第一篇：xxx林業局遠程教育開展情況匯報

Xxx林業局黨員干部

現代遠程教育工作開展情況匯報

Xxx林業局遠程辦把開展黨員干部現代遠程教育作為加強基層組織建設、提高黨員理論水平和整體素質的一項重要舉措，作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，力求邊建、邊學、邊用，深受林區廣大黨員干部和群眾的歡迎。為實現“黨員干部經常受教育，職工群眾長期得實惠”的目標奠定了堅實基礎。

一、加強組織領導，健全組織機構。按照xx林管局《關于成立xx林區企業黨員干部現代遠程教育兩級管理工作機構的通知》要求，xxx林業局黨委高度重視此項工作，成立了局、場兩級領導機構，建立了遠程教育工作領導小組，下設了遠教辦公室，確立了以基層支部書記為負責人、設專門管理員管理的黨員干部現代遠程教育工作站，把開展遠程教育活動列入日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。目前已完成首批安裝調試工作并開通運行，已建基層管理站xx個。隨著幾個林場辦公室新建、改建的完成，將逐步完成其他基層管理站的建立工作。

二、建立健全各項規章制度。結合企業實際，制定站點、設備、信息接收等管理制度，完善站點管理員崗位責任制，確保按章操作、規范運行。遠程辦明確了《設備管理和使用制度》，要求確保站點設備安全、加強設備維護管理；明晰 1

了《播放收看管理制度》，合理安排時間、方法靈活、學習內容豐富；建立了終端接收站點工作人員職責，要求基層黨組織嚴格按要求執行。每個管理站確定1名專職管理員，作好遠程教育站點的日常管理工作，確保了站點提高節目收看率、設備利用率、知識應用率。遠程辦還積極協調xxx聯通公司專業技術人員，對遠程教育站點設備進行檢查測試和維護。定期研究討論并協調解決遠程教育工作中遇到的困難和問題。

三、注重實效，抓好宣傳。Xxx林業局遠程辦還充分利用局網站、局機關大屏幕、廣場大屏幕、文化長廊等宣傳工具和手段，讓越來越多的人了解黨員干部遠程教育工作的重要意義和作用。同時召集基層管理站管理員，系統學習了xx林管局遠程辦制定的《教學組織管理制度》、《設備管理制度》、《課件資料庫管理制度》、《信息反饋制度》、《資料整理歸檔制度》、《遠程辦管理員崗位職責》以及《教學輔導員崗位職責》等規章制度，并積極組織局遠程教育辦公室成員和基層黨支部書記、管理站管理員參加林管局組織的遠程教育培訓班。

二○xx年x月

第二篇：遠程教育匯報

鎮村遠程教育匯報材料

一、全村基本情況：

村位于嘉陵江以南，距鎮政府8公里，共有4個村民小組159戶593人，有耕地1045畝，2010年人均純收入5052元，是縣委縣政府確定的“一村一品”重點村和第二批新農村建設示范村。近年來，村在鎮黨委、政府的正確領導和幫扶單位的大力支持下，堅持以科學發展觀為指導，團結和帶領全村廣大群眾按照“三個百萬工程”積極投身新農村建設，取得了明顯成效。村兩委會共有干部7人，黨員17人。

二、遠程教育工作開展情況：

村遠程教育始于2010年，自建設以來，村兩委高度重視，派出兩名有一定文化基礎的村民參加鎮、村兩級電腦培訓，實行遠程教育A、B崗制度，要求村級遠程教育管理員政治思想堅定，理想信念強，有無私奉獻和為民服務的政治素質，群眾滿意率高，業務能力強，能按照組織的要求做好遠程教育份內的所有工作，特別是A崗管理員能隨叫隨到，能及時聯系上，能對設備進行一般的故障處理和對設備的平時維護，使各項設備隨時處在良好狀態。B崗管理員能在A崗不在的情況下，能接著進行播放、記錄、服務等功能進行操作。

經村兩委研究，建立起了一月四次的村級播放、學習、收看制度，集中學習日一般規定在每月1日，學習內容一是集中收看網上最新的點播和直播節目。如怎樣當好村干部、基層黨建、科普法律、實用技術等等，收看完畢之后進行座談，結合村里實際，談體會、談經驗、找教訓，制定整改措施。村黨支部、村委會把遠程教育站點建設列入工作計劃，主要領導按月檢查遠程教育工作，使得我村遠程教育工作有序開展。

