第一篇：第二屆模擬競(jìng)職挑戰(zhàn)賽策劃書

“實(shí)力·拼搏”模擬競(jìng)職挑戰(zhàn)賽策劃書

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)09年金融危機(jī)的“余溫”尚未散去，大學(xué)生就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，“蟻?zhàn)濉比后w的日漸壯大等問題引起了全球社會(huì)的廣泛關(guān)注。作為當(dāng)代大學(xué)生中的一員，怎樣提升自身實(shí)力，更好的應(yīng)對(duì)就業(yè)問題值得我們深刻思考！

二、活動(dòng)目的為提升廣大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)技能，活躍校園就業(yè)、創(chuàng)業(yè)氣氛，為同學(xué)們提供一個(gè)了解招聘、熟悉招聘、走進(jìn)招聘平臺(tái)，提供一個(gè)展現(xiàn)自我，完善自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。

本次活動(dòng)主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對(duì)待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動(dòng)基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對(duì)于未來的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量的新鮮的血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)生們了解招聘的禮儀，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

使學(xué)生親臨面試現(xiàn)狀，感受競(jìng)聘的氛圍，增強(qiáng)自身素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生面試的能力，傳授面試技巧，為以后找工作面試做準(zhǔn)備，努力成為優(yōu)秀的職場(chǎng)人才。

三、活動(dòng)主題

應(yīng)對(duì)就業(yè)困境，增強(qiáng)就業(yè)能力，暢游職場(chǎng)人生

四|、活動(dòng)口號(hào)

實(shí)力見證奇跡，拼搏成就夢(mèng)想

五、活動(dòng)時(shí)間

2010年4月

四、活動(dòng)對(duì)象：

城南學(xué)院全體學(xué)生

五、活動(dòng)安排

（一）贊助及評(píng)委

時(shí)間：3月上旬及中旬

具體安排：

1、贊助方面

由我部和外聯(lián)部負(fù)責(zé)，至校外申請(qǐng)贊助，贊助商主要包括：

（1）大型商場(chǎng)，主要提供財(cái)物贊助。

（2）服裝店，主要提供選手的服裝等。

2、評(píng)委方面

為了使這次競(jìng)職挑戰(zhàn)賽更加真實(shí)，決定聯(lián)系長(zhǎng)沙人才市場(chǎng)的工作人員或

者贊助商的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。

（1）初賽部分：由我系或他系的大四學(xué)長(zhǎng)（有工作經(jīng)驗(yàn)或者簽到好單位

者）擔(dān)任此部分的評(píng)委。

（2）復(fù)賽部分：由學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心的老師擔(dān)任此部分的評(píng)委。

（3）決賽部分：由長(zhǎng)沙人才市場(chǎng)的工作人員、贊助商的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任此部分的評(píng)委。

3、當(dāng)然，計(jì)劃趕不上變化，我部也會(huì)做好兩手準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。

（二）宣傳發(fā)動(dòng)

時(shí)間：3月下旬 具體宣傳方式：

1、將總策劃及各部分策劃交至院里，得到院里支持，以院的名義發(fā)通知到各系，請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)協(xié)助宣傳。

2、海報(bào)宣傳

3月底在5教貼海報(bào)宣傳，交代比賽事宜，在保證相關(guān)活動(dòng)的宣傳情況下，可以體現(xiàn)贊助商的禮儀。

3、傳單宣傳

發(fā)宣傳單至各棟宿舍樓的每個(gè)寢室。

4、咨詢點(diǎn)宣傳

活動(dòng)階段設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動(dòng)的相關(guān)事宜和注意事項(xiàng)。在宣傳展板上粘貼簡(jiǎn)歷樣本，模擬招聘會(huì)的評(píng)分細(xì)則、參賽規(guī)則等。同時(shí)設(shè)立報(bào)名點(diǎn)接受選手報(bào)名。

（三）流程安排

1、初選：

時(shí)間：4月10之前 具體流程：

A．簡(jiǎn)歷制作大賽環(huán)節(jié)：

向每位報(bào)名參賽選手發(fā)簡(jiǎn)歷樣本電子檔，鼓勵(lì)沒有報(bào)名選手參賽，收集參賽選手簡(jiǎn)歷，選擇部分制作優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)，制作優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷在復(fù)賽階段予以展出，并予以學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書。B．給所有選手的簡(jiǎn)歷分別打分，評(píng)定前30名優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的選手。

2、復(fù)賽：

時(shí)間：4月11日——4月20日 具體流程：

對(duì)所有參賽成員進(jìn)行面試，結(jié)合其簡(jiǎn)歷評(píng)定最后進(jìn)入決賽的前10名選手。A．自我介紹：選手有1分鐘的時(shí)間，對(duì)自己競(jìng)聘的工作進(jìn)行競(jìng)職演說。B．評(píng)委提問：評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)向應(yīng)聘選手提問，并對(duì)選手的進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

3、決賽：

時(shí)間：4月下旬 具體流程：

A．選手制定職業(yè)生涯規(guī)劃，并對(duì)自己的規(guī)劃予以解說，規(guī)劃要求做成ppt

形式。

B．由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委提問，面對(duì)各種問題，選手需在最短的時(shí)間內(nèi)做出相應(yīng)的回

