第一篇：小學(xué)生英語朗誦比賽決賽主持講話稿

各位來賓，同學(xué)們，早上好，歡迎大家來到第一屆某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)場。首先，請讓我向大家介紹出席這次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委。

他們是：某先生；

某先生；

在座的評委有：某老師，某老師。。。

下面，請某培訓(xùn)中心的某校長給大家致辭，有請。

>謝謝，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝謝校長，感謝這次比賽的主辦單位某培訓(xùn)中心和某。

下面，我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評分標準。

比賽要求：每個同學(xué)的朗誦必須完成三部分內(nèi)容（1）自我介紹；（2）指定課文；（3）三篇短文任抽一篇，每人限時三分鐘，超時扣分。

評分標準：滿分100分，其中吐字準確50分，朗讀流利15分，語音語調(diào)15分，表情豐富10分，講禮貌、態(tài)度大方10分，超時扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評委打的最高分和最低分，最后得出總的平均分。

好，某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)在開始，請一號選手上臺比賽，2號選手做好準備。

>你好，請你從我手中的三個信封任抽一個，它將是你要朗誦的第三部分內(nèi)容。好，一號選手抽到的是第篇短文。清楚了嗎？好，開始。

謝謝一號選手，表現(xiàn)很不錯嘛！現(xiàn)在，請評委亮分。謝謝。好，有請2號選手上臺比賽，3號選手做好準備。

>你好，我們先來抽簽。2號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎？開始。

謝謝2號選手，現(xiàn)在1號選手的分數(shù)出來了，最后得分是分。請評委給2號選手亮分。謝謝，好，有請3號選手上臺比賽，4號選手做好準備。

>你好，有沒有信心？好，現(xiàn)在我們來抽簽。三號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎？開始。

謝謝3號選手，請評委給3號選手亮分，謝謝。2號選手的最后得分是分。好，有請我們的4號選手，5號選手請準備。

號選手說得很有特色喲，講故事一定很厲害的吧！

這位同學(xué)聲音小了點，是不是怕太大聲把大家吵著啦？

這位同學(xué)的語音語調(diào)比較有個性??！

這位同學(xué)不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒有想過以后當演員？

號選手有點害羞，不要緊，多參加比賽和表演就習(xí)慣了。繼續(xù)努力！

現(xiàn)在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在緊張地計分，我們一會兒將宣布獲獎名單和進行頒獎儀式。下面有請某老師作本次朗誦比賽的小結(jié)。

>謝謝某老師。

》現(xiàn)在，緊張的時刻到了，在我手里，是這次決賽的結(jié)果。各位選手，有沒有信心獲獎？好，我來宣布，某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽結(jié)果，獲得特等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué)，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué)，祝賀你們！。。。。，另外，所有進入決賽的選手都有鼓勵獎，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成績。

現(xiàn)在，頒獎儀式正式開始，下面有請獲得特等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)特等獎。我們的同學(xué)將獲得免兩期學(xué)費入讀某少兒英語班的機會，還有獎品《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝，有請獲得一等獎的同學(xué)，同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)一等獎。一等獎的同學(xué)將獲得免一期學(xué)費入讀某少兒英語班的機會，和《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎嘉賓，下面有請獲得二等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費300元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。謝謝。有請獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費200元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。下面請各校派一名代表上來領(lǐng)鼓勵獎。

頒獎儀式結(jié)束，下面請某主任給大家講話，大家歡迎。

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，各位老師，同學(xué)們，某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽的活動至此全部進行完畢，謝謝大家的支持和合作，希望同學(xué)們在今后的英語學(xué)習(xí)取得更大的進步和提高！再見！

