第一篇：八班班級管理制度

八（2）班班級管理制度

第一章 班級基本目標

一個中心、兩個基本點、三個學會。一個中心是：以學習為中心；兩個基本點

是：紀律和衛生；三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。

學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。學會處事：（1）學會處理與老師的關系：服從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。（2）學會處理與學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。（3）學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。

第二章 班級精神

自信、自覺、合作、務實是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。

自覺：自覺是學好的關鍵、一切的進步都要靠自覺來進行才能不斷進步！

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要熟悉到集體的力量和團結的重要性。務實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

第三章 班級管理量化考核細則

每人每周基礎分100分，在此分數上進行加減，學期結束時總分作為評獎的主要依據。

一、紀律規定

1、遵紀守法，不違犯校規校紀，為班級爭榮譽，為學校爭光彩。

2、服從教導，嚴禁頂撞老師（特殊情況事后找班主任交流），違者扣5--10分，并請家長；

3、禁止以大欺小，以老欺新，持強凌弱。不挑撥是非，不包庇錯誤，未經老師許可，不得隨意串班、串年級。違者扣2分，嚴重者扣5--10分。舉報有獎，表現優異的獎5--10分；

4、不準打架、斗毆，罵人、吵鬧、起哄，不準在校內吸煙、喝酒，不準上網。不說臟話，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮。違者扣2--10分；視情節輕重，給予班內批評、檢討、保證、請家長等處分。

5、嚴禁偷竊和用不正當的手段侵占他人或公共財物。違者扣10分，并給予相應處分。

6、愛護學校設備，花草樹木和一切公共財物，不動用他人的東西，損壞公物要賠償，違者扣5--10分。

7、不準隨便出校門，有事外出要向班主任書面請假，班主任批準后方可出校，未經班主任許可不準接見不熟悉的人，違者扣3分。

8、遵守作息時間，按時上學、放學，途中不逗留、玩耍，堅持出好勤，因病、事不能按時到校必須提前向班主任請假，嚴禁逃課逃學。遲到者每次扣2分，無故曠課扣10分，通知并約見家長到校領回家反思。

9、不準把手機帶到班級，違者扣5分。

10、學校集會，違反紀律要求，兩操不認真，違者扣2分。

11、班內表揚一次加3分，校內表揚一次加6分，學校以上每次加10分。

二、學習規定

1、明確學習目的，端正學習態度，刻苦學習文化知識，提高學習成績，為自己爭前途，為家長爭光彩，為學校爭榮譽。學校組織的考試中，獲一等獎加10分，二等獎加7分，三等獎加5分，校花獎加10分，單科狀元獎加5分，進步獎加5分。

2、課前必須準備好書本等學習用具，小預備鈴響后，保持不吵鬧，不喧嘩，不起哄，違者在班級日志上記上，達到五次者，寫反思書。

3、上課遲到，在老師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得影響同學上課。

4、上課專心聽講，積極思考，認真回答老師的提問，向老師提問必須先舉手。

5、按時完成作業，不得抄襲。

6、遵守考試規則，不準作弊。考試成績不理想者，交自我分析一份，保證書一份，以促使成績提高。

三、禮貌規定

1、尊敬師長，進辦公室要喊報告，未經許可不得入內。

2、不給老師、同學起外號，不直呼老師的名字。

3、尊敬父母，不與父母吵鬧，多體諒父母，幫助父母做家務事。

4、尊重社會各行各業人員，不起哄，不與他人打罵爭吵，不侮辱他人的人格。

四、儀表規定

1、著裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服，正常時間不許穿拖鞋。

2、不燙發、不染異色發、不留另類夸張發型。男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。

3、不在身上刺刻，不戴墨鏡、怪形帽等飾品。

違者輕者警告，扣2分，嚴重者扣5--10分，并給與相應處分。

五、衛生規定

1、積極參加衛生掃除，按時完成任務，愛護校園環境，維護校園整潔，不隨手亂扔亂丟，養成良好的衛生習慣。

2、教室衛生：要求地面、門窗、玻璃、墻壁、黑板、走廊干凈，桌椅整齊，衛生用具擺放整齊。

3、每次清潔衛生逃跑者，扣3分，并罰做打掃衛生一周4、“一平方米衛生責任包干區”出現垃圾，經提醒不能及時清除者，扣2分。

5、周一大掃除無故缺席者，扣2分，獲前兩名每人加2分，后兩名每人扣2分，并責令重新值日一周以上內容由八二班全體同學共同制定，舉報均有獎，并且給予保密。每月評選一次最佳表現獎或文明標兵等獎項，給予獎勵，有進步者表揚。