村遠程教育設備目前比較完整齊全，基礎設施達到“技術方案”的標準，站內整潔衛生，每次收看完畢、當場清理、打掃，設備出現故障時，及時請維修人員前來修理。每次收看都做好遠程教育記錄，使用完畢后及時撥掉電源連接線和信號線，防潮、防雷措施到位，確保設施能夠安全正常的使用。

抓好管理員隊伍建設，是遠程教育的重中之重。遇到情況和收看信息上下聯動，及時向鎮遠程教育站匯報和請示，平時按月及時下載中央、省、市遠教節目，經常瀏覽市縣兩級輔助平臺。一年多來，遠程教育節目給我村村民提供了切實有效的農業科技知識和致富信息，很多村民實實在在的償到了甜頭，為我村早日建設成為社會主義新農村奠定了堅實的基礎。

村村民委員會 二○一一年八月三日

第三篇：林業局匯報（模版）

關于國家林業局征占林地衛片執法檢查

整改情況的匯報

國家林業局：

近日，國家林業局XX處長帶隊對我縣征占林地情況進行實地檢查，通過對2009年和2011年衛星圖片比對分析，并經過實地核查勘驗，共查出我縣問題圖斑XX處，面積XX余畝，涉及XX個單位或個人。檢查組一行對我縣林地管理工作提出了寶貴意見，要求加強整改，對違法占地項目進行查處。對此，易縣縣委、縣政府主要領導高度重視，明確專人，立即開始整改，現將整改工作情況匯報如下：

一、高度重視，嚴厲打擊違法行為

針對國家林業局核查結果和整改意見，縣委書記XXX、縣長XXX分別作了重要批示。XXX要求：“堅決打擊非法占用林地行為，決不能靠破壞生態環境賺黑錢”；XXX批示“嚴厲查處，頂格處理”。并立即成立了由分管副縣長XXX牽頭，林業局、國土資源局、安監局、環保局、公安局、森林公安等單位為成員的違法征占林地清查工作領導小組，對涉林占地案件進行徹底清查，對出現的問題依法嚴格按照國家林業局的清理要求和縣委書記、縣長的批示精神，堅決打擊，嚴厲查處，頂格處理。截止目前，共查處案件13起，其中刑事立案3起，行政處罰10起。另外2起正在調查取證準備刑事立案。

二、加強監管，建立長效管理機制

為進一步做好違法征占林地監管工作，嚴格落實監管責任。清查工作小組對違法占用林地工作中存在的問題進行了專題研究，并立即召開專門會議進行安排部署，建立了長效管理機制。一是加強監管。由林業局召開林業站專題工作會議，強化基層林業站職能，加強對占用林地工作的監管，做到及時發現、及時查處。二是開展林業占地清查行動。縣政府制定并出臺了《加強林業資源管理》的通告，在全縣范圍內印發，組織拉網式排查，要求各鄉鎮對轄區內開礦、采砂、企業占地等活動中存在的違法占地行為進行了徹底清查，對出現的問題進行嚴厲打擊。三是落實林業前置條件。認真落實占地審批中林地審核前置的規定，規范審批行為，對于已完成立項審批的8家企業占地盡快上報，從源頭上制止違法占用林地行為。

感謝國家林業局對易縣林業工作中提出的寶貴意見，我縣將以此次執法檢查為契機，根據存在問題，加強林地管理，對違法行為持續保持高壓打擊力度，切實把林地管理各項工作做實做細。希望國家林業局在今后的工作中，對易縣林業發展多提意見，繼續加大支持力度，使易縣林業取得更大的發展，更好的成績。

XX縣人民政府

XX年XX月XX日

第四篇：遠程教育匯報材料

整合技術人才建立教學輔導隊伍

自農村黨員干部現代遠程教育工作開展以來，××把此項工作當作農村基層黨建和建設社會主義新農村的一項重要內容來抓。截至2005年4月份，全縣共建成了遠程教育終端接收站點共個，其中縣委黨校站個，鄉鎮機關接收點個，村級接收點個。開展遠程教育工作，遠程教育教學輔導隊伍建設的好-壞，直接關系到遠程教育的長遠發展問題。因此，我縣在教學輔導隊伍建設上,大膽選拔，積極培訓，加強管理，充分發揮了遠程教育教學輔導隊伍的作用。

