第一篇：陽光大使活動總結

“快樂成長、健康生活”陽光大使選拔活動總結

5月7日下午3:00農學園藝系團總支主辦“快樂成長、健康生活”陽光大使選拔活動在實訓中心報告廳順利舉行，比賽持續近兩個小時，至此我系“快樂成長、健康生活”陽光大使選拔活動在曼妙的音樂聲中圓滿的落下帷幕。

團總支為本次比賽做出了精心籌劃，及宣傳海報。考慮到如果一次舉行活動可能持續時間太長，這樣大家也會對比賽失去興趣，團總支擬定本次比賽分班級推薦、賽前考核和決賽三部分舉行。

4月23~24日由班級自行組織推薦選手的活動開始舉行，每班推薦一名選手參加系內的總決賽，在24日各班選手脫穎而出。

一、活動內容

4月25日晚6:00陽光大使賽前考核在教學樓303教室舉行，首先通過心理健康測試，了解選手們的心理狀況，以便對選手們進行適當的心理調節，同樣也便于他們對自身的調節。在5月4日我們給選手來個措手不及，組織了一次戶外拓展訓練“和煩惱Say Goodbye”簽名踩氣球活動，需要選手們在規定的時間內請校園內的同學來參加到我們的活動中，這樣是考驗選手們的親和力、溝通能力，據不完全統計共有500人參加到了此次活動當中，反響空前熱烈。在拓展結束后我們給選手布置下一環節的任務：寫一份大學生心理健康倡議書、優秀書籍影視作品推薦詞和設計主題服裝。

5月7日下午1:00選手們早早就來到比賽地點開始了緊張而有序的彩排準備。他們興奮著、緊張著，一遍遍地看著自己的演講稿，一遍遍地排練著自己的才藝展示，會場的準備工作緊張而有序的進行著，掛起的戶外拓展的簽名海報不僅為現場添加了新的亮點還沖淡了一點“戰爭“的味道，舒緩的音樂讓觀眾們對決賽有了更多期待。

下午3:30主持人搭檔上臺報幕，現場決賽正式開始，擔任本比賽的嘉賓有：心理咨詢室禮老師、農藝系董書記、邢書記及大一各班輔導員老師，擔任此次比賽的評委有：院學生會主席、團委書記助理和各系主席。

伴著陣陣美妙的背景音樂，選手們開始了激烈的角逐，進入第一環節自我介紹：經過賽前的培訓、彩排和歷練，他們更加成熟：語言更加流暢，動作更加完善，感情更加豐富。不斷變換的幻燈片更為比賽增光添彩。

選手經過簡單的認識之后，進入第二環節心里加油站：雖然有些問題回答的讓觀眾樂的前仰后合，但是其中又給我們不少啟示。這種簡單輕松的方式向我們展示了心理健康知識，例如：自信、樂觀的態度。經過答題過后，進入互動環節由趙毅交給大家一套拉伸操，調節心情、放松身體，拉伸操過后進入第三環節T臺服裝秀，讓選手發揮創意，設計一件服裝，讓模特穿上進行服裝走秀，給觀眾帶來視覺的盛宴，之后讓選手詮釋自己的服裝設計理念。服裝秀過后進入知識互動問答來增加現場的氣氛，提高同學們的積極性，來考驗大家心理健康知識，互動過后進入第四環節才藝展示：動感十足的爵士舞、美妙動聽的《隱形的翅膀》、搞笑另類的歌舞串燒、扣人心弦的吉他伴唱《有沒有人告訴你》、中國風韻味的《青花瓷》、爆笑全場的雙簧，一陣陣掌聲在賽場響起，一陣陣笑聲在賽場回蕩。選手們在小小的講臺上展示著他們的樂觀的態度。在無界的心靈講臺上舞動著他們的無悔人生！現場部分比完后，有農藝系團總支副書記陳昊做PPT回顧，讓在座的每一位都了解我們成長的歷程，讓更多的人分享我們的快樂，更多的人加入到我們的活動當中，最后由學生代表唐艷新做大學生心理健康倡議，讓更多的人關注自己，關注心理健康。

選手們經過這次比賽，展現了自我的個性，展現了我系學生良好的精神風貌，同時也暴露了存在于大學生生活中的各種各樣的心理問題和在經濟危機時刻我們大學生該怎樣做！盡管選手在有些環節表現的不盡人意，但是同學們也并沒有灰心喪氣，而是充滿希望的以飽滿的斗志和自信的心理來迎接社會經濟危機帶來的種種挑戰，這種精神貫穿在整場比賽的始終。