答并表達(dá)自己的看法。

4、決賽之后，鼓勵(lì)參賽人員寫下自己的參賽感言，及對(duì)于勤工助學(xué)的看法，以

電子稿和打印稿的形式反饋給我部，對(duì)于感想深刻的同學(xué)予以學(xué)院頒發(fā)的證書。

正常高效的環(huán)境中運(yùn)轉(zhuǎn)。

六、活動(dòng)細(xì)節(jié)和要求1、3月下旬聯(lián)系好評(píng)委老師，確定贊助企業(yè)單位，邀請(qǐng)城南學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心的老師和大四年級(jí)學(xué)長(zhǎng)作此次活動(dòng)的評(píng)委和嘉賓。

2、復(fù)賽階段選手得分不累計(jì)進(jìn)入決賽，決賽得分相同情況下，復(fù)賽得分較高者

排名優(yōu)先。

3、復(fù)賽和決賽階段選手著裝打扮應(yīng)給予分?jǐn)?shù)評(píng)定，加入選手的最后總分。決賽

階段嚴(yán)格要求選手穿正裝。

4、活動(dòng)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，以及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，對(duì)于此

次挑戰(zhàn)賽突出者予以獎(jiǎng)勵(lì)。

5、各階段負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)比賽實(shí)際情況提前寫好階段比賽的策劃書，包括時(shí)間，地點(diǎn)，人員安排情況，策劃好各環(huán)節(jié)的工作，使比賽同時(shí)具備觀賞性和實(shí)用性。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

支出。

電氣與信息工程系勤工助學(xué)部

2010．03．05

“實(shí)力·拼搏” 大型競(jìng)職比賽

策

劃書

勤工助學(xué)部

電氣與信息工程系

第二篇：競(jìng)職挑戰(zhàn)賽策劃

“馳騁卓越”競(jìng)職挑戰(zhàn)賽策劃

一、大賽簡(jiǎn)介

1、大賽主題：受職場(chǎng)風(fēng)云，悟求職真諦

2、大賽背景：

針對(duì)同學(xué)們普遍存在的就業(yè)難，就業(yè)迷茫等問題，同時(shí)為開拓同學(xué)們的視野，了解企業(yè)招聘的基本過程和應(yīng)對(duì)方法，培養(yǎng)和增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谝院蟮恼衅负兔嬖囍械膽?yīng)變能力，我們策劃了城南學(xué)院大型競(jìng)職挑戰(zhàn)賽。

3、大賽對(duì)象：城南學(xué)院全體在校生

4、大賽組委會(huì)：

主辦單位：城南學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心

承辦單位：城南學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)

電氣與信息工程系

贊助單位：招商中

5、大賽時(shí)間：2011年4月1—4月296、大賽設(shè)定崗位

參考企業(yè)：贊助公司

贊助公司簡(jiǎn)介

崗位介紹

A.人力資源專員：

B.銷售業(yè)務(wù)員：

C.企劃員：

D.財(cái)務(wù)人員：

E.行政助理：

二、大賽具體流程：

1、初賽：

1、時(shí)間：4月12和13日晚上19：00、12教1002、具體流程：

7點(diǎn)之前到會(huì)人員簽到登記，按照順序先后上臺(tái)進(jìn)行初賽

3、初賽形式：

（1）2分鐘“自我營(yíng)銷”演講

（2）1分鐘贊助商產(chǎn)品模擬推銷

（3）評(píng)委團(tuán)對(duì)個(gè)人上臺(tái)表現(xiàn)及自我介紹給予評(píng)分 確定前30名選手。演講要求：

（1）自我“自我營(yíng)銷”演講要求：

①認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位的參賽選手需充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對(duì)自己興趣愛好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。

②確立志向，確定目標(biāo)

參賽選手需確定職業(yè)路線的發(fā)展，確定職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐中不斷優(yōu)化目標(biāo)。③ 設(shè)定職業(yè)目標(biāo)及實(shí)際策略

即為現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃而制定目標(biāo)與可行性計(jì)劃。

（2）模擬推銷環(huán)節(jié)要求

用最精煉、生動(dòng)的幾句廣告詞概括贊助商產(chǎn)品的特點(diǎn)，讓聽眾在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)其產(chǎn)品有一定的印象

注：

1、初賽學(xué)生評(píng)委團(tuán)和主持人由市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)和電氣系共同組織負(fù)責(zé)，2、在初賽完成2日內(nèi)（短信、QQ群、博客等形式）通知參與復(fù)賽的同學(xué)制作自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷以及復(fù)賽的注意事項(xiàng)。

3、現(xiàn)場(chǎng)模擬推銷環(huán)節(jié)所需的材料來源于報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)的宣傳單頁或選手登錄大賽官網(wǎng)所獲取的信息。

4、初賽成績(jī)=“自我營(yíng)銷”演講分?jǐn)?shù)80%+模擬推銷環(huán)節(jié)20%

2、復(fù)賽：

第一階段：室外營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)（DV外景的拍攝）。

1、時(shí)間：4月16號(hào)—17號(hào)

地點(diǎn)：（等待抽簽的結(jié)果。）

人員：a初賽入圍前三十強(qiáng)

b市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)全體出動(dòng)。（相機(jī)數(shù)臺(tái)）

