第一篇：金頂銀投資總結

金頂銀投資整理

三思而后行；不打沒有準備的仗

1、每一筆投資必須想好買入點、止損點、止盈點；在這些點還沒有到的情況下，不能隨便更改策略。

第二篇：香港銀融金貸國際投資集團簡介

香港銀融金貸國際投資集團百科

目錄

公司簡介

業務范圍

企業文化

服務策略

【公司簡介】

香港銀融金貸國際投資集團是經中國香港政府批準成立的，具有獨立法人資格的外資金融企業，下設多家分支機構（華中運營：湖北銀融金貸創業投資有限公司）。

香港銀融金貸國際投資集團是亞洲最早開展金融培訓的機構之一，憑借國際先進資本運作理念，整合法律、銀行、保險等金融培訓與服務，長期致力于解決小微企業融資難，專注于高端資本運作人才培訓，深度參與中國金融行業的改革與發展，是當前資本運作最具規模和品牌號召力的機構之一。

【業務范圍】

1、“資金與項目”對接會

香港銀融金貸定期與國內外權威金融機構、協會聯合舉辦“資金與項目”對接會，為資金項目雙方搭建高效對接平臺。每年為國內眾多有融資、并購重組、上市等需求的中小企業與風投資金進行對接。

2、投融資顧問服務

為企業提供服務有：股權融資、管理咨詢、并購重組、上市輔導等。

為投資機構提供服務有：項目推薦、投資顧問、基金募集等。

3、金融培訓

為國內中小微企業提供投融資與小微信貸專業培訓服務。金融培訓業務依托“新36條網”網絡平臺，聯手世界財經聯合會、中國投資協會、中美銀融金貸國際金融研究院（SINO-AMERICA YINRONGJINDAI INTERNATIONAL FINANCE INSTITUTE）等權威機構，創辦了我國投融資與小微信貸課程《中國投融資與小微信貸實戰總裁研修班》，為民間資本的健康發展，貢獻力量。

【企業文化】

公司使命：幫助企業成長、富強我們的民族、為祖國和諧發展而努力奮斗！

公司愿景：成為中國一流的金融服務公司！成為中國一流的金融服務品牌！

公司宗旨：一百年只做好一件事—為中小企業提供準金融星級服務！

公司核心價值觀：為客戶提供最好的準金融服務，用生命捍衛銀融金貸的榮譽，成就銀融金貸的輝煌事業！

【服務策略】

奉行穩健策略

重視風險管理，視資產質量為銀融的生命，有效控制經營風險，審慎投資；規范經營，合規運作，以實現長期、穩定的發展。在銀融的成長過程中，控制風險是積極的，要在平衡的基礎上，在控制風險的前提下發展業務，在有效的市場中，只有認識風險并承擔一定風險的前提下才能有收益，這才能得到穩健發展。為客戶提供優質服務

銀融金貸以客戶為中心，以優質的服務接待銀融的每一個客戶，及時發現客戶的需求，滿足客戶的期望和夢想。作為銀融人要做到用心服務，用情服務，達到專業的一線服務水平。

鼓勵創新性發展

為順應當今民間借貸的發展趨勢、企業之間面臨的挑戰，銀融將不斷改進公司管理模式，靈活應對各種變化和挑戰，大膽嘗試，創造出新型的投資理財模式。

第三篇：銀頂村不作為整改方案

敘永鎮銀頂村支部、村委會關于

開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治活動實施方案

根據市、縣、鎮黨委《關于開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治活動的實施方案》（敘紀辦〔2015〕 19號）敘鎮委辦發〔2015〕

58、62號）文件要求，結合我村實際，制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大，十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神，對照“四風”問題，按照“三嚴三實”要求，在規范權力運行上出重拳，在提升辦事效能上用實招，在嚴肅工作紀律上動真格，下大力氣解決村兩委、社干部隊伍中存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題，切實增強村、社干部的紀律觀念、群眾觀念和服務意識、廉潔意識，提高依法履職自覺性，推動我村各項事業加快發展。

