第一篇：2011財科所MPAcc專業課真題回顧（推薦）

2011財科所MPAcc專業課真題回顧

本帖最后由 景植 于 2011-1-16 20:27 編輯

名詞解釋：權責發生制喝收付實現制；財務杠桿和經營杠桿；機會成本和沉沒成本；金融資產及其分類還有一對我忘了

簡答題：第一個忘了

2比較分析投資決策靜態評價指標 投資回收期，凈現值喝內部收益率；3闡述資產負債表，利潤表喝現金流量表之間的勾稽關系；4財務分析的依據和評價標準；

四道計算題：1 本量利分析2財務報表分析和指標的計算 3 本量利分析 4 投資項目的凈現金流量計算

個人感覺 計算題難度比去年稍微高一點點 但是計算量相當大，再就是同學們可以帶計算器的因為監考老師不說但我給忘帶了。。。

我正好考前從同學那借到了10年的真題 一塊兒發上來吧

名詞解釋：會計等式；資產；凈現值；加權平均資本成本；自由現金流量；凈資產收益率；市盈率；成本習性（成本形態）

簡答題：1企業在確定目標資本結構時應該考慮哪些因素？

2如何運用內含報酬率法進行項目決策？

3權益資本成本是一種什么樣的成本？請簡述權益資本成本的估算方法？

4有人認為：“國內新頒布的會計準則規定，企業的內部開發支出，在符合一定的條件下可以進行資本化處理，確認為無形資產。同理，對企業員工進行在崗培訓所花費的支出屬于資本性支出，也應當進行資本化處理。”請簡評此觀點。

計算題相當簡單 而且數字也不復雜

1由甲乙兩個方案 采用凈現值法比較兩個方案的優劣

2計算剩余股利政策下，股利支付率

3債務重組的會計處理（說起這個 我想起今年居然一個會計業務處理題都沒有。。）4本量利分析 超簡單的對了 今年本量利分析考到了計算保利額 和 安全作業量和安全作業率

第二篇：2014年財政部財科所MPACC報考條件

太奇MBA：http://.cn/

2014年財政部財科所MPACC報考條件

2014年財政部財科所MPACC報考條件如下：

(一)中華人民共和國公民

(二)擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

(三)年齡一般不超過40周歲，報考委托培養和自籌經費的考生年齡不限。

(四)身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。

(五)已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養或自籌經費碩士生。

(六)考生的學歷必須符合下列條件之一：

1.國家承認學歷的應屆本科畢業生;

2.具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員;

3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，經2年或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員;

4.國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力身份報考;

5.已獲碩士、博士學位的人員。

自考生和網絡教育學生須在報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。

注意：部分院校MPACC不招收專科生。還有部分院校MPACC對于專科生要求比較嚴格，需要提交英語4級證書和論文一篇等條件。

太奇考研網 http:///

第三篇：大氣所考研專業課2010真題

一、（1）、什么是地轉偏差？寫出其表達式并簡要說明其對大氣運動演變的作用。

（2）、什么是尺度分析法？列出描述大氣運動演變的三種常用尺度量并簡要說明。

（3）、什么是慣性不穩定？什么是中尺度對稱不穩定？

（4）、斜壓地轉適應過程有何特點（即斜壓地轉適應過程的一般性質）

（5）、什么是Ekman抽吸？什么是spin down？

二、假設大氣為處于靜力平衡狀態下的不可壓縮流體，上界為自由面，下界為水平剛壁，并考慮地球旋轉的影響，這樣模式方程便稱為淺水方程。

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?t?u?u?x?v?x?h?x?v?u?y?v?y?h?y?fv?g?h?x?h?y?v?y?0 ?u?v?fu?g?0 ?u?v?h(?u

?x?)?0

d

dtf?ζh（1）、由此方程組證明不可壓縮流體的位渦守恒，即()?0

（2）、對方程組進行線性化，即u?u?u?，v?v?，h?H0(y)?h?其中

u??g?H0

f0?y?常數，推導線性化后的渦度方程。

（3）若進一步假設擾動速度與y無關，求此大氣中波動的頻率方程，并分別求出所含兩種波動頻率。

三、簡要說明熱帶擾動發生發展的正壓不穩定與第二類條件不穩定的物理機制。

四、名詞解釋

（1）地轉風（2）鋒區的定義（3）寒潮天氣的定義（4）颮線（5）東**

五、簡述我國華南前汛期降水的一般天氣特征和500hPa環流特征。（15分）

六、簡述臺風的發生發展條件及其結構特征，包括氣壓場、流場和溫度場。(20分)