儀容要求：身穿正裝。（外場(chǎng)DV計(jì)入總成績(jī)）

營(yíng)銷物資：待定（根據(jù)贊助公司提供的贊助物品而定）

現(xiàn)場(chǎng)描述：a各參賽選手發(fā)揮自己的營(yíng)銷及競(jìng)職能力，市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)將其銷售場(chǎng)景拍錄下來，后期整理成個(gè)人外場(chǎng)DV，用于決賽現(xiàn)場(chǎng)播放，供評(píng)委打分b因地理?xiàng)l件的約束，現(xiàn)場(chǎng)共有帳篷兩個(gè)，四人共用一個(gè)，每人配備座椅一套，各選手隨即抽取各自的競(jìng)職場(chǎng)地。

執(zhí)行要求：現(xiàn)場(chǎng)許隨時(shí)有人當(dāng)值。拍取最優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)場(chǎng)DV

第二階段：室內(nèi)理論營(yíng)銷。

1、時(shí)間：4月19日晚上19：0012教100

7點(diǎn)之前到會(huì)人員簽到登記，簽到人員抽簽競(jìng)聘崗位與情景模擬題目（與市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)的），之后按照順序先后上臺(tái)進(jìn)行復(fù)賽

2、具體流程：

主要環(huán)節(jié)包括：

A.自我介紹：選手有3分鐘的時(shí)間，1分鐘的簡(jiǎn)單的自我介紹1分鐘的職業(yè)

生涯規(guī)劃自己1分鐘的競(jìng)聘的工作進(jìn)行競(jìng)職演說。

B.情景模擬：主持人念一邊題目，30秒的思考時(shí)間人后做出自己做好的回

答。

C.評(píng)委提問：評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)向應(yīng)聘選手提問，并對(duì)選手的進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)

D.老師評(píng)委團(tuán)根 據(jù)上面三個(gè)環(huán)節(jié)選手各方面的表現(xiàn)，給選手打分，通過評(píng)

委給分選出8個(gè)選手進(jìn)入決賽，主持人階段公布復(fù)賽名單。

注：

1、復(fù)賽賽老師評(píng)委團(tuán)和主持人由大賽組委會(huì)人員負(fù)責(zé)。

2、復(fù)賽確定8名選手進(jìn)入決賽。

3、成績(jī)計(jì)算由共同完成3、決賽

（1）時(shí)間：4月26日晚上19：30

（2）具體流程：

此次挑戰(zhàn)賽決賽共分六個(gè)環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭、擬個(gè)人講解PPT、模擬競(jìng)職、營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)、觀眾投票、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)等

Ⅰ 領(lǐng)導(dǎo)致辭

由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)委代表對(duì)此次模擬競(jìng)職活動(dòng)給予致辭。

Ⅱ 個(gè)人魅力展示

①選手各自按自己預(yù)先抽取的序列號(hào)（1—8）題目（與市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)的），上臺(tái)對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃做成PPT形式的模擬競(jìng)職進(jìn)行4-5分鐘的現(xiàn)場(chǎng)演說。

②評(píng)委團(tuán)點(diǎn)評(píng)與評(píng)分

Ⅲ 模擬競(jìng)職①針對(duì)決賽前各選手要求競(jìng)選的崗位，與評(píng)委團(tuán)商議模擬一個(gè)競(jìng)職現(xiàn)場(chǎng)上常見的棘手情形進(jìn)行演練，要求選手在模擬環(huán)境中4分鐘以內(nèi)的自我發(fā)揮，考察選手的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力。由評(píng)委老師提問，選手回答。

②評(píng)委團(tuán)點(diǎn)評(píng)與評(píng)分

Ⅳ 外場(chǎng)DV播放，然后選手上臺(tái)，評(píng)委團(tuán)點(diǎn)評(píng)與評(píng)分

Ⅴ 現(xiàn)場(chǎng)投票，給觀眾分發(fā)投票單，有觀眾進(jìn)行投票

Ⅵ營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)

① 對(duì)決賽的選手進(jìn)行進(jìn)行分組A、B兩小組（可以由選手自由組合，男女分配均勻），將步步高音樂手機(jī)為營(yíng)銷目標(biāo)（決賽前期），要求選手針對(duì)該產(chǎn)品在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（復(fù)賽---決賽期間）提供一個(gè)可行的營(yíng)銷方案方案。

②營(yíng)銷方案內(nèi)容：

a.產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

b.方案可行性分析

c.具體實(shí)施方案

營(yíng)銷方案要求：邏輯清晰，切合實(shí)際，真實(shí)可行性高，實(shí)施效果良好。

VII 現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

由主持人宣布各選手綜合成績(jī)及獲獎(jiǎng)情況，并邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委嘉賓為獲獎(jiǎng)的選手現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書，頒獎(jiǎng)禮儀

1.現(xiàn)場(chǎng)投票就由相關(guān)人員組織。

2.每階段的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：應(yīng)變能力*20%+專業(yè)素養(yǎng)*20%+邏輯思考能力*20%+語言表達(dá)*20%+禮節(jié)禮貌*20%。

最后三階段的綜合成績(jī)：

綜合成績(jī)=評(píng)委評(píng)分*40%+現(xiàn)場(chǎng)投票*20%+外場(chǎng)DV *10%+營(yíng)銷方案*20%。

3.復(fù)賽階段選手得分不累計(jì)進(jìn)入決賽，并給予晉級(jí)選手城南學(xué)院榮譽(yù)證書。

4.如有相同比分，影響評(píng)獎(jiǎng)，則同分選手加賽（加時(shí)賽規(guī)則：評(píng)委根據(jù)選手自身情況及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行即興提問）。

