第一篇：宋建國述職報告(完整)

業務述職報告

宋建國，于1989年畢業于阜新煤炭工業學校露天機械化專業，同年七月被分配到準格爾煤炭工業公司露天礦工作，從事鉗工維修。1994年調入準煤公司露天礦維修部汽修車間出任車間主任。1995年擔任準煤公司露天礦維修部機修車間主任。1999年調入露天礦作業部工務隊擔任隊長職務。2000年在準煤公司維修中心出任工程機械車間主任。2003年設備檢修中心獨立后，擔任工程機械車間黨支部書記、主任的職務。2010年11月被任命為準能公司設備維修中心副總工程師。

我被聘為工程師以來，我更加積極地學習鄧小平理論和“三個代表”的重要的思想，學習時事政治，關心國家大事，認真學習國家方針、政策，同時也了解經濟發展的動態，結合企業的各種管理制度，從宏觀上把握國家和集團公司的總體發展戰略和方向。與時俱進，在政治思想上與黨中央始終保持高度的一致，不斷提高自己的政治思想素質。時時能夠起到共產黨員的先鋒模范作用和戰斗堡壘的作用。

其次，在工作中能夠認證貫徹上級有關黨的方針政策和企業的管理制度，認真落實科學發展觀，努力實踐“三個代表”的重要思想，團結、帶領車間的職工，艱苦創業，銳意進取，取得了安全和生產的雙豐收。同時認真執行有關管理的規定，履行勤儉節約、勤儉辦公，處處以身作則、廉潔執政、務實開拓，使車間的成本得到了有效的控制，為車間樹立了標桿，樹立了楷模。現在車間從上到下形成了勤儉持家的好習慣。

我在汽修車間任職期間，在原維修部黨政的領導下克服了各種困難，出色完成中心下達的各項生產任務。只要是有大的檢修任務時，我就加強現場的安全與技術管理，天天奔走于檢修場地和坑下，及時了解大卡車的運行情況，帶領汽修車間的兄弟們克服了惡劣的氣候條件和工作環境，順利完成了6臺108T卡車和58臺154T卡車的組裝工作。我以嚴謹的工作態度和嫻熟的業務技能，保證了組裝過程中的安全和組裝質量，為露天礦的高效生產奠定了堅實的基礎。在后期的卡車保養維護中，嚴格按照生產廠家所要求的各項保養維護內容執行，并結合中心的實際情況制定了相應相關的管理辦法，有效的保證了設備不超保、不漏保和精細化檢修。

1996年由于工作需，我被調到原維修部機修車間任主任，機修車間作為一個總成件維修車間是保證生產的關鍵單元，為采掘設備、運輸設備和工程設備提供大型總成件的修理和焊接服務，由于生產任務緊，幾乎每天都盯在現場，指導職工解決一些生產中的技術困難，其中WK10電鏟勺桿的焊接工藝是在我的引領下制定的，光這就解決了困惑已久的難題，為礦里節約的大量的資金，也大大縮短了電鏟的維修時間，結束了勺桿焊接只能返廠的神話。加班延點是經常的事，有時還需要下坑作業，主要是焊修工作，為了保證安全生產，為了自己的職工能夠吃上一頓熱乎飯，我上、下午呆在檢修現場，只有在職工開飯的時段，我才離開現場到食堂給職工買回可口的飯菜，有時職工干活為了趕時間，輪流吃飯，這樣后來吃的飯就涼了，鑒于這種情況，我就給他們用電爐子熱了后再吃，以我的誠心打動他們，沒想到工期竟然縮短三分之一。那時我便訓練出一支優秀的團隊。由于工作出色，當年我又一次被準煤露天礦評為先進工作者。

2000年開始擔任工程機械車間主任、黨支部書記，為了保證生產身先士卒、隨叫隨到，手機每天24小時開機，特別是2臺992G投入生產以來，作為采煤主要設備幾乎24小時運作，由于工作負荷重導致故障頻繁，為了不影響生產我經常夜間被調度通知上山指導檢修，有時是晚上有時是凌晨，我從來沒有怨言。在總成件修理方面我一直鼓勵職工要自修，減少外委，沒修過的要嘗試著去維修，在他的主導下，工程機械車間所承修設備的各種變速箱變矩器幾乎都實現了自修，自修后總成件的運行時間幾乎與外委的相當，總成件的自修工作在2009年又有了新的突破，在我的親自指導下，工程機械車間完成了首臺16G回轉減速器和834H變速箱的修理工作。裝機后運行效果令人太滿意了，隨后有3臺也做了這樣的維修，司機反映的效果很不錯，大部分竟然一直堅持了二年多，從那以后我就越來越相信我的團隊了。

