第一篇：讓激情和夢想騰飛（共）

讓激情和夢想騰飛

演講稿

2014年5月，樂山市商業銀行資陽分行迎來了它的周歲生日，作為樂商行資陽分行的一名青年員工，能夠和大家一起慶祝樂商行資陽分行周歲生日，我感到非常高興。

樂山商業銀行資陽分行成立至今所取得的良好業績，都離不開所有領導和員工辛勤的付出和勞動。樂商業銀行資陽分行各項工作所取得的豐碩成果，這讓我對未來的工作充滿美好的展望，擁有十足的信心和力量。說實話，我是樂山商業銀行資陽分行成立之初的一名插班生，雖然以前的工作給我積累了不少經驗，但是始終還有太多的東西需要學習和掌握，能夠進入樂山商業銀行的殿堂，對我來講，是一件幸運的事兒。雖然我到樂山市商業銀行資陽分行的時間不久，但是，作為樂山市商業銀行資陽分行大家庭的一員，我每時每刻都能感到這個大家庭的溫暖，我也為自己能為樂山市商業銀行資陽分行的發展貢獻出自己的一份力量而感到無比的自豪。

人家都說干一行，愛一行。我想，既然我選擇了在樂山市商業銀行工作，我就要腳踏實地、一絲不茍地干好自己的工作，力爭做一名優秀的職員。進入樂山市商業銀行資陽分行以后，我有很多的感悟，記得有一句話是這樣說的“麻雀雖小，五臟俱全”，雖然我們在資陽轄區內只是一個比較小的機構，并且也是一個外來機構，但是我深知自己責任重大，因為每一個環節都起了非常重要的作用。換句話說：

我們的樂山市商業銀行資陽銀行只是森林中群鳥中的一只，讓它飛上枝頭做鳳凰，是我們所有員工的心聲。

怎樣才能實現這個目標呢？

我想，我必須從以下幾個方面來要求自己：

首先，我認為，一個集體要發展，關鍵的因素就是要有一個團結、融合、協作、具有團隊精神的集體氛圍。現在我是樂山市商業銀行資陽分行的一員，我必須發揚自己的主人翁精神，與所有的員工協同工作，整體聯動，促進樂山市商業銀行資陽分行業務的全面發展。其次，銀行作為一個服務型行業，在經濟競爭日益激烈的現代社會，我們面臨了更多的問題和挑戰。建立現代化銀行對我們青年職工的工作也提出了更高的要求。在我看來，建立一個良好的優質服務平臺的目的在于提高我們的效益，展現我們的風貌，樹立銀行的形象。優質服務的關鍵在于文明禮貌、準確高效、精益求精。優質服務的根本在于依法合規、安全守法、方便客戶。踐行優質服務，必須對這個概念有清晰的認識，同時，按照上述標準和要求，不斷提升自己優質服務的綜合能力，及時補充業務知識對我們青年職工而言是進一步推動工作的需要。我們必須認真學習有關金融法律、法規、學習有關銀行業務規章和業務知識，提高自身的業務素質。加強自身的業務理論學習，進一步提高業務水平和工作能力。

然后，要處理好與同事之間的關系，大家和睦相處，在工作中互相幫相互，互相指正，遇到不明白問題，要虛心請教，以取得共同的進步。

最后，作為青年職工，我們要有前瞻理念，不斷開拓視野，努力學習和掌握網絡知識和技術，自覺揚長避短，加強崗位技能訓練，使自己既勝任本職工作，又很好地適應形勢發展的要求，成為既精通本業又融通相關知識的復合型人才。

展望未來，我深感任重道遠。一年只是歷史長河的瞬間，一年后的今天又將是一個新的開始。我一定會繼承和發揚新一代銀行工作者的刻苦鉆研、大膽創新，努力鍛煉，成為一名優秀的技術骨干。在樂山市商業銀行資陽分行的主戰場上發揮自己應有的作用，無愧于領導賦予的責任。我將在自己平凡的崗位上奉獻自己的青春、智慧和力量，為樂山市商業銀行資陽分行事業的發展奉獻一份光一份熱。

