第一篇：助學、筑夢、鑄人”主題征文活動的通知》

各學院：

根據教育部全國學生資助管理中心《關于在全國高校開展“助學、筑夢、鑄人”主題征文活動的通知》（教助中心〔2013〕81 號）和省教育廳辦公室《轉發教育部全國學生資助管理中心關于在全國高校開展“助學、筑夢、鑄人”主題征文活動的通知》（蘇教辦助〔2013〕7 號）文件精神，現就“助學、筑夢、鑄人”主題征文活動的有關事項通知如下：

一、活動背景

公平的教育，是讓每個公民都能實現夢想、獲得機會的最佳途徑。習近平主席今年3月17日在十二屆全國人大一次會議閉幕會上發表重要講話，闡釋了激動人心的“中國夢”：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來?！?/p>

黨中央、國務院高度重視家庭經濟困難學生資助工作，近年來，國家不斷加大資助力度，增加財政投入,擴大資助范圍,提高資助標準，建立起覆蓋學前教育到高等教育各學段的家庭經濟困難學生資助政策體系，從制度上保證了“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學”，極大地促進了教育公平。

為大力宣傳國家學生資助政策，全面展現家庭經濟困難學生資助工作取得的巨大成就，加強對學生的勵志感恩教育，也展現新一代大學生的青春奮斗風采，全國學生資助管理中心、中國銀行和中國青年報社決定聯合舉辦“助學·筑夢·鑄人”主題征文活動。

二、征文活動主要內容

（一）本次征文活動的口號是“中國夢·誰的青春不奮斗”。征文主題是“助學·筑夢·鑄人”。

（二）征文起止時間：2013年9月1日至11月30日。

（三）征文要求

1、征文活動主要面向全國高校國家助學政策受助學生（含在校生及畢業生，以下簡稱“受助生”），撰寫自己的青春奮斗故事；同時歡迎受助生的同學和學校從事資助工作的老師，以受助生生活、學習和工作經歷為核心，撰寫相應征文。

2、題目不限，體裁為記敘文，一般每篇集中講述一位受助生的故事。無論征文核心人物是作者本人還是他人，均要求內容真實，感情真摯，突出人物個性和獨特經歷，傳遞正能量。提倡短小精悍，文風平實，字數不超過2000字。

3、作為征文核心人物，在校受助生必須學習刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動，形象良好；已畢業助學貸款受助生必須能夠按時歸還助學貸款，工作業績突出。

4、征文須保證從未在其他刊物上發表；嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。

5、本次活動組委會對所有獲獎作品擁有使用權。

6、投稿流程：2013年9月—11月，登錄中國校媒網“中國夢·誰的青春不奮斗——2013年‘助學·筑夢·鑄人’主題征文系列傳播活動”專題，下載報名表，填寫完畢后，連同文章附件一并發送至郵箱studentreporter@126.com。同時，需以“中國夢·誰的青春不奮斗”為主題發布新浪微博，并@三位好友及官微。征文來稿也可郵寄至北京東城區海運倉胡同2號中國青年報社，并標明“助

學·筑夢·鑄人”征文活動收，郵編100702。

（四）征文活動方式

本次活動由全國學生資助管理中心、中國銀行和中國青年報社主辦，各省、各中央部屬高校學生資助管理中心協辦?；顒硬捎米匀煌陡宓姆绞剑詈笥烧魑脑u審委員會聘請專家，經過初評和終評，確定最終評審結果?；顒悠陂g，優秀文章將刊登在中國青年報和中青在線網站上，并由中青報官微、中青報大V等聯合推廣。

