第一篇：大學生運動鞋消費情況調查分析報告

合肥耐克運動鞋消費調查報告

耐克運動鞋是世界第一體育運動品牌nike推出的一款鞋子類別。耐克運動鞋的設計符合人體運動學原理，使得穿著腳感更好，運動時候更舒適，便捷。耐克運動鞋最大的特點和特征在于鞋身側邊有耐克勾勾的標志。運動鞋是人們日常生活，運動，旅游的消費品之一，更是熱愛運動的人們必不可少的裝備之一。因此，運動鞋擁有廣闊的消費市場和消費群體。尤其是像耐克這樣的國際知名品牌，其消費市場和消費群體就更為廣闊了。

在幾年以前或許大家對運動鞋的消費并沒有現在這么普遍，然而現在隨著生活條件的發展，購買一雙運動鞋已經不再是問題了，品牌運動鞋越來越多的進入普通百姓的生活中。尤其是在合肥這樣經濟發展迅速的省會城市里，人們對運動鞋的消費就更平常和普遍了。因此針對耐克運動鞋在合肥的消費狀況我們做了一個簡單的調查。

首先，我們從消費者的收入情況出發，研究收入對耐克運動鞋消費狀況的影響。我們將運動鞋的價格分為100元以下、100元到150元、150元到200元、200元到250元以及250元以上五個層次，調查發現約有13%的人會選擇消費100元以下的運動鞋、20%的人會選擇消費100元到150元價位的運動鞋，比例最高的是150元到200元的運動鞋，約占32%，200元以上價格越高消費人數越少。通過調查中對消費者收入狀況的簡單了解，我們很容易發現消費者購買運動鞋的價位選擇通常是和自己的收入掛鉤的，收入較低者較傾向于價位偏

低的運動鞋，而收入較高者一般都會購買價格相對較貴的運動鞋，其實不光運動鞋的消費狀況如此，我相信大家在消費任何東西時都會自覺或不自覺的將商品價格與自己的收入聯系起來。這一點說明了：影響消費者消費的價格因素與收入呈正相關關系，往往收入越高，就越追求高品質高品位，相應的所能接受的商品價格就高。

其次，我們對耐克運動鞋消費人群的年齡進行分析。無論是從接受調查的對象分析，還是從整體年齡的比例分析，年輕人都是耐克運動鞋消費群體的“絕對主力”。其中，尤其是13-25歲的青年人是運動鞋消費群體中最具活力的群體，是運動鞋消費的主力軍。由于這個階段的青年人充滿活力，熱愛運動，對于品牌又有著敏銳的嗅覺和獨特的追求，因此，他們構成了運動鞋消費的主體。而其他年齡階段的消費人群則大為減少。我覺得可能是因為：運動鞋主要是用于休閑運動，體育活動，而其他年齡階段的人因為各種原因運動量較少，對運動鞋的需求不大。或者其他年齡段的人更適合穿其他類型的鞋子，例如中年女士一般會穿高跟鞋，而男士則穿皮鞋較多。

消費者收入對能夠接受運動鞋價位的影響總體來說沒有性別上的本質差異，但是我們發現性別對運動鞋的消費狀況有一定影響。從低價位消費數量來看，女生較多而男生消費較少，從總體上來看，運動鞋的男性消費者也是多于女性消費者。其原因主要是，同樣年齡階段男性的運動量一般要大于女性的運動量，而且男性在購買運動鞋是一般較注重質量，而女生也是比較看重外觀款式。

根據我們的調查數據顯示，消費者購買運動鞋的主要原因是由于

運動鞋是生活必需品,近78%的消費者是由于這個原因選擇購買運動鞋,而33%的消費者是因為運動鞋正在促銷降價而選擇購買。除此之外，分別有11%和6%的消費者選擇了產品樣式引人注目和追趕潮流作為購買原因，10%的消費者是因為身邊的熟人和朋友推薦而購買。這些選項中選擇的男女比例相當，男性和女性購買原因幾乎相同。

對于消費者在購買運動鞋時重點考慮的因素這一問題，57%的消費者選擇了品牌，77%的消費者認為價格和質量是主要考慮的因素，72%的消費者選擇了款式，還有分別12%和2%的學生認為流行和其他因素也能影響消費決策。從調查結果看來，女生會更加注重品牌和款式，選擇品牌的女性占32%，男性只占25%，選擇款式的女性占40%，男性占32%。比較而言，男性更加關注運動鞋的材質，這一項男性比例為25%，而女性比例只為19%。從分析消費者選擇品牌的原因，可以看到，不管是男性消費者還是女性消費者，他們最看重的都是運動鞋的穿感和質量，因此我們可以知道顧客的體驗感知價值是多么重要，特別是在中國這個比較注重“實用”的消費市場，中國消費者永遠是把質量放在首位的，這個可以說是由中國的文化背景決定的，產品耐用一直是中國老百姓所追求的，另外，選擇款式時尚的人也不少，說明隨著生活水平的不斷提高，中國消費者也開始追求時尚，追求個性，這也是各類品牌之后的營銷所要注意的。

