第一篇：河海大學第三屆我最公關決賽

河海大學第三屆“我最公關”決賽

十二月八日下午，由學生科協公關部主辦的第三屆“我最公關”決賽在博學樓報告廳隆重舉行，經過了初賽的激烈角逐，最后共有六組選手進入決賽。

下午三點，決賽正式開始。首先進行的是表演部分，觀眾通過會場兩側的LED屏幕快速瀏覽了初賽時的比賽視頻，接著是滑稽搞笑的開場show，六位黑衣人的熱情舞蹈，讓現場氣氛一下子活躍起來。伴隨著歡快的樂曲，六組選手依次上臺亮相，他們一個個都躊躇滿志，對后面的比賽充滿了信心。

經過主持人逐一介紹以及現場嘉賓熱情致辭后，比賽環節正式開始。第一環節是才藝展示，各小組按照順序依次表演，有小品、朗誦、演唱等形式，作品內容涉及歷史、神話故事等。選手們用風趣幽默的語言和富有表現力的動作將節目內容展現的淋漓盡致，其中有歡笑，更有感動。六組選手精心準備的節目，讓在場觀眾喝彩不斷，掌聲連連。才藝展示結束后，評委給出了分數，第一、二、五三組進入了第二輪“快速問答”的比拼，選手分組觀看視頻，之后再就視頻中的細節和關鍵詞回答主持人的提問。

最后，第二組獲得了本次比賽的冠軍，第五組的選手李琰獲得了最具魅力個人獎，活動期間還隨機抽取了幾位幸運觀眾，大家滿載歡笑而歸，第三屆“我最公關”比賽圓滿結束。

第二篇：河海大學百年校慶公關策劃

河海大學百年校慶公關策劃

一、活動背景

河海大學是一所擁有悠久歷史，以水利為特色，工科為主，理、工、經、管、文、法多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，1958年2000年間隸屬水利部管理，是實施國家“211工程”重點建設以及設有研究生院的高校之一。河海大學本部位于南京市鼓樓區清涼山北麓，并在常州市和南京市江寧區設有校區，總占地面積2301.96畝。1986年在常州市建立分校，后改為校區。2001年9月正式啟用新建的江寧校區，校園建設及教學、生活設施更趨于現代化。本科學生主要集中在江寧的新校區河海大學現有16個院（系），50個本科專業，38個博士點，124個碩士點，18個工程碩士專業學位領域及工商管理碩士MBA專業學位授權點。擁有一個一級學科國家重點學科（水利工程），7個二級學科國家重點學科，9個省級重點學科，7個博士后流動站。其中水利工程、土木工程綜合實力均處于國家一流地位。在世界水利水電工程方面僅次于荷蘭代爾夫特理工大學，處于世界領先地位。有一個國家重點實驗室，1個國家級工程研究中心。9個省部級重點實驗室，10個省部級工程研究中心。還擁有國家工科基礎課程（力學）教育基地和國家大學生文化素質教育基地。為了回顧學校歷史，展現辦學成就，展現美好的未來擴大知名度，在和歌高校的競爭中占優勢，激勵師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，發展成為全國知名高校，學校決定籌備校慶活動。

二、活動主題：

三、活動宗旨

河海大學華誕一百周年慶典，為進一步傳承河海大學百年優秀傳統，進一步弘揚，“艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，用于探索”的“河海精神”；讓百年豐厚的文化資源聚合成激勵全校學生刻苦求學，積極進取的內在動力；讓百年珍貴的思想精華積淀為全體教職工愛崗敬業，教書育人的內在品質；讓百年博大的人文精神轉化為河海大學不斷進步的力量之源；讓百年悠久的河海文化匯聚成中華燦爛文化中一顆明亮之星。在河海大學華誕一百周年之際，秉持開拓創新的理念，將百年文化傳承，作為自身發展前進的動力，高揚起“我飲河海一滴水，我獻祖國一生情”的旗幟。

四、活動目標

1、通過本次校慶活動為切入點，向社會各界宣傳河海大學的發展史和河海師生為社會所作貢獻，以及學校未來的發展目標，以及在新時代環境下緊隨腳步對教育方針及教育理念的轉變，充分提高河海大學的知名度。

