第一篇：2011年教師崗前培訓(xùn)輔導(dǎo)員心得（定稿）

2011年教師崗前培訓(xùn)輔導(dǎo)員心得

記得中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)叫我填輔導(dǎo)員的報名表時，我正在緊張地為六年級畢業(yè)考試上課。那時的我，根本沒有時間也沒有精力多想，我認(rèn)為首要任務(wù)是畢業(yè)考。所以對于這個輔導(dǎo)員，好像還沒反應(yīng)過來一樣。沒想輔導(dǎo)員究竟是干什么的，也沒有想自己有沒有這個能力做好這份工作。事實上，我覺得自己可能根本不會被選上，畢竟優(yōu)秀的資教生太多了。

七月六號，趙老師在QQ上告訴我，我來武漢當(dāng)輔導(dǎo)員。我愣了，沒反應(yīng)過來。我以為是縣教育局通知我，沒想到省教育廳親自通知了我。其實直到這時，我才意識到這不是一份簡單的差事，不是小孩子過家家。鍛煉我的時刻到了。

開網(wǎng)絡(luò)會議時，我還在火車站。用手機(jī)堅持了一個多小時。看著前輩們的發(fā)言，我覺得自己好渺小，我迫切想知道其他輔導(dǎo)員們的故事，我想知道究竟有多少偉大的經(jīng)歷。

慌慌張張在利川考完編制考試，再匆忙趕回建始買白色襯衣，再趕回學(xué)校拿黑色褲子、黑色皮鞋。我沒有一點喘息的機(jī)會，就在坐車了。可我居然沒有一點抱怨，而是想著以最快的速度解決所有的問題，然后到武漢。突然覺得自己思想覺悟變高了。

七月八號晚上便到達(dá)了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院。我和建始的另一名輔導(dǎo)員湯龍一起到的。李艷熱情地接待了我們，可由于席子還沒有運來，我們只能在行政樓的辦公室睡一晚。除了負(fù)責(zé)接待工作的，我和湯龍應(yīng)該是第一到的吧，有點意外。這一晚，我沒有睡覺，就在猜測輔導(dǎo)員的工作有多難，有多少輔導(dǎo)員。

很快，大多數(shù)輔導(dǎo)員都報到了。可是我根本不認(rèn)識幾個，但很多輔導(dǎo)員都當(dāng)了幾次了，互相熟悉。這讓我有點失落，感覺這個世界離我有點遠(yuǎn)，我比較難去融入其中。

幸好，有寢室的姐妹們。王華芳，《尋夢》的作詞作曲者。我最喜歡這首資教之歌了，沒想到和她一個寢室。蔡月，志愿者，已經(jīng)考上武大的研究生。既漂亮又善良的女孩兒。陳凡，在利川資教，專門為跳舞而來的。可以向她請教很多問題。

還沒有給我們喘息的機(jī)會，便真正走上正軌了。要想做好輔導(dǎo)員，帶好學(xué)員，必須先把我們自己訓(xùn)練好。于是，我們開始了嚴(yán)格的軍訓(xùn)。

沒有人告訴你，應(yīng)該怎樣做。只有人告訴你，應(yīng)該做什么。

早上6:40就要集合軍訓(xùn)。所以我們必須5:30起床，沒有多少時間吃早飯。干糧是最好的解決辦法，可事實上，我連買干糧的時間都擠不出來。所以，我一直沒有吃過早飯。可奇怪的是，并沒有覺得餓。

武漢的天氣實在不敢恭維。我們就在烈日下訓(xùn)練齊步走、跑步、四面轉(zhuǎn)法等等。汗水早已打濕了衣服，腳很疼，肚子很餓。可看看周圍，便不會有輔導(dǎo)員抱怨。堅持，堅持，堅持就是勝利。

最要命的是，沒有人告訴我，我應(yīng)該站在什么位置。120多個輔導(dǎo)員，沒有給我們時間去觀察自己究竟應(yīng)該屬于哪里。但必須在五秒內(nèi)找到自己的位置。兩排變六排，六排變四排。四排變四縱，四縱變九縱。所有轉(zhuǎn)變隊形沒有給我們實驗的機(jī)會，而是必須在10秒內(nèi)完成。神經(jīng)高度緊張，生怕自己聽錯口令，做錯動作。我覺得我們太強(qiáng)了，反應(yīng)快，動作整齊。

我們很多輔導(dǎo)員穿的是高跟鞋。一個上午，便成功地曬黑了一圈，腳磨出了水泡。

累，真的很累，倒床便睡。其實中午只能睡半個多小時。下午2:00還要繼續(xù)訓(xùn)練。

沒有人質(zhì)問為什么輔導(dǎo)員要進(jìn)行如此嚴(yán)格的軍訓(xùn)。因為我們都懂。只有我們被訓(xùn)練過來了，才有底氣和資格訓(xùn)練學(xué)員。

不知道是幸運還是麻煩，我成功地進(jìn)入了利川編制考試的面試。因此，必須請假兩天。

所以，我只參加了一天半的軍訓(xùn)。我沒有被檢閱，還沒有機(jī)會見到趙老師。

坐了九個多小時的火車卻只參加了六分鐘的面試。面試完，便趕緊回到武漢。

7月13號早上，我見到了趙老師。他跟我說了第一句話：“陳華吧，你回來啦！”我愣住了，沒想到趙老師居然認(rèn)出我來了。我傻了，只是微笑著點了下頭。真的有點震撼，他是第一次見我，怎么就認(rèn)出我了？