三、征文表彰

此次活動設優秀征文獎和優秀組織獎。2013年12月，經由征文評審委員會評審，選出特別獎1名，青春勵志獎50名，杰出獎20名，優秀獎100名，優秀組織獎50名。1名特別獎獲得者將受邀參與“彩虹橋”中外學生文化交流項目，于2014年暑期出國學習和交流；50名青春勵志獎獲得者將獲得在中國銀行的實習機會，實習結束后由分行行長撰寫實習評價；杰出獎和優秀獎除稿費外，還將獲得由教育部全國學生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯合頒發的證書；50名組織獎的獲得單位將獲得由教育部全國學生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯合頒發的證書?；顒訉⒀埐糠肢@獎代表前往北京參加頒獎大會。

注：獎項授予對象

特別獎：在校受助生；青春勵志獎：在校受助生及在校受助生同學；杰出獎、優秀獎：符合條件的所有投稿人；優秀組織獎：省區市（含計劃單列市）學生資助管理中心及全國各高校。

四、工作要求

（一）請各學院高度重視本次征文活動的開展，及時將通知在學院內宣傳，并組織實施。要積極引導鼓勵在校學生參與此次征文活動，可有重點地組織一些學生和老師參加投稿。

（二）為鼓勵廣大師生踴躍投稿，學校將根據投稿情況設置優秀征文獎：一等獎、二等獎、三等獎。

（三）請參加征文的師生在正式投稿后于11月30日前將報名表連同文章附件發送至校學生資助管理中心郵箱zxk@nuist.edu.cn，學院也可匯總后統一報送，未按時報送的不參與學校評獎。校學生資助管理中心聯系人：陳老師，電話：58731397，行政樓209室。

特此通知

附件：全國學生資助管理中心關于在全國高校開展“助學、筑夢、鑄人”主題征文活動的通知（教助中心〔2013〕81 號）

學生工作處

2013 年10 月23 日

第二篇：助學-筑夢-鑄人征文活動通知

關于轉發在全國高校開展“助學·筑夢·鑄人”主題征文

活動的通知

為大力宣傳國家學生資助政策，全面展現家庭經濟困難學生資助工作取得的巨大成就，加強對學生的勵志感恩教育，展現新一代大學生的青春奮斗風采，根據《關于在全國高校開展“助學·筑夢·鑄人”主題征文活動的通知》（教助中心【2013】81號）文件規定，決定在我校開展“助學·筑夢·鑄人”主題征文活動?，F將有關事項通知如下：

一、征文活動內容

(一)征文主題：“助學·筑夢·鑄人”

(二)征文口號：“中國夢·誰的青春不奮斗”

(三)征文起止時間：2013年11月5日至11月20日。

(四)征文要求：

1.征文活動對象：面向全體在校國家助學政策受助學生（以下簡稱“受助生”），以受助生生活、學習和工作經歷為核心，撰寫自己的青春奮斗故事。作為征文核心人物的在校受助生必須學習刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動，形象良好。

2.征文題材：體裁為記敘文，題目不限，要求文風平實，短小精悍，內容真實，感情真摯，突出人物個性和獨特經歷，傳遞正能量，字數不超過2000字。

3.征文格式：頁邊距為普通，標題黑體三號加粗，正文四號宋體；字符間距：標準；行距：全文行距1.25倍。

4.征文須保證從未在其他刊物上發表；嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。

5.投稿流程：填寫報名表（附件1，也可登錄中國校媒網“中國夢·誰的青春不奮斗——2013年‘助學·筑夢·鑄人’主題征文系列傳播活動”專題下載），連同文章附件同時發送至郵箱***@163.com。

二、征文活動方式及要求

本次活動由全國學生資助管理中心、中國銀行和中國青年報社主辦，各省、各中央部屬高校學生資助管理中心協辦。活動采用自然投稿的方式，最后由征文評審委員會聘請專家，經過初評和終評，確定最終評審結果?；顒悠陂g，優秀文章將刊登在中國青年報和中青在線網站上，并由中青報官微、中青報大V等聯合推廣。