2、通過此次校慶活動，喚起全校師生愛校榮校的意識，提高全體教職工以及全體學生的自豪感，進一步提高河海大學內部的凝聚力。

3、通過此次校慶活動讓外界更加深刻的了解河海大學，吸引更多優秀的生源，包括參加完高考的新生和其他各高校報考研究生，使得河海大學在未來的發展中培養出更高質量的優秀人才。

4、增加企業對河海大學的關注程度，吸引更多大企業來河海大學對畢業生進行招聘，以此提高河海大學的就業率，進而提高河海大學在全國高校中的綜合競爭實力。

5、通過河海大學百年校慶，讓社會各界認識到學校的綜合實力，吸引各界人士對河海進行各種贊助，提高學校各方面的硬件設施以便更好的提高軟

件發展。

五、校慶各階段事項

（一）啟動階段

1、確定日期和名稱，地點為南京江寧校區

2、成立校慶籌備機構，安排各類活動場景，以及準備后勤工作，安排賓客住所餐飲等，還有各個環節的時間安排。

3、確立活動所需的公關委員會，安排校慶期間與各界人士的交流，應對突發狀況，游刃有余的解決各種不確定事件。

4、舉辦各類營造校氛圍的活動。（1 今天是你的生日，我的母校系列文藝演出 2校史知識競賽 3一系列的體育競技活動，包括足球，籃球，手球等。4舉行河海大學手球比賽 5進行體操表演

5、舉行以“母校，我為你驕傲”為主題的演講比賽）

（二）、籌備階段

1、內部公關，對校內公眾進行宣傳以及動員，通過貼海報，廣播，校報等手段調動大家的積極性，讓每個校內公眾都以最大的積極性加入到此次校慶活動中來。

2、外部公眾。包括國家和省水利部領導、國家和省教育部領導、與河海大學有合作關系的國內外高校領導代表、與河海大學關系比較緊密的鄰校的領導、江蘇省領導，南京市和常州市領導、各企業高層管理人員、河海大學杰出校友、其他領域專家教授代表等。

3、媒體選擇

A、在江蘇省電視臺或南京及常州電視臺進行電視直播。

B、在河海大學校報上印刷此次活動，并選擇社會知名媒體報刊刊登此次校慶活動，加大宣傳力度。

（三）慶典階段

1、舉辦盛大的開幕式，在開幕式安排校領導以及各類賓客講話，安排新生閱兵式，進行文藝演出。

舉行座談會，與校友進行交流，安排畢業班的學生代表發言，在專家教授之間舉行茶話會，面向學生、教師、賓客舉行酒會，舞獅盤鼓、燃放煙花以增強氛圍，在賓客師生中開展簽名活動，舉行聯誼會

2、制作各種紀念品

3、在校友中征集文章和攝影，制作成紀念冊。

（四）閉幕階段

1、做好賓客歸程安排，盡力給各界賓客留下美好的印象。

2、進行反饋工作，讓各賓客對此次校慶活動進行點評，對學校發展提寶貴的意見和建議。

3、與企業進行交流，對學校各優勢進行宣傳，以便吸引企業在學校進行畢業班的招聘和對學校的贊助和投資。

六、經費預算（略）

七、效果預測

對外，社會各界對河海大學的發展歷史，現階段的發展狀況以及未來的發展狀況都有了一定的了解。使得河海大學的聲譽提高一個很大的層次。社會各界對河海現行的教育理念以及在順應時代潮流而做出的一些教育方針和理念的改變也有了更深刻的認識。由于此次校慶活動，會有更多優秀的企業在河海大學進行招聘，而河海的就業率會更上一層樓。同時，各省市的優秀高中畢業生也更多的選擇河海大學，提高了生源質量。在其他方面也會得到更多的贊助。

對內，通過河海大學百年校慶，學校師生更加以河海為榮，更加熱愛河海。提高學生努力進取的積極性，也讓學生更加了解學校歷史，在今后的發展中更加具有凝聚力。

0963810207李梅

第三篇：河海大學百年校慶公關策劃

河海大學百年校慶活動策劃書

百年的歷程，百年的拼搏，百年的輝煌，河海大學走過了百年的風雨，迎來了百年的華誕。為了豐富校園文化生活，展示校園文化建設成果，對外加大宣傳，對內加強團結，重新描繪河海大學的宏偉藍圖，續寫燦爛的新篇章，擬定于2015年4月28日舉辦建校100周年慶典活動。為了確保校慶各項籌備工作的順利開展，特作如下方案。

