第一篇：大學(xué)生辯論會(huì)策劃書(shū)[定稿]

《大學(xué)生辯論賽策劃書(shū)》

策劃部：電子信息系

組織人：甘晨(輔導(dǎo)員)黃秀娟(輔導(dǎo)員)

人員分配

主持人：楊磊(09通信)朱海濤(09動(dòng)漫)

宣傳組：各班生活委員

后勤組：各班生活委員

裁判組：常帥(09計(jì)1)程婷(09計(jì)2)羅檢查(09計(jì)3)劉博(09動(dòng)漫)周洪波(09電子)拍攝人：王海(09計(jì)2)

組隊(duì)方式：09計(jì)1、09計(jì)2、09計(jì)3、09通信為一隊(duì)，09電子、09動(dòng)漫隊(duì)一隊(duì)，每隊(duì)四名選手。

注意事項(xiàng)

1、辯論賽活動(dòng)中辯論手不能冒名頂替

2、各負(fù)責(zé)人及參賽選手必須前10分鐘到場(chǎng)

3、辯論比賽過(guò)程中隊(duì)員必須遵守主持人指揮

4、辯論賽活動(dòng)和畫(huà)展活動(dòng)中不得出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，不亂丟垃圾，各班不準(zhǔn)大聲喧嘩 預(yù)備流程

1、主題：大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊

2、主旨：本著友誼第一比賽第二的理念充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采

3、各隊(duì)代表就位，分成正方反方，各班觀眾團(tuán)就位(觀眾團(tuán)人數(shù)為每班10~15人)裁判入席

4、策劃人宣布比賽開(kāi)始，主持人按照規(guī)則進(jìn)行比賽

5、由正方一號(hào)陳述自己的觀點(diǎn)，再由反方一號(hào)陳述

6、進(jìn)行攻辯，由各隊(duì)提出問(wèn)題讓對(duì)方回答并可以指明讓哪位選手進(jìn)行辯答

7、自由辯論

8、由雙方4號(hào)辯手進(jìn)行本方辯論總結(jié)，裁判宣布比賽結(jié)果

獎(jiǎng)項(xiàng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)一名 積極獎(jiǎng)一名

各隊(duì)按順序離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)目的：為協(xié)會(huì)成員提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái)，為展示新一代大學(xué)生特別是我們營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團(tuán)文化生活，活躍社團(tuán)氣氛，開(kāi)拓營(yíng)銷(xiāo)思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，要求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

三、辯手組成：營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)新一屆成員

四、參加人員：營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)全體成員

五、活動(dòng)時(shí)間：

2007年11月22日至12月15日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：(待定)

七、辯論主題：

全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

八、賽前準(zhǔn)備工作：

1、確定參賽隊(duì)伍和成員(組織策劃部)

2、申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)(辦公室)

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

4、協(xié)會(huì)網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

5、邀請(qǐng)嘉賓楊婷當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng)、Q群宣傳(外聯(lián)部)

6、制定并打印評(píng)分表20份(一張兩份)(宣傳部)

7、制作并打印會(huì)長(zhǎng)的臺(tái)詞(副會(huì)長(zhǎng))

8、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個(gè)

10、準(zhǔn)備相機(jī)

11、準(zhǔn)備三個(gè)電子表

12、具體人員安排：

主席：王凡

評(píng)委：

記時(shí)員：

接待員：

攝相： 查偉

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：胡阿珊

辯論賽記錄： 劉芮

維持秩序：

頒獎(jiǎng)人員：

賽后清理場(chǎng)地：

九、辯論賽程序

1、開(kāi)場(chǎng)白

(1)主席宣布比賽正式開(kāi)始，并介紹評(píng)委

(2)主席請(qǐng)參賽雙方入常并介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢(xún)、自由辯論、觀眾提問(wèn)、總結(jié)陳詞五個(gè)階段組成)

2、開(kāi)始比賽、辯論結(jié)束后評(píng)委點(diǎn)評(píng)，同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、主席宣布比賽兩方團(tuán)體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù)，同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫(xiě)好獎(jiǎng)狀得主

8、頒獎(jiǎng)并照相留念

9、主席宣布辯論賽圓滿(mǎn)結(jié)束

十、辯論程序

1、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進(jìn)行

A、正方一辯發(fā)言(3分鐘)

B、反方一辯發(fā)言(3分鐘)

2、攻辯

A、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

B、反方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

C、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

D、反方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

E、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)

F、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)

3、自由辯論(12分鐘)

4、總結(jié)陳詞(6分鐘)

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

十一、辯論細(xì)節(jié)

1、時(shí)間提示

(1)自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)

3、開(kāi)篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅

4、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行

(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被叩分。不能以提問(wèn)方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性，不能以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(wèn)(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)切忌答非所問(wèn)或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時(shí)間內(nèi)陳詞。

(5)雙方提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，被問(wèn)一方必須回答，不得回避，也不得反問(wèn)。

(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每個(gè)問(wèn)題回答不超過(guò)1分鐘，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

5、自由辯論

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正反方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止;

