shū)聲里，我們張開(kāi)理想的翅膀！在朗朗的書(shū)聲里，我們亮開(kāi)嗓門(mén)心情舒暢！請(qǐng)聽(tīng)四（3）班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我想》，朗誦《桂林山水》的小朋友做好準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)！

男：桂林山水甲天下，讓我們一起去欣賞那美麗的風(fēng)光吧！4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：謝謝四（3）班同學(xué)深情的朗誦。誰(shuí)不想接受春天的問(wèn)候？誰(shuí)又能阻止風(fēng)雨送春歸的腳步？請(qǐng)欣賞五（3）班同學(xué)帶來(lái)的《春》，朗誦《我的名字：愛(ài)我中華》的選手做好準(zhǔn)備。

男：鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，朗朗的讀書(shū)聲翻波涌浪。請(qǐng)欣賞五（3）班同學(xué)帶來(lái)的《我的名字：愛(ài)我中華》。5號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：小草的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，浪花的媽媽是大海，我們的媽媽是祖國(guó)。請(qǐng)欣賞五（3）班同學(xué)帶來(lái)的《我的名字：愛(ài)我中華》。《將(qiang)進(jìn)酒》的表演者做好準(zhǔn)備。

男：掌聲請(qǐng)出五（3）班同學(xué)。6號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：窗前，有一株紫丁香，是我們對(duì)老師深深的情

窗前，有一株紫丁香，是我們對(duì)老師濃濃的愛(ài)

請(qǐng)欣賞朗誦《一株紫丁香》，《安全拍手歌》的選手做好準(zhǔn)備。

男：為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，請(qǐng)一定記得生活輕松點(diǎn)，學(xué)習(xí)快樂(lè)點(diǎn)，工作認(rèn)真點(diǎn)，安全注意點(diǎn)，幸福就多一點(diǎn)。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手帶來(lái)的《安全拍手歌》7號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：媽媽的愛(ài)是一首田園詩(shī)，純凈清淡；媽媽的愛(ài)是一幅山水畫(huà)，清新自然；媽媽的愛(ài)是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；媽媽的愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)，春光無(wú)限。請(qǐng)欣賞三（3）班小朋友帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。

男：奶奶沒(méi)有牙，她能講童話。請(qǐng)欣賞三（3）班小朋友帶來(lái)的《奶奶講的童話》8號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：謝謝三（3）班小朋友帶來(lái)的精彩節(jié)目。下面掌聲有請(qǐng)一（2）班的小朋友，他們給我們帶來(lái)了《拍手歌》。9號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：春天在哪里啊，春天在哪里？讓我們跟著二（2）班的小朋友一起去《找春天》。10號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)欣賞三（2）班小朋友帶來(lái)的《經(jīng)典國(guó)文朗誦》。

女：11號(hào)選手做好準(zhǔn)備---------------

男：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！請(qǐng)欣賞五（1）班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春.雪》。《沁園春.長(zhǎng)沙》的選手做準(zhǔn)備。

女：有請(qǐng)朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》的同學(xué)上場(chǎng)。12號(hào)選手做好準(zhǔn)備。男：柳樹(shù)醒了，春姑娘來(lái)了。春天閃耀著明麗的色彩，跳動(dòng)著輕快的音符，彌漫著逗人的童趣，悄悄地向我們走來(lái)。請(qǐng)欣賞一（2）班的小朋友帶來(lái)的詩(shī)朗誦《柳樹(shù)醒了》。13號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：謝謝一（2）班可愛(ài)的小朋友們！有請(qǐng)四（2）班小朋友朗誦《祖國(guó)萬(wàn)歲》，朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》的小朋友做好準(zhǔn)備。

女：有請(qǐng)朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》的小朋友上場(chǎng)。14號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，就是：

我愛(ài)我的祖國(guó)！請(qǐng)欣賞四（1）班小朋友帶來(lái)的《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》，女：他不是將軍，卻立了無(wú)數(shù)功勛； 他不是文豪，卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文；他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，卻滲透—— 億萬(wàn)人的心!他是誰(shuí)？請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《浪花里的一滴水》15號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：大家用熱烈的掌聲請(qǐng)出一（1）班的小朋友，他們給我們帶來(lái)了古詩(shī)朗誦《春曉》，《村居》。16號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。春天是美麗盎然的，是充滿理想的，她動(dòng)情地激發(fā)人們。春天的世界是五彩繽紛的，是生機(jī)勃勃的，她無(wú)私地給予人們。下面請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《春》。

男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇，有請(qǐng)六年級(jí)一班同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。17號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：17號(hào)選手是我們二（3）班的小朋友，他們給大家?guī)?lái)了《沁園春.雪》掌聲有請(qǐng)！18號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫；六年來(lái)，老師不僅教會(huì)了我們書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕Ｕ?qǐng)聽(tīng)六（3）班同學(xué)帶來(lái)的《告別了母校》。

女：最后，大家以最熱烈的掌聲請(qǐng)出最后一名選手，朗誦《中華少年》的同學(xué)們。掌聲有請(qǐng)！

男：大家稍作休息，等待比賽結(jié)果的揭曉。

公布分?jǐn)?shù)：

發(fā)獎(jiǎng)：

結(jié)束語(yǔ)：

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：金沙縣禹謨小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。女：謝謝各位評(píng)委老師

男：謝謝同學(xué)們的精彩表演

女：謝謝同學(xué)們的積極參與

第二篇：朗誦比賽主持詞(六年級(jí)) (新)

“2014年暑假第一期詩(shī)歌朗誦大賽”主持稿

李：各位老師、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們，我們的比賽馬上就要開(kāi)始了，在比賽開(kāi)始

之前請(qǐng)各位把你們的手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng)狀態(tài)，在比賽期間請(qǐng)不要大聲喧嘩，甚至隨意走動(dòng)，以保持會(huì)場(chǎng)的安靜。在比賽結(jié)束之后，請(qǐng)有秩序地離

場(chǎng)，不便之處，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

開(kāi)始語(yǔ)：

（林）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，（陳）各位老師，（李）敬愛(ài)的家長(zhǎng)，（王）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家晚上好！

（林）詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)。

（陳）詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。

（林）今天，我們相聚在珠江，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。

（陳）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情！

（合）下面，我宣布“2014年珠江教育暑假第一期詩(shī)歌朗誦大賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

（王）首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹一下出席本次大賽的評(píng)委。他們分別是XXXXXXXXXXXXXXX。大家歡迎！現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲歡迎章校長(zhǎng)致辭！（鼓掌）

.................（王）感謝X校長(zhǎng)的精彩講話。本次比賽以班為單位參加，將評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今晚的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

（王）小瑛，你知道嗎？當(dāng)代詩(shī)歌中，有一首大家絕對(duì)耳熟能詳?shù)脑?shī)：從明天起，做一個(gè)幸福的人。

（林）從明天起，關(guān)心關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。

（林）下面有請(qǐng)李X老師英語(yǔ)小組2班的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b英文版的《面朝大海春暖花開(kāi)》，大家掌聲歡迎！請(qǐng)李X老師數(shù)學(xué)小組3班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（林）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委。1

（王）接下來(lái)請(qǐng)欣賞李X老師數(shù)學(xué)小組3班的同學(xué)朗誦《海燕》。掌聲歡迎！請(qǐng)數(shù)學(xué)尖子A班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（李）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《面朝大海春暖花開(kāi)》的最后得分是XXX。

（陳）接下來(lái)請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)尖子A班的同學(xué)朗誦《致老師》，掌聲歡迎！請(qǐng)語(yǔ)文尖子B班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（陳）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《海燕》的最后得分是XXX。

（李）接下來(lái)請(qǐng)欣賞語(yǔ)文尖子B班的同學(xué)朗誦《七月的鮮花》，掌聲歡迎！請(qǐng)英語(yǔ)尖子A班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（李）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《致老師》的最后得分是XXX。