一、百年校慶的目的1、通過本次校慶活動為切入，向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績以及在新的時代環境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變信息，擴大本校在社會的影響力，提升社會的認知與美譽度。

2、通過本次活動的規模效應，營造“校園文化”氛圍，激勵和鼓舞全校師生員工的熱情，加強學生對學校的了解與認識，形成榮譽感和自豪感。同時也促進學校在新時期各項工作健康、快速發展。

3、借助本次活動，發揚以史為鑒，展望未來，本著“展示成就、擴大影響、凝聚力量、促進發展”的原則。

4、通過十周年的校慶活動提高學生的組織能力，溝通能力。

5、以本次活動為契機，完善校園的“軟件工程”，加強校友對學校發展的認識和了解，增進校友與學校之間的聯系。

二、百年校慶主題

百年校慶的主題是“團結拼搏、求真創新、嚴謹篤學、與時俱進”。我校是在非常艱苦的條件下創建的，一百年來全校師生，以對祖國人民的高度責任感，努力實踐“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索”的校訓，形成了愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表、與時俱進的精神，為祖國的建設做出了杰出的貢獻。

三、百年校慶原則

隆重熱烈，簡樸務實，有序高效，促進發展

四、慶典活動時間計劃

（一）啟動階段（2014年9月——2014年12月）

1、成立校慶籌備領導機構和工作機構。

校慶籌備委員會

名譽主任：×××、×××

主 任：×××、副 主 任：×××、×××、×××

下設校慶活動辦公室

主 任：×××

2、研究確定校慶日和校慶規范名稱。

校慶時間：2015年4月28日

校慶規范名稱：今天是您的百年誕辰——我的母校

3、召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員。

4、各組根據工作職責提出工作方案報校慶領導小組審定。

5、在校內外營造迎校慶氛圍，發布致校友的一封信。

6、啟動校慶活動經費籌集工作。

7、研究確定規劃項目和校園景觀項目。

8、充實完善校園文化建設，設計好校徽、校歌，校訓，校風、教風、學風方案。

9、完成校慶籌備領導小組確定的其它任務。

（二）籌備階段（2015年1月——2015年4月）

1、建立各地校友聯絡站，設立校友網站，編輯《校友通訊錄》。

2、編印《河海大學校史》、百年校慶紀念冊，編輯《校慶專刊》，制作光盤（專題片），設計確定校慶紀念品。

3、舉辦百年校慶師生書畫攝影作品展，宣傳報道、拍攝校慶專題片。布置校史陳列館。

4、組織校園基礎設施建設：改造學校大門與德育墻，修建校慶標志物，修整美化校園環境。環境美化，校舍整修。

5、組織文藝活動排練和師生活動布展。

6、開展“師生同唱一首歌（校歌）”活動。

7、組織實施規劃項目和校園景觀項目。

8、繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金。

9、聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單。

10、制訂校慶活動具體實施方案。

11、完成學校校慶領導小組確定的其它任務。

（三）慶典階段（2015年4月28日——校慶日）

1、邀請領導、來賓、校友。

2、編印校友錄。

3、起草校慶文稿，印制文字資料。

4、召開新聞發布會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度。

5、登記接收禮品和錢物并進行展示。

6、隆重舉行建校100年慶典。

7、組織各類校慶相關活動。

五、總體要求

全校全體師生要充分認識校慶的重要意義，各籌備工作組、各系部、各班級、各教研組要在學校的統一領導下開展工作，根據活動宗旨要求和時間安排，召開本組工作人員會議，制定本組工作方案，落實具體職責，按時完成各項籌備工作。學校將根據籌備工作的進展補充適當的人員。