另外，我要感謝樂山市商業銀行資陽分行的領導給了我這樣一個平臺，讓我擁有展示自己的機會。同時也感謝你們給予我的所有關心與培養、幫助和鼓勵，我一定不辜負大家的期望，做好自己的本職工作、盡心盡力、潛心鉆研業務技能、忠于職守、做一名優秀的員工，為樂山市商業銀行資陽分行明天的發展添磚加瓦，因為我愿意與大家一起慶祝樂山市商業銀行資陽分行豐收的喜悅，一起開拓樂山市商業銀行資陽分行美好的明天，與樂山市商業銀行資陽分行一起成長。最后，我要向樂山市商業銀行資陽分行送上我最誠摯的祝福：愿他在新的道路上取得更大的成就，創造更加輝煌的業績，走向更加美好的明天。

衷心的祝愿：生日快樂！

第二篇：吶喊,讓夢想騰飛

吶喊 讓夢想騰飛

曾經我們“面壁十年圖破壁”，也曾信仰“難酬蹈海亦英雄！”當初，我們意氣奮發，躊躇滿志。我們有揚鞭縱馬，馳騁山河的豪情，也有乘風破浪，遨游四海的決心。我們是初生的牛犢，不畏猛虎！我們是展翅的雛鷹，不懼風雨。我們敢向世界揚言：“給我一個支點，我能撬起整個地球！”

曾經的誓言壯語依舊響徹耳畔，而當初的夢想實現了嗎？在渾渾噩噩中我們只好祭奠嗎？歲月風干了理想，似乎再也找不回曾經的我們！當夢想偶然抬頭，喚醒我們的“天天向上”，而我們那堅不可摧的惰性又將其狠狠的埋葬，曾經澎湃的熱血已灑在了“夢三國”的戰場，當初昂揚的斗志已進入了午夜的夢鄉。掙扎于網絡，沉浸于煙香，浩瀚人生，我們在迷茫！留戀于昨天，荒怠于今天，寄托于明天，哦！人生，似乎已沒有了方向。仰望那漫天星河，似乎再也找不回我們曾經追尋的那顆。

雖說人生如戲，然而人生是沒有彩排的，生活的每一天都是現場直播。走過的路無法回頭，做過的事無法改變，所以我們要以積極的人生態度面對人生。已經失去的，我們留著回憶；曾經擁有的，不要忘記；已經得到的，學會珍惜；屬于自己的，不要放棄；想要得到的，我們必須努力。

擁有夢想，證明你的追求。喊出夢想，則體現了你的勇氣與魄力。有一個韓國男孩，曾經在學校的墻壁上寫著：“我，未來將成為大韓民國的總統！”看了這句話，不管是誰都認為這是少不知事孩子的無知狂語，多年過去，曾經的當事人意外的發現那個曾經大言不慚的孩子居然站在了韓國的權力頂端，而那個孩子就是現任的韓國總統——李明博。至此，誰還敢說那句話是無知的狂語？又有誰還在懷疑那句話不是豪邁的夢想宣言。所以大膽的說出自己的夢想，為自己的夢想吶喊吧！我們要讓所有人都知道，“我有一個夢想，I have a dream!”也許你會被嘲笑，會被譏諷，然而作為90后的我們既然能將“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧！”奉為信條，難道我們還會在乎別人怎么說？也許你的夢想被人視為荒誕，不符合社會潮流，不能在將來的社會中混碗飯吃！我想說的是如果靠飯而活，那么飯就不應該叫飯，應該叫飼料！人也不該稱之為人了！所以大膽說出自己的夢想吧！哪怕舌風沫雨！

為夢而努力，不要畏懼前方的陰影，那是因為你背后充滿陽光。失敗是暫時的，地球是運動的，沒有人會永遠站在失敗的地方。讓我們走向最遠方向，哪怕前途迷茫：讓我們抱著最大希望，哪怕山窮水盡；讓我們堅持最強意志，哪怕刀山火海；讓我們抱著最壞打算，哪怕從頭再來。

讓我們為夢吶喊，讓夢想騰飛！

第三篇：讓我的夢想和中國一起騰飛

讓我的夢想和中國一起騰飛

有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。從小我的心中就有夢想，夢想著趕快長大，趕快去接觸些新的東西。當我漸漸長大，懂得的東西多了，夢想的也多了。我也想像袁隆平爺爺一樣，為國爭光；像李連杰一樣，傳播中國文化；像馬云叔叔一樣，取得那么偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻??

