第一篇：蔣洼小學遠程教育教學應用總結

蔣洼小學遠程教育教學應用總結

為把國家下發的遠程教育設備用得更好，充分發揮其效益，大力促進教育質量的提高，我校結合本校實際，實施遠程教育教學活動。具體如下：

一、加大宣傳力度，統一思想認識

遠程教育主要通過中國教育寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用網絡的優質教育教學資源，提高學校的教育教學質量。同時可以成為對農村中小學教師進行不間斷培訓的一個教師培訓點。為此，我校有計劃地對全校教師進行遠程教育理論知識培訓，讓教師們進一步了解遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益發展的教育教學改革發展的需要。

二、加強領導，分工明確

學校領導到每位教師都高度重視現代遠程教育，學校成立相應的領導機構和編制來專門從事現代遠程教育的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

學校成立了遠程教育工作領導小組，校長沈旭為組長，負責對學校遠程教育作整體統籌安排；業務主任洪愛華為副組長，主要抓好遠程教育應用和管理工作、課程改革實驗工作；學校的遠程教育設施設備管理員，負責對遠程教育具體應用工作。

三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進

現代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校從以下幾方面去做：

(一)抓好教師培訓工作

在運用好中小學遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計 算機的基本操作。有計劃地對學校教師 進行遠程教育的培訓工作，包括：計算機操作技能的培訓、遠程教育資源的利用與研究、熟悉遠程教育資源各版塊內容等，讓每位教師充分認識遠教資源的重要性。

(二)遠程教育資源的課堂應用率

為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校對遠程教育資源進行刻錄，復制，下載等。利用光盤進行上課并總結經驗談感受，使遠程教育資源與學校實際教育現狀達到了互融的地步。

三、主要工作

1、組長帶領學校 相關人員把教學有關的遠程教育資料整理 分類，進行數據的保存、整理，按要求整理好后投入了使用。

2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制 度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修。

3、按時完成了遠程教育教學工作，將遠程教育資源課程有機的結合起來。

4、定期對電腦室進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

5、建立了健全的檔案，認真填寫各種了記錄。

6、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際 上課所用的 課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦（會瀏覽網站），很好的利用了遠程教育資源。

蔣洼小學

遠程教育教學應用

總結

第二篇：蔣洼小學現代遠程教育工程教學應用激勵措施

蔣洼小學現代遠程教育工程教學應用激勵措施

為了促進我校教師更好的利用遠程教育資源，掌握現代教學手段，提高教育教學水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學習中來，特結合本校實際，制定出本校的教學應用激勵措施。

1、教師應根據學校安排，按時參加上級和校本遠程教育培訓與學習。由學校填寫好有關培訓記錄冊。

2、鼓勵教師充分利用光盤、衛星、互聯網等教育資源，學習先進的教育理念、教學方法，進行教學研究，提高教學水平，填寫好《教師使用設備資源記錄冊》。

3、任課教師要積極參與學校教學資源庫的建設，每學期下載８個以上適合本學科教學的課件，并根據自己的需要，對課件作適當的修改，鼓勵教師自己制作教學課件，存放到學校共享文件夾中。

4、任課教師每學期使用多媒體課件進行教學應不少于4節，使用光盤進行教學不少于２節（光盤教學以小學語文、英語、音樂、美術為主，學校根據本校各類光盤、各年級配置情況作適當要求）。

5、任課教師應積極為學校組織的“每班每周一臺節目”收集或推薦節目，每學期２節以上。

6、任課教師針對遠程教育的使用情況，每學期撰寫一篇教學論文或心得體會，上交一個利用遠程教育資源的教學設計。

7、任課教師應積極參加各級有關遠程教育資源管理和應用的競賽活動。

8、有條件上網的學校應鼓勵教師建立個人“教育博客”網站，以促進教師專業成長。

以上各項要求,由學校統一為每一位教師建立“教師成長記錄袋”，“教師成長記錄袋”由教師自行填寫，學校組織人員進行檢查考評，并納入個人學期教育教學的綜合考核中，對成績突出的教師給予評優優先。