二、整治時間及范圍

從2015年6月1日至11月30日，在村兩委開展為期6個月的“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治活動。范圍為全體村、社干部。

三、整治內容

（一）不作為整治的主要內容

1．工作責任心不強。對上級黨委、政府和部門的決策部署的事項，以及對本村或個人負責的職責任務、工作目標，不按規定和要求落實，敷衍塞責、推進不力，影響整體工作效果。

2．組織紀律性不強。組織紀律渙散，不守規矩、不聽指揮，不服從組織調配或工作安排；散布小道消息、搬弄是非，造成不良影響；工作紀律松弛，無故遲到早退、擅自脫離崗位，工作時間、上網娛樂、做私事。3．工作落實不力。在工作中只部署、不落實，遇到矛盾繞道走，當“甩手掌柜”；在履行崗位職責中只說事情不能辦、不好辦，不說怎么辦、如何辦，沒有落實首問責制度和限時辦結制度；在面對群眾辦事或棘手問題出現時，政出多門，推卸責任，相互推脫，導致事情久拖不決。

（二）慢作為整治的主要內容

1．服務意識差辦事慢。對服務對象態度冷漠、言語生硬，導致服務對象不能在規定時限內順利、滿意辦理申請事項；對服務對象的請求能夠明確答復而含糊不清答復，能夠立即辦理而拖延怠慢，能夠解決而推諉；在受理經辦事項中，以各種理由讓服務對象來回跑從而拖延辦事時間。

2．村班子內部不協調辦事慢。村、社干部內部缺乏協調、銜接失當，導致工作流程重復或秩序混亂耽誤工作進度;對已經開過協調會議的事宜，借口請示、研究，在約定時間內不提出具體辦理意見。

3．急事特事“中梗阻”辦事慢。在一些急事特事辦理上，不能急事急辦、特事特辦，導致工作卡在某一環節或某一人手中；打著依法辦事、按程序辦事的幌子慢作為，導致發生“領導急、群眾急、辦事人員不急”的“中梗阻”問題。

（三）亂作為整治的主要內容

1．不按程序亂辦事。對涉及重大事項決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金使用和群眾切身利益或專業性較強的決策事項，不按照規定程序和議事規則進行科學民主決策。

2．行為失范亂辦事。在履行職責的過程中明知自己的職責而且能夠履行但未履行，失職瀆職，玩忽職守、濫用職權或者徇私舞弊，致使集體財產和人民利益遭受重大損失；弄虛作假、欺上瞞下，制造假情況、假數字、假典型和虛報工作業績，搞形象，做表面文章、不求實效。

3．違規違紀亂辦事。違反中央八項規定精神和省、市、縣、鎮有關規定；違反財經紀律、違規開會、違規出差、違規操辦婚喪喜慶事宜、超標占用宅基地建房；不嚴格依法辦事，濫用權力。

四、工作措施

（一）加強學習教育。認真組織學習十八大，十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神，切實解決村、社領導干部“為官不為”的問題，筑牢村、社干部“在其位謀其職”、“有為才有職”的思想基礎。按照開展“不作為、慢作為、亂作為”專項整治活動的工作要求，提高認識，統一思想，切實將開展專項整治活動的具體要求轉變為每個人的自覺行動。要組織開展政策法規、崗位職責的學習和培訓，促使干部熟悉崗位職能，提高依法依規履職盡責能力。

（二）開展自查自糾。認真組織干部根據村班子成員職能和崗位職責的實際情況，采取深入群眾走訪、召開座談會、設立意見箱、發放調查表等形式，廣泛征求群眾、服務對象、群眾代表、黨員等社會各界的意見和建議，認真查找“不作為、慢作為、亂作為”方面存在的突出問題，深入剖析原因，找準思想根源，從加強教育、完善制度、嚴格監督等方面認真制定整改措施，明確整改目標、時限和責任人，切實把問題整改到位。

（三）開展督促檢查。市、縣、鎮督查組將通過受理舉報、隨機抽查、重點檢查、明察暗訪等方式，對村、社開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治活動進行督促檢查。村兩委對專項整治活動中發現的“不作為、慢作為、亂作為”行為不認真檢查糾正問題的，一經發現，嚴肅處理。