5.決賽為公開賽，自自愿觀看。選手可找親友團(tuán)助陣增加觀眾投票率。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

Ⅰ 一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)兩名

Ⅱ 最佳人氣獎(jiǎng)、最佳銷售獎(jiǎng)各一名

Ⅲ 另外對(duì)于營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)勝出方頒發(fā)最佳營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（每人一份）

Ⅳ 對(duì)于此次挑戰(zhàn)賽優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院院級(jí)榮譽(yù)證

書。

四．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

備注：獎(jiǎng)金方面，如果贊助公司能夠提供一到兩個(gè)假期實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)該能夠以更低的獎(jiǎng)金激勵(lì)同學(xué)們的參與熱情！

第三篇：模擬競(jìng)職演講稿

尊敬的各位評(píng)委，敬愛的師哥師姐，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好，我是來自電力系20113073班的劉玥。今天我要競(jìng)選的職務(wù)是讀者協(xié)會(huì)代理會(huì)長(zhǎng)。如果我競(jìng)選上這一職，我將做到以下幾點(diǎn)：

1、時(shí)刻調(diào)整自己

2、加強(qiáng)協(xié)會(huì)文化建設(shè)

讀者協(xié)會(huì)是屬于每一個(gè)喜愛讀書的人，我們應(yīng)該在協(xié)會(huì)內(nèi)部開展辯論賽、讀書心得演講等活動(dòng)；

3、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)

明確分工與責(zé)任，加強(qiáng)組織性和有序性，提高工作效率；

4、做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集

鑒于社團(tuán)活動(dòng)量大申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)少的現(xiàn)狀，要做好活動(dòng)的預(yù)算；

5、豐富活動(dòng)形式，提高活動(dòng)質(zhì)量和品質(zhì)

活動(dòng)是協(xié)會(huì)的主體，所以必須要?jiǎng)?chuàng)新思路，多向其他兄弟社團(tuán)學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使讀者協(xié)會(huì)變得更強(qiáng)。

請(qǐng)大家給我機(jī)會(huì)，相信我的能力，我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心干好工作！

謝謝大家！

第四篇：大學(xué)生職商挑戰(zhàn)賽活動(dòng)策劃書

大學(xué)生職商挑戰(zhàn)賽活動(dòng)策劃書

大學(xué)生職商挑戰(zhàn)賽活動(dòng)策劃書1

一、活動(dòng)前言：

從xx年起，我國(guó)高校連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，畢業(yè)生數(shù)量逐年跳躍式增長(zhǎng)，而社會(huì)上的人才需求增長(zhǎng)則是緩慢或與往年持平。有專家預(yù)計(jì)，xx年將有720萬應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)后參加工作。目前，人才市場(chǎng)上被企業(yè)一致看好的搶手人才，近90%都是既有學(xué)歷又有工作經(jīng)驗(yàn)的人，而剛剛走上社會(huì)的大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，而出現(xiàn)令人尷尬的“疲軟”狀態(tài)。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們，需要積極適應(yīng)這種新變化，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，改變思想觀念，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高自身素質(zhì)。

二、活動(dòng)目的：

通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，展現(xiàn)同學(xué)的才華與能力，從容面對(duì)日趨激烈的就業(yè)壓力，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，獲得一份自己喜愛的工作，創(chuàng)造自己的社會(huì)價(jià)值?；顒?dòng)的可行性分析：大學(xué)生是社會(huì)財(cái)富的`創(chuàng)造者，也是企業(yè)發(fā)展的主力軍，通過職業(yè)規(guī)劃系列活動(dòng)，發(fā)掘大學(xué)生自生的潛力，激發(fā)其自主擇業(yè)的信念，提高競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)明細(xì)

舉辦時(shí)間：3月12日—xx月31日

舉辦地點(diǎn)：九江學(xué)院主校區(qū)、潯東、廬峰、南湖校區(qū)

參加對(duì)象：九江學(xué)院在讀學(xué)生

主辦單位：九江學(xué)院校團(tuán)委

策劃承辦單位：九江學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)

四、大賽主題

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程

五、可行性分析

1、學(xué)生方面

a、職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是對(duì)自己一生的規(guī)劃，對(duì)自己過去現(xiàn)在和未來的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個(gè)職業(yè)，怎樣從事某個(gè)職業(yè)，更重要的是我們對(duì)以后的人生作出了選擇；

b、我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線，跑道，這也許是因?yàn)槲覀儾幌牖杌杪德?，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個(gè)捷徑，這就是我們今后生活的目標(biāo)，今后為之奮斗的目標(biāo)。；

c、為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。

2、學(xué)校方面

a、體現(xiàn)學(xué)院以“競(jìng)知向?qū)W，厚德篤行”為中心的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高品位的校園文化；

b、擴(kuò)大我院影響力，對(duì)外塑造我院新形象；

c、就業(yè)率是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的一個(gè)方面，該賽事能促進(jìn)學(xué)生自身職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，為將來畢業(yè)找工作奠定基礎(chǔ)，這就為我校畢業(yè)生的就業(yè)率提供了一定的保障。

