第一篇：有關《新聞調查》

方法特點：以記者的調查行為為表現手段、以探尋事實真相為基本內容、以調查性報道和揭露性報道為追求目標，崇尚理性和平衡。

敘事：借助電視的聲音、畫面、文字并用的符合語言這種聲話手段，對新聞事件的各個要素和背景進行深入透視，視聽結合，現場感、形象性和真實感很強。對事件的原因及影響進行分析，對事件的發展前景作出預測。

選題：

有五個地點：1選擇有影響力的選題。主要是個公眾利益相關的，公眾十分關注且具有一定時效的時間和現象。

2選擇信息量較大的選題。讓公眾多角度多方面了解事實真相。

3選擇故事性較強的選題。能滿足受眾好奇心吸引受眾。

4選擇有命運感的選題。關注事件進程中涉及的人物。

5選擇獨家的選題。發現有新的新聞價值的題材。

《新聞調查》欄目選題遴選的標準有三個：第一是調查性 第二是故事性 第三是命運感。并且提出“主題事件化、事件故事化、故事人物化”，強調挖掘新聞事實的故事性、曲折性和人物命運，以增強報道的可看性，進而得到觀眾的認可和喜愛。

角度：電視調查性報道關注的是政府重視、群眾關心、社會普遍存在的重要問題，牽涉重大公共利益、公眾極為關心，具有極強得社會影響力。其結果往往是震撼性的，常常促進問題的解決和改善，甚至可以直接導致某些權貴或利益集團的迅速垮臺。

結構：邏輯清晰。將一個大的懸念分解為若干懸疑點，在各個段落一一破解。節奏自然緊湊。使用的畫面奇特、動感，具有沖擊力、沖突性和顯著性。

第二篇：新聞調查

農村新聞事業現狀

1.農村接受媒體形式單一

在調查表中，農民接受新聞信息主要是電視，除了電視，沒有第二種選擇。形式單一，沒有豐富多彩的文化氛圍，也無法或得更全面的信息。

2.政府、新聞界對于農村新聞事業發展所需的投入不足

即使到目前為止，還沒有哪一家媒體在縣級以下的基層設立過記者站或者專門的新聞聯絡處，也沒有哪一個政府專項撥款用于扶助新聞事業在農村的發展。中國的農村，地廣村深，一些村子與縣城的距離少則幾十公里，多則上百公里，加上交通不便，信息不暢，往往一些新聞發生之后，記者都要匆匆忙忙地從縣城的媒體或者記者站出發，而等他們趕到時，早已是事過境遷，成為舊聞了。更有一些媒體或者記者，即使在獲得一些農村的新聞信息源后，往往因為采訪不方便，耗費精力大，而不愿前去采訪。本來農村的新聞信息源的流通就相對不暢，加上媒體的“惰性”，使得新聞往往就成為了城市的專利。

3.農村居民對新聞節目選擇也比較傾向于一些軟新新聞為主

相信在農村生活過的人都應該知道，農村居民是少有看新聞的。電視節目看得最多的是反映一些社會真情類，而且，電視劇為主。排在晚間黃金時段的新聞類節目與電視劇相比，應該與百姓的生活、利益關聯更大一些，更是久居村中的百姓們了解外面世界的一個窗口。但緣何不能引起他們的絲毫興趣呢？農村百姓的文化水平較低固然是一個重要的原因，但當下農村，除了老一輩之外，大部分村民的文化程度還是能夠看得懂新聞類電視節目的。真正的原因，還是新聞過于脫離農村，脫離農民。

4.以當地電視臺為主，不怎么反對子女看電視。

農民在看電視時，幾乎都選擇安徽衛視，特別對《我愛飯米?！非橛歇氱?，可見地域對其選擇具有這莫大的影響力，而對其他電視臺，除了cctv還有一點收視率，其它幾乎就沒有選擇了。而且，留守兒童較多，也許是一個子女的緣故，很少被限制看電視，雖然心里有點反對，但大多還是會放行。

形成的原因

1．農村的經濟、文化發展水平制約著新聞事業在農村的發展

新聞事業在農村的發展水平在很大程度上受到農村經濟發展狀況的影響。近年來，由于政府、社會對“三農”問題的關注，以及國家一系列惠農、利農政策的出臺，農村的整體經濟狀況得到了很大的改善，但農村經濟水平相對落后，經濟結構不合理，城鄉之間的差距，這些仍然都是不爭的事實。正是由于目前農村經濟發展、生產力水平的差距，整個農村的經濟活動規模較小，社會分工不細，農村居民對政治、經濟、軍事、文化等各方面的信息需求面相對較窄。此外，由于受到經濟的制約，使得農村的社會受教育面相對狹小，農民的文化水平過低，這必然限制了讀者群和觀眾群。更重要的原因是，現代媒體除了政府的部分撥款投資外，廣告收入越來越成為媒體的主要經濟支柱。而農村的廣告需求少，廣告市場狹小，這些都影響著媒體在農村的投資欲望。同時，農村交通的不方便，信息傳播技術的不發達，新聞傳播物質手段的單一等等這些無不制約著農村新聞事業的發展。