我一直注重對青工的培養，在中心還沒有大規模開展內培的時候，就組織工程機械車間有經驗的老技工、老職工為青工進行技術培訓，內容覆蓋面很大，有安全生產、又有維修技術、還有企業管理等知識，有時我是聽課者，有時我是授課者，與車間里的青年職工共同學習、共同努力、共同進步。經過多年的努力，工程機械車間已經擁有了一批素質高、技能高的年輕維修隊伍，現在他們已經成為了工程機械檢修隊伍的主力，為以后的高效檢修工作奠定了基礎。

辛勤的付出換來了豐厚的回報，從2000年到現在，我帶領和主導下完成了992G終傳動頻繁損壞、D375A液壓油溫高等疑難故障的處理工作，并根據設備的實際使用情況對多種設備的設計缺陷進行改造，得到了廠家的認可。同時我被公司、露天礦以及維修中心多次評為先進生產工作者，無論在露天礦工務隊還是設備維修中心汽修車間、機修車間、工程機械車間都能夠出色完成上級安排的生產任務，并培養了一批專業水準高、責任心強的維修人員。

2007年我還參與了《設備維修中心檢修工藝流程》工程機械部分的編寫工作為工程設備的檢修提供了指導性作用，同時還組織編制維修工程機械所需配件和材料計劃，并積極在點檢及維修工作方面獻計獻策，提出合理化建議，為中心的檢修工作做出了重要貢獻。通過這次參與，我在管理和維修方面有了長足的進步。近期有兩篇技術論文發表在省級和國家級的刊物上。其中，獨著的論文《16G平路機制動系統的改造》在2010年9月發表于《中國科技縱橫》，該刊物屬于過家級的刊物。獨著的論文《988B制動系統故障分析與判斷》發表于《中國科技博覽》2010年第一期，該刊物屬于省級刊物。

在工程機械車間任主任、書記的這十多年里，工程機械車間從未出現過一起重傷以上的事故，而且在生產中車間設備出

動率一直名列前茅。我引領車間的一百二十多職工，在過去的歲月里，流過辛勞的汗水，有過困境中的彷徨，也有過收獲的喜悅，我車間曾有6年被評為先進單位，我本人也多次被評為公司級的先進生產者、安全先進工作者。隨著時間的推移，過去的挫折將是我成功的一筆財富，同時也鍛煉了我車間的所有職工。我深信：只有經過風雨的團隊，才是一只永遠打不垮的團隊。現在，我車間的職工正以滿腔的熱情和高度的責任感引領中心的職工，定能再創佳績。現在我雖然離開了我朝夕相處的工友，但我的心將永遠屬于和我一起奮斗的團隊，他們中的每一個人都將成為我永遠誠信的摯友。

過去的成績只是工作中的一個亮點，今后的任務將更加艱巨，我要繼續發揚敬業愛崗、腳踏實地的優良傳統，立足于現在的本職工作，從安全和生產兩方面，再次發揮我的才能，把維修中心的各項工作推向一個新的時代。

述職人：宋建國

2010年11月23日

第二篇：宋勇述職報告

述 職 報 告

今天，我有幸在這里向在座的各位領導匯報1個多月來的村干部生活，心情萬分激動!2014年7月10日，在村委組織的選派下，我懷著無比激動的心情來參加這份工作，從事村干部的生活，說實話，雖然自己也是農村出生，可是對農村基層工作卻所知甚少，我意識到，自己要學習的東西太多，轉眼間，1個多月時間就這么過去了，我不但堅持了下來，適應了這份工作和生活，還在這里學到了好多書本上沒有的知識，收獲頗豐。

一、加強自身學習，努力提高思想素質

堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，思想上、行動上同黨和上級保持高度一致。為了能更好地履行職責，我還加強學習了《憲法》等法律、法規，用理論和法律武裝自己的頭腦，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，為我們村的發展作出自己應有的貢獻。

二、認真履行職責，為人民群眾辦好事、辦實事

幾個月來，我參與了村上的所有村務工作，從主動要求宣傳計劃生育政策法規，到征收計劃生育撫養費，在實踐中領悟到“建設新農村的必要性”和關注三農問題的重要性。在和農民的接觸中我感受到了農民的可愛，他們不是不講道理，只要耐心的做工作，什么事情都可以解決，同時這也鞭笞我，在以后的工作中更要不斷進取。

