第一篇：觀看安全教育講座討論稿

觀看安全教育講座討論稿

五（3）李海波

3.13號組織學生觀看了安全教育講座，現將學生的觀看后討論內容整理如下：

怎樣預防學校踐踏事故

1、舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

2、發現不文明的行為要敢于勸阻和制止。

3、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

4、應順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

5、發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔

跑，避免摔倒。

6、陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后，迅速離開現場。

7、若自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保

護身體最脆弱的部位。

8、在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

中小學生游泳四不要

1、不要單獨去游泳，要和大人結伴同行；

2、不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳；

3、不要到海、江、河、湖、塘等不熟悉的水域游泳，游泳前先要了解水下環境；

4、不要馬上下水，應先做準備活動，適應水溫，以防止抽筋。

怎樣在火災中逃生

一、應盡量利用建筑物內設施逃生。

1．利用消防電梯進行疏散逃生，但著火時普通電梯千萬不能乘坐；

2．利用室內防煙樓梯、普通樓梯、封閉樓梯進行逃生；

3．利用建筑物的陽臺、通廊、避難層、室內設置的緩降器、救生袋、安全繩等進行逃

生；

4．利用觀光樓梯避難逃生；

5．利用墻邊落水管進行逃生。

二、應積極開展逃生的自救和互救。

1．利用各樓層的消防器材，如干粉、泡沫滅火器或水槍撲滅初期火災是最積極的逃生

方法。

2．互相幫助，共同逃生。對老、弱、病、孕婦、兒童及不熟悉環境的人要引導疏散，幫助逃生。

3．自救逃生。發生火災時，要積極行動，不能坐以待斃，要充分利用身邊的各種利于

逃生的東西，如把床單、窗簾、地毯等接成繩，進行滑繩自救，或用洗手間的水淋濕墻壁和門，阻止火勢蔓延等

怎樣安全過馬路

走斑馬線，先看左邊有沒有轉彎的車，在看右邊，然后過馬路。如果旁邊也有人過馬路的話，最好跟在那個人的后面過馬路。

第二篇：安全教育講座

學生安全是一項基本權利

——祝陽鎮中心小學舉行安全教育講座

2月21日上午，我校舉行了安全教育講座。

講座由段言果老師依據鎮教委下發安全教育課件內容備課，主講了包括體罰變相體罰、學生踩踏事故、溺水事故、校園火災事故、學生交通事故、校園食物中毒等內容，講座通過現實案例，震撼人心的圖片，向每個人傳達了教育安全的重要性、必要性。警醒每一個教師要形成一個基本觀點：學生生命安全是一項基本權利，每位教師有責任和義務去維護。學校全體教師與會聆聽，并在會后寫出了心得體會。

這是學生開學前老師的第一課，對我校以后的安全教育工作是一個極大的促進。通過這次活動，老師們對教育安全有了更深刻的認識：作為一個教師必須自覺地做到對學生安全負責；對學生家長負責；對教師集體負責。

第三篇：安全教育講座

2017-2018學年第一學期二年級二班安全教育知識講座

同學們：

據統計，全國每年有16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水。但這些事故中，排除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的。所以中小學生的安全防范意識及安全知識的教育和普及顯得尤為重要。

對于同學們來說，大部分時間是在學校度過的。同學們在一起上課學習、討論問題、鍛煉身體、娛樂游戲、團結友愛、互相幫助。校園生活緊張又快樂。

然而，也有個別同學不遵守學校紀律，追趕打鬧，玩危險的玩具，造成了各種意外傷害事故，破壞了校園生活的安寧。關于課間活動的安全。

在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。因此要求同學們下課時不許亂跑。

我們的學生最喜歡滑樓梯，喜歡從樓梯臺階的高處往下跳，千萬要注意，這是非常危險的，有好多學生正是由于這樣扭傷了腳，摔斷了腿，因為我們的樓梯欄桿不結實，可能由于你的用力推搡而斷裂發生惡性事故，也有的同學喜歡惡作劇，驚嚇站在走廊或樓梯欄桿旁的同學，故意從背后猛推一把，這是極其危險的。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。特別是早操集會、放學學生下樓的高發時間安全尤為重要。這里，我強調，學生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠，特別是集體下樓梯的高發時間。