校慶的籌備是一項系統工作，需要全校全體師生的互相配合、大力支持，需要各方聽從指揮、協調一致、形成合力，共同搞好校慶，齊心協力推動學校事業的進步。

第四篇：2013河海大學危機公關大賽策劃

第三屆

危機公關大賽

策

劃

書

主辦：河海大學企業管理學院學生會外聯部

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一．活動背景

危機公關是指應對危機的有關機制，它具有意外性，聚焦性，破壞性和緊迫性。根據愛德華·伯尼斯（Edward Bernays）定義，公共關系是一項管理功能，制定政策及程序來獲得公眾的諒解和接納。危機公關具體是指機構或企業為避免或者減輕危機所帶來的嚴重損害和威脅，從而有組織、有計劃地學習、制定和實施一系列管理措施和應對策略，包括危機的規避、控制、解決以及危機解決后的復興等不斷學習和適應的動態過程。危機公關對于國家、企業、個人等等都具有重要的作用。

二．活動目的

1.鍛煉同一團隊中選手的相互配合能力，有利于團隊精神與實踐能力的培養。

2.增加選手分析社會熱點問題的能力，使選手的處理能力在危機事件處理權的爭取中得到有效鍛煉，為選手以后的成功路打下了厚實的基礎。

3.進一步探索專業和課程的案例教學和實踐教學，促進學以致用，引導大學生理論聯系實際，鼓勵求是拓新。

4.促進企業和學校的聯系，在提高學生的實踐能力的同時，有效地利用學校的資源為企業的問題提出建議，同時也為學生提供了發展與學習的平臺實現雙贏。

三．參與對象與時間

參與對象：河海大學常州校區企業管理學院全日制本科學生 比賽期間：擬定11月初至12月中旬

四、前期宣傳

1.平面宣傳：

海報（1張：一食堂門口）、宣傳彩頁（社區及班級宣傳，300張）2.設咨詢點宣傳：于11月7日至11月11日（雙休日不擺攤）的中午11:25-12：30，下午4：00-6：20分別由企業管理學院學生會外聯部在一，二食堂門口，設立咨詢報名點，向廣大學生介紹“危機公關”相關事項，并提供現場報名。

3.進班宣傳：于11月5、6日，將外聯部分成幾個小組，責任到組，在大一新生晚自習所在班級進班宣傳（晚上八點半以后），保-----------------危機公關大賽--------------------------

證宣傳效果。

五．活動細節

1.組隊要求

每支參賽隊伍由4名參賽選手組成；其中一名為領隊（負責聯絡）2.大賽報名

報名時間：本次大賽的報名時間為11月上旬 報名方式：

A.大賽組委會于一食堂、二食堂門口組織報名，參賽隊可在現場填表報名

B.參賽團隊可發送報名表至主辦方手機：（報名聯系人：姓名 聯系電話）

六．活動流程

1.初賽：

A.賽前一星期給定各參賽團隊案例（案例A、B），選A案例的為甲組，B案例的為乙組，按報名次序由奇偶數分配案例。指定日期交回外聯部。

B.請企業管理學院老師評判各個文稿，評出前4名.C.交稿方式（兩種方式都需要）：

Ⅰ.電子提交：將案例分析書的WORD電子文檔發至郵箱大賽指定郵箱

Ⅱ.書面提交：部門組織人員于中午11：:40~12:30在一食堂門口收取選手的案例分析書，某月某號公布進入復賽的名單。2.初賽前夕：

邀請上屆危機公關的冠軍對選手進行指導 3.決賽：

比賽時間：擬定12月8日（由于周三下午大一有課并且無法保障到場人數，仍然暫時定在這一天，到時候會根據具體情況協調時間）比賽地點：二教M112------------------危機公關大賽--------------------------

參加決賽的選手（代表隊）確定后，通知參賽選手。他們將有一周時間細化自己的預賽成果。各隊伍在決賽現場按順序展示其公共案例分析（PPT或電子雜志展示），之后相互質疑對方的缺點、強調自己的優勢。最后接受評委的現場提問，根據各隊伍的成果質量和現場表現，評委為各隊伍現場評分。具體如下：

1.主持人報幕，介紹到場嘉賓以及比賽團隊的名稱，最后介紹比賽大致流程。

2.第一環節，每個團隊進行自我介紹（團隊名稱、成員姓名、各自團隊處理危機的宗旨等，形式不限，可以一人或多人。介紹時間1分半以內）

3.第二環節，選手公開其選題及做出PPT的解說。每組6分鐘。4.第三環節，自由辯論環節。甲乙兩組先后上場。每組兩隊分別質疑其對手的處理方式，強調自己的優勢。（抽簽決定哪隊先提問。每組的兩對都有十分鐘時間）

