第一篇：特困大學新生資助活動實施方案

滕

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共

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州市關工州市總工青團滕州市州市婦州市教育州日報委 會 委 文件 聯 局 社 滕關聯[2011]5號

關于開展2011年“關愛希望、共建和諧”

高考錄取特困新生資助活動的實 施 方 案

資助貧困大學生工作，是弘揚新時期“滕州精神”的重要組織形式，也是黨委、政府加強與人民群眾血肉聯系的具體表現。該活動自2000年在我市啟動實施以來，受到了社會各界和廣大熱心人士的熱情支持和積極參與，取得了顯著成效。為了更好地關注弱勢青年群體，服務青年成長成才，市關工委、市總工會、團市委、市婦聯、市教育局、滕州日報社繼續在全-1-

市開展2011年“關愛希望、共建和諧”高考錄取特困新生資助活動。

一、活動目的本次活動統籌市關工委“關愛助學”、市總工會“金秋助學”、團市委“希望工程”、市婦聯“春蕾計劃”、市教育局“圓夢行動”等五項活動共同開展，旨在全社會倡導無私奉獻、樂于助人的道德風尚，營造團結友愛、互助共進的良好氛圍，共同關注貧困大學生，幫助他們順利走入大學校門，實現求學夢想，改變人生命運，為建設文明富裕、安定和諧、繁榮昌盛的幸福滕州做貢獻。

二、活動主題

“關愛希望、共建和諧”

三、活動時間

2011年8月10日—8月27日

四、救助對象條件1、2011年高中畢業，當年被本科高校錄取（中外聯合辦學的本科高校除外）的農村貧困家庭大學新生、享受低保救濟的城鎮貧困家庭大學新生及其他特困家庭大學新生；

2、本人品行端正，為人誠懇，有強烈的求知欲望；

3、沒有獲得其它助學金資助；

4、符合計劃生育政策的家庭子女（獨生子女戶、兩女結扎戶子女優先）；

5、同等條件下，孤兒、單親或殘疾人子女（含本人殘疾）優先。

五、申報及審核程序

1、屬資助范圍內的滕州籍2011年大學新生，由學生本人于8月上旬向所在學校提出書面申請。

2、學校對申請者家庭經濟困難狀況進行實地調查，經查屬實后由學校統一到市教育局思政科領取由市關工委統一印制的《滕州市2011年“關愛希望、共建和諧”高考錄取特困新生助學金申請表》（一式兩份），由學生本人如實填寫，在規定時間內將計生證明、身份證、個人申請書和錄取通知書、入學須知復印件（各一式兩份）一并報學校，學校篩選把關后于8月中上旬報市教育局,市教育局根據市關工委所需資助人數加蓋公章后統一報市關工委辦公室。

3、市關工委等六部門對申請資助學生進行抽查核實后，由發起單位集體審核，提出擬資助名單，確定最終人選。

六、活動步驟

1、宣傳動員階段（8月5日——8月25日）

召開市關工委等六部門負責人會議,通報活動方案,明確責任,分解任務,達成共識。同時聯合電視、廣播、報紙和網絡等媒體，共同推進活動開展，真實宣傳貧困學生自強不息、艱辛求學的生存狀況，吸引各界關注，激發社會熱心人士積極獻愛心，擴大影響，形成規模，營造人人關注、人人參與的良好局面。助學金發放儀式后，將征求社會熱心人士及企業同意，統一在滕州日報刊登捐資的社會熱心人士及企業名單，并頒發捐資榮譽證書。愛心助學熱線：關工委辦公室聯系人：張 坤，聯系電話：5502716、***。

2、資金籌措階段（8月10日——8月26日）

這次活動資金籌措分兩部分，一是由聯合單位的各部門共同籌資解決一部分；二是各單位充分調動社會熱心人士和企業的積極性和主動性，倡導社會力量來關心關愛這些應屆高考錄取特困新生，募捐一部分。在資金籌措過程中將不定期召開情況調度會，隨時掌握進展情況。市教育局具體負責貧困大學生的調查摸底、登記造冊，為這次活動及時提供被資助學生名單。屆時每位受資助大學生將獲得3000元的助學金。