運動品牌不同于時尚品牌，更注重舒適度和實用性。個人認為，運動鞋的樣式更新較慢，使用壽命較長，所以對于運動鞋的更換頻率不像時尚品牌那樣頻繁。根據我們的調查統計，每月購買一次以上運

動鞋和每半年購買一次以上運動鞋的人數比率分別為3.5%和38.14%，每年購買一次以上運動鞋的人數占總數的26.80%。換句話說，大多數人平均每半年會更換一次運動鞋。調查過程中我們發現，每月購買運動鞋和每季度購買運動鞋的被調查者中，女性比重高于男性；而每半年和每一年購買一次以上運動鞋的人中，男性比重高于女性。簡單地說就是短期內女性消費者購買運動鞋頻率要高于男性，而從長期看男性比列要高于女性。當然這個結論并不是絕對的，也不能代表所有人，但足以代表大多數消費者。

對于在最喜歡的運動鞋品牌的選擇方面，有41.86%的女性消費者選擇了耐克，買像耐克這樣的一線品牌，主要是因其固有的品牌魅力和附加值以及能夠滿足消費者自我喜好和價值認同的產品和風格，耐克這個國際運動鞋品牌巨頭，它的營銷創新主要在于于其傳播。它采用青少年崇拜的偶像如邁克喬丹等進行傳播，還利用電子游戲設計耐克的專用游戲。每當新款式推出之后，它請樂隊來進行演奏，傳播一種變革思想和品質。耐克的傳播策略使其品牌知名度迅速提升，建立其高度認同的品牌資產價值。另外，很值得一提的是，耐克從1999年開始集中火力進攻女性市場，創建與女性交流、溝通的全新方式。首先為女性創建舒適的購物環境, 其次，耐克女性運動鞋的設計適應女性節奏多變、追求時尚的生活方式，耐克公司的設計師為女性設計出一種看起來像是涼鞋的運動跑鞋，一雙沒有鞋幫的運動跑鞋，受到顧客的歡迎。耐克公司還為練瑜伽功的女性設計了簡樸、優美、緊湊的“耐克”瑜伽鞋。這都是耐克公司重視女性消費市場的表現，耐克

公司充分分析了女性購買運動鞋的需要，女性消費者購買運動鞋一般都不是為了“像劉翔跑得一樣快”，“像喬丹打籃球打得一樣好”，也就是運動功能是其次的，女性消費者注重的是時尚感和個性的體現，也就是滿足尊重的需要。與此相對的，對于最喜歡的運動鞋品牌的選擇，男性消費者的選擇主要集中在李寧和安踏兩大國內運動鞋品牌，另外，與女性消費者的選擇不同的是男性消費者選擇運動鞋的范圍較廣，并不像女性消費者的選擇比較集中，這些都與影響男性消費者的購買行為的因素有關，對于男性消費者而言，運動鞋的運動功能是他們最注重的，而所謂的個性的宣揚則沒有女性需求那么強烈。在這點上，耐克做得很不錯。

最后從調查可以我們還可以發現：總體來說，大部分消費者喜歡在品牌專賣店購買運動鞋，這主要是因為專賣店的運動鞋質量有保證，穿起來舒適，性價比相對較高，所以頗受消費者青睞。在百貨商場購買運動鞋的比例也較高，占到37．11%，可能是由于百貨商場品種多，可供選擇的機會大，能滿足消費者的各種需求，所以對消費者有很大的吸引力。當然網購作為消費者購買運動鞋場所的新生力量也開始逐漸壯大。