五、工作要求

（一）加強組織領導。為確保專項整治活動順利開展，經研究成立由銀頂村第一書記；張榮任專項整治活動領導組組長，劉明政任副組長，郭慶、周萬芳、郭波、郭和平、曾光榮、朱遠強、張立華、曾德成為成員；負責此次活動的協調、指導、檢查。村班子成員、社干部要把開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治活動與推進工作目標任務結合起來，做到兩不誤兩促進。

（二）強化監督問責。整治活動開始后，要暢通舉報投訴渠道，充分發揮群眾和社會公眾的監督作用，對群眾反映的干部職工中存在的“不作為、慢作為、亂作為”問題及時進行查處。

（三）加強輿論宣傳。廣泛宣傳專項整治活動，公開舉報電話，設立舉報箱，大力營造活動的濃厚氛圍。

敘永鎮銀頂村村民委員會

2015年8月9日

第四篇：金鎖鎖銀鎖鎖教案

篇一：大班語言領域教案《金鎖銀鎖》

大班語言活動《金鎖銀鎖》（聽說游戲）

執教者：

指導教師：

活動目標：

1.仔細傾聽同伴講話，并能迅速、正確地對話，提高語言反應的敏捷性。2.學會用三個字的詞語形容和描述一件事物。3.明確并遵守游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動重點：能明確游戲規則，會愉快合作玩游戲。

