第一篇：作文小學三年級

三年級作文的寫作技巧

同學們進入三年級最頭痛的就是寫作文。其實它并不難，只是你要寫真實的事情，不要瞎編，再就是掌握了方法就容易了。下面就作文的開頭、經過、結尾簡單的說明一下。

一、開頭點明題目（寫出時間、地點、人物。）。

1、如 ：跳皮筋：

星期天下午，我做完老師留下的作業，就找來了幾個小伙伴在我家愉快地玩起了跳皮筋的游戲。

2、如：我的學校

我在趙圈鎮第三小學上三年級，我愛我的學校。

3、我的老媽

我的媽媽是一個普通的農民，今年30多歲，身高1.6米多點，圓圓的臉笑起來有兩個小酒窩，我非常愛她。

二、經過要詳略得當（詳：細致。略：簡單）。如果你只寫一件事，那么就一定要把這件事寫得詳細一些，若是寫兩件事以上，就一定要有的事寫得細致一些，有的事寫得簡單一些。再就是一定要有順序（如：時間順序，事情發展的順序，空間順序，方位順序等）。若是寫人的作文，要寫出人物的特點。另外要學會多用我們學過的詞語。

1、如：跳皮筋：

開始，我和小桃一組，小荷和小菊一組，我們先跳。我倆在兩根皮筋之間蹦來蹦去，一邊跳，一邊數著數。小桃梳著的兩根小辮子隨著她的跳動甩來甩去，那栓在辮梢上的紅頭繩就像兩只紅蝴蝶在她的頭上飛來飛去，好看極了。我想：以后也讓媽媽給我買兩根，我這一走神可不好了，腿一下子沒有跳出來，就被小荷和小菊換下來。我十分后悔，看來跳皮筋也和學習一樣

不能一心兩用啊！還好她倆跳了不到一百個也落（Lào）了。就這樣我們輪流跳，玩的很高興。慢慢地天快黑了，因為小菊要回家做飯，所以她們都走了。

2、如：我的學校 走進學校朝東的大門，你就看到有一大塊水泥地，那是我們做課間操的小操場，平時下了課，我們也在這里嬉戲、玩耍。小操場的南邊是一座三層的教學樓。從教學樓的北門走進去是一條東西的樓道，樓道最西頭北邊的教室就是我們三年級，轉眼間我已經在這里三年了，三年來，我在這間教室里學習了很多知識，是老師把我從一個什么也不知道的孩子培養成為有了一些知識的小學生，我尊敬老師、感謝老師。小操場的西邊是大操場。那里鋪著綠油油的草皮，草長得很茂盛，走上去軟綿綿的。平時我們上體育課就在這里，體育老師教我們練體操、跑步、打羽毛球、這里充滿里歡聲笑語。小操場的北邊是我們的宿舍。在這里生活老師教會了我們疊鋪、洗毛巾、洗襪子等生活常識，培養了我們的自理能力。

3、如：我的老媽 媽媽是一個勤勞的人。記得在暑假里，每天早上六點多我醒來的時候總是看不見她，一直到上午十點多才見她回家。我問她：“媽，您干什么去了？怎么才回來？”媽媽總是疲憊地說“上地里了。”記得有一次，媽媽感冒了，可第二天早上我醒來時媽媽又不見了，等媽媽回來后我說:“您怎么又干活了，就休息一下吧。”媽媽卻說：“我休息一下地里就荒了”真拿媽媽沒辦法。媽媽對我的學習管的可嚴了。有一次，我著急趕作業，寫的亂了，被媽

媽看見了，媽媽說：“不行，你寫的字亂七八糟的，誰看的清楚啊！重寫！”我嘟嘟囔囔的說“那我什么時候才完了啊，”可是又擰不過媽媽，只好撕了重寫，從那以后，我再也不敢亂寫了。現在字寫得工工整整，老師經常表揚我。