三、征文表彰

本次征文活動設優秀征文獎和優秀組織獎：

1.2013年12月由征文評審委員會評審，選出特別獎1名，青春勵志獎50名，杰出獎20名，優秀獎100名，優秀組織獎50名。1名特別獎獲得者將受邀參與“彩虹橋”中外學生文化交流項目，于2014年暑期出國學習和交流；50名青春勵志獎獲得者將獲得在中國銀行的實習機會，實習結束后由分行行長撰寫實習評價；杰出獎和優秀獎除稿費外，還將獲得由教育部全國學生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯合頒發的證書。50名組織獎的獲得單位

將獲得由教育部全國學生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯合頒發的證書。活動將邀請部分獲獎代表前往北京參加頒獎大會。

2.獎項授予對象

特別獎：在校受助生；

青春勵志獎：在校受助生及在校受助生同學；

杰出獎、優秀獎：符合條件的所有投稿人。

注：本次征文活動學校負責接收投稿，并負責匯總后以學

校為單位上報至大賽征文評審委員會，請各位符合條件的同學踴躍投稿。

學生資助管理中心

2013年11月5日

附件1: 2013“助學_筑夢_鑄人”主題征文活動報名表.

第三篇：助學、筑夢、鑄人征文活動文章

助學、筑夢、鑄人，愛的源泉

人生有過流淚，有過辛酸，有過太多的不順，但總會有幫助過我們的人，除了父母，老師還有其他的親朋好友，但是請別忘記，在我們學習成長的生涯中還有一位默默關心我們的人，她就是我們愛的源泉——我們的祖國

助學的開始

如今的社會，不是人人富有，不是人人都可以過上一個安居樂業的生活，甚至不是每個人都能填飽腹中的饑渴。但不管怎樣，我們的生活不會一帆風順，各式各樣的挫折是不是的會出現在我們的面前。記得小學，家里的那個房子，每逢刮風下雨，雨點總會透過屋頂的瀝青，風總會讓我們在冬風中顫抖，甚至在臺風來臨的日子，家便會成了沒有屋頂的房子，唯一剩下的只是那四面墻了，而這些都是小時候的種種困難，是時候該上小學了，可是學費還是欠著，家里支持我們三兄弟上學真的是父母汗血換來的錢，一分一毫并不容易，而到了初中之時，那真是我們那所有的家庭最難得開懷的時候了，國家支持我們貧困家庭的九年義務教育，幫我們交了學費，那是一聽到這個消息，我也跟著樂瘋了，不用錢的上學，誰不想呀，也許那時的我們還沒懂得這是多大的恩情，只會一味的只顧著自己的開心，卻忘記了在此背后支持著我們的祖國。

時間過的真的很快，身為大三的我感覺就是，這么多年的讀書生涯將要結束了，不過在此之前，我還是想說一下，國家多我們的學業是有多大的幫助，在大一時，我們班的某些同學，即家里特別的困難的同學，拿了國家的助學金，雖然我也是申請的其中一員，我沒有拿到助學金，但是不管給誰，這都說明了國家對我們的學業的支持，有了這些，真的給了我們很大的幫助，首先，在某種程度下，可以減輕我們的經濟負擔,讓我們可以安心地學習,其二，讓我們記得這是國家給予我們的幫助，有一顆懂得去感恩的心,更重要的是可以激勵我們去努力學習。

筑夢的覺醒

從小時候那會，我就很崇拜能進入大學的大哥大姐們，覺得他們真的了不起，那是能考進大學的真不容易，自那一刻起，便抱著一顆大學的心，上學了，那時并不覺的有多大的希望，因為村里根本沒有幾個學生可以的，有一部分原因就是經濟負擔不起，幾時考上了，也可能泡湯了，如今不只是助學金的支持，還有貸款的贊助，真的不止解了很多父母的燃眉之急，而且更讓學生能有一顆舒服的心，一顆不抱有對父母內疚的心去學習。就是因為黨與國家和學校有針性地出臺的一系列有助于家庭經濟比較困難的孩子上大學的助學政策，比如在大專及以上的高等院校為家庭經濟比較困難的大學生提供在校無息貸款；為大學生發放國家勵志獎學金和高等院校家庭經濟困難學生助學金等等；學校在開學時特意為家庭經濟困難的學生提供“綠色通道”的服務，讓我們家庭經濟困難的學生獲得了“先入學后繳費”的待遇；學校還為我們家庭經濟困難的學生提供了許多勤工助學的崗位，這又使我們的學校生活在經濟上得到了許多的補充。就是因為這一系類的贊助，筑就了我們很多學生大學夢，這又是多大的恩情呀。

