第一篇：投身創業的時候,你就是道風景

投身創業的時候，你就是道風景！

2008-1-17作者：于斐

藍哥智洋國際行銷顧問機構 于斐

做生意難不難？不難。如果你不是隨波逐流的話。那為什么你常會感覺風險縱身環繞，危機時刻相隨呢。說白了，是因為你只會看熱鬧，而不會識門道，結果當然逃不脫以上的切身感受了。

據國家發改委中小企業對外合作協商中心、央視、清華大學等聯合公布《中國百姓創業調查報告》顯示，26-35歲是創業者的最佳時期，顯示雇員和農民是目前創業者的主力軍，而48%的創業者當初起家資金只有不到10萬元。

報告還顯示，創業者的學歷并不高，集中在高中和專科學歷。但在創業后，63%的創業者每天讀書時間在1小時以上。

事實上，在創業初期，多數創業者都面臨資金籌措的困難，其次的困難是市場需求。48%的創業者有過失敗經歷。

應該講，創業的人都是有勇氣的，看到了市場的需求就仿佛看到了金子的閃光，與生俱來的熱情和干勁就會蓬勃高漲，他們根據自身的情況，駕著希望的風帆，航行在自身感覺有把握的海面上。但一段時間過后，市場環境變得逐漸遠離了先前的期望值，原先的同行一個個都摩拳擦掌大有不把自己夷平誓不罷休的味道。于是，刀光劍影、明爭暗斗便時時在市場風云變幻中演繹各自精彩。賺錢不容易啊，險惡，使得我們不得不小心防范，前方莫測，使得我們每走一步都要考慮到腳下。可是，即使這樣也總有馬失前蹄的時候。怎么辦呢？

在我看來，風險看起來有時很可怕，那是因為缺乏心理準備，一旦我們提高了覺悟，增強了防范意識，其實它就是一道風景。

下面這則寓言，雖然結局是不幸的，但給人的回味是綿長醇厚的。

有頭瞎了一只眼睛的鹿，越過沙漠，經過長途跋涉，來到海邊吃草。海邊的草真多真綠啊，但是它還是很擔心有敵人來進攻，慣有的警惕性讓它沒法子完全松弛下來。于是它用那只好的眼睛注視著陸地，防備獵人的攻擊，而用瞎了的那只眼對著大海，它認為海那邊不會發生什么危險。

不料正好有人乘船從海上經過這塊草地，又正好看見了這頭鹿，于是一箭就把它射倒了。它將要咽氣的時候，自言自語地說：“我真是不幸，我防范著陸地那面，而我所信賴的海這面卻給我帶來了災難。”

創業，應該是我們這個時代最熱門的詞匯了。有志之士們躊躇滿志、熱情洋溢，于是選擇項目時往往會出現一窩蜂的情況，思維總跳不開傳統的業務范圍，其實，只要我們多動腦筋，考慮在現有的業務中能否進一步細分和延伸，從中找出差異、尋求突破，也就是避免在現有的業務空間中血腥拼殺，相反，大膽創新，去挖掘潛能，開拓更為廣闊但存在大量需求的市場呢，意即藍海戰略。這問題客觀而又嚴峻的擺在我們每個人的面前，需要我們設身處地的做好冷靜選擇。

早在1985年，日本博報堂生活綜合研究所一份名為《分眾的誕生》的報告出爐后，“分眾”概念就風

靡了日本企業界。博報堂給“分眾”下了一個定義：在商品逐漸喪失了適應“大眾”的特點后，人們開始追求消費的個性化，從而形成了許多個“個別消費者群”--“分眾”。因此，有重點有針對性的研究分眾市場將是我們今后相當長一個時期內市場運作的核心任務。