三、結尾（一定要緊扣題目，點名主題）。

1、如：跳皮筋

這次跳皮筋的游戲雖然結束了，但是它使我明白了一個道理：那就是無論做什么事情都不能三心二意，只有專心致志，才能成功。你說是不是呢？

2、如：我的學校

我的學校并不很美麗，它只是一所普通的小學。但是我愛我的學校。

3、如：我的老媽

看了我的作文，你知道了吧，這就是我的老媽。

第二篇：小學三年級作文

我的索老師

三年級劉吉富

我有一位老師，個子應該是1米49左右，頭發又黑又長，眼睛黑黑的像兩顆黑葡萄，嘴巴小小的，這就是我們的索老師，她很關心我們的同學。

每當我們在學校生病的時候，老師都打電話給我們的家長，如果太嚴重老師就先帶我們去醫院看病，甚至還給我們付錢！

我們不知怎么報答老師，老師應該會想：如果我們好好的學習，就算報答她了吧！

教師評語：文章開頭能抓住人物特點來寫，并用上了比喻的方法，使句子顯得比較生動，但事情經過寫得不夠具體。

指導教師：索良麗

聰明的鴨子

三年級 于永瑞

一個風和日麗的下午，小鴨子感覺天氣不錯，適合游泳，于是他就出走外面游泳了。

小鴨子走到河邊，就迫不及待地跳進水里，不知不覺中天要黑了，紅色的晚霞告訴他：“小鴨子該回家了。”小鴨子不情愿地跳上岸，忽然一只大灰狼擋住了小鴨子的去路，小鴨子說：“狼大俠，在臨死之前能聽我說一句話嗎？”“說吧，一只小小的鴨子，看你能耍出什么花招。”狼爽快地答應了他。“我以前聽過狼叫聲，我學了很久都沒學會，你能教我嗎？”“嗷——”！狼叫了一聲，“嘎——”鴨子也叫了一聲，狼說：“是嗷不是嘎”，鴨子像沒聽見一樣一直叫，“嘎嘎??”忽然一只大黑熊走了出來，狼被嚇跑了。

鴨子和大黑熊開開心心地回家了，這只鴨子真聰明呀！教師評語：這篇童話故事，想象豐富，內容具體，寫得很有趣。

指導教師：索良麗

我的弟弟

三年級 黃子龍

我的弟弟，個子很矮，皮膚很白，眼睛圓圓的，他是一個很調皮的孩子。

有一次，他和我得的錢一樣多，他非叫媽媽多給他一些，媽媽就說：“你得了三塊了，還想在要？”弟弟說：“你不拿給我，我就不去讀書。”媽媽算怕他說：“好吧！”又給了他一元。他就拿著四塊錢高高興興地去學校了。媽媽叫我到學校后，跟他要伍角錢，他就說我不拿。我回到家把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“我拿給你。”

弟弟雖然調皮，可我卻很喜歡他。

教師評語：文章結構完整，能用一件事來表現了弟弟的調皮特點。

第三篇：小學三年級作文

這就是我大家知道三年級有一個活潑可愛的小女孩嗎？她有一個圓圓的臉蛋，一雙大眼睛炯炯有神，她積極、樂觀，很愛笑。畢竟“笑一笑，十年少嘛”。大家猜出她是誰了嗎？沒錯，她就是我------王虹宇。

我很喜歡看書，因為我覺得，在書海中遨游，我很開心。有一次，我在回家路上，拿著一本《寓言故事》書看，忽然，只聽的“啪”一聲響，我撞在電線桿上了，可真疼！回到家，告訴爸爸，爸爸笑得合不攏嘴。唉！我這個“小書蟲”呀！

我喜歡聽音樂。只要一聽到那些歡快、輕松的旋律時，我便會全身心放松，自動投入到音樂當中。從音樂里，我能找到快樂。那些旋律，就像一個個頑皮的小精靈在我耳邊跳動，會讓我一切煩惱煙消云散。我，不太起眼，愛看書和愛音樂。這就是我，一個樂觀積極的女孩。