（陳）接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)尖子A班的同學(xué)朗誦《Always have a dream》，掌聲歡迎！請(qǐng)李X老師數(shù)學(xué)小組1班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（林）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委。上一個(gè)節(jié)目，《七月的鮮花》的最后得分是XXX。

（王）接下來(lái)請(qǐng)欣賞李X老師數(shù)學(xué)小組1班的同學(xué)朗誦《春雷世農(nóng)》，掌聲歡迎！請(qǐng)劉菲老師數(shù)學(xué)小組2班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（王）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《Always have a dream》的最后得分是XXX。

（林）接下來(lái)請(qǐng)欣賞劉X老師數(shù)學(xué)小組2班的同學(xué)朗誦《我有一個(gè)夢(mèng)想》，掌聲歡迎！請(qǐng)馮X老師語(yǔ)文小組2班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（林）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《春雷世農(nóng)》的最后得分是XXX。

（王）接下來(lái)請(qǐng)欣賞馮X老師語(yǔ)文小組2班的同學(xué)朗誦《少先隊(duì)員的足跡》，掌聲歡迎！請(qǐng)

2英語(yǔ)尖子B班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（王）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《我有一個(gè)夢(mèng)想》的最后得分是XXX。

（林）接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)尖子B班的同學(xué)朗誦《What does the bee do》，掌聲歡迎！朗誦《十萬(wàn)個(gè)為什么》！請(qǐng)語(yǔ)文尖子A班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（李）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《少先隊(duì)員的足跡》的最后得分是XXX。

（陳）接下來(lái)請(qǐng)欣賞語(yǔ)文尖子A班的同學(xué)朗誦《珠江頌》，掌聲歡迎！請(qǐng)陳X老師數(shù)學(xué)小組1班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（陳）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??

上一個(gè)節(jié)目，《What does the bee do》的最后得分是XXX。

（李）接下來(lái)請(qǐng)欣賞陳X老師數(shù)學(xué)小組1班的同學(xué)朗誦《感恩父母》，掌聲歡迎！請(qǐng)郭X老師語(yǔ)文小組班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（王）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《珠江頌》的最后得分是XXX。

（林）接下來(lái)請(qǐng)欣賞郭X老師小組班的同學(xué)朗誦《兒童是世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光》，掌聲歡迎！請(qǐng)馮X老師語(yǔ)文小組1班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（林）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《感恩父母》的最后得分是XXX。

（王）接下來(lái)請(qǐng)欣賞馮X老師小組1班的同學(xué)朗誦《為成長(zhǎng)鼓掌》，掌聲歡迎！請(qǐng)朱X老師語(yǔ)文小組班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（陳）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《兒童是世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光》的最后得分是XXX。

（李）接下來(lái)請(qǐng)欣賞朱XX老師語(yǔ)文小組班的同學(xué)朗誦《感恩的心》，掌聲歡迎！請(qǐng)數(shù)學(xué)尖子B班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（王）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《為成長(zhǎng)鼓掌》的最后得分是XXX。

（林）接下來(lái)請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)尖子B班的同學(xué)朗誦《感恩》，掌聲歡迎！請(qǐng)李X老師英語(yǔ)小組1班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（陳）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《感恩的心》的最后得分是XXX。

（李）接下來(lái)請(qǐng)欣賞李XX老師英語(yǔ)小組1班的同學(xué)朗誦《Footprints》，掌聲歡迎！請(qǐng)李X老師語(yǔ)文小組班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（李）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《感恩》的最后得分是XXX。

（陳）接下來(lái)請(qǐng)欣賞李X老師語(yǔ)文小組班的同學(xué)朗誦《我們勇往直前》，掌聲歡迎！請(qǐng)劉X老師數(shù)學(xué)小組1班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（林）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《Footprints》的最后得分是XXX。

（王）接下來(lái)請(qǐng)欣賞劉X老師數(shù)學(xué)小組1班的同學(xué)朗誦《水調(diào)歌頭》，掌聲歡迎！請(qǐng)李X老師英語(yǔ)小組班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（王）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《我們勇往直前》的最后得分是XXX。

（林）接下來(lái)請(qǐng)欣賞李X老師英語(yǔ)小組班的同學(xué)朗誦《Water》，掌聲歡迎！請(qǐng)李X老師數(shù)學(xué)小組2班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（林）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委

4上一個(gè)節(jié)目，《水調(diào)歌頭》的最后得分是XXX。

（王）接下來(lái)請(qǐng)欣賞李X老師數(shù)學(xué)小組2班的同學(xué)朗誦《老師，辛苦了》，掌聲歡迎！請(qǐng)鐘月梅老師英語(yǔ)小組班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

.................（陳）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《Water》的最后得分是XXX。

（李）接下來(lái)請(qǐng)欣賞鐘X老師英語(yǔ)小組班的同學(xué)朗誦《Never give up》，掌聲歡迎！

.................（李）感謝他們的精彩朗誦，我們來(lái)看看這個(gè)班的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委亮分??謝謝評(píng)委 上一個(gè)節(jié)目，《老師，辛苦了》的最后得分是XXX。

（陳）本次比賽真是精彩絕倫，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，各個(gè)班級(jí)的辛勤準(zhǔn)備能否為自己贏得滿意的結(jié)果呢？

（王）各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各個(gè)班級(jí)的成績(jī)已經(jīng)排定，上一個(gè)節(jié)目，《Never give up》的最后得分是XXX。

.................（林）現(xiàn)在請(qǐng)XX校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。

（X校長(zhǎng)）獲得三等獎(jiǎng)的選手有：X獲得二等獎(jiǎng)的選手有：X獲得一等獎(jiǎng)的選手有：X（合）讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

（王）掌聲有請(qǐng)XXXXXXXXXXX老師為獲獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)！

（林）最后，我們用最熱烈的掌聲歡迎章校長(zhǎng)作總結(jié)講話。

（李）感謝X校長(zhǎng)的講話，謝謝。回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè)，我們振奮！讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)，讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

（合）現(xiàn)在我宣布“2014年暑假第一期詩(shī)歌朗誦大賽”到此結(jié)束。

（陳）再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師們的精心指導(dǎo)和悉心培育，謝謝同學(xué)們的精彩表演。（合）祝同學(xué)們學(xué)業(yè)愉快！祝大家身體健康，家庭幸福！謝謝！

第三篇：朗誦主持詞

朗誦主持詞1

尊敬的各位老師，各位同學(xué)， 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁蹋?/p>

大家晚上好！

1：伴隨著歡歌笑語(yǔ)的腳步，新的一年即將來(lái)臨；

2：伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，

3：伴隨著親人的呵護(hù)，老師的關(guān)愛(ài)，我們將踏著翱翔的帆船乘**浪

4：在這個(gè)收獲的季節(jié)里，感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)

1：在這冬日溫暖的陽(yáng)光下，感恩父母對(duì)我們的培育

2：今天，讓我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂(lè)

3：今天，讓我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的`激情，

4：在這春風(fēng)傳喜訊，兔年踏歌來(lái)的美好時(shí)節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鲂难秃顾膭⑵G麗老師和我們親愛(ài)的爸爸媽媽大聲說(shuō)句辛—苦—了！

下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng) 老師上臺(tái)致詞！

（老師出場(chǎng)，講話結(jié)束，音樂(lè)起）

主持人出場(chǎng)

最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后直接起音樂(lè)，全體演員上場(chǎng)謝幕

結(jié)束語(yǔ)：（主持人在音樂(lè)中走向舞臺(tái)中央）

1： 新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，

2：新世紀(jì)的鮮花是我們的

3：托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)