我相信，每個人都會有自己的夢想。有些時候，夢想很容易實現。但也有些時候，夢想就是一個看似不可能實現的目標。時間，就是這么一個讓人捉摸不清、古怪的家伙。當然，我也有自己的夢想。

我的夢想是當一名演員。把歡樂“傳播”給小朋友們，好讓他們學到知識。長大以后，去完成自己的夢想、目標。

我的夢想是當一名國家乒乓球隊隊員。目標是拿世界冠軍。帶上金燦燦的金牌，站在最高的領獎臺上，唱中華人民共和國國歌。然后，再去交新來的、年輕的隊員。

我的夢想是人人都有一顆感恩的心。因為，現在的很多人心狠手辣的拋棄了他們的父母，學會了忘恩負義。

我的夢想是天下所有的孩子們都變得懂事一點、聽話一點。不要再做“小皇帝”了，爸爸媽媽也應該休息休息呀！

在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這么多的夢想，并不用全部都實現，只要實現一個就足夠。當我們在追求夢想的過程中失敗時，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”！要相信，只要堅持，總會成功的。夢想需要腳踏實地，一步一個腳印，并且堅持每一個腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！我們承載著祖國的未來，所以從現在起，我們必須至少有一個夢想，并且要為夢想的實現而奮斗！還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎？命運對他是如此殘酷！他在10歲時因電擊失去雙臂，可他偏偏愛上了專門為手設計的樂器——鋼琴！對于一個平常人來說，這是根本不可能實現的夢想。而劉偉，用他的信念與堅持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂。聽到劉偉演奏的動聽的鋼琴曲，你的心中是否也會震撼與感動？劉偉用他的行動告訴我們：只要堅持、努力，夢想就會實現！

我有夢，人人都有夢。中國和其他的國家也都有他們“自己”的夢想。

中國，有強國之夢：以前，中國屬于一個弱國。于是，中國的很多人才就一起聯手準備加快中國的科技發展速度。在政府和老百姓相互配合下，中國最終成為了一個強國！

中國不但有強國之夢，還有富國之夢：隨著我國經濟事業的發展，中國的富國之夢正在畫上一個圓滿的句號。

我的夢.中國夢！因為全世界經濟的發展速度不一樣，所以，“夢想種子”的“基因”也不一樣：有的孩子的夢想是做一名億萬富翁；有的孩子的夢想是見一見圣誕老人、變形金剛、米老鼠、小熊維尼和白雪公主；有的孩子是渴望一本《安徒生童話》等課外閱讀的書籍；有的孩子的夢想甚至只是吃飽一頓飯；??

夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。

夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。

第四篇：讓夢想激情在這里放飛

讓夢想激情在這里放飛

——2011級大學新生入學篇

新生寄語：大學是一個新的起點，每個大學新生都對大學有著無限憧憬，但當進入校門后，許多新生都會變得有點迷茫，找不到努力的方向。當務之急是要迅速進入角色，適應新的生活。大學生活是寬松與自主并存的新環境，只要不懈怠、不退縮，保持學習沖勁、學習獨立思考和生活、維持良好的人際關系，就能做到平穩過渡。新生們，相信自己，你們很強！

臨近秋季開學，大學新生們正整裝行囊、放飛理想。進入大學是人生的一大轉折點，大學的學習和生活方式與中學階段相比發生了很大的變化，自主性強是這一階段的主要特點。如何盡快適應大學學習生活，除了物質上的準備，還需要做好相關心理調適。