5.現場老師和觀眾提問環節（對公關公司危機處理方式的質疑等，時間控制在10分鐘以內，提問有獎）

6.嘉賓點評，主持人公布比賽結果，頒獎（冠軍一個，亞軍一個，季軍兩個）

總流程預計用時75分鐘

七．經費預算

一.初賽

報名宣傳單、海報、宣傳彩頁：50元 二.決賽

邀請評委費用以及請柬禮品費用：200元（6位老師，上下浮動50元）總預算:250元

八.決賽評分標準

1、形象：衣著統一，談吐文雅，行為大方。(分值10分)

2、文案制作及演說：結構嚴謹，內容新穎，分析透徹，方案可行性強，邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。(分值30分)-----------------危機公關大賽--------------------------

4、四支隊伍兩兩相互質疑階段：反應靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值30分)

5、評委提問階段：反應靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值20分)

6、團體配合：團隊配合默契。(分值10分)九．預期效果

預期決賽當天當場觀眾人數在200人左右，在整個活動過程中能夠充分展示選手的公關禮儀面貌及公關水平。選手在整場比賽過程中充分鍛煉自己的公關技術，臺下觀眾也能夠直觀、深刻地學習到有關危機公關技巧。

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第五篇：河海大學

河海大學

一、學校簡介

河海大學是一所具有百年辦學歷史，以水利為特色，工科為主，多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是實施國家“211工程”重點建設、國家優勢學科創新平臺建設以及設立研究生院的高校。一百年來，學校在治水興邦的奮斗歷程中發展壯大，被譽為“水利高層次創新創業人才培養的搖籃和水利科技創新的重要基地”。學校在南京市、常州市設有西康路校區、江寧校區和常州校區，占地面積2580余畝。

河海大學，源于1915年由近代著名教育家、實業家張謇創辦的河海工程專門學校，是中國第一所培養水利人才的高等學府，開創了中國水利高等教育的先河。張聞天、沈澤民等無產階級革命家曾在河海求學，并從這里走上革命道路。1924年與東南大學工科合并成立河海工科大學，1927年并入第四中山大學，后更名為中央大學、南京大學。1952年，南京大學水利系與交通大學、同濟大學、浙江大學等高校的水利系科以及華東水利專科學校組建華東水利學院，錢正英為首任院長。1960年，學校被中共中央認定為全國重點高校。1985年恢復傳統校名“河海大學”，鄧小平同志親筆題寫了校名。河海大學設有水文水資源學院、水利水電學院、港口海岸與近海工程學院、土木與交通學院、環境學院、能源與電氣學院、計算機與信息學院、機電工程學院、物聯網工程學院、力學與材料學院、地球科學與工程學院、海洋學院、理學院、商學院、企業管理學院、公共管理學院、法學院、馬克思主義學院、外國語學院、體育系等專業院系和大禹學院（拔尖人才培養學院）、國際教育學院、遠程與繼續教育學院。截止2015年底，各類學歷教育在校學生50344名，其中研究生15895名，普通本科生19917名，成人教育學生13948名，留學生584名。

河海大學現有教職工3258名，具有高級職稱的教師1187名，博士生導師400名；現有中國工程院院士2名，雙聘院士15名。“中組部海外高層次人才引進計劃(千人計劃)”入選者11名，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授6名、講座教授1名，國家杰出青年科學基金獲得者8名, 國家優秀青年科學基金獲得者3名，“國家級教學名師獎”獲得者3名，國家級有突出貢獻的中青年專家9名，“百千萬人才工程”國家級人選9名，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者23名，江蘇省有突出貢獻中青年專家9名，入選江蘇省“333高層次人才培養工程”、江蘇省高校“青藍工程”等省級人才計劃培養對象近300人次。“長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊5個、“江蘇高等學校優秀科技創新團隊”4個、“青藍工程”科技創新團隊7個。河海大學是國家首批授權授予學士、碩士和博士學位的高校之一。2012年教育部組織的學科評估中，學校水利工程學科排名第一。“工程學”“環境/生態學”學科進入 ESI 世界排名前 1%，擁有1個一級學科國家重點學科（水利工程），7個二級學科國家重點學科，2個二級學科國家重點學科培育點，10個一級學科省級重點學科，46個二級學科省級重點學科； 15個博士后流動站；12個一級學科博士點，66個二級學科博士點；35個一級學科碩士點，198個二級學科碩士點；12種碩士專業學位類別，其中工程碩士專業學位涉及19個工程領域；52個本科專業。