眾所周知，我國自92年起就開始進入了老齡化社會，銀發市場應該是大有商機，但多數人卻忽略了，請看別人是怎么做的。

在奧地利首都維也納有家專門為50歲以上老人服務的購物場所，其標志為“50+”超市。

“50+”超市創意很簡單，但又很獨到。超市貨架之間的距離比普通超市大的多，老人可以慢慢地在貨架間選貨而不會顯得擁擠或憋氣；貨架間設有靠背座椅；購物推車裝有剎車裝置，后半截還設置了一個座位，老人如果累了還可以隨時坐在上面歇息；貨物名稱和價格標簽比別的超市也要大，而且更加醒目；貨架上還放著放大鏡，以方便老人看清物品上的產地、標準和有效期等。如果老人忘了帶老花鏡，可以到路口處的服務臺去臨時借一副老花眼帶上。最重要的是，超市只雇傭50歲以上的員工。對此，一家“50+”超市經理布麗吉特·伊布爾說：“這受到顧客的歡迎，增加了他們的信任感。”從中獲益的不僅僅是顧客，雇傭的12名員工又可以重新獲得了工作，他們十分珍惜這份工作，積極性特別高。

“50+”超市由于替老人想的特別周到，深受老人歡迎。同時被其他年齡層（例如帶孩子的年輕父母）所接受。“50+”超市商品的價格與其他沒有特殊老年人服務的超市一樣，營業額卻比同等規模的普通超市多了20%。

在我國，超市競爭異常激烈，隨著外來資本大鱷的攻城掠地，中小型超市如果沒有自身的獨到定位和創新方法，往往不堪一擊，遭遇淘汰和破產。因此，藍哥智洋國際行銷顧問機構的專家提醒你，換種思路也就等于換種活法，中小商超的經營者們，你們準備好了嗎？

于斐先生，著名品牌營銷專家，藍哥智洋國際行銷顧問機構CEO兼首席顧問，中國十大杰出營銷人，人民日報社市場報等8家權威媒體和機構認定的“中國品牌建設突出貢獻獎”獲得者，《中國證券報》特約品牌顧問，中國《品牌》雜志首席專家，《銷售與市場》培訓聯盟專家講師，中國保健行業十大杰出經理人，中國最具影響力營銷策劃100人，中國國際健康科學研究院副理事長，中國保健協會保健品市場工作委員會委員，中國醫促會醫療美容整形專業委員會副秘書長，中國醫藥保健營銷專家委員會副主任委員。

第二篇：你就是一道風景

你就是一道風景

生于世界上，寸與宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華，個性及風采，那么，你就沒必要去仰視別人。你就是一道風景！

不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就好似蒼蒼莽林中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時代的一種風情！

不必去擁擠了，你就站在自己的位置上。不斷地展示你內心世界的豐富內涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。

自然美有不以人們意志為轉移的自然性，梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗資，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己，應該果斷地站起來，與最佳景觀比肩，只要你不懈地追求，相信你不比別人差。真的，你行！

翠竹之翠麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予它們各異的風情，它們都在各自的一片土地上展示自己生命的光輝。如今我們所需要的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉了個性的展露，模仿，裝扮，整容，使人無法認清你的真面目，不知哪個是你自己，那情景似古代磚窖燒出的規格相同的陶俑。

風景這邊獨好！妙在獨好。

我們太忽視這個獨了。

世上被人們公認的景點都是獨特的：埃及金字塔，中國古長城，法國凱旋門，羅馬斗獸場世上被人們贊譽的風景也別具風采：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠

大凡能被我們記住的人多富有個性特征：阿Q的快樂，魯濱遜的堅毅，王熙鳳的笑里藏刀，奧塞羅的嫉妒殺人

個性伴隨你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎時使人警醒你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影宣言：

你就是一道風景！

第三篇：你就是我的風景

你就是我的風景

時間:2014-04-15 11:41 來源: 作者:蝴蝶魚 點擊: 16216 次

你說你不是我的眼睛，那么千里之外的你怎么看得見我窗前陌生的風景呢？你說你不是我的聆聽，那么千里之外的你怎么聽得到我窗外不諳的音樂呢？我不相信預言，更不相信猜測，但是，我相信靈犀相通的感召。是你的認真感動了上帝，上帝給你一只通靈慧眼吧，或是我的真誠感動了大地，大地給你捎去了知音吧。要么前世我是你的敵人，你是我的俘虜，所以今生即使你不是我的敵人，我卻花了兩輩子的時間卻成為了你的俘虜。