第二篇：英語朗誦比賽節(jié)目表 小學(xué)生演講 英語主持

英語朗誦比賽節(jié)目表

開場白：親愛的老師們，同學(xué)們，早上好。今天我們要舉行一個英語朗誦比賽，各個班的參賽者都為大家?guī)砹司实牡墓?jié)目表演。

1.三1班的同學(xué)為大家朗誦的是<>,大家掌聲鼓勵。三2班請準備。

2.你想成為一名老師嗎？我們的好朋友Zoom和Zip也想成為一名老師，究竟他們倆誰能當上老師呢？我們拭目以待。下面有請三2的同學(xué)為我們朗誦《I`m the teacher>>掌聲有請.四1班請準備

3.大家知道四月一號是什么節(jié)嗎？對，是愚人節(jié)，在那天你有遭到別人的愚弄嗎？下面我們來聽聽Zoom 是怎樣被Zip愚弄的，請聽四1班的同學(xué)為我們帶來的精彩表演《Story time>> 掌聲有請。四2班請準備

4,放學(xué)后你們同常干什么呢？下面我們來聽聽John 和 Mike 他們放學(xué)后去干了什么？什么時候回家的？請聽四2班的同學(xué)為我們帶來的《Let`s talk>>掌聲鼓勵。一1班請準備

5聽了這么多的表演，你是不是覺得他們都很棒？學(xué)了這么久的英語，相信你們會唱的英語歌也不少吧？一二年級的小朋友也不例外，今天他們也很想為大家唱一首英文歌曲哦。下面有請一年級的小朋友為我們演唱《Hello>>有請一1班的小朋友。一2班請準備

6.下面再請一2班的小朋友，掌聲鼓勵。二1班的同學(xué)請準備。

7.一年級的小朋友真棒，我們二年級的同學(xué)也不服輸，他們也要為大家高歌一曲，下面有請

8.下面二1班的學(xué)為大家?guī)淼摹禬here are you going>>掌聲有請。二2班的同學(xué)請準備。

9下面有請二2班的同學(xué)為我們歌唱《A happy day>>,掌聲有請。五1班請準備同

10.以上表演的同學(xué)都很厲害吧?我們的大哥哥，大姐姐更厲害呢。有請五1班的同學(xué)為我們朗誦《

》掌聲有請。五2班請準備。

11.有請五2班為大家表演《

》掌聲有請。五3班請準備。

12.你想知道雨是怎樣來的嗎?下面我們來聽聽五3班的同學(xué)為大家?guī)淼墓攀隆缎∷椤窂埪曈姓?。?班請準備。

13.你聽過狼來了這個故事嗎？用英語朗誦這個故事可能會更精彩，下面有請六1班的梁鴻益同學(xué)為大家表演故事《狼來了》掌聲有請。六2班請準備。

14.樂于助人是一種美德，六2 班的李惠瑤同學(xué)為大家?guī)砉适隆而喿优c貓》，請聽故事中的貓是怎樣幫助鴨子的？掌聲有請。六3班請準備。

15.烏龜與兔子賽跑想信大家都很熟悉了，那么英文版的《龜兔賽跑》你有聽過嗎？下面請聽六3班的同學(xué)為我們帶來的《龜兔賽跑》，掌聲鼓勵。

這次表演非常成功，我們要感謝所有的參賽者為我們帶來的精彩表演，再次用掌聲送給他們，下面我們有請我們的校長為我們講話。

第三篇：朗誦比賽講話稿

朗誦比賽講話稿

各位老師、同學(xué)們：

為豐富校園文化生活，全面推進素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營造和諧校園文化環(huán)境，提高我校學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)，學(xué)校組織舉辦了這次“以歌頌共產(chǎn)黨，暢想中國夢”為主題的朗誦比賽學(xué)校有關(guān)人員的精心籌備，各位參賽同學(xué)刻苦訓(xùn)練，充分準備，比賽成功順利的結(jié)束了，并取得了比較理想的成績。

活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。比賽中，所有參賽同學(xué)能使用標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充沛，用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動。本次活動目的其中之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美；還有一個目的，就是要引導(dǎo)大家好讀書、多讀書、讀好書。通過朗誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是校園文化建設(shè)的重要形式。