2．媒體對經濟利益的考慮

農村新聞事業被許多媒體視為“公益事業”，特別是面向農村受眾的農村新聞報道，與其他的新聞報道相比，由于并不能吸引“眼球”，沒有什么“賣點”、“亮點”，在市場運營中很難獲得良好的經濟效益，或者干脆沒有經濟效益。而在市場經濟條件下的大眾傳媒已不再是計劃經濟時代全額撥款的單純的事業性機構，它同時具有企業經營性質，它在考慮社會效益的同時不能不考慮到兼顧經濟效益。在這種情況下，大眾傳媒往往就面臨著社會責任與市場環境博弈的兩難境況，為了提高媒體的發行量和收視率，贏得較高的廣告收入，為了媒體的運行和生存，媒介往往很難顧及農村新聞事業的發展。

3.媒體農村意識、社會責任意識的缺失

一直以來，傳媒總在有意無意地走著一條完全的城市化路線，由于城市集中了資金、資源、人才等各種要素，其經濟社會發展水平決定了城市新聞在報紙版面、電視節目上的地位。讀者和受眾的主體群相對集中在城市，新聞的接近性原則決定了他們會關注發生在身邊的城市新聞；確實，城市路線也確實給媒體帶來了豐厚的經濟效益。如此，便形成了一種惡性循環，農村意識淡薄的媒體不愿意花費精力去關注農村，缺少關注的農村也不會給媒體帶來多大的經濟效益，媒體在市場競爭的壓力下就更不愿意去注意“無利可圖”的農村，久而久之，媒體僅有的一點農村意識就這樣慢慢地消逝殆盡。媒體鄉村意識的缺失，使得媒體不可能認真地審視農村，更不能發現農村新聞所蘊涵的社會效益和潛在的商機。

幾點意見：

1.媒體應當更新觀念，樹立正確的農村新聞意識

農村的新聞事業要能夠重新走上健康的發展軌道，媒體必當先要擯棄舊有的單一的城市新聞觀念，樹立正確的農村新聞意識，重新認真審視農村的新聞市場。各種新聞媒介應該利用自身的特點，開展對農村受眾的媒介教育。廣播、電視等定期設立專門的節目，提供知識，引導農村受眾正確認識媒介，積極關注新聞，參與媒介活動

其次，媒體還要提升自身的社會責任意識，現在全國上下普遍對農村建設、“三農問題”給予了很高的關注和重視，而媒體作為國家事業單位、社會輿論機構，應該充分意識到自己在新農村建設中的重要作用，擔負起自己在新農村建設、農村新聞事業發展中應盡的責任，而不能僅僅把經濟效益排在首位，單純地以經濟效益的好壞來取舍新聞傳播的重點。

2.加快農村經濟、文化發展的步伐，促進農村新聞事業的發展

解鈴還需系鈴人，農村落后的經濟、文化水平是新聞事業發展的主要障礙，因此，發展經濟、文化才是解決這一問題的根本途徑。通過經濟的發展、生產力的提高，實現農村的城鎮化發展，才能充分擴大農村的信息需求，開闊農村的廣告市場，從而會刺激農村新聞事業的發展。同時，經濟、科技的發展也將為農村新聞事業的發展提供便利的交通環境、暢通的信息環境、豐富的信息載體、日益先進的物質手段等等。與此同時，還應當大力發展農村文化、教育事業，進一步提高農村居民的科學文化素質，提高接受及處理信息的能力，增強新聞閱讀、分析能力和興趣，不斷擴大農村的新聞受眾群體。

3.政府、新聞界應當加大投入，扶助農村新聞事業發展

首先，政府應當加大農村新聞事業基礎設施的投入，農村的新聞事業發展才能夠得到物質上的保證；其次，政府首先應當對媒體予以資金上的保障，農村新聞傳播事業的投資是個范圍廣、投入高、周期長、初始階段回報低的工程，光靠媒體自身很難完成，市場經濟體制下的媒體業已進入自負盈虧的市場化軌道，媒體向農村的初始投入必然以部分經濟利益的犧牲為代價，只有政府在資金上對媒體予以保障后，媒體才能夠在部分虧損的情況下順利度過拓展農村新聞市場的初期，媒體對農村新聞事業的投入才能夠有保障，才能持久。

第三篇：新聞調查實踐寫作

廣播電視新聞學

徐屏友誼中學順利舉行開營儀式

電視媒體：

1.演播室：

7月18號，東北師范大學與云南師范大學“明日鄉”公益支教夏令營屏邊徐屏友誼中學分營舉行開營儀式。隨著玉屏小學、白河中學、徐屏友誼中學三個營區的陸續開營，2012年“明日鄉”公益支教夏令營工作全面展開。2.開營儀式現場（同期聲）：

我在國旗下莊嚴宣誓，立志做一名光榮的志愿教師，忠于教育事業，熱愛教師崗位，認真嚴謹地對待教學工作，熱愛學生，熱愛明日鄉。3.開營儀式現場（解說詞）：

鏗鏘有力的宣誓聲凝聚著堅定的信心，凝聚著奉獻的精神。開營儀式上，支教隊員們面對國旗，共同許下了勤勉勞動、忠于教育、勇于擔當、盡心奉獻的青春誓言。據了解，此次活動是“明日鄉”公益支教團第三次走進紅河州屏邊縣，活動共有105名支教隊員參加，除了33人支教屏邊徐屏友誼中學外，還有72名志愿者分別赴屏邊玉屏小學、白河中學支教?；顒觾热葚S富多彩，包括科學支教、愛心捐贈、實地調研等多項內容。支教者帶來的不只是先進的教育理念，更重要的是為山區孩子傳遞了一種堅持信念的精神和奮斗、奉獻和回報的精神。他們用自己的實際行動感染著每一位參加夏令營的孩子。4.學生采訪（同期聲）：