另附NIKE運動鞋市場調查報告樣卷一份。

第二篇：大學生運動鞋調查與分析報告

大學生品牌運動鞋消費調查與分析

大學生運動鞋市場調查與分析

王娟娟、王海波、王福明、沈震、申偉、馬玉娟、劉月新、劉文俊

（徐州工業職業技術學院）

摘要：本文采用市場調查與訪談的方法，了解大學生對運動鞋的消費狀況與態度，分析他們的消費心理，并提出相關品牌建設建議。

關鍵詞：市場調查；大學生；運動鞋；

大學生是一個特殊的消費群體，他們追求創新，新奇，也很容易受到時代流行思潮的影響。但大學生由于經濟尚未獨立，收入來源單一，因此對產品的質量與價格也有特殊的要求。隨著市場經濟的發展，市場競爭日趨激烈，傳統的零售，批發銷售模式日趨處于不利的地位。而企業要想在激烈的市場競爭中生存下來，并取得長足的發展，品牌戰略是一個不二的選擇。在中國鞋類消費中，運動鞋以其休閑，活力，特殊穿用功能等特征吸引了大量的消費者，尤其是青年消費者。在運動鞋消費市場中，大學生消費市場占據了舉足輕重的分量。因此了解大學生對品牌運動鞋的消費狀況以及需求態度、分析大學生對運動鞋的消費心里以及行為，對運動鞋企業的品牌建設具有重要的作用。

1.研究方法

此次調查以徐州工業職業技術學院的在校生為主。采用隨機抽查的方式選取調查對象發放調查問卷90份，回收有效問卷81張，回收率為90%；其中，男生調查問卷57份，占調查總數的70.4%，女生調查問卷24份，占調查總數的29.6%。將調查問卷與訪談記錄進行整理與分析，并提出相應的營銷建議。

2.大學生運動鞋消費調查

2.1 品牌注重因素

在調查大學生購買品牌運動鞋注重因素中，大學生對品牌、價格、款式、舒適度等方面都比較看重，一般喜歡綜合考慮，權衡各個因素，然后做出決策。而不同的是，男生對鞋的品牌與款式相當看重，而女生對款式與舒適度更看重。因此鞋類企業在男鞋營銷上應側重于廣告宣傳與形象推廣，并注重產品的質量；而女鞋營銷中注重個性化，功能化設計，提高鞋的舒適度與美觀性。

2.2 購鞋類型

大學生對鞋的類型的選擇，更青睞于慢跑鞋，籃球鞋，板鞋三大類型，其消費量占總消費量的83%；尤其是板鞋在運動鞋的消費中舉足輕重，占總消費量的45.4%。相比而言，男生更傾向于運動型的慢跑鞋，籃球鞋；女生傾向于板鞋。

2.3 意愿購買價格

大學生對品牌鞋價格態度的調查中，幾近54.3%的大學生傾向于100~300元之間的價位，這符合大學生的心理，也符合其現實的經濟狀況。大學生追求名牌，追求檔次，價格是檔次的重要標志，但大學生的經濟能力有限，兩者權衡，自然

100~300的價位是多數大學生心儀的價位。

3.市場調查分析

經過調查，發現大學生對運動鞋消費存在著如下特點：

3.1 追求時尚

大學生思想活躍、社會意識強、受當前社會的流行文化與消費思潮很大的影響；從調查中也可以發現很多學生在購鞋時對款式，品牌等流行因素相當看重，對籃球鞋，慢跑鞋等流行款式的產品也很青睞。

3.2 品牌意識強

調查發現，90.5%的大學生對品牌比較注重，因此，品牌文化對當前學生有很大的影響力

3.3 經濟與檔次的矛盾

大學生看重自我形象，注重自我尊嚴，因此在購鞋時對鞋的品牌、檔次相當看重，但由于自身經濟能力有限，因此處于追求檔次與經濟制約的矛盾中。在調查中，很多大學生青睞于100~300價位的運動鞋。

3.4 款式追求多樣化

大學生思想活躍、標新立異、追求創新，在運動鞋的購買中也追求各種不同風格，不同款式的產品，以表現其自我意識，調查中發現，大學生對籃球鞋、板鞋、足球鞋、戶外鞋等各種不同款式的鞋都有追求。

3.5 決策復雜與購買沖動

大學生處于18—25歲，智力處于成熟階段，因此較以前，消費行為偏向于理性。在購買決策過程中需考慮價格、質量、品牌、款式、舒適度等多種因素，綜合分析，慎重決策。但大學生社會閱歷少，自我調控能力仍需發展，因此大學生在購買行為之中極易沖動，容易受主客觀各種因素的影響，產生購買動機，并影響其行為。

4.大學生運動鞋品牌建設的建議

5.1 樹立品牌戰略

大學生受品牌文化的影響很大，企業若想打開大學生運動鞋市場，樹立品牌戰略重要意義。樹立品牌戰略首先樹立品牌意識，企業從商業運營，生產制造，市場營銷都要從品牌的角度出發，其次加大品牌的投入，加大技術、營銷與質量管理的投入。

5.2 合適的營銷策略

5.2.1 網絡營銷

大學生是當代網絡社會的重要部分。據調查發現85%的大學生平均一天至少有半個小時用于網絡，網絡社會無處不在，深深地影響著當代大學生的思維。因此，在大學生比較關注的論壇、網頁投入運動鞋廣告，會在無形中大大提高運動鞋品牌的知名度。