活動難點：學會用“某,某,xxx”規律性語言描述一件事物的形狀、顏色等性質。

活動準備：

經驗準備：幼兒已經學會兒歌《金鎖銀鎖》；認識鎖和鑰匙。物質準備：自制的神秘箱子、蘋果鎖、星星鎖、小兔鎖（各配有兩把鑰匙）；自制兩把大鑰匙；歌曲《甩蔥歌》。

活動過程：

1.以“神秘魔箱”形式示范表演游戲，激發幼兒活動興趣。

（1）出示蘋果鎖，示范“神秘咒語”。

師：老師這個魔箱里有一些神奇的鎖，如果我們想要把鎖打開，必須對著魔法鑰匙說一句神秘的咒語，究竟是什么樣的咒語呢？我們用兒歌把鎖請出來吧。

（一邊念兒歌一邊出示一把蘋果鎖和兩把鑰匙。）

師：這是什么鎖？（用手勢提示幼兒回答）（幼兒答：這是蘋果鎖。）

師：請聽清楚神秘咒語：蘋果，蘋果，紅彤彤。（語速慢）（拿出一把鑰匙咔嚓一聲將鎖打開）

接著再插入另一把鑰匙說：蘋果，蘋果，香又甜。（咔嚓又

打開了蘋果鎖。）

（教師邊讀兒歌邊操作：金鎖鎖，銀鎖鎖，兩把鑰匙一把鎖，咔嚓咔嚓把它鎖，小朋友快點來開鎖。）

師：哇！成功啦！看來老師的咒語念對了。

（2）出示星星鎖、小白兔鎖，再次引導幼兒理解“神秘咒語”的語言規律。

師：我們來看看還有什么神奇鎖。請拍手念兒歌把它請出來吧。

師：“金鎖鎖，銀鎖鎖，兩把鑰匙一把鎖，咔嚓咔嚓把它鎖，小朋友快點來開鎖。”這是什么鎖？（請用完整話回答：這是星星鎖。）

師：星星，星星，亮晶晶。（拿出一把鑰匙咔嚓一聲將鎖打開）

師：這里還有一把鑰匙，請記住咒語要說兩次星星，然后用三個字來夸夸它。誰來試試說出它的神秘咒語呢？

（師：哇！星星鎖打開了，你的咒語靈驗啦。/師：哎呀，鎖打不開，誰來幫幫他：星星，星星，xxx）

師：魔箱里還有什么神秘鎖呢？我們一起拍手念出兒歌把它請出來吧。（幼兒念兒歌。）

師：這是什么鎖？（幼兒答：這是小白兔鎖。）

師：誰來說出這兩把鑰匙的神秘咒語呢？

師：你的咒語靈驗啦。/哎呀，打不開啊，誰來幫幫他。（小白兔，小白兔，蹦蹦跳；小白兔，小白兔，白又白。）

2.“開鎖”游戲，讓幼兒初步感知游戲玩法。

（1）幼兒扮演鎖，教師扮演鑰匙。

師：沒有神奇鎖了，你們來當鎖吧。老師來當魔法鑰匙，你們來當神奇的鎖，看看老師能不能打開你們的鎖。那你們想當什

么鎖呢？（引導幼兒說出各種鎖的名稱。）

師：你們想用什么動作表示鎖起來了？可以這樣鎖，有沒有不一樣的。（兩手握緊；兩手交叉胸前等）

師：鎖打開可以是什么動作？（開花；兩手向上打開等）師：要邊拍手邊念兒歌，念到“咔擦咔擦把它鎖”，你們的鎖就要鎖起來了。游戲開始咯，請拍手念兒歌吧。

（請幼兒站到臺上，與教師面對面站。）

師：這是什么鎖？幼兒：這是xx鎖。師：xx，xx，xxx 師：這是什么鎖？幼兒：這是xx鎖。師：哎呀，我想不出這把鎖的神秘咒語，誰來幫幫我。（請幼兒說出兩句咒語。）

（師用左右手分別拿著兩把大鑰匙。）

（2）教師扮演鎖，幼兒扮演鑰匙。

師：當鎖真有意思呀，老師也想當當神奇的鎖，讓你們來當魔法鑰匙。

（引導幼兒邊拍手邊念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，兩把鑰匙一把鎖，咔嚓咔嚓把它鎖，小朋友快點來開鎖。）

（幼兒：這是什么鎖？師：這是xx鎖。幼兒：xx，xx，xxx）師：哇！鎖打開啦，看來你的咒語靈驗了。/師：哎呦，你沒能打開我的鎖，誰來幫他說出正確的咒語。

（小花、西瓜、香蕉、太陽等）

4.教師與一組幼兒玩游戲，邊講解邊示范游戲，提出游戲規則。

師：接下來我們要來玩一個游戲，游戲的名稱叫做《金鎖銀鎖》。這個游戲的玩法可難了，老師要先和一組小朋友來玩，其他小朋友可要聽清楚游戲規則，否則你就不懂得怎么玩了。老師

已經把你們按照座位分為了四組：1、2、3、4。哪一組坐得最神奇，我請他們上來和老師玩游戲咯。

（先聽清楚游戲規則：請小朋友手拉手圍成一個圓圈當作神奇的鎖，手拉手的兩位小朋友要想好你們兩是什么鎖。我和鄧老師扮演鑰匙，一個站圓圈里，一個站在圓圈外，和所有小朋友一起邊念兒歌邊用手做開鎖的動作。如果兩把鑰匙成功開鎖，就可以扮演鎖，如果失敗了就要被冰凍5秒鐘。游戲開始咯。）5.幼兒分組開展游戲，教師巡回指導。

師：你們看清楚《金鎖銀鎖》這個游戲怎么玩了嗎？現在請四組小朋友自己先商量好你們組哪兩位小朋友先當鑰匙哦。還要大聲的一起念兒歌。找個舒服的位置開始玩游戲吧。6.幼兒自由結伴玩游戲，教師巡回指導。

師：現在你們可以找自己的好朋友來玩這個游戲。記住還是要遵守游戲規則哦。7.放松活動，分享游戲中的樂趣。

師：請暫停游戲，小朋友坐下來休息一下吧。你們玩得開心嗎？（不開心為什么呢？）你們覺得什么鎖最特別？什么鎖最難開？它的咒語怎樣講會更靈驗？我們可以在區域游戲中繼續玩《金鎖銀鎖》這個游戲！好了，讓我們一起跟著音樂放松一下吧。