我的暑假雖然不能像其他人一樣出去玩，和爸媽在一起，但是和這些老師在一起，我已經覺得很幸福了。因為這些老師又幽默。與其說物質上的（給予），不如他們給的精神上的要好得多。將來有出息了，也像他們一樣去支教，去幫助另外一些小朋友。又能幫助別人，又能增長自己的見識，何樂而不為呢？ 5.演播室：

來自東北師范大學和云南師范大學的“明日鄉”支教志愿者，他們多年來以自己無私奉獻的熱情和充滿愛心的精神默默支持著邊疆山區的教育事業，關心著山區孩子的成長，一批接著一批到云南支教，傳遞著關愛的力量。6.教室上課（解說詞）：

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“明日鄉”公益支教活動開展以來，支教隊員們堅持定期、定點開展內容豐富的支教活動，在支教隊伍里我們可以看到一個又一個熟悉的身影。他們犧牲自己的暑假時間，克服種種困難，堅持支教的信念，在支教的道路上勇敢前行。

7.教師采訪（同期聲）：

孩子們給我的印象非常深刻，他們對學習的渴望和熱情，讓我們每個支教隊員都特別感動。所以說，就為了學生對我們的這一份信任，還有學生當地教育的現狀，我們就覺得，我們為什么不能利用自己的暑假來這里看看他們，給他們帶來一些知識，帶來一些書籍，盡我們力所能及的一些力量來給他們一些幫助呢？第二個方面，我覺得我們作為師范類的學生，我們都是國家的準教師，我們肩上擔負著培育祖國花朵這樣一份重大的責任。所以，連續兩年，如果以后還有機會，我還會來的，我會堅持來參加夏令營，盡我自己的力量。

8.教室上課（解說詞）：

支教隊伍不斷壯大，接力棒越傳越廣，隨著支教活動地深入開展，越來越多的新隊員們加入進來，并一屆一屆地接力壯大。首次參加支教活動的新隊員也對自己的支教生活滿懷憧憬。9.新隊員采訪（同期聲）：

第一次來到這兒支教，我最期待的事就是能和孩子們成為非常好的朋友，雖然我不用站上講臺去教書，因為我是做宣傳工作的，我希望我能用我的相機拍下他們每一張笑臉，然后留給我們，這將會是我們人生中非常美好的紀念，這也將提醒著我們這次支教的意義在哪里。

報紙媒體：

前言：

有人說“微公益是一線光，亮度雖小但卻溫暖人心”，也有人說“慈善危機帶動了微公益”。在紅河州屏邊縣就有一群這樣的大學生，他們不遠萬里從東北來到西南，一年又一年的來到這里踐行公益“微力量”?？缑襟w融合實踐 廣播電視新聞學

百人支教團隊抵達云南

7月10日下午，東北師范大學“明日鄉”支教團攜云南師范大學共105名大學生志愿者，歷經四天三夜的長途車程順利抵達云南紅河。這已經是繼2010年、2011年后，他們第三次走進云南做公益支教夏令營活動了。他們今年將在屏邊縣的三所學校開展為期一個月的公益支教夏令營活動。

東北師范大學“明日鄉”支教團的志愿者們，帶著“逐夢彩云之南，鑄夢明日之鄉”的信念，順利抵達屏邊縣新華鄉徐屏友誼中學、白河鄉白河中學、玉屏鎮玉小民小三個活動點。

鑄彩云之南 鑄明日之鄉

“明日鄉”支教團在出征儀式上宣誓

7月18日，“明日鄉”公益支教夏令營的三個分營同時舉行開營儀式。開營儀式在9點10分正式開始。共青團屏邊縣委魯禮炎書記、屏邊縣教育局楊霽局長、新華鄉副鄉長潘姝霖、白河鄉政府鄉長助理古天祥、以及三個學校的校長一同和夏令營的全跨媒體融合實踐 廣播電視新聞學

體師生出席了開營儀式。領導們分別致辭，對明日鄉的暑期支教工作提出了鼓勵與希望，相信在領導的支持與幫助下，明日鄉的此次暑期支教活動一定會取得圓滿成功。

紅河州首府蒙自市，共青團紅河州委白杰副書記、學少部何德林部長親切接見了來自五湖四海的大學生志愿者，他們對兩校大學生來到紅河開展公益活動表示熱烈歡迎。對于支教隊員年紀輕輕便熱心公益，服務西部的志愿精神，白副書記提出了表揚。

新華鄉萬玉維副書記代表新華鄉政府對“明日鄉”公益支教團的到來表示歡迎，并叮囑要時刻注意安全，做好安全保障工作。

開營儀式的最后，全體教師在國旗下莊嚴宣誓。承諾用心做好每一個細節，忠誠教育事業、熱愛教師崗位，以身作則，微愛屏邊。

“90后”支教團的擔當

“90后”支教團

據了解，“明日鄉”公益支教團取義“回報家鄉，奉獻祖國”，團隊以“助今日之教育，鑄明日之祖國”為主題，希望利用師范生在教育教學方面的專業跨媒體融合實踐 廣播電視新聞學