5.2.2校園營銷

大學生思想活躍、社會活動參與意識強。企業可以通過贊助校園文化活動、投資校園體育廣告、舉行校園促銷活動等方式，加大企業的校園知名度。

5.3 加大技術投入，保證產品質量

技術是企業不竭發展的源泉，品牌的創新性對大學生具有巨大的吸引力，加大技術投入，開發出滿足學生需求的功能性產品，有利于企業的市場經營；同時

質量的保證，可以加大學生對企業的信任。

5.4 注重設計開發，款式多樣化，人性化

加大市場調查力度，加大設計開發的力度，加大區別化產品的投資力度；開發出適合大學生獨特需求，彰顯其個性的運動產品。加大學生對品牌的忠誠度。

5.5保證售后服務，注重品牌形象

良好的售后服務，可加深消費者對品牌的好感，從而加大對品牌的忠誠，同時維護良好的品牌形象，注重文化營銷，重視品牌的文化建設，對于吸引前衛性十足的大學生有重要作用。

后記

中國運動鞋企業的品牌意識普遍缺乏，市場意識嚴重不足。而中國2000萬大學生是運動鞋消費最大的市場；倘若能抓住機遇，建設知名品牌，中國運動鞋企業一定能在激烈的市場競爭中取得長足的發展。

參考文獻：

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第三篇：關于品牌運動鞋消費調查

關于品牌運動鞋消費調查

尊敬的先生/女士：

您好！我是工藝美院的學生，我們現在正在進行一項有關運動品牌市場的課題研究，希望能得到您的指導和幫助，請問？

1、您平時一般穿哪幾個品牌的運動鞋？

a、耐克b、阿迪達斯c、特步d、安踏e、其他

2、您一般在哪里購買運動鞋？

a、商場b、超市c、網購d、專賣店e、其他

3、您一般在什么場合穿運動鞋？

a、平時b、旅游c、跑步，打球等運動場合d、逛街

3、如果買運動鞋，您首先看重運動鞋的哪個方面？

a、功能b、款式c、顏色d、價格 e、品牌

4、您平時在哪種媒體看到過運動品牌廣告？

a、電視b、雜志c、報紙d、路牌e、傳單f、其他

5、您喜歡哪種促銷方式？

a、打折b、贈品

7、您會為購買品怕正品而專程去專賣店么？

a、會b、不會c、有空的話就去d、無所謂正品不正品

8、您購買運動品牌大約在多少價位？

a、100以內b、100~500之間c、500以上d、只要合適，不在乎價位

6、您了解新勢力這個品牌嗎？

a、了解b、一般了解c、不了解

6、對于新勢力運動鞋，您認為定位高嗎？

a、不高b、還可以c、比較高

11您覺得新勢力哪一方面做得好？哪一方面做的不好？

第四篇：大學生消費調查分析

一、問題的提出

消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經濟發展的一群朝氣蓬勃的大學生，本著對中國經濟的深切關注，通過我們小組的深入調查和收集數據，我們完成了這份《調查報告》，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前河南機電高等專科學校大學生們的消費現狀和消費趨勢。也許我們的數據不夠權威，也許我們的分析不夠準確，但我們有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣大讀者和所有關心大學生消費的人們，能夠通過這份調查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。之所以開展此項調查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前河南機電高等專科學校大學生的消費狀況的調查，以得出21世紀初的新鄉市大學生的消費構成、消費差異以其影響其消費構成的主要因素。二是通過對河南機電高等專科學校高校的抽樣調查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。二社會現象分析

總體狀況 當前機專大學生的消費構成主要分為：基本生活費（衣、食、住、行），學習消費（學費、書籍雜費、考證費、電腦等），休閑娛樂消費（休閑、健身、旅游、娛樂等）以及人際交往消費（人情往來、戀愛）等四大方面。表格1 消費支出 食物支出 衣物支出 休閑支出 學習相關支出 其他支出 整體看各部分占總支出比重 大一 42.0% 大二 40.9% 大三 40.1% 37.0% 33.5% 36.0%

41.0%

35.5%

4.3% 6.1% 13.1% 4.1% 5.0% 11.9% 4.5% 6.3% 14.8% 4.3% 6.0% 13.6% 由上圖我們可以看出:當前河南機電高等專科學校在校大學生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1 %。休閑娛樂占4.3%，與學習相關的各方面支出占6.1%。由此可知：

1、在消費結構上發展資料占的比重呈擴大趨勢。

當前的大學生們用于滿足基本生存需要的消費比重有所下降，而用于改善學習的消費比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費開始上升。由圖表知大

