第一篇：足球大俠讀后感

今天，我要向大家介紹一本書，書名為《足球大俠》，足球大俠讀后感。這本書主要講的是一個叫“四喜”的球隊，球隊的球員只有四個，分別叫陳春喜，秦山，劉明，白小米。他們學習成績不太好，但是他們的足球技術卻是全校第一名，他們雖然球踢得好，但是還需要一個男教練，可是他們所在的小學的教師全是女的，正在這時，一位男教師不請自來，他的名字叫孫天夢，雖然他在學校里只會裝模作樣，但讓“四喜”吃驚的是，這個老師身上還有一段離奇的經歷，讀后感《足球大俠讀后感》。

看完這本書，我覺得張之路寫得十分好，比如，這本書的結尾：“放心，我會永遠和你們在一起……”這個句子讓人覺得仿佛故事似乎還沒結束。我被孫老師和“四喜”的友誼打動了我的心，他們的關系不再是以前的老師和同學的關系，而是一種最好的朋友那種關系。我覺得，只要學校里出現這種關系，就沒有了那些逃學的人，他們會認為上學是一種樂趣而不是一種負擔。

希望大家能讀這本書，這本書實在是太好看了！

第二篇：《足球大俠》讀后感

《足球大俠》讀后感

《足球大俠》讀后感1

今天我讀完了《足球大俠》這本書，在書中講了四個非常要好的朋友，分別是陳春喜、白小水、劉明和秦山，他們四個人有一個共同的愛好，就是踢足球，并給成立的的足球隊取名為“四喜”。可學校一直沒有一位像樣的老師，直到一個叫孫天夢的男老師打破了這一切的寧靜。口頭上說不會足球，可秘密還是被“四喜”解開了。

讀這本書的時候，我的整顆心都被提起來了，隨著書里面的情節展開仿佛自己已經置身其中，成了書里面的'人物，隨著一起驚或喜。當讀到“這球直奔孫天夢的腦袋，要命的是，孫天夢現在正背對著球門。”時，我心里一驚：“孫老師，趕快閃開啊！”“此時，孫天夢似乎聽到了雷鳴般的喊聲，只見他腦袋微微一轉，眼睛余光可能看到了飛來的足球。他沒有躲閃，就在這千鈞一發之際，只見他身子輕輕向后一仰，在倒下時，他雙腳離了地，身子整個騰空了；在左腳下降的同時，他的右腳在空中畫了一個漂亮的弧線。”當時，我被這一系列的動作看得目瞪口呆，忍不住大呼一聲：“孫老師，你的球技太厲害了，不愧為足球大俠的稱號！”仿佛我也在現場觀看他踢球一樣。

在故事中，四個人發生了很多有趣的故事，可不管發生什么事，“四喜”都能團結，互相幫助，并不放棄踢足球。讀了這本書，我不僅更了解足球了，還懂得了友誼的珍貴。

《足球大俠》讀后感2

《足球大俠》是作家張之路寫的一本小說，說是小說，其實還真有可能發生在現實生活中，內容十分曲折，引人入勝。

這本書講了個叫四喜足球隊的四個隊員，參加學校足球隊后，校長讓一個不會踢球，還隨時都可以突然睡著的孫老師教他們踢球后發生的一系列故事。最有意思的是，口口聲聲說自己不會踢球的孫老師卻在睡著的時候做單手倒立，用球踢爆汽車輪胎，還會踢最厲害的.倒鉤射門，這讓隊員們十分不解。

后來，在市里舉辦的一場足球比賽中，因為孫老師被車撞了一下，隊員們十分著急而連失兩分，下半場，孫老師安然無羔地回來了，指揮做戰卻來了一個180度的大轉彎，從以前的“胡言亂語”變得“指揮若定”，最終以三比二險勝。原來，孫老師是足球高手，在一次意外事故中喪失了記憶，剛才被車撞了一下，記憶又恢復了。真是“塞翁失馬，焉知非福”呀！