(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開(kāi)始發(fā)言

(3)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時(shí)不誤

(4)自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分

6、結(jié)辯

各方四辯應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分

7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分，但可以出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要等資料。

8、比賽進(jìn)行中，辯手不得離開(kāi)座位，不得打擾對(duì)方或本方其他辯手發(fā)言

十二、評(píng)判

1、評(píng)委、嘉賓組成(待定)

2、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

(1)團(tuán)體部分(滿(mǎn)分100')

辯論技巧：辯手語(yǔ)言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性(30')內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引用資料是否恰當(dāng)(10')

風(fēng)度和幽默感：各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')

整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合(20')

(2)個(gè)人部分(滿(mǎn)分100)

A、論

陳詞是否合適，說(shuō)理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50')

B、辯

提問(wèn)是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語(yǔ)是否得體(50')

十三、評(píng)獎(jiǎng)方法

設(shè)最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(最佳辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。

第二篇：2010年計(jì)算機(jī)系辯論會(huì)策劃書(shū)

2010年學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃

擔(dān)任系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的職務(wù)，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@代表著老師和同學(xué)對(duì)我的信任。同時(shí)，我也感受到了肩上的壓力。有句話說(shuō)得很好,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。自然，我擔(dān)負(fù)起了全系的學(xué)習(xí)工作這一光榮而艱巨的任務(wù)。因此我對(duì)自己擬定了以下大學(xué)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃。配合學(xué)生會(huì)開(kāi)展一系列活動(dòng)，其中包括新生運(yùn)動(dòng)會(huì)，新老生交流會(huì)等等；堅(jiān)持每段時(shí)間作思想總結(jié)，布置近期工作，為近期的工作做工作計(jì)劃。開(kāi)辦辯論賽，辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高邏輯思維能力，心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力，豐富大家的課余生活，增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)知；

如下為招新級(jí)辯論會(huì)策劃書(shū)

2010年計(jì)算機(jī)系辯論會(huì)招新策劃書(shū)

一：活動(dòng)目的：通過(guò)招新活動(dòng)，為計(jì)算機(jī)辯論隊(duì)招收新一批隊(duì)員，使計(jì)算機(jī)系辯論隊(duì)能在新隊(duì)員加入的情況下更好地挖掘潛力。為計(jì)算機(jī)系爭(zhēng)光

二：活動(dòng)對(duì)象：東北石油大學(xué)秦皇島分校計(jì)算機(jī)系全體大一同學(xué)

三：招新計(jì)劃：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)管理 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè) 每專(zhuān)業(yè)各兩

人會(huì)計(jì)電算化 軟件技術(shù) 每專(zhuān)業(yè)各四人,共十六人。

四：活動(dòng)時(shí)間：2010年10月15日中午

五：活動(dòng)地點(diǎn)：主樓301

六：納新負(fù)責(zé)人: 09級(jí)計(jì)算機(jī)系辯論隊(duì)所有隊(duì)員，七：活動(dòng)準(zhǔn)備: 十月十二日由宣傳部做宣傳板報(bào)放在主樓樓下；板報(bào)簡(jiǎn)要介紹辯

論隊(duì)的榮譽(yù)，及競(jìng)選的時(shí)間地點(diǎn)

八：報(bào)名方法：報(bào)名同學(xué)在十月十四日晚上之前到本班班長(zhǎng)報(bào)名，各班班長(zhǎng)在十

五日十點(diǎn)鐘之前把報(bào)名表交到辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人手中

九：活動(dòng)安排：

1、招新活動(dòng)于十月十五日中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，由主持人宣布

會(huì)場(chǎng)要求，并簡(jiǎn)要介紹辯論隊(duì)，十五日下午有課的同學(xué)優(yōu)先競(jìng)選。

參加競(jìng)選的同學(xué)在主樓301自由競(jìng)選，由競(jìng)選同學(xué)演講，并在演

講結(jié)束后回答評(píng)委問(wèn)題，競(jìng)選內(nèi)容包括：自我介紹，做簡(jiǎn)短的演

講，回答評(píng)委的問(wèn)題，2、在招新工作結(jié)束后由原辯論隊(duì)成員商定競(jìng)選結(jié)果，并確定各

個(gè)專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)人

3、由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)大一新生，要求在最短的時(shí)間內(nèi)掌握

辯論技巧。

十：活動(dòng)要求：

1、負(fù)責(zé)人在招新前一天去大一新生教室做動(dòng)員工作，動(dòng)員大一

同學(xué)去競(jìng)選

2、大一各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織報(bào)名工作

3、聯(lián)系08級(jí)辯論隊(duì)成員，在招新當(dāng)天去參加招新活動(dòng)

4、十月十二日通知09級(jí)辯論隊(duì)成員準(zhǔn)備在招新當(dāng)天提問(wèn)的問(wèn)題

5、招新當(dāng)天辯論隊(duì)成員提前半小時(shí)去會(huì)場(chǎng)，并維護(hù)會(huì)前的秩序

6、辯論隊(duì)成員積極參與，刊板簡(jiǎn)要介紹辯論隊(duì)，讓新同學(xué)通過(guò)板報(bào)便可對(duì)辯論隊(duì)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

