第一篇：我最喜歡小平同志的這句話(思想匯報)

說起這樣一個話題，我印象最深的還是鄧小平同志的那句話：“我是人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！”

第一次接觸它的時候是在高中，我主持學校的演出，有個節目是獨唱《走進新時代》，報幕時用的串詞就有這個，是在串詞的最后，我最喜歡小平同志的這句話(思想匯報)。報完之后我問另一個主持人這是誰寫的，怎么這么煽情這么切題，也就是從此開始我才明白這話的真正出處。

其實我對鄧小平這樣一個改革開放的總設計師的認識還是從這里真正開始的，從那以后我就開始關注他的理論，以及他不同凡響的敏銳思想。不可否認，他是一個偉人，他做了別人不敢做的事，他給全中國的人民帶來了嶄新的生活，但是這樣的一個經歷了萬千風雨的領導人，他的內心里卻依然如常人一樣的樸實，自然，思想匯報《我最喜歡小平同志的這句話(思想匯報)》。看看這句話，那親切的感覺仿佛聽都聽得到，他從來沒有忘記自己是人民的一個普通的兒子，而他，無論走到怎樣的位置，無論做任何的事，都要把人民的利益放在第一位，要對人民負責，這是他最讓我敬佩的地方，也是他身為偉人做得最為優秀的地方。

而面對著這句話，所有的人都有責任反思自己，也許你不是高官，不是黨員，似乎沒有什么責任要負，可事實真的如此嗎？無論你不是什么，或者是什么，你終究是人民的兒子，你永遠都有推卸不了的責任！

做人民的兒子，對人民負責。這應該就是鄧小平的一個人生境界！

第二篇：我最喜歡小平同志的這句話——我是人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民

說起這樣一個話題，我印象最深的還是鄧小平同志的那句話：“我是人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！”第一次接觸它的時候是在高中，我主持學校的演出，有個節目是獨唱《走進新時代》，報幕時用的串詞就有這個，是在串詞的最后。報完之后我問另一個主持人這是誰寫的，怎么這么煽情這么切題，也就是從此開始我才明白這話的真正出處。其實我對鄧小平這樣一個改革開放的總設計師的認識還是從這里真正開始的，從那以后我就開始關注他的理論，以及他不同凡響的敏銳思想。不可否認，他是一個偉人，他做了別人不敢做的事，他給全中國的人民帶來了嶄新的生活，但是這樣的一個經歷了萬千風雨的領導人，他的內心里卻依然如常人一樣的樸實，自然。看看這句話，那親切的感覺仿佛聽都聽得到，他從來沒有忘記自己是人民的一個普通的兒子，而他，無論走到怎樣的位置，無論做任何的事，都要把人民的利益放在第一位，要對人民負責，這是他最讓我敬佩的地方，也是他身為偉人做得最為優秀的地方。而面對著這句話，所有的人都有責任反思自己，也許你不是高官，不是黨員，似乎沒有什么責任要負，可事實真的如此嗎？無論你不是什么，或者是什么，你終究是人民的兒子，你永遠都有推卸不了的責任！做人民的兒子，對人民負責。這應該就是鄧小平的一個人生境界！

第三篇：這句話讓我感動

這句話讓我感動

碾莊中心小學五（5）班王樂樂 在別人困難的時候，一句話可以給人力量；在別人失望的時候，一句話可以讓人自信；在別人迷惑的時候，一句話可以指引正確的方向。從我記事起，有許多話讓我難忘，其中讓我備受感動的話是這一句：“沒關系，不就是五毛錢嘛，今后我遇到難題還要向你請教呢”！說這話的是我的同學杜毅。每當我想起這句話時，就會想到那天的情景。