３、舉行助學金發放儀式（８月27日左右）

擬在市教育局舉行助學金發放儀式，所有被資助學生通知及座次安排由市教育局和關工委辦公室負責組織。所有社會熱心人士及企業由關工委負責通知。具體議程：

（一）由市關工委領導就這次資助活動進行說明；

（二）請社會熱心人士或企業代表發言；

（三）請應屆被資助學生代表發言；

（四）由各資助單位按若干輪次發放助學金；

（五）請市領導為社會熱心人士及企業頒發榮譽證書；

（六）請市領導作重要講話。

學生發言材料把關和發言人均由市教育局確定，社會熱心人士及企業發言由關工委確定并負責材料審核把關。

七、資助形式

這次資助活動本著“誰出資誰發放”的原則進行，關工委等六部門的作用是牽線搭橋，不管理資助資金。采取集中資助和分散資助相結合的方式進行，對出資6萬元以上的，資助人數超過20人的個人或企業由市關工委直接為其提供貧困學生名單，如有要求可以由市關工委等部門統一組織赴企業接受資助，對出資３萬元以下的，資助人數不超過10人的由市關工

委等六部門組織集中資助，二種方式均在征求社會熱心人士及企業主意見的基礎上實施。

八、幾點要求

開展資助貧困大學生活動，是堅持以人為本、落實人才強國戰略、構建和諧社會的重要舉措；是建設民生滕州、和諧滕州，解決群眾最關心的實際問題、促進我市經濟社會又好又快發展的具體行動。各單位要切實加強領導，精心組織，確保實效。

1、加強組織領導。活動由市關工委牽頭，負責組織協調，市總工會、團市委、市婦聯、市教育局、滕州日報社等部門支持配合，爭取社會各界的廣泛參與，形成互動。各單位要明確專人負責，按照各自分工切實抓好落實，確保今年的助學活動取得實實在在的效果。

2、擴大資助范圍。各鎮街道關工委也要按照這次活動要求，高度重視，積極在本鎮街范圍內組織愛心企業及愛心人士參與到活動中來，每個鎮街原則上資助不少于5名貧困大學生，資金自籌，并將活動總結于8月25日前報市關工委辦公室。

3、拓寬籌資渠道，創新助學形式。要積極爭取社會熱心人士和企業界的重視支持，鼓勵更多熱心公益事業的社會各界人士與困難家庭子女結成幫扶對子，幫助其完成學業。

4、努力營造濃厚的社會助學氛圍。各單位要發揮各種宣傳陣地作用，大力宣傳貧而益堅、勤奮好學、自強不息的困難大學生先進典型，大力宣傳關愛學子、重視教育、熱心助學的先進典型，引導和鼓勵更多的社會有識之士參

與到助學活動中來，努力營造全社會共同關心、支持、重視助學活動的濃厚氛圍。

2011年8月10日

第二篇：大學新生資助申請書

大學新生資助申請書

大學新生資助申請書1

尊敬的學校領導:

您好！我是xxx，來自于xx，畢業于xx。本人在校期間品行良好，成績優良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾雖說是城鎮戶口，但，由于家庭有四口人，父親和母親雙雙下崗，倆個孩子都在上學念書，生活條件非常貧困。

加上父親身體不好，時常不能勞作，弟弟還在xx就讀，生活中經濟來源全靠低保救濟金和親朋好友的贊助，也因此家中負債累累，家庭生活非常困難。

高中時期供倆個孩子上學實屬困難重重。現如今我考上大學，家庭已無力為我提供現金抵交高額的學費。為了能給父母減輕些負擔，解決我的后患之憂，特申請貧困資助，我這么做只希望能夠為家庭減輕些負擔，請學校批準我的申請，本人不勝感激！

申請人：xx

xx年x月x日

大學新生資助申請書2

尊敬的學校領導:

您好!我是xx技術專業，xx班的xxx，因家庭經濟困難，特申請貧困補助。

我來自xxx的一個貧窮的村莊，我爸媽知道只有讀書才能走出農村，所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農村。媽媽是一個文盲，什么都不懂，只能外出打打工，賺一點點吃飯的錢，爸爸是一個木匠，靠的是苦力給別人打工，收入很不穩定，有時還會碰到拖欠工資的包工頭，在我高中的時候，爸爸在外面工作的時候從腳手架上摔下來，在醫院開刀治療用了八千多塊錢，為此我家便欠下了不少的外債。高中暑假的時候我便跟著別人打暑期工，以此來減輕家里的負擔，在外打工期間讓我懂的了很多，也學到了很多，我想貧困也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。大學生貧困生申請書。