書中的孫老師十分勇敢，勇于擔當，他明知自己不會踢球，可為了學生的安全，他還要和壞蛋比球，但最后他突然睡著了，夢中一個倒鉤打得壞蛋奪命而逃。我就沒有這種勇氣。有一年暑假，我費了千辛萬苦學會了蛙泳的蹬腿，教練又讓我練了下個星期的劃臂，然后教練讓我把兩個動作結合到一塊兒，可我就是不敢嘗試，害怕喝到水了。后來在教練的威逼下，才學會。在這一點上，我要向孫老師學習。

這本書告訴我要勇于擔當，勇于嘗試，只要你認真，什么都不是難題。

第三篇：足球大俠讀后感

足球大俠讀后感1

今天，我要向大家介紹一本書，書名為《足球大俠》。

這本書主要講的是一個叫“四喜”的球隊的故事，球隊只有四個球員，分別叫陳春喜，秦山，劉明，白小米。他們的學習成績不太好，但是他們的足球技術，卻是全校數得著好的，他們非常需要一個男教練，但是他們所在小學的`教師卻全是女的！

恰在這時，一位男教師來到了此校！他的名字叫孫天夢。他足球踢得非常好，在足球場上，和＂四喜＂他們稱兄道弟的。孫老師對學生的學習要求比較嚴，但對學生又比較親切和關心，非常關注學生的安危，為了保護學生，他奮不顧身。在＂四喜＂和同學們心目中，孫老師簡直是一名＂足球大俠＂！

看完這本書，我覺得張之路寫得這個故事很好！比如這本書的結尾這樣寫道：“放心，我會永遠和你們在一起……”讓人覺得這個故事似乎還沒結束。

孫老師和“四喜”的友誼深深地打動了我！他們之間的關系，不再是以前單純的老師和同學之間的關系，而是最好的朋友之間的關系！我覺得，在學校里，師生關系這樣和諧，當學生的誰還厭學？他們會把上學當成一種樂趣，而不是一種負擔！

通過讀這本書，我知道了老師會不顧自己的安危，盡全力保護自己的學生；我懂得了老師對學生的愛是偉大無私的！

足球大俠讀后感2

《足球大俠》是作家張之路寫的一本小說，說是小說，其實還真有可能發生在現實生活中，內容十分曲折，引人入勝。

這本書講了個叫四喜足球隊的四個隊員，參加學校足球隊后，校長讓一個不會踢球，還隨時都可以突然睡著的孫老師教他們踢球后發生的一系列故事。最有意思的是，口口聲聲說自己不會踢球的孫老師卻在睡著的時候做單手倒立，用球踢爆汽車輪胎，還會踢最厲害的倒鉤射門，這讓隊員們十分不解。

后來，在市里舉辦的'一場足球比賽中，因為孫老師被車撞了一下，隊員們十分著急而連失兩分，下半場，孫老師安然無羔地回來了，指揮做戰卻來了一個 180 度的大轉彎，從以前的“胡言亂語”（因其不會踢球）變得“指揮若定”，最終以三比二險勝。原來，孫老師是足球高手，在一次意外事故中喪失了記憶，剛才被車撞了一下，記憶又恢復了。真是“塞翁失馬，焉知非福”呀！

書中的孫老師十分勇敢，勇于擔當，他明知自己不會踢球，可為了學生的安全，他還要和壞蛋比球，但最后他突然睡著了，夢中一個倒鉤打得壞蛋奪命而逃。我就沒有這種勇氣。有一年暑假，我費了千辛萬苦學會了蛙泳的蹬腿，教練又讓我練了下個星期的劃臂，然后教練讓我把兩個動作結合到一塊兒，可我就是不敢嘗試，害怕喝到水了。后來在教練的威逼下，才學會。在這一點上，我要向孫老師學習。