后來我才明白，趙老師豈止是只知道我們輔導(dǎo)員的名字，他基本上可以背出我們所有的信息。這只是他一方面的偉大之處而已。后來還發(fā)現(xiàn)，能文能武，辦事利索，樣樣精通等等，這些詞用來形容一個人，根本不過分。總之，值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。

我被分到第七支部，58班輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)咸豐地區(qū)的學(xué)員管理工作。

當(dāng)我們按九個支部站著時，我深刻認(rèn)識到自己身上的使命感。

我很慶幸，自己沒有錯過9乘9方隊。當(dāng)我們手拉手，微笑著轉(zhuǎn)圈時，我覺得自己很幸福。這個團(tuán)隊真的很有力量。我是其中的一員，多么光榮啊！

13號下午，我們120多名輔導(dǎo)員被國家教育部領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳陳廳長檢閱。好緊張，特怕自己出錯，大氣都不敢出。很順利，沒有出錯。工作干凈利落，口號激情飽滿，我由衷感到我們這個團(tuán)隊是強(qiáng)悍偉大的。雖然我們身體很累，但我們精神百倍！

檢閱完畢！緊張的時刻算暫時過去了，我們終于可以坐進(jìn)大廳了。聽著輔導(dǎo)員的報道，我想起了自己的那些學(xué)生，想起了那些善良的老師，想起了我資教的地方。我的眼淚再也無法控制住，被一遍一遍地感動著。我想孩子們了！

然而，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始！學(xué)員們的接待工作有難度。120多名輔導(dǎo)員在幾個小時之內(nèi)負(fù)責(zé)接待4000多名學(xué)員，可以想象難度有多大！另外，我是第七支部的計財，還要負(fù)責(zé)整個支部的飯卡、衣服、包包的發(fā)放。我頭都大了！我自己的錢都沒有數(shù)，計算能力也不怎么樣，很擔(dān)心自己會不會犯錯。我只能細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心了！

接待工作比想象中簡單、輕松。主要原因是，團(tuán)結(jié)的力量大！我們第七支部一起工作，沒有抱怨，沒有計較！遺憾的是，咸豐班僅僅到了一半的人。

因為咸豐班到的人數(shù)比預(yù)計少了太多，所以我多領(lǐng)了一百多張飯卡。一張卡里有150塊錢，掉卡就得我補(bǔ)。所以我不得不每天背著那么多卡跑來跑去。幸運的是，我沒在計財方面犯錯。包括支部的收入和支出，作帳方面，我都高效率、高質(zhì)量完成了。原來，我也可以和數(shù)字打交道！

和學(xué)員們接觸的日子有太多感慨。報到的那天，我留意了他們的出生日期，大多數(shù)都比我大。我可以給我的學(xué)生們唱幾節(jié)課獨角戲，可這些學(xué)員都是本科生啊，他們憑什么要聽我的。

第一次班會活動時，我便發(fā)現(xiàn)了問題－－沒有激情。自我介紹基本上就三句話：我是＊＊，來自＊＊，畢業(yè)于＊＊。想活躍下氣氛，卻發(fā)現(xiàn)那么難。沒有人愿意唱歌，展示一下自己。選班干部時，基本上沒有出現(xiàn)競爭的場面。幸好，報到時了解了下情況，對班干部心里有點數(shù)。我讓每個學(xué)員寫了一個問題，我可以在以后的日子解答。第一次班會，基本上靠我一人給結(jié)束了。

第二篇：教師崗前培訓(xùn)輔導(dǎo)員心得

記得中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)叫我填輔導(dǎo)員的報名表時，我正在緊張地為六年級畢業(yè)考試上課。那時的我，根本沒有時間也沒有精力多想，我認(rèn)為首要任務(wù)是畢業(yè)考。所以對于這個輔導(dǎo)員，好像還沒反應(yīng)過來一樣。沒想輔導(dǎo)員究竟是干什么的，也沒有想自己有沒有這個能力做好這份工作。事實上，我覺得自己可能根本不會被選上，畢竟優(yōu)秀的資教生太多了。

七月六號，趙老師在qq上告訴我，我來武漢當(dāng)輔導(dǎo)員。我愣了，沒反應(yīng)過來。我以為是縣教育局通知我，沒想到省教育廳親自通知了我。其實直到這時，我才意識到這不是一份簡單的差事，不是小孩子過家家。鍛煉我的時刻到了。

開網(wǎng)絡(luò)會議時，我還在火車站。用手機(jī)堅持了一個多小時。看著前輩們的發(fā)言，我覺得自己好渺小，我迫切想知道其他輔導(dǎo)員們的故事，我想知道究竟有多少偉大的經(jīng)歷。

慌慌張張在利川考完編制考試，再匆忙趕回建始買白色襯衣，再趕回學(xué)校拿黑色褲子、黑色皮鞋。我沒有一點喘息的機(jī)會，就在坐車了。可我居然沒有一點抱怨，而是想著以最快的速度解決所有的問題，然后到武漢。突然覺得自己思想覺悟變高了。