4：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行

1：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，

2：成長(zhǎng)在新世紀(jì)的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃

3：4合：我們是祖國(guó)的春天，我們是社會(huì)的希望

1：衷心感謝各位叔叔阿姨對(duì)晚會(huì)的大力支持和幫助；

2：衷心感謝姜杰培訓(xùn)中心對(duì)教育事業(yè)的支持和協(xié)辦

3：4合： 尊敬的劉老師：同學(xué)們；親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)菏迨灏⒁虃儯?/p>

合：讓我們用心記住這歡樂(lè)的時(shí)光，共同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天

朗誦晚會(huì)到此結(jié)束。祝大家晚安！

朗誦主持詞2

男：尊敬的各位來(lái)賓

女：敬愛(ài)的各位老師

合：大家好！

男：今天，翔宇實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；

女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。

女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！

男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。

男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。

男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。

女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。

男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。

女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫(huà)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。

女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”

女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”

男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……

男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。

男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；

女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；

男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫(xiě)著一段青色的情感；

女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。

男：今天，讓我們走進(jìn)山的.世界里，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖?chē)的鳴笛聲中，在青山綠水間，開(kāi)始了他們快樂(lè)的旅程。

男：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛主席。

女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書(shū)香伴我同行”。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

朗誦主持詞3

老師們，同學(xué)們：

大家下午好，很高興今天和大家相聚在這里。祖國(guó)這個(gè)字眼相信大家并不陌生！那么我問(wèn)你們：祖國(guó)是什么？是莊嚴(yán)肅穆的**，是雄偉險(xiǎn)峻的長(zhǎng)城。愛(ài)國(guó)，就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，都不乏心系家國(guó)，憂國(guó)憂民之士。外交家不卑不亢，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)；科學(xué)家報(bào)效祖國(guó)，矢志不渝；游子身居異鄉(xiāng)，心懷故土。中華民族正是因?yàn)閾碛羞@種可貴的精神品質(zhì)，才能歷經(jīng)劫難而從未不衰。千百年來(lái)，多少支美好的歌，多少首激昂的詩(shī)，多少個(gè)動(dòng)人的故事，都和“中國(guó)”這兩個(gè)字緊緊地連在一起。現(xiàn)在我宣布英才小學(xué)“我愛(ài)你祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始。

第一項(xiàng)：我宣布本次詩(shī)歌比賽的參賽班級(jí)按由高到低的順序進(jìn)行。分別是六一班、六二班、五年級(jí)、四年級(jí)、三一班、三二班、二年級(jí)、一年級(jí)。

第二項(xiàng)：宣布比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)首先由六一班上場(chǎng)

歷史的車(chē)輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明睿智，為人類(lèi)文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，請(qǐng)欣賞六一班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》六二班做準(zhǔn)備。

我少年中國(guó)與天不老，我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆，了不起的中國(guó)少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》五年級(jí)做準(zhǔn)備。大海用濤聲歌頌，大山用巍峨見(jiàn)證，大地用緘默宣誓，祖國(guó)，我為您驕傲，祖國(guó)我為您頌歌，下面請(qǐng)欣賞由五年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《寫(xiě)給祖**親的歌》四年級(jí)做準(zhǔn)備

我愛(ài)您祖國(guó)，是您用黃河的乳汁哺育了我，是您用華夏千年的文明教育了我，是您給了我一雙尋夢(mèng)的翅膀，是您，鑄就了我鋼鐵般堅(jiān)硬的脊梁，請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)你，中國(guó)》三一班做準(zhǔn)備

我愛(ài)您祖國(guó)，五千年的傳統(tǒng)文化，孕育了您無(wú)比燦爛的華夏文明，幾百年的血雨腥風(fēng)，滄桑的歲月依然無(wú)損您的巍然英名。接下來(lái)請(qǐng)欣賞三一班學(xué)生帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)你祖國(guó)》三二班做準(zhǔn)備

祖國(guó)是我們共同的家，我們的熱愛(ài)，似白云悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。我們是中華的少年，與她共同呼吸、共命運(yùn)，一起譜寫(xiě)祖國(guó)的頌歌，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由三年級(jí)二班帶來(lái)的《我愛(ài)你祖國(guó)》二年級(jí)做準(zhǔn)備

弟子規(guī)是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，它匯聚了古代圣賢智慧，集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成。古人云，百善孝為先，一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆仁慈的新。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的.《弟子規(guī)》一年級(jí)做準(zhǔn)備

悠悠華夏五千年文化，三字經(jīng)可謂是其中最經(jīng)典的精粹，朗朗上口的旋律蘊(yùn)含著做人的深刻道理，下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《三字經(jīng)》

相聚的時(shí)光總是那么短暫，今天，我們聚集在這里，眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年毛主席在開(kāi)國(guó)大典上向全世界莊嚴(yán)宣告，我們依然熱血沸騰，心潮澎湃！同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，是21世紀(jì)的希望，讓我們用智慧的頭腦和勤勞的雙手把我們的母親裝扮得更加美麗，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)！

我宣布英才小學(xué)“我愛(ài)你祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！

朗誦主持詞4

甲：尊敬的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)

合：大家下午好！

丙：這里是XX學(xué)校經(jīng)典詩(shī)歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人，丁：我是

甲：我是

乙：我是

乙：滔滔江河水，淹不進(jìn)浩浩中華魂

丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)

丁：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩(shī)騷曲賦，古韻流長(zhǎng)甲：盛世騰龍，國(guó)富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭(zhēng)流丁：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化：

甲：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

丁：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。丁：現(xiàn)在我宣布，XX學(xué)校經(jīng)典詩(shī)詞歌賦朗誦大賽正式開(kāi)始

乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！

丙：也預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

丁：從懵懂的幼年走到略諳事實(shí)的今天，就好比心頭有螢火蟲(chóng)依眷，紫羅蘭清顫

丙：穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥袊?guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中。追逐著那顆最明亮最皎潔的月光。下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的《追月》。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備

乙：感謝XX班的精彩朗誦。這是一首講述一個(gè)女扮男裝、替父從軍的女孩保家衛(wèi)國(guó)的故事

甲：這是一首描寫(xiě)悲壯慘烈的戰(zhàn)斗畫(huà)面。下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的`詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX年紀(jì)做好準(zhǔn)備

丙：感謝XX班帶來(lái)的精彩朗誦。天地有四方——東西南北，丁：自然有四季——春夏秋冬，

丙：人生有四味——酸甜苦辣，

丁：詩(shī)人往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中，下面請(qǐng)欣賞XX年紀(jì)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備

甲：感謝XX年級(jí)帶來(lái)的精彩演出。淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。

丁：一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，

甲：一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。有請(qǐng)精神飽滿的XX班為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備

丙：感謝XX班的精彩朗誦。在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——*乙：同樣在我們中華詩(shī)詞的瑰寶中，*仍然是一個(gè)響亮的名字。下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備

丁：感謝XX班帶來(lái)的精彩朗誦。品千年佳句，賞經(jīng)典詩(shī)詞。傳承古代文化，弘揚(yáng)先祖文風(fēng)；乙：讓華夏文化在我們手中延伸，讓中國(guó)文化走向更廣闊的天地。下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX年級(jí)做好準(zhǔn)備

甲：感謝XX班帶來(lái)的精彩朗誦。詩(shī)是心靈盛開(kāi)的花朵，花是自然譜寫(xiě)的詩(shī)歌

丙：當(dāng)詩(shī)韻和著花香一起飛揚(yáng)，當(dāng)經(jīng)典伴著四季代代傳誦，一種典雅、一縷芳香便在我們心中流淌下面請(qǐng)欣賞XX年級(jí)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備

丁：感謝XX年級(jí)帶來(lái)的精彩朗誦。古詩(shī)是我們中華民族文學(xué)寶庫(kù)里的明珠，在歷史長(zhǎng)河中閃爍著熠熠的光輝。

丙：現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩(shī)篇，跟隨詩(shī)人去欣賞四級(jí)風(fēng)景美麗的輪回，下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備