3、企業(yè)方面

a、通過此次職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽大力宣傳和展示本公司文化與管理經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生中擴(kuò)大企業(yè)知名度，樹立良好的形象，讓學(xué)生們知道本公司的人才要求。

b、可以提前進(jìn)入人才市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲(chǔ)備。

c、可以讓企業(yè)更好地了解我院教育狀況，有針對(duì)的開展人力資源工作，為本公司尋找契機(jī)。

大學(xué)生職商挑戰(zhàn)大賽日程表

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之一（九江學(xué)院首屆大學(xué)生職商挑戰(zhàn)大賽講座）：

3月12日（周五）18：30

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之二（職業(yè)規(guī)劃調(diào)研暨活動(dòng)報(bào)名）：

3月13日——3月16日抽樣調(diào)查問卷發(fā)放、回收，報(bào)名開始

3月16日非標(biāo)準(zhǔn)化抽樣訪談

3月13日——3月16日統(tǒng)計(jì)分析級(jí)及調(diào)研報(bào)告完成，報(bào)名結(jié)束

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之三（職商挑戰(zhàn)大賽初賽）：

3月13日——3月15日大賽報(bào)名職業(yè)生涯設(shè)計(jì)階段

3月13日——3月18日職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征稿階段

3月18日復(fù)賽評(píng)選階段

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之四（職商挑戰(zhàn)復(fù)賽：擂臺(tái)賽）

3月18日——3月23日擂臺(tái)賽培訓(xùn)（抽簽分組）

3月24日第一場(chǎng)比賽

3月25日第二場(chǎng)比賽

3月26日第三場(chǎng)比賽

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之五（職商挑戰(zhàn)大賽：決賽）

4月2日決賽（周五）17：00

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之七（職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)研討講座）

4月3日（周六）19：00

閉幕式暨職商挑戰(zhàn)大賽頒獎(jiǎng)典禮：

4月4日（周日）18：00

注：時(shí)間如有變動(dòng)按當(dāng)時(shí)海報(bào)為準(zhǔn)

大學(xué)生職商挑戰(zhàn)賽活動(dòng)策劃書2

活動(dòng)目的：

現(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求越來越高，讓大學(xué)生意識(shí)到了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性。而事實(shí)上，部分大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)了解不多，意識(shí)不強(qiáng)。希望通過本次活動(dòng)，能讓同學(xué)們熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做自己人生的總設(shè)計(jì)師。

參加對(duì)象：

九江學(xué)院在校學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：

擂臺(tái)賽培訓(xùn)（抽簽分組）：3月25日

3月26日--3月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：

主校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心三樓

內(nèi)容和流程：

接受全校學(xué)生同步報(bào)名，擂臺(tái)賽周周演，每周產(chǎn)生一名周冠軍，共進(jìn)行三周比賽，入圍者最終進(jìn)入決賽，角逐總冠軍。根據(jù)各專業(yè)性質(zhì)將職商挑戰(zhàn)分為打字輸入、計(jì)算機(jī)基本操作、英語讀寫能力、速記等幾個(gè)不同的項(xiàng)目。根據(jù)報(bào)名情況決定是否進(jìn)行初賽或其他方式的`篩選。決賽時(shí)，宣布比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)項(xiàng)目分別進(jìn)行，并請(qǐng)各專業(yè)的教師作為評(píng)委，評(píng)選出每個(gè)項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)獲得者，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

本策劃書最終解釋權(quán)屬于九江學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)

第五篇：大學(xué)生職商挑戰(zhàn)賽活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)前言：

從20XX年起，我國(guó)高校連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，畢業(yè)生數(shù)量逐年跳躍式增長(zhǎng)，而社會(huì)上的人才需求增長(zhǎng)則是緩慢或與往年持平。有專家預(yù)計(jì)，2013年將有 720萬好范文在畢業(yè)后參加工作。目前，人才市場(chǎng)上被企業(yè)一致看好的搶手人才，近90%都是既有學(xué)歷又有工作經(jīng)驗(yàn)的人，而剛剛走上社會(huì)的大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，而出現(xiàn)令人尷尬的“疲軟”狀態(tài)。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們，需要積極適應(yīng)這種新變化，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，改變思想觀念，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高自身素質(zhì)。

二、活動(dòng)目的：

通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，展現(xiàn)同學(xué)的才華與能力，從容面對(duì)日趨激烈的就業(yè)壓力，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，獲得一份自己喜愛的工作，創(chuàng)造自己的社會(huì)價(jià)值?；顒?dòng)的可行性分析：大學(xué)生是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，也是企業(yè)發(fā)展的主力軍，通過職業(yè)規(guī)劃系列活動(dòng)，發(fā)掘大學(xué)生自生的潛力，激發(fā)其自主擇業(yè)的信念，提高競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)明細(xì)

舉辦時(shí)間：x月x日—x月x日

舉辦地點(diǎn)：九江學(xué)院主校區(qū)、潯東、廬峰、南湖校區(qū)

參加對(duì)象：九江學(xué)院在讀學(xué)生

主辦單位： 九江學(xué)院校團(tuán)委

策劃承辦單位： 九江學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)