七月八號晚上便到達(dá)了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院。我和建始的另一名輔導(dǎo)員湯龍一起到的。李艷熱情地接待了我們，可由于席子還沒有運來，我們只能在行政樓的辦公室睡一晚。除了負(fù)責(zé)接待工作的，我和湯龍應(yīng)該是第一到的吧，有點意外。這一晚，我沒有睡覺，就在猜測輔導(dǎo)員的工作有多難，有多少輔導(dǎo)員。

很快，大多數(shù)輔導(dǎo)員都報到了。可是我根本不認(rèn)識幾個，但很多輔導(dǎo)員都當(dāng)了幾次了，互相熟悉。這讓我有點失落，感覺這個世界離我有點遠(yuǎn)，我比較難去融入其中。

幸好，有寢室的姐妹們。王華芳，《尋夢》的作詞作曲者。我最喜歡這首資教之歌了，沒想到和她一個寢室。蔡月，志愿者，已經(jīng)考上武大的研究生。既漂亮又善良的女孩兒。陳凡，在利川資教，專門為跳舞而來的。可以向她請教很多問題。

還沒有給我們喘息的機(jī)會，便真正走上正軌了。要想做好輔導(dǎo)員，帶好學(xué)員，必須先把我們自己訓(xùn)練好。于是，我們開始了嚴(yán)格的軍訓(xùn)。

沒有人告訴你，應(yīng)該怎樣做。只有人告訴你，應(yīng)該做什么。

早上6:40就要集合軍訓(xùn)。所以我們必須5:30起床，沒有多少時間吃早飯。干糧是最好的解決辦法，可事實上，我連買干糧的時間都擠不出來。所以，我一直沒有吃過早飯。可奇怪的是，并沒有覺得餓。

武漢的天氣實在不敢恭維。我們就在烈日下訓(xùn)練齊步走、跑步、四面轉(zhuǎn)法等等。汗水早已打濕了衣服，腳很疼，肚子很餓。可看看周圍，便不會有輔導(dǎo)員抱怨。堅持，堅持，堅持就是勝利。

最要命的是，沒有人告訴我，我應(yīng)該站在什么位置。120多個輔導(dǎo)員，沒有給我們時間去觀察自己究竟應(yīng)該屬于哪里。但必須在五秒內(nèi)找到自己的位置。兩排變六排，六排變四排。四排變四縱，四縱變九縱。所有轉(zhuǎn)變隊形沒有給我們實驗的機(jī)會，而是必須在10秒內(nèi)完成。神經(jīng)高度緊張，生怕自己聽錯口令，做錯動作。我覺得我們太強(qiáng)了，反應(yīng)快，動作整齊。

我們很多輔導(dǎo)員穿的是高跟鞋。一個上午，便成功地曬黑了一圈，腳磨出了水泡。

累，真的很累，倒床便睡。其實中午只能睡半個多小時。下午2:00還要繼續(xù)訓(xùn)練。

沒有人質(zhì)問為什么輔導(dǎo)員要進(jìn)行如此嚴(yán)格的軍訓(xùn)。因為我們都懂。只有我們被訓(xùn)練過來了，才有底氣和資格訓(xùn)練學(xué)員。

不知道是幸運還是麻煩，我成功地進(jìn)入了利川編制考試的面試。因此，必須請假兩天。

所以，我只參加了一天半的軍訓(xùn)。我沒有被檢閱，還沒有機(jī)會見到趙老師。

坐了九個多小時的火車卻只參加了六分鐘的面試。面試完，便趕緊回到武漢。

7月13號早上，我見到了趙老師。他跟我說了第一句話：“陳華吧，你回來啦１我愣住了，沒想到趙老師居然認(rèn)出我來了。我傻了，只是微笑著點了下頭。真的有點震撼，他是第一次見我，怎么就認(rèn)出我了？

后來我才明白，趙老師豈止是只知道我們輔導(dǎo)員的名字，他基本上可以背出我們所有的信息。這只是他一方面的偉大之處而已。后來還發(fā)現(xiàn)，能文能武，辦事利索，樣樣精通等等，這些詞用來形容一個人，根本不過分。總之，值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。

我被分到第七支部，58班輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)咸豐地區(qū)的學(xué)員管理工作。

當(dāng)我們按九個支部站著時，我深刻認(rèn)識到自己身上的使命感。

我很慶幸，自己沒有錯過9乘9方隊。當(dāng)我們手拉手，微笑著轉(zhuǎn)圈時，我覺得自己很幸福。這個團(tuán)隊真的很有力量。我是其中的一員，多么光榮啊！

13號下午，我們120多名輔導(dǎo)員被國家教育部領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳陳廳長檢閱。好緊張，特怕自己出錯，大氣都不敢出。很順利，沒有出錯。工作干凈利落，口號激情飽滿，我由衷感到我們這個團(tuán)隊是強(qiáng)悍偉大的。雖然我們身體很累，但我們精神百倍！

