第一篇：輔導員助理申請書-林志勇

助理輔導員申請書

尊敬的校領導和各位老師：

您們好！

我叫林志勇，來自物流管理學院電商1202團支部，時至13級新生來校之際，特申請成為一名輔導員助理。在我剛進校時，接觸最多的就是我們的輔導員助理。他對我們大一新生的熱情和幫助至今還能時時想起，我當時就暗暗下定決心：大一下學期一定要競選輔導員助理，來幫助和輔導大一學弟學妹們。時光飛逝，轉眼已快到大二學年了。在大學生的成長成才過程中，輔導員助理的工作發揮著至關重要的作用。就目前而言，我僅僅是團總支成員里的一名干事，在班上我是一名團支書。從已有的一年工作經驗和一個老生的角度，下面，來談談我對一個輔導員助理的認識。

作為一個輔導員助理，應該具備的條件——必須以身作則。必須堅持原則和樹立威信，應兼有上進的思想、高尚的品德、較好的學習成績、豐富的學生工作經驗，最重要的是強烈的責任感，本著為新生服務的原則，處處以身作則，嚴于律己。如果自己都舉棋不定、猶猶豫豫的，那還會有多少學生會聽命與你；但在私下里卻要能放下架子，以一個學長或朋友的身份和他們真誠的交心，才能得到他們的喜愛，也能獲得他們真實的想法。助理輔導員的全部工作都是為了新生的成人成才服務。要認識到助理輔導員的工作對學生身心發展以及學生人生的發展具有重大意義。本著學生最大,學生利益無小事,學生利益無難事的原則認真做好助理輔導的各項工作。

如果我有幸被選為助理輔導員，我將從如下方面開展工作：我認為，以下幾點一定要做好：

1）關注同學們的身心健康。

2）新生報到前跟輔導員了解所帶班級的所有情況，軍訓時做好學生報名接待，（例如：解答學生及家長疑問，安排學生寢室等）。

3）在軍訓期間，由新生全體民主選舉班干部，確定班委成員后，帶領新生班委成員具體負責班級的各項工作,指導他們做好工作。

4）每周要固定的召開班會，以便于解決學習、生活中的問題。

5）關注特殊群體。加強與學生交流，主動關心學生。遇事多與輔導員匯報情況。

6）提高業務水平，了解專業及學院學校情況，進行適當介紹。

7）強調學生認真遵守學校規章制度，端正學風、考風、生活作風。

8）對學生進行積極引導，以模范生為榜樣，禁止宣傳不良思想。

9）本著公平公正原則，真誠服務指導學生。

10）具有較強的責任感，處處以身作則，律己于身。

以上就是我對擔任助理輔導員一職的申請、以及工作的計劃和安排，請領導批準！

此致

敬禮！

申請人：林志勇

二〇一三年六月六日

第二篇：輔導員助理申請

輔導員助理申請

尊敬的老師：

您好！

我是管理1001班的**，經過認真的考慮，現向您鄭重的提出申請，希望有機會擔任輔導員助理一職。借此機會更好地為分院做些實事，我的個人申請如下，請老師予以考慮。

一、個人情況

總體來說，我具備良好的思想政治素質，責任心強，能正確處理與他人、集體的關系，品行端正；組織紀律觀念強，嚴于律己，具有較強的組織協調能力、語言文字能力、表達能力和服務意識；能正確處理學習與工作的關系，學業成績優良；具有健康的體魄和良好的心理素質，吃苦耐勞。具體表現在以下方面：

在思想方面，對于自身，不斷追求思想進步，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并身體力行，認真地做好身邊的每一件小事。遵守學校各項規章制度，并積極倡導“豪氣、大氣、正氣”和“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈則優”的校風校訓。

在學習方面，在學習上，我積極融入班級濃厚的學習氛圍，在校學習一直未松懈，有明確的生涯規劃、學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習。通過自己的勤奮努力，文化課成績在班級名列第一，綜合排名也是第一，并得到了各科任課老師的認同及一致好評。同時我也

積極參加各種活動，豐富我的課余生活，在活動中，我在各方面都得到了很好的磨練。并通過自己的努力獲得了許多殊榮。

在工作方面，以“全心全意為同學服務”為宗旨，求真務實、認真負責各項工作。在班級日常管理中，我充分發揮模范帶頭作用，不怕苦、不怕累、認真履行好自己的職責。通過自身不斷的磨練，個人能力得到了不斷的提高，現具備良好的管理能力和較強的溝通協調能力。