四、大賽主題

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程

五、可行性分析

1、學(xué)生方面

a.職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是對(duì)自己一生的規(guī)劃，對(duì)自己過去現(xiàn)在和未來的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個(gè)職業(yè)，怎樣從事某個(gè)職業(yè)，更重要的是我們對(duì)以后的人生作出了選擇;

b.我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線，跑道，這也許是因?yàn)槲覀儾幌牖杌杪德担瑳]頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個(gè)捷徑,這就是我們今后生活的目標(biāo)，今后為之奮斗的目標(biāo).。;

c.為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。

2、學(xué)校方面

a.體現(xiàn)學(xué)院以“競(jìng)知向?qū)W，厚德篤行”為中心的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高品位的校園文化;

b.擴(kuò)大我院影響力，對(duì)外塑造我院新形象;

c.就業(yè)率是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的一個(gè)方面，該賽事能促進(jìn)學(xué)生自身職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，為將來畢業(yè)找工作奠定基礎(chǔ)，這就為我校畢業(yè)生的就業(yè)率提供了一定的保障。

3、企業(yè)方面

a.通過此次職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽大力宣傳和展示本公司文化與管理經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生中擴(kuò)大企業(yè)知名度，樹立良好的形象，讓學(xué)生們知道本公司的人才要求。

b.可以提前進(jìn)入人才市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲(chǔ)備。

c.可以讓企業(yè)更好地了解我院教育狀況，有針對(duì)的開展人力資源工作，為本公司尋找契機(jī)。

大學(xué)生職商挑戰(zhàn)大賽日程表

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之一(九江學(xué)院首屆大學(xué)生職商挑戰(zhàn)大賽講座)：

3月12日(周五)18：30

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之二(職業(yè)規(guī)劃調(diào)研暨活動(dòng)報(bào)名)：

3月13日——3月16日抽樣調(diào)查問卷發(fā)放、回收，報(bào)名開始

3月16日 非標(biāo)準(zhǔn)化抽樣訪談

3月13日——3月16日 統(tǒng)計(jì)分析級(jí)及調(diào)研報(bào)告完成，報(bào)名結(jié)束

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之三(職商挑戰(zhàn)大賽初賽)：

3月13日——3月15日 大賽報(bào)名 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)階段

3月13 日 —— 3月18日 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書征稿階段

3月18日 復(fù)賽評(píng)選階段

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之四(職商挑戰(zhàn)復(fù)賽：擂臺(tái)賽)

3月18日——3月23日 擂臺(tái)賽培訓(xùn)(抽簽分組)

3月24日 第一場(chǎng)比賽

3月25日 第二場(chǎng)比賽

3月26日 第三場(chǎng)比賽

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之五(職商挑戰(zhàn)大賽：決賽)

4月2日 決賽(周五)17：00

職商挑戰(zhàn)大賽系列活動(dòng)之七(職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)研討講座)

4月3日(周六)19：00

閉幕式暨職商挑戰(zhàn)大賽頒獎(jiǎng)典禮：

4月4日(周日)18：00

注：時(shí)間如有變動(dòng)按當(dāng)時(shí)海報(bào)為準(zhǔn)

系列活動(dòng)之一：

職商挑戰(zhàn)大賽講座

一、活動(dòng)背景：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年將有720萬好范文在畢業(yè)后參加工作。目前，人才市場(chǎng)上被企業(yè)一致看好的搶手人才，近90%都是既有學(xué)歷又有工作經(jīng)驗(yàn)的人，而剛剛走上社會(huì)的大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，而出現(xiàn)令人尷尬的“疲軟”狀態(tài)。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們，需要積極適應(yīng)這種新變化，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，改變思想觀念，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高自身素質(zhì)。

二、活動(dòng)目的：

通過舉辦講座，是同學(xué)們更加了解作為新世紀(jì)的青年大學(xué)生需要具備的各種能力，在未來就業(yè)擇業(yè)時(shí)擁有良好的思維判斷能力，在面對(duì)困境時(shí)能夠從容應(yīng)對(duì)!

三、活動(dòng)安排：

1、技能講座時(shí)間：3月12日(周五)18：302、地點(diǎn)：商學(xué)院報(bào)告廳

3、特邀嘉賓：商學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

4、參與對(duì)象：各學(xué)院團(tuán)委及社員、各學(xué)院學(xué)生代表共計(jì)200人

5、內(nèi)容和流程：

A由組委會(huì)介紹整個(gè)職商挑戰(zhàn)大賽大致內(nèi)容，ppT演示;

B講座開始，由邀請(qǐng)老師宣講;

C安排現(xiàn)場(chǎng)采訪環(huán)節(jié)，觀眾和嘉賓提問，由邀請(qǐng)老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯;

領(lǐng)導(dǎo)宣布大賽開幕，簡(jiǎn)單介紹我校在學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方面的指導(dǎo)思想和工作內(nèi)容，并對(duì)我校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)提出發(fā)展目標(biāo)和建議。

系列活動(dòng)之二：

職商挑戰(zhàn)大賽調(diào)研

一、活動(dòng)原則：堅(jiān)持貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，注重思想性，實(shí)現(xiàn)校園文化與思想教育相結(jié)合;注重內(nèi)容新穎健康、格調(diào)文明高雅、形式豐富多彩，實(shí)現(xiàn)文化娛樂與學(xué)生成才相結(jié)合;注重文化含量，實(shí)現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

二、活動(dòng)方式：

1、問卷抽樣調(diào)查、非標(biāo)準(zhǔn)化訪談相結(jié)合時(shí)間：

1)3月13日—3月15日：抽樣調(diào)查問卷發(fā)放到回收。

2)3月13日開始：非標(biāo)準(zhǔn)化訪談。

3)3月13日—3月15日：統(tǒng)計(jì)分析及調(diào)研報(bào)告完成。

2、地點(diǎn)：九江學(xué)院主校區(qū)三食堂廣場(chǎng)、潯東、廬峰、南湖校區(qū)(同步進(jìn)行)