優勢，以社會實踐活動的形式支援祖國的教育事業?！懊魅锗l”團隊是東北師大2012年暑期社會實踐活動的重點團隊之一，今年“明日鄉”組建了三個小分隊，分別在新華鄉徐屏友誼中學、白河鄉白河中學，以及玉屏鎮玉小民小開展公益支教夏令營活動。他們還在云南師范大學成立了播愛志愿者協會，到目前為止已經有40多名云南師范大學的同學加入了“明日鄉”的支教活動。今年已經是他們第三次把自己的假期奉獻給云南山區的孩子們。

“這是一支由在校學生自發組織的公益團隊，取意回報家鄉，為鄉村教育做努力，希望能用我們所學的知識，支援貧困地區教育事業?！毕＝ㄕf，盡管自己也來自于貧困家庭，但之前他到徐屏友誼中學后，還是被深深震撼了，“這里實在太窮了，有的一家人擠在一個大通鋪上睡覺，讓人感覺很心酸。但是貧窮卻擋不住孩子們求知的愿望，本來已經放暑假了，可多數孩子都沒走，而是留在學校，專程等著我們的到來?！?/p>

一個月時間，這一百多位“90后”志愿者準備開展數學、語文、物理、美術與手工、飲食與健康等課程，并在課堂教育教學管理、教育調研、學生家訪、課外活動、貧困生資助和環境保護等方面進行嘗試。

“90后”支教老師席海建表示，隨著支教實踐活動的深入，他越發深刻地感受到，邊遠地區落后的經濟和匱乏的資源給學生成長成才帶來了很大的局限性，也更堅定了他繼續支持農村教育的決心?！敖衲甑闹锌?，鄧年偉考取了屏邊縣的狀元，陶韜考取了全縣第三名，他倆都是我們教過的學生。”席海建自豪的告訴記者。并表示會一直做下去。

“隔壁小伙兒”和他的微公益 跨媒體融合實踐 廣播電視新聞學

“隔壁小伙兒”席海建和學生

“到云南蒙自縣嘍，即將換第三輛汽車！這里的云是3D的??”“補了一大覺，哈哈！剛才做夢還在整理大家捐的衣物和書籍！馬上火車站Go??”在新浪微博上，活躍著一個名為“隔壁小伙兒”的90后大學生。與同齡人一樣，22歲的他喜歡織“圍脖”、街拍；但不一樣的是，他把自己的微博變成關愛西部貧困山區孩子們的“募捐箱”，還堅持每天記錄暑期支教的點點滴滴，用一份執著的善念為西部的孩子們送去祝福。

“隔壁小伙兒”的真實姓名叫席海建，是東北師范大學美術學院一名90后大學生，繼2011年因微博義賣字畫籌集支教路費引發社會廣泛關注后，小伙子作為“明日鄉”公益支教團團長，他和105名志愿者已經順利抵達紅河。今年暑假，不再為支教路費發愁的席海建，出發前又特意通過微博為孩子們募捐到1500多本書籍和11麻袋的衣物?！爸灰袗坌?，講誠信，大家就會相信你，哪怕素未謀面也會支持你的善舉！”已經“晉升”為團長的席海建激動地說：“微博讓我們彼此聯系在一起，收獲快樂和愛心，我得向無數愛心網友說一聲，支教路上有我也有你！我們一路同行！” 跨媒體融合實踐 廣播電視新聞學

網絡媒體：

7月18日，東北師范大學“明日鄉”公益支教團與云南師范大學播愛志愿者協會組成的暑期夏令營支教團在徐屏友誼中學舉行了開營儀式。出席儀式的有新華鄉潘鄉長、徐屏友誼中學李校長。

儀式上，潘鄉長、李校長分別作了講話，對“明日鄉”這個活動表示感謝，對這項暑期活動表示大力支持并寄予了美好的祝愿。支教教師表演了《我的未來不是夢》等節目，展現了大學生的精神面貌和對這次活動的滿腔熱情，表演結束后，支教教師進行了宣誓，表明了他們支教的決心。

繼2010年后，“明日鄉”公益支教團已經是第二次走進徐屏友誼中學。這個由東北師范大學、云南師范大學的大學生志愿者們組成的支教團隊共有近百人，擁有強大的師資力量。

“明日鄉”主要以大學生社會實踐為載體，每年暑假組織優秀的師范生走進西部，進行以教育教學、農村調研、貧困生建檔對接資助、鄉村環保推廣等為主的工作。通過志愿服務，在回報祖國同時，體驗生活，通過課程輔導、教育調研等活動以第二課堂的形式把教育理論知識應用到實踐中。

從2008年起，“明日鄉”先后在德陽東汽中學，綿竹富新初級中學，屏邊徐屏友誼中學，屏邊白河中學，喜德兩河口中學進行過暑期支教活動。

這次，暑期支教的內容除了平時學校上的既定課程外，“明日鄉”還開設了第二課堂，包括跆拳道、基礎泰語、辯論與演講等課程，這是對在校師范生教學水平的檢驗，同時也是給當地學生提供的豐富假期活動。隨著大學生支教活動的深入，同學們不僅能通過多樣化的課程使得其假期生活多姿多彩，還能從中學到知識，受到優秀大學生的啟發，放飛自己的夢想?？缑襟w融合實踐