王虹宇三年級

評語：小作者開篇設疑，慢慢地才引自己隆重登場，接著著重介紹自己愛看書、愛音樂，并加以具體實例，很具說服力。很真實、很成功！

指導老師：張艷

第四篇：三年級小學作文

【精選】三年級小學作文3篇

三年級小學作文 篇1

那些難忘的事浮現在腦海了，有的像“魔鬼”，有的像“天使”。不停地在我腦海里打旋，其中一個“魔鬼”則在我腦海里久久不能忘。

那是5月，我每天中午要洗菜，那天我像平常一樣在洗菜，我洗得很認真，像園林工照顧花草一樣，細心地洗，我洗好了菜，準備炒菜了，我一大廚師風范，打著火，把油打圈得倒下，可是在放的時候，不小心把油倒了，我心想：死了，這油可值不少錢啊!這回我死定了，要藤條燜豬肉了。我很慌，手在抖，我急忙把油擦干凈，把油罐子里的油倒滿，裝不知的樣子。 我在慌的.時候聽到：“啪啪啪啪!”我還沉浸在慌張之中，一下子我回過神來，跑去開門。“在干嗎?”“沒有啊!我剛剛在看電視沒注意。”“菜煮了嗎?”“沒有”“菜呢?”“菜掉到地上臟了，我扔了”“扔了?”媽媽的臉上露出疑惑的眼神：“以后不要扔了，洗洗還能吃”“哦”我心中的大石放了下來，我急忙拿錢去買菜，到了菜市場我還想了想：要不要說給媽媽聽呢??不要了吧……”我買菜后，回家炒菜，吃完后媽媽上班了。可是我的心還是有點慌。媽媽下班后，我勇敢地告訴了媽媽，媽媽雖然罵了我一頓，但我覺得我心里踏實。

那個“魔鬼”已經消息，但它作為一個教訓教育著我——做人一定要誠實，不要騙人。

三年級小學作文 篇2

親愛的姐姐：你好！

今天，我要向你表達真誠的謝意。

星期二中午放學時，外面下起了瓢潑大雨。我沒帶雨傘，沒辦法，只好站在校門口無可奈何地等媽媽送雨傘來。眼看著同學們一個個的消失在雨中，還沒有媽媽的身影。我急得眼淚汪汪。這時，一位高年級的姐姐走了過來說：“小妹妹，雨這么大，快到我的雨傘下來，我送你回家。”我好像看到了救星，猛地鉆到姐姐的花雨傘下。天下著雨，很涼，但在姐姐的身邊，雨傘下，我心暖暖的.。到家了，媽媽對姐姐說：“真是太謝謝你了！”姐姐說：“不用謝，這是我應該做的。”我看著美麗的花雨傘消失在雨中，眼淚掉了下來。

姐姐，我非常感謝你為我撐出一片無雨的天空，你的愛在我的心中生根發芽，我要向你學習，一樣助人為樂、無私奉獻，作一個優秀少年。

三年級小學作文 篇3

在我的腦海里，有許許多多的往事令我難忘，但其中最難忘的一件事就是學騎自行車了。

有一次，我們班流行騎自行車，我看見了，心里癢癢的，想著讓爸爸給我買一輛自行車。第二天，我便纏著爸爸，讓爸爸給我買一輛自行車，爸爸經不住我的死纏濫打，便答應給我買一輛自行車。

買回來之后，我便開始學騎自行車了。我爸爸在我旁邊教我怎么騎。爸爸先教我如何上車，并且給我做了個示范。我見了，也做了一遍，但結果動作太慢，摔了下來。我爸爸急忙過來把我扶了起來，并且告訴我動作要領，不久后，我已經能自如的.上下自行車了

會上車之后，我便開始學騎自行車了。我經常看別人騎，覺的很容易，心想：“這還不簡單么。”我騎上車，剛準備動一下，手便拖離了方向盤，摔了個人仰馬翻。這一摔可把我摔的哇哇叫，不過我并不泄氣，又騎了起來。過了一會，我已經能搖搖晃晃的騎起來了。那時，我的心里面像吃了蜜一樣甜，真想大叫“我會騎自行車了”。

這件事已經過去很長時間了，但是第一次騎自行車的景象我還是歷歷在目。

第五篇：三年級小學作文

三年級小學作文 篇1

天氣越來越冷，人一說話，嘴里就會冒出白色煙霧。

我坐在爸爸車上，吐著白煙玩。媽媽見我一動也不動的，就問：“你坐那兒干嘛哪？”“沒……”“噢！

我知道了。女兒，你什么時候學會抽香煙了？我都不會呢！”沒等我說完，爸爸就搶在我前頭說了。（我爸就喜歡這樣）

“你才抽煙呢！”“你看，你不是又在吐煙圈嗎？”“哼，才不是呢，我把你窗戶弄模糊，看你怎么辦！”我輕聲說道。“哈、哈、哈，呼、呼、呼……”窗戶被我呼出的白氣弄模糊了，我得意極了！

第二天也特別冷，爸爸縮著身子，從嘴里哈出一口白霧，說：“冷死我了，冷死我了啊！”“哈哈，老爸你也會‘抽煙’啊！”機會來了，我裝作一本正經的樣子的說，“怎么都不告訴我的呀！”“沒有，沒有！”“哈哈，老爸你就承認了吧。誰叫你昨天說我呢！”