那天中午，我早早地來到學校，來到班里準備做作業。忽然，一個小鐵環從空中飛來，落在地上，我正準備把它撿起來，只聽見我的同學徐浩對我說“王樂，幫我把地上的東西撿一下”。我將地上的鐵環撿了起來，向他說“徐浩，借我玩會唄”。徐浩說“行，這是曹濤的，你待會還給他，別弄壞了！”“好的”！我說道。我將鐵環放在手上，發現鐵環上還有一根細細的鐵鏈。我小心翼翼地將鐵鏈理開，將它從鐵環上解下來，把鐵鏈放在桌子上，又把余下的一些小扣給解開，再把鐵鏈裝了上去。我拉住鐵鏈的兩頭讓它懸在空中，沒想到用力一猛，鐵鏈被我拽斷了。我頓時手足無措，曹濤聽到聲音，轉過頭來，看見他的鐵鏈被我拽斷了，就大聲喊道:“王樂，你給我賠。”我聽了更加手忙腳亂，忙將鐵鏈修好，可是我怎么弄，也弄不好它。我的同桌杜毅見到了我的囧態，問清了情況后，就向曹濤走去。他跟曹濤嘀咕了一陣后，從懷里掏出五角錢，給了曹濤。回到座位上后，他對我說“：這個鐵鏈的錢我已經替你賠過給他了”。我聽后忙說“謝謝你，杜毅”。杜毅卻說：“沒關系，不就五毛錢嘛，今后我遇到難題還要向你請教呢”！這雖然只是一句普通的話，卻讓我深深地感受到了朋友之間的深厚情誼，而且到最后他的五角錢曹濤并沒有收下，曹濤受了他的影響，沒有讓我賠。

后來，我們在調座位的時候分開了，但我們的友誼依然是那么深。

指導老師:杜曉娟

第四篇：這句話啟發了我

這句話啟發了我韓愈的《勸學解》中說：“業精于勤，荒于嬉。”意思是說：學業由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中。這句話啟發了我。

學業由于我們的勤奮學習而精通，而熟練，但如果我們因為精通而自以為是，而整天都在嬉鬧玩耍，就會荒廢，就會遺忘，比如寫字，一日不練便會覺得手生，第二天不練便會難以下筆，第三日不練便會荒廢。所以，知識學習了之后，一定要日日反復學習，反復溫習，孔子說：“溫故而知新。”溫習學習過的知識便會知道新的知識，勤奮對于學習有百利而無一害啊！

勤奮，老師們口中經常出現的詞語，同學們也經常保證的諾言，但說起來容易，做起來難啊！到底有多少人能夠堅持到最后，不懈怠，不偷懶呢？范仲淹兩歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依賴。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的身世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。他白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然從沒有脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這種勤奮學習的精神難道不值得人學習嗎？難道這不是“業精于勤”嗎？

我以前有一位朋友，她的學習成績本來很好，但她卻過度自信，不好好溫習功課，到最后成績直線下降，本來是個課代表，最后卻什么職位都當不上，但她已經變成這樣了，卻還不知悔改，一直只知道玩，到最后連老師都開始勸她退學，本來一個滿身榮耀的課代表，到最后怎么會變成這樣子呢？都是因為她“荒于嬉”！所以，再有本領的人，都有一個最大的敵人，那就是自己，世界上最不了解自己的人就是自己，如果你能克服自己的欲念，能夠控制自己，那你就是大師級的人物了，就能達到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的境界了。

“業精于勤，荒于嬉”，一句簡簡單單的話，到底能有多少人能夠做到呢？

五年級:季安婷

第五篇：這句話啟發了我

這句話啟發了我每當看到“有志者，事竟成。”這句話，我就想到練習滑板的經歷。

我在學滑板前，看到別人在滑滑板，我就覺得滑滑板是件很簡單的事。

剛開始學滑滑板確實很簡單，但是開始學轉彎特別難，學往前滑，就學了一天就學會了。開始學轉彎了，我不知道應該怎么轉彎，就隨便轉彎，但是不成功，還摔了幾跤。我對媽媽說：“我不想學了，學了半天，還沒學會，而且還摔了幾跤。”媽媽說：“有志者，事竟成。你不要氣餒，只要你堅持不懈，一直努力，你一定能學會。”我學了一個星期終于學會了轉彎。

雖然自己滑板水平不高，但是我收獲了很多，我明白了無論做什么事，只有堅持不懈，才能成功。每當學習上遇到困難，想退縮時，我就會想起媽媽的我說的這句話“有志者，事竟成。”