這本書告訴我要勇于擔當，勇于嘗試，只要你認真，什么都不是難題。

足球大俠讀后感3

今天我讀完了《足球大俠》這本書，在書中講了四個非常要好的朋友，分別是陳春喜、白小水、劉明和秦山，他們四個人有一個共同的愛好，就是踢足球，并給成立的的足球隊取名為“四喜”。可學校一直沒有一位像樣的老師，直到一個叫孫天夢的男老師打破了這一切的寧靜。口頭上說不會足球，可秘密還是被“四喜”解開了……

讀這本書的時候，我的整顆心都被提起來了，隨著書里面的情節展開仿佛自己已經置身其中，成了書里面的人物，隨著一起驚或喜。當讀到“這球直奔孫天夢的腦袋，要命的是，孫天夢現在正背對著球門……”時，我心里一驚：“孫老師，趕快閃開啊!”“此時，孫天夢似乎聽到了雷鳴般的喊聲，只見他腦袋微微一轉，眼睛余光可能看到了飛來的足球。他沒有躲閃，就在這千鈞一發之際，只見他身子輕輕向后一仰，在倒下時，他雙腳離了地，身子整個騰空了;在左腳下降的同時，他的右腳在空中畫了一個漂亮的'弧線。”當時，我被這一系列的動作看得目瞪口呆，忍不住大呼一聲：“孫老師，你的球技太厲害了，不愧為足球大俠的稱號!”仿佛我也在現場觀看他踢球一樣。

在故事中，四個人發生了很多有趣的故事，可不管發生什么事，“四喜”都能團結，互相幫助，并不放棄踢足球。讀了這本書，我不僅更了解足球了，還懂得了友誼的珍貴。

第四篇：三年級《足球大俠》讀后感

三年級《足球大俠》讀后感

三年級的讀后感能寫成什么樣？很多老師都認為讓三年級的孩子寫讀后感，難了些。我也正在摸索怎么教。我專門用了一節課告訴孩子寫讀后感的方法。“引”要簡短、精煉、準確、有針對性，為內容概要；“議”要亮明基本觀點，對所“引”內容進行分析；“聯”即為聯系實際；“結”即為總結全文，升華感點。我們可以根據故事中的一句話發表觀點或是一件事發表觀點，看看下面孟可、胡樂、駱嘉軒的三篇讀后感，不知你收獲到了什么？

《足球大俠》之《目瞪口呆》讀后感

孟可

《足球大俠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要寫了陳春喜不愿意和女同學比賽踢足球，因為男同學和女同學比賽踢足球，別人就會笑話男同學，后來陳春喜被校長幾句話說服了，男生就跟女生比賽踢足球了。

如果沒有女同學和男同學的配合，那么，陳春喜是不可能獨自踢足球的，因為很多事情都是要大家一起配合，才能完成的。“眾人拾材火焰高”嘛！

這個故事還使我想起了《西湖民間故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓來把火龍打死的話，是不太可能成功的，最后是老鐵匠出謀劃策，和杭州老百姓一起配合煉了七只大鐵缸，然后火龍才被他們趕跑了。

讀了這些故事讓我們明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齊心協力才能把事情做好。（讀后感聯系讀過的其他書，是一種非常好的方法哦！）

《足球大俠》之《目瞪口呆》讀后感

胡樂

今天我讀了《足球大俠》里的第五個故事——《目瞪口呆》。

這個故事講的是立新小學成立了一個正式的男子足球隊，也成立了一個陪練的女子足球隊，比賽的過程中，因為女生們踢不過男生，所以她們就一起上去搶球，但是因為男生不夠團結，而且瞧不起女生，所以最后平局了。

我覺得男生不是踢不過女生，而是沒有女生團結，要不然也不會打成平手。

這個故事讓我聯想到了《龜兔賽跑》。男生就像兔子一樣有點瞧不起女生，而女生就像是烏龜一樣，雖然實力不如男生，但是她們努力追趕著男生，最后也讓她們給趕上了。

這個故事告訴了我們，要像女生一樣團結，因為只有團結起來，力量才會大，同時在任何時候都不能像男生一樣驕傲自滿，輕視對手。（可以聯系拔河比賽啊！）

《足球大俠》之《女校》讀后感

駱嘉軒

《足球大俠》中的《女校》講的是白小水和爸爸媽媽一起看一部軍人題材的電視劇，他們以媽媽的一句“全劇中都是男的，真無趣”為話題討論了下去。于是，爸爸一句，媽媽一句，互不相讓地爭論著。就在這時，細心的白小水又發現全校的老師都是女的這個話題。

