第一篇：輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

一、輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求堅持貫徹理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、按需施教、講求實效的原則。

二、學(xué)習(xí)的方式應(yīng)采取理論知識教育、技能技巧教育和參觀考察、實地觀摩相結(jié)合，重在實踐能力的培養(yǎng)。

三、大隊輔導(dǎo)員每年至少要參加一次少工委組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行知識更新。

四、加強中隊輔導(dǎo)員的組織管理和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作研究時間，每兩個月至少一次。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括輔導(dǎo)員職責(zé)，輔導(dǎo)員工作原則和輔導(dǎo)員修養(yǎng)，少先隊工作理論及特色中隊活動，學(xué)習(xí)少先隊工作雜志的指導(dǎo)性文章，及時了解信息把握情況，積極策劃、組織少先隊員開展活動。

六、輔導(dǎo)員要做到每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有記錄、有發(fā)言、有反饋。

七、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的工作能力，圍繞區(qū)少工委、校大隊部的工作中心開展工作，在設(shè)計隊活動時，處處能體現(xiàn)“新”的特色。開展具有兒童特點、富有時代氣息的體驗教育活動，提高少先隊員參與的主動性。

八、組織輔導(dǎo)員相互交流工作經(jīng)驗、活動體會，提高輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)藝術(shù)。

第二篇：輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)制度

經(jīng)貿(mào)學(xué)院輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)制度

為了加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員的政治理論水平和實際工作能力，推動我院學(xué)生工作再上新的臺階，特制訂本條例。

第一條輔導(dǎo)員要不斷提高自己的學(xué)習(xí)意識，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，有主動學(xué)習(xí)的意愿，并將這種意愿表現(xiàn)為實際行動。

第二條輔導(dǎo)員要堅持每天記一篇工作日志，總結(jié)自己每天的工作情況，善于發(fā)現(xiàn)自身工作的不足，不斷改善。

第三條輔導(dǎo)員應(yīng)堅持每月寫一篇工作體會，對自己一個月的工作進行總結(jié)，對自己的工作做出全面的分析，進行總結(jié)；結(jié)合國家、學(xué)校以及學(xué)院的文件、規(guī)定以及精神，對自己的工作不斷提出新的觀點、新的看法。

第四條輔導(dǎo)員應(yīng)堅持每學(xué)期閱讀一本有關(guān)學(xué)生工作的書籍，學(xué)習(xí)最新的有關(guān)方面的知識，將這些知識自覺地、潛移默化地運用于實踐中，轉(zhuǎn)化為自己工作的經(jīng)驗。

第五條輔導(dǎo)員應(yīng)堅持每學(xué)年發(fā)表一篇有關(guān)學(xué)生工作的論文，將自己每學(xué)年的工作經(jīng)驗進行總結(jié)、發(fā)表，不斷強化自身素質(zhì)，提高工作能力與水平，增加自身的影響力。

第三篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本制度。

1、隨著科學(xué)技術(shù)的進步，知識信息量的擴大，教師原有的知識不可能完全適應(yīng)新的現(xiàn)實需要，這就需要教師不斷進修和不斷學(xué)習(xí)，教師不斷進修和學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識，有利于教師威信的建立和不斷強化，有利于不斷開發(fā)學(xué)生的智力，有利于教師自身品德的不斷完善。

2、每個科任教師都應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，不斷更新和補充自己的知識。學(xué)校要求教師們每學(xué)年要讀一本與本門學(xué)科有關(guān)或相關(guān)的教學(xué)專著，并把學(xué)習(xí)心得在學(xué)年考核總結(jié)中簡要地闡述出來，作為學(xué)年考核的因素之一。為此，要求專任教師每年至少訂閱一份所教學(xué)科的專業(yè)刊物，借閱教師閱覽室專業(yè)書籍五種以上。

3、教師之間要互相取長補短，發(fā)揮優(yōu)勢。不僅要在知識獲得上多交流、多切磋，在教學(xué)實踐中，在育人活動中，更要取得別人的長處補自己的不足，充分發(fā)揮自己鮮明的個性，創(chuàng)造性地教書育人。

九里小學(xué)

2006.9

第四篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

某街道社會管理綜合執(zhí)法組

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

綜合執(zhí)法組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分自學(xué)、部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、綜合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三種形式，具體要求如下：

1、自學(xué)：按照工作實際，學(xué)習(xí)符合崗位要求及工作職責(zé)范圍內(nèi)的專業(yè)知識、法律、法規(guī)以及需要掌握的其他知識。

2、部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：常駐部門根據(jù)本部門工作實際,組織本部門執(zhí)法人員學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、政策性文件及相關(guān)專業(yè)知識。

3、綜合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：綜合執(zhí)法組每季度至少組織1次統(tǒng)一授課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)綜合執(zhí)法的通用業(yè)務(wù)知識。

4、部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綜合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要保證出勤，如有特殊情況不能參加者應(yīng)履行請假制度。

5、做好學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)情況納入對綜合執(zhí)法組常駐部門和人員的考核。

第五篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

一、每周一晚上為業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)時間，主要學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”、《教師職業(yè)道德》、《義務(wù)教育法》等，要求全體教師按時參加，不遲到、不早退，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記。

二、開學(xué)之初要認(rèn)真學(xué)好教學(xué)大綱，熟練掌握本學(xué)科教學(xué)重點、難點。

三、積極參加教研組活動，按照規(guī)定的時間、地點，參加研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，解決實際問題。

四、凡是不積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的，經(jīng)常遲到、早退的同志，要和年終考核掛鉤；凡是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中有突出表現(xiàn)、突出業(yè)績的，學(xué)校要及時給予表揚和鼓勵，必要時要給予獎勵。

鳴皋鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年2月

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

鳴皋鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年2月