（在音樂《甩蔥歌》中離開。）

篇二：幼兒園大班語言教案：金鎖銀鎖(優質課)幼兒園大班語言教案：金鎖銀鎖(優質課)大班語言教案――金鎖銀鎖

活動目標

1．教幼兒學會用簡單的詞語形容和描述一件事物。2．引導幼兒仔細傾聽同伴的講話，并能迅速、正確地對話，訓練幼兒語言反應的敏捷性。3．使幼兒能夠遵守游戲規則，愉快地進行游戲活動。(這個活動要求幼兒能夠快速調動已有經驗，同時使用合適的詞和“××，××，×××”的句型來描述聽到的物品，有一定的難度，對大班幼兒來說是適合的。)活動準備

兩把鑰匙，一把貼有蘋果形狀的鎖，一個玩具娃娃。

活動過程

1．示范操作表演。

(1)先出示一把蘋果鎖和兩把鑰匙，接著邊操作教具邊念兒歌：

金鎖鎖，銀鎖鎖，兩把鑰匙一把鎖，咔嚓咔嚓把它鎖，小朋友快點來開鎖。

(2)出示玩具娃娃，并以娃娃的口吻問：“這是什么鎖?”

答：“這是蘋果鎖。”玩具娃娃又說：“蘋果，蘋果，紅彤彤?！边?/p>

嚓一聲將鎖打開，接著再插入另一把鑰匙說：“蘋果，蘋果，香

又甜?！边青暧执蜷_了蘋果鎖。

(3)帶領幼兒念兒歌2～3遍，從而使幼兒對整個游戲活動有了一個初步、完整的印象。(在這個活動開始，教師采用示范操作玩具娃娃的形式為幼兒創設一個良好的游戲情景。這是激發幼兒的參與興趣、集中幼兒注意的一種很好的策略。)2．講解游戲規則。

教師采用口頭講述的方式，向幼兒交代游戲規則。(1)念完兒歌后，開鎖人才能問：“這是什么鎖?”扮鎖的幼兒必須想出一個鎖名來，告訴他：“這是××鎖?！?/p>

(2)開鎖的兩位幼兒分別是兩把鑰匙，這兩位幼兒必須用“××，××，×××”的句型來描述××鎖。前面重復說名詞兩次，后面用3個字描述一下這種事物的特點，如“蘋果，蘋果，香又甜?！?/p>

(3)開鎖人描述的準確就能打開鎖，并交換角色，否則不能交換角色。(教師在示范游戲過程中采用口頭講述的方法，向幼兒交待游戲規則。由于游戲規則中包含了活動目標，因此，教師需要用言簡意賅的語言向幼兒解釋規則，同時還需要邊講解邊示范。)3．教師扮演角色，引導幼兒游戲。，教師先扮演開鎖人的角色，幼兒扮演鎖的角色，然后交換角色。通過教師參與角色的形式，可幫助幼兒學習掌握游戲中的對話及描述部分，為幼兒獨立開展游戲活動積累經驗。

在對話過程中，鼓勵幼兒講出各種不同的鎖，學習用各種不同的、簡單的詞語進行準確的描述。

(這一步驟非常重要。為了保證幼兒在下一步按規則玩游戲，在幼兒感知、理解游戲規則的基礎上，教師還需要以主角的身份帶幼兒玩幾次，并不斷變換鎖的名稱，如“小貓鎖――喵喵叫”“月亮鎖――像小船”。此步驟視幼兒掌握程度可以重復幾次。)4．游戲活動《金鎖銀鎖》。

幼兒手拉手圍成一圈扮鎖，請兩名幼兒當開鎖的人，一個站在圈內，一個站在圈外。(此活動建議在戶外場地進行)游戲開始時，大家邊念兒歌邊前后擺動拉著的手，兩名開鎖人同時隨著兒歌的節奏依次在各拉手處做開鎖動作。兒歌念完后，開鎖人停在某處便可指這里兩人問：“這是什么鎖?”拉手人回答：“這是××鎖?！比缓?，開鎖人說：“××，××，×××?！敝v對了，開鎖人就能輕輕把兩人的手切開，然后交換角色．游戲重新開始。若開鎖人講的不正確，扮鎖的幼兒將鎖握緊，開鎖人就切不開鎖，游戲繼續進行。(這是幼兒自主游戲、練習按一定規則進行語言表達的過程．放手讓幼兒愉快地玩，必要時個別指導幼兒，解決幼兒之間的沖突是教師的主要職責，游戲的時間長短視幼兒的興趣和疲勞程度而定。)篇三：金鎖銀鎖

