第一篇：對家庭經濟困難大學生資助工作的探討

對家庭經濟困難大學生資助工作的探討

---鄭州鐵路職業技術學院運輸管理系黨總支副書記：劉斌

對家庭經濟困難大學生的資助工作，一直以來得到教育部、省教育廳和我院領導的高度重視，通過政策支持、周密組織、認真落實，資助工作有條不紊的持續開展，下面就我系在這方面的工作調研情況做簡要介紹，并積極開展研究探討，以求更科學、高效的開展基層資助工作。

一、我系學生隊伍的整體情況

我系現有學生人數是1304人，比2010年5月份管理工程系分為運輸管理系和建筑工程系時候的1087人，多出了217人，主要增加在城軌運營專業，目前全系男生562人，女生742人，男女生比例為1:1.32，入學前城市戶口人數是216人，農村戶口的人數是1088人，城鄉比例為1:5，本學期通過貸款入學的129人，還有近300人是一般困難，通過家庭籌集，勤工儉學尚能維持住學費和生活費用。

二、資助貧困生的工作思路、方法和措施

1、資格認定工作的開展

貧困生的資格認定，是資助工作的首要環節，我們嚴格按照工作制度，實行班級、學工辦、系部三級管理，規范工作程序，嚴格公平公正公開的原則進行認定，首先由學生本人提出書面申請，然后由各班召開班會，公開評議，同學們根據申請學生的學

費繳納情況，家庭情況，是否單親，孤兒，低保，軍屬烈屬，家有重病人和多人就讀大學等，結合日常生活標準，到食堂就餐次數，有無手機或mp3等電子消費品等方面進行評定，并進行全班記名投票，報學工辦研究后，提交系黨政聯席會通過。

2、幾種資助途徑的落實

對學生可能得到的幾種資助途徑和申辦方式和程序進行廣泛的宣傳和講解，并幫助學生積極申請。

●國家助學貸款：該項貸款按照每人每學年最高不超過6000元的標準，貸款期限最長不得超過10年，我系目前有52名新生和77名老生參加了助學貸款。

●國家獎學金：國家獎學金是為了激勵普通本科院校、高等職業院校和高等專科院校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央政府出資設立的獎勵特別優秀學生的獎學金，獎勵標準為每人每年8000元；我系去年是蘇杭同學獲得，今年把指標讓給了兄弟院系更加困難和優秀的學生。

●國家勵志獎學金：用于獎勵資助在校生中品學兼優的家庭經濟困難學生，資助標準為每人每年5000元；我系今年有38名同學獲得此項獎勵。

●國家助學金：主要用于資助家庭經濟困難的全日制普通本專科(含高職、第二學士學位)在校學生，全國平均資助標準為每人每年2000-3000元，資助面20%左右，我系今年有280人獲得此項獎金。

●學院獎助學金：學院給予的獎助學金，今年我系共有222人獲得學院各類獎助學金。

●專項獎學金：為了幫助家庭經濟特別困難的學生順利完成學業，一些單位、企業或個人出資設立了一些專項獎學金，如我院今年的雙匯三年各5000元資助獎金等，我系今年有4人獲得此項獎金。

●勤工助學資金：通過設立助教、助研、助管、后勤服務及校園環境維護等勤工助學崗位，優先考慮家庭經濟困難學生，幫助學生利用課余時間通過勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活條件。我系目前有33人參加學院勤工助學崗位工作。

●特殊困難補助：補助對象主要是因臨時性、突發性災害發生意外困難，且獎、助、貸等資助方式均沒有享受到的學生，繳納學費確有困難的，可向學校申請緩交、減交或免交，由學校區別情況作出處理。我系學生馬東花同學，在校外打工受傷，臉部手部縫合31針，向學生處反映情況后，焦處長第一時間請示謝書記，在得知馬東花同學家庭非常困難和住院費用無著落的情況下，學院領導經過緊急研究，決定給予3000元特殊困難補助，由焦處長親自送到醫院病床前并帶去學院領導親切的慰問和關懷，這不是簡單的困難救助，分明是情深意切的救命錢哪。

●入學“綠色通道”：新生報到時，為保證考入普通高校的家庭經濟困難學生能夠順利入學，對錄取入學的家庭經濟困難新生，可以先辦理入學手續，再由學校根據核實后的情況，分別采