千里之外的你在電話里說：“春天到了，打開窗戶，我們一起看風景吧。”我說：“好的，就依你哈......”我不管你是真心還是玩笑，還是把窗戶輕輕推開了。窗外的世界，也不是人們用文字修飾過的那樣大，可景致和人們添油加醋描述過的一樣可愛，彩色里點綴著彩色，音符里逗留著音符，浪漫里重疊著浪漫。那色彩里總有一張永久微笑著的臉，那樂聲里總有一只回縈清麗的銅鈴，那浪漫里總有一對對繾綣的毛眼眼。面臨一切，我不能不無動于衷，當帶有矯情的陽光鋪開的時候，天真的感動也在我的血液里不停地咆哮，讓我深感甜蜜和不安。

窗外的遠處，是無邊無垠的油菜花，嫩黃的顏色一定濾過了的，比四個九的金子的色澤還要純清。窗外的近處，是一棵蔥郁得再不能蔥郁的香樟，舊葉子的綠陳舊得有些發黑，它們托護著脆生生的葉芽兒。舊葉顯得堅實，新葉更顯生機。你說：“窗外的菜花黃，樹碧碧可愛不？”我說：“更可愛的不是風景，而是樹上那對會唱歌的鳥兒。你說，他們是兄妹，是朋友，是夫妻，還是情人？”你說：“你希望他們是什么關系呢？一切皆有可能的喲，一切都能成為?故事?！”

對于故事一詞，我曾經得理解十分吃力，大凡能成為故事的東西都不一般，要么是人們頂禮膜拜歌頌過的，要么是人們曾經詆毀得一敗涂地的。只要走一走極端就成了故事。今天看來，故事卻在時間的每分每秒中，卻在來去匆匆活著的過往里，只要有發生，就有不了的故事。

在春天，看到這些斑斕的色彩，才懂得春天驕傲的來由。在春天，聽到那些單純的歌唱，就相信了聲音的魅力。色彩和聲音，都能穿越愚昧和懵懂，編織出五彩的風景。

從老家出發，沿途要經過千村萬寨，我來不及欣賞村寨的風貌，因為我那時只有一個渴求，用一種急切的心情想象馬上得到的未來，所以看到的景致忽略了。路途雖遙，由于我急切地想見你，為此心靈先于身體到達了陌生的目的地。那也是個油菜花無拘無束開放的季節，我在去你姐姐家的路口等著你的出現，看著無邊的春色，心里真著實是有點驚慌。細雨蒙蒙，打濕了路旁楊樹上的新葉兒，也打濕了我斤斤計較的等候。路口對面是一座尼姑庵，斑駁的“觀音堂”的招牌，和難得的課樂聲，鼓勵著我安靜鎮定地等下去的決心。那時，我是按照一刻一刻為單位計算時間流量的，四刻鐘過去了，再有四刻鐘又即將過去，我沒有覺察這是在浪費時間，只感覺真情在試探我的耐心和決心。我對你感情的忠貞就是在等候里建立，在等候里完成的。所以今生，我總是在陪你去你姐家的路上，幾乎每夜都要走一遭。

時間不耐煩了，你也出現了。你著裝是青黑色的，一塵不染，明媚皓齒，我差一點不相信自己的眼睛了，懷疑是不是感覺在欺騙自己，用了好大一會功夫，才醒悟過來，明白你就是我此生的風景。那時，我深切體會到要做一個無比明白的人也是非常艱難的。我們緩緩走在那條樸實的泥土路上，我總覺得是一匹善良的野獸和一位無瑕的美女在并肩彳亍著，那種反差使油菜花似乎更足赤，鳥兒的歌聲更婉轉。我不敢牽你的手，只是說：“你看，你看，油菜花開了，一對對的鳥兒在唱了......”你淡然一笑：“油菜花年年會開，鳥兒的歌唱天天都有的，故事天天都會發生......”我說：“我只是想找個你，天天陪我看風景......”你嫣然一笑，不作任何回復。我說：“我把一個夢為你種在彩虹里了......”