3、參與對(duì)象：(1)學(xué)院各年級(jí)各專業(yè)學(xué)生(2)學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院有關(guān)教師

4、內(nèi)容和流程： 抽樣調(diào)查問卷分兩種，即打印版和電子版;非標(biāo)準(zhǔn)化訪談?wù){(diào)查設(shè)計(jì)定性化、開放型問題。

三、活動(dòng)目的：

學(xué)生的調(diào)研內(nèi)容主要為我校學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的了解關(guān)心程度、自身的發(fā)展規(guī)劃情況和對(duì)學(xué)校或社會(huì)在這方面提供指導(dǎo)幫助的期望等等。教師的調(diào)研主要內(nèi)容為：評(píng)價(jià)我校學(xué)生自身職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的情況、自身工作和職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的聯(lián)系程度以及這方面工作的開展情況，今后工作的展望等。最終數(shù)據(jù)分析調(diào)研報(bào)告將通過網(wǎng)絡(luò)和文稿的形式公布，配合活動(dòng)月的主題展示各方面工作活動(dòng)的成果，并為其他研討會(huì)、座談會(huì)提供參考。

系列活動(dòng)之三：

職商挑戰(zhàn)大賽初賽

一、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在中國(guó)正有63所高校正在試點(diǎn)推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，其中大學(xué)生職商挑戰(zhàn)(職業(yè)導(dǎo)航)就是其中重要的內(nèi)容，這對(duì)于中國(guó)的高校來說，是一件嶄新的工作。中國(guó)的大學(xué)一般都設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”，用來幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。

二、活動(dòng)目的：

大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)重要的時(shí)期，他們需要得到輔導(dǎo)和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機(jī)會(huì)獲得成功。從這個(gè)角度講，這對(duì)于學(xué)生來說是非常有意義的。另一方面講，如果每個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽(yù)的提升和價(jià)值的體現(xiàn)。

三、活動(dòng)形式：

1、投稿：

Email：和稿件形式：電子版和A4打印稿

2、活動(dòng)時(shí)間：

3月3日——3月7日 職商挑戰(zhàn)賽宣傳培訓(xùn)階段

3月7日——3月15日戰(zhàn)賽征稿階段

3月15日—3月20日 評(píng)選階段

3、評(píng)委：

有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人士

4、內(nèi)容和流程：

于活動(dòng)月開始時(shí)公布設(shè)計(jì)比賽的要求和細(xì)則，接受全校學(xué)生的書面和電子報(bào)名及投稿，并統(tǒng)一進(jìn)行前期培訓(xùn)。截稿后請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人士評(píng)選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案，評(píng)選出復(fù)賽入圍名單。

四、活動(dòng)方式：

初賽由選手自己選題參賽：

1.本次大學(xué)生商業(yè)挑戰(zhàn)賽是一個(gè)經(jīng)營(yíng)管理決策的模擬比賽，通過一個(gè)電腦軟件模擬一個(gè)虛擬市場(chǎng)，讓每一位參賽者都有機(jī)會(huì)了解到一個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)，參加者按一定人數(shù)組成模擬公司，通過比較各公司的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，從而激勵(lì)學(xué)員考慮各種經(jīng)濟(jì)概念和經(jīng)濟(jì)原理，并與實(shí)際相聯(lián)系使學(xué)員進(jìn)一步熟悉了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，指導(dǎo)同學(xué)們做好今后的職業(yè)規(guī)劃。

2.生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)：參賽作品要求(所包含內(nèi)容)

1、自我認(rèn)識(shí) 參賽者需充分認(rèn)識(shí)自己本身的條件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)生涯的目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對(duì)自己興趣、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力和追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。

2、確立志向、設(shè)定目標(biāo)確定目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)，確保大學(xué)奮斗目標(biāo)堅(jiān)定不移。參賽者要考慮：想往哪一路線發(fā)展?能往哪一路線發(fā)展?可以從哪一路線發(fā)展?

3、設(shè)定職業(yè)生涯策略 即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而制定概括的計(jì)劃。如：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)自我認(rèn)識(shí)擬定初步的職業(yè)方向;二年級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識(shí)基礎(chǔ);大學(xué)三年級(jí)學(xué)生要為提高全面素質(zhì)和能力，考相關(guān)資格證書;四年級(jí)學(xué)生要注重求職技能培養(yǎng)，為求職就業(yè)作充分的準(zhǔn)備。

4、制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃如：計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率?計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能，提高業(yè)務(wù)能力?采取什么辦法，開發(fā)自己的潛能?