檢閱完畢！緊張的時刻算暫時過去了，我們終于可以坐進(jìn)大廳了。聽著輔導(dǎo)員的報道，我想起了自己的那些學(xué)生，想起了那些善良的老師，想

xx年教師崗前培訓(xùn)輔導(dǎo)員心得

記得中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)叫我填輔導(dǎo)員的報名表時，我正在緊張地為六年級畢業(yè)考試上課。那時的我，根本沒有時間也沒有精力多想，我認(rèn)為首要任務(wù)是畢業(yè)考。所以對于這個輔導(dǎo)員，好像還沒反應(yīng)過來一樣。沒想輔導(dǎo)員究竟是干什么的，也沒有想自己有沒有這個能力做好這份工作。事實上，我覺得自己可能根本不會被選上，畢竟優(yōu)秀的資教生太多了。

七月六號，趙老師在qq上告訴我，我來武漢當(dāng)輔導(dǎo)員。我愣了，沒反應(yīng)過來。我以為是縣教育局通知我，沒想到省教育廳親自通知了我。其實直到這時，我才意識到這不是一份簡單的差事，不是小孩子過家家。鍛煉我的時刻到了。

開網(wǎng)絡(luò)會議時，我還在火車站。用手機(jī)堅持了一個多小時。看著前輩們的發(fā)言，我覺得自己好渺小，我迫切想知道其他輔導(dǎo)員們的故事，我想知道究竟有多少偉大的經(jīng)歷。

慌慌張張在利川考完編制考試，再匆忙趕回建始買白色襯衣，再趕回學(xué)校拿黑色褲子、黑色皮鞋。我沒有一點喘息的機(jī)會，就在坐車了。可我居然沒有一點抱怨，而是想著以最快的速度解決所有的問題，然后到武漢。突然覺得自己思想覺悟變高了。

七月八號晚上便到達(dá)了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院。我和建始的另一名輔導(dǎo)員湯龍一起到的。李艷熱情地接待了我們，可由于席子還沒有運來，我們只能在行政樓的辦公室睡一晚。除了負(fù)責(zé)接待工作的，我和湯龍應(yīng)該是第一到的吧，有點意外。這一晚，我沒有睡覺，就在猜測輔導(dǎo)員的工作有多難，有多少輔導(dǎo)員。

很快，大多數(shù)輔導(dǎo)員都報到了。可是我根本不認(rèn)識幾個，但很多輔導(dǎo)員都當(dāng)了幾次了，互相熟悉。這讓我有點失落，感覺這個世界離我有點遠(yuǎn)，我比較難去融入其中。

幸好，有寢室的姐妹們。王華芳，《尋夢》的作詞作曲者。我最喜歡這首資教之歌了，沒想到和她一個寢室。蔡月，志愿者，已經(jīng)考上武大的研究生。既漂亮又善良的女孩兒。陳凡，在利川資教，專門為跳舞而來的。可以向她請教很多問題。

還沒有給我們喘息的機(jī)會，便真正走上正軌了。要想做好輔導(dǎo)員，帶好學(xué)員，必須先把我們自己訓(xùn)練好。于是，我們開始了嚴(yán)格的軍訓(xùn)。

沒有人告訴你，應(yīng)該怎樣做。只有人告訴你，應(yīng)該做什么。

早上6:40就要集合軍訓(xùn)。所以我們必須5:30起床，沒有多少時間吃早飯。干糧是最好的解決辦法，可事實上，我連買干糧的時間都擠不出來。所以，我一直沒有吃過早飯。可奇怪的是，并沒有覺得餓。

武漢的天氣實在不敢恭維。我們就在烈日下訓(xùn)練齊步走、跑步、四面轉(zhuǎn)法等等。汗水早已打濕了衣服，腳很疼，肚子很餓。可看看周圍，便不會有輔導(dǎo)員抱怨。堅持，堅持，堅持就是勝利。

最要命的是，沒有人告訴我，我應(yīng)該站在什么位置。120多個輔導(dǎo)員，沒有給我們時間去觀察自己究竟應(yīng)該屬于哪里。但必須在五秒內(nèi)找到自己的位置。兩排變六排，六排變四排。四排變四縱，四縱變九縱。所有轉(zhuǎn)變隊形沒有給我們實驗的機(jī)會，而是必須在10秒內(nèi)完成。神經(jīng)高度緊張，生怕自己聽錯口令，做錯動作。我覺得我們太強(qiáng)了，反應(yīng)快，動作整齊。

我們很多輔導(dǎo)員穿的是高跟鞋。一個上午，便成功地曬黑了一圈，腳磨出了水泡。

累，真的很累，倒床便睡。其實中午只能睡半個多小時。下午2:00還要繼續(xù)訓(xùn)練。

沒有人質(zhì)問為什么輔導(dǎo)員要進(jìn)行如此嚴(yán)格的軍訓(xùn)。因為我們都懂。只有我們被訓(xùn)練過來了，才有底氣和資格訓(xùn)練學(xué)員。

不知道是幸運還是麻煩，我成功地進(jìn)入了利川編制考試的面試。因此，必須請假兩天。

所以，我只參加了一天半的軍訓(xùn)。我沒有被檢閱，還沒有機(jī)會見到趙老師。

坐了九個多小時的火車卻只參加了六分鐘的面試。面試完，便趕緊回到武漢。

7月13號早上，我見到了趙老師。他跟我說了第一句話：“陳華吧，你回來啦１我愣住了，沒想到趙老師居然認(rèn)出我來了。我傻了，只是微笑著點了下頭。真的有點震撼，他是第一次見我，怎么就認(rèn)出我了？