四、存在的不足

1、對自己應盡的職責和義務還沒有充分發揮出來，需要進一步學習、理解和實踐。

2、工作上存在顧此失彼的現象，顧得一處顧不得下處，缺乏統籌安排。

3、思想工作做得不夠細致深入。

4、創新意識有待加強，還跟不上形勢發展的需要。

5、對農民的關心不夠，需要進一步走進農家，了解他們的生活，工作及家庭狀況。

回首走過的路，讓我感受到：農村是個大舞臺，大有可為。一個月的的“村干部”工作，短暫而又充實，從環境的陌生到熟悉。幾個月來我牢記上級組織交給我的任務，扎根農村，樂于奉獻，勤政為民，不斷進取，以全心全意為人們服務為宗旨，為建設社會主義和諧新農村而奮斗。

我的工作匯報完畢，謹請各位領導提出寶貴意見，謝謝大家!

述職人：宋勇

2014/8/5

第三篇：述職報告宋丹鳳

申報中專講師述職報告

申報人宋丹鳳

本人于2002年畢業于四川師范學院美術學專業，本科學歷，同年進入廣元師范學校擔任美術教師，于2003年9月被評為助理講師，任教以來，我認真貫徹黨的教育教學方針，嚴格遵守《四川省教師職業道德規范》和學校的各項規章制度，愛崗敬業，為人師表。在校工作已有七年時間，在2008參加外語職稱考試和計算機職稱考試，均已合格，已達到申報中專講師資格，下面就我這七年來的思想、工作、成績及其他方面作一個總結匯報：

一、教育教學方面

在教育教學工作中，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，使學生學有所得，對學習困難的同學耐心輔導，加強師生交流。在對學生平時作業的管理中，我建立了嚴格的考核制度，將平時的課堂表現和期末成績緊密聯系在一起，這樣對學生完成作業起到了很好的督促作用。我廣泛地獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，探索研究新教法，新課型，不斷地提高自己的教學水平，比如在課堂上運用多媒體教學，制作形象而直觀的課件，大大的提高了美術課堂的教學效果，有力地調動了學生上課的積極性。在美術教學中，我深深地體會到：美術教學關鍵是一個“活”字，對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，這也是我的美術課受到同學們歡迎的原因。在這幾年的美術教學中，取得了一定的成績，多次輔導學生參加省、市級各項美術作品比賽，如2004，黃長強同學的作品《奧運時代》獲得首屆“情系奧運”國際青少年書畫大賽三等獎;2009，姚麗燕同學的作品《公主》獲得廣元市第六屆藝術節美術類高中組二等獎等等

二、班主任工作方面

從2003年至2008年，我擔任2003級藝體班的班主任工作。作為一個班主任五年來，我關愛每一個學生，尊重信任學生，樹立他們的自信心，把微笑送給他們的每一次進步，用寬容的心態對待他們的過失，用欣賞的眼光去關注他們身上的每一個閃光點。時刻注重言傳身教，為人師表，平時要求學生做到的，我首先做到，用我的言行來帶動我的學生，努力培養學生良好的道德品質和行為習慣。在班級建設中，把培養責任感強，能力突出的干部作為一項大事，提高學生的自我管理能力。建立嚴格的量化考核制度，形成良好的班風學風，在班級中組織開展各種豐富多彩的活動，加強學生的主人翁意識，激發學生的集體榮譽感，形成了一個文明守紀、團結互助、好學上進、凝聚力強的班集體。我班在學校組織的各類比賽中都有較好的成績，部分同學成為校級干部，在各自的工作中都有出色的表現。

三、自身業務方面

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平和業務水平，積極參加市教育局及學校組織的各類培訓活動及公開課比賽，論文《淺議多媒體教學在中職美術教學中的運用》在廣元廣播電視報上發表，論文《淺議本地民間美術在中職學校美術教育中傳承與發展》在四川省

職業教育的論文競賽中獲獎，在自身業務方面，于2006年成為廣元市美術協會會員，2007年成為四川省美術協會會員，2003作品《豐收》入選四川省女畫家水彩水粉畫大展；2004，作品《川北風情——麻柳繡女》入選四川省大專院校教師作品展；2006，裝飾畫《現代人》入選四川省新人新作展。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