取“獎、貸、勤、補、減”等不同措施進行資助。我系10級新生中有82人通過綠色通道完成報到。

3、公平、公正、公開原則的把握

在困難生的認定上，我們采取公平、公正、公開原則，在各類資助工作中，我們依然要遵循這條不變的法則，不管是哪一類的資助活動，我們都采取班級大會投票方式決定，并進行公示，特別是獎助學金的評選發放問題，我們始終按照學生處要求，嚴格執行規章制度，截止目前，沒接到同學投訴，也為接到學生處轉來的有關資助工作的學生舉報。

4、資助后的教育和引導，以求“授之以漁”

為了不斷減少資助數量，教育和引導大學生依靠自己的力量攻讀學業，我們采取了“授之以漁”的方法，一方面，積極為有的一定專業特長的學生尋找勤工儉學的崗位，另一方面，鼓勵其樹立高遠的目標，樹立其拼搏的信念，弘揚愿吃苦、敢吃苦、能吃苦的奮斗精神，使之通過勞動，努力改善自身經濟條件，擺脫等救濟、等資助的困境，真正起到“授之以漁”的積極作用。

三、存在的不足和工作開展中遇到的困難

1、認定工作不夠深入，認定工作仍是資助的首要困難，認定標準缺乏可操作性和可比性。不同的高校甚至我院各系部具有不同的標準。同時地方基層組織的證明材料也缺乏規范性與真實性。這樣使有限的助學資源使用效率低下,造成助學資源的浪費,而另一方面也助長了一小部分學生的不道德行為。

2、覆蓋仍不夠全面，指標分配不夠科學，目前仍然是按照班級人數和系部人數來分配指標，不能在一個統一的標準下，以全系同學甚至全院同學為基數，進行指標分配，更科學的對貧困學生進行資助。

四、今后的努力方向和整改措施

1、進一步完善公平、公正、公開助困機制，堅持公示制度，杜絕違紀現象。增加資助方式，設立優秀新生獎學金和特困生學費減免機制等具有我院特色的資助模式。

2、改變錄取通知書中隨機發送的《高等學校學生及家庭情況調查表》為全部寄發，并增加每學期暑期向老生發放家庭情況調查表，建立動態的助困檔案，捕捉家庭經濟變更情況，增強資助的時效性。

3、完善健全統一的困難生認定指標體系，從經濟上考慮的同時還要考慮到特殊家境。以學生家庭年收入情況、學生在校學習生活月消費水平、學生交納學費的能力和生源地與學校所在地的最低生活保障線為依據，確定一般貧困、貧困和特困等級，使我院的貧困生認定工作科學化、制度化、規范化。

4、深入的開展調查摸底，完善確認環節，必要時采取家訪，信訪的方式摸排，掌握一手資料。組織力量對各種證明的真實性進行抽查，落實必要的信息反饋和落實查證。

第二篇：家庭經濟困難學生資助工作自查報告

家庭經濟困難學生資助工作自查報告

家庭經濟困難學生資助工作>自查報告

根據贛助中心〔2013〕29號《關于開展全省各級各類學校學生資助資金專項檢查工作的通知》精神，我校對2007年秋季—2012年秋季學生資助工作落實情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：

2007年 — 2012年，我校先后為40名貧困高中畢業生提供了高考入學政府資助金，共發放政府資助金20萬元。新生入學提供路費4人，發放資金0.2萬元。

2010年秋季 — 2012年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學金，共發放國家助學金13.495萬元。

2010年秋季 — 2012年秋季，我校先后為3439名貧困學生提供了寄宿生生活補助，共發放貧困寄宿生生活補助費166.1625萬元。我校認真貫徹落實有關文件精神，切實強化普通高中國家助學金、義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、廣泛宣傳發動：

我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學金”、義務教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學政府資助金”、“普通高校新生入學路費資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、嚴格操作程序

1、制定了“新余市第十六中學寄宿生生活補助、經費發放實施方案”。

2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。

4、制定了“新余市第十六中學普通高中國家助學金評審發放實施方案”。

5、制定了“新余市第十六中學貧困家庭學生高考入學政府資助金申請條件及程序（含宣傳單）”。

“普通高中國家助學金”為貧困高中生完成高中學業而設立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生。并優先考慮以下幾類：A、父母雙亡，無任何經濟來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）； B、父母一方已亡，生活十分困難的；C、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；D、遭受重大自然災害等突發事件，造成家庭經濟困難的；E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。

我校結合實際情況，區別不同貧困程度，每學年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優親厚友，不搞輪流享受。