同時，希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。我們都知道，中國是詩詞的國度，偉大的時代產(chǎn)生偉大的作品，偉大的時代孕育偉大的詩人；中

華詩詞歷史悠久，詩詞是中國文學(xué)史上的一曲華章。同學(xué)們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了，你才能擁有高尚品質(zhì)。

舉行詩詞朗誦比賽，有利于學(xué)生陶冶心靈，也為校園文化建設(shè)增添了新氣象。從學(xué)校開展的縣校級田徑運動會、歌手大賽、米易縣中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)、各種單項比賽、學(xué)校舉辦的各種藝體特長活動，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機會的，促使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境形成文明規(guī)范的良好氛圍。

今后，學(xué)校會更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華；各位老師要多費心思、悉心教導(dǎo)，讓從民中走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。為我鄉(xiāng)的素質(zhì)教育踏上更高的臺階增光添彩，這也是學(xué)校、家長和社會對我們共同的期待。

最后，對本次活動辛勤的組織者：有關(guān)人員及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀！

謝謝大家！

第四篇：第二屆“新生杯”英語朗誦比賽決賽流程

廣東工業(yè)學(xué)大華立學(xué)院

第二屆“新生杯”英語朗誦比賽總決賽流程

6：00—6：30 嘉賓，評委及觀眾到達圖書館2號報告廳入座，選手進場。6：30—6：45 主持人開場白，宣布比賽開始，介紹出席嘉賓和評委，主持人介

紹比賽流程，比賽規(guī)則：

1． 本次決賽共有17名選手參賽，按照賽前通過抽簽方式?jīng)Q定的順序進行比賽；

2． 朗讀比賽包括兩部分，第一部分為每位比賽選手朗讀自己準備的自選材料，限時3分鐘，第二部分為選手現(xiàn)場抽簽選擇指定材料進行朗讀，評委根據(jù)參賽選手兩部分朗讀的表現(xiàn)評分。

3． 每位評委的每次評分標準在7-10分之間，可以精確到小數(shù)點后一位數(shù)，如8.7分。8位評委的8個分數(shù)中一個最低分和一個最高分為無效分，剩余6個分數(shù)為有效分，這6個分數(shù)之和為選手的最終得分。比賽結(jié)束后，按照總分從高到低的順序評出一等獎2名，二等獎5名和三等獎10名。

6：45—7：00 參賽選手全部上臺作簡短自我介紹，每人30秒。7：00—7：45 1—9號選手分別進行比賽。

7：45—8：30 10-17號分別上臺比賽。

8：30—8：35 歌曲表演。

8：35—8：45 外教發(fā)表評論和領(lǐng)導(dǎo)講話，主持人公布比賽成績。8：45---9：00 開始頒獎。然后選手、評委和領(lǐng)導(dǎo)合影留念 9：00—9：10 工作人員清理現(xiàn)場。

第五篇：英語朗誦比賽

英語朗誦比賽

星期五，學(xué)校舉行全校英語朗誦比賽。為了迎接這次重要的比賽，我早已做好了準備。

比賽開始了，選手們一個接一個上場比賽。我站在場外，聽到正在朗誦的同學(xué)那熟練的聲音時，心里非常緊張。我不停地給自己鼓勁：“不要緊張，不要緊張！你是最棒的！”想著想著，我信心倍增，就有了一種不可戰(zhàn)勝的感覺。輪到我上場，我先朗誦了中文，然后又很流利地朗誦了英語故事

《TWOLIONS》。比賽結(jié)束了，我終于松了口氣。宣布結(jié)果時，我的心又再次提到了嗓子眼。當廣播里傳來“三年級組一等獎沈澤宇”時，我懸在心中的石頭一下子落了下來。

放學(xué)后，我忍不住心中的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。我為自己的表現(xiàn)而感到高興。