鑄人的源泉

正是因為國家的幫助，一顆知道感恩的心，還有一顆會感恩的心從此便系在在我們的腦海里，讓我知道現在還有以后怎樣做一個知恩圖報的人。大三了，現在的我可以說是完了大學夢了，可在這之后大學夢并不是我現在這個樣子的，雖然每天都在學習，可是這并不是我想要的，因為課本的知識在我看來與社會真的沒有多大的接觸，所以課本之外的很多東西才

是我們目前最需要的，要鑄就自己，必須強迫自己去學的更多。即使有了幫助的鋪墊，以后要做點什么還是自己可以決定的。我們的母親既然給了我們鑄就成才的機會，我們應該懂得去珍惜，而且得認認真真的利用這一次機會做出一點成就，來報答我們的父母，老師，還有幫助過我們的人，讓這一份愛永遠的傳遞下去，鑄就更多的人才。

第四篇：助學筑夢鑄人征文活動作品

助學筑夢鑄人征文活動作品

年輕大抵什么都輸得起

晨風微醺，是風在涌動，是我在想你，未來的我是什么模樣。未來的我，你能否在青春里走得更遠呢？未來的我，你能否像現在的我一樣堅定希望，懷揣夢想。未來的我，你是否聽見我此時此刻的呼喚，聽見我的心，聽見我對未來的美好希望，熱烈期盼。未來的我，你要賜予我力量做更好的自己，無論是現在還是將來。

九月，是一個美麗的季節。未來之路的列車停在了“大學”這個站牌。她像雪化后那篇鵝黃，像新鮮初放芽的綠，有著美好的柔嫩與喜悅。站在林蔭道下，放眼望去，每個人臉上都洋溢著飛揚的青春，或手捧書本，或放聲朗讀。仿佛世界真的就是這般完美的美好。

開學時，是父母送我來的，走時千般叮嚀萬般囑咐。這似乎很正常，沒有什么稀奇的。只是，他們擔憂的雙眼讓我有一瞬間的窒息。我沒有別的孩子那樣健康的身體，沒有能讓他們放心的成熟而獨立的能力。這一切是他們使他們的擔憂變得理所當然。只是，相較于他們的擔憂我更多的是興奮。不得不說，在一個未知的地方獨自學者成熟是件令人熱血沸騰的事。大概，這就是年輕的魅力吧。

我開始學著把所有的挫折和不如意都當作磨練，而不是誤以為折磨。沒能與同學們一起參加軍訓也好，沒能對生活中各種瑣碎和波折應付自如也罷。這不過是在成長，成為更好的自己。

求學的路上都是不易而又不易的，只是憑著那份求學的信念，一路跌跌撞撞走來。而我們賭得起的只是我們還年輕，還什么都拼得起。在農村的許多同我一樣的孩子頂著家庭經濟的壓力，一步一步向前，堅守著信念，要讀書，一定要讀書。幸而，現在國家政策好。讓我們的求學路不再那么曲折。

曾經有一段時間我懷疑我還是否值得擁有夢想。可是誰的青春不迷茫。做理療的疼痛，堅持復建的辛酸，全都讓我深刻意識到，其實還年輕就大概什么都輸得起，大不了就一切推倒了重來就是了。何必要把自己保護的太好，連點傷連點痛都沒有的還叫青春么？該向上就向上吧，誰的青春不奮斗呢。于是有了跳級的追趕，高三奮力拼搏的努力。其實，趁著我們還年輕，真的應該做一件事來感動自己。