6、我校“補助”運行程序。

A、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料；B、學校根據上級下達的貧困學生數和“補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內進行公示，公示期不少于5天；C、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。

7、發放程序。

受助學生確定后，制定發放花名冊，通過財政惠農補助一卡通發放。未統一制作資助卡發放。領取人簽字。

三、各學期貧困寄宿生生活補助費發放情況如下：

2008年秋上級下達我校貧困生指標356人，我校評審確定符合條件的貧困生356人，每人及時足額發放貧困生活補助費（每生375元），共計發放總金額13.35萬元。

2009年春上級下達我校貧困生指標268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計發放總金額10.05萬元。

2009年秋上級下達我校貧困生指標268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計發放總金額10.05萬元。

2010年春上級下達我校貧困生指標264人，我校評審確定符合條件的貧困生264人。（每生375元），共計發放總金額9.9萬元。

2010年秋上級下達我校貧困生指標539人，我校評審確定符合條件的貧困生539人。（每生375元），共計發放總金額20.2125萬元。

2011年春上級下達我校貧困生指標408人，我校評審確定符合條件的貧困生408人。（每生500元），共計發放總金額20.4萬元。

2011年秋上級下達我校貧困生指標414人，我校評審確定符合條件的貧困生414人。（每生625元），共計發放總金額25.875萬元。

2011年秋還增補了26人，（每生125元），共計增補發放金額0.325萬元。

2012春年秋上級下達我校貧困生指標440人，我校評審確定符合條件的貧困生440人。（每生625元），共計發放總金額27.5萬元。

2012秋年秋上級下達我校貧困生指標456人，我校評審確定符合條件的貧困生456人。（每生625元），共計發放總金額28.5萬元。

四、各學期貧困高中生國家助學金發放情況如下：

2010年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標55人，我校評審確定符合條件的貧困生55人。（每生750元），共計發放總金額4.125萬元。

2010年秋還增補了2人，（每生350元），共計增補發放金額0.075萬元。

2011年春上級下達我校普通高中國家助學金指標34人，我校評審確定符合條件的貧困生34人。（每生750元），共計發放總金額2.55萬元。

2011年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發放總金額2.25萬元。

2012年春上級下達我校普通高中國家助學金指標30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發放總金額2.25萬元。

2012年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發放總金額2.25萬元。

五、工作中存在的問題及有待改進的方面

在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。

二是少數群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。

三是有些初中學生不在校寄宿，但是家庭經濟確實困難卻不能享受補助。

四是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。

新余市第十六中學

2013年6月13日 《家庭經濟困難學生資助工作自查報告》

第三篇：學前教育家庭經濟困難幼兒資助工作實施方案

學前教育家庭經濟困難幼兒資助工作實施方案

為貫徹落實《xx省教育廳 xx省財政廳關于加快落實學前教育資助政策的通知》和《xx市財政局 xx市教育局關于制定xx市學前教育資助工作暫行辦法（試行）的通知》精神，完善我區學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經濟困難兒童的入園問題，促進我區學前教育發展，結合實際，特制定本實施方案。

一、范圍和對象在xx區教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有xx戶籍的家庭經濟困難適齡幼兒。

資助對象主要包括：重點優撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農村低保和低收入家庭幼兒，農村獨生子女，兒童福利機構孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經濟困難的幼兒。

二、資助標準家庭經濟困難幼兒資助標準為每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在園時間200天計算。

三、資金來源學前教育資助資金由市級與區級按3:7比例負擔。區財政將困難幼兒資助資金納入預算管理，專款專用。

幼兒園要從事業收入中提取3%-5%比例的資金，主要用于因重大自然災害或其他突發事件造成家庭經濟困難的幼兒，其他特殊原因造成家庭經濟困難的幼兒減免收費、提供特殊困難補助等。

四、用途用于資助家庭經濟困難幼兒學前教育托幼費和餐費等在園期間費用。

五、申請與發放程序

（一）申請與評定在每年秋季學期開學一個月內，由幼兒家長（或監護人）向就讀幼兒園提出申請，填寫學前教育國家資助資金申請表（詳見附件1），并遞交相關證明材料。證明材料包括：戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復印件，家庭經濟困難證件原件及復印件。原始證件經幼兒園核對與復印件相符后，當場退給受助幼兒監護人，復印件一式兩份，一份上報到區教育行政部門，一份由幼兒園留存備查。

按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學年秋季學期評定一次，春季學期根據資助對象變動情況進行個別調整和評定。對因退園、轉園等原因離開的幼兒，應停止助學金的發放。

幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后，于9月20日前上報至xx區教體局316室。評審小組根據幼兒家長或監護人提交的材料，按照實施方案相關規定，對提交的資助申請表及相關證明材料進行認真審核。評審結束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內顯著位置公示7個工作日，接受老師和家長的監督。公示無異議后，由幼兒園統計匯總受助幼兒信息（詳見附件

2、附件3），連同申請材料的復印件（復印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章），經園長簽字同意并加蓋單位公章后，報至區教體局審批、匯總。匯總后由區教體局將資料（詳見附件4）上報xx市學生資助辦公室。幼兒園要將資助幼兒有關材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案。

（二）資金撥付區財政將補助資金下達到區教體局，由其負責直接發放。

（三）發放方式區教體局采取通過銀行卡集中發放助學金的方式。幼兒園根據已審批受助幼兒的信息，為其家長或監護人制發銀行卡，資金到位后，及時、足額、集中將助學金在每學期最后一個月發放到受助幼兒家長或監護人資助銀行卡中。每名受助幼兒在學前教育期間最多只能享受6個學期的助學金。

六、工作要求

（一）加強宣傳力度。各幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助。

（二）落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制。各幼兒園要指定專人具體負責此項工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發放等有關憑證和工作情況分建檔備查。

（三）嚴格工作程序。各幼兒園要認真對待資助工作，嚴格按照資助對象的界定標準、實施方案的程序，確定資助對象。幼兒園要加強幼兒學籍管理，確保資助信息真實、可靠。教育行政部門要加強監督檢查，對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的，將按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令427號）有關規定嚴肅查處并追究當事人和有關責任人的責任。

第四篇：家庭經濟困難學生資助申請書

家庭經濟困難學生資助申請書

敬愛的教師：

我叫王瑞鑫，系南和縣史召鄉胡佃村人，現住胡佃村，為初一六班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活；媽媽風濕性關節炎，腿上關節處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同；奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次；前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。

基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。

此致

敬禮

王瑞鑫

南和縣第一中學初一六班

2012年10月3日

第五篇：家庭經濟困難學生資助工作匯報

家庭經濟困難學生資助工作匯報

為鞏固“普九”成果，使全體適齡兒童能受完九年義務教育。國家、省、市、縣都非常重視貧困生的資助工作，投入大量資金救助貧困學生。現就我校2013年春季資助貧困學生工作向領導匯報如下：

我們認真貫徹落實有關文件精神，切實強化農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生生活補助是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們是從以下幾方面來做的：

一、廣泛宣傳發動：

我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及周會廣泛宣傳農村義務教育“貧困寄宿生生活費補助”政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、嚴格操作程序

1、制定了“貧困寄宿生生活費補助”實施制度。

2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。

“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：A、父母雙亡，無任何經濟來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）； B、父母一方已亡，生活十分困難的；C、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；D、遭受重大自然災害等突發事件，造成家庭經濟困難的；E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。

學校結合實際情況，區別不同貧困程度，不搞平均分配，不優親厚友，不搞輪流享受。

4、我校“貧困寄宿生生活費補助”的運行程序。

A、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料；B、學校根據上級下達的貧困學生數和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內進行公示，公示期不少于5天；C、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《義務教育貧困學生申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。

5、發放程序。

受助學生確定后，學校組織人員到信用社為每一名學生辦理一張存折，將資助金額打入學生信用賬號，存折發放到學生手中。

三、本學期貧困寄宿生生活補助費發放情況如下：

2013年春上級下達我校貧困生指標61人，我校評審確定符合條件的貧困生61人，共預計發放總金額6100元。

四、努力拓寬貧困生資助渠道

我校在認真落實省、市、縣免費發放教科書的基礎上，積極爭取社會各團體對貧困學生予以救助。我校從2008年開始通過多方聯系了上海普元信息公司為學校17名貧困生進行資助，資助金額為學生每期伙食費、教輔資料費的80%，本期資助款18,489.68元已匯到學校帳號上，學校4月28日將召開助學金發放會；我校還聯系到了澧水公司每期資助7名貧困生，每人每期600元；同時學校分別還利用“3.8”“9.8”助學日對貧困學生進行多方救助。

五、工作中存在的問題及有待改進的方面

在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一是我校小學貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生卻得不到補助。

二少數群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。

三是有些學生不在校寄宿，但是家庭經濟確實困難卻不能享受補助。

2013年4月20日