關于勞動衛生活動時的安全。

為了培養同學們的勞動觀念，勞動習慣和熱愛勞動的思想感情，學習一些基本的勞動技能，學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，同學們如果不遵守勞動紀律，也極有可能出現一些危險。如站在窗臺上擦玻璃時，不注意安全就容易失手摔下來；擦門窗桌椅時不小心，就有可能被鐵釘、玻璃割傷手指，嚴重的可能引起破傷風。

在勞動過程中，同學們要注意如下事項：

1、注意了解勞動場地，牢記安全。

2、注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動。

3、不要在高空和有危險的地方勞動。

4、不要在勞動時間打鬧嬉戲，以免造成安全事故 交通安全

道路是為了便利交通而建造的。道路上車輛、行車川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當成“游戲場”，不僅影響交通，而且非常危險。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放風箏等，不少人不僅在課間休息時間玩，而在上學、放學的道路上也玩。殊死搏斗不知這樣非常危險，有時為追趕玩的物品跑向路中，導致汽車駕駛員措手不及，而發生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都會給來往人帶來不便，也是妨礙交通的違章行為。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。同學們要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”。過馬路時做到一停、二看（向左看）、三通過，并走斑馬線，行走時走人行橫道。食品衛生安全和自我防范意識。

不在路邊小攤點、無證無照的店買東西。不買無生產日期、無包質期的食品。不暴吃食品，同學們必須加強自我防范意識，在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，因為那個人就是有可能騙你上當的壞人。遇到壞人時應及時的告訴家長和老師。

同學們，安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。

甲型H1N1流感防治知識

（一）什么是甲型H1N1流感？

甲型H1N1流感為一種呼吸道傳染病，其病原為新甲型H1N1流感病毒，病毒基因中包含有豬流感、禽流感和人流感三種病毒的基因片段。

（二）傳染源有哪些？

甲型H1N1流感病人和無癥狀感染者為主要傳染源。

（三）傳播途徑是什么？

甲型H1N1流感主要通過飛沫或氣溶膠經呼吸道傳播，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等粘膜直接或間接傳播。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品亦可能造成傳播。

（四）哪些人易感染？

人群普遍易感。

（五）感染甲型H1N1流感有什么臨床表現？

甲型H1N1流感潛伏期一般為1—7天，多為1---3天人感染甲型H1N1流感后的臨床早期癥狀與普通流感類似，通常表現為流感樣癥狀，包括發熱、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、頭痛、全身酸痛、乏力。部分病例出現嘔吐和/或腹瀉。喲10%病例可不發熱。體征主要包括咽部充血和扁桃體腫大。可發生肺炎等并發癥。少數病例病情進展迅速，出現呼吸衰竭，多臟器功能不全或衰竭。患者原有的基礎病亦可被誘發加重，呈現相應的臨床表現。病情嚴重者可以導致死亡。

（六）甲型H1N1流感的傳染期有多長？

甲型H1N1流感的傳染期是自病人出現癥狀前1天，至發病后7天，或至病例癥狀消失后24小時（以兩者之間較長者為準）。

（七）什么是甲型H1N1流感的密切接觸者？

密切接觸者是指在未采取有效防護情況下接觸傳染期甲型H1N1流感病例的人群，具體包括：診斷、治療、或護理、探視甲型H1N1流感病例的人員；與病例共同生活、工作或有過近距離（一般指2米范圍內）接觸人員；接觸過病例的呼吸道分泌物、體液的人員。