十一：備注：在準(zhǔn)備辯論會(huì)工作進(jìn)行中隨時(shí)向老師報(bào)告招新工作的進(jìn)程。

東北石油大學(xué)第八屆“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”大學(xué)生辯論會(huì)策劃書(shū)

一 活動(dòng)目的：

1，為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)

2，通過(guò)本次活動(dòng) 提高同學(xué)們的口才表達(dá)能力和交際水平

二 動(dòng)動(dòng)時(shí)間：十一月中旬

三 活動(dòng)地點(diǎn)：2教—101

四 主辦單位：計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)

五 活動(dòng)安排: 根據(jù)辯手的訓(xùn)練進(jìn)度進(jìn)行安排

六 比賽要求：參賽隊(duì)伍：計(jì)算機(jī)系

辯手要求：每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好

充分準(zhǔn)備

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方

七、活動(dòng)流程如下：（具體事項(xiàng)如有改動(dòng)將另行通知）

一、主席致辭

宣布辯題及辯題相關(guān)背景資料；評(píng)委及比賽規(guī)則。

二 選手上場(chǎng)：介紹選手包括專(zhuān)業(yè)、及正反方所持觀點(diǎn)等；

二、比賽階段

（一）開(kāi)篇陳詞

正方一辯發(fā)言（立論）（3 分鐘）

反方一辯發(fā)言（立論）（3 分鐘）

（注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí)，計(jì)時(shí)員提醒一次，時(shí)間用完時(shí)，要求終止發(fā)言。）

（三）自由辯論

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí) 5 分鐘，雙方總計(jì) 10 分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

（注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí)，計(jì)時(shí)員提醒一次，時(shí)間用完時(shí)，要求終止發(fā)言。）

（四）總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞；（3 分鐘）

正方四辯總結(jié)陳詞。（3 分鐘）

（注：應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員提醒一次，時(shí)間用完時(shí)，要求終止發(fā)言。）

四、評(píng)議裁決

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：、論證有力，引述資料充實(shí)恰當(dāng)（滿(mǎn)分 20 分）、分析的角度中肯，層次分明，邏輯性強(qiáng)（滿(mǎn)分 20 分）、語(yǔ)言流暢、脫稿、有文采（滿(mǎn)分 20 分）、反駁應(yīng)變能力強(qiáng)（滿(mǎn)分 20 分）、風(fēng)度端莊、表情自然有幽默感（滿(mǎn)分 20 分）、全隊(duì)整體配合默契，能充分論證本方觀點(diǎn)（滿(mǎn)分 100 分）

每名隊(duì)員滿(mǎn)分 100 分，四名隊(duì)員相加是 400 分，另有全隊(duì)整體配合表現(xiàn) 100 分，每隊(duì)總分滿(mǎn)分為 500 分。

每場(chǎng)比賽由評(píng)委根據(jù)評(píng)分規(guī)則獨(dú)立打分，評(píng)分表由工作人員在監(jiān)督下統(tǒng)計(jì)，分?jǐn)?shù)高者為勝隊(duì)。

五、評(píng)委分析、點(diǎn)評(píng)賽況。

六、選手退場(chǎng)

七、主席宣布比賽結(jié)果并預(yù)告下一場(chǎng)參賽隊(duì)、各方立場(chǎng)。

第三篇：辯論會(huì)策劃書(shū) Microsoft Word 文檔

新醫(yī)大研究生院辯論賽策劃書(shū)

主辦單位 ：新疆醫(yī)科大學(xué)

承辦單位 ：新疆醫(yī)科大學(xué)研究生會(huì) 協(xié)辦單位 ：新醫(yī)大研究生院

活動(dòng)目的 ：提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化.黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來(lái)尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來(lái)指導(dǎo)言行，本次大賽通過(guò)我校青年學(xué)生在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞，言語(yǔ)的交流，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

展現(xiàn)個(gè)人魅力風(fēng)采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金錢(qián)、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個(gè)人的潛能，能提高對(duì)問(wèn)題的審思，更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵(lì)有才華的青年學(xué)生，為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“最佳辯手”夢(mèng)的飛躍。

發(fā)掘人才 ：以此辯論賽為平臺(tái)發(fā)掘人才為學(xué)校辯論隊(duì)注入新的力量，提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。活動(dòng)背景：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級(jí)之間的友好關(guān)系，開(kāi)拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開(kāi)展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問(wèn)題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。活動(dòng)時(shí)間：11月下旬 活動(dòng)地點(diǎn)：800人會(huì)議廳 活動(dòng)主題 ：文明修身，你我同行

參賽對(duì)象 ：新疆醫(yī)科大學(xué)研究生院各班辯論隊(duì)