火店鄉蔣洼小學

二○一年○九月三日

第三篇：蔣洼小學遠程教育教學應用檢查與考評制度

蔣洼小學遠程教育教學應用檢查與考評制度

一、現代遠程教育教學工作必須在遠程教育機構具體組織下，積極穩妥地開展，有效地為課堂教學服務，對學生進行教育。

二、認真制定教學計劃。圍繞課標、教材的具體安排，結合校情、學情，對教學內容、時間、方式等做出計劃和月安排。

三、通過個人備課，做好教學前的準備工作。事先熟悉所要收看播放的課件內容，擬定內容提要、觀看要求、思考討論題和觀后實踐的建議方案等，并將相關內容標注在備課本上。做好教材的提示和講解，提高教育效果。

四、嚴格教學紀律。教學前，組織學生列隊上課，不遲到，保證參加人數的落實；教學中，要嚴格教學紀律，應用遠程教學資源，有效組織各種學習活動，鞏固學習內容和實踐所學知識。

五、課后，上課教師如實工整填寫《多媒體教學登記表》，并按照要求做好衛生保潔工作并關好門窗。

六、加強教研，注重信息反饋，以組為單位圍繞 “如何應用遠程教學資源輔助教學”等問題進行研討，確保遠程教育工作落到實處。

七、愛護設備，操作規范，保證正常運行。設備出現故障時，要及時報信息技術組。

八、考核制度

學校建立科學合理、操作性強的考核考評制度，對開展現代遠程教育的情況和效果進行認真的考核和評估，確定具體的考核標準，明確獎懲，將考核列入考核目標任務，確保遠程教育的順利開展。

第四篇：蔣洼小學現代遠程教育教學計劃

蔣洼小學現代遠程教育教學計劃

一、指導思想

以樹立現代教育理念、掌握現代教育方法為指導，進一步促進中學教育，搞好中學教師繼續教育工作，提高我校教師素質，為教師吸收現代教育信息搭建平臺，力爭逐步縮小我校在教育教學資源方面與城市學校的差距。同時，為把國家下發的遠程教育設備用好，充分發揮其效益，大力促進教育質量的提高，結合本校實際，特制訂本學期遠程教育工作計劃：

二、加大宣傳力度，提高認識

遠程教育主要通過中國教育衛星寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使我們能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛星傳輸的優質教育教學資源，提高教育教學質量。同時衛星教學收視點可以成為我們對教師進行不間斷培訓的一個培訓點，是教師教育工作的提煉和升華。因此，我們將加大這方面的宣傳力度，讓老師們更深入了解遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益更新的教育教學改革發展的需要。

三、成立遠程教育工作領導小組

1、加強領導。從學校領導到每位教師都要高度重視現代遠程教育，學校成立的相應領導機構來從事現代遠程教育的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎實的工作，為師生做一點實在的服務。

2、明確分工。遠程教育工作領導小組組長，負責對學校遠程育作整體統籌安排；各成員主要抓好教學工作計劃的制訂與實施工作。

四、主要工作目標

1、以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我鄉小學教育教學質量的進一步提高。

2、進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；學習常用的課件制作方法;抓好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠程教育設備開展教育教學活動。

3、開展與遠程教育有關的教研活動不低于2次,以提高遠程教育設備的使用效益。

五、主要措施

因地制宜，采取多種模式，逐步推進現代遠程教育技術。

（1）抓好教師培訓工作

要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我們在本學期要抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，逐步熟悉遠程教育資源各板塊的內容、特點及運用技巧。

（2）加大遠程教育資源的課堂應用率

確保遠教IP資源的接收、使用、刻錄和保存，及時將接收的有用資源組織師生觀看，并做好相關記錄。在課堂教學中積極探索創新。

（3）加強學校衛星收視點的管理

學校遠程教育設備管理員要負責教育教學資源的收集、整理、刻錄工作，以利于教師能及時利用好遠程教育教學資源。

（5）抓好遠程教育資源的二次開發

搞好現代遠程教育資源二次開發的研究和推廣工作。為教師的多媒體教學水平提供技術支持，學習常用的課件制作方法。

（6）抓好遠程教育檔案建設

要求制定好各種計劃和制度，填寫好相關記錄和表冊，及時收集各項目學校上交的材料，有序存檔。

六、遠程經費預算

項目金額備注

設備維修2000 元電腦升級等

電費500 元

電腦耗材2000 元紙張，灌粉等

信息費（上網費）600 元

教師培訓2000 元購置學習軟件，外出學習

設備添置3000元電腦1臺

設備添置3000元打印機一部

合計： 13100元

七、主要工作安排

9月：檢查各校遠教設備運行狀況，對遠教設備進行一次全面清理，對有故障設備進行修理、上報。

10月：教師利用遠程教育設備及資源開展教育教學活動的培訓工作;檢查遠教資源的使用情況和安全工作落實情況。

11月：組織骨干教師上一節利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課；開展教研活動，探討遠程教育相關問題。