七、簡述青藏高原的動力和熱力作用及其對副高和南亞高壓的影響。（20分）

lrh@mail.iap.ac.cn

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第四篇：2004年南財專業課管理學真題

南京財經大學

2004年攻讀碩士學位研究生入學考試（初試）試卷 考試科目： 414專業基礎課適用專業： 企業管理考試時間：2004年1月11日下午 14：00—17：00 注意事項：所有答案必須寫在答題紙上，做在試卷或草稿紙上無效。

一、名詞解釋（共8題，32分）

1、邊際替代率（4分）

2、完全競爭市場廠商的供給曲線（4分）

3、差別價格（4分）

4、組織變革（4分）

5、激勵（4分）

6、組織結構的集權性（4分）

7、團隊溝通（4分）

8、前饋控制（4分）

二、簡答題（共9題，54分）

1、鉆石對人的用途很有限而價格昂貴，生命必不可少的水卻很便宜。運用所學經濟學原理解釋這一價值悖論。（6分）

2、在中國北方許多大城市，水資源不足，造成居民用水緊張，請根據邊際效用遞減原理，設計一種方案供政府來緩解這個問題。并回答與這種方案有關的下列問題:（6分）

（1）對消費者剩余有何影響?

（2）對生產資源的配臵有何有利影響?

（3）對于城市居民的收入分配有何影響?能否有什么補救的辦法?

3、規模報酬的遞增、不變和遞減這三種情況與可變比例生產函數的報酬遞增、不變和遞減的三種情況區別何在？“規模報酬遞增的廠商不會面臨要素報酬遞減的現象”這一命題是否正確？為什么？（6分）

4、舉例說明信息不對稱會破壞市場的有效性。（6分）

5、簡述驅動行業競爭的五種力量。（6分）

6、簡述管理方格理論。（6分）

7、簡述外部招聘的優勢與局限。（6分）

8、簡述管理的內涵及特征。（6分）

9、簡述韋伯的行政組織體系的特點。（6分）

三、計算題（共2題，20分）

1、某產品的市場需求函數為D?60?P，該市場為某壟斷廠商所支配，其成本函數為TC?Q2/2。求：（1）廠商均衡時的價格、供給及利潤；（2）由于壟斷而導致的經濟福利損失。（10分）

2、試以決策樹法對某企業建廠方案做出最優選擇：

方案1：新建大廠，需投資額300萬元。據初步測算，銷路好時每年可獲利100萬元；銷路差時每年虧損20萬元。服務期為10年。

方案2：新建小廠，需投資額140萬元。據初步測算，銷路好時每年可獲利40萬元；銷路差時每年仍可獲利30萬元。服務期為10年。

方案3：先建小廠，3年后銷路好時再擴建。需追加投資200萬元，服務期為7年，估計每年獲利95萬元。

根據市場預測，未來10年產品銷路好的概率為0.7，銷路差的概率為0.3。（10分）

四、論述題（共3題，34分）

1、運用生產理論分析說明理性的廠商應如何確定生產要素的投入量？（14分）

2、何謂管理幅度？為什么以及如何確定合理的管理幅度？（10分）

3、試述環境、戰略、技術、組織規模和生命周期是如何影響組織設計的？（10分）

五、案例分析（共1題，10分）

“賽馬不相馬”——海爾的人力資源管理(10分)

1995年某月，海爾人力資源開發中心丁主任的辦公桌上放著職工汪華為的辭職申請書。汪華為是剛進集團工作不久的大

學生，在集團下屬的冰箱廠工作時，他表現突出，提出了一些創造性的工作意見，被評為“揭榜明星”。領導看到了他的發展潛力，于是集團將其提升為電冰箱總廠財務處干部。這既是對其已有成績的肯定，也為其進一步磨練提供了一個更廣闊的舞臺。汪華為作為年輕的大學生，在海爾集團有著很好的發展前途，緣何要中途辭職？丁主任大惑不解。