一、我縣教學輔導隊伍現狀

(一)建立了一個涵蓋范圍廣，人員素質高，不斷更新的人才網絡為遠程教育工作的開展打下了良好的基礎。

1、整合人才。根據農村黨員干部現代遠程教育點多、面廣、情況復雜、技術要求高的實際情況，我縣主要在各鄉鎮七站八所、涉農部門、駐村干部、農村鄉土人才、涉農部門的科技特派員中抽調人員,充分整合各部門人力資源，建立一支數量充足、覆蓋面廣的輔導隊伍。建立了一支名人員組成的教學輔導隊伍,保證了每個站點有1名以上的兼職教學輔導人員。這支隊伍主要是由縣、鄉（鎮）駐村干部或涉農部門專業技術人員等組成，他們對農村工作比較熟悉，結合工作實際，經常性的“面對面”對廣大農村黨員干部進行講解，受到了廣大黨員群眾的歡迎。

2、強調理論培訓和實踐相結合。為使在遠程教育網絡中學到的知識得到更好的實踐、應用，我縣在東、北、中、西、南五片分別建立定遠寨畜牧養殖教學實踐基地、杜行軸承加工教學實踐基地、蘭沃鄉大棚水果教學實踐基地、田馬元露天水果教學實踐基地、斜店鄉前社莊蔬菜種植教學實踐基地，縣、鄉、村級教學輔導人員結合季節特點，利用遠程教育網絡組織各種蔬菜種植管理、果樹的種植管理、病蟲害的防治、畜牧養殖、農產品加工等專場輔導講座45場，吸引了全縣果農菜農和養殖大戶12000多人次參加。同時，五個教學實踐基地還邀請省高校和國外一些專家教授進行現場講解，使廣大菜農、果農學到了最新的管理技術，收到了良好的效果。縣遠程辦對群眾需求定期進行調查，根據對于黨員干部群眾的不同需和各鄉鎮產業特點，有針對性地加大對教學輔導隊伍的調整和充實。

3、注重教學輔導的實效。遠程教育要持之以恒的發展下去，關鍵還在于基層群眾會不會接受、要不要看。教學輔導人員利用各種宣傳途徑讓黨員群眾了解遠程教育，使每次教學輔導的內容，想方設法的讓每位基層黨員群眾知道，從而讓黨員群眾選擇自己愛看的、要看的，從而提高教育效果，擴大教育面。在教學輔導中，不僅貼近工作，貼近生活，貼近實際。除了舉辦使用知識講座、致富實用技術培訓外，請本地的優秀黨員代表及致富能手談心得、講經歷等等，從而達到用身邊的事教育身邊的人。

(二)建立長效機制，進一步規范了教學輔導隊伍管理。

1、明確各級職責，實行分級管理。為使教學管理規范化，我縣及時制定了《遠程教育教學輔導隊伍建設的總體規劃》，各鄉鎮黨委與所在鄉鎮的教學輔導人員簽訂責任書。縣委將各鄉鎮教學輔導隊伍建設納入本鄉鎮遠程教育工作的一項重要內容，并把各鄉鎮輔導教學隊伍建設情況列入年終黨建目標考核的一項重要內容，確保教學輔導隊伍發揮有效的作用。

2、對輔導教學人員進行歸類建檔，實行規范化管理。做好教學輔導人員建檔工作，對每個人員的姓名、性別、年齡、民族、文化、專業、專長、政治面貌、通訊地址和所負責的站點等基本情況進行整理，并輸入電腦，進行統一管理。

3、建立健全規章制度，對教學輔導人員實行制度化管理。我縣制定了教學輔導人員《管理辦法》、《工作職責》、《學習培訓制度》、《考核評估辦法》等一系列規章制度，并要求每一位教學輔導人員在所在鄉鎮開展培訓時都必須到位，且要有文字記錄，及時上報縣遠程辦。這樣使教學輔導隊伍建設達到管理規范化，學習培訓制度化，信息反饋經常化。

4、建立目標責任制，實行目標管理。我縣各鄉鎮、村都建立了工作目標責任制，對每月培訓輔導次數和人數及培訓輔導內容、效果等，并將此項工作列入縣、鄉鎮、村的工作目標中，實行目標量化管理，年終統一考核考查。

5、積極建立考核評估激勵機制，進一步做好考核評估工作。我縣制定了考核評估標準，年終組織力量對隊伍建設情況、教學組織與培訓、教學輔導和取得效果等進行一次考核評估，縣遠程辦也組織人員對各鄉鎮教學輔導情況進行不定時的督促檢查和抽查。