在社會實踐方面，自入校以來，我積極參加學院組織的各項活動，作為一個活動的參與者，我認真配合參與每一次活動。尤其是在照顧腦殘兒童的社會實踐活動中，利用周末時間到丹州小區照顧孤殘兒童，獲得了很多寶貴的人生經歷。此外，我還不忘在社會生活中鍛煉自己，我利用假期時間去兼職，實踐的同時也為父母減輕負擔。通過對各種社會實踐活動的參與我不僅獲得了很多樂趣和經驗，同時也增強了我的綜合素質。

二、申請當輔導員助理的原因

首先，輔導員助理不僅對入學新生的教育發揮著重要的作用，而且輔導員助理特殊經歷對自身的人生觀、價值觀也有著深遠的影響。這對個人、學校都會有很大的促進作用，并且我想在我的大學四年里能夠留下光輝的一筆。

第二，在學校里，目前我鍛煉都是來自參加各種活動或者擔任學生干部，輔導員助理對于我來說是一個嶄新的領域，是一個能夠和學

生更貼近交流溝通的一個平臺。我不僅能夠分享我在大學生活中的所想所思所學，而且也能和同學們共同面臨各種挑戰，而這些難題的解決對他們是一種幫助，對我來說更是一種磨練與成長。

第三，我甘于奉獻，全心全意服務于同學，建立良好的人際關系。我想和同學們共同分享這美好的大學生活，以自己的能力協助輔導員完成一些棘手的工作，減輕一些工作上的壓力，同時我想把我在大學里學到人際溝通和交往的技巧，以及我所掌握的學習方法一一和新生們分享，希望對他們能有所啟發，早早的構建合理的大學生涯規劃，為以后的發展打下堅實基礎。

三、我的承諾

如果我有幸成為一名助理輔導員，在開學之初，首先應該做的是引導同學們了解認知三亞學院的教學理念、校風校訓，從一開始就培養同學們對學院的熱愛之情。第二，建立健全班級每個人各種詳細信息，讓同學們盡快熟悉學校各種規章制度，并及時將同學的各種問題向輔導員反映。第三，詳細了解新生的身體健康狀況，特殊情況特殊處理，積極應對新生軍訓中可能遇到的一切突發情況，包括中暑等突發事情，圓滿地完成新生入學各項工作。

在開學后，首先在學風建設方面，建立起良好的課堂教學秩序，協助輔導員對班級學生進行學習目、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導，大力加強學風建設，定期開班級特色班會，共同討論學習與生活中遇到的問題，共同營造良好的學風。第二在活動方面，積極主動組織或倡導學生參加各種活動，主動了解同學們的特長和愛好，組織班級活動，增進同學之間友誼，增強班級的凝聚力。第三生活中，去了解同學的有關思想動態，關心同學們的生活，解決同學們一些生活與思想上的問題，我一定協助輔導員做好各項班級工作，隨時了解同學情況，并做出妥善處理。

面對這個職位，我知道現在的我還是有很多不足之處，不過我會在當導員助理的過程中積極的改變自己的，以更高的標準去要求自己，爭取早日能夠勝任輔導員助理這個職位。

此致

敬禮

申請人：

2012年5月6日

第三篇：輔導員助理競聘申請

輔導員助理競聘申請

尊敬的各位領導、同學們：

你們好！我是，非常感謝院領導給我這個機會來競選信息與安全工程學院2012級新生輔導員。

在我剛進校時，接觸最多的就是我們的輔導員助理陳珊珊師姐，她對我們的熱情和耐心細致、盡職盡責的工作態度讓我感到敬佩，輔導員助理不僅對新生的引導和教育發揮著重要的作用，而且輔導員助理的經歷對輔導員助理的自我教育自我成長有著深刻的意義。在充分鍛煉和發揮自己的才能的同時更能幫助到大一的師弟師妹，不帶任何利益色彩，我對這份工作充滿熱情。