隨著時間的打磨，越來越認識到，我們拼命地堅守信念，拼命的追逐夢想，拼命地成為更好的自己，只是為了更好的實現自我價值，實現社會價值。90后的我們，應當更有擔當，更有責任感。不抗拒年輕的朝氣與熱血，只要出發，不要目的。

年輕大抵什么都輸得起，讓我們的青春奮斗吧。

助學筑夢鑄人征文活動作品

2我的高中班長，也是我的好朋友，李和平，現為湛江師范學院數學與計算機學院統計學專業的大三學生，大學期間他曾獲得過學校和國家的資助，也正是這資助讓他越走越勇，甚至成為了湛江師范學院的風云人物。每一次在和他的談話中，他都會讓人倍感慚愧，在他的學習歷程中，我深刻感受到他對國家的感恩，也深刻體會到“助學·筑夢·鑄人”對于追夢人的支持與鼓勵。他為青春奮斗的故事讓我充滿了正能量。

他，來自連州市一個偏僻的小村莊，是村里第一個本科生。上了大學，學費和生活的開支，讓他及他的家人感到擔憂和無助?；蛟S是因為上天對這個孩子的眷顧，他先是成為了學?！靶麓宏P愛”活動的受益者，接著是國家助學金、晨光早餐，最后是廣汽本田的資助和國家勵志獎學金。自從獲得國家助學金之后，他深知，他的努力將是對那一份份資助的最好回報，他帶著一顆感恩和奮斗的心走在了青春的路上，就這樣一直的走著。

他，一直是一位愛好學習的好學生，他將每天的時間都安排得滿滿的，讓他每天都沒有些許空余時間，但是他跟我說，他覺得這樣的大學生活很充實，這樣的堅持才不會讓自己在大學里有一絲的悔意。似乎是這番話一直讓他堅持到兩年后的今天，今天的成績更是他堅持的最好證明。

他，學習成績優秀，曾獲得過校二等獎學金和“三好學生”的稱號。平時在學習上刻苦鉆研，勤奮努力，圖書館和自習室更是成為他另外一個家，這個家讓他更能明白自己的夢想，因為在這里，每個人都為夢想拼搏，更能讓自己充滿干勁，更加專注在學習中。他曾在學術競賽上獲得過各種各樣的獎項，這其中的收獲永遠不是一張榮譽證書所能表達的，因為這過程讓他成長了許多，也讓明白了感恩的力量有多么大。他一直銘記著學校和國家對他的幫助，他總是會用自己在工作上和學習上的汗水和驕人成績以及賽場上的力壓群雄來當做對他們的回報。

他，對自己的要求更高，除了在學習上有更是一層樓的突破，在自己喜歡的社團也更是如此。他現在的職位是燕嶺書法社的副社長，這里是唯一能讓他自己感到欣慰的地方，這里可以找到自己的愛好及興趣，在學習累了的時候，他總是會拿起毛筆或鋼筆在紙上劃動，似乎在訴說著自己的夢想。無論是學習，還是社團工作，還是學生工作，他都是付出了自己的一份努力，一份真心，在這里，他找到了那個快樂的自己。

他，更是一名充滿愛心，有奉獻精神的大學生。他曾參加過各種各樣的義工，比如說暑假義教，無償獻血，春暖湛江義賣，湛江市第五次殘疾人代表大會代表等。他認為這是自己作為一名大學生能回報社會，回報國家的最直接的途徑。他認為這不僅僅是受助生該做的，也是每一位大學生該回報社會，為社會奉獻一份力量的機會。