一、大

二、大三的學生在學習方面的費用逐漸提高，以追求自己的理想和目標。

2、當前的大學生們日益重視健康消費，用于進行體育鍛煉和保健的支出正在上升。健康消費和精神文化消費正逐漸成為主要的消費內容，而傳統的物質消費（吃穿住行）或生存型消費也日益朝著更加營養，更加注重品位的方向發展。

3、消費呈現多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費（不包括自己的課外收入），40.0%的學生集中在350—500之間，500—650元之間的約為21.3%，高消費群體（800元以上）為10.2 %，低消費群體（200元以下）為9.1 %，低消費群體的比重與高消費群體的比重相當。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。

對許多大學生來說，就餐已經超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一，約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。約24.1 %的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，麥當勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。

數據顯示：47.3%的被訪者平均每月的衣物支出在50—100元之間，占總生活費的比例僅次于食物支出，綜合個人自身、社會因素考慮，尤其是面臨擇業的畢業生們，他們的衣物支出比其它的大學生群體要高出許多。上述數據說明了作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生。除去衣食住行消費，目前大學生的消費主要集中于以下幾個方面。

（一）休閑娛樂及學習消費

調查表明: 在休閑及娛樂消費方面，,當前我校大學生娛樂方式主要集中于上網，玩電腦游戲，看電影等。同時迪廳、KTV等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。女生在這方面的支出要稍低于男生，因為女生們的休閑娛樂時間主要用于外出購物。而男生們的泡吧費用要遠遠高于女生。.這也在一定程度上說明了當前大學生的精神文化生活是相對單調的.還值得注意的是，越來越多的大學生們希望擁有自己的私人空間，為此，他們中的一部分人不惜以外出租房為代價，這就使得他們原本就不充裕的生活費更加捉襟見肘了。

此外，盡管目前大學生們在學習上的支出比重有所上升，但是用于學習方面（購買電腦除外）的消費還是低于娛樂方面的消費。

（二）耐用消費品消費（價值200元以上）

調查數據表明：文曲星、電子詞典、隨身聽在當前大學生中的擁有比例是較高的。在深入訪問中發現，擁有MP3、MP4、MP5的學生也為數不少，價格在千元左右的手機在大學生校園中是較少。在電腦消費上，經過深入研究發現，擁有個人電腦的多數為學習計算機及其相關專業的學生。當然，我校大學生們使用的電腦多為價格在2700元左右的組裝機，擁有品牌機以及手提電腦的也不少。在上述的耐用消費品調查中，男女生的差異是比較大的，盡管女生在手機擁有量上與男生相當，但在電腦的擁有量上要遠遠低于男生。但這些學習工具大多是被用來玩游戲、聽歌和看電影，而并不是學習的。

（三）愛情、友情消費

愛情和友情是大學校園不得不說的故事。愛情是神圣的，但愛情也是建立在強大的經濟基礎之上的。大學校園里的每一位學子都或多或少地渴望過愛情，更有人說，沒有愛情的大學生活是不完整的大學生活，但愛情的巨大投入仍會令不少家境相對困難的學生望而卻步。當然，這并不能成為那些校園愛情的執著追求者的障礙。“饅頭就咸菜，省錢談戀愛。”已經成為不少校園愛情男主角的忠實信條。

調查顯示，僅有不到兩成（19.0%）的學生承認有男/女朋友（這與我們在私下統計的數字相差較大）。從這不到兩成的問卷上顯示：有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相對減少，其他方面的物質和精神支出相對增加，男生在這方面尤其突出。30.0%的“男主角”們每月在女友身上的投入約在100元左右。而對于有了異性朋友卻又不同校的同學來說，每個月生活費中的相當一部分都“貢獻”給電訊業了。對于戀愛費用的來源，在深入訪談中我們發現，有的是由“家里特別提供”的，有的是來自“勤工儉學”的，更多的是從“生活費中支付”的。這與大學生的社會角色有關，更與家庭對大學生戀愛的態度有關。

調查數字表明：同學之間、師生之間、老鄉之間、室友之間、個人與班級、社團以及和學校之間等錯綜復雜的社會交往不僅占據了當前大學生的很大一部分時間，也在大學生的消費中占據著舉足輕重的地位。而人情消費因為其形式多樣和不確定性而相對難以統計。朋友、同學間的你來我往，請吃請喝是在所難免的；生日聚會等各種形式的慶祝聚餐是不可或缺的；與不在一起的親人、朋友的感情聯絡也是絕對重要的。同學過生日，考試得高分，當了學生干部、入了黨、評上獎學金、比賽獲獎等等都要請客，否則便被視為不夠交情、不上路。