在我看來輔導員助理在院里屬于一個承上啟下的職位，負責協調好學院和新生的關系，協助做好院校各項規章制度的宣傳工作，協助輔導員引導新生樹立正確的學習目標，幫助新生適應大學生活。多與同學溝通，時刻關心學生的生理和心理的變化，及時將新生的問題向輔導員反應，并做妥善處理，根據學校安排，組織學生參加各項活動，做好學生中的組織工作，積極主動的走訪學生宿舍，了解有關思想動態，解決一些思想與生活上的問題，主動了解新生特長愛好，盡快掌握新生特點，組織班級活動，增進新生之間的了解和班級的團結；協助輔導員對班級學生進行專業認知、專業思想、學習態度和學習方法等方面的引導，指導學生有目的、有計劃的開展專業學習交流活動，培養良好的學習氛圍等。

作為輔導員助理，很重要的一點事要有強烈的責任心，甘于奉獻，有能力處理好協調組織工作；其次是要有有優良的學習成績，這樣才能在新生的專業學習方面提供有效指導。還應處理好和新生之間的關系，在和諧相處的基礎上確立一定的威信，積極做好引導作用和榜樣作用，思想要積極樂觀，不能把一些消極的，悲觀專業思想和生活觀念傳達給學生。

下面從三個方面談談我的競選優勢：

作為一個輔導員助理，應該具有一定的交流協調能力，我曾在網協擔任過組織部部長，負責安排和組織網協的日常教學安排，一直都任寢室長一職，負責組織宿舍集體活動和將宿舍成員的思想狀況匯報給班委及學院領導，積極參與學校舉辦的一些活動。也許學生工作經歷沒有其他競選人的多，但我覺得大學兩年的學習以及社交活動，學習到的交流溝通能力和組織能力足夠勝任這項工作，并且我在工作期間學習應變能力較強，能及時學習和處理相關事件。其次我的興趣愛好廣泛，擅長網球、乒乓球、羽毛球、排球、臺球等各類體育項目，這能幫助我快速融入新生中。相信自己能夠很好地協調好輔導員、學生之間的關系，架起師生之間溝通的橋梁。

其次，我的學習成績位于班上前列，大二上更取得班級排名第二的好成績。在五四表彰中曾被評為“優秀團員”和“優秀學生，參加過黨校學習，有良好地政治素質和道德品質。我對本專業興趣濃厚，并計劃就本環境工程這一專業深造，在專業認知、專業發展和專業學習等方面有一定的認識，相信能在學習方法和專業認識等方面給新生提供正確的引導。

最后，作為武漢本地人，熟悉武漢的氣候、娛樂場所、著名小吃和風景旅游地，相信能在生活上給新生提供有效的幫助，讓他們更快的適應武漢這座城市，適應他們的大學生活。

希望院領導能給我這個展示和鍛煉自己能力的機會，相信我能營造“兩種氛圍”-----輔導員輕松的工作氛圍和學生融洽的生活學習氛圍，成為輔導員的好助手，同學們的好朋友。一切我將用行動證明。謝謝，我的演講結束。

第四篇：助理輔導員個人工作匯報總結-林志勇.doc

助理輔導員個人工作匯報總結

一、個人情況：

姓名：林志勇政治面貌：預備黨員 所在班級：12電商二班所在組織：13電商二班 班級職務：團支書擔任職務：助理輔導員

二、助理輔導員簡介：

助理輔導員制度是我院學生管理的特色、亮點之一。助理輔導員的工作職責是協助院、系領導老師及輔導員老師做好學生日常管理工作，主要負責學生思想政治工作、學習顧問工作、集體活動的組織工作以及各種評優工作，協助處理新生在學習、生活中遇到的各種問題。及時反映學生生活和學習中生存的問題，及時匯報和處理突發事件，為系及班級管理及時提供有效管理性息等。

三、具體工作安排：

1.9月份開學初：

1）入學手續.協助系領導老師及輔導員老師幫新生們辦理好入學手續，有條不紊分配班級工作及寢室的住宿安排，通知第一次班級例會時間點；

2）第一次班級例會.建立班級秩序，迅速建立班委，加強班級管理，班級信息統計，宣傳學院基本情況等，告訴軍訓時間點跟教官見面；

3）新生軍訓.陪同大一新生軍訓，軍訓期間，關心這群初入大學的孩子們的身體狀況，發現學生如有不適，及時給予關心并處理，叮

囑同學們要注意多喝水，注意身體，還給他們講述了許多大學生活，并對以后的學習、安全、紀律等各方面進行了強調，同時也鼓勵他們積極參加我系組織的各種活動，養成良好的生活習慣，提醒他們對待社會上的事件活動，謹防上當受騙，同時也在隊伍旁配合教官管理隊伍，使他們更好的軍訓；