“抽香煙”真好玩！

可是我有個問題：冬天，人一說話，嘴里為什么會冒白煙呢？

三年級小學作文 篇2

聽老師說我們六年級要軍訓了！

頓時我有了一種恐懼感！心想：剛剛和俞心怡從食堂出來，看見了一個板著臉的教官，會不會是他教我們？

到了下午沈老師把教官帶了過來，頓時，我松了一口氣，因為不是那個教官，而是一個和藹和親的教官。后來近過他的自我介紹，我知道了他姓黃，叫黃亮。

今天練得內容有三個，第一個是：向右看齊，向前看; 第二個是：稍息，立正;第三個是：貼指尖轉法。過了一會兒到了休息時間。

黃教官問我們想玩什么，我們說隨便。

第二天我們還是練昨天的。

第三天，我們今天又練了一個齊步走，在休息的時候黃教官讓我們想一個口號。一開始王家月想了一個，可大多數同學不同意。后來黃教官說：“你們今天會去想一想。”大家說好。第四天我們統一了一下口號，是：軍訓一班，勢必爭先，團結互助，永爭第一。后來把明天表演練了一下。

第五天最后一天，也就是和黃教官在一起的最后一天。說有的班級表演好，要和教官合影了，和完影就和黃教官說再見了。頓時我想哭，可我有屏住沒有哭，可看見有同學在哭我屏不住了，我的眼淚情不自禁的流了出來。到了樓下，我看見媽媽，媽媽問我怎么哭了，頓時，我越哭越厲害了。我對媽媽說：“我舍不得黃教官。”

媽媽笑著說：“那我們去找到他，我幫你們合影。”我含著眼淚搖搖頭。

軍訓會使人流淚，會使人暈倒，會使人喊累等等。軍訓其實不簡單！

三年級小學作文 篇3

這天，我們班進行里一次看拼音寫詞語比賽，那就是”胖胖圓“剛剛好把那張紙交到了老師那里去。

過了好長時光，突然老師嚴厲的叫了一聲：”王家弘。”那時的.王家弘已不再就是王家弘了。那時，我心里想的也與“胖胖桂圓”想的一樣：“不會沒有做好，考了個70吧！”那時老師說了一聲：“100”。哦！我的天哪！我竟然會把這個“100”，理解成了抄一百次。可就是最后看到了王家弘那想露又不想露的笑容，我就明白他考的還蠻好的，最后他還就是由淺笑變成了七顆大門牙，轉危為安了。瞧！肯定就是他考得很好。“啊”！我聽到了一聲尖叫，竟然就是他考了100，我為他高興，一不留神我竟然站到了他椅子上跳起了腳來。

哇！他竟然考了100分哎！

三年級小學作文 篇4

不同的性格會給他人帶來不一般的印象。也許，這就是我的與眾不同之處。

兒時的我，總是喜歡沉默寡言，媽媽因此經常嘮叨：“你這孩子，怎么那么內向！孩子們就應該成天活蹦亂跳的玩，你怎么就像身上背著沉甸甸的擔子一樣呢！”從那以后，我試著去改變自己。結果，來了一個三百六十度的大轉彎：每天我都逍遙自在地玩耍。

我喜歡唱歌。

我因為平時比較閑，沒事時就聽聽音樂。不過唱得不好，但這并沒有影響我：走在路上，我唱；無聊時，我唱……做事時，我唱；可媽媽的嘮叨聲又來了：“天天就知道哼，哼得又不好聽，你還是將心思多多放在學習上吧”。

當然，活潑開朗也不缺我。

“笑”是我的特長，笑點綴著我的生活。這不正體現了“笑一笑，十年少”這句俗話嗎！笑，使我變得樂觀，一切困難在我眼里都是小菜一碟。“在哪里跌倒，就在哪里爬起”這句話，是我在前進道路上的動力。

我愛玩。

雖然我是個女生，但我也有我“野性”的一面。

暑假回到家鄉，就常去家鄉的小河邊的捉蝌蚪玩，我光著腳丫在河邊上隨心所欲，有時還會下河摸魚捉蝦。即使全身濕淋淋的，也滿不在乎，依然玩的很開心。

我唱出了童年的心聲，笑出了童年的歡樂，耍出了童年的欣喜。

我，一個喜歡唱歌活潑開朗調皮貪玩的小“男生”。這就是我的與眾不同之處。