據統計，近六成大學生的各種形式的聚會聚餐花費每年要在500元左右，近三成的大學生這類花費在800元左右每年。更有極少的一部分同學每年要花費上千元甚至數千元。此外，對于那些沒有異性朋友而又有手機的同學來說，每月手機費中的大部分也用在此上了。據統計59.1%的手機族每月的花費在50—100元之間。沒有手機的同學，電話卡則是不可或缺的。校園內固定電話的開通，給我們打電話提供了方便的同時，電話費的開支也水漲船高，67.1%的大學生的每月的電話消費約為10—40元之間，還有近兩成（19.1%）的大學生的電話卡消費在40—80元之間。極少的大學生們用書信與遠方的親朋好友聯系著。

（六）其它消費

對于有抽煙嗜好的男生來說，其“煙費”也是一筆不大不小的開支。通過問卷和深入訪問所得數據表明，約占三成的男生有長期抽煙的習慣。根據“煙癮”的程度不同，花費也不相同，絕大多數的“煙民”的品位集中在中低檔層次上，因此每月的花費約為40-80元之間。此外，有6.1%的男生有購買彩票的習慣，其花費也主要集中在每月10元左右。

零食對于60.2%的女生來說是必不可少的，她們的每個月花費在50元左右。此外化妝品的消費對女生來說也是不可或缺的，72.3%的女生每月的洗滌化妝用品消費在30元左右，另有少數（7.3%）女生的洗滌化妝用品消費在30-60元之間每個月，極個別的女生在此方面的消費達到100元以上。四．調查結果分析

（一）當前大學生們總的消費理念呈現的特點有： 1.個性與模仿同在：

多元化發展源于個性化的彰顯。現在的青年已開始追求時尚化和風格化，而大學生恰好正處于追求個性發展，自我意識增強，樂于接受新鮮事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費市場，大學生的消費心理趨于理性化轉變，在消費行為中開始表現出較為成熟的價值取向。大學生在購買像電腦這樣昂貴的商品時，往往表現出購前的冷靜，大部分大學生是在購買前查閱有關資料，比如價格、性能、品牌后再決定是否購買，其中有不少大學生會找同學或相關人員咨詢有關問題，還有一些大學生是在與家人商量后再購買的。

今天的大學生消費有著強烈的模仿性特征，有著很深的“白領情結”：名牌服裝著身，手提電腦不離，信息把握在手，創造未來人生。這已成為眾多大學生所羨慕、仿效的社會形象。今天，發達快捷的消費信息、不斷提高的消費需求使大學生對時尚的領略和把握更為及時準確，盡管他們還不一定擁有，但卻能對許多時尚品牌如數家珍。與此同時，他們更有自己對生活的理解、對消費的選擇，他們注重講求生活的品味和質量，寧缺勿濫，寧高勿低。他們追求的是一種既有物質享受，又講求精神生活的現代人的生活方式。2.多樣與實用并存：

大眾文化消費市場，是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大學生多樣化消費的特點根源于大學生多元化價值目標的存在。這種多元化的價值目標，一方面使大學生的思想活躍，有益于大學生充分發揮個人的聰明才智和創造能力，多重比較，理性消費，另一方面，也可能導致大學生受不良傾向的影響，出現一些消極的消費類型來。

在消費狀況分析中，不論是大學生基本生活消費中的衣食費用，還是其學習消費中的學費、書雜費、電腦等；不論是大學生的休閑及娛樂消費，還是大學生的人際交往消費，都越來越趨向于帶有濃厚的實用色彩。這從調查統計的休閑娛樂方式和花費上可以明確的表現出來。3.消費差異日趨明顯：

一是來自農村的學生的消費構成相對簡單、總體消費水平也較低。二是來自城市的學生的總體消費水平要相對高于農村的學生，同時，消費構成也相對多樣化。這在很大程度上說明了經濟發達與否，不僅影響著當前大學生的消費水平，也影響著當前大學生們的消費構成和消費理念。

（二）部分學生消費誤區

1、個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。

調查數據表明，35.2%的學生存在生活費超支的現象，甚至一學期的生活費被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當前的大學生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時，只有不到一成（8.1%）的同學愿意張口向父母索取。20.9%的同學愿意借同學或朋友的。大部分（61.0%）的同學更愿意節約開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上，由于出發點不同，用途的分歧也較大，由于家庭經濟原因而不得不兼職的學生中，近九成的被調查者選擇把錢存起來以備它用，而對于那些純粹是為了鍛煉提高自己的專業知識和實踐水平的學生則把這部分收入主要用于娛樂、購物、請客吃飯以及貼補透支的生活費。