活動(dòng)報(bào)名方式：以班為單位組隊(duì)，每隊(duì)4人（男女不限）。報(bào)名表如下： 辯論賽報(bào)名表

說(shuō)明：

1、請(qǐng)按辯手次序認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容；

2、如報(bào)名人數(shù)較多，請(qǐng)自行添加；

3、對(duì)辯題有何建議，請(qǐng)?jiān)趥渥⒅袑?xiě)清楚；

比賽流程安排：比賽分為3輪，預(yù)賽、初賽、復(fù)賽和總決賽，安排如下：

（1）預(yù)賽采用抽簽分組的方式，將各班參賽隊(duì)伍按同號(hào)一組原則，有兩組輪空直接晉級(jí)，決出第一名進(jìn)入復(fù)賽，每組以勝負(fù)計(jì)，共有7組晉級(jí)。（2）初賽采用抽簽制，同號(hào)一組，其中有一隊(duì)輪空，共有4隊(duì)晉級(jí)。

（3）

復(fù)賽抽簽制，同號(hào)一組，勝者晉級(jí)，負(fù)者成一組比賽，決出3、4名，然后由嘉賓在榮譽(yù)證書(shū)上簽字。

（3）決賽，上場(chǎng)晉級(jí)隊(duì)進(jìn)行比賽，決出勝負(fù)，然后由嘉賓在榮譽(yù)證書(shū)上簽字，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)； 最后由評(píng)委進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品 具體安排如下：

時(shí)間：11月20日開(kāi)幕式，地點(diǎn)：11-106 流程：

1、趣味辯論賽

2、評(píng) 委老師致辭

3、介紹參賽隊(duì)伍

4、介紹評(píng)委并為校辯論隊(duì)隊(duì)員頒發(fā)聘書(shū)

5、評(píng)委代表發(fā)言

6、辯手代表發(fā)言

7、抽簽分組

8、第一場(chǎng)比賽辯題抽簽

具體比賽日程如下： 11月26日（周一）預(yù)賽 11月27日（周二）；初賽 11月28日(周三);復(fù)賽 11月29日 一、二名爭(zhēng)奪。

注：1 辯題由院研究生會(huì)、演講隊(duì)及評(píng)委老師負(fù)責(zé)，同時(shí)，在比賽前5天，由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。

初賽評(píng)委由院研究生會(huì)、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師以及外校優(yōu)秀辯手組成（比賽開(kāi)始前1小時(shí)不對(duì)外公布），3 決賽評(píng)委邀請(qǐng)學(xué)校老師(待議)4 每輪比賽的評(píng)委不能中途更換 初、復(fù)賽每場(chǎng)比賽的評(píng)委5名，決賽視情況而定 比賽程序 :(一)

（1）主席介紹評(píng)判團(tuán)成員（2）介紹辯題以及辯論雙方立場(chǎng)（3）介紹參賽隊(duì)成員

（4）介紹辯論比賽規(guī)則并宣布辯論賽開(kāi)始（5）辯論環(huán)節(jié)

(二)主席向觀眾提問(wèn)或是進(jìn)行“點(diǎn)球大戰(zhàn)”或是進(jìn)行“突然反方”環(huán)節(jié)。

(三)主席宣布復(fù)會(huì)，并邀請(qǐng)本場(chǎng)點(diǎn)評(píng)嘉賓點(diǎn)評(píng)分析本場(chǎng)比賽的辯題和正反雙方的表現(xiàn)。(四)主席宣布比賽結(jié)果。評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分：

（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

（2）展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了；回答直面問(wèn)題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。（4）配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

（5）語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

（6）辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分：由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：（1）陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體；

（2）提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。（3）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

3、勝負(fù)判定

1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)

4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

4、點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng) 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 :

（一）團(tuán)體獎(jiǎng)：

1、辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）

2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)）

4、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（一個(gè)）

（二）個(gè)人獎(jiǎng)：

1、優(yōu)秀辯手每隊(duì)一名，2、最佳辯手一名，3、最受歡迎辯手一名

備注：本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀，將會(huì)給本次大賽的優(yōu)秀辯手、最佳辯手、最受歡迎辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)?jiān)u委給勝方代表隊(duì)打勾（□正方 □反方）最后得分=各辯手最后得分之和+團(tuán)體得分的最后得分

一、辯手評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿(mǎn)分10分）

1、辯手個(gè)人的語(yǔ)言能力（3分）《通順，得體，脫稿，肢體語(yǔ)言》

2、辯手個(gè)人的辯論藝術(shù)、技巧（4分）《引用，類(lèi)比、社會(huì)調(diào)查》

3、辯手個(gè)人的形象、氣質(zhì)（3分）《衣裝、發(fā)型》 辯手

語(yǔ)言表達(dá)能力（3分）

辯論藝術(shù)技巧（4分）

個(gè)人形象、氣質(zhì)（3分）

辯手得分 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：

飲料 30元/場(chǎng) x 12場(chǎng)（預(yù)賽5場(chǎng)+初賽3場(chǎng)+復(fù)賽3場(chǎng)+總決賽1場(chǎng)）=360元 辯論賽標(biāo)識(shí)牌 5元/個(gè) x 18個(gè)=120元 決賽現(xiàn)場(chǎng)布置 200元 決賽獎(jiǎng)品8 x31.25=250元 個(gè)人獎(jiǎng)獎(jiǎng)品3 x15=45元