在接近結束時，由心理咨詢室禮老師為本次比賽做點評，她指出在活動組織上，在選手準備上都提高到了一個新的層次，同時還指出了存在的問題。最后由主持人宣布獲獎者名單（賽前考核+現場比賽）：獲得“陽光大使”稱號的是洪宇航，獲得“快樂大使”稱號的是楊帥，獲得“健康之星”稱號的是唐艷新，獲得“智慧星”稱號的是孫明，獲得“才藝星”稱號的是劉清秀，獲得“風尚星”稱號的是周洪濤，同樣我們準備的獎品也是和主題有關的：太陽能陽光罐、太陽能充電器、太陽能風扇帽、太陽能擺件，最后有嘉賓為獲獎者頒獎，大賽在熱烈地掌聲中圓滿結束。

二、活動后記

比賽結束后，同學們都說比賽很精彩、很成功。但是比賽中出現的問題仍然不能忽視： a.幻燈片放映的是后處理些差錯

b.在幻燈片上打字的時候沒有認真的校對，出現了錯別字的現象

c.頒獎時由于沒有安排好人員頒獎以及主持人和禮儀沒有溝通好，在頒獎的過程中出現了一些小小的混亂

6.活動建議

通過本次活動的成功舉辦并結合往年的工作經驗，我們對做好本項活動提出以下建議： a.精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的策劃工作，并就活動的各個環節制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。

b.重視細節，力求全面。無論是幻燈片、還是選手號碼牌、打分筆、評分細則、從通知選手開會到安排嘉賓席位等，一切都體現出細節的重要性。作為活動的主辦方，應該重視每一個細節，力爭做到周全，不出現大的紕漏。

c.挑選各個項目的精英參加院級的決賽，雖然不是活動的最終目的，但卻是活動的基本任務之一。挑選精英不是簡單地把獲獎的前幾名推薦上報就行，而是應該通過跟評委交流，了解各個選手的優勢和不足，挖掘潛力股，才能選出真正的精英。

農學園藝系 團總支

2010年5月9日

第二篇：陽光大使主持詞

（開始）馬頭琴表演

男：尊敬的各位來賓

女：親愛的同學們，男：大家，合：晚上好!