“中國夢·誰的青春不奮斗”，每個人都有屬于自己的夢想，每個國家都有夢想，為了實現夢想，誰的青春都輸不起，誰的青春又能不奮斗呢？李和平的大學經歷讓我們看到助學金這個平臺是實現中國夢的其中一個環節，是必不可少的，它讓每個心懷大學夢想的學子能進入大學的大門，讓每個追夢的大學生能在大學生活中活出自己的青春，為自己的青春奮斗，為夢想奮斗，鑄就一個堅持不懈，積極樂觀，懂得回報，樂于奉獻的大學生。我認為中國夢的實現得先讓每個追夢人能夠實現大學夢想，我也始終相信“助學·筑夢·鑄人”的理念能繼續延續下去，能讓更多人擁有為夢想奮斗的資本。

五邑大學信息工程學院 通信工程 駱曉晴

第五篇：關于開展“助學筑夢鑄人”主題征文活動的通知

關于開展“助學·筑夢·鑄人”主題征文活動的通知

各系：

為大力宣傳國家學生資助政策，全面展現家庭經濟困難學生資助工作取得的巨大成就，加強對學生的勵志感恩教育，展現新一代大學生的青春奮斗風采，根據河北省教育廳轉發教育部全國學生資助管理中心《關于在全國高校開展“助學·筑夢·鑄人”主題征文活動的通知》的通知（冀教貸【2013】12號）文件精神，決定在我院開展 “助學·筑夢·鑄人”主題征文活動。現將有關事項通知如下：

一、征文活動主要內容

（一）征文主題：“助學·筑夢·鑄人”。

（二）征文口號：“中國夢·誰的青春不奮斗”。

（三）征文起止時間：2013年10月22日至11月5日。

（四）征文要求：

1、征文對象：面向全院國家助學政策受助學生（含在校生和畢業生），撰寫自己的青春奮斗故事；同時歡迎受助生的同學和學校從事資助工作的老師，以受助生活、學習和工作經歷為核心，撰寫相應征文。

2.征文題材：題材為記敘文，題目自擬。要求內容真實，感情真摯，突出人物個性和獨特經歷，傳遞正能量。提倡短小精悍，文風平實，字數不超過2000字。

3.征文格式：頁邊距為普通，正標題小二黑體加粗，副標題小三

1黑體，一級標題小三黑，二級標題四號宋體加粗，正文四號宋體；字符間距：標準；行距：全文行距1.25倍。

4.投稿流程：（1）參與我院評選的征文，請于2013年11月5日前，上交到各系輔導員，各系于11月14日前評選系內優秀征文兩篇，統一交至學生工作部。（2）參與全國評選的征文，填寫報名表（登錄中國校媒網“中國夢·誰的青春不奮斗——2013年‘助學·筑夢·鑄人’主題征文系列傳播活動”專題下載），連同文章一起發送至郵箱studentreporter@126.com和znmdzzgl@163.com。同時，需以“中國夢·誰的青春不奮斗”為主題發布新浪微博，并@三位好友及官微。征文來稿也可郵寄至北京東城區海運倉胡同2號中國青年報社，并標明“助學·筑夢·鑄人”征文活動收，郵編100702。所有參與征文活動的學生須將報名表（一份）交至學院學生工作部備案。

二、征文表彰：

1、本次征文活動為自由投稿方式，設校內優秀征文獎和優秀組織獎：一等獎 3名、二等獎 6名、三等獎 9名和優秀系部組織獎3個。

2、在全國范圍內設優秀征文獎和優秀組織獎。2013年12月由征文評審委員會評審，選出特別獎1名，青春勵志獎50名，杰出獎20名，優秀獎100名，優秀組織獎50名。1名特別獎獲得者將受邀參與“彩虹橋”中外學生文化交流項目，于2014年暑期出國學習和交流；50名青春勵志獎獲得者將獲得在中國銀行的實習機會，實習結束后由分行行長撰寫實習評價；杰出獎和優秀獎除稿費外，還將獲得由教育部全國學生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯合頒發的證書。

2活動將邀請部分獲獎代表前往北京參加頒獎大會。

注：獎項授予對象

特別獎：在校受助生；青春勵志獎：在校受助生及在校受助生同學；杰出獎、優秀獎：符合條件的所有投稿人。

2013

3學生工作部 年10月22日