經了解，汪華為接受了另一家用人單位的月工資高出上千元的承諾，他正準備跳槽。僅僅是因為更好的物質待遇嗎？事情恐怕并非如此簡單。雖然汪華為在海爾的努力工作得到了及時肯定，上級賦予他更大的權力和責任，但他仍認為一流大學的文憑應是一張王牌和優勢至上的通行證，理所當然，他可以進廠就擔任要職，駕馭別人而非別人駕馭他。而海爾提出的“賽馬不相馬”的用人機制更注重實際能力和工作努力后的市場效果，不是非常注重文憑和學歷。人人都有平等競爭的機會，“能者上，庸者下”。另一方面，崗位輪流制更是讓人覺得企業中“仕途漫漫”。作為剛步入社會的大學生，汪華為頗有些心理不平衡。另外，海爾嚴格的內部管理制度，如員工不準在廠內或上班時間吸煙，違反者罰；員工不準在上班時間看報紙，包括《海爾報》；匆忙之間去接電話，忘了將椅子歸回原位，也要受到批評，因為公司有一條“離開時桌椅歸回原位”的規定；《海爾報》開辟了“工作研究”專欄，工作稍一疏忽就可能在上面亮相；每月一次的干部例會，當眾批評或表揚，沒有業績也沒錯誤的平庸之輩也被歸入批評之列；能上能下的用人機制更讓人感到無所不在的壓力。當另一家用人單位口頭承諾重用他時，他便遞上了辭職申請書。

剛上任的丁主任認為這件事非常重大，因為任何事情都能以小見大。不能“一葉障目”，而忽略了海爾人力開發中或許比較重大的隱患，或許這也是一個更好地完善現有的人力資源開發思路的一個契機。

海爾的用人理念有獨特性，不贊同“用人不疑，疑人不用”的觀點，這是導致干部放縱自己的理論溫床。強調“人人是人才，賽馬不相馬”，即為海爾人提供公平競爭的機會和環境，盡量避免“伯樂”相馬過程中的主管局限性和片面性。海爾總裁張瑞敏認為，企業主要領導不是去發現人才，而是去建立一個可以出人才的機制，并維護這個機制健康持久地運行。這種人才機制應該給每個人相同的競爭機會，把靜態變為動態，把相馬變為賽馬，充分發掘每個人的潛質；并且每個層次的人才都接受監督，壓力與動力并存，方能適應市場的需要。

丁主任望著辦公大樓的外面，今年新招進的一批大學生正參加上崗前的軍訓，與草地渾然一色的橄欖綠讓人真正感受到了這些年輕人的活力和朝氣。究竟一個企業應如何為剛走出校門的大學生提供一個施展才華的空間？企業如何才能吸引來人才、留得住人才并保持合理的人員流動性？丁主任很想找汪華為談談，或者找這群剛加入集團的大學生聊聊，充分了解他們的想法。丁主任不禁反反復復地思索起海爾人力開發的各項政策和思路來。

根據案例所提供的情況，請回答下列問題：

1、海爾的“賽馬不相馬”的人力資源開發機制表明選聘主管人員主要采用的是什么方式？

2、從案例中我們可以看出，汪華為認為憑著他的文憑應該獲得升遷，你認為是否正確？理由如何？

3、從案例中我們可以看出，海爾的人力資源開發原則有哪些？

4、海爾嚴格的規章制度和讓員工很有大壓力的批評和獎勵制度在一定程度上體現了哪些理論觀點？

5、為了能夠發揮新進入企業大學生的能力，使他們樂于和企業共同發展，你認為首先需要做的工作是什么？

第五篇：0910中財真題

09

政治經濟學

一 名詞解釋 4*3貨幣的支付手段社會總產品的實現過度競爭級差地租

二 辨析題 3*5在生產與分配的關系上，生產決定分配，而分配只能被動地服從生產。在科學技術技術進步并應用于生產的條件下，生產資料生產可以較快增長，因此我們可以使生產資料生產脫離開消費資料生產的制約而單獨地增長。“兩權分離”的股份公司出現后，資本主義企業的財產關系出現了一些新變化，但并沒有根本改變資本主義企業制度的本質。