第二篇：八班班級管理制度

八(2)班班級管理制度

一、紀律規定

1、遵紀守法，不違犯校規校紀，不議論別人的違紀違規行為。

2、斷絕與不三不四的人來往，要與進步同學交朋友。

3、服從教導，嚴禁頂撞老師的無理行為。

4、禁止打架、罵人、吵鬧、起哄。不說臟話，不隨地吐痰，不亂丟 紙屑果皮。

5、嚴禁偷竊和用不正當的手段侵占他人財物。

6、愛護學校設備，花草樹木和一切公共財物，不動用他人的東西,損壞公物要賠償。

7、各種集會要準時進出席，服從指揮，坐姿正確，安靜聽講，不說話，不打鬧，不做與會無關的事情。

8、遵守作息時間，按時上學、放學，途中不逗留、玩耍，堅持出好勤。因病、事不能按時到校必須提前向班主任請假，嚴禁逃課逃學。

9、禁止在校園內吃零食。不準隨意到小賣店買任何東西。（違者輕則警告，抄語文一個單元。重則記過，記大過。極其嚴重者，接上交學校）

二、學習規定

1、明確學習目的，端正學習態度，刻苦學習文化知識，提高學習成績，為自己爭前途，為家長爭光彩，為學校爭榮譽。

2、課前必須準備好書本等學習用具，愛護自己和他人的學習用具。

3、上課不遲到、不早退、不曠課。（違者抄語文課文一單元）

4、服從老師的管理和教育，不得違背課堂常規。

5、上課專心聽講，積極思考，認真回答老師的提問，向老師提問必須先舉手。

6、上體育課，聽從老師指導，遵守課堂規則。

7、按時完成作業，不得抄襲。（一經發現抄作業，抄語文課文一單元）

三、禮貌規定

1、尊敬師長，見到學校老師要問好。

2、使用文明用語，不說臟話、粗話。

3、不給老師起外號，不直呼老師的名字。

4、尊重社會各行各業人員，不起哄，不與他人打罵爭吵，不侮辱他人的人格。

（違者輕者警告，嚴重者記過抄課文，再者記大過和直接上交學校。）

四、衛生規定

1、積極參加衛生掃除，按時完成任務，愛護校園環境，維護校園整潔，不隨手亂扔亂丟，養成良好的衛生習慣。

2、教室衛生：要求地面、門窗、玻璃、墻壁、黑板、走廊干凈，桌椅整齊，衛生用具擺放整齊，垃圾及時倒掉。

3、區域衛生：小掃要及時，大掃要徹底，沒有掃完，不準事先離開。一起打掃徹底，組員才能離開。

（如衛生一次打掃不徹底，或者沒有倒垃圾，罰掃一個月。

如一次沒有打掃，罰掃一個學期。

如組長舉報有人沒有打掃衛生，或者沒有打掃完就逃走的組 員，從此以后該組衛生由他/她一人承擔。）

第三篇：高二八班班級管理制度

高二（8）班班級公約

本學期，為使全體同學能在德、智、體、美、勞等方面全面發展，更好地優化班風、校風，營造一個你追我趕、爭創先進、人人進步的學習氛圍，特制成本班規班約：

一、行為規范

1、著裝要遵守學校校紀校規，白天需穿校服、校褲，晚自習可穿自己的衣服（男生不得穿吊帶背心、拖鞋（含涼拖）；女生不得穿吊帶衫、超短裙、拖鞋（含涼拖）出入校園，白天必須穿著校服）。其次是發型，不許染發、燙發，男生不留長發，女生束發，保持好學生發型。不得佩戴耳環、戒指等一系列的首飾。

2、班級中嚴禁在教室的墻面、學生的桌面亂涂亂畫等損壞公物行為。教室兩邊窗臺不允許放雜務和其他東西，坐教室兩邊窗口的同學不得往樓下和走廊里仍垃圾。認真做好每天的值日工作，服從班委的管理和調度，保證教室的干凈整潔。