我是一名貧困生，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的'更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!!因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點父母的經濟壓力。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

大學新生資助申請書3

尊敬的各位領導：

您們好！

我是某系某班的學生XX。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學校領導給我這樣的機會。

我是一個平凡的大學生，出生于甘肅定西X縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農民，他們因為我高興，也因為我而擔憂。作為X縣為數不多的大學生中的一員，我有為X縣貢獻力量的責任，父母為我高興，為我驕傲，可是高興之余巨額的學費卻讓他們擔憂、發愁。因為城市是生活消費遠遠高于農村，他們也為我的生活費而擔心。

作為家庭的一員，我替父母擔憂，同時也為自己擔憂。家鄉是個很落后的山區，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學的學費幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經輟學，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長子，我為自己感到慚愧，我只能努力學習，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放棄了自己經營多年的土地，踏上了打工的路。

音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自己又何嘗不是呢！學這個專業本來就很費錢的，何況還有姐姐的學費。也許很多人認為學音樂的都很有錢，可是，我知道自己的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學校領導失望，我相信，一個平凡的大學生會用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。

我希望學院領導能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自己會將這次資助利用在自己的學業上，讓自己的素質、修養、文化得到提高，做一名優秀合格的大學生，將來為社會服務，為祖國效力。

此致

敬禮

申請人：XXX

20xx年X月X日

大學新生資助申請書4

尊敬的領導：

時光荏苒，日月如梭。轉眼間，我來到中心學校工作已經有半年的時間了。回顧這一學期以來的工作情況，我收獲了很多，也成長了很多。現結合本學期工作的實際情況作出以下總結：

一、師德表現：

本學期以來，我在自己的崗位上努力做到盡職盡責，為人師表。平時積極參加學校每周召開的教職工大會，認真學習學校傳達的上級文件。每周按時參加升國旗儀式，不缺勤。在工作上服從學校的安排，人際關系融洽。

二、教學工作：

在本學期我承擔二、四兩個年級六個班的英語教學工作。在平時的教育教學過程中，會根據他們各自不同的特征進行因材施教，著重注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。認真教案編寫，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2、認真上好每一節課。我在英語課堂上采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習。特別是在四年級的教學中，依據教學內容設置合適的歌謠來幫助學生學習英語，記憶內容，效果較好。

3、認真及時批改作業，及時了解學生的學習情況，并且設置小組合作達到學生互評的效果。

4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習組內教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，取長補短。

在做好一以上幾方面的同學我也發現了教學中的一些問題：由于所教班級比較多，班級的練習冊并沒有做到全批全改，把有些工作分配給了學生。四年級班級內的競爭機制不夠完善，沒有對學生做出相對多元化的評價。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今后的教學工作中，我仍要努力提高自己的教育教學水以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

大學新生資助申請書5

尊敬的學校的領導：

您好!

我是來xx學院xx系xx班的學生xx，性別：男，因家庭經濟困難，特申請此次的專項助學金補助。

我來自一個四口之家，父親在一家工廠上班，但因某種原因，父親每月的工資十分微薄，但一家人憑借勤儉節約，也能夠算的上是一般的幸福家庭。

然而，我即將升入大二的高昂學雜費以及生活費讓父親的壓力很大，才畢業正在找工作的姐姐，也需要家里經濟上的支持，加上母親因腎衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要藥物長期支持，她的醫藥費用更是壓的父親直不起身來，由于姐姐的生活費，我的學雜費及生活費和母親的醫藥費花銷太大，父親的身體也垮了，父親的身體不時的出現一些毛病，因為身體的原因，他已經無法長時間工作，現在只能在工廠做零工。并且我現在就要就讀高中了，學費比初中而言花費更重，以前就讀初中的的時候，到每年期末考試的時候，父親必須東拼西湊才能將學費給我湊夠。但今年家里的情況并不是很好，母親的身體每況日下，必須用更好的藥物才能繼續支撐，而高中的學費讓家里經濟更加困難，就在這學期的開學，父親雖然已經為我湊到了學費，但家里的經濟已經油盡燈枯，日常生活開支也已無法承擔，所以當我忽然聽到學校可以申請助學金的時候，我心里很高興，雖然我不知道我能不能申請到，但我想只要我試了，才會有機會。