嘉賓及評(píng)委禮物 30元/個(gè) x 21個(gè)（預(yù)復(fù)賽11場(chǎng)比賽共計(jì)11位嘉賓+總決賽1場(chǎng)6位嘉賓）=510元 合計(jì)1485元

第四篇：第四屆精英辯論會(huì)策劃書(shū)

建測(cè)系第四屆精英辯論賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的（一）.豐富我系同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的思維創(chuàng)新能力，提高思變能力，鍛煉表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高綜合素質(zhì)，活躍校園理論研討氛圍，加強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍。

（二）.打造品牌活動(dòng)，提高學(xué)生會(huì)在我系的影響力。

（三）.全系參與辯論賽，為我系選拔新成員提供契機(jī)，加強(qiáng)我系的辯論實(shí)力，為日后在院里面舉行的辯論賽中拔取頭籌奠定基礎(chǔ)。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：建筑與測(cè)繪工程系團(tuán)總支

承辦單位：建筑與測(cè)繪工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

三、活動(dòng)主題

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、追求進(jìn)步、鍛煉口才、發(fā)展自我。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

為切實(shí)落實(shí)我院推行的“五項(xiàng)工程”活動(dòng)，在口才訓(xùn)練告一段落時(shí)，我系將面向大一新生進(jìn)行一次辯論賽，一來(lái)檢驗(yàn)一下同學(xué)們的訓(xùn)練成效，一來(lái)激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，將名著閱讀進(jìn)一步的落到實(shí)處。并以此為契機(jī)組建一支建測(cè)系的精英辯論隊(duì)代表建測(cè)系參加院里面舉辦的辯論賽。

五、活動(dòng)時(shí)間

初賽：2012年11月15日 晚上7點(diǎn)開(kāi)始

決賽暨頒獎(jiǎng)儀式：2012年11月21日 晚上7點(diǎn)開(kāi)始

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

初賽：11月15日A場(chǎng)1號(hào)樓508教室，B場(chǎng)1號(hào)樓509教室

決賽：待定

七、活動(dòng)對(duì)象：建筑與測(cè)繪工程系12級(jí)新生。

八、活動(dòng)開(kāi)展：

（一）前期準(zhǔn)備和宣傳

賽前準(zhǔn)備：

1，建測(cè)系11級(jí)新生以各自輔導(dǎo)員為單位報(bào)名，由輔導(dǎo)員自己確定兩名同學(xué)，一共是20名同學(xué)，由上屆參賽者給予指導(dǎo)，去掉4名，留下16名組成4支隊(duì)！每隊(duì)有四名同學(xué)（一辯、二辯、三辯、四辯）組成參加比賽，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員及時(shí)將活動(dòng)信息傳達(dá)到各班，并積極配合各輔導(dǎo)員的動(dòng)員工作。

2，在每支隊(duì)伍確定下來(lái)以后，組織所有賽事有關(guān)人員看一場(chǎng)辯論賽視頻。3，組織人員對(duì)所有的活動(dòng)參與人員進(jìn)行賽前培訓(xùn)。

4，所有工作人員的任務(wù)分配 活動(dòng)宣傳：辯論賽宣傳語(yǔ)

唇槍舌劍！鐵齒銅牙！

辯論高手一決高下！

只要你敢說(shuō)！只要你夠邏輯！只要你夠氣勢(shì)！辯論舞臺(tái)等待你的精彩！在語(yǔ)言中 一樣可以演繹激情燃燒的戰(zhàn)爭(zhēng)！

沒(méi)有硝煙 一樣可以有熱血沸騰的戰(zhàn)場(chǎng)！

你可以妙語(yǔ)連珠，也可以振振有詞！

你的氣勢(shì)可以排山倒海 對(duì)手同樣可以反唇相譏！

1，對(duì)內(nèi)宣傳：在系內(nèi)做好宣傳工作

2，對(duì)外宣傳：在全院做好宣傳工作

（二）賽事流程：

初賽：兩支隊(duì)伍分A,B兩個(gè)場(chǎng)地一對(duì)一同時(shí)進(jìn)行比賽，比賽結(jié)束時(shí)即產(chǎn)生決賽的兩支隊(duì)伍。

決賽暨頒獎(jiǎng)儀式：兩支隊(duì)伍終PK，最終產(chǎn)生冠亞軍團(tuán)隊(duì)，依據(jù)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

決賽時(shí)將會(huì)開(kāi)通新浪微博互動(dòng)，新浪微博互動(dòng)短信平臺(tái)在決賽開(kāi)始的時(shí)候由主持人宣布開(kāi)始，7點(diǎn)之后現(xiàn)場(chǎng)觀眾開(kāi)始發(fā)送短信至xxxx支持某位選手，并且在PPT上注明“編輯手機(jī)短信至XXXX”在比賽結(jié)束后，由評(píng)委老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽獎(jiǎng)，并且最后由微博支持率來(lái)決定最佳人氣獎(jiǎng)。并且在正賽結(jié)束后有文藝部安排的文藝節(jié)目。