第四篇：新聞調查的敘事藝術

摘要：調查性報道是電視新聞節目的重要類型，美國CBS 的名牌欄目《60分鐘》就是以調查性報道見長的。而調查性報道新聞節目的成功，往往又取決與它的敘事藝術。“今晚請看《60分鐘》的這些故事和安迪?魯尼的評論”，這是每期欄目的片頭主持人都要說的一句話，它用的是”故事”一詞。故事化的敘事方式是欄目收視率的重要支撐。具體表現在對情節的精心選取和挖掘，對矛盾沖突的捕捉和表現，對細節的抓取和提煉，對敘事節奏的把握和控制，還有就是以形象化的信息為論據，避免說理。

關鍵詞： 新聞調查 敘述 故事化 情節化 情境化

調查性報道是電視新聞節目的重要類型，美國CBS 的名牌欄目《60分鐘》就是以調查性報道見長的。而調查性報道新聞節目的成功，往往又取決與它的敘事藝術。今晚請看《60分鐘》的這些故事和安迪?魯尼的評論”，這是每期欄目的片頭主持人都要說的一句話，它用的是“故事”一詞。故事化的敘事方式是欄目收視率的重要支撐。美國CBS 《60分鐘》欄目制片人史蒂夫來中國訪問時看了《新聞調查》的節目，在他看來，《新聞調查》的表現手法和敘述方式可以與《60分鐘》相媲美，是“中國的《60分鐘》”，這無疑是《新聞調查》敘述方式已經走向成熟的一個有力佐證。新聞調查的敘事藝術主要體現在以下一個方面。

一、主體故事化

故事是敘述的的第一要素。在電視創作中，它既是形式，也是內容。從文學的層面來看，故事是電視創作的本體和核心，是對現實世界的符號化的表達。故事有兩種形態：一是真實的故事；二是虛構的故事。當然，我們這兒討論的故事是第一種，因為新聞事件本身就有真實性的特征。英美傳媒業甚至是學術專著中都將新聞事件稱為“故事”，將制作新聞節目稱為“講故事”。故事性是《新聞調查》選題的三大標準之一，指選題本身要有戲劇情節，要有可供調查展現的張力，要有展現矛盾沖突的空間，要“把新聞當故事講”，關鍵是選題本身得有故事化表現的元素。故事化的敘述方式也能激發受眾繼續關注的興趣。《60分鐘》的締造者、執行制片人唐·休伊特認為：《60分鐘》能夠廣受歡迎是因為它繼承了一種”敘述傳統“，他說：”我敢打賭，如果我們能使主題多樣化，并采用個人新聞---不是處理事件，而是講述故事；如果我們能像好萊塢包裝小說那樣包裝事實，我擔保我們能把收視率翻一倍。以《村官的價格》為例，其本身就是一個極具故事性的新聞事件，競選一個村主任竟要花費將近兩百萬元，在高價競選的背后又有著怎樣的新聞故事？敘事過程中，對事件矛盾各方分別采訪的交叉剪輯安排在節目中形成了交鋒和沖突。王玉峰和史明澤對不斷提高的承諾金額的解釋，史吉堂否認在選舉現場看到現金與村民證實在場，尤其是采訪過程中史吉堂的小姨子與百香草的爭吵更是戲劇性的一幕，還有每年上千萬的煤礦承包利潤與給村里上繳八萬元的這些矛盾，各種戲劇性沖突交織在一起，同一個事件不同的人的不同說法，是非曲直，觀眾自有判斷?？v向的調查與橫向的對比相為補充，鋪展開來，讓節目變得非常豐滿。