男：陽光追逐夢想，希望溫暖人間

女：星辰閃耀未來，青春萌動希望

男：本著以文藝活動充分展現大學生青春風貌這一思想，我們大膽創新，使用更豐

富的表現空間，在深刻挖掘大學生綜合文藝才華的藝術內涵同時，賦予了它更為廣闊的意義。

女：這是一個年輕的舞臺，這是一個激揚的舞臺，這是一個展現自我，放飛希望的舞臺

男：為了暢想心理健康，我們將大學生心理健康周的活動推廣到內蒙古大學每個角

落。

女：本次活動由：共青團內蒙古大學委員會

內蒙古大學務服中心學生公寓一部主辦

內蒙古大學學生社區團工委承辦

本次活動由：笑臉網獨家冠名

男：下面，由我為大家介紹蒞臨本次大賽的評審團

他們是：

全國高校優秀輔導員人物獲得者內蒙古大學經濟管理學院王永旺老師

女：下面由我為大家介紹本次活動細則：

本次活動由我型我秀、天使之心兩部分組成，選手最終得分為第一環節的得分和第二環節得分總和。

男：我型我秀：為個人才藝展示，時間6分鐘，總分50分。評委將根據以下評分細則在為每位選手打分，具體評分細則如下：

1、舞臺表現力強，有感染力（20分）

2、形象良好、服裝得體（10分）

3、語言流利，得體（5分）

4、才藝突出（15分）

女：天使之心：為情景劇表演，要求選手結合主持人給出的情景進行真實的情感陳述，時間10分鐘內，總分50分，具體評分細則如下：

1、團隊配合默契（10分）

2、在整個陳述過程中思想新穎，方法獨到（5分）

3、對給出情景能正確理解，把握重點（10分）

4、有形象，有氣質并且陳述的內容積極向上（10分）

5、語言清晰、流暢、得體，表達到位、清楚明白（10分）

6、舞臺表現力強，有感染力（5分）

同時，選手在比賽過程中應嚴格注意時間，評委將根據時間適當評分

男：下面，有請嘉賓致開幕詞！

男：現在，我宣布：內蒙古大學第三屆“陽光大使”總決賽

合：現在開始！

女：陽光心情，魅力使者。總有那么一抹笑容讓我們心生溫暖，悄然酣暢

男：五彩青春，意氣風發。總有那么幾許執著讓我們永遠懷念，且歌且舞

女：“我型我秀”——秀出自我！首先請上一號選手，來自生命科學學院的陳楚越為我們到來舞蹈《安代舞》

男：感謝一號選手為我們帶來妙曼多姿的舞蹈，下面有請二號選手，來自電子信息工程

學院的王力群等，為我們帶來歌曲《報效國家歌》、《忠誠于黨歌》

女：感謝二號選手為我們帶來豪情萬丈，讓人心潮澎湃的歌曲，接下來有請三號選手，來自經濟管理學院的烏蘭，帶來歌曲《第一天》

男：感謝選手為我們帶來動聽的歌曲！下面，讓我們一起進入情景劇的殿堂。總會有許

多人、許多事讓我們在一瞬間感悟、明了，簡單而又意義深遠。，下面我們將欣賞

到的是由露西亞組合為我們帶來的情景劇《重生》。

女：首先為大家介紹露西亞組合的成員：

一號選手，來自生命科學學院的陳楚越

二號選手，來自電子信息工程學院的王力群

三號選手，來自經濟管理學院的烏蘭

男：看過這段情景劇，相信每個人給心中都有不同的感觸。希望大家，珍惜生命的每一

天。有請一二三號選手上臺，有請——對三位選手的才藝展示環節進行點評

女：感謝——老師的點評，接下來有請——老師對第一組心理情景劇進行點評。

男：感謝——老師的點評，經過緊張的角逐，一二三號選手的分數現已新鮮出爐。

女：一號選手最終得分為：二號：三號：

男：青春仍舊，精彩不減。接下來讓我們繼續“我型我秀”才藝展示環節。有請四號選

手，來自計算機學院&軟件學院的劉昕等為我們帶來舞蹈《Buttons》女：一段旋律、一幅畫面總能夠定格一種美好。接下來請欣賞五號選手，來自化學化工

學院的施可為我們帶來歌曲《在那東山頂上》

男：現在張杰的歌是越長越紅了，最新力作《看月亮爬上來》又是給我們帶來了新的感

受。大家現在想不想一聽為快？好，接下來就讓我們請出我們的六號選手，物理科

學與技術學院的尚宇星為我們帶來歌曲《看月亮爬上來》

女：好聽的歌總是余音繞梁，好了，下面讓我們繼續走進心里情景劇的世界。下面請欣

賞由彩虹之心組合為我們帶來的情景劇《我們在一起》，彩虹之心組合的成員有

男：四號選手，來自計算機學院&軟件學院的劉昕等

五號選手，來自化學化工學院的施可

六號選手，來自物理科學與技術學院的尚宇星

女：又上演了感動的一幕，我們，在一起。接下來又到了我們的點評環節，有請四五六

號選手上臺。有請——老師為四號選手、五號選手、六號選手的才藝展示環節點評

男：謝謝??老師的點評。有請??老師為我們彩虹之心組合點評。

女：謝謝??老師的點評。現在讓我們共同揭曉四號、五號、六號選手的分數

男：四號選手最終得分為：五號：六號：

女：接下來請欣賞由七號選手，蒙古學學院的烏日罕帶來的《舞蹈串燒》男：舞者，總是會用他們獨特的氣質來吸引我們，接下來讓我們繼續欣賞八號選手，來自環境與資源學院的馮海波帶來的舞蹈《迷宮》

女：歌者，總會用一段段美妙的旋律指引著我們，接下來請欣賞九號選手，來自蒙古學

學院的曙光傳奇組合為我們帶來的歌曲《候鳥》

男：是誰，為你送去了雨中的折傘？是誰，日夜對你心懷牽掛？是誰，永遠記得你愛吃的三鮮餡餃子？接下來請欣賞由藍野組合帶來的情景劇 《遠方的母親》，藍野組合的成員有：

女：七號選手，來自蒙古學學院的烏日罕

八號選手，來自環境與資源學院的馮海波

九號選手，來自蒙古學學院的曙光傳奇組合男：接下來呢，又是我們的點評環節。有請七號、八號、九號選手上臺。有請——老師對他們的才藝展示環節進行點評。

女：感謝——老師的精彩點評。下面有請——老師為藍夜組合的情景劇《遠方的母

親》進行點評。

男：感謝——老師的精彩點評。下面讓我們共同來揭曉七號、八號、九號選手才藝

展示的分數

女：七號選手最終得分為：八號：九號：

男：——串場

女：一份努力，一分收獲。我們各組的心理情景劇分數現已揭曉。

男：第一組，露西亞組合，劇目《重生》最終得分為：

第二組，彩虹之心組合，劇目《我們在一起》最終得分為：

第三組，藍夜組合，劇目《遠方的母親》最終得分：

女：下面有請老師為我們本場比賽做全場點評

男：感謝老師的精彩點評。經過緊鑼密鼓的比拼，各位選手的最終成績已經出爐。

女：一號選手最終得分

??