一、給大學新生的三個禮物——入學指導

（一）及時調整好心態，走進夢想象牙塔

許多新生缺乏學習原動力：有的中學時代為高考而學目標很明確，一旦進入大學，就不知道為何要學習；有的因迫于家長壓力選擇熱門專業，或是服從調劑等原因，對所選專業不感興趣；有的覺得畢業后的出路主要靠關系，在校成績的好壞不能決定未來；有的在高中階段成績優異，可到了大學優秀者更多，不免自暴自棄??考上大學只是人生馬拉松的一個階段性起點，從入學的第一天起，就要對大學生活有一個正確的認識和合理的規劃。大學更注重學生的自學能力，學與不學完全在于學生自己，不能再像高中那樣等、靠、要，學生應該加強自我監督和自我管理，主動向老師請教，同時擺正自己的位置，正確看待比自己優秀的同學，把心態放平和。

讀大學是很多人獨立生活的起點，建立健康的群體意識和和諧的人際關系很重要。“太自私了”、“太難相處了”??一味地抱怨別人和慨嘆世態并不能幫助找到建立人際關系的捷徑，大學生應該把時間花在如何解決問題而不是抱怨上面。在宿舍、班級、社團??等人際環境中，最重要的是要學會尊重、寬容、忍讓、關心，學會求同存異，不以個人的好惡為評價標準，更不能把自己的標準強加于人，要學會站在他人的角度上思考。在生活方面，應努力培養生活自理能力，從小事做起，做好自我管理、自我服務，合理開支，勤儉節約，在生活中避免互相攀比。在家靠父母，出門靠朋友，多認識幾名學長學姐，多

向他們請教生活和學習方面的問題，也能對更快更好融入新的生活起到催化劑作用。

似曾相識，卻又全然不同，大學新生需要適應和面對的，遠遠超過曾經的預想。機遇和挑戰并存，壓力與希望同在，只有提高自身適應能力和心理素質，大學新生才能盡快為自己的新角色做好準備，在大學階段最大限度地提升自己的能力和社會競爭力。

（二）按興趣參加社團 合理安排時間

新生報到后，很快就會見到你們的班主任了，這個班主任跟高中不一樣，一般一學期只會參加大家活動或者班會幾次，總體負責年級工作的是輔導員，輔導員一般負責管理多個班級（兩個到十幾個不等），輔導員的工作歸根到底就是引導學生的成長成才，所以職責上與高中班主任類似，只是事務性工作更多（獎、貸、勤、補、減、免??）而且不負責專門上課（有些可能會擔任形勢政策課教師等），大多數學校的輔導員是具有碩士學歷以上的教師，少數學校的輔導員是學生（通常在讀碩士）。

關于社團：大一開學不久，各社團就開始擺灘“招新”了；要參加“學生會”、“社團聯合會”等校級社團時，還要進行面試等，對學生會工作有熱情的可以考慮去試下（記著：大二時你競聘不上部長就應該退出社團了）。不要急著加入若干社團，不是說不好或不讓去，考慮參加什么“社團”時要把握尺度，因為大一去“學生會”工作時會對學習影響很大，比如說學生會要辦個什么事情，如果說讓你曠課你就得曠課，學校社團頗多，根據你的意愿咯，喜歡哪里就去哪里，不過不要參加太多，不然忙不過來。有些社團還需要交入會費的，看你自己的興趣了。休息日有書社、義工等活動，晚上有體育俱樂部，比如乒乓，羽毛球，有興趣也可以參加。熱門的“社團”一般都要考核通過才能入會。加入“社團”會給你帶來好處，社團的各類活動獎勵會給你帶來加分幫助，對拿到獎學金有一定作用，還可學到許多書本上沒有的東西。

學生最主要的任務還是學習，部分大學都是實行修學分制（4年約修

150—200個學分），修完學分就能畢業。許多大學每天都安排十幾節課，從早上8點到晚上8點多，課時可由自己安排，學校一般規定每學期最多修40幾學分，最少也該20學分，但一般情況是修26—30個學分左右就可以了，一天也就是5—6節課。許多學校都是由自己選老師，所以老師選得好壞就十分重要了，同一種答題；因為老師改卷的松緊度不同，考試成績就會大不相同了（會相差很大）。大學安排考試時間不同中學，差不多拖2個星期，每天只考1科。說