（三）比賽階段規(guī)則明細(xì)及流程

I，主席致辭

宣布辯題及辯題相關(guān)背景資料；介紹選手包括系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)及正反方所持觀點(diǎn)等；介紹評(píng)委及比賽規(guī)則。

II，（a）開(kāi)篇陳詞

1．正方一辯發(fā)言（立論）3分鐘

2．反方一辯發(fā)言（立論）3分鐘

（注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促哨聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，兩聲哨聲終止發(fā)言。違規(guī)酌情扣分）

（b）攻辯

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（時(shí)間為2分鐘，每個(gè)提問(wèn)不能超過(guò)10秒，每個(gè)回答不能超過(guò)20秒，過(guò)時(shí)違規(guī)酌情扣分）

2、反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（時(shí)間為2分鐘，每個(gè)提問(wèn)不能超過(guò)10秒，每個(gè)回答不能超過(guò)20秒，過(guò)時(shí)違規(guī)酌情扣分）

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（時(shí)間為2分鐘，每個(gè)提問(wèn)不能超過(guò)10秒，每個(gè)回答不能超過(guò)20秒，過(guò)時(shí)違規(guī)酌情扣分）

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（時(shí)間為2分鐘，每個(gè)提問(wèn)不能超過(guò)10秒，每個(gè)回答不能超過(guò)20秒，過(guò)時(shí)違規(guī)酌情扣分）

5、正方一辯進(jìn)行攻辯總結(jié)3分鐘

6、反方一辯進(jìn)行攻辯總結(jié)3分鐘（c）自由辯論

正方先開(kāi)始發(fā)問(wèn)，自由辯論期間每次提問(wèn)不得超過(guò)十秒，回答不得超過(guò)二十秒，提問(wèn)或回答時(shí)間以一聲哨聲為準(zhǔn)，過(guò)時(shí)違規(guī)。時(shí)間為8分鐘，每方各4分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。（注：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的哨聲提醒；時(shí)間用完時(shí)以?xún)陕暽诼暯K止發(fā)言。）（d）總結(jié)陳詞

1、反方四辯做最后總結(jié)陳詞 4分鐘

2、正反四辯做最后總結(jié)陳詞 4分鐘

（注：應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促哨聲提醒，時(shí)間用完時(shí)以?xún)陕暽诼暯K止發(fā)言。脫離實(shí)際，背誦稿件的酌情扣分）

III，評(píng)判團(tuán)代表作點(diǎn)評(píng)

IV，主席宣布比賽結(jié)果并預(yù)告下一場(chǎng)參賽隊(duì)。

賽事要求

1.每隊(duì)有四名隊(duì)員（四個(gè)辯手）和兩個(gè)計(jì)時(shí)員；

2.比賽采取淘汰制，勝者即進(jìn)入下輪；

3.以抽簽方式確定比賽雙方和比賽立場(chǎng)；

4.每場(chǎng)比賽有三位評(píng)委組成評(píng)委團(tuán)（由老師和學(xué)生組成）；

5.所有參賽人員服裝必須統(tǒng)一為校服。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出冠軍團(tuán)隊(duì)，個(gè)人最佳人氣獎(jiǎng)，和最佳辯手獎(jiǎng)。

十、預(yù)算：10米條幅40元精品筆記本x4=28元

氣球水杯8元普通筆記本x4=20元

總預(yù)算：96元

十一、部門(mén)分工：

預(yù)賽：①辦公室主持人組出兩名主持作為主席宣布比賽進(jìn)況；秘書(shū)組

負(fù)責(zé)活動(dòng)相片采集；行政組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備禮儀綬帶，臺(tái)簽，等相

關(guān)物資；

②學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)管理會(huì)場(chǎng)秩序，計(jì)時(shí)，以及裁判，以及條幅的懸

掛，并安排選手的訓(xùn)練以及題目的抽簽；

③女生部負(fù)責(zé)出4名禮儀，一個(gè)賽場(chǎng)2名禮儀；

④宣傳部負(fù)責(zé)預(yù)賽的微博、貼吧、廣播稿件跟海報(bào)宣傳。

決賽：①辦公室負(fù)責(zé)出一名主持作為主席宣布比賽進(jìn)況；秘書(shū)組負(fù)責(zé)

人相片采集，以及PPT的制作與修改；行政組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備禮儀

綬帶、臺(tái)簽、獎(jiǎng)品、氣球、號(hào)碼牌等物品；設(shè)備組負(fù)責(zé)調(diào)試

大音響，以及至少3個(gè)話筒的調(diào)試；

②學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)管理會(huì)場(chǎng)秩序，計(jì)時(shí)，以及裁判，以及條幅的懸

掛，以及大音響和調(diào)音臺(tái)的設(shè)備搬運(yùn)和現(xiàn)場(chǎng)布置，另外提前

一周進(jìn)行教室申請(qǐng)確保有大教室可以使用，聯(lián)系新浪微博為

活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)觀眾的禮品；

③女生部負(fù)責(zé)出4名禮儀，以及為評(píng)委老師倒水和頒獎(jiǎng)；

④宣傳部負(fù)責(zé)決賽的微博、貼吧、廣播稿件跟海報(bào)宣傳；

⑤文藝部負(fù)責(zé)決賽的文藝節(jié)目；

第五篇：辯論會(huì)