九號選手最終得分

恭喜各位選手！

男：接下來，將進入最激動人心的頒獎環節！

在本次比賽中獲得 “內蒙古大學心理健康使者團”稱號的是：——

女：有請——為他們頒獎

男：獲得本次比賽優秀學院組織獎的是：

女：有請——為他們頒獎

男：獲得本次比賽季軍的團隊

女：獲得本次比賽亞軍的團隊

男：得本次比賽冠軍的團隊

（結束）

男：春天花會開，夢想和希望交織萌芽

女：那是一群來自天南地北的朋友，從此在同一片藍天下瞻望人生。男：感謝各位選手為我們描繪出大學生活的精彩一面，女：期待各位帶給我們更多精彩！

男：現在，我宣布，內蒙古大學第三屆陽光大使選撥賽

合：到此結束！

女：更多精彩，請繼續關注我們學生社區文化節的各項活動 男：感謝支持！

女：親愛的朋友們，晚安！

第三篇：校園大使活動

期貸樂校園大使學生時代的初創業

調查數據顯示，有超過7成的大學生有過兼職經歷。兼職好處多多，掙零花錢減輕家庭負擔，給自己履歷添色加彩，提前窺探未知社會??兼職界流傳著這樣一種說法：兼職的境界大抵有三，第一層是要獲得相對豐富的物質回報，第二層是得到一定的社會鍛煉，而最高境界就是能夠激發同學們的創業意識。

選好兼職成為關鍵，觀察發現，很對企業針對校園市場會采取校園大使的推廣模式，比如最近在各高校活躍的期貸樂校園大使招募活動就提供了不少好的機會。作為最受大學生推崇的分期購物商城，期貸樂在全國范圍內廣招校園大使和市場管培生，全面覆蓋高校市場。期貸樂CEO鄒東亮解釋說，期貸樂會以事業伙伴的心態納入一批校園大使，在市場決策上更多傾聽、采取校園大使的意見。力爭給同學們搭建一個能夠全身心參與、有更多角色代入感的平臺。

“作為一家創業公司，期貸樂希望吸引更多的有創業想法的同學，參與到我們的創業中來。另外我們這里不設任何限制，歡迎有大膽想法的同學，如果確實能打動我們，期貸樂還會考慮為你投資。我們這個平臺是支持創業、容納創新的靠譜平臺”期貸樂CEO鄒東亮如是說。

目前，期貸樂已經在北京、天津、南京、重慶等20多個城市的300多所學校確立了根據地，校園大使的隊伍逐漸穩固擴大。記者隨機采訪了多位大使，他們表示，與其他兼職相比，做期貸樂校園大使對自己影響最大的是感受到了強烈的創業氣氛，并且獲得了很大的自主權，平時在學校里學到的理論性的東西，現在可以運用到實踐中。還可以獲得一筆可觀的傭金，結交到很棒的團隊朋友，很好的豐富了校園生活。同時也讓自己的履歷有料可寫，對未來求職打下了良好的基礎。

很多創業成功者其實都是典型的“大學生創業者”，他們用自己的實例證明了，大學生創業可以創造行業神話。同樣那些在學生時代就有創業想法的人，也是最能吸引這一類型企業家的。期貸樂挖掘校園大使的初衷就在于此，有想法的同學，可做進一步了解，不妨一試。

第四篇：陽光文學社活動總結

學生陽光文學社活動總結 劉熙美

我們文學社是開啟學生夢想的樂園、放飛理想的藍天、發展能力的搖籃；是以學生為主體，學生自愿參加的校園學生組織。本學期，我們學生陽光文學社秉持著以“提高文學素養”為活動宗旨；以歷史故事、國學文化、習作知識等為活動內容；以高年級以及對歷史、對文學充滿興趣的學生為活動對象。這學期我們的活動豐富多彩，具體如下：