（八）如果您是甲型H1N1流感病人的密切接觸者，應注意哪些事項？

發現自己是甲型H1N1流感病人的密切接觸者后，應主動在家中密切觀察自己的健康狀況，觀察期從最后接觸病人的時間往后推7天的時間，同時注意：

1．家庭內應配備必要的消毒劑和個人防護用品，家庭人員做好個人衛生防護，減少接觸。

2．盡量單間居住，減少與共同居住者的接觸機會，家庭內保持通風。其使用后的衛生間做好必要的清潔和消毒工作。

3．盡量減少不必要的外出，外出時要帶好口罩，避免到人群聚集的場所。

4．每天早晚各測量1次體溫，做好記錄。如果出現急性發熱或好象道癥狀，應立即向當地疾病預防控制機構報告，并按有關規定居家或住院治療。

（九）平常如果出現流感樣癥狀，如感覺身體不適，發高燒，咳嗽和（或）喉嚨痛，應該怎么辦？

1．及時到當地設有發熱門診和感染性疾病科的醫院就醫。

2．減少與其他人的接觸；使用口罩，或與其他人保持一定的距離。

3．盡可能呆在家里，不要上班、上學或去人多的地方。

4．休息并多飲溫開水。

5．咳嗽和打噴嚏是用一次性紙巾掩住口鼻，并適當處理用過的紙巾。

6．經常和徹底地用肥皂和水清洗雙手，特別是在咳嗽或打噴嚏后。

7．尋求他人幫助來處理需要與其他人接觸的家務活，比如采購東西。

（十）怎樣預防甲型H1N1流感？

1．養成個人良好的衛生習慣，勤洗手，保持室內空氣通暢。

2．加強體育鍛煉，提高身體抵抗力。

3．盡量避免去人多擁擠的場所。

4．盡早接種季節性流感疫苗。手足口病防治知識

1.什么是手足口病？得病后有什么表現？

手足口病是一種常見多發傳染病，以嬰幼兒發病為主，多種腸道病毒都能引起，EV71病毒是其中的一種。一般全年均有發生，5—7月為高發期。

手足口病一般癥狀較輕，大多數患者發病時，往往先出現發燒癥狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發紅)，口腔粘膜出現皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數患者病情較重，可并發腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及時治療可危及生命。2.手足口病是怎么傳播的？有疫苗嗎？

手足口病傳播途徑多，主要通過密切接觸病人的糞便、皰疹液和呼吸道分泌物(如打噴嚏噴的飛沫等)及被污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。手足口病目前沒有疫苗，但只要早發現、早治療，是完全可防可治的。3.哪些人容易患手足口病？

嬰幼兒和兒童普遍多發，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得病。由于成人的免疫系統較完善，成人一旦感染一般不發病，也無任何癥狀。但感染后會傳播病毒，因此成人也需要做好防護，避免傳染給孩子。4.手足口病是不是新的傳染病？

手足口病不是新傳染病，它是一種全球性傳染病，1957年首次認識并命名，世界各國每年均有病例發生。我國1981年發現手足口病，每年都有人患病。5.手足口病能治好嗎？

如果得了手足口病，絕大多數情況下7—10天可以自行痊愈，不會留下后遺癥，皮膚上也不會留下疤痕。根據以往的發病與治愈情況看，只有個別重癥患者可能出現腦膜炎、肺炎等，只要積極配合醫生治療，多數可以痊愈。

6.孩子出現可疑癥狀怎么辦？

如果孩子出現發熱、皮疹等癥狀，要及時到醫療機構就診，同時要密切觀察。不要去幼兒園和人群聚集的公共場所，避免與其他孩子接觸玩耍。一旦出現突然發高燒或神志不清、昏睡、肌肉或身體抽動、呼吸困難等，應立即送孩子到醫院就診。7.一般家庭怎么預防？

預防手足口病的關鍵是注意家庭及周圍環境衛生，講究個人衛生。飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手；不喝生水，不吃生冷的食物；居室要經常通風；要勤曬衣被。流行期間不帶孩子到人群密集、空氣流通差的公共場所，要避免接觸患病兒童。