甲：感謝XX班帶來(lái)的精彩朗誦。

乙：當(dāng)北宋文學(xué)家范仲淹碰上現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩，他們之間會(huì)怎樣的故事發(fā)生，他們又會(huì)撞出怎樣的火花？

甲：下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備

丁：感謝XX班帶來(lái)的精彩朗誦。杜甫說(shuō)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒食俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”；丙：*說(shuō)：“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”。下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備

乙：感謝XX班帶來(lái)的精彩朗誦。“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山杜若飛”她是勇赴國(guó)難，馳騁沙場(chǎng)的戰(zhàn)士；她是花木蘭

丙：“悠然南山，飲酒采菊”他是隱居山野的詩(shī)人，他是陶淵明，下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備

丁：感謝XX班帶來(lái)的精彩朗誦。書(shū)香校園飄詩(shī)香，瑯瑯書(shū)聲傳文明。甲：踏進(jìn)坪田學(xué)校，時(shí)時(shí)都能感受到那濃濃的經(jīng)典詩(shī)文學(xué)習(xí)氛圍。下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。

結(jié)束語(yǔ)

甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

丙：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

丁：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

丁：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。甲：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

乙：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明！

丙：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

甲：愿五千年文化的血脈永久傳承。

丁：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧！合：XX學(xué)校經(jīng)典詩(shī)詞歌賦朗誦比賽，到此結(jié)束。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)！謝謝老師們！

朗誦主持詞5

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。此時(shí)此刻，我們迎來(lái)了期盼已久的詩(shī)歌朗誦比賽，讓我們?cè)谶@里為青春頌歌。

讓青春飛揚(yáng)，化作一首不悔的詩(shī)；

讓青春飛揚(yáng)，譜寫(xiě)一段華麗的篇章；

就在此時(shí)，就在這個(gè)舞臺(tái)，讓青春飛揚(yáng)，讓青春綻放。

下面我來(lái)宣布，“飛揚(yáng)的青春”詩(shī)歌朗誦大賽正式開(kāi)始！

亡國(guó)之痛，喪夫之哀，孀居之苦，凝聚心頭，無(wú)法排遣，她和著血淚寫(xiě)下了千古絕唱《聲聲慢》。接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞由一號(hào)選手付思斯同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》。

今天，歷史，未來(lái)將有我們焊接，時(shí)代的接力棒要我們相傳。讓我們站在新的起跑線上，大唱祖國(guó)的贊歌，因?yàn)槲覀兪侵腥A少年。接下來(lái)讓我們欣賞由毛靜秋、代雅楠、肖銳，余雪四人帶來(lái)的《中華少年》。

“那河畔夕陽(yáng)中的金柳”，飽含著志摩對(duì)康橋的喜愛(ài)、依戀。一首《再別康橋》把時(shí)間定格在那揮手的瞬間！接下來(lái)讓我們跟著二十五號(hào)選手余志強(qiáng)的步伐，一起走進(jìn)讓徐志摩魂?duì)繅?mèng)繞的康橋。

一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”道出了許多當(dāng)代豪杰的心聲，湘江河畔，一代偉人，唱出了壯志的豪情！下面我們一起來(lái)欣賞領(lǐng)袖人物毛澤東當(dāng)時(shí)的風(fēng)采。有請(qǐng)四十號(hào)選手余文靜為我們帶來(lái)的《沁園春雪》。

結(jié)尾：此時(shí)我們?yōu)榍啻阂髡b；此刻，我們讓青春飛揚(yáng)。

這是溫馨的`時(shí)刻，深情朗誦表示著誠(chéng)摯的友誼；

這是激動(dòng)的時(shí)刻，各位學(xué)子展示著迷人的風(fēng)采；

這是多彩的時(shí)刻，青春的火花在這里迸發(fā)！

本次活動(dòng)已接近尾聲，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)出席本次活動(dòng)的各位評(píng)委之致以衷心的感謝，也希望在座的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！

“飛揚(yáng)的青春”詩(shī)歌朗誦大賽到此結(jié)束，謝謝大家。

朗誦主持詞6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶，書(shū)本是智慧的明燈。

乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

丁：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”

甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”

乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”

丙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

丁：同學(xué)們，讀書(shū)吧!書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀

甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧!

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的'享受。

丁：下面有請(qǐng)為大家朗誦。

甲：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同學(xué)們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開(kāi)發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

乙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書(shū)籍，很容易使我們愛(ài)講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

丙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

丁：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過(guò)程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

甲：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書(shū)籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

乙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

朗誦主持詞7

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：敬愛(ài)的各位老師，

合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹?精心指導(dǎo)下，開(kāi)展了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。

女：努力營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這里舉行中華古詩(shī)文年級(jí)對(duì)抗賽。

女：本次比賽將評(píng)出年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)各1名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

男：下面我公布：xx小學(xué)“中華古詩(shī)文誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

（年級(jí)之間對(duì)抗比賽）

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。

女：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

合：xx小學(xué)“中華經(jīng)典古詩(shī)文對(duì)抗”第一次比賽到此結(jié)束。

男：下周五同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)。謝謝。

朗誦主持詞8

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓

b:親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好！

a:感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

b:感恩節(jié)，是西方國(guó)家的法定節(jié)日

a:感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

b:投之以桃，報(bào)之以李，感恩是一種態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。

a:感謝海水的清澈，給大海穿上了湛藍(lán)的大衣；感謝云朵的`純凈，給天空鋪上了雪白的地毯。

b:感謝風(fēng)兒吹綠了大地，感謝雨水滋潤(rùn)了萬(wàn)物；感謝有你，我的不再單調(diào)。

a:值感恩節(jié)之際，我們?cè)诖寺≈嘏e行以“濃恩，暖傳心聲”為主題的感恩節(jié)朗誦比賽。

b:首先，由我來(lái)為大家介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：

a:現(xiàn)在，我宣布：青島理工大學(xué)“濃情感恩，暖傳心聲”感恩節(jié)朗誦比賽正式開(kāi)始。

b:同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的朗誦比賽，傾聽(tīng)選手們心中的感恩之聲吧！

a:常懷感恩之心，也許有一天我走出理工大，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)е鴮?duì)母校的之情將心聲傳遞。

b:常懷感恩之心，也許有一天我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在這感恩的濃情里。

a:常懷感恩之心，感謝父母的養(yǎng)育，感謝恩師的教誨，感謝親友的關(guān)懷，感謝每一個(gè)獻(xiàn)出，將世界變成人間的人。

b:常懷感恩之心，感謝春草帶來(lái)新綠，感謝夏荷帶來(lái)芬芳，感謝秋菊不輸，感謝冬梅不遜雪的堅(jiān)強(qiáng)。

a:一花一世界，一葉一菩提。感恩是一簇火苗，冬日里你我的心扉；感恩是一泓清泉，滋潤(rùn)你我干涸的心田。

b:雁過(guò)無(wú)痕，葉落無(wú)聲。感恩也許是一種不經(jīng)意間的關(guān)懷，一個(gè)的，一次真誠(chéng)的；感恩，就在你我之間。

a:親愛(ài)的們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從你我做起，攜手感恩，一同創(chuàng)造又和諧的理工校園吧！

b:現(xiàn)在，我宣布：以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節(jié)朗誦比賽到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及同學(xué)們的到來(lái)。祝大家晚安！

朗誦主持詞9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友，在百忙之中，冒著嚴(yán)寒，親臨xxx指導(dǎo)工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意!