系列活動(dòng)之四:

大學(xué)生職商挑戰(zhàn)擂臺(tái)賽

活動(dòng)目的：

現(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求越來越高，讓大學(xué)生意識(shí)到了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性。而事實(shí)上，部分大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)了解不多，意識(shí)不強(qiáng)。希望通過本次活動(dòng)，能讓同學(xué)們熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做自己人生的總設(shè)計(jì)師。

參加對(duì)象：九江學(xué)院在校學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：擂臺(tái)賽培訓(xùn)(抽簽分組)：3月25日

3月26日--3月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：

主校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心三樓

內(nèi)容和流程：

接受全校學(xué)生同步報(bào)名，擂臺(tái)賽周周演，每周產(chǎn)生一名周冠軍，共進(jìn)行三周比賽，入圍者最終進(jìn)入決賽，角逐總冠軍。根據(jù)各專業(yè)性質(zhì)將職商挑戰(zhàn)分為打字輸入、計(jì)算機(jī)基本操作、英語讀寫能力、速記等幾個(gè)不同的項(xiàng)目。根據(jù)報(bào)名情況決定是否進(jìn)行初賽或其他方式的篩選。決賽時(shí)，宣布比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)項(xiàng)目分別進(jìn)行，并請(qǐng)各專業(yè)的教師作為評(píng)委，評(píng)選出每個(gè)項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)獲得者，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

本策劃書最終解釋權(quán)屬于九江學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)

2012.1

2系列活動(dòng)之五：

大學(xué)生職商挑戰(zhàn)擂臺(tái)賽決賽

活動(dòng)目的：

作為職商挑戰(zhàn)大賽的系列活動(dòng)之一，目的是想通過在計(jì)算機(jī)基本操作、速記能力、英語聽說能力的逐輪淘汰賽中，每周產(chǎn)生一名周冠軍、一名周亞軍進(jìn)入總決賽，比拼出此次大賽的技能之星。

一、比賽宗旨：提高在校大學(xué)生的綜合基礎(chǔ)技能

二、比賽時(shí)間：4/

2三、參賽對(duì)象：九江學(xué)院初賽復(fù)賽推選3名選手作為代表

四、比賽規(guī)則及說明：

比賽時(shí)間為四周：前三周為周賽，每周產(chǎn)生一名周冠軍、一名周亞軍;第四周為總決賽，由每周的周冠軍和周亞軍進(jìn)行總角逐。各個(gè)學(xué)院推選3名選手分別進(jìn)入三周比賽，每次比賽學(xué)院只能派出1名選手。

(一)周賽比賽流程：第一輪：入圍選拔采取逐題淘汰制，直至比賽現(xiàn)場(chǎng)選手人數(shù)小于或等于8人題目類型為選擇題,依次為二選一、三選一、四選一題目范圍主要為計(jì)算機(jī)、公文寫作和英語。第二輪：計(jì)算機(jī)基本操作——打字輸入采取分值淘汰制，分值由高到低的前四名選手進(jìn)入下輪比賽限時(shí)3分鐘評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字?jǐn)?shù)：每個(gè)字計(jì)1 分;質(zhì)量：輸字出錯(cuò)，每個(gè)字扣5分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出錯(cuò)，每個(gè)符號(hào)扣1分第三輪：速記能力采取分值淘汰制，分值由高到低的前2名選手進(jìn)入下輪比賽限時(shí)3分鐘評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡端正 總分值100分(字跡潦草 20分;字跡清楚 50分;字跡端正 100分)記錄質(zhì)量： 總分值500分(文章中共有10個(gè)數(shù)據(jù)，每個(gè)數(shù)據(jù)為40分，總分400分;共有5個(gè)名詞，每個(gè)名詞為20分，總分100分)第四輪：英語聽說能力2名選手隨機(jī)抽取英語情景題，每人回答三道選擇題。第一題：二選一 分值：100分第二題：三選一 分值：400分第三題：四選一 分值：500分

(二)總決賽流程：

1、第一輪：計(jì)算機(jī)基本操作——打字輸入+格式化采取分值淘汰制，分值由高到低的前四名選手進(jìn)入下輪比賽限時(shí)3分鐘評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字?jǐn)?shù)：每個(gè)字計(jì) 1分;質(zhì)量：輸字出錯(cuò)，每個(gè)字扣5分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出錯(cuò)，每個(gè)符號(hào)扣1分格式化評(píng)分，視具體要求而定第二輪：速記能力采取分值淘汰制，分值由高到低的前2名選手進(jìn)入下輪比賽限時(shí)3分鐘評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡端正 總分值100分(字跡潦草 20分;字跡清楚 50分;字跡端正 100分)記錄質(zhì)量 總分值500分(文章中共有10個(gè)數(shù)據(jù)，每個(gè)數(shù)據(jù)為40分，總分400分;共有5個(gè)名詞，每個(gè)名詞為20分，總分200分)第三輪：英語聽說能力2名選手隨機(jī)抽取英語情景題，每人回答三道選擇題。第一題：二選一 分值：100分第二題：三選一 分值：400分第三題：四選一 分值：500分

關(guān)于報(bào)名：請(qǐng)于活動(dòng)報(bào)名截止期(3月15日 6：30)之前把參賽報(bào)名表交于：學(xué)生活動(dòng)中心二樓校團(tuán)委辦公室 或E_mail：

姓名 學(xué)院 專業(yè)

班級(jí) 寢室 寢室電話

手機(jī) E-mail

請(qǐng)?jiān)趫?bào)名參加的項(xiàng)目下面打√

會(huì)計(jì)學(xué)院商學(xué)院文傳學(xué)院

備注：

成績(jī)記錄

說明：

1)請(qǐng)務(wù)必于活動(dòng)截止日期之前將報(bào)名表交：學(xué)生活動(dòng)中心校團(tuán)委辦公室或 E_mail：raozhongbao @126.com

2)參加MESE商業(yè)挑戰(zhàn)賽請(qǐng)注明培訓(xùn)方式：A或B;

3)活動(dòng)具體時(shí)間以當(dāng)時(shí)海報(bào)為準(zhǔn);