二、故事人物化

一個故事要能夠為讀者所感動、所打動，最重要的是要有豐富的生動的人物形象。新聞調查獨特的賣點就是探尋事實的真相，而探尋事實的真相要通過對人物的語言、心理、行動等方面的特征來展現，同時作者的思想傾向、觀點、態度等也通過獨特的人物形象得到傳達。馬克思說：“ 人是社會中的人，人的本質是一切社會關系的總和。”在《新聞調查》中，人物呈現出類型化的傾向。一般有三類角色：當事人、記者和專家，當然，在不同的故事中，人物形象是不一樣的。它通過刻畫“典型人物”來揭露事實真相，探尋社會本質，表現文章主題。所謂“典型人物”，是指在特定環境中形成的具有獨特個性而又能表現一定歷史條件下的階級、階層某些共同本質的人物形象。這個“特定環境”，一方面指社會的大環境；一方面指主要人物生活的具體的小環境，主要是指各色各樣的任務同主要任務的關系，也正是這種關系，影響著、決定著典型人物的性格和命運。由于新聞調查是以聲音、圖象、文字、音樂等多媒體為書寫文本，因此它和傳統的小說的人物形象的刻畫不完全一樣。形象和直觀是電視的特色和優勢所在。正是這種多媒體的書寫方式，對人物形象的塑造提供了廣闊的空間。《遲來的審判》中值得稱道是柴靜對檢察官的采訪的一個場面。面對柴靜的問題，他說要抽口煙，然后面向窗戶，背對著攝像機，通過背影可以看出他在擦眼淚。我們能看出他的無奈，因為從現有的法律規定，他必須執行上級的命令，作為首屆全國十大優秀檢察官，他在真理與行政服從中兩難的無奈，反映了人物內心的復雜性和矛盾性，使人物形象更加豐滿真實，避免了人物形象的單一性和概念性。調查性報道就是“揭露一種被某些人或組織故意掩蓋的新聞”，它的主要目的是探尋事實真相。由于新聞調查體裁本身的限定性，它不可能像小說或電影那樣來塑造人物形象，在某種程度上，它要服從于故事或新聞事件的主題表現。這里，我要略述一下記者的角色?！缎侣務{查》的記者是“記者型的主持人”。在傳播學中，傳播者的可靠性和風格在很大程度上影響著傳播效果。新華網記者在采訪60 分鐘資深編導哈瑞．莫塞斯時問道：“60分鐘”記者的平均年齡多少？他說，差不多四十七八歲左右，過去差不多要平均60歲。麥克·華萊士87歲，為美國著名新聞節目“60分鐘”工作了38年，前幾天才剛剛告退。《新聞調查》相比而言，記者的平均年齡可能要小十多二十歲。我在這兒并不是要說《新聞調查》的記者應該老齡化，只是想強調我們在細節上應該向《60 分鐘》學習，他們深深懂得黑格爾的名言：“同樣一句話，在一個飽經風霜的老人的嘴里說出來和在一個年輕人的嘴里說出來其含義是完全不一樣的。”而且，在品牌塑造上，也體現出了差異化的策略。

三、人物情節化

《現代漢語詞典》對情節的解釋是：“事情的變化或經過?！痹跀⑹挛膶W中，情節是相當重要的，特別是在電視創作中，它是聯系新聞事件或人物的紐帶。只有對結構的精細安排和布局才能講好一個故事?！敖Y構”指的是認識對象的組織和排列形式。

《新聞調查》通過記者對一新聞事件的調查，以求揭露隱藏在事實背后的真相。由于新聞事件背后的關系本來錯綜復雜、盤根錯節，要在45分鐘之內向觀眾呈現事實真相，展示矛盾關系。要講清楚一個新聞事件的來龍去脈，必須要有一個條理明晰的敘述線索來貫穿整個故事。新聞事件的敘述一般以線性時間推開，以時間線索上的順序發展為主導，以事件的因果關系為敘述動力，追求情節結構上的環環相扣和故事的完整。

（一）起

“起”，指文章的開頭，這兒指的是節目的片頭。節目的起，有很多種方式，主要有原因起和結果起兩種。

1、故事以原因“起”的一般先介紹引子、提出疑問，這樣就能夠使觀眾產生懸念，緊緊抓住觀眾的眼球。在《新聞調查》中，敘事者會利用一個結構性的懸念貫穿節目的始終來構建節目的整體框架，統攝節目的總體構思和主題。在節目開始向受眾拋出一個大懸念，“故事”的情節隨之展開。村官的價格主片頭，“一次熱鬧的選舉，一場金錢的角逐”的解說詞，配以“村民、候選人、上一級組織領導人”的畫面及同期聲，這種矛盾的二元對立和碰撞一下子便抓住了所有人的注意力，故事一開始便獲得成功。、結果“起”就是故事首先就交代結果，然后在探索事件發生的原因或背景，從而揭示出事件的社會意義。東突恐怖勢力罪行紀實片頭以解說起，“十年以前的1992年2月5日，新疆維吾爾族自治區首府烏魯木齊市發生一起汽車炸彈爆炸事件，這是90年代以來這個邊疆城市發生的第一起暴力恐怖事件，也是東突恐怖勢力針對無辜平民進行的暴力恐怖活動的開始。許多人對此記憶猶新?！比缓笤诜治鲞@件事情發生的原因，層層深入，直逼真相。

（二）承

“承”，即承上啟下或過度，在節目中往往起到鋪墊的作用。村官的價格中，“競選雙方出多少錢？到底會不會發錢？——錢箱的出現？——出錢競選是否合法？”就起到了承接的作用。

（三）轉

“轉”指轉折，這時候節目開始進入高潮。村官的價格中，話鋒一轉，直逼真相?！澳膩淼腻X？—為什么出大錢競選？”。觀眾眼睛突然一亮，結果發現候選者之爭全是和煤礦有關，疑慮終于得到釋然。

（四）合“合”，指節目的結局和片尾。村官的價格中，“雖然村民們從這次選舉中得到了近兩千元的收入，但是靠這些錢他們并不能擺脫貧困生活，老窯頭村一千多口人需要的是一個真心實意帶領全村致富的好干部，而這樣的當家人本來是應該通過他們手中的民主權利選舉產生的?！?結尾畫龍點睛，使主題得到深化，言有盡而意無窮。

四、情節細節化

情節細節化是指情節要落到實處和細節，細節往往決定節目的成敗。精致細微的細節描寫，可以成為一篇新聞報道的亮點，增強故事的趣味性和感染力。在新聞調查中，細節是往往是推動事件發展的重要因素，也是最能體現記者實力的地方?？梢赃@樣說，沒有細節的調查和沒有細節的情節，新聞調查絕對不能說是真正的調查，只能說是一篇提綱罷了。可以打個比方，一位優秀的服裝大師設計了一款流行服飾，如果不經過精心的裁剪和制作，那么它肯定不能被消費者所接受。