一、談話導(dǎo)入

導(dǎo)語(yǔ)：高爾基說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。林海音愛(ài)讀書(shū)，因而她有竊讀的樂(lè)趣；與北大著名學(xué)者對(duì)閱讀的交流，使我們更覺(jué)讀書(shū)有益；作家的經(jīng)歷，讓我們領(lǐng)悟了讀寫(xiě)中吸收與傾吐的關(guān)系，更堅(jiān)定與書(shū)為伴，以書(shū)為侶，其樂(lè)無(wú)窮的信念；得出善于讀書(shū)，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲道理。正如歌德所說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)有所得。所以有人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了不健康的書(shū)反而有害。”今天我們就通過(guò)辯論交流來(lái)正確看待這個(gè)話題。下面掌聲歡迎各組代表上前面來(lái)。（掌聲熱烈）

二、各組代表上場(chǎng)

明確各組辯題：正方——開(kāi)卷有益；反方——開(kāi)卷未必益。（板書(shū)）

師：首先由各組隊(duì)長(zhǎng)代表發(fā)言。

正方組長(zhǎng)：我們是開(kāi)卷有益隊(duì)，我的理由是：讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，能言善辯，受人尊敬。我們隊(duì)的口號(hào)是（隊(duì)員齊喊）：開(kāi)卷明目，開(kāi)卷明智。開(kāi)卷有益，必勝必勝，耶。

反方組長(zhǎng)：我們是開(kāi)卷未必有益隊(duì)，我的理由是：如果盲目開(kāi)卷，未必有益，如不加選擇地開(kāi)卷，總會(huì)事倍功半，害多益少！我們隊(duì)的口號(hào)是（隊(duì)員齊喊）：盲目開(kāi)卷，未必有益；正確選擇，受益終身。

師：希望今天各隊(duì)隊(duì)員都能結(jié)合自身體會(huì)及搜集的各項(xiàng)資料，證明自己的觀點(diǎn)。下面我宣布”開(kāi)卷有益”辯論會(huì)正式開(kāi)始。（學(xué)生鼓掌）

三、辯論開(kāi)始，雙方據(jù)理力爭(zhēng)。

1、正方首先發(fā)言。

正方1：《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文，作者的生命中時(shí)刻有書(shū)陪伴，能夠共擔(dān)風(fēng)雨，分享喜怒哀樂(lè)，特別親密，更能表達(dá)出作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。正方2：從我自身的體會(huì)說(shuō)，讀書(shū)非常有好處。如：書(shū)包含了世界萬(wàn)物，人間真情。是書(shū)讓我懂得了成與敗，得與失，真與假，是與非，愛(ài)與恨、正義與邪惡秋的悲壯、冬的美麗、山的豪壯，游子的鄉(xiāng)情，書(shū)使我懂得了許多知識(shí)與道理。華羅庚開(kāi)卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)，寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞，還寫(xiě)過(guò)散文和許多通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，就撰寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文，論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。人非生而知之。試問(wèn)，華羅庚如不勤開(kāi)卷、好讀書(shū)、善思考，能那么早就寫(xiě)出如此獨(dú)具見(jiàn)解又頗有文采的數(shù)學(xué)論文來(lái)嗎？

師：的確，一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有安慰；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)，是智者，是良師，是諍友，也是伴侶，正方的理由挺充分，難道開(kāi)卷真的有益嗎？

2、反方反駁：

反方1：仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法不正確。如果我們對(duì)什么書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。比如說(shuō)有的人則因迷戀武俠小說(shuō)竟達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，看書(shū)著了迷，達(dá)到走火入魔的地步，上課一心都想著書(shū)中的情節(jié)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就一落千丈，把他爸爸媽媽氣得沒(méi)有辦法。只好求助于老師批評(píng)。所以，只有看好書(shū)才會(huì)對(duì)你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

師：的確，有人把書(shū)比作了朋友。看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書(shū)，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱啵吆诼铮?/p>

3、雙方唇槍舌劍

正方2：開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò)：“只要是讀書(shū)，總會(huì)有好處的。”自此，開(kāi)卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ)。大家也許想問(wèn)，為什么要講這個(gè)呢？道理很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于”總”字。這說(shuō)的是總會(huì)有好處，而不是只會(huì)有好處。不論是壞書(shū)還是好書(shū)，它都是根據(jù)該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說(shuō)，壞書(shū)也是有一定益處。我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn)：事物都有他的兩面性，既然壞書(shū)有害，那么就一定有它的益處。

反方2：假設(shè)有種壞書(shū)，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤(pán)錯(cuò)誤，滿(mǎn)篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字??直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋，你也能說(shuō)讀它有益嗎？