金鎖銀鎖（民間體育游戲）

活動目標：

練習幼兒聽指令。

活動準備：

幼兒四散站好。

活動過程：

一、教師帶領幼兒做熱身活動。

1.教師：開始游戲前，我們先來做做運動準備。（點點頭，甩甩手、彎彎腰、踢踢腿，蹦蹦跳。）

二、教師講解活動名稱、玩法。1.介紹游戲名稱。

教師：小朋友，今天我們一起來玩一個新的游戲，游戲的名字叫《金鎖銀鎖》。2.介紹游戲玩法。

玩法：將幼兒分成4組（一組5—6人），每組先推選一個小朋友來當“鎖”，伸出右手，掌心向下，唱：“小貓小兔，快快進窩。”參加游戲的小朋友伸出食指，頂在他的掌心下面。當“鎖”的小朋友接著唱：“金鎖銀鎖，咔嗒一鎖！唱到最后一個“鎖”時，立即將手掌握成拳頭：參加游戲的人聽到“鎖”時，也立即將手指移開。抓住了誰，誰就唱歌。如果當“鎖”的小朋友一個手指也沒抓住，就再來一次。連續三次沒有抓住，就唱一首歌。

三、教師評價幼兒在活動過程中的表現，表揚表現好的，指出部分幼兒的不足。2.教師帶領幼兒進行放松活動。

篇四：金鎖銀鎖

金鎖銀鎖

活動目標 : 1．教幼兒學會用簡單的詞語形容和描述一件事物。2．引導幼兒仔細傾聽同伴的講話，并能迅速、正確地對話，訓練幼兒語言反應的敏捷性。3．使幼兒能夠遵守游戲規則，愉快地進行游戲活動。

活動準備 : 兩把鑰匙，一把貼有蘋果形狀的鎖，一個玩具娃娃。

活動過程: 1．示范操作表演。

(1)先出示一把蘋果鎖和兩把鑰匙，接著邊操作教具邊念兒歌：

金鎖鎖，銀鎖鎖，兩把鑰匙一把鎖，咔嚓咔嚓把它鎖，小朋友快點來開鎖。

(2)出示玩具娃娃，并以娃娃的口吻問：“這是什么鎖?”

答：“這是蘋果鎖?！蓖婢咄尥抻终f：“蘋果，蘋果，紅彤彤?！边青暌宦晫㈡i打開，接著再插入另一把鑰匙說：“蘋果，蘋果，香又甜。”咔嚓又打開了蘋果鎖。

(3)帶領幼兒念兒歌2～3遍，從而使幼兒對整個游戲活動有了一個初步、完整的印象。2．講解游戲規則。

教師采用口頭講述的方式，向幼兒交代游戲規則。(1)念完兒歌后，開鎖人才能問：“這是什么鎖?”扮鎖的幼兒必須想出一個鎖名來，告訴他：“這是××鎖?！?/p>

2)開鎖的兩位幼兒分別是兩把鑰匙，這兩位幼兒必須用“××，××，×××”的句型來描述××鎖。前面重復說名詞兩次，后面用3個字描述一下這種事物的特點，如“蘋果，蘋果，香又甜?！?/p>

(3)開鎖人描述的準確就能打開鎖，并交換角色，否則不能交換角色。(教師在示范游戲過程中采用口頭講述的方法，向幼兒交待游戲規則。由于游戲規則中包含了活動目標，因此，教師需要用言簡意賅的語言向幼兒解釋規則，同時還需要邊講解邊示范。)3．教師扮演角色，引導幼兒游戲。