三 簡述題 3*7怎樣理解科學技術和管理在商品價值創造中的作用？簡述虛擬經濟和實體經濟的關系。簡述公有制的實現形式和主體地位的內容。

四 論述題 1*12試論述決定經濟增長的因素。

西方經濟學

一 名詞解釋（如有可能附幾何圖示說明）6*5期望效用隱含成本自然壟斷潛在GDP貨幣幻覺購買力平價

二 論述題（如有可能附幾何圖示說明）4*10請根據古諾模型推論完全競爭市場均衡。請說明（要素和商品）雙邊壟斷市場就業和工資的不確定性。請說明總供給的形成，并解釋勞動生產率變化對總產出和價格的影響。請說明浮動匯率制度下國際收支逆差的調整過程。

三 證明題（如有可能附幾何圖示說明）2*10已知，某消費者的效用函數U(X1, X2)=X11/2X21/2，請給出均衡條件的需求函數，并證明其收入均攤于商品X1,X2。已知，邊際消費傾向β，投資對利率敏感度d，貨幣需求對利率敏感度h、對收入敏感度k，政府支出g，請證明，極度蕭條情況下，財政擴張政策的效果可能較大。

中央財經大學2010年經濟學試題與評析

第一部分、試題

政經

一、名詞解釋：

1、必要勞動時間

2、產權制度

3、生產價格

4、風險投資

二、辨析

5.不論生產力怎樣發展，同樣勞動在同一時間生產出來的價值量不變

6、虛擬資本的價格是由實體資本的價值量決定的。

7、絕對地租是由于農產品生產價格高于社會生產價格。

三、簡答

8、等價形式的三個特征

9、兩大部類和三次產業的區別與聯系

10、對外開放條件下如何實現國家經濟安全

四、論述

漸進式改革道路的特征與基本經驗

西經

一、名詞解釋:

1、消費者剩余

2、菜單成本

3、阿羅不可能定理

4、恩格爾定律

5、補償性財政政策

6、棘輪效應

二、簡答題

1、完全競爭、買方壟斷、賣方壟斷條件下對生產要素的需求（僅勞動要素）

2、論述成本推動通貨膨脹論述

3、用文字和圖表敘述凱恩斯主義經濟學原理框架

三、計算題國際、國內兩個市場（三級價格歧視的計算）

2附加預期的AS-AD在擴大貨幣供給被預期和不被預期到時的價格水平

第二部分、評析

2010年，中央財經大學經濟學試題總體上保持了該校“注重基礎，考查內容基本，少偏題

怪題的風格。”而且今年的試題難度比前兩年大大降低了，除了出題人不同的因素之外，也透露出研究生門檻降低的趨勢。

從政治經濟學題目的分布來看，幾乎全部在課本后習題和重點內容，而且政治經濟學題目的重復率如我們考前分析的一樣重復率較高，所以各位考生不能說往年往年的試題考過了就不在考查，比如風險投資、必要勞動時間和生產價格等名詞解釋、兩部類三大行業特性，這些都是歷年考查的重點。另外中財的考試不注重直接考查經濟現實，但通過理論的考查間接地考查到了經濟現實情況，比如開放條件下的經濟安全（外資收購民族品牌），漸進式改革（改革開放20周年）等。

從西方經濟學的出題點來看，完完全全是書本上的內容，連偏的知識點都沒有涉及，名詞解釋在考研輔導推薦的輔導書中全部覆蓋。而且第一題，在個別輔導時還專門提出了。考試給我們的啟示，中財的考查很基本，大家要聯系知識點，做好橫向縱向串聯，當線索理清楚了，像“各條件下對勞動要素的需求、凱恩斯主義經濟學原理框架”這類簡答題就很簡單了，所以來年考生一定一定要做好讀書筆記，可以說讀書筆記做好了，考試就成功了90%。關于計算，都是課本中比較重要的章節計算，一個在不完全競爭的章節，另外一個在最后一章，尤其是最后一章的知識點，是難點更是重點很容易被考生遺漏，這樣是我們一直強調不能遺忘的章節。最后談到名詞解釋，這部分的考點范圍廣，而且可能會出偏題，我們強調的重點章節，均是出大題的章節，但是非重點章節我們也強調并非放棄章節，所以非重點章節的重心就落在了名詞解釋上，今年也再次言中。