流行期可每天晨起檢查孩子皮膚(主要是手心、腳心)和口腔有沒有異常，注意孩子體溫的變化。

8.如果家里有孩子感染要特別注意什么？

要注意不讓生病的孩子接觸其他兒童；孩子的唾液、痰液等分泌物要用衛生紙包好丟到垃圾箱，孩子的糞便要收集好、消毒后丟入廁所，不要隨意丟棄，同時要消毒便盆；看護人接觸孩子前、替換尿布后或處理孩子糞便后都要洗手；生病孩子的衣服、玩具、餐具、枕頭被褥等要保持衛生，孩子的日常用具要消毒；要勤開窗通風。如果上幼兒園的小朋友得病，還應及早告訴老師，并不要著急讓孩子去幼兒園，要在全部癥狀消失一周后再去，防止傳染其他孩子。一般癥狀輕不用住院治療，居家治療、注意休息即可，以減少交叉感染。9.怎樣對日常用品進行消毒？

如果家里沒有孩子得手足口病，采用一般家庭的預防方法即可，不需要使用消毒劑。

如果家里有孩子得了手足口病，可采用以下方法消毒：奶嘴、奶瓶、餐具、毛巾等物品用50度以上的熱水浸泡30分鐘或者煮沸3分鐘；污染的玩具、桌椅和衣物等使用含氯的消毒劑(84消毒液或漂白粉)按使用說明每天清洗；孩子的痰、唾液和糞便、擦拭用紙等都最好倒入適量消毒劑，攪拌消毒后再丟入廁所。10.為什么近期報告感染手足口病的人這么多？ 根據衛生部門的監測，專家將目前報告的手足口病發病數與往年的發病數對比，認為今年疫情來得比較早，但仍屬散發。今年5月2日起，衛生部將手足口病納入丙類法定傳染病管理，要求各級醫療衛生機構發現病例及時通過網絡直報系統上報。由于以往不要求報告，另外有病人因癥狀輕微沒有就醫，因此以往部分病例沒被發現或未作報告。在要求依法報告后，報告數量有一定增加是合理的現象。

由于手足口病是常見多發傳染病，存在廣泛發病的可能。衛生部門提醒全國各地，尤其是目前病例較少或往年發病較少的地區要加強預防與監測，做好疫情的防控。防雷電小知識

隨著電子技術、網絡技術、信息技術的廣泛應用，城市建設高層建筑物的日益增多，雷電災害的影響范圍越來越廣，危害程度越來越重，造成的損失及社會影響越來越大。而且，雷電擊人的事故在現實生活中我們也經常遇見。因此，了解一些雷電的成因及防雷電常識都是有助于我們加強對雷電的防護，以及有效地保護我們的生命和人們財產的安全，有助于經濟的發展及人民生活水平的提高。

要了解雷電的成因及防雷電常識，首先要掌握雷電是怎樣形成的？

雷電一般產生于對流發展的積雨云中，因此常伴有強烈的陣風和暴雨，有時還伴有冰雹和龍卷，危害極大。在形成積雨云的一系列過程中會助使空氣中一部分帶正電荷，另一部分帶負電荷，這兩部分發生碰撞時就形成了雷電。它是一種放電現象。因此，也常伴有閃電。據統計全世界平均每分鐘發生雷暴2000次，每年因雷擊造成的人員亡過1萬人，導致火災、爆炸、信息系統癱瘓等事故頻繁發生。因此，我們需要掌握一些防雷電的知識，以便于防止和雷擊事故所帶來的損失。室內時：

1．雨來臨前關好門窗，避免因室內濕度大引起導電效應而發生雷擊災害。

2．切斷暫時可以不用的電器設備，不要靠近爐子等帶金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上。3．不宜打電話和手機，不宜使用水龍頭。室外時：

1.天空突然陰暗，并伴有閃電時，應盡快躲到有遮蔽的安全地方，裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，或有金屬頂的各種車輛，都可以作為避雷場所，如果衣服淋濕，不要靠近潮濕的墻壁。2.如果在野外遇到雷雨，千萬別站在孤立的高樓、電桿、煙囪、房角房檐、大樹、高塔、廣告牌下躲雨，不要在小型無防雷設施的建筑物、車庫、車棚、鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近停留