實在的，有些課程不用很多時間復習（比如馬哲、毛思、鄧論、法律基礎??）只要考前看看就行了，考過一門就放掉一門，不要太留戀。平時把重點放在一些主要的科目，比如英語、高數、專業課的基礎課。大一的多數專業會碰到微積分、線性代數??這些就有點困難了，大家要加油學！英語分成精讀、泛讀、聽力、口語。精讀跟高中里差不多，注重語法詞匯；泛讀是看英文原著；如聽力你們覺的有點不適應時，平時就要多聽聽VOA??，口語課要活躍。

進大學的第一件事就是最好把班級里的同學都認識一遍，更快融入大學的班集體。學會安排自己的時間，大一的聚會、聯誼（AA制）特別多，一般都是些社團、同鄉會等，你可隨意參加，那些活動其實都不錯，可以讓你更加了解大學生活，幫助你適應，也擴大你的交友圈，當然也是打發時間的好辦法。認識多一點的人真的對你幫助很大，他們能教會你很多東西，幫助你更好成長，少走彎路。外地的學生可以利用大一的時候多出去走走，因為只有大一才有那么多時間和心情。新生入學，可充分利用舊書（課本），從舊書市買或者找同鄉的學長借，而且很多書也沒必要買。

（三）高中升入大學 學習方法要轉變

進入大學，一切都發生了變化。雖然在大學里的學習與中小學一樣，也是掌握知識、豐富自身、完善和提升人的整體素質的認識活動。因此，它仍然需要感知、記憶、思維和想象的參與；它仍然需要非智力因素的促進作用。但是，由于大學里學習內容的加深、學習環境的變遷以及學習要求的不同，致使大學生的學習與中小學所進行的學習在以下幾個方面都發生了變化。

第一，在學習目標上。大學里的學習目標是在德智體全面發展的前提之下，掌握更加精深的專門知識，養成奮發進取的科學研究素質，成為高層次的專門人才。因此，大學生必須努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，以先進的政治理論武裝自己；必須了解和掌握本專業廣博的基礎知識和形成寬厚而堅實的豐富的專業素養；必須具有從事本專業科學研究的較高的水平。而中小學則是打基礎的學習階段，學習活動應當盡可能地符合青少年身心發展的特點。具體地說，中小學生的學習是為了形成良好的學習行為習慣，培養一定的思想道德品質，初步獲得基本的知識、技能和技巧，鍛煉自己的體魄，健全素質。因此，中小學要強調的是素質教育，是學生的整體素質的從啟蒙到提升與發展的長期過程。

第二，在學習內容上。大學生的學習內容更加強調精深和廣博，在廣博的基礎上求專長；在專業學習的基礎上求拓展和創新。大學生在校學習的往往是

某一門專業的學科知識，同時兼顧其他內容的知識。圍繞某一門專業學習，可以有多種參考書，可以有多個不同的觀點。而中小學的學習內容則比較注重全面性和基礎性，他們往往要學習很多知識點，而且，學習的內容一般都是定論的東西和穩定的知識體系，只是在學習過程中力求去不斷發現和適當培養自己的興趣愛好。所以，有人曾經描述過，從學習的知識內容來講，學習上最輕松單純的是大學生，最辛苦全面的是中小學生。

第三，在學習方式上。大學生的學習方式以自學為主，往往教師是領進門，做啟發性的指導和答疑解惑；大量的時間要靠大學生自己去支配和決策：什么時間應該學習什么，應該花費多長時間學習課堂知識，又應當用多長時間自己去查閱資料、補充筆記和課余思考。一般而言，大學往往要在四年中學習30多門左右的課程，在實施學分制的學校，大學生還可以根據自己的學習能力和時間安排，自我確定學習的內容和課程。而中小學生的學習方式則更加強調在教師的指導下，按部就班地、循序漸進地學習相關知識內容，顯示出學習的被動性和依賴性較強。正由于這樣，很多大學新生進入高校后都必然會出現一個心理不適應期。在這樣一個時期，他們會產生許多困惑和疑慮。諸如“大學里到底應該如何學習？”、“為什么大學老師不按照書本講課？”、“考試中的問題怎么書本上找不到？”。