3、不遲到、不早退，不曠早鍛煉，不曠課，有特殊情況須向老師請假或補假，不得無故缺席。自習課不看與學習無關的書籍，不討論問題（如有問題可下課討論或向值班老師請假爭得同意方可去詢問任課教師，一次只能去1~2名同學）；不在教學區出現并使用手機、PSP、MP3等娛樂設備；服從老師管理，不頂撞老師，主動承認錯誤，知錯就改；上課不許插話、不接話；不做與當堂科目無關的事情；不亂竄班級，以免引起不必要的誤會；上課不允許喝水、吃東西（晚自習允許喝水，但不能倒水）。如果未經班主任同意不得私自出校園。

4、保持自己的課桌擺放對齊，書本整齊，抽屜清潔，周圍地面干凈，垃圾自產自清，放入紙簍，不慎弄臟境，立即打掃；言行舉止文明禮貌，同學之間友愛互助；愛護公物，節約水電，保管好錢物，注意安全

二、學習規范

1、一日之計在于晨，在從容和有序中一天開始

早晨6:40準備晨練，杜絕遲到。

7：20在課代表帶領下，認真進行晨讀。珍惜時間，不走動交談，不做其它事情

2、認真對待每節課，在思考與對話中受益無窮

預備鈴后全部到位，值日班委管理紀律，同學閱讀課本筆記，安靜等待上課

上課認真聽講，不喝水吃東西，不做無關事情

自覺保持課堂安靜，在老師指導下討論歲熱烈而輕聲，不說無關的話

3、利用好中午時間，在勞逸結合中提高效率

中午要適當休息，不進行激烈活動

教室是學習場所，不得從事與學習無關的活動

保持教室安靜，禁止哄鬧喧嘩，說話要輕聲

4、課間十分鐘，學會休息和放松

學會利用課間調節自己，提高下節課的效率

在教室內保持安靜，不得喧嘩哄鬧，說話要輕聲

做好兩操，到位迅速、隊列整齊、動作規范、精神飽滿

5、高效晚自習，寧靜充實和堅持

遵守作息時間，不遲到早退，無特殊情況不請假

按指定位置就座，服從值班老師和值日班委的管理

保持絕對安靜，不進行問題討論

不做與學習無關的事情，如吃東西、玩手機等，但允許喝水。

6、自律自習課，對得起班級和自己

正確對待自習課，嚴格遵守課堂紀律

珍惜時間，不得從事與學習無關的活動

為了大家的學習效率，保持絕對安靜

7、養成好習慣，保證學習有效性

每天整理學習筆記，做到條理清晰，不丟三落四；

在校白天必須穿校服，不相互攀比；女生不穿超短裙，男生不穿拖鞋進入教室；不染發不燙發。

做到堂堂清，天天清；周周有小結，月月有總結（自信應各階段測試）

合理安排學習時間和學習任務，兼顧各學科，均衡發展。

珍惜時間，提高效率，作業認真，不拖拉敷衍，按時完成交納作業。

作息時間有規律，保證必要的睡眠，保持長期高效的學習。

預習、聽課、復習中有任何一個疑難都不放過，及時在課間課后問同學問老師。

教學區不得使用手機、MP3等娛樂設備，服從老師管理。

考試不作弊，不抄襲，否則按照校規嚴肅處理。

三、班級活動

1、為班級活動出謀劃策，主動支持配合，個人響應集體，以集體利益為大前提。

2、班委盡量滿足同學對班級活動的合理要求，請同學們自覺遵守規定，爭取連任“文明班集體”！

我保證：

我是高二（8）班的一員，為了維護自身以及其他同學的合法權益，我將自覺遵守各項校紀校規，努力維護班集體的榮譽和良好學習氛圍，如果我作出對自身有害或侵害班級其他同學權益之事，亦即違反班級公約中的相關條例，我將自覺自愿接年級學校給予的相應的懲處，以示訓誡！

簽名：

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第四篇：八班班級公約

八（2）班班級公約

總則

第一條：班級規章制度的制定是為了使全班同學形成良好的學習、生活習慣，提高學習、生活的自覺性，自覺遵守班級紀律，積極參加班級各類文體活動，積極為班級工作出謀劃策，為班級爭榮譽，以期通過全班同學共同努力，塑造優良的班級風貌，力爭創“先進班集體”；