一、周二中午，學生中

三、學生中

一、學生四的個別學生都會準時來到文學社教室傾聽、回味、討論。或是當年明月著的《明朝那些事》，或是路遙傾其一生所著《平凡的世界》，或是韻味十足的《唐詩宋詞全鑒》，這些書很是風靡，內容豐富、故事曲折、語言詼諧、含義深刻。活動時有時是學生傾聽、教師講解；有時是學生回味、學生討論；時而感慨—— “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”（《蝶戀花》）感觸作者對情人執著的戀情。時而想念——“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”（《九月九日憶山東兄弟》）體念作者強烈的思鄉之情。時而彷徨——“勞動與愛情”“挫折與追求”“痛苦與歡樂”《平凡的世界》，感悟曲折而又無奈的人生。時而震驚——“你的就是我的，我的還是我的”（《明朝那些事》），感慨朱重

八、朱元璋如此霸道的座右銘。一本本書、一個個故事，一位位人物，讓學生在時光的流逝中了解、學習、提升，豐富人生，完善自我。

二、每周五，辛苦一周的學生非常疲勞，為了放松學生的身心，我們在周五的文學課堂上安排輕松、愉快、有意義的國學知識欣賞，（一）、部分國學知識

1、飛機上的黑匣子，學名叫飛行記錄器，實際上是一臺微型錄音器，記錄飛機出事前所有飛行情況。為了便于尋找，外殼都是黃色或橙色，但人們都把它稱為黑匣子，這主要是因為黑色象征災難和秘密。

2、園詩

派的開

創

者

是

陶

淵

明

3、“生當做人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”是李清照的作品。

4、“豆蔻”是指十三歲???.這些有趣的知識使學生興趣盎然。

（二）、作文比賽，各小選手，在老師的精心指導下，一小時的時間，以《我心目中的好老師》為主題寫出文章，做到我手寫我心，我心是我想。以此提高學生的習作水平。

總之，本學期的文學社還是比較豐富多彩，使學生有所收獲的。

第五篇：2014-2015陽光活動總結

2014-2015學陽光體育活動

活 動 總 結

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。我校本著“學生健康第一”的理念，全面推進“億萬青少年陽光體育活動”，積極響應和落實教育局關于開展“陽光體育活動”的精神，認真開展陽光體育運動，大力宏揚奧林匹克精神，推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質，磨練堅強性格，培養集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發展。現在將工作總結如下：

一、認真組織，提高認識

我校領導高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業負擔聯系起來。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組。

組 長：劉金良 副組長：白靜輝

組 員：體育教師及各班主任

校長為活動第一責任人，一把手親自抓，分管領導具體抓，確保活動有序、安全地開展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳、布置。同時組織學生進行板報和廣播宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發，也激活了學生健康第一的理念。

二、落實舉措，加強監管

1.我校按照上級的文件精神，開足體育課，保證課時，嚴禁教師

擠占、挪用體育課以及學生的活動時間，保障學生參加科學的體育鍛煉;

2、用好大課間，在各年級分層次地開展各種主體活動，如本學期，一年級開展少兒體操活動。二年級開展跳繩、跑步活動，三四五年級開展籃球、乒乓球活動。

3、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合。

三、精心安排，內容豐富

為了促進學生身心健康全面發展，落實陽光體育活動，豐富學生的暑期生活，活躍校園氣氛，結合學校資源向社區開放，學校開放了校園各種教育陣地。

1.每位同學按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念，積極參加各類體育健身活動。

2.開展一系列的體育競賽活動。乒乓球比賽、籃球對抗賽、拔河比賽及體操比賽等團體對抗比賽，培養了學生的團體精神和集體主義榮譽感，同時也鍛煉了學生各項身體素質，讓學生明白團體力量和健康都不容忽視。本學期初，我校分年級班級進行“跳、踢、跑”活動。按照事前的計劃，各個班級的學生在班主任帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神，趣味往返跑活動精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。

四、活動見成效 發展體育運動，可以增強學生體質，通過此項活動一個階段的訓 練，三鄉鎮吉家廟小學學生的體質明顯增強，絕大多數以上學生心肺功能增強，適應環境能力增強，與往年相比，學生的抵抗力大大增強，感冒、心肺、呼吸道等各項病患明顯降低與減少，同時由于學生活動的方式增多了，操場上做游戲、打羽毛球、開展各項體育活動的學生多起來了。學生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風貌大大改觀，課堂效果也改變了以往的死氣沉沉，老氣橫秋，使師生從陽光體育中體驗到快樂與健康、活躍與進取，從而大大提高了教學效果，教學質量實現了大飛躍。

生命在于運動，陽光體育鍛煉貴在于堅持，只要每天堅持鍛煉一小時，就會幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績上，繼續努力、多方激勵、不斷改變訓練方式，將陽光體育活動進行到底，讓學生們都有一個強健的體魄，做祖國未來杰出的建設者。

宜陽縣三鄉鎮吉家廟小學

2015.6.10