教師先扮演開鎖人的角色，幼兒扮演鎖的角色，然后交換角色。通過教師參與角色的形式，可幫助幼兒學習掌握游戲中的對話及描述部分，為幼兒獨立開展游戲活動積累經驗。在對話過程中，鼓勵幼兒講出各種不同的鎖，學習用各種不同的、簡單的詞語進行準確的描述。4．游戲活動《金鎖銀鎖》

幼兒手拉手圍成一圈扮鎖，請兩名幼兒當開鎖的人，一個站在圈內，一個站在圈外。(此活動建議在戶外場地進行)游戲開始時，大家邊念兒歌邊前后擺動拉著的手，兩名開鎖人同時隨著兒歌的節奏依次在各拉手處做開鎖動作。兒歌念完后，開鎖人停在某處便可指這里兩人問：“這是什么鎖?”拉手人回答：“這是××鎖?！比缓螅_鎖人說：“××，××，×××?！敝v對了，開鎖人就能輕輕把兩人的手切開，然后交換角色．游戲重新開始。若開鎖人講的不正確，扮鎖的幼兒將鎖握緊，開鎖人就切不開鎖，游戲繼續進行。

第五篇：武當山導游詞英文版(金頂)

武當山導游詞英文版（金頂）

Outline for Tour Guiding of Mount Wudang 1：歡迎詞

Good morning!Ladies and Gentlemen.Welcome to Wuhan.My name is Silver.I am from Wuhan Travel Service.I will be your local guide during your stay in Wuhan.This is our driver, Mr Wang.Our bus number is WH12345.On behalf of my travel agency;we hope you have a nice journey here.If you have any special interest, please tell your tour leader, and he will let us know.My job is to smooth your way, care for your welfare, try my best to answer your question, and be your guide and interpreter.I will try to do my best to make your trip go smoothly.We highly appreciate your understanding and cooperation.Today we’ll visit the famous sacred place of Taoism-----Mount Wudang.We will climb up the mountain and visit the scenic spots on way up the mountain, then take the tram rail down the mountain.First, it will take us 45 minutes to visit Yuxu Palace.Then we will visit Purple Cloud Palace for about one hour and South Rock for 30 minutes.The last two stations are Golden Summit and Golden Palace.They are the most important palace.We will spend 2 hours on visiting them.2：導入

Everyone must be very familiar with the best foreign language film Oscar, 2001 “Crouching Tiger, Hidden dragon”.At the end of the film, the actress Yu Jiaolong jumped from the cliff here.I believe that everyone must be on kungfu and scenery in the movie.Today I will lead you appreciate its mysteriousness and charm.Mount Wudang, situated in Shiyan City, Hubei Province, China, where there are many high mountains, green forests, and everlasting springs, has been called the No.One Celestial Mountain in China.Throughout history, federal emperors of every dynasty paid increasingly attention to the creation of buildings on Mount Wudang, and in the Ming Dynasty, Mount Wudang was the center of China Taoism.The ancient buildings in Mount Wudang, great in size and beautiful in artistic design, built on steep hills or in sharp cliffs to achieve a harmonious unity between buildings and nature, have been praised as the ultimate showcase of China's ancient buildings and approved World Cultural Legacy.There are full of attractive places of interest in Mount Wudang Tourism and Economy Special Region, as charming as the rainbow in the sky;especially Mount Wudang, the famous Taoism Mountain which has combined quietness, wonder, beauty, and elegance into one, has these following famous scenic spots, such as, seventy-two peaks, thirty-six cliffs, twenty-four valleys, eleven caves, three pools, nine springs, ten lakes, nine wells, ten stones, and nine pavilions.There are four distinct seasons with their own features, the mountain is green and full of flowers in the spring;there are wind, thunder, and rainstorm with cloud and fog twisting the mountain in the summer;the forest are in gold yellow and the laurels send fragrance in the autumn;all the mountain is covered by the white snow in the winter.3：道教文化