你直搖頭，我懶得去琢磨。管他呢，只要路上有你，美了就是故事，醉了就是風景。

從此，流動的霓虹里有個生動的你，皎潔的月光里有個純凈的你，雪后的晚梅里有個無瑕的你，早春的煙雨里有個朦朧的你。只要你的眼睛走過的地方，即刻就成為風景，日后成為掛念......時隔多年，而我卻在記憶里一天天老去，你卻在故事的那邊成了我不變的風景......

第四篇：你就是一道風景教案

你就是一道風景

膠州實驗中學

心理組

主題分析：

中學階段是學生自我意識形成的重要時期，這個特殊階段的學生認識自我的能力不足，經常給自己貼上錯誤的“標簽”，產生種種自卑、不自信的表現，滲透到他們的學習、生活的點點滴滴中。對于剛剛升入高一的同學，由于學習環境、人際關系的變化，甚至是學習方法的困惑，對自己的能力產生疑惑，面對困難自信心缺乏。

輔導目標：

1、認知目標：使學生了解什么是自信，自信心有什么作用。

2、情感目標：使學生對挖據自己的潛力，培養自信心有強烈的欲望。

3、行為目標：學會自我訓練，掌握幾種自信心訓練方法。輔導重點：

增強學生自信心，并能掌握培養自信心的方法 輔導難點：

課堂活動的操作，學生情感的體驗與感悟 活動方法：

游戲法、閱讀法、討論法 活動過程：

熱身活動：30秒拍手游戲（小原理：人的實際能力往往和自己的預計存在差距，本活動意在培養學生能夠在行動中建立起自信）

1）讓學生預計一下自己能夠在30秒內拍手多少次，記下。

2）教師計時，學生拍手，自己計數。結束，記下次數。前后比較。

（一）導入活動

同學們，大家好，我們先來看個故事 ：小澤征爾勝于自信的故事。

小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

什么幫助小澤征爾取得了成功？是自信，那么這節課，我們的主題就是——如何培養自信心。

（二）深化主題——打開心靈束縛、感受自信潛能 下面，我再給大家講個故事，活動：關于掙不脫細鏈子的大象的故事：

一只象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它變成了一只大象，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力掙脫。

大家思考，為什么這只象不再努力掙脫？

這是一種的思維慣性，認為自己不行，沒有了自信，結果就真得不行了。下面小組討論

1）我們找一下，我們自己身上的“鎖鏈”有哪些？

2）有什么樣的方法把自己身上的“鎖鏈”去掉，獲得自信？

小組選出優秀的成果做展示，重塑自信

自信心的訓練有技巧有方法：

比如（1）集體活動時挑前面的位子坐；

（2）練習說話的時候正視別人；

（3）走路的時候挺起胸膛，加快腳步；（4）多練習當眾說話；（5）高興的時候咧嘴大笑；

（6）每天多照照鏡子，欣賞自己等等

（7）尋求心理幫助，依據心理學的原理和技術幫助你樹立自信。

（三）操作訓練

大家通過過討論交流，找到了那么多種重塑自信的方法，可是心動不如行動，光靠說說，我們是不可能獲得自信的，我們必須通過訓練和潛移默化的改變，下面咱們真實感受一下：

1、自我肯定：

活動1：撕開消極自我標簽，進行積極自我暗示

我們平時對自己的評價和認識往往和實際的能力相差很遠，經常會說自己“不行”“不能”“不如”，今天我們把這些消極的標簽撕掉，我舉個例子

舉例：“我是個一般的人——其實每個人都是平凡的,平凡的我可以有自己獨特的生活,讓自己做一個快樂的人!“

每小組一個標簽，撕掉它

A、我長得不夠漂亮 / 不夠帥；(生理標簽)學生觀點：我不漂亮但我可愛又大方；我不帥但我有個性；外表的美只是暫時的，心靈的美才是永恒的??