12月：開展教研活動，進行遠教課題研討；

2011年1月：收交教師的電教論文、工作總結、和優秀課件；對半期以來的工

作進行總結。

1、遠教培訓。每個教師接受遠程教育培訓全年不少于10學時，由學校組織的遠程教育培訓應有計劃、方案、培訓內容、考勤、總結等。參訓教師應有筆記、且實際操作技能水平得到提高，由學校進行考評、存查。

2、學科教研。學校教導處或教研組通過培訓，組織教師開展學科遠程教育教研活動，每月不少于1次。

3.網上教研。學校教導處或教研組通過培訓，由教研組根據學科教學進度和教研計劃，組織教師利用“博客”平臺參與網上教研活動，每月不少于1次。

4.上課達標。通過培訓，深化認識。利用遠程教育資源上課達到規定的數量和質量標準。根據每周在遠程教室上課不少于21課時的要求，按照學校規模大小和現有的遠程教育設備條件，測算出所有學科教師利用遠程教育資源應上課的平均節次，考核每個教師是否達到或超過本校應上平均節次。

5.反思交流。教師結合自己所任學科教學內容，在博客日志中發表原創性、高質量、有價值的教學反思，每人每月不少于1篇；每人每月向學校或區博客圈推送自己原創博文1篇；學期結束時每人寫1篇所任學科遠程教育資源應用總結發表在個人博客中。

6.博客評比。由學校組織對本校教師個人博客進行評選、排名、存查。真正把教師博客建成為“個人成長袋、遠教示范田、檔案資料庫、技能責任地、心理休閑園”。

蔣洼小學

現代遠程教育

教學計劃

第五篇：遠程教育教學應用總結

遠程教育教學應用總結

為把國家下發的遠程教育設備用得更好，充分發揮其效益，大力促進教育質量的提高，我校結合本校實際，實施遠程教育教學活動。具體如下：

一、加大宣傳力度，統一思想認識

遠程教育主要通過中國教育寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用網絡的優質教育教學資源，提高學校的教育教學質量。同時可以成為對農村中小學教師進行不間斷培訓的一個教師培訓點。為此，我校有計劃地對全校教師進行遠程教育理論知識培訓，讓教師們進一步了解遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益發展的教育教學改革發展的需要。

二、加強領導，分工明確

學校領導到每位教師都高度重視現代遠程教育，學校成立相應的領導機構和編制來專門從事現代遠程教育的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

學校成立了遠程教育工作領導小組，校長賈本平為組長，負責對學校遠程教育作整體統籌安排；楊長軍為副組長，主要抓好遠程教育應用和管理工作、課程改革實驗工作；學校的遠程教育設施設備管理員，負責對遠程教育具體應用工作。

三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進

現代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校從以下幾方面去做：

(一)抓好教師培訓工作

在運用好中小學遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計 算機的基本操作。有計劃地對學校教師 進行遠程教育的培訓工作，包括：計算機操作技能的培訓、遠程教育資源的利用與研究、熟悉遠程教育資源各版塊內容等，讓每位教師充分認識遠教資源的重要性。

(二)遠程教育資源的課堂應用率

為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校對遠程教育資源進行下載，設置共享等。利用遠程資源進行上課并總結經驗談感受，使遠程教育資源與學校實際教育現狀達到了互融的地步。

三、主要工作

1、組長帶領學校相關人員把教學有關的遠程教育資料整理分類，進行數據的保存、整理，按要求整理好后投入了使用。

2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修。

3、按時完成了遠程教育教學工作，將遠程教育資源課程有機的結合起來。

4、定期對電腦室進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

5、建立了健全的檔案，認真填寫各種了記錄。

6、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際 上課所用的 課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦（會瀏覽網站），很好的利用了遠程教育資源。