在我看來，貧困生也不是什么壞事，反倒認為，貧困能更磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到，貧困并沒有給我帶來什么阻礙，我的阻礙在我的心中，只有我克服了自己的貧困心理，我會做的更好，“人窮志不窮”這么一句古語已經告訴我了，我想我自己不會被貧困擊倒，正因如此，我從小就努力學習，在家幫助父母做家務，減輕父母負擔，雖然我知道現在我并不能改變什么，但我相信只要努力學習，貧困并不是問題，只要自己去努力學習，將來才能來改變現狀，才能真正幫助到家里，這才是一名貧困生應該做的。

因此希望能夠得到這次學校的補助，緩解一點經濟壓力。

申請人：

20xx年xx月xx日

第三篇：大學新生入學資助申請書

尊敬的學院領導：

您好!

我叫xxx，是xx學院內中文系12級漢語專科班的一名女學生。我來自xx市xx縣xx鄉火把村的一個貧困山村，位置正是屬于天生橋水庫區，大部分的田地已被水淹沒。家里吃的糧食大多數都是以購買為生。我家里共有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。雖然奶奶是在我家和幾個叔叔家之間輪年來居住，今年正好奶奶也住在我家，她年邁已高，沒有任何的勞動力，還常年臥病在床。我和弟弟都還在校讀書，要花費大量的資金，家里收入微薄，爸爸和媽媽也是常年臉朝黃土背朝天的勞作，身體不是很好，媽媽經常腰痛，爸爸也曾經右腿受過傷，也做不得多少苦力活。家里僅靠在山坡上種些農作物為生，經濟收入低。由于家里的貧困根本沒有辦法給我支付高額的學費，我兩年來都是自己去辦理助學貸款，所以這次特別希望可以爭取到助學金的機會。

在思想上，我遵從黨的思想以及黨的思想路線，成為黨員是我一直努力的一個目標，自從入團以來我就一直覺得成為團員是一種驕傲，令我最高興的是我榮獲了院內的“優秀共青團員”。

在學習上，我勤奮好學，入學兩年來我一直都是一個很乖巧又熱愛學習的學生，我認真聽講，認真的完成科任老師布置的作業或是論文，我沒有掛過科。學習成績雖不是前茅但也從不落后于別的同學。無論在校內或是校外，我都很積極的參加活動，我沒有放棄任何可以得到鍛煉和學習的機會。有空去看看書，增加課外知識是我的課余趣事。

在工作上，我是院內xx文學社12級創作部的副部長，也xx文學社的“社團之星”。我本喜歡文學，呆在文學社內跟大家一起工作是我最開心的事，我們組織學弟學妹們搞活動，教會他們如何在文學道路上得到很好的發揮和創新，指導他們的同時也在讓我不斷的成長。

在生活上，我勤儉節約，家里沒有過多的生活費給我，我一直都是在思索如何學習少用錢或是該怎么去掙自己的生活費這些問題上，于是，我利用周末休息時間出去給人家做臨時工，可以充實自己的生活讓自己得到實踐的鍛煉，也可以從中得到屬于自己的一點小利潤，補貼自己的生活費。在宿舍里我一直和同學們很好的相處，好的東西大家一起吃，快樂的大家一起分享，在大學里我們都是很難得的好朋友。在班里，我都是和同學們友好的學習，不理解的知識我們都能很好的相互幫助分析。

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滴水之恩當涌泉相報，家里的貧困沒有我讓自己失去信心，我知道我應該更要向前進。我熱愛學習，積極進取，我只想讓自己擁有更多的知識，我不斷的去鍛煉自己，這樣才能有更多的機會。但是，現在的我心有余而力不足，我更需要的是幫助。因此，我希望我可以得到這次資助的機會，我一定會繼續努力學習。就算得到的只是一些微薄的幫助，我也將給予領導們萬分感激!