第二條：對于班級規章制度中存在不符合實際的規定可以向班委或者班主任反映，并做出適當的修改；

第三條：作為班級一員，必須無條件遵守學校規章制度和班級公約；

第四條：本規章制度自公布之日起開始執行。

細則

一、紀律

（一）考勤紀律

第一條：所有同學必須按照班級的規定，準時進班參加早自習、晚自習、上課等，遲到3分鐘以內的（包括3分鐘）負責倒一天垃圾，并負責課間保持教室內的地面清潔，3至10分鐘的（包括10分鐘）負責倒兩天垃圾，并負責課間保持教室內的地面清潔，10分鐘以上的，負責倒三天垃圾，并負責課間保持教室內的地面清潔。

第二條：副班長對全班同學每天的出勤情況進行匯總，并提交班主任；

（二）自習課紀律

第一條：自習課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情，若講話，將會站著，連續讀30分鐘英語和

30分鐘語文。

第二條：班委要對自己周圍同學的紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班干不及時予以制止，將追究班干的責任以及違反紀律的同學的責任；

第三條：如確有問題需與同學交流，可以用傳紙條的方式進行，但不得隨便講話；

第四條：自習課中途如發生突發事件如停電等，導致班級紀律混亂，紀律委要及時給予全班同學提醒，使班級紀律恢復，對于不服從管理的同學，班干要及時耐心說服；

（三）上課前紀律

第一條：預備鈴響后，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備；

第二條：如因特殊情況班級紀律混亂，班長或者副班長要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；

（四）兩操紀律

1．眼保健操

第一條：做眼保健操時，全班同學要保持安靜；

第二條：所有同學必須認真做操，不得講話或者睜著眼睛做；

2．廣播操

第一條：做操前所有同學先在教室外由體育委員整好隊，然后跑步進入操場，行進間要保持隊列整齊，隊伍安靜；

第二條：進入操場后做到“快、靜、齊”，在出操中表現不好的同學，要到前排為全班同學做示范；退場時要服從安排，整齊退場。

（五）宿舍紀律

第一條：晚自習結束后，所有同學要盡快回到宿舍，做好熄燈前的準備，就寢鈴聲響后，本班級宿舍需無條件立即關燈；

第二條：熄燈后，所有同學必須就寢，不得說話，宿舍長要對本寢室的紀律負責；

二、文明禮貌

第一條：上課時，班長喊“起立、敬禮”，全體同學說“老師好”，當老師說“請坐下”后，方可坐下；

第二條：下課時，班長喊“起立、敬禮”。全體同學說“老師再見”，當老師離開教室后，全體同學方可離開教室；

第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經老師批準后方可進入（午休期間，小聲喊“報告”）；

第四條：全班同學在路上遇見老師時都要向老師問好；

三、衛生

第一條：每天的值日生準時參加教室的衛生打掃，完成打掃任務后需經勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；

第二條；擦黑板的同學要在早自習前將黑板擦洗干凈，凹槽處不得有灰塵，擦講臺、窗臺和讀書桌的同學要保證講臺、窗臺一天清潔；

第三條：值日生在衛生打掃完畢，要將清掃工具放在潔具箱里并擺放整齊；

第四條：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學，或衛生檢查不合格的同學，勞動委員要及時向班主任反映，該同學將負責一周此項目的打掃工作。

第五條：周一大掃除將成立班級檢查小組，由衛生委員任組長，勞動委員、班長、副班長任組員，對教室衛生情況進行檢查；（班主任可隨機參與檢查）

四、學習

第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優良學習氛圍的形成與保持；

第二條：同學間可以就學習難題進行討論，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業，如任課老師反映班級同學作業有抄襲現象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學，班主任要找該同學談話，并督促該同學盡快改正錯誤或不足；

第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發言；

五、班級工作

第一條：班級工作要向全班同學公開，并設立 “班級意見本”；

第二條：班委每兩周要集中開一次班委會，總結前兩周的班級工作，找出班級中存在的問題以及比較好的方面，并討論后兩周的工作計劃，可以邀請班主任參加，也可以獨自召開，每次開會的結果要先向班主任匯報，周一班會課要向全班同學匯報，接受全班同學監督；