2、部分學生存在攀比、奢侈和求異心理。

在個人消費品購買選擇上：67.1%的學生更注意性能價格比。此類大學生對購物地點多不太在意，也樂于去舊貨市場或路邊的地攤小店淘金。主要考慮是否喜歡的占到18.0%，也有9.0%的學生是非名牌不買。在上述兩類學生的心目中，廣告的作用是非同一般的。他們追求檔次，崇尚名牌，展現個性。專賣店，大型超市通常是這些學生的購物首選。之所以出現上述的差別，與他們各自的家庭經濟背景和消費心理是密切相關的。

通過數據我們還可以看出：63.0%的大學生傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平。此外，1/3的學生愿意借錢購買自己非常喜歡的東西，同時亦有近1/4的學生有或經常有為買來的東西沒有用或很少用到而后悔。調查顯示：只有1/3多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大部分（55.0%）的大學生說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。因此，我們可以認為：當前大學生在個人消費方面更多的是沖動和盲目的，這在很大程度上與商家們有意無意的引導有著相當的關系。

五．有關大學生消費的幾點建議

針對目前高校中普遍存在的盲目消費、攀比消費、趕潮消費、“面子”消費等高消費甚至浪費的不良現象，我們提出幾點建議： 1我們應加強合理儲蓄觀念。

2對于大學生，我們要樹立自己的合理消費觀念。

3反對過度消費、高消費、超前消費，提倡“量入為出”有計劃地消費；強調節約、勤勞儉樸等節儉消費觀。

4強調理性消費、理性行為，反對非理性的盲目消費，包括盲目攀比、盲目從眾的病態消費等浪費現象。5充分利用校內大眾傳媒，引導高校消費輿論，培養合情合理的消費習慣、消費理念和科學的消費觀，促進大學生的合理、適度消費，提高大學生的消費能力和消費水平。6在校園內形成良好的消費輿論，把大學生消費行為引向正確的方向.三當代大學生消費狀況存在的問題 1．儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強

“財商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。2．消費差距拉大，出現兩極分化

在關于月平均消費一欄的調查中，有15.2%的同學在400元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業；有28.3%的同學在400-550元之間“勉強過得去”，有34.4%的同學在550-900元之間“稍為有點爽”，有14.6%的同學在900-1400元之間“比較自由”；有7.5%的同學月消費1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

3．消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照青島地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。

我們驚奇地發現，在被調查的197名女生中，83.7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜；而192名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對“一杯奶養起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。4．過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。5．戀愛支出過度

在調查中我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。

三、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。其次，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，又何以正確指導自己的孩子呢？因此，我們更應該關注學校教育環境對學生消費觀念培養的重要影響作用。可事實是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。具體體現為：其一，對大學生消費心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對學生實際行為的了解與把握。應該承認，近年來高校思想政治教育工作已經取得較大的進展，但是由于學校領導的重視程度、科研條件、人員配置等原因，對學生的教育首先從實踐調查開始的教學科研風氣仍然未能形成。據我們了解，近年來有關大學生消費心理和行為方面題材的論文被收入中國學術期刊上的少而又少，可見，在高校思想政治教育研究上還沒有對這個問題形成足夠的認識。其二，“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。其三，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。

四、引導大學生養成健康消費心理和行為的建議

當前，我國社會正處于激烈的社會轉型過程中，雖然社會經濟與以往比較已經取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業化發達國家的距離還很遙遠。當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導大學生繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養成健康消費心理和行為，可以從以下三個方面著手：

1．加強對大學生消費心理和行為的調查研究我們希望老師在思想理論教學中，使用調查研究與理論教學相結合的科學方法，使理論教學真正擺脫空洞無物的說教。我們認為今后老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發現問題和解決問題，幫助我們養成健康消費心理，形成正確的消費觀

2.培養和加強大學生的財商所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現代社會三大不可缺少的素質，也是現代教育不可忽略不宜回避的話題。可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經濟人在經濟社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內容，在“兩課”教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。

3．大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環節的教育，重視培養和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業的成功追求。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。因此，學校應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

六、結論與建議

綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危險的影響。

那么對于大學生在消費中產生的問題，我們能提出什么建議呢

．增強獨立意識，培養和加強理財能力

現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。

．克服攀比情緒

攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。

通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。

．形成大學生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的

良性循環。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

第五篇：大學生消費調查問卷分析報告

大學生消費調查問卷分析報告（續大學生消費調查問卷）

當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。此次，我們武漢工程大學高校學生消費生活情況作了全面的消費調查剖析，結果如下：