除此以外，各鄉鎮還按照縣遠程辦采取堅強有力、切實有效的措施，充分調動專業人才的積極性，確保這隊伍留得住、干得好。對政治理論和農業技術輔導教師的工作，各相關單位

和鄉鎮做好統籌安排，排出每位輔導教師上課的時間、地點、內容，對他們的教學計劃和教案進行認真審查，幫助他們上好每一節課，對他們在工作中存在的困難及時幫助解決，創造條件讓他們有更多的時間、更好的心情投入遠程教育工作，為農村培養出更多致富能手和帶頭人，為我縣遠程教育培訓工作高質量開展打下良好的基礎。

二、當前教學輔導存在的問題-

在教學輔導過程中雖然進行了一些探索，取得了一定成效，但也暴露出一些問題：

1、因材施教問題。從一年的實踐情況來看，大多數教學輔導人員主要組織教育內容往往鄉鎮黨委統一安排，在一定時間進行播放。但隨著農村黨員群眾個性和從業結構的多樣性，黨員群眾的文化層次不一，學習需求不一，不能有針對性地實施分類施教。同時，現有的教育內容中政治理論、先進事跡較多，介紹新技術、新知識的相對少，尤其是切合當地實際生產、生活的更少。此外，由于電腦在農村還不普及，黨員群眾無法直接利用遠程教育網，達到“想學就點”的自主式學習目標。

3、在農村普遍采用“定時定量定內容”的播放形式，雖然使部分黨員群眾得到了經常性教育，但普遍忽視了對農村群眾的教育，如何解決黨員干部群眾的工學矛盾缺乏很好的辦法。

4、運行經費問題。由于我縣農村遠程教育還處在不斷探索和實施階段，對其規范化管理和長效的運轉機制還未完善，尤其是站點運行經費問題。村級站點搞培訓活動經費難以籌措，有的站點就設備用電問題就無法解決，站點運行經費難以籌措。村級接收站點管理員和教學輔導隊伍大部分都是義務勞動，由于村級集體經濟比較困難，沒有任何報酬，難以調動他們的積極性。

三、加強和教學輔導隊伍的對策和建議

1、加強宣傳，提高對遠程教育工作的認識。

針對當前部分黨員干部和群眾對遠程教育工作存在的模糊認識，要進一步廣泛宣傳發動，幫助廣大黨員干部樹立三種意識：一是樹立政治意識，遠程教育是一項政治任務，是新時期黨員干部接受教育的重要方式；二是樹立機遇意識，遠程教育是加快農村經濟和社會發展一次難得的機遇；三是要樹立群眾意識，遠程教育為農村學習實用技術提供了一個方便快捷的平臺，對密切黨群、干群關系具有重要意義，通過宣傳發動進一步堅定抓好遠程教育的信心和決心。

2、拓寬教育思路，實行內容多樣。

一要注重讓黨員群眾參與。利用各種宣傳途徑讓黨員群眾了解遠程教育，要使每次教學輔導的內容，想方設法的讓每位基層黨員群眾知道，從而讓黨員群眾選擇自己愛看的、要看的，從而提高教育效果，擴大教育面。二要要注重教學輔導內容、形式的選擇。不要僅僅局限于教育類節目的播放，要貼近工作，貼近生活，貼近實際。內容播放要豐富，除了舉辦使用知識講座、致富實用技術培訓外，還可以請本地的優秀黨員代表及致富能手談心得、講經歷等等，從而達到用身邊的事教育身邊的人。

3、建立一個以教養教，良性循環的運行體制。由于我縣農村遠程教育還處在不斷探索和實施階段，對教學輔導隊伍的規范化管理和長效的運轉機制還未完善，尤其是技術服務隊伍運行經費問題。大部分村級站點搞培訓活動經費難以籌措，有的站點就設備用電問題就無法解決，站點運行經費難以籌措。而教學輔導隊伍大部分都是義務勞動，由于村級集體經濟比較困難，沒有任何報酬，難以調動他們的積極性。一是縣遠程辦根據實際，主要采取站點信息的有償服務達和技術培訓有償服務的辦法到“以站養站、以教養教”的目。二是村莊從轉移支付中撥出專款。三是縣遠程辦和鄉鎮黨委設立教學輔導專門資金，對教學輔導人員年終評估成績突出的教學輔導人員進行適當獎勵，以提高教學人員的工作積極性。這樣不僅使村級站點的運行經費得以解決，而且也充分調動了廣大教學輔導人員的積極性，達到了良性循環的運行機制。