后來我才明白，趙老師豈止是只知道我們輔導(dǎo)員的名字，他基本上可以背出我們所有的信息。這只是他一方面的偉大之處而已。后來還發(fā)現(xiàn)，能文能武，辦事利索，樣樣精通等等，這些詞用來形容一個人，根本不過分。總之，值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。

我被分到第七支部，58班輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)咸豐地區(qū)的學(xué)員管理工作。

當(dāng)我們按九個支部站著時，我深刻認(rèn)識到自己身上的使命感。

我很慶幸，自己沒有錯過9乘9方隊。當(dāng)我們手拉手，微笑著轉(zhuǎn)圈時，我覺得自己很幸福。這個團(tuán)隊真的很有力量。我是其中的一員，多么光榮啊！

13號下午，我們120多名輔導(dǎo)員被國家教育部領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳陳廳長檢閱。好緊張，特怕自己出錯，大氣都不敢出。很順利，沒有出錯。工作干凈利落，口號激情飽滿，我由衷感到我們這個團(tuán)隊是強(qiáng)悍偉大的。雖然我們身體很累，但我們精神百倍！

檢閱完畢！緊張的時刻算暫時過去了，我們終于可以坐進(jìn)大廳了。聽著輔導(dǎo)員的報道，我想起了自己的那些學(xué)生，想起了那些善良的老師，想

起了我資教的地方。我的眼淚再也無法控制住，被一遍一遍地感動著。我想孩子們了！

然而，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始！學(xué)員們的接待工作有難度。120多名輔導(dǎo)員在幾個小時之內(nèi)負(fù)責(zé)接待4000多名學(xué)員，可以想象難度有多大！另外，我是第七支部的計財，還要負(fù)責(zé)整個支部的飯卡、衣服、包包的發(fā)放。我頭都大了！我自己的錢都沒有數(shù)，計算能力也不怎么樣，很擔(dān)心自己會不會犯錯。我只能細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心了！

接待工作比想象中簡單、輕松。主要原因是，團(tuán)結(jié)的力量大！我們第七支部一起工作，沒有抱怨，沒有計較！遺憾的是，咸豐班僅僅到了一半的人。

因為咸豐班到的人數(shù)比預(yù)計少了太多，所以我多領(lǐng)了一百多張飯卡。一張卡里有150塊錢，掉卡就得我補(bǔ)。所以我不得不每天背著那么多卡跑來跑去。幸運的是，我沒在計財方面犯錯。包括支部的收入和支出，作帳方面，我都高效率、高質(zhì)量完成了。原來，我也可以和數(shù)字打交道！

和學(xué)員們接觸的日子有太多感慨。報到的那天，我留意了他們的出生日期，大多數(shù)都比我大。我可以給我的學(xué)生們唱幾節(jié)課獨角戲，可這些學(xué)員都是本科生啊，他們憑什么要聽我的。

第一次班會活動時，我便發(fā)現(xiàn)了問題－－沒有激情。自我介紹基本上就三句話：我是'，來自'，畢業(yè)于'。想活躍下氣氛，卻發(fā)現(xiàn)那么難。沒有人愿意唱歌，展示一下自己。選班干部時，基本上沒有出現(xiàn)競爭的場面。幸好，報到時了解了下情況，對班干部心里有點數(shù)。我讓每個學(xué)員寫了一個問題，我可以在以后的日子解答。第一次班會，基本上靠我一人給結(jié)束了。

第三篇：輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得

崗前培訓(xùn)心得

李老師

道橋工程系

2011年12月15日

2011年12月10日至11日，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對我們本年新進(jìn)的第2批教職工進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓(xùn)，課程很多，內(nèi)容很豐富多樣，我作為參加培訓(xùn)的一員，確實感到有了很大的收獲和啟發(fā)，下面概要地談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得。

一．服從學(xué)院安排，盡快進(jìn)入角色。

我們剛剛進(jìn)入我們陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作，很多人都是剛剛碩士畢業(yè)，思想上和習(xí)慣上，依然有著很濃厚的學(xué)生特點，雖然已經(jīng)走上工作崗位，但是還處于向教師角色過渡的階段。另外，很多人所從事的崗位領(lǐng)域并不是自己本科與碩士研究生期間所學(xué)的專業(yè)或者研究方向。但是，我們每一個人都應(yīng)該而且必須無條件地服從學(xué)院的宏觀調(diào)配和具體安排，不管自己現(xiàn)在所從事的崗位有多么地偏差或者不熟悉，都應(yīng)該毫無怨言地服從學(xué)院的工作分配。因為我們已經(jīng)是陜鐵院的一員了。

第一，我們要盡快轉(zhuǎn)變我們的學(xué)生角色，因為我們的學(xué)生時代已經(jīng)結(jié)束了，因為我們已經(jīng)是一名高職院校的教職人員了，我們要盡快記住這一點。學(xué)院已經(jīng)在按照合格教職工的要求來規(guī)范我們的工作了，我們要服從學(xué)院的要求和規(guī)范，要盡快進(jìn)入角色。