幾年來(lái)，xxx的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心，得到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)心、支持和厚愛(ài)。“回眸應(yīng)笑慰，征程再揚(yáng)帆”。今天，xxx在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹(shù)正氣，立新風(fēng)，頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方沃土，展開(kāi)颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標(biāo)闊步前進(jìn)著……

看，校園里，一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫(huà)面暖人心田：小通訊員正以他們獨(dú)特的視角，用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個(gè)個(gè)少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水;聽(tīng)，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時(shí)響起悅耳的童聲，“老師您好!”、“同學(xué)您早!”、“請(qǐng)”、“謝謝!”、“再見(jiàn)!”、“對(duì)不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語(yǔ)情系師生。“大家的事兒大家做”是老師們時(shí)下最流行的語(yǔ)言，“學(xué)校是我家，人人愛(ài)護(hù)她”，是全校師生共同的'心聲。說(shuō)不完xxxx的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是xxxx全體師生用愛(ài)心共同描繪的畫(huà)卷啊!下面，就讓我們一起來(lái)分享她們精彩的故事。

朗誦主持詞10

女：老師們

男：同學(xué)們

合：大家，晚上好！

女：巍巍學(xué)府九十載

男：新紀(jì)揚(yáng)帆展未來(lái)。

女：在丹桂飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了全國(guó)各地的祝福

男：在秋風(fēng)微涼的今天，我們送走了母校90載華誕

女：這首生日歌雖已唱罷，但我們祝福母校的熱情卻未減分毫。所以，借這個(gè)機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、教育學(xué)院四個(gè)學(xué)院合辦了這場(chǎng)朗誦比賽，為母校獻(xiàn)禮祝福。

男：是的。經(jīng)過(guò)了各個(gè)院的初賽，順利晉級(jí)的選手走到了今天決賽的舞臺(tái)。他們已經(jīng)做好了

充分的準(zhǔn)備，在今天為母校送上最真摯的祝福。

合：“獻(xiàn)禮校慶“朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始

女：今天到場(chǎng)的評(píng)委是：

男：今天到場(chǎng)的嘉賓是：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)

女：今天的比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)為小組展示，選手分為四組，每組三人。在這個(gè)環(huán)節(jié)中將有兩組晉級(jí)，兩組待定。晉級(jí)的小組直接進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，待定的小組進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

男：第二個(gè)環(huán)節(jié)為指定稿件朗讀，第二組的六名選手將隨機(jī)抽取指定稿件，上臺(tái)表演后，由評(píng)委點(diǎn)評(píng)商議后，選出兩名優(yōu)秀選手，進(jìn)入第三節(jié)比賽。

女：第三節(jié)為自備稿件朗誦。選手上臺(tái)表演后，由評(píng)委逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分，最后得出今天的獲獎(jiǎng)名單。

男：是的。那么讓我們開(kāi)始今天的第一個(gè)環(huán)節(jié)。有請(qǐng)第一組帶來(lái)的朗誦xx

女：謝謝第一組帶來(lái)的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們來(lái)

看一下第一組的得分情況，滿分十分，他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們，有請(qǐng)第二組選手。

男：謝謝第二組帶來(lái)的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們來(lái)

看一下第二組的得分情況，滿分十分，他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們，有請(qǐng)第三組選手。

女：謝謝第三組帶來(lái)的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們來(lái)看一下第三組的得分情況，滿分十分，他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們，有請(qǐng)第四組選手。

男：謝謝第四組帶來(lái)的.精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們來(lái)看一下第四組的得分情況，滿分十分，他們的分?jǐn)?shù)是xxxx。祝賀他們。

女：隨著四組的結(jié)束，我們第一節(jié)比賽也即將結(jié)束。那么結(jié)果也已在我的手中。有請(qǐng)前三組上場(chǎng)，我將宣布比賽結(jié)果。直接晉級(jí)的小組是xx、xx祝賀他們。

男：有請(qǐng)晉級(jí)的選手下臺(tái)準(zhǔn)備，剩下的選手也不要?dú)怵H，努力你們還有機(jī)會(huì)。現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，指定稿件朗誦。有請(qǐng)工作人員送上我們的稿件。請(qǐng)選手每人抽取一張。請(qǐng)臺(tái)下準(zhǔn)備。

女：經(jīng)歷了剛剛激烈的比賽，相信大家緊張的心情急需放松一下。那么有請(qǐng)xx帶來(lái)xx。大家掌聲歡迎。

男：謝謝xx帶來(lái)的精彩表演。相信我們的選手準(zhǔn)備的也差不多了，那么我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，選手依次上臺(tái)表演，結(jié)束后評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，商議后推選出兩名晉級(jí)選手。下面六位選手依次按號(hào)碼上臺(tái)。有請(qǐng)。

女：有請(qǐng)前幾位選手上臺(tái)，請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。那么有請(qǐng)?jiān)u委宣布第二節(jié)比賽結(jié)果。男：恭喜這兩位同學(xué)終于和前面的六位同學(xué)匯合了。比賽也將進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，選手依次上臺(tái)進(jìn)行朗誦，評(píng)委逐個(gè)點(diǎn)評(píng)。有請(qǐng)第一位選手上臺(tái)。

女：感謝八位選手精彩的朗誦，也感謝評(píng)委精辟獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)。從初賽到?jīng)Q賽，一路走來(lái)，選手們經(jīng)歷過(guò)挫折，灑下了汗水，中間有痛苦，更有歡笑，其實(shí)這就夠了，在這場(chǎng)為母校獻(xiàn)禮的比賽中，輸贏其實(shí)已經(jīng)變得不總要了。

男：是的。但是，比賽仍舊有輸贏，現(xiàn)在呢，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是xx、xx、xx、xxx請(qǐng)xx位選手頒獎(jiǎng)。

女：獲得三等獎(jiǎng)的選手是xx、xx、xx、xx、xx請(qǐng)xx位選手頒獎(jiǎng)。謝謝。

男：獲得二等獎(jiǎng)的選手是xx、xx有請(qǐng)xx為選手頒獎(jiǎng)。謝謝女：獲得一等獎(jiǎng)的選手是xx有請(qǐng)xx為選手頒獎(jiǎng)。謝謝

男：好的，祝賀我們的獲獎(jiǎng)選手。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，謝謝選手的聲情并茂的朗誦，也謝謝同學(xué)們的積極參與。今天的比賽就到這里，謝謝大家。

女：謝謝。

朗誦主持詞11

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好！學(xué)前三班古詩(shī)詞背誦，課文朗讀展示現(xiàn)在開(kāi)始。我們是祖國(guó)的花朵，我們是新時(shí)代的兒童，我們把生活寫(xiě)成文字，我們把文字化成聲響。

1、冬天已經(jīng)到來(lái)，然而梅花卻在冰天雪地中傲然開(kāi)放，下面就來(lái)欣賞這首詩(shī)《梅花》

王安石墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。

2、花兒美，人風(fēng)雅，有位老人披蓑戴笠，在江邊垂釣，組成了一道美麗的風(fēng)景，下面請(qǐng)欣賞《江雪》

柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

3、我期盼春天，更喜愛(ài)草兒青青，楊柳依依，請(qǐng)欣賞《詠柳》

賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

4、大自然有一支神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出了高山、峽谷、小溪、瀑布，下面請(qǐng)欣賞《望廬山瀑布》

李白日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

5、欣賞完了這首古詩(shī)會(huì)讓我們的心胸豁然開(kāi)朗，再來(lái)聽(tīng)《蹬鸛雀樓》，會(huì)讓我們的眼界更加開(kāi)闊

王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

6、中國(guó)人最重情義，親人離別，那是多么傷感，請(qǐng)欣賞《九月九日憶山東兄弟》

王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

7、是啊，不僅親人之間有著深厚的.感情，朋友之間也是如此，請(qǐng)欣賞《贈(zèng)汪倫》

李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

8、中華民族是勤勞的民族，祖祖輩輩以勤儉為美德，下面請(qǐng)聽(tīng)《憫農(nóng)》

李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒立皆辛苦。

9、我們熱愛(ài)大自然，我們愛(ài)綠樹(shù)，我們愛(ài)紅花，請(qǐng)欣賞《樹(shù)葉》

一片片樹(shù)葉落在地面，小螞蟻撿起一片，它是我的渡船，小田鼠撿起一片，它是我的雨傘，小刺猬撿起一片，它是我的蒲扇。梅花鹿撿起一片，它是我的餅干，小朋友撿起一片，它是我的書(shū)簽。