細節化在電視節目中，主要長鏡頭、特寫、畫面的組合和攝象機的“推、拉、搖、移、跟”來完成。鏡頭是電視報道語言中的重要詞素，它的恰當使用可以增強報道的真實性和感染力。同時，形象化的細節也能畫龍點睛地傳達人物的本質特征和呈現出事物的真實面貌。有時，細節可以勝過語言和邏輯的力量，這是因為調查報告是以“用事實說話”為基本特征的。在《村官的價格》這期節目中，主要是廣泛地采用了多種拍攝角度和手法，比如展現該村時的全景遠攝，人物訪談時的雙機拍攝，以及對采訪對象多采用“過肩鏡”等等。在細節上，對承諾書的特寫鏡頭，對書記侃侃而談的面部表情和手勢的特寫??另外，一些補拍（模擬）的鏡頭，比如選舉會議前村民們連夜點燈的情景，候選人騎著摩托車去發承諾書等等，配以了相應的音響和畫面，都起到了刻畫情境、渲染氣氛的作用。

五、敘述情境化

敘述情境化指故事傳播的獨特的話語環境，是人物對話的語義場。帕洛阿爾托學派的學者認為：“任何談話無論長短，都包含兩種信息—內容信息和關系信息。關系分為互補性和對稱性。”其實，內容信息和關系信息是相互表達、虛實相生的。在內容信息中，必然包含一定的關系在內。反之亦然?！缎侣務{查》主要通過大量的對話式采訪和報道方式，采用一問一答的對話方式進行報道。在采訪調查過程中，當事人、群眾、記者和有關專家的意見談話和事實信息匯聚在一起，形成一個獨特的敘事環境，同時向觀眾傳達最豐富的信息。在這兒，又向我們提出了一個問題，記者是應該冷靜的介入還是情境化地置身其中，尤其值得我們思考。這里沒有定論，需要看時機而論。在《新聞調查》的工作手冊中，有這樣的解釋：“《新聞調查》有一個不可或缺的要素—調查記者，他是調查行為的實施者、調查過程的表現者，是這個欄目的外化標志和品牌形象?！庇浾咴诓稍L中既要傾聽采訪對象講故事，又要引導其講故事。因此，記者的現場判斷力至關重要，缺乏冷靜的判斷就容易出賣自己的思想，被采訪對象牽著鼻子走。然而，在許多場合中，記者都是置身其中的，都會對采訪對象的命運和遭遇深感同情，對不平的社會現象表示憤怒等等。在廣義上，記者的冷靜也可以看成是情境，因為在此時他需要冷靜。

有時候，敘述情境化不需要有聲語言就能夠傳達，一個特寫的畫面就能夠充分的表達人物的內心世界。尤其是那些情感性因素極強的故事中，聲音的缺失往往更能使人觸目傷懷，達到此時無聲勝有聲的效果。在《雙城的創傷》中，記者柴靜采訪心靈受傷的小學生時，并沒有提出大量的問題，看到孩子傷心淚流的時候，或輕輕為之拭去眼淚，或拍拍肩膀表示安慰。此時柴靜也被這種場景所感染，觀眾也為之感動，所有在場的人都產生了心靈的共鳴。其實，朱軍主持的《藝術人生》就是“敘述情境化”的最佳范例，當然也是電視談話類節目取得成功的一個必不可少的元素。

第五篇：央視《新聞調查》欄目評論

央視《新聞調查》欄目評論

09級編導 291501143 賈澄澄

《新聞調查》是中央電視臺唯一一檔深度調查類節目，時長45分鐘，每周一期，在百姓和高端都有著廣泛的影響。它以記者的調查行為為表現手段、以探尋事實真相為基本內容、以做真正的調查性報道為追求目標，崇尚理性、平衡和深入的精神氣質。在中國社會發生重大變革的時候，《新聞調查》注重研究真問題，探索新表達，以記者調查采訪的形式，探尋事實真相，追求理性，平衡和深入，為促進和推動社會和諧進步發揮著點點滴滴的作用。

《新聞調查》旗幟鮮明地打出調查性報道的口號，在進行調查性報道實踐的同時，對于調查性報道的理論進行了較為全面和深入的梳理和研究，形成了自己的操作理念?！缎侣務{查》有四個特點: 第一，獨立的電視媒體調查。是電視媒體自身進行的調查，并非報道他人的調查行為和調查結果。借助司法或者是紀委的力量所做的大案要案屬于調查節目，不是調查性報道，因為它不是獨立調查。

第二，個性化的調查記者。對于電視調查性報道來說，出鏡記者的表現尤為重要，既是調查行為的主體，同時也是一個節目的結構元素，他是調查行為的實施者、調查過程的表現者，是欄目的外化標志和品牌形象。也是《新聞調查》最具調查個性和最具優勢的語匯?！缎侣務{查》記錄和展示的，是出鏡記者如何通過各種各樣的手段進入事實本身一步步獲取真相的過程。從這個角度上可以認為，《新聞調查》更多的時候是在“拍攝自己”