河海大學堅持務實重行的教育傳統，先后培養了近20萬名畢業生。溫家寶總理2005年視察學校時指出，“分布在全國各地水利戰線和水電戰線的技術骨干，很多都是河海大學學生。新中國的水利和水電事業的發展，是同我們這里輸送的大批的人才分不開的”。學校始終堅持本科教學的基礎地位，以“寬基礎，強實踐，重創新”為導向，大力推進本科教學工程，獲國家級教學成果獎10項、省級教學成果獎64項，建有國家級實驗教學示范中心3個，國家虛擬仿真實驗教學中心1個，擁有國家級專業綜合改革試點項目3個，國家級卓越工程師教育培養計劃學科專業5個，國家特色專業建設點13個，國家精品視頻公開課9門，國家精品資源共享課12門。多年來，畢業生就業率始終保持在95%以上。2005年，以優秀的成績通過教育部本科教學工作水平評估。研究生教育規模快速發展，人才培養模式改革不斷深化，培養質量持續提高，專業學位研究生綜合改革走在全國前列。

河海大學發揮多學科綜合優勢，面向國家重大工程關鍵技術問題，強化科研特色和提高集成創新能力，推進協同創新，服務于國家經濟建設和社會發展。學校擁有水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室和水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心，6個國家級以及省部級重點實驗室，13個國家級以及省部級工程研究中心，4個高等學校學科創新引智基地。緊密結合三峽、黃河小浪底、南水北調、西部水電開發等重大工程建設，承擔了一大批國家層面重點、重大研究計劃和重點、重大工程科研項目。2000年以來，獲國家級科技成果獎37項，部省級科技成果獎606項。學校面向國家水安全和區域經濟社會發展的戰略需求，積極培育水安全與水科學國家級協同創新中心，立項建設江蘇省高校協同創新中心4個。

河海大學實施國際化發展戰略，國際交流與合作廣泛開展。學校是國家首批授權可授予外國留學生博士、碩士、學士學位的高校，已為100多個國家和地區培養了千余名博士、碩士與學士，與20個國家（地區）的57所大學和科研機構建立了校（所）際協作關系。學校主動融入國家“一帶一路”戰略，協同行業大型企業聯合培養留學生，為國家水電走出去提供人才和智力支持。2015年，成功入選教育部“金磚國家網絡大學”優先合作學科 領域項目2個。

河海大學圍繞國家“雙一流”建設戰略，秉承“艱苦樸素,實事求是，嚴格要求，勇于探索”校訓，全面深化改革，強化內涵特色，力爭早日建成“水利特色，世界一流”大學。

二、招生簡章 第一章總則

第一條 為保證學校本科生招生工作順利進行，切實維護學校和考生的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關法律、教育部有關規定和《河海大學章程》，結合學校實際情況，制定本章程。

第二條 學校擁有百年的辦學歷史，是教育部直屬全國重點大學、國家“211工程”重點建設和國家重點支持開展“優勢學科創新平臺”建設以及設有研究生院的高校之一。

學校在南京市、常州市設有西康路校區、江寧校區和常州校區。學校住所地為江蘇省南京市鼓樓區西康路1號。江寧校區地址為江蘇省南京市江寧區佛城西路8號。常州校區地址為江蘇省常州市晉陵北路200號。學校網址是http://www.tmdps.cn/zsw 河海大學常州校區

聯系電話：(0519)85106013(兼傳真)校區網址：http://www.tmdps.cn 監督及申訴電話：025-83786240 附則

第二十九條本章程通過學校招生信息網向社會發布，對于各種媒體節選公布的章程內容，如理解有誤，以學校公布的完整的招生章程為準。第三十條本章程解釋權屬于河海大學。