4、搞好教學輔導隊伍的培訓。

對教學輔導隊伍知識單一情況，經常性地組織教學輔導人員收看遠程教育節目，有條件的鄉鎮可以組織到市、縣和高校參加計算機培訓班，有效提高教學輔導人員的綜合素質。

第五篇：遠程教育匯報材料

某鎮遠程教育匯報材料

（一）基本情況

某鎮黨委下屬17個支部其中8個行政村支8個遠教育站，人口39130人，黨員1146人。我鎮自建成遠程教育站點以來，積極組織開展了一系列學習教育活動，把加強黨員干部現代遠程教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，集互聯網教育、光盤教育于一體，做到了邊建、邊學、邊用，深受全鄉黨員干部群眾的歡迎，遠教工作取得了一定成績。現匯報如下：

（二）工作措施

一、加強領導，健全機構

為了使設備正常運行，黨鎮委會按上級要求，確立了技術熟練且事業性較強的擔任遠程教育站點管理員，成立了相關人員任成員的遠教辦公室，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入鎮黨委黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。同時，把開展農村黨員干部現代遠程教育作為“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的有效載體，多次召開會議，認真學習上級關于開展現代遠程教育的有關指示精神，把遠程教育納入黨委會工作的重要議事日程，結合全縣遠教工作方案，制定并明確了村遠教工作目標，細化了工作任務，并設立專項經費，建設遠程教育站點，今年年初安裝了輻射全村的無線廣播，管理員在先鋒潮網上收集資料，給黨員群眾宣傳，這樣黨員群眾在家就可以學習到新知識，了解新氣象，大大提高了教學效果,發揮出遠程教育提高黨員群眾發展能力、致富本領的作用。

二、建章立制，完善組織

結合我村實際，制定《播放收看管理制度》，合理安排時間、方法靈活、學習內容豐富；制定《設備管理和使用制度》，確保站點設備安全、加強設備維護管理；通過不斷探索、完善工作方法。建立出遠程教育領導小組職責、每月制定出遠程教育學習計劃，嚴格按要求執行。

三、突出重點，抓好培訓

按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務基層建設、提升黨建水平的重要平臺。

（一）針對不同的黨員群體，組織開展一些集中教育學習活動。堅持以增強黨員的先進性為重點，根據黨員的特點和生產、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠程教育學習活動：一是對有固定單位和工作的黨員，進行相對穩定的有重點的學習教育，每月規定一定的學習時間，根據不同時期的形勢特點和工作需要，有選擇性地集中學習有關內容。二是針對各黨組組長，進行黨務知識培訓。三是結合進行村委會、黨總支的中心工作進行。

（二）針對黨員和群眾多方面的需求，結合工作實際，開

展全方位的遠程教育學習活動。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現代遠程教育工作，滿足黨員群眾和其它工作的需要，我們進一步拓展和延伸了站點的教育服務功能，使之發揮出最大的綜合效益。

四、利用網絡優勢，開展好創先爭優活動

開展創先爭優活動以來。我村利用這一有利時機，充分利用遠程教育網絡資源，積極宣傳有關先進基層黨組織和優秀共產黨員事跡，利用集中學習時間，組織收聽收看，提高黨員群眾思想政治素質。同時還將知名專家的講座制作成培訓課件，通過學習不斷提高黨員干部駕馭市場的能力，增長服務企業的本領。并組織黨員干部到基地學理論、學文化、學科學、學技能，服務群眾。通過遠程教育學習科學化種養管理知識，取得了良好的效果，提升了全村遠程教育服務創先爭優活動的效果。

我鎮自2010來，每月10日定為“紅旗視頻遠程教育播放日”，組織廣大黨員干部集中學習觀看有關創先爭優課件，通過學習培訓，不斷提高農村黨員干部的綜合素質。同時把學習創先爭優活動納入遠程教育日常教學活動中，統籌兼顧，合理安排，讓遠程教育成為助推創先爭優活動不斷深入的有效載體。半年來，經過黨委認真組織學習和黨員群眾的配合，全鎮開展創先爭優活動工作取得了一定成效。但我們深知，對照縣遠教中心的新要求，對照群眾的新期待，仍然存在許

多差距和不足，還需要我們長期不懈努力。為此，我們決定，利用遠教和先鋒在線建立和完善開展創先爭優活動的長效機制，繼續鞏固和提升開展創先爭優活動成效，鎮黨黨委遠教辦公室全體成員將繼續努力，充分利用遠教平臺，竭誠為全鎮黨員群眾服務！