4）走訪宿舍.軍訓期間，我們組織所有助理輔導員深入大一宿舍進行訪問，同新生們面對面交流，詢問他們軍訓情況，對宿舍衛生標準做相應的強調和宿舍的一些管理制度，深入宿舍，更拉近了我們與新生的距離，對以后工作的開展起到了很大作用。

2.9月份中下旬：

1）新生第一課.軍訓結束，同學們馬上就要到教室接受知識的學習，為了使新生更加了解大學的課堂氣氛，助理輔導員對滿懷好奇的大一新生，耐心指導，細心解答。和新生針對大學學習的特點、方式方法展開討論，告誡新生大學已經由高中的老師督促轉變為自學為主，在學習中應該明確目標，找準自己努力方向。同時在怎樣處理好大學人際關系，怎樣鍛煉自己的社會實踐能力和提高生活自理能力以及怎樣更快更好的適應大學環境等各方面對大一新生講敘了較為全面的講解；

2）新生選課.告訴同學們在我們學院官網網址教務系統上登錄自己的學號上的具體位置選課。

3.10月至今：

始終堅持以“為老師分憂，為學生服務”的宗旨開展工作，穿梭于

老師和學生之間。扮演著老師與學生溝通的橋梁角色，促進著學生管理工作的有序開展。

四、結束語：

時間過的很快，一個學期的輔導員助理生活要結束了。回顧走過的日子，心里是一種幸福的滿足感。電商1302班是一個積極向上的集體，我很榮幸能和這樣的集體在一起。他們每一個人的真誠和激情融合成為了這樣一個充滿感動和歡樂的集體。首先在這里發自內心的想說：真的很高興也十分感謝學校給我們的這個機會，通過這個機會的鍛煉真的讓我們受益匪淺，通過這次輔導員助理的實踐活動讓我更深一步認識到老師的責任，讓我也更進一步體會到了做人的道理，更讓我明白我們當代大學生責任和含義。所以我很珍惜這段經歷。重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成工作的同時能夠提升自己。我會一如既往，加倍努力！謝謝！謝謝給予我這個機會的每一位老師。

五、附錄（新生教育管理建議）：

1.加強考核力度：

1）加大課堂上對講課老師巡查及對學生的上課考缺勤考核情況；并且對上反映其情況，對事解決到點面；

2）對新生晨練出早操及晚自習人數到不齊且沒效率，組織改善；

2.強調質量 〉形式：

1）院、系團總支組織的活動數量盡量可以少，但是在數量少的情況下質量必須得過的關，關鍵才可以起效；

2）晨練出早操及晚自習輔導員可以跟隨，視察，甚至陪同一起

坐班，把籠統的形式給端正過來。

3）對我們沒多大用處的會議及講座盡量不組織我們去參加，這會使誤以為只為湊人數的形式。

3.師生聯系：

每個輔導員約有150名學生，要對每個學生了解的面面俱到是不可能的，這就要通過班團干部的兩邊橋梁關系來知情，考慮到對班團干部的管理，要讓班團干部在同學們面前知道體諒輔導員的工作需要，既要讓老師知道同學們的冷暖愛好。不包庇，不隱瞞做好師生換位考慮宣傳。

老師們要始終讓同學知道“物流物流，交院一流；物流出場，勢不可擋”的開展各項任何一種工作。

助理輔導員：林志勇

二〇一三年十二月十十五日

第五篇：申請輔導員助理勤工儉學理由

申請輔導員助理勤工儉學理由

擔任輔導員助理，一方面，可以讓我在服務同學的同時又能鍛煉自我，提升自我的組織、溝通、協調、統籌、反饋和總結等方面的能力。在提高個人綜合能力的同時也可以認識更多的同學，從而可以提升人際交往的能力、社會實踐的能力，為以后在社會上立足奠下堅實的基礎,并從中獲得一些生活費以減輕家里的負擔。在一方面，我出生在一個普通的家庭，家里經濟收入較低，自小在父母和老師的良好教育下，我本著自立自強的心態希望借此勤工助學的機會申請這個富有挑戰性的輔導員助理的崗位。

2012年12月6日（luo）