第三條：班級同學如對班級工作有疑問，可在班會課上公開提出，并要求給予明確答復或解決；同學在學習、生活、工作上產生的問題可

以直接寫在班級意見本上，周一班會課上集中解決；

第四條：各班委要深入同學，了解同學需要，開展工作要有耐心，有責任感，不得以命令式的第五條：各相關班委也要不定期的向班主任匯報工作，不得隨便打同學小報告，關鍵是耐心說服同學自覺遵守班級紀律，班主任獲取班級情況的途徑包括學校巡視領導、任課老師、班干、普通同學以及自己發現等多種形式，如有同學違反班級紀律被班主任找談話，不得與班干結怨，認為是班干打小報告。

六、請假

第一條：如有同學因故要缺席某堂課，須向班主任和任課教師說明情況；

第二條：若因病或事，需離校，必須，寫請假條向班主任申請，經班主任同意后，方可離校，到家后需電話或短信息通知班主任已安全到家，如無家長來接，返校后必須有家長書面回執；

第三條：住校生離校，在得到班主任批準后，還需要通知住宿老師。

七、獎懲

第一條：凡積極參加校、班級各類問題活動，為班級爭得榮譽的同學，在班會課上要給予口頭或者物質獎勵，并在班級公示；

第二條：學習成績優秀，模范遵守紀律，期中、期末考試列班級前五名（月考前三名），或進步較為明顯的要給予口頭及物質獎勵，并在班級公示；

第三條：凡不遵守班級紀律的同學要給予一定的“懲罰”，要為班級做一件有意義的事情。

013-09-01

第五篇：八班班級文化建設總結

八（2）班班級文化建設總結

楊偉

自進入八年級以來，在班級文化建設中，我班就制定班風為“自理自立，互助互學”，以各種評價制度為載體，通過這兩年的班級和學校的一系列活動，班級正在形成為一個自主、和諧、人文、進取的文化氛圍，班級整體面貌團結和諧、積極向上。下面就班級文化建設進行簡要的總結。

1、自主管理，形成習慣。

（1）設立班級紀律情況記載本。在記載本上把每天的班級紀律情況進行記錄。每一周進行匯總，進行適度的表揚和批評。

（2）對照學校規矩進行自管。

每天的課前準備、位內清理、地面衛生，都要有自己先做好整理檢查。起初孩子們容易忘記，我就把這幾項寫在黑板角上，眼操之后，學生自動對照整理。現在已經形成習慣，即使我不在教室，學生們照樣做的很好。

（3）自習要求自管。

我對學生的自習要求六個字“不回頭，不講話”。只要做到這六個字，就可以得到紀律加分。

（4）課堂聽課自管。

“注意傾聽、多多動腦、積極發言”，就是對學生的基本要求。（5）參與集體活動自管。

在集體活動時要求學生以集體為中心，把自己放在邊緣，修飾好邊幅，做好裝飾，班級自然會人前靚麗。

自管要求和評價體制并駕齊驅。精神和物質獎勵同時存在，對學生的點滴進步都予以及時的表揚鼓勵。尤其是借助這學期學校開展的導航星三自管理活動，激發學生的積極性，大部分學生在自我管理方面做的更加出色。

2、互相幫助，共同進步。

通過互相監督、協作，互相評價、促進，使學生們的集體觀念、協作精神在自主管理的同時得到滲透和發展。

（1）小組制度，組長負責制。

在兩年的管理過程中，逐漸形成有學習小組長、紀律小組長、生活小組長。學習組長負責檢查作業，負責組內學困生。紀律組長負責監督組員的自習課、科任課的組員表現、生活組長則監督雜事，諸如課前準備、個人衛生等。

（2）組建班委，凝結集體。

良好的班委會的老師的得力助手，可以極大的提高班主任的工作實效性，同時對良好班風的形成起到極大的推動作用。

3、通過參與學校的各項活動，如藝術節、運動會、開學典禮、各種節日活動，在這些活動中使學生感受到各種文化、人文、激發學生的熱情，提高學生們的對事物的認識，借助每一次活動的教育，使學生增強愛集體、愛周圍事物的教育。

班級文化建設是一項藝術性很強的工作，需要我在以后的工作中不斷地加以改進。