第二，如果我們一些人現(xiàn)在所從事的工作不對口，如果還不熟悉現(xiàn)在的工作，應(yīng)該抓緊時間，努力熟悉環(huán)境、熟悉同事、熟悉職責(zé)、熟悉要點，比如專職輔導(dǎo)員，就應(yīng)該盡快熟悉學(xué)生工作的特點，尤其要盡快熟悉高職院校學(xué)生工作的突出特點，要熟悉高職院校學(xué)生群體有別于其他普通本科院校學(xué)生群體的突出特點，要盡快進(jìn)入輔導(dǎo)員這個角色，要時刻記住自己是一名高職院校的輔導(dǎo)員，要以學(xué)生為主體，要處處想著學(xué)生，處處關(guān)心學(xué)生，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要像對待親人一樣對待自己的學(xué)生，要像愛護(hù)自己的家人一樣愛護(hù)自己的學(xué)生！比如專職任課教師，就應(yīng)該盡快熟悉高職院校學(xué)生課程的突出特點，盡快熟悉所授課程的具體授課要求，盡快以一名高職院校人民教師的要求要嚴(yán)格督促自己，使得自己盡快進(jìn)入高職院校教師這個角色，盡快穩(wěn)定高效地工作！

二．不斷增長本領(lǐng)，干好本職工作。

由于我們很多剛來陜鐵院工作的教職工，都是剛剛碩士研究生畢業(yè)，即剛剛走出學(xué)校的大門，所以很多人都缺乏很多社會經(jīng)驗和處事知識，也匱乏很多教學(xué)上的、管理上的工作本領(lǐng)！所以我們要不斷地虛心學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)和工作能力！

第一，我們要盡快熟悉學(xué)院的各項規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，制度是最有效的導(dǎo)向，也是提高效率最高的催化劑！所以，我們每一個人新進(jìn)職工，都應(yīng)該盡快熟悉所有的規(guī)章和制度，這樣可以讓我們工作有了明確的目標(biāo)、有了清晰的重點、有了具體的要求！熟悉各項制度和規(guī)章是不可忽視的必備本領(lǐng)之一。

第二，要虛心向各位老前輩和同事請教。諸位老前輩和先來工作的各位同事們，都有各自很豐富的人生閱歷和處事知識，對于專業(yè)領(lǐng)域也是有著很突出的成果和深刻的見解。所以，我們每一個新進(jìn)教職工都不應(yīng)該忽視諸位老前輩和先來工作的同事們，要不斷向他們學(xué)習(xí)，虛心接受各位前輩和同仁的指導(dǎo)與建議，認(rèn)真改進(jìn)自己的工作方法和處事能力！

第三，授課方式上，要盡快掌握“行動導(dǎo)向教學(xué)方法”。我們要盡快改變思想，改掉我們上學(xué)十幾年來形成了的“老師一人主講、學(xué)生埡口無言傾聽”的授課慣例，要盡快接受并熟悉進(jìn)而掌握“行動導(dǎo)向教學(xué)方法”。行動導(dǎo)向教學(xué)是以“行動導(dǎo)向驅(qū)動”為主要形式，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，注重對學(xué)生分析問題，解決問題能力的培養(yǎng)，從完成某一方面的“任務(wù)”著手，通過引導(dǎo)學(xué)生完成“任務(wù)”，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。從學(xué)生接受知識的過程看，知識來源于實踐，在實踐中得到感性認(rèn)識，經(jīng)過反復(fù)實踐才能上升到理性認(rèn)識，并回到實踐中去。行動導(dǎo)向教學(xué)要求教師在教學(xué)中要把大任務(wù)分解成小任務(wù)。教師要分層次地給學(xué)生下達(dá)行動導(dǎo)向。教師下達(dá)給學(xué)生的行動導(dǎo)向過于容易，學(xué)生會認(rèn)為沒有挑戰(zhàn)性，從而失去興趣；教師下達(dá)給學(xué)生的行動導(dǎo)向如太難，學(xué)生又會產(chǎn)生自卑心理，從而失去學(xué)習(xí)的信心。因而教師應(yīng)在實際的課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實際情況，分配不同層次的行動導(dǎo)向，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生都嘗到成功的喜悅。行動導(dǎo)向教學(xué)方法，不僅適用于文化課程的教學(xué)，也適用于輔導(dǎo)員和班主任的主題班會的召開。我們每一個教職工都應(yīng)該盡快掌握。

三．堅持吃苦奉獻(xiàn)，推動學(xué)院發(fā)展。

目前，我們陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在處于快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，也正在處于向更高層次發(fā)展的的瓶頸時期，作為陜鐵院的一員，我們每一個人都有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，我們都應(yīng)該為陜鐵院的發(fā)展，盡心盡力地貢獻(xiàn)自己的青春和熱血！