3．不要在河里游泳或劃船。

4.雷雨時，不要騎自行車、摩托車或開拖拉機，不要把帶金屬的東西扛在肩上或頭上。

5.遇到雷電時，不要幾個人擁擠成堆，人與人不要相互接觸，以防電流互相傳導。6.不要在戶外打手機。

7.如找不到合適的避雷場所時，應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，如披上雨衣，防雷效果更好。

了解雷電的成因能夠有效地幫助我們防雷電，在以后的生活中我們甚至可以利用雷電給我們帶來利益，能夠更好的為我們人類服務。因此，了解防雷電知識是我們每一個人都必須知道的 如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

第四篇：安全教育講座

安全教育講座

珍愛生命，從我做起

老師們、同學們：

大家早上好!今天我們利用升國旗的時間做一個關于安全方面的專題講座，這也是上級主管部門下發的一個緊急通知要求。

昨天市長、教育局局長、市直各學校校長在忻州第十一中學召開了一次緊急會議，原因是忻州市十一中有四名學生在沒有大人陪同下星期天到云中河畔玩耍，不幸溺水身亡。面對血的教訓，我們作為基層教育者和受教育者，值得去深思：安全教育是我們每位教師的職責，班隊會上我們時時講，板報、電子屏我們反復上，宣傳板、宣傳欄我們處處裝，安全課程進課堂…但是，學生傷亡事故仍要不斷發生，那天在學校觀摩課上，四年級一位老師講過一篇課文《生命 生命》，她讓學生反復讀題，反復體會，原因何在?用心何意？我們可想而知。誰都知道，人生下來才產生了生命，人適應社會生存下來才保持了生命，人生活得當幸福如意才延續了生命，我們一但脫離了這“三生”，那就是我們人生的不幸，也就是我們沒有去珍惜自己寶貴的生命，我們要深入體會古人給后人留下的成語“三生有幸”的真正涵義，要時刻牢記生命對于每個人只有一次。試想： 如果那幾個溺水身亡的孩子不去不安全區域，那么他們也就不會失去生命。

如果孩子們聽老師、父母的話，那么他們…

如果孩子們會應用安全知識，那么他們…

如果孩子們有大人陪同去玩，那么他們…

可是，現實中沒有如果，幾個年輕的生命就這樣沒了，這是無法改變的事實，留給他們親人的是永遠抹不掉的淚水與傷痛。老師們、同學們，我們真得“傷不起”啊!面對近期平遙六名學生溺水事故，忻州十一中四名學生溺水事故，海南大巴學生交通事故，去年原平學生傳染病事故等，我們作為教育學生的工作人員應該覺醒，更應義不容辭承擔起對學生安全管理、安全教育的職責。對照自己的實際工作，認真反思，徹底扭轉那種對工作懈怠，不以為然，不負責任的工作作風。調整自己的心態，加強師德修養，提高思想覺悟，保持對學生、對學校、對社會認真負責的態度，在擔當教書育人重任的同時，要有大局意識，責任意識，服務意識，進而做好自己的本職工作。

現我就在預防安全方面對老師們提幾點要求：

1.任何時候都不說不該說的話，不做不安全的事，不參與任何邪教組織。2.上課時做好對學生的安全提示及其它安全防御準備工作，特別是體育課更得注意。

3.科任教師嚴格按照學校規定按時上、下課，上、下學，不得拖堂，延誤其他活動時間。學生活動，上、下樓，放學必須有教師領隊隨行，時時保持有序的隊列隊形。

4放學時教師應帶領本班全體學生按時離校，做好校門口與家長、交警的對接工作。

5.嚴格按照學校規定的請銷假制度執行，做好學生缺席登記記錄，病假發熱登記記錄，假條留存記錄等班日志記錄。

6.加強與家長的聯系溝通，把握好學生動向，隨時留存家長的聯系電話。

對學生的幾點要求：

1.遵守《小學生守則》和各項《學生行為規范》。

2.道路施工期間，不在工地附近逗留，不騎自行車上學、下學，不在回家路上玩耍。

3.有病、有事不來學校上課，必須辦理請假手續，電話聯系請假的，補辦請假手續，有事有病需離校的，有班主任簽字假條方可離校。4.在課間休息時不在樓道大聲喧嘩，不追逐打鬧，文明休息、文明活動。不攀爬護欄，護窗，不順樓梯向下滑行或跳躍。