第四篇：述職報告----宋峰

教師述職報告

白鐵店小學：宋峰

2012-9

述職報告

我叫宋峰，男，漢族，1981年9月參加工作，大專學歷，2005年12月晉升小學一級教師。從教以來一直擔任小學一年級班主任，本學擔任一年級班主任及數學教學工作，每周20節課。在歷年的教學工作中，我所教數學學科以及所在的班級都取得了優異的成績。多次獲得上級的表彰。2012年9月獲“縣優秀教師”榮譽稱號、“范興集鄉優秀班主任”榮譽稱號。所撰論文《充分放手學生，切身體驗知識》獲阜陽市三等獎。我熱愛教育事業，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學工作中得到提高。在班主任工作中，我是黨的教育路線、方針政策的貫徹執行者，是德、智、體、美、勞全面發展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。此外，我還注重自身素養的提高，經常閱讀各類專業書籍，學習別人先進的教育教學方法和經驗，并適當加以改變運用在自己的教育教學工作中，做到學以致用。就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上

作為農村小學的一位教師，我沒有驚天動地的偉業，但我有著在教育戰線上21年的奮斗歷程;沒有勛章的點綴，但我有著對學生真摯的愛和對教育事業的執著追求。我在教育之路上十幾年如一日任勞任怨，憑借:“干，就要干好”的工作作風，演繹著“執著追求”的深刻含義。在教學上，我潛心鉆研，積極探索，不斷提高自己的業務能力和教學水平。在初到學校工作期間，為了搞好數學教學，我第一步想到的就是要自學，并虛心地向其他老教師請教理論知識，刻苦鉆研業務書籍。后來，我利用寒暑假進行函授學習，終于取得了專業的大專學歷。在教學中，我不斷摸索，善于認真總結，能夠準確地將理論知識及時地傳輸到每個學生當中。辛勤的耕耘換來了豐碩的收獲。我的教學藝術和教學風格得到了 一批又一批學生家長和學校領導的高度贊揚。而歷年來的學業測試，我所任教的班級始終都是在同年級中最優秀的。而我并沒有以此自滿，卻投入到更為充實的教學之中。問我何以有這種孜孜不倦的精神，我只用一句話道出了人生的價值“作為一個教師，我們能做什么呢?如果連教學都不放在心上，那我們到社會上還能有啥成績?”可以說，我正走這樣一位純樸、敬業的普通教師。我把自己十幾年的青春都寫在了數學教學上，為白鐵店小學教

學工作譜寫了一曲平凡而壯美的歌。

我對待學生不僅平易近人，而且經常以自己積極向上的人生態度來影響著我所教的每一個學生。我每天堅持第一個到班中。學生們在我的帶領下，都積極到校在。具體的班級事務管理上，我引用民主機制，讓學生自己選舉班干部，從來不搞家長制，這樣的班級學生容易管理，不至于與班主任或者教師之間產生摩擦和矛盾。在這種民主的班風之下，班中的學生真是個性大發，課堂看似很亂很缺乏秩序，可正是這種民主的班風使得班級的成績日益提高，最終為學生學習的成功奠定了扎實的基礎。

留守兒童的教育是如今農村中小學教育的重點，也是難點。這部分學生長期遠離父母，親情缺失造成他們生活習慣差，意志薄弱，心理異常，學習態度不端正．留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個新的社會問題。倘若對這些問題解決不好，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福；大而言之，將不利于整個中華民族素質的提高。

上學期，我新接班級中，留守兒童就有十幾個，占班級學生總數的百分之三十。我首先調查了留守學生，建立檔案資料，聯系簿，以全面了解學生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等．經常找這些學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱。張志超是學校有名的雙差生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。我了解情況后，就經常找他談心，處處關心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。在孩子發脾氣的時候，我像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。我還主動與其父母取得聯系，讓他們最好與孩子經常保持聯系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫治他的心病。一學期下來，張志超的學習成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。

哪位學生生活上有困難了，我都會盡心盡力的幫助．在節假日、學生的生日等特殊日子，把他們帶回家，像對待自己的子女一樣關心照顧他們，讓他們體會到家庭的溫暖，得到親情般的關懷。

正是我無微不至的關愛，經我調教出來的學生，無論在學習態度上，思想動向上還是禮儀表現上都有著十分優秀的體現。在教育學生的同時，我也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以我本人深得學生、老師、校領導、學生家長的好評。