第三，深入的獨家發現。強調的是調查記者必須有新的獨家發現，這種發現對揭示事實真相具有推動的作用，能夠深化節目的主題。比如在《死亡名單》中記者曲長纓在太平間核實死亡人名單、發現被隱瞞的死難礦工，這些都屬于新的獨家發現。

第四，完整的調查過程。就是記者作為調查行為的主體，他的行為貫穿節目的始終。記者在調查當中，提出問題，求證問題，得出結論或者判斷。得出結論完整地揭示真相是調查性報道的最高境界。比如《死亡名單》中，曲長纓通過自己的調查得出死難礦工人數被大量隱瞞這樣一個結論，這是最高境界。

為了追求節目的高品質和職業化，《新聞調查》設置了最專業化的細致分工，有制片人、記者、編導、攝像、錄音、策劃、秘書、制片、統籌、后期制作等工種。一個節目的完成，需要這些工種分工合作。制片人負責欄目的整體運作和日常管理，欄目實行制片人負責制。記者，專司采訪，編導整體把握結構故事，攝像實現內容的影像化，錄音負責聲音的紀錄和表達，等等，每個人都把自己的專業特點都發揮到極致，以確保這個欄目的高品質。以前中央電視臺除了拍一些大的紀錄片，一般很少用專業錄音，都是攝像兼職，而《新聞調查》的錄音全是電影學院錄音系的科班出身。如此專業化的團隊，即使在中央電視臺也是比較少見的。

前期調查：

為保證節目的真實深入，立項的選題在攝制組進行前期拍攝之前，往往都要進行先行調查，稱作前前期調查，主要有編導或編導＋策劃或者編導＋記者以及編導＋攝像等方式完成。一是弄清事情的來龍去脈，確定哪些人可以在鏡頭前接受采訪，選擇調查方式和路徑等。完成前前期調查后，如發現節目難以進行拍攝，應向制片人提交書面報告，如可以拍攝，編導應擬定書面拍攝方案，提交制片人。策劃案應該包括編導闡述、采訪要點、拍攝日程、編輯結構、視聽方案等內容，經策劃會討論制片人認可后進入拍攝階段。

前期

攝制組赴新聞事件發生地進行拍攝、采訪。

開機拍攝前，攝制組應該召開會議，就策劃案的內容進行充分溝通，就調查重點、影像化方案和可能遇到的問題做好預案。

拍攝期間，每天晚上總結拍攝情況，及時調整，安排第二天的工作。

剪輯：

后期剪輯是調查成片的關鍵環節。編導需要組織起畫面、聲音和語言等元素，重建事件的邏輯、展現調查的過程、突出調查重點。

無論是調查某個具體事件，還是探究某種社會現象，節目都是在敘事。無論事件或現象多么重要，倘若觀眾感到節目形式單調乏味，就不會收到預期的傳播效果。因此在后期剪輯中必須講究敘事技巧。

目前，《新聞調查》常用的剪輯格式如下：

片頭：在開始曲中出片頭，色彩穩重，旋律昂揚；

精彩導視：擷取節目中精彩畫面和同期聲，不是內容提要，只求制造懸念，吸引觀眾； 片名：每期節目的標題要盡量中立；

演播室：演播室中主持人簡單引入本期節目，一般是一分鐘以內的導語——或交待播出由頭，或簡單勾勒背景，或關注人物命運，或預先提出問題，但是，不做評論。

出鏡記者現場調查：畫面，同期聲，解說，偶爾配樂——結構最好是懸念重重引人入勝； 隔斷：回合之間有固定的片花隔斷，再現片名，讓觀眾歇三秒鐘；

結尾演播室：不固定，視需要而定。一般在現場調查內容結束后，主持人在演播室簡單總結，最多一分鐘，或報告事態最新進展，或表明媒體立場，或提醒繼續關注，但不下結論。

片尾：出監制和制作人員名單、聯系方式。

《新聞調查》欄目的敘事結構也很有獨特之處。在調查類電視節目中，無論是調查某個具體事件，還是探究某種社會現象，都要講究敘事技巧。《新聞調查》報道的不只是一個事件，而是記者對整個事件的調查過程。《新聞調查》的敘事特點可列舉如下：

1． 懸念敘事，扣人心弦。調查性報道的著力點在于追查和破解，即通過調查，揭開層層黑幕，洞穿被權力，社會關系乃至集體無意識遮蔽的本真，把一種真實，真相和真理還原給人們。在這個追查和破解過程中，一種追問時的推理邏輯結構也就逐漸呈現出來。

2． 明暗交錯的敘事，襯托人物心理的復雜性。把敘事深入到人物的心理層面，用再現手法渲染人物心理情緒。

3． 記錄性敘事，還原事實真相。敘事有一定的角度選擇，通過敘事時空的重構營造敘事結構。

4．平衡式敘事，把裁決權留給觀眾。一個記者在調查中可能會在聽到那些受過折磨的人訴說時，感到心頭顫抖，或是面對一個撒謊的家伙會覺得憤怒。但是，重要的是說出事實。而這個過程中，平衡是一種道德責任?！皵⑹隆毕蛭覀兲峁┝肆私馐澜绾拖騽e人敘述我們對世界的了解方式?！缎侣務{查》也是用這樣一種態度去投入每一個事件或主題的調查中，并把調查的過程和結果用電視調查文體的視聽語言傳播給受眾。