正方3：但是你想過(guò)嗎，即使存在這種書(shū)，有人能看的懂嗎？會(huì)去看嗎？既然不會(huì)去看，那么連”開(kāi)卷”這個(gè)前提都沒(méi)了，如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害？

反方3：有些學(xué)生看武打小說(shuō)，被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，講究所謂的江湖義氣，為了不大的小事大打出手，最終走向犯罪的道路。電視上經(jīng)常介紹這樣的事。這難道不是看書(shū)害了自己?jiǎn)幔?/p>

正方4：盡管你舉出一堆因看書(shū)而墮落，瘋狂，行兇犯法的事例。那這又能說(shuō)明什么呢？只能說(shuō)明是看書(shū)的人自己本身心態(tài)就不正。那屬于心態(tài)問(wèn)題，不能歸咎于書(shū)。難道有人拿刀去砍去殺人，能怪那刀不好嗎？因此，只要是讀書(shū)，都是會(huì)有益處的，不論大還是小。所以可以推及”開(kāi)卷有益”是一定成立的。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。

反方4：漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書(shū)就像不好的朋友一樣，可能會(huì)害了你”。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，“開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”，能說(shuō)是“有益”的嗎？“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。”因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。

正方1：只要被稱(chēng)為壞書(shū)的，它必定會(huì)影響人的性格，使之走向邪路。但是請(qǐng)想想，如果那些壞書(shū)如果無(wú)法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴，使人深入其中，那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢？如果這書(shū)的結(jié)構(gòu)布局，表達(dá)方式，構(gòu)思描寫(xiě)，語(yǔ)言用詞等都平平無(wú)奇，甚至連一般“流水帳”似的作文都不如，那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢？因此不論它有多壞，在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法，再怎么不好，也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎？

反方1：有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì)讀書(shū)的人。有的人去讀不適合自己的書(shū)，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū)，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻，不認(rèn)真思考，既浪費(fèi)了時(shí)間，又沒(méi)有得到知識(shí)，這樣的開(kāi)卷何談?dòng)幸妫?/p>

正方2：其實(shí)讀書(shū)不一定要認(rèn)真地讀，只要隨便翻閱，積少成多，時(shí)間一長(zhǎng)，腦子里也自然有了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。試想想這不是開(kāi)卷的好處嗎？

師：反方還有什么問(wèn)題要說(shuō)的嗎？

反方2：語(yǔ)文課看數(shù)學(xué)書(shū)就不能受益，而且有害。

正方3：我們可以規(guī)范自己的讀書(shū)時(shí)間。

反方3：讀書(shū)會(huì)損壞我們的眼睛，現(xiàn)在很多同學(xué)都戴上了眼鏡。

正方觀眾：我們讀書(shū)的時(shí)候可以讀一會(huì)兒，休息一會(huì)或做做眼保健操。

正方觀眾:如果說(shuō)看書(shū)能損傷我們的眼睛，那看電視，上網(wǎng)等活動(dòng)企不是更破壞我們的眼鏡？

師：雙方還有想說(shuō)的嗎？

學(xué)生搖頭說(shuō)：“沒(méi)有。”

4、辯論總結(jié)：

師過(guò)渡：的確，讀”一本好書(shū)勝過(guò)得到一個(gè)珍寶，讀一本壞書(shū)比遇到一個(gè)強(qiáng)盜更可怕。”因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你越多讀那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊！如果你所選擇的是有益的書(shū)籍，那么讀書(shū)不但能修身養(yǎng)性，陶冶情操，提高人生精神境界，而且也會(huì)使自己有美好的前途。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

1、師指出本次辯論的優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)這場(chǎng)辯論會(huì)，各組同學(xué)都能積極搜集相關(guān)資料，做好充分準(zhǔn)備，都非常了不起。下面我們來(lái)評(píng)選出本次活動(dòng)優(yōu)秀辯論員。臺(tái)下小觀眾，你有什么看法？

生1：我覺(jué)得這次反方陳冰杰變現(xiàn)特別出色，她發(fā)言次數(shù)最多，而且理由也都很充足。

生2：我覺(jué)得這次正方于浩表現(xiàn)比較好，他也是發(fā)言次數(shù)多，而且非常積極。

師：那我再問(wèn)問(wèn)辯論員，你們覺(jué)得誰(shuí)為你搜集的資料最有價(jià)值。

師：下面我宣布本次辯論會(huì)的優(yōu)秀辯論員為陳冰杰、于浩，優(yōu)秀資料搜集員為滕達(dá)、張馨心。請(qǐng)大家把掌聲送給她們。（學(xué)生鼓掌）

2、師提出今后辯論的注意事項(xiàng)。

師：今天我們雙方表現(xiàn)都很出色，不過(guò)在辯論過(guò)程中也出現(xiàn)不少問(wèn)題：

①辯論時(shí)要有針對(duì)性。針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，以推翻對(duì)方的觀點(diǎn)。

②辯論前小選手們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，把自己的觀點(diǎn)記在腦子里，盡量不要照著資料讀。

五、作業(yè)布置

課后把這場(chǎng)辯論會(huì)的過(guò)程及收獲寫(xiě)在日記本上。