10、我們熱愛(ài)祖國(guó)，我們愛(ài)美麗的五星紅旗，請(qǐng)欣賞《我愿變只小鴿子》

國(guó)旗國(guó)旗美麗，天天升在朝霞里，我愿變只小鴿子，飛上藍(lán)天親親你。

11、萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)暖暖的太陽(yáng)，請(qǐng)欣賞《陽(yáng)光》

陽(yáng)光在窗上爬著，陽(yáng)光在花上笑著，陽(yáng)光在溪上流著，陽(yáng)光在媽媽的眼睛里亮著。

12、老師知道，咱們好多小朋友都想到前面為大家朗誦，下面就請(qǐng)欣賞古詩(shī)集體朗誦，請(qǐng)表演的小朋友到臺(tái)前來(lái)。

《草》離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《下江陵》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

《尋隱者不遇》松下問(wèn)童子，嚴(yán)師采藥去。只在此山中，云深不知處。

《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？

齊背《靜夜思》窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

13、小朋友們都想擁有挺拔的身姿和優(yōu)雅的舉止，請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立，齊聲朗誦《學(xué)好樣》

走路要小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學(xué)小白鵝，挺七胸膛精神好，不要像那大青蝦，駝起被兒彎著腰。唱歌要學(xué)百靈鳥(niǎo)，迎著春風(fēng)多美妙，不要像那小烏鴉，張開(kāi)嘴巴哇哇叫。

一節(jié)課雖然短暫，但我們已經(jīng)踏遍祖國(guó)的大好河山，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中揚(yáng)帆啟航吧！學(xué)前三班古詩(shī)詞背誦，朗誦到此結(jié)束。

朗誦主持詞12

開(kāi)場(chǎng)白《英雄一交響曲》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們大家下午好：

我是主持人：xxx

我是主持人：xxx

甲：秋天是成熟的季節(jié)，秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫(xiě)滿詩(shī)意；

乙：那些奮發(fā)我們前行的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。

甲：十月的驕陽(yáng)，如火如荼，那感激祖國(guó)的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。

乙：十月的國(guó)旗，如日中天，那熱愛(ài)祖國(guó)的'心，把真摯與熱切的愛(ài)撒滿人間。

甲：帶著對(duì)祖**親無(wú)限的贊美與熱愛(ài)，我們走進(jìn)十月；

帶著對(duì)中華民族無(wú)限的崇敬與虔誠(chéng)，我們走進(jìn)十月。

乙：帶著對(duì)祖國(guó)和平崛起之前途的喜悅，我們走進(jìn)十月；

帶著祖國(guó)對(duì)我們這一代無(wú)限的期望，我們走進(jìn)十月。

甲：今天,讓我們走進(jìn)十月，與金秋相約，一起參加由臨沂二十五中團(tuán)委和語(yǔ)文組同主辦的“愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦會(huì)”，讓我們一起在紅色的詩(shī)海里暢游，贊頌我們偉大的祖國(guó)!

乙：臨沂二十五中學(xué)三屆金秋藝術(shù)節(jié)暨愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦會(huì)，

（合）現(xiàn)在開(kāi)始。

朗誦主持詞13

美麗的江南總是令我們魂?duì)繅?mèng)繞,

一想到它,總不免要想到那朦朧雋繡的小雨,婀娜多姿的姑娘,

下面我們就一起來(lái)欣賞xxx給我們帶來(lái)的——《雨巷》

詩(shī)歌不僅是美麗的，也是堅(jiān)強(qiáng)的

各位一定想知道，在我國(guó)最具代表性的早期朦朧詩(shī)是哪一首

這首詩(shī)深深地影響了在那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的青年人

是的，它就是詩(shī)人食指的代表作《相信未來(lái)》

由xxx朗誦，有請(qǐng)

生活是幸福的，生命有時(shí)侯更會(huì)成為一種永恒

在這充滿陽(yáng)光，充滿花香的季節(jié)里，一定有人向你講述關(guān)于時(shí)間、關(guān)于青春、關(guān)于愛(ài)情的故事。請(qǐng)欣賞《四月的紀(jì)念》，由xxx朗誦甜蜜的故事總是鉤起人們的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。

而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩(shī)人卻用他的.詩(shī)歌給幸福以注解，把人們帶往明天。

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開(kāi)》

送走了海子，我們即贏來(lái)女詩(shī)人舒婷關(guān)于愛(ài)情的詮釋——《致橡樹(shù)》由xxx朗誦請(qǐng)欣賞——

是的愛(ài)、不僅要愛(ài)他偉岸的身軀，更要愛(ài)他堅(jiān)持的位置，足下的土地。

可是在1哪個(gè)腥風(fēng)血雨的時(shí)代，我們幾乎喪失了后者。一位詩(shī)人以他的滿腔熱忱向我們述說(shuō)了那七個(gè)孩子的故事——

請(qǐng)欣賞《七子之歌》

而今，七個(gè)孩子已經(jīng)相繼回到了祖**親的懷抱。我們卻再也無(wú)法忘記那段傷痛的歲月。惟有以滿腔的赤子之心慰藉、回報(bào)哺育我們的土地，

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

我們不能忘記歷史，因?yàn)樗魈手腥A民族幾千年來(lái)奔騰不惜的血液，我們定會(huì)續(xù)寫(xiě)輝煌，因?yàn)槲覀冎雷约杭缟蠎?yīng)該擔(dān)負(fù)的重量。有一首詩(shī)歌到如今都深深影響著我，震撼著我，

請(qǐng)欣賞《青春中國(guó)》

今天，我們不僅重溫了那一段段慷慨、悲壯的歷史，更從詩(shī)歌中理解了青春、愛(ài)情、生命的意義。有理由相信，我們的未來(lái)會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。

本次詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束補(bǔ)充：結(jié)束語(yǔ)：（音樂(lè)“我和我的祖國(guó)”響起。

朗誦主持詞14

王：尊敬的老師

張：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好!

王：古典如風(fēng)，淡煙平野 誰(shuí) 畫(huà)青山遠(yuǎn):

張: 莊雅若蘭，淺草水湄 我 伴花飛舞。

張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。

王：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

合：在這隆冬來(lái)臨之際，我們將用深情 朗誦希望，用詩(shī)歌 升華夢(mèng)想 。 張：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光 王：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

張：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

王：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

王：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶 張：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

王：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

張：下面我宣布建湖中專(zhuān)中職部“慶元旦-迎新年”晨讀詩(shī)文朗誦比賽 合：現(xiàn)在開(kāi)始!

王：如果說(shuō)母愛(ài)是一葉小舟，父愛(ài)就是一片海洋;我們乘坐在小舟上，暢游在幸福的海洋

張：我們都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的家，作為中職生的我們應(yīng)該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語(yǔ)有云：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在;誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 合：下面就請(qǐng)欣賞由14(12)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《如果有一天》，掌聲歡迎他們。

王：大自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。 張：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)14(15)班同學(xué)有什么要向橡樹(shù)說(shuō)的。有請(qǐng)他們?yōu)榇蠹覂A情朗誦舒婷的朦朧詩(shī)《致橡樹(shù)》，大家歡迎。

王：當(dāng)前方布滿了失望的余煙，失敗的苦痛，請(qǐng)別忘記那輪火紅的朝陽(yáng);

張：若眼前充滿著惆悵和嘆息，請(qǐng)釋?xiě)眩魈斓氖锕鈺?huì)讓我們鼓足勇氣繼續(xù)起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。接下來(lái)就請(qǐng)欣賞15(9)班給大家?guī)?lái)的青春宣言——詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，掌聲歡迎。

張：我有一個(gè)可愛(ài)的'祖國(guó)，它哺育著我們，呵護(hù)著我們。

王：我有一個(gè)富強(qiáng)的祖國(guó)，滾滾長(zhǎng)江流不完我對(duì)他的贊美!