第四，在教學管理上。中小學教學更加強調整齊劃一，嚴格按照既定的教學計劃進行教學；為了維護整齊劃一，必然要強化教學管理，無論是對教師，還是對學生而言，都有具體而細致的規定。其結果，就必然會出現“千校一面，萬人一貌”的無特色教育局面（當然，這種局面隨著素質教育的不斷推進而逐步得以改善）。而在高等學校，大學生學習上需要的是高度的自覺性和計劃性。按照專業培養目標，大學生可以根據自己的興趣愛好，發揮自己的創造性。大學里的規章制度和學習紀律只是給大學生提供一個方向和指示，更加重要的是學習的效率。因此，高等學校的教學管理是圍繞質量來安排的，是一種質量管理而非一種強調整齊劃一的刻板的管理。當然，強調大學生的學習自主，并不是許可大學生的“為所欲為”，不受紀律約束。在大學，基本的教學管理秩序還是要得以保障的。

第五，在社會實踐上。雖然現在的基礎教育中也強調研究性學習，各個學校也都根據自己的條件在爭創特色，在組織中小學生開展實踐性環節上很下功夫，但是總的來說還是社會實踐偏少。但是在高等學校里，除了課堂學習之外，有很大的使用空間屬于大學生自己，這就為他們開展和從事社會實踐活動提供了時間和客觀保障。況且，在高等學校還有那么多的機會讓大學生去接觸社會。

只有了解大學里的學習特點，才能盡早平穩過度“心理不應期”，才能樹立起新的學習觀，才能真正在大學里達到發展與健全自己的素質的目標。

總之，大學只是為學生提供了一個不斷提升自身綜合素質，實現從學校向社會轉型的平臺。如何科學合理利用好這個平臺需要因人而異，但學好自己的專業知識，充分利用好大學的資源不斷擴寬知識面，是每個學生需要共同面對的主題，也永遠不會過時。

——本文選摘自《中國教育》

第五篇：讓夢想插上騰飛的翅膀

尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好！

今天我演講的題目是《讓夢想插上騰飛的翅膀》。在人生的道路上，許多人都應該擁有自己的夢想。可是，如果連達到夢想的信心都沒有，那就不會搭上通向成功的快車。所以，讓夢想騰飛的前提，就是給它插上自信的翅膀，使你通向成功的彼岸。

在英國有這樣一位少年，他剛出生時，醫生就對他父母說：“你們的兒子總體很健康，但他的雙腿有先天性的缺陷，不過可以通過治療矯正。”在隨后的3年時間里，他的雙腿被打上了石膏。在他5歲以后，你看他走路的姿勢，決不會認為他的腿有缺陷，他的父母也沒有告訴他這件事。他和其他兒童一樣，進入學校學習。在中學時，有一天，他對雙親說：“我想參加學校的越野隊。”父母都同意了，但父母沒有告訴他，他跑步能力不如別人。經過自身的努力，他成為了越野隊唯一一名低年級的正式隊員。當教練問他是否知道自己的腿有問題時，少年說：“身體是我自己的，父母沒有告訴我，但我知道。”教練又問他對自己是否有信心，他堅定的回答：“有，正因為我相信自己會成為越野隊的一員，我才有了動力，正因為自信才能使我到達成功的終點。”從這個故事中可以看出，男孩正是因為擁有夢想，并不顧一切往前沖，所以他沖到了終點站。

命運給我一點顏色，我正好開個染房；命運給我一堆碎玻璃，我把他們制成能跳天鵝飛舞的水晶鞋。成長過程中，每個人都必須有夢想，但有了夢想卻愛，只有實現的過程才能讓青春更加耀眼。同學們讓我們揚起自信的風帆，沖破挫折和失敗的海浪飛越阻礙的高山，到達成功的彼岸。

放飛夢想，為理想插上騰飛的翅膀。

我的演講完畢，謝謝大家！