一、問卷情況

本問卷共發放50份，收回有效問卷30份。發放以我周圍的同學為主（含我們機電院和非機電院的同學），基本上做到了隨機發放。

二、消費分析

1、總消費額

統計結果表明，學生月消費額主要集中在300元——500元（占39%），500元-1000元（30%）也是很大一部分群體。而1000元-1500元（8%）和1500元以上（2%），與其鮮明對比的是300元以下（21%）。對于一個基本上的純消費群體，這種消費動態基本上還是合理的，合適的人數分布峰值應該出現在500——800區間。但是從其他消費區間分析：300元以下和1000元以上，造就了嚴重的兩極分化。學生主要的消費在伙食、學習、娛樂、交際和購物上。

2．消費層次一定程度兩極分化。

據調查，大學生中其月消費最高達2000元以上，月消費最低的只為300元左右。最高的相當于低的6倍之多，這其中有72％的大學生把家庭給予和親友資助供作為最主要的經濟來源。家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、數碼產品或手機等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

3．飲食消費

由表中數據可看出，飲食方面支出居于200-300的人數最多，“吃飯消費”占總消費一般比例的1/2，因此，大學生這一群體的恩格爾系數平衡，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，這一數據受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是可以反映黃石地區大學生消費支出的大概情況。

4、通訊開支

擁有手機和電腦的同學居然占到被調查總人數的三分之二強（這個數據尚有余地），可見大學校園手機和電腦的普及率之高。然后，在擁有手機的群體中，月花費高于100元的占到20%，大多集中在40-100元（70%）。以上反映出，在通訊方面我校學生還是比較理性的。據分析調查，我校學生使用電信的電話卡（201）相當普及，而且電話卡相當便宜，這是使我們的通訊費用有比較合理的一面。

5.生活開支

通過調查分析，在學生當中在外租房情況相當嚴重，44%的學生在外租房或著租過房，租房費用大部分在100-250元間。此費用相當與月生活非一般標準的1/3，這是值得當進大學生深刻反省的。值得欣慰的是學生當中月購買服裝的消費還是比較合理45%在50元以下。

6、交際費用

我校大學生中月贈送朋友禮物的費用45%在50元以下，而且和朋友聚餐的費用41%在20元-50元之間，交通費37%在20-60元間。綜合分析，我校學生在交際方面的費用支出比較合理，這也是跟我校地處郊區有一定關系的。

7．戀愛支出過度

在調查和討論會上我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右200以上16%，最少的也有50元左右，最高的達到500元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況，傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。

8、消費觀

50%的學生希望每月都有盈余可供自己支配，26%的學生希望夠花就行，有22%的學生希望有較細的消費細則。從當今學生現實的角度分析，有70%以上的學生月平均生活費面臨透支的苦惱，只少數同學有一個正常的消費狀態。

三、消費建議

1,理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是他們非常關注的內容。

2．經濟獨立意識較差

從調查過程交談得知，當今許多大學生追求的是潮流，消費也是隨著潮流走的。消費有種盲目性，根本沒有考慮實用效果和可行性，這樣就有許多不必要的資金被消費。其實這些沒有必要用的資金完全可以存起來，買一些好的學習工具、急用等。再次，消費沒有自控力，經常超出自己消費能力范圍，給自己帶來不必要的苦惱。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

3、消費關聯

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。

學校教育環境對學生消費觀念培養的重要影響作用。可事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

另外，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣。

四、生活狀況分析

1、生活壓力

當今大學生的生活壓力主要來自于學習、交際、家庭、就業和擇業、個人前途、經濟問題等。在我們所列的心理壓力排序的調查之中得出：

38%的學生把自己的學業問題排在第一、24%的學生把自己的經濟問題排第一、還有18%的學生把自己的個人前途和就業放在第一、還有12%的學生把自己的人際關系問題派在第一、還有5%的學生把戀愛問題排第一、3%的學生把家庭問題派第一

遺憾的是當今大學生中0%的學生把國家發展派第一的作為21世紀的新一代年輕人，居然對國家發展問題莫不關心，這是一個很值得我們大學生深思的問題。古人云“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”難道到了如今我們就沒有這種抱負了嗎？學校對此方面的政治教育應該重視起來，我們自己也深刻反省，沒有大“家”那有小“家”。

2、實踐就業

從統計結果上顯示，我校學生從事勤工儉學兼職活動是非常少的。只有13%的學生經常參加實踐兼職活動，而且也只要30%的學生偶爾參加。這就說明我校學生實踐鍛煉意識還不夠，有待提高。大學是與社會接軌的一個過程，在此過程中我們應充分鍛煉自己踐能力，增長自己的實踐經驗才對。

調查人：機電工程學院力學一班潘安（1003040113）2011年11月19日