張：我有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的祖國(guó)，我要歌頌他，贊美她!

請(qǐng)欣賞15(11)全體同學(xué)給大家?guī)?lái)美文朗誦《我的祖國(guó)》。

王：您從韶山的小徑走來(lái)，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立;您登上岳麓山的峰頂，悵望萬(wàn)里江天楓葉如染。

張：長(zhǎng)征路上，千軍萬(wàn)馬之前：也是您用一支筆，一個(gè)聲音，道出了中華民族的必勝信心——“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

王：下面請(qǐng)欣賞15(12)同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《沁園春-雪》、《沁園春-長(zhǎng)沙》。

王：知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該感恩父母賦予我們生命;感恩老師教會(huì)我們成長(zhǎng);感恩幫助過(guò)我們的人，他讓我知道什么是善良;感恩傷害過(guò)我們的人，他讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

張：學(xué)會(huì)感恩就是多一份理解，少一份指責(zé);只有懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)幸福，心靈才會(huì)清澈，你就是天下最富有的人。

下面請(qǐng)欣賞由14(11)班給大家?guī)?lái)的心靈雞湯——美文朗誦《感恩》。有請(qǐng)。

王：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出

張：古往今來(lái)，有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國(guó)于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，**亭中那一曲高歌讓中國(guó)人永遠(yuǎn)為之熱血沸騰，下面請(qǐng)欣賞15(10)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《滿江紅》。

張：一樣的天空，我們追求不一樣的高度;一樣的舞臺(tái)，我們追求不一樣的精彩。這里是我們的天空，這里是我們的舞臺(tái)，

王：相信命運(yùn)的人，只是為自己的懶惰找到了一個(gè)美麗的借口，敢于挑戰(zhàn)自我的人，才能放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的輝煌與奇跡!

張：下面請(qǐng)欣賞14(14)的詩(shī)朗誦《命運(yùn)與挑戰(zhàn)》，大家掌聲歡迎。

王：一首《我的祖國(guó)》怎能傳達(dá)盡炎黃子孫的濃濃深情?

最后請(qǐng)欣賞由14(13)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》和《祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)》

王：每次我們品味經(jīng)典，都會(huì)發(fā)現(xiàn)每一句話語(yǔ)都韻味深長(zhǎng)

張：每次我們品讀詩(shī)歌，都會(huì)覺(jué)得每一個(gè)漢字都分外有力

王：今天我們歡聚一堂，暢想未來(lái)

張：明天我們振奮精神，凝聚力量!

王：讓我們把中華民族偉大復(fù)興的使命

合：擔(dān)在肩上!

張：把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加

合：繁榮富強(qiáng)!

張：愿同學(xué)們帶著詩(shī)歌般的激昂與寬廣，在新的春天里

合：放飛希望，收獲夢(mèng)想。建湖中專(zhuān)“慶元旦-迎新年”詩(shī)文朗誦會(huì)到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了

朗誦主持詞15

五千年的文化積淀成就了美麗的中文，而在朗朗書(shū)聲中開(kāi)始我們的每一天是多么平凡而幸福的事情。

語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，更是一個(gè)民族的靈魂。

每一篇經(jīng)典都是用最美的語(yǔ)言寫(xiě)成的，都蘊(yùn)含著豐富而深沉的情感。我們誦讀經(jīng)典，用今天聲音將昨天的故事鋪成未來(lái)不朽的畫(huà)卷！蔣華一中“慶元旦”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

1、不知幾時(shí)，唐裝已登上了時(shí)尚的舞臺(tái)，唐詩(shī)又再次融入了時(shí)代的洪流，而我們又得以品味唐朝的盛衰榮辱。請(qǐng)欣賞一（4）班蔡銘、趙捷以及陳碩秋同學(xué)為大家朗誦的《唐詩(shī)里的中國(guó)》。

2、一首《中國(guó)人》曾紅遍大江南北，是呵，“中國(guó)人”，這是一個(gè)讓我們多么驕傲的名詞！接下來(lái)有請(qǐng)二(5)班許霖、周露同學(xué)為我們演繹《我驕傲，我是中國(guó)人》。

3、感謝許霖和周露同學(xué)的精彩表演。現(xiàn)在揭曉一號(hào)選手的得分。一號(hào)選手的得分是……古人說(shuō)：“投之以桃，報(bào)之以李”，我們說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我們的一切都來(lái)自無(wú)私的饋贈(zèng)。下面我們一起來(lái)欣賞二（1）班符迪同學(xué)為我們帶來(lái)的《饋贈(zèng)》。

4、二號(hào)選的手得分是……多么美好的詩(shī)啊，詩(shī)人總是不吝用最真摯的語(yǔ)言回應(yīng)自己所接受的一切饋贈(zèng)。雖然他們或能沙場(chǎng)拼殺，或報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，但給予之心不變，愛(ài)國(guó)之情日篤。接下來(lái)有請(qǐng)一(1)班全體同學(xué)為我們朗誦《將進(jìn)酒》等四首。

5、非常感謝一（1）班全體同學(xué)熱情洋溢的表演。三號(hào)選手的得分是……明天我們即將迎來(lái)嶄新的一年，有請(qǐng)二（3）班的沈燕同學(xué)帶領(lǐng)我們一起《為新年祈禱》。

6、四號(hào)選手的得分是……那一年澳門(mén)回到祖國(guó)的懷抱，所有的.中國(guó)人都唱起了《七子之歌》，而今，我們?nèi)绾位貞?yīng)那個(gè)祖國(guó)的孩子？那個(gè)名叫“釣魚(yú)島”的孩子！有請(qǐng)二（2）班薛寧、邵嘉聞兩位同學(xué)為我們帶來(lái)《母親，別忘了——我叫釣魚(yú)島》。

7、五號(hào)選手的得分是……小時(shí)候，家的門(mén)前有條大河，那時(shí)候在膽怯的小小心靈里隱藏著一個(gè)小小的愿望，想知道跨過(guò)橫亙?cè)诿媲暗倪@條河，那邊是一個(gè)怎樣的世界。下面有請(qǐng)二（4）班賈天喜同學(xué)帶我們一起探索《在山的那邊》，到底有怎樣的想望！

8、感謝賈天喜同學(xué)的表演。下面為大家揭曉六號(hào)選手的得分。六號(hào)選手的得分是……一首《匆匆》，囊括了我們對(duì)過(guò)去所有的想念，什么時(shí)候，我們的日子已如此匆匆？有請(qǐng)一（2）班朱銘同學(xué)為我們朗誦《匆匆》。

9、七號(hào)選手的得分是……無(wú)論是經(jīng)典的詩(shī)歌還是散文，都讓我們沉醉在飄渺的世界里，恍若天上人間。最后，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)那蔚藍(lán)的天空上是怎樣的景致。有請(qǐng)一（3）班朱瑩同學(xué)為我們導(dǎo)航，一起走入《天上的街市》。

非常感謝各位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演！

結(jié)束語(yǔ)：各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，下面有請(qǐng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。掌聲送給各位獲獎(jiǎng)的選手！