5.在沒有大人監護下，不準到河邊、湖畔、游泳池等水域地方玩耍，時刻牢記教育部下發的“六不”要求。

6.在離家外出玩耍時，要告知家長自己要去的地方，不能擅自離家外出玩耍，不到危險區域玩耍。

總之，我們不管做什么事情，第一要想到安全問題，時刻牢記安全比泰山還重的道理，珍惜自己的生命，從我做起，從小事做起。謝謝大家!

第五篇：觀看安全教育觀后感

觀看安全教育觀后感

看中小學生安全教育觀后感

今天早上我早早的起床觀看《中小學生安全教育觀后感》，看過以后我知道了怎樣在發生地震時逃出，怎樣避免交通事故，怎樣避免水災，怎樣避免火災。我知道了當發生地震時，我們要趕快跑到操場的空地上，不要乘坐電梯，不要向里面跑，我們應注意保護頭部。

為了避免落水我們要遠離有水的地方，不要在水邊玩耍，當碰到有落水的人時，如果自己不會游泳，千萬不要跳下去救人，要盡快找到大人來救人。當發生火災時，要盡快撥打119報警，逃生時也不能乘坐電梯，盡快從安全出口逃生，要是火勢太大火勢在高樓大廈，無法逃離，要向外邊求救，要用濕毛巾捂住口鼻，要是家里有浴缸，可以躲到浴缸里，放上水，有水火就不容易著起來了，等待救援。

如何避免交通安全，要在路燈亮時再過紅路燈，一定要走人行橫道，晚上走夜路時要穿鮮亮的衣服，要在路燈亮的地方走，一定要遵守交通秩序，就可避免交通事故，通過這次觀看中小學生安全教育節目，我懂得了許多自救的知識，我以后要更多的掌握安全知識。

安全教育視頻觀后感

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”

現在正處秋季，風高物燥是火災的高發季節。為了進一步加強全體員工的消防安全意識，上周四周五晚上行里組織全體員工觀看了一場觸目驚心的消防安全教育片。這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀念的教育片。

該影片選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過觀看影片，不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發災害的自救逃生技能和及應對緊急突發事件的能力，增強員工的自我保護的能力。

影片中的一場場火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們，如此無情的殘酷的火災為什么會發生?由于人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創造良好的消防安全環境。

火災離我們是很遠的，多少血的教訓告訴我們：“一切非自然災害都是可以預防的”。是啊，只要我們沒有違章作業，沒有違章指揮，沒有違反勞動紀律，平時注意到了對各類事故的防范，那我們就可以有效地避免各類災害的發生，火災就會離我們很遙遠。同樣，反過來講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規章制度、工藝指標和工藝規程去嚴格的要求自己的話，后果是非常危險的，特別是出現了“三違反”以后，其產生的后果是難以預料的，也將是非常嚴重的。

消防工作是發展的重要條件，是安全生產和增加經濟利益的重要保障。從觀看的資料上來看，一把火就造成幾十人甚至數百人的傷亡，造成上百萬、上千萬甚至幾億元的損失，這讓多少家庭產生了巨大的傷痛，有多少財富頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事后牽連的各種問題和造成的不良影響對企業的影響也是巨大的，對事故責任人的處理也是嚴肅的。教訓和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安全工作，對員工經常做安全教育，具有重要的意義。

銀行是人員流動頻繁密集區，本身消防工作就比其他區域繁重。我作為一名普通員工，處處提高消防意識，時刻提醒自己用電安全，平時離開時關好電源。不私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等，不麻痹大意，要時刻保持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，用自己的實際行動，來做好單位的消防安全工作!