Mount Wudang, the famous scenic spot in China, whose perimeter is over 800 km, about 500 miles, full of beautiful hills and intense forests, was praised as the meeting place of heaven and earth.For its enchanting scenery and the legend of home of gods, many Taoists and hermits came to cultivate, so Mount Wudang was regarded as the origin place of China Taoism.Taoism can trace back to Han dynasty and after thousands of years’

development Taoism has played an important role in politics, economy，culture, and ideology of China.Taoism, with Chinese characteristics and nearly 2000-year history, is still influencing Chinese life.The main idea of Taoism is harmony.People believe Taoism because they want to reach the perfect combination with the nature.It is said that Zhenwu Emperor had been cultivating here for over 40 years and became god.Zhenwu is named Emperor Zhenwu, the Founder or the Granddad in Heaven.This super god is evolved from the image of the ancient northern god----Xuanwu.During the Song Dynasty, Wudang Taoism had developed into some certain size, forming its own organization sodality, and also had set up many Taoist buildings.On the days of Zhenwu' birthday and becoming god, pious people would come here worship Mount Wudang from all directions.Wudang Taoism came to the most prosperous stage in the Ming Dynasty.Cheng Emperor, the third emperor of Ming Dynasty, Zhu-Di ordered to support and develop Wudang Taoism after he became the emperor.He wrote all the orders by himself, from reconnaissance and devise of Taoist buildings, sending qualified officials to overlook the project, to the ways for Taoists to cultivate.There were all high buildings on the both sides of the 140-km ancient road to the Golden Peak.The series Wudang Taoism palaces and temples, located in Southern China, the Forbidden City, located in Northern China, were the two key constructions under the supervision of Emperor Zhu-Di(the third emperor of Ming Dynasty 1403-1425)during his realm.After thousands years' development, there produced proud and profound Wudang Culture in Wudang Taoism: nature-upholding Taoist buildings, mysterious Wudang Boxing, Wudang Ways to keep healthy, talking-with god religion service, court-like Taoist music, unrivalled carvings, China traditional medicine and herbs, all are the crystal of Chinese national cleverness.4：景點講解 4）金頂

Let’s get on the bus and go to our next station-----golden summit ,which is regarded as the symbol of the Mount Wudang.Golden summit is the second peak in Emei mountain, it’s scenic spots including the Huanglong hole, Chaotian palace ,Golden palace and other Yuan Dynasty bronze and ancient architecture.Here preserved a lot of the dynasties of manufacturers, religious artifacts and other treasures.These are the technology of casting brilliant pearl in our ancient Chinese architecture, which reveal the wisdom of Chinese people and ancient scientific level.Golden summit has a strong attraction to visitors and pilgrims.Whenever you stand in front of the golden summit, there will be an invisible feeling to shock and respect.A t the same time, you still can enjoy many peculiar natural wonders of the myths and stories.We are now traveling among the peaks the golden palace is located here.The golden palace, with a height of 5.45 meters and flying eaves decorated by dragon, phoenix, sea horse and immortals ,is the highest one in the ancient Chinese construction grade.Enduring about 600 years’ wind and rain ,thunder and lighting ,cold winter and hot summer ,the golden palace is still shining as if it was newly built up.Every summer thunderstorms season, it will appear the spectacle of lightning golden summit: when the lighting flashes across the sky, the deafening noise arises, suddenly, the sky is point-----blank, what a spectacular!5：結束語 We will get back to the station by tram rail.You have enjoyed the view of the peaks again.Now let’s get on the bus.We have appreciated the scenery as well as its culture.It is not only a mountain but also a heritage full of our ancestors’ wisdom.Your current visit to China is drawing to a close.Time have elapsed so quickly and you have visited several scenic spots in this city.The time we stayed together was rather short and really the surface was only scratched.What the Chinese people call “looking at the flowers on the horse’s back.” Every one in the group has been very cooperative, friendly, understanding and punctual.That is what I witnessed and experienced, and as a national guide, it was much appreciated.Parting is such sweet sorrow.Happy to meet, sorry to depart, and happy to meet again.Wish you have a nice journey home.Goodbye!