B、我某門功課不行；(學術標簽)學生觀點：遇到偏科的現象，要分析原因；一時的學不好不代表我以后學不好?? C、我沒有音樂、體育、藝術??細胞；(特長標簽)學生觀點：我做事認真，工作負責??這些都是我的優點；興趣是可以培養的，通過勤奮練習和不斷嘗試，弱項很可能變成我的強項?? D、我害羞、我膽小；(心理標簽)學生觀點：平時多抓住機會鍛煉自己就可以讓自己變得膽大些；主動參加學校或班級的活動??

小組派代表交流

大家做的都很好，通過這個環節我們進行了積極地自我暗示，自我肯定，我們還需要別人的肯定，下面進行下一個環節。

2、他人肯定： 活動2：優點轟炸

要求：選出一個小組成員作為被“轟炸”的對象，輪流被其他成員指出優點，每個人只對被談論者指出一個確實存在的優點，被談論者只允許靜聽，不必做任何表示。注意體會被大家指出優點時的感受。討論提綱：

l．被大家指出優點時有何感受

2．是否有一些優點是自己以前沒有意識到的？是否加強了對自身優點、長處的認識？

3．指出別人的優點時你有何感受？

學生：被別人指出優點時感到很高興；大家指出的大多數優點和我以前認識到的完全一致；有許多優點是我以前沒有發現的，這使我加強了對自身優點和長處的認識；指出別人的優點時，我會想這一點我不如他，應該向他學習，等等。

（四）我感悟我收獲

活動：下面，我們播放一段聞名世界的勵志文章，邊聽邊體會，邊回顧這節課，你有什么樣的收獲與感悟？

自信的理由——《我是自然界最偉大的奇跡》 播放音頻，《我是自然界最偉大的奇跡》，相信大家都是獨一無二的奇跡。

第五篇：你就是一道風景作文900字

[你就是一道風景作文900字] 弱者也不完全弱，你就是一道風景作文900字。·········· 題記

空悠悠的教室里，往往只有她一個人，她從不出去活動，讓人感到很冷漠，不愿去接近她。因此，班上的人給他取了個外號稻草人。

無疑，你會想，既然這么文靜，成績一定很好吧！但偏偏相反，班上的倒數第一名總是落在她身上，還受到了眾人的鄙視。但她從未埋怨。唉，真是個稻草人，沒腦筋。

期中考卷分下來了，當老師念到37分時，全班同學一齊將目光撇到了他身上，她也沒說什么。但我卻看到了，她泰然地走上講臺，看了看卷子，臉上竟露出了春風般可愛的微笑。我驚訝了，只是37分，她竟如此興奮。黃欣冉，我立馬回過神，期待老師給我的成績。81什么？我被深深震撼了，怎么才84，上次還91呢？難道作文離題了？可并沒有啊？我又翻了翻卷子，原來，叉叉全跑在了基礎題上，初中一年級作文《你就是一道風景作文900字》。◆分享好文◆

這是，我看到稻草人又笑了，我便沖著她喊：笑什么笑，只是37而已，有什么可高興的，還不是最后一名。不。她堅定地回答。不是吧，她竟然和我說話了，震撼！我雖然只得了37分，但對我來說，這已經是100了。因為我盡到了自己最大的努力，這個成績是可喜的。說著，我把卷子拿了過來，看了看，第一頁上打滿了鮮紅的勾，還得了17分。還有一個令我震撼的是，她作文竟得了20分，我便問：你作文是自己寫的嗎？她回答：不是。那就對嘛，是抄的我對她點了點頭。不是，這是我平時讓老師幫我選出來背的。你們都說，作文最關鍵，但我實在寫不出來，但也實在不想得0分，不想拖全班的后腿，所以，我每天都會把作文背上幾遍

我愣住了，對她來說，這點成績真的是可喜的，至少她盡力了，有去想辦法考好。她平時是那么的努力，那么的勤奮原來弱者并不完全弱，他的內心也是強大的這不正如海明威的一句話嗎？一個人并不是生來要給打敗的，你進可以消滅它，也可以打敗他。

以后，每當看到她捧著一本語文書我又會對他說你就是一個稻草人，不怕風不怕雨的稻草人！你就是一道風景！福建莆田涵江區莆田青璜中學初一:馮立