第一：加強(qiáng)文化知識學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)歷。就目前來看，任何一個高等院校要向更高的層次快速發(fā)展，教職工的學(xué)歷是一個硬性的門檻！我們陜鐵院目前博士學(xué)位的老師的只有4名，在全國數(shù)千所高等職業(yè)院校中屬于明顯的劣勢，這對于我們學(xué)院的未來的發(fā)展，比如高級別重大課題的申報、職稱名額的申請、學(xué)生招生規(guī)模的擴(kuò)大等都很不利。所以，我們每位新進(jìn)的年輕教職工，都應(yīng)該樹立攻讀博士的決心和信心，要加強(qiáng)文化知識的學(xué)習(xí)，要惡補(bǔ)英語，要猛攻專業(yè)，爭取在5年之內(nèi)考上博士！當(dāng)然，現(xiàn)在任何一個研究方向考博都競爭特別激烈，而且一邊從事工作一邊復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考博，難度更大，復(fù)習(xí)壓力也更大，復(fù)習(xí)過程也更艱辛！但是我們必須堅持，必須去挑戰(zhàn)！

第二：目前，在我們陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，無論是專職教師，還是行政管理人員，每天工作都很繁忙，幾乎每天都是早7點到晚10點，很多人經(jīng)常晚上加班至12點，周日兩天在辦公室加班匯編文件、批改作業(yè)的職工也大有人在！每天都很忙，放棄了很多休息時間，每天都很累，確實很累。但是，我們必須堅持，我們必須發(fā)揚吃苦在前享樂在后的精神，因為我們是陜鐵院的一員，學(xué)院的發(fā)展需要我們每一個人的辛勤努力！

總之，這兩天的培訓(xùn)時間很緊湊，課程量很大，內(nèi)容很豐富，對于我們每個參加培訓(xùn)的新職工來說，有著非常重要的導(dǎo)向意義和學(xué)習(xí)意義！讓我們明確了責(zé)任、清晰了目標(biāo)、熟悉了方法！兩天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這兩天很充實也很開心！我們愿意以我們陜鐵院的各項規(guī)章制度來嚴(yán)格要求自己、我們愿意不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為我們陜鐵院的快速發(fā)展最大程度地貢獻(xiàn)自己的熱血與力量！

2011年12月12日

培訓(xùn)人：

第四篇：高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得

感悟當(dāng)下 啟迪未來

—入職培訓(xùn)心得和成長計劃略述郭 芳

2012年2月17日至3月3日，在學(xué)院的精心安排下，我參加了學(xué)院組織的為期半個多月的入職培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分為理論制度學(xué)習(xí)和緊急救護(hù)培訓(xùn)兩個環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋校史校情、制度、業(yè)務(wù)規(guī)程、教師禮儀、職業(yè)規(guī)劃、素質(zhì)拓展，另外我們還參加了紅十字會緊急救護(hù)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，使我加深了對學(xué)院軟硬環(huán)境的了解，也使我對自己以后將從事的具體工作和業(yè)務(wù)操作規(guī)程有了清晰的認(rèn)識。難能可貴的是此次培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視，校領(lǐng)導(dǎo)親自授課，另外學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還特意安排了緊急救護(hù)項目培訓(xùn)，作為即將成為醫(yī)學(xué)院校的非專業(yè)教師，通過培訓(xùn)成為紅會救護(hù)員不僅是作為公民的神圣使命，更是作為人民教師以身為范在醫(yī)學(xué)院學(xué)生中宣揚救死扶傷精神的重要實踐，我認(rèn)為這樣的安排正是學(xué)院精神和核心價值觀的體現(xiàn)。

下面，我將個人學(xué)習(xí)心得和簡短成長計劃匯報如下：

一、學(xué)習(xí)心得

一是深切體會學(xué)院團(tuán)隊的凝聚力。

此次培訓(xùn)，學(xué)院精心組織，周密部署，培訓(xùn)日程和會務(wù)工作安排妥帖，培訓(xùn)主講和工作人員熱情待人、精心備課，不僅傳授業(yè)務(wù)知識，更將為人師表的風(fēng)范展示給了我們這批新入職教師。培訓(xùn)期間，學(xué)院為我們提供了良好的交流溝通平臺，新同事之間很快消除了陌生感，結(jié)成了戰(zhàn)斗友誼，同時培訓(xùn)班還為新教師與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人提供了交流與互動平臺，在這個培訓(xùn)過程中，我從海醫(yī)人身上看到了學(xué)院團(tuán)隊的精神面貌和凝聚力，我也從一個準(zhǔn)海醫(yī)人向海醫(yī)人

身份和心態(tài)的轉(zhuǎn)變，使我縮短了適應(yīng)期，能以更加優(yōu)良的狀態(tài)投入到新的工作中。

二是深切體會輔導(dǎo)員的責(zé)任感。

大學(xué)生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學(xué)生大多都會以教師的言行為榜樣。所謂學(xué)高為師、身正為范，作為即將成為一名大學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員的我，今后工作的重要內(nèi)容就是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治引導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。輔導(dǎo)員雖然沒有站在講臺上，但是對學(xué)生的教育和引導(dǎo)往往比講臺上的知識傳授更為重要，輔導(dǎo)員表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。教師的道德品質(zhì)對學(xué)生的影響，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。