《女校》是一個意味深長的故事。這不禁讓我想起了《梁山伯與祝英臺》這個民間故事。因為當時的封建社會只準男子去學堂學習，而不允許女子去上學，所以祝英臺才需要女扮男裝去上學，這對那時候千千萬萬的女子們來說是多么不公平啊！

再看看動物界，我想到了海膽和螃蟹共生的原因，如果沒有了海膽，螃蟹就會被其他動物攻擊，如果沒了螃蟹，海膽就會沒東西吃了。所以，他倆是分不開的，就像學校里全是女老師一樣，我認為女老師和男老師都有各自性格上的優點，在一個學校里，男老師和女老師都是必不可少的。(選擇的事例多了些，如果能就《梁山伯與祝英臺》的故事深挖，會更好！

第五篇：大俠村主任

大俠“村主任”學生： 潘家利指導教師：梁曉偉 從我記事的那天起，大俠“村主任”就到了我們村，這個大俠“村主任”與其他的村主任不一樣，他不是村民選舉出來的，而是村里的人結合他的實際叫出來的，并一至公認為大俠。

大俠“村主任”是一位乞丐，而且還是啞巴。他是從外地流浪到我們村的，不知是我們這里人杰地靈還是其他原因，反正聽大人說他到這里之后就沒有離開過，深深的喜歡上了這里。他的“家”在一個牛圈的樓上，幾個爛口袋、幾件撿來的衣物和一口大黑鍋就是他的全部財產。

大俠“村主任”的頭銜不是空穴來風，而是大有來頭。其

一、大俠“村主任”有著良好的品質。他從來不偷村民的瓜瓜豆豆及財物。餓的時候就到村里東要一碗，西要一碗，實在要不到就步行到縣城的酒店撈泔水桶。回到“家”用大黑鍋熱一下，不管是餿的還是新鮮的飯菜，全部放在一起，熱好后揉成一團，然后坐在街道的屋檐下啪嗒啪嗒的嚼著，那神情仿佛在享受著人間的美味。其

二、大俠“村主任”自食其力，助人為樂。他雖然不會說話，但能聽懂別人的意思。平時吃飽后就擰著爛口袋，到村頭村尾轉上一圈，撿一些能回收的垃圾。如果看見哪家需要幫忙，他都會自告奮勇的上前，幫忙搬搬磚、挑挑水、打掃打掃衛生。他做這些只是為能夠得到受助人家的一點殘羹剩飯。

其三、大俠“村主任”比真正的村主任還愛管事。特別擅長管愛哭鬧的小孩。如果哪家的小孩哭鬧不止，他就會慢騰騰的走上前，伸出那只臟兮兮的手，作出要打人的樣子，嚇唬小孩。小孩的家長也不會生氣，就會對自己的孩子說：“別哭了，再哭待會就會被“村主任”背走的，怕不怕。”往往家長這么一說，小孩都會止住哭聲，躲在大人的后面不哭鬧了。即使大俠“村主任”不在場，只要小孩一哭鬧，大人們都愛使用這一招，百試百靈，樂此不疲。

不僅如此，他很愛講究衛生，在天氣好的情況下，他會到河邊去洗洗身子，村里的好心人會幫他理理發，稍微打扮一下，我發現其實他也蠻“帥”的。他還會把自己撿垃圾換來的錢去買一些生活用品，偶爾也會去商店買一瓶津威改善一下生活。

怎么樣？大俠“村主任”不是蓋的吧！我衷心的祝福他的日子能一天比一天好，早日能夠擁有屬于自己真正的“家”。