此致

敬禮

第四篇：大學新生入學資助申請書

尊敬的學院領導： 您好!我叫xxx，是xx學院內中文系12級漢語專科班的一名女學生。我來自xx市xx縣xx鄉火把村的一個貧困山村，位置正是屬于天生橋水庫區，大部分的田地已被水淹沒。家里吃的糧食大多數都是以購買為生。我家里共有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。雖然奶奶是在我家和幾個叔叔家之間輪年來居住，今年正好奶奶也住在我家，她年邁已高，沒有任何的勞動力，還常年臥病在床。我和弟弟都還在校讀書，要花費大量的資金，家里收入微薄，爸爸和媽媽也是常年臉朝黃土背朝天的勞作，身體不是很好，媽媽經常腰痛，爸爸也曾經右腿受過傷，也做不得多少苦力活。家里僅靠在山坡上種些農作物為生，經濟收入低。由于家里的貧困根本沒有辦法給我支付高額的學費，我兩年來都是自己去辦理助學貸款，所以這次特別希望可以爭取到助學金的機會。在思想上，我遵從黨的思想以及黨的思想路線，成為黨員是我一直努力的一個目標，自從入團以來我就一直覺得成為團員是一種驕傲，令我最高興的是我榮獲了院內的優秀共青團員。在學習上，我勤奮好學，入學兩年來我一直都是一個很乖巧又熱愛學習的學生，我認真聽講，認真的完成科任老師布置的作業或是論文，我沒有掛過科。學習成績雖不是前茅但也從不落后于別的同學。無論在校內或是校外，我都很積極的參加活動，我沒有放棄任何可以得到鍛煉和學習的機會。有空去看看書，增加課外知識是我的課余趣事。在工作上，我是院內xx文學社12級創作部的副部長，也xx文學社的社團之星。我本喜歡文學，呆在文學社內跟大家一起工作是我最開心的事，我們組織學弟學妹們搞活動，教會他們如何在文學道路上得到很好的發揮和創新，指導他們的同時也在讓我不斷的成長。在生活上，我勤儉節約，家里沒有過多的生活費給我，我一直都是在思索如何學習少用錢或是該怎么去掙自己的生活費這些問題上，于是，我利用周末休息時間出去給人家做臨時工，可以充實自己的生活讓自己得到實踐的鍛煉，也可以從中得到屬于自己的一點小利潤，補貼自己的生活費。在宿舍里我一直和同學們很好的相處，好的東西大家一起吃，快樂的大家一起分享，在大學里我們都是很難得的好朋友。在班里，我都是和同學們友好的學習，不理解的知識我們都能很好的相互幫助分析。

第五篇：重慶福彩助學活動助1107名特困大學新生圓夢

重慶福彩助學活動助1107名特困大學新生圓夢

雙色球?有夢有改變——萬州區2016年資助特困家庭大學新生”資助金發放儀式在重慶萬州區政府禮堂舉行，100名特困家庭大學新生每人現場領取了4000元資助金。這是重慶市福利彩票發行中心精準扶貧、開展“福彩公益金助學圓夢活動”資助金發放的其中一站。

在“福彩公益金助學圓夢活動”現場，100名特困大學新生每人領取了4000元資助金。

近日，“雙色球?有夢有改變——萬州區2016年資助特困家庭大學新生”資助金發放儀式在重慶萬州區政府禮堂舉行，100名特困家庭大學新生每人現場領取了4000元資助金。這是重慶市福利彩票發行中心精準扶貧、開展“福彩公益金助學圓夢活動”資助金發放的其中一站。

福彩工作人員介紹，今年“福彩公益金助學圓夢活動”在重慶福彩的統一組織下，通過聯合各區縣民政局精心組織實施，按照統一的資助對象及標準，通過廣泛宣傳發動，自愿申報，集中評審，信息公示，資助金集中發放等流程，目前已將資助金發放到受助對象。

據統計，2016年重慶市投入福彩公益金461.8萬元，幫助1107名特困家庭的大學新生圓大學夢。其中重慶福彩利用市級專項福彩公益金200萬元，重點在萬州區、南川區、綦江區、開州區、城口縣、豐都縣、武隆縣、石柱縣、彭水縣9個區縣為500名特困家庭大學新生每人發放4000元資助金。

此外，9個區縣還利用本級留成福彩公益金164.8萬元，資助特困家庭大學新生394人。江津區、銅梁區、潼南區、永川區、南岸區使用本級福彩公益金97萬元，資助213人，為特困家庭大學新生解燃眉之急。