三是深切體會未來事業(yè)的遠(yuǎn)大光明。

培訓(xùn)期間，通過實地參觀、相關(guān)學(xué)習(xí)，特別是呂校長以及其他幾位領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教和諄諄教導(dǎo)，讓我對自己選擇的這份事業(yè)和被海醫(yī)所選擇感到無比榮幸和自豪。學(xué)院作為省內(nèi)唯一的一所醫(yī)學(xué)本科院校，目前正在“申碩”和“申大”，未來的海醫(yī)，憑借海醫(yī)人的艱苦創(chuàng)業(yè)和勵精圖治，巧借國際旅游島建設(shè)和海南得天獨厚的地理優(yōu)勢，我相信海南醫(yī)學(xué)院一定能在中國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)上占據(jù)重要一席，一步一步走向高遠(yuǎn)。成為海醫(yī)的一員，將自己的事業(yè)融入海醫(yī)的事業(yè)之中，腳踏實地，不斷學(xué)習(xí)，終能實現(xiàn)理想。

二、成長計劃

作為新入職的輔導(dǎo)員，為了盡快適應(yīng)工作，提高效率，結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)，我制定了為期一年的短期成長計劃。

第一步，繼續(xù)鞏固培訓(xùn)知識，進(jìn)一步了解學(xué)院的基本情況和工作制度，接受學(xué)院的工作安排，踏實工作，盡快融入學(xué)院團(tuán)隊。

第二步，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)和大學(xué)生思想引領(lǐng)實踐。學(xué)習(xí)思想政治輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)相關(guān)的政治理論，分析總結(jié)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想狀況，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員前輩請教和跟班學(xué)習(xí)，摸索出一套行之有效的工作模式，為正式工作提供指導(dǎo)。

第三步，考取心理咨詢師或職業(yè)指導(dǎo)師資格證書。作為一名輔導(dǎo)員，除了思想政治引領(lǐng)，還必須掌握心理學(xué)知識和就業(yè)指導(dǎo)知識，這樣才能更加貼近學(xué)生工作實際，利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會，在一年內(nèi)考取心理咨詢師或就業(yè)指導(dǎo)師。

第四步，做好學(xué)生思想政治教育的理論研究工作或提升學(xué)歷。在一年內(nèi)，通過短期實踐及查閱資料，緊貼“三性三化”工作要領(lǐng)，結(jié)合醫(yī)學(xué)學(xué)生實際，撰寫一到兩篇具有實踐操作性和前瞻性的思政科研論文。在工作有余力的情況下，考取在職研究生。

第五篇：教師崗前培訓(xùn)心得

教師崗前培訓(xùn)心得

學(xué)高為師，身正為范

2018年是我人生非常重要的一個轉(zhuǎn)折點，我們即將從學(xué)校走向社會，從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，從一名學(xué)生變成一位教師，我心懷忐忑但又充滿期待。非常感謝教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。這三天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛，家長信任的好老師。同時更加堅定了我奮身教育事業(yè)的決心和信心。

這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課....一場場精彩的講座使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，塑造靈魂這一神圣的使命是用金錢無法衡量的，也是金錢所無法取代的。一種使命感油然而生，面對一個個鮮活靈動，性格迥異的學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去締造他的靈魂。

學(xué)高為師，身正為范。所謂學(xué)高為師，就是教師在教學(xué)過程中要具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵和鞭策學(xué)生。要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”，這句話曾經(jīng)在教育界一度非常的流行。但處于信息高速發(fā)達(dá)，社會快速進(jìn)步的時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。簡單的一桶水似乎并不能按組學(xué)生的需要，這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育理念的前提下不斷學(xué)習(xí)。正如陶行知先生說過：“活到老，學(xué)到老。”要使自己的這一桶水成為一桶源源不斷的活水。

身正為范。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”身教重于言教。教師職業(yè)具有很強(qiáng)的示范性，教師要求學(xué)生做到的，首先教師就應(yīng)該做到；教師要求學(xué)生不能做的，教師自身也一定不能做。教師不僅要教授學(xué)生知識，更要教授學(xué)生做人做事的態(tài)度與行為，處處為學(xué)生表榜樣、事事作表率，在工作上，為人上嚴(yán)于律己、以身作則，才能達(dá)到身正為范的楷模。

教師不僅僅是孩子們的老師，更是孩子們的朋友，是孩子們父母。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”我想這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。三天的培訓(xùn)，雖然每節(jié)課的授課教師都不一樣，但是每個老師都提到了要關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。尤其是優(yōu)秀班主任的講座，更是讓我深深的感到老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭情況好的還是家庭情況不好的，無論是安靜的還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要教師的關(guān)愛。愛心是一個教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可或缺的道德情操。愛心是消除學(xué)生和老師之間情感障礙的保障，是架起學(xué)生和教師之間溝通和成為知心好友的橋梁。學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師，信其道”，學(xué)生只有和老師親近了，才會信任教師，相信教師所說并接受老師的教育。愛學(xué)生，首先就要了解學(xué)生，了解每一個學(xué)生的愛好與才能，了解他們的個性特點和精神世界。其次，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生、公平的對待學(xué)生，把每一位學(xué)生都看作自己的子女，不偏袒優(yōu)生，對學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視不厭煩，充分的給他們成長的機(jī)會和空間，公正對待，耐心熱情的開導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步。用心教育，靜待花開。

總之，通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。