在教學中，我不甘落后;在生活上，我卻時時都感到愧對自己的妻子和兒子。十幾年來，我因為經常在教室里搞教學，家務往往都落在了妻子的身上，兒子的學習我也很少問及。每當與他人談 及此處，我總是面有愧色，卻又不無解嘲地說.“唉，人生就是這樣，哪能事事都滿意呢?我要的是教學，家庭就不得不放下了!好在他與兒子都能夠理解這一點就行了!” 為了做好班主任工作，我認真學習了《全國優秀班主任工作經驗談》用愛心塑造師魂。從教以來我每年都擔任班主任工作，管理班級始終把熱愛學生放到第一位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護他的班級。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們信任他們，理解他們，積極主動地與他們相處。在課上只要是對孩子有好處的他都會尊重。在課下與學生共同解決問題，只要學生提出的問題他都不厭其煩地回答他們。對于學困生和優等生他都是一視同仁。對性格孤僻的學生，更多地給以熱情幫助使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相同的，教師的真誠學生是感受到的，只有當學生接受了你這個人，才能以主動的心態接受你的教育。他管理班級的方法是：生活上給點愛，關心體貼學生，學習上給點愛啟發誘導學生，做到用愛心溫暖學生，用童心去理解學生，用耐心去引導學生，對學生動之以情，曉之以理，使其樂于接受老師的教誨。所以我所帶的的班級，班風正，學風濃，面貌新，多次被評為文明班級和先進集體，正是憑借著這種執著的精神，我在教育戰線上默默無聞 地工作了幾十個春秋。雖然時間奪走了我的青春，雖然我還只是小學一級教師，但我以為，在教學之路上沒有等待，只有進取和拼搏。我很自豪地對自己說:“時間會讓我老去，但教學永遠讓我青春常在;我會為自己的數學教學而更加努力！”

述職人：宋峰

第五篇：羅建國述職報告

工作今朝 建設明天

—— 2010—2011學年工作總結

趙鎮龍威小學 羅建國

本人，1998年7月加入教育系統，至今已十年多。2005年調到到龍威小學從事小學教育教學工作，主要有如下工作和表現：

一、在思想上愛黨愛國，積極進取。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，認真學習胡錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。總之，以現代教師道德的核心：“善，公正，責任感”來衡量自己，約束自己,務求能成為一名符合現代要求的新型老師。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

1、業務方面

(1)、備課

能透徹理解、分析和處理教材，詳細編寫教案。能根據班級具體情況設計和組織課堂教學，兼顧優生、中等生和后進生的發展。

(2)、課堂教學

課堂教學中，能體現知識系統的科學性。做到目的明確，內容正確，重點突出，難點突破方法恰當，程序緊湊，語言清晰，教學效果好。

(3)、作業批改與課外輔導

布置的作業份量恰當；作業內容切合教材要求；做到及時收繳作業、及時批改、及時講評、及時輔導后進生。課外輔優導差時，能因材施教，對優、中、差三類學生能分類輔導。收到良好的效果。

(4)、成績考查

考試、考查后能進行試卷分析和講評，找出薄弱環節，及時輔導。

(5)、課外活動

課外活動或第二課堂是課堂教學的必要補充，是學校教學活動的重要組成部分。本人組織了“象棋興趣小組”的活動，起到了很好的效果。

2、能力方面

(1)能全面履行教師職責。能勝任本學科各年級教學，有較強的實驗操作和運用各種教學手段的能力；在學生思想教育方面有豐富的經驗，勝任班主任工作，能使后進班級較快地轉變為先進集體，能以上示范課、實驗課、專題講座等形式對教師在文化專業知識與教育教學方法方面進行有效的指導。

(2)對本學科教學業務中的疑難問題能迅速準確解答，處理課堂教學和思想教育工作中的疑難問題得心應手。

(3)組織指導能力較強。課堂教學組織嚴謹，結構合理、方法得當。善于應變，善于設計、組織班級、團隊或學生課外活動；善于組織、指導教育教學研究活動。

(4)具有較強的開拓創新精神。能接受新的教育思想，廣泛的收集并處理教育教學信息，善于思考、發現教育教學中的問題，有針對性地選擇研究課題，積極從事教改，有較強的撰寫教育教學論文的能力。

(5)教學常規執行好，教學方法科學藝術，能根據學生心理特點調動學生學習的積極性和主動性，突出培養了學生的能力；教學中，把思想政治教育滲透于教學和各項教育活動中，循循善誘，深受學生歡迎。

(6)工作效率高，不增加學生課業負擔，不留堂，不超量布置作業，能保證教學質量。

總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，不斷創新

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人所教數學、綜合實踐等.都取得不錯的成績，名列前茅。但是，成績只代表過去，更重要的是在以后不斷的工作實踐中，不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。

總之，在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業業地做好自己的本質工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力；更加用心地思考、專研，去尋求民族地區教育的改進方法和出路。力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業精、師德高的合格甚至優秀的人民教師。

2011年6月23日