文字里的江山如此多嬌，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！

衷心祈愿我們?nèi)w同學(xué)能夠在老師們的帶領(lǐng)下走進(jìn)自己的新世界，衷心祈盼中國(guó)文壇又見(jiàn)新秀，希望有一天我們的同學(xué)能夠把文字寫(xiě)進(jìn)書(shū)本，供億萬(wàn)人誦讀！蔣華一中“慶元旦”中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝大家！

第四篇：弟子規(guī)朗誦主持詞

半堤鎮(zhèn)中學(xué)《弟子規(guī)》誦讀比賽主持詞

鑫： 敬愛(ài)的各位老師，洋： 親愛(ài)的同學(xué)們，合:大家下午好！

鑫:今天我們學(xué)校師生歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

洋:今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

鑫:中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

洋:它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

鑫：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”

洋：這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語(yǔ)。

鑫：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝弟，次謹(jǐn)信。”洋：這是回蕩在中華大地上空誦讀經(jīng)典的童音。

鑫：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

洋：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。

鑫:今天，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)。

洋:今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

合：半堤鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)三省、踐行動(dòng)《弟子規(guī)》朗誦比賽伴現(xiàn)在開(kāi)始！

鑫： 首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！

洋:讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。鑫:下面有請(qǐng)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記董老師為本次朗誦比賽致辭。

洋：謝謝董老師的致辭。下面宣布比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（2分）

2、誦讀形式豐富，具有藝術(shù)性，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（3分）

3、精神飽滿，聲音洪量,臺(tái)風(fēng)端正，表演落落大方，無(wú)小動(dòng)作（2分）

4、上下場(chǎng)組織安靜、有序。（1分

5、服裝統(tǒng)一（1分）

6、班級(jí)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律（1分）

鑫:下面宣布獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，按平均分由高到低依次排名，此項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)4名。

一等獎(jiǎng)+5分二等獎(jiǎng)+3分三等獎(jiǎng)+2分鼓勵(lì)獎(jiǎng)+1分

洋：我們感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài)，感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛，感謝朋友給了我們友誼，大家歡迎！1號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，2號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備

鑫：恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學(xué)會(huì)做人。大家歡迎！2號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，請(qǐng)3號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。洋：《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。大家歡迎3號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，4號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備

鑫：看到別人品質(zhì)善良，我們就要像這樣的人看齊。看到給人品質(zhì)惡劣，自己也要內(nèi)心反省。大家歡迎！4號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，5號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備

洋: 草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。大家歡迎5號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，6號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。

鑫：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。大家歡迎6號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，7號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。

洋：《弟子規(guī)》讓我們心中懷有“善”念。我們踐行“每日一誦，日行一善”。大家歡迎7號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，8號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。

鑫:《弟子規(guī)》，教我們?nèi)绾巫鋈耍蠹覛g迎8號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，9號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。洋:《弟子規(guī)》，教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難。歡迎9號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，10號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。鑫：曾幾何時(shí)，多少炎黃子孫為了中華民族的崛起而發(fā)奮讀書(shū)。大家歡迎10號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，11號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。

洋：滄海桑田，如今，中華民族挺起了胸膛，我們更要學(xué)習(xí)先賢們的優(yōu)秀品德。

大家歡迎11號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，12號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。

鑫:親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚(yáng)先賢美德，光大民族精髓、勤奮學(xué)習(xí)，到明天共同建設(shè)我們美麗的家園。大家歡迎12號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，13號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。洋：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，傳承美德，弘揚(yáng)孝道，提升自我修養(yǎng)，將

來(lái)成為家庭和祖國(guó)的脊梁。大家歡迎13號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，14號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。鑫:學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，應(yīng)該是一次道德的長(zhǎng)跑，他不是趕時(shí)尚，不是做花樣。他應(yīng)該伴隨著我們的行為，應(yīng)該貫穿在我們的終生。大家歡迎14號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，15號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。

洋:熟背《弟子規(guī)》，經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知，經(jīng)讀百遍其義自現(xiàn)；大家歡迎15號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，16號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。

鑫:對(duì)照反思，檢省以往的行為，找出自己行為的差距；第三步，踐行《弟子規(guī)》，從身邊的小事做起，從周?chē)拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)做起。大家歡迎16號(hào)班級(jí)上場(chǎng)。洋：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

鑫：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

洋：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

鑫：誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

洋：愿五千年文化瑰寶大放異彩，鑫：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

洋：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》的虔誠(chéng)與熱愛(ài)。

鑫：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的小學(xué)時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

合：半堤鎮(zhèn)中學(xué)《弟子規(guī)》朗誦比賽活動(dòng)到此結(jié)束，同學(xué)們，再見(jiàn)！

半堤鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)三省、踐行動(dòng)《弟子規(guī)》”朗誦比賽講話稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在學(xué)校的精心策劃下，在各位班主任的辛勤組織下，在全體同學(xué)的積極參與下，我校學(xué)三省、踐行動(dòng)《弟子規(guī)》”朗誦比賽如期進(jìn)行，看到老師們的積極組織，看到同學(xué)們的朝氣蓬勃，我感到無(wú)比的高興，因?yàn)槟銈兪前氲痰南Ｍ休d著半堤的未來(lái)。

我們中國(guó)是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，千年的文明史積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，“事雖小勿擅為”是自律，“兄道友 弟道恭”是親情，“步從容 立端正”是儀表，“凡出言 信為先”是信義，祖先的智慧和德行在今天依舊放射著熠熠光輝。現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明高速發(fā)展，可是違背道德文明的事件卻屢屢發(fā)生，因此，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化勢(shì)在必行！行為道德要從學(xué)生抓起，為此，我校開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》的活動(dòng)，目的是讓大家樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)敦厚善良的心性。

《弟子規(guī)》，這薄薄的一本書(shū)，雖然全文只有70多樁事情，1080個(gè)字，360句，卻總結(jié)了幾千年來(lái)老祖宗們累積下來(lái)的做人做事的基本規(guī)則、行為規(guī)范，具體列出了為人子弟在家、在學(xué)校、出門(mén)在外、待人接物、為人處事的行為規(guī)范。我們學(xué)校開(kāi)展這一系列活動(dòng)，希望大家不僅僅是誦讀弟子規(guī)，更重要的是把弟子規(guī)內(nèi)化為自己的言行準(zhǔn)則，謹(jǐn)遵圣人訓(xùn)，修身治行，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)文明的人

人。老師們，同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”我倡議讓我們?nèi)w師生學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》，從“入則孝”做起，修養(yǎng)自己的品行，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。同學(xué)們，大家一起努力吧！學(xué)“弟子規(guī)”，做“文明人”，提高自己的品行和修養(yǎng)，提升學(xué)校的整體形象，這、“文明花開(kāi)、春滿校園”就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

最后，祝同學(xué)們友愛(ài)和睦，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第五篇：《新三字經(jīng)》朗誦

《新三字經(jīng)》朗誦

為人子 方少時(shí) 尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀

能溫席 小黃香 愛(ài)父母 意深長(zhǎng)

能讓梨 小孔融 手足誼 記心中

孝于悌 須繼承 長(zhǎng)與幼 骨肉親

親養(yǎng)兒 多辛苦 報(bào)春暉 寸草心

親友教 兒恭聽(tīng) 做錯(cuò)事 即改正

家務(wù)事 樂(lè)承擔(dān) 洗碗筷 掃門(mén)庭

家愛(ài)我 我愛(ài)家 推此心 愛(ài)中華

《新三字經(jīng)》朗誦

為人子 方少時(shí) 尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀

能溫席 小黃香 愛(ài)父母 意深長(zhǎng)

能讓梨 小孔融 手足誼 記心中

孝于悌 須繼承 長(zhǎng)與幼 骨肉親

親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心

親友教 兒恭聽(tīng) 做錯(cuò)事 即改正

家務(wù)事 樂(lè)承擔(dān) 洗碗筷 掃門(mén)庭

家愛(ài)我 我愛(ài)家 推此心 愛(ài)中華