第一篇:大學(xué)生辯論會(huì)策劃書(shū)[定稿]
《大學(xué)生辯論賽策劃書(shū)》
策劃部:電子信息系
組織人:甘晨(輔導(dǎo)員)黃秀娟(輔導(dǎo)員)
人員分配
主持人:楊磊(09通信)朱海濤(09動(dòng)漫)
宣傳組:各班生活委員
后勤組:各班生活委員
裁判組:常帥(09計(jì)1)程婷(09計(jì)2)羅檢查(09計(jì)3)劉博(09動(dòng)漫)周洪波(09電子)拍攝人:王海(09計(jì)2)
組隊(duì)方式:09計(jì)1、09計(jì)2、09計(jì)3、09通信為一隊(duì),09電子、09動(dòng)漫隊(duì)一隊(duì),每隊(duì)四名選手。
注意事項(xiàng)
1、辯論賽活動(dòng)中辯論手不能冒名頂替
2、各負(fù)責(zé)人及參賽選手必須前10分鐘到場(chǎng)
3、辯論比賽過(guò)程中隊(duì)員必須遵守主持人指揮
4、辯論賽活動(dòng)和畫(huà)展活動(dòng)中不得出現(xiàn)不文明現(xiàn)象,不亂丟垃圾,各班不準(zhǔn)大聲喧嘩 預(yù)備流程
1、主題:大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊
2、主旨:本著友誼第一比賽第二的理念充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采
3、各隊(duì)代表就位,分成正方反方,各班觀眾團(tuán)就位(觀眾團(tuán)人數(shù)為每班10~15人)裁判入席
4、策劃人宣布比賽開(kāi)始,主持人按照規(guī)則進(jìn)行比賽
5、由正方一號(hào)陳述自己的觀點(diǎn),再由反方一號(hào)陳述
6、進(jìn)行攻辯,由各隊(duì)提出問(wèn)題讓對(duì)方回答并可以指明讓哪位選手進(jìn)行辯答
7、自由辯論
8、由雙方4號(hào)辯手進(jìn)行本方辯論總結(jié),裁判宣布比賽結(jié)果
獎(jiǎng)項(xiàng)
優(yōu)秀獎(jiǎng)一名 積極獎(jiǎng)一名
各隊(duì)按順序離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)目的:為協(xié)會(huì)成員提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái),為展示新一代大學(xué)生特別是我們營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力,豐富社團(tuán)文化生活,活躍社團(tuán)氣氛,開(kāi)拓營(yíng)銷(xiāo)思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),要求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我”為宗旨,傳播科學(xué)精神,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。
三、辯手組成:營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)新一屆成員
四、參加人員:營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間:
2007年11月22日至12月15日
六、活動(dòng)地點(diǎn):(待定)
七、辯論主題:
全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
八、賽前準(zhǔn)備工作:
1、確定參賽隊(duì)伍和成員(組織策劃部)
2、申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)(辦公室)
3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)
4、協(xié)會(huì)網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。
5、邀請(qǐng)嘉賓楊婷當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng)、Q群宣傳(外聯(lián)部)
6、制定并打印評(píng)分表20份(一張兩份)(宣傳部)
7、制作并打印會(huì)長(zhǎng)的臺(tái)詞(副會(huì)長(zhǎng))
8、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)
9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個(gè)
10、準(zhǔn)備相機(jī)
11、準(zhǔn)備三個(gè)電子表
12、具體人員安排:
主席:王凡
評(píng)委:
記時(shí)員:
接待員:
攝相: 查偉
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):胡阿珊
辯論賽記錄: 劉芮
維持秩序:
頒獎(jiǎng)人員:
賽后清理場(chǎng)地:
九、辯論賽程序
1、開(kāi)場(chǎng)白
(1)主席宣布比賽正式開(kāi)始,并介紹評(píng)委
(2)主席請(qǐng)參賽雙方入常并介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)
(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢(xún)、自由辯論、觀眾提問(wèn)、總結(jié)陳詞五個(gè)階段組成)
2、開(kāi)始比賽、辯論結(jié)束后評(píng)委點(diǎn)評(píng),同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、主席宣布比賽兩方團(tuán)體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù),同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫(xiě)好獎(jiǎng)狀得主
8、頒獎(jiǎng)并照相留念
9、主席宣布辯論賽圓滿(mǎn)結(jié)束
十、辯論程序
1、立論(6分鐘)
正反雙方一辯依次進(jìn)行
A、正方一辯發(fā)言(3分鐘)
B、反方一辯發(fā)言(3分鐘)
2、攻辯
A、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
B、反方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
C、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
D、反方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
E、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)
F、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)
3、自由辯論(12分鐘)
4、總結(jié)陳詞(6分鐘)
反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)
正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)
十一、辯論細(xì)節(jié)
1、時(shí)間提示
(1)自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí),舉黃牌終止發(fā)言。
(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)
3、開(kāi)篇立論
立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅
4、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行
(2)正反方二、三辯參加攻辯,正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論,不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被叩分。不能以提問(wèn)方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性,不能以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(wèn)(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)切忌答非所問(wèn)或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。
(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯,雙方選手在限制時(shí)間內(nèi)陳詞。
(5)雙方提問(wèn)問(wèn)題時(shí),被問(wèn)一方必須回答,不得回避,也不得反問(wèn)。
(6)每一攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒,每個(gè)問(wèn)題回答不超過(guò)1分鐘,用時(shí)滿(mǎn)時(shí),終止發(fā)言。
(7)四人攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、自由辯論
(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,首先由正反方一名隊(duì)員發(fā)言,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,雙方輪流,直到時(shí)間用完為止;
(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后,另一方開(kāi)始發(fā)言
(3)在總時(shí)間內(nèi),各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序,次數(shù)和用時(shí)不誤
(4)自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分
6、結(jié)辯
各方四辯應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分
7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分,但可以出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要等資料。
8、比賽進(jìn)行中,辯手不得離開(kāi)座位,不得打擾對(duì)方或本方其他辯手發(fā)言
十二、評(píng)判
1、評(píng)委、嘉賓組成(待定)
2、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)
(1)團(tuán)體部分(滿(mǎn)分100')
辯論技巧:辯手語(yǔ)言的流暢程度,反駁、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性(30')內(nèi)容:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí),引用資料是否恰當(dāng)(10')
風(fēng)度和幽默感:各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')
整體合作:全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性,隊(duì)員之間的默契和配合(20')
(2)個(gè)人部分(滿(mǎn)分100)
A、論
陳詞是否合適,說(shuō)理是否透徹,邏輯性是否強(qiáng),引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50')
B、辯
提問(wèn)是否合適,回答是否中肯,反駁是否有力、有理,反應(yīng)是否機(jī)敏,用語(yǔ)是否得體(50')
十三、評(píng)獎(jiǎng)方法
設(shè)最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(最佳辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。
第二篇:2010年計(jì)算機(jī)系辯論會(huì)策劃書(shū)
2010年學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃
擔(dān)任系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的職務(wù),我感到非常榮幸,因?yàn)檫@代表著老師和同學(xué)對(duì)我的信任。同時(shí),我也感受到了肩上的壓力。有句話說(shuō)得很好,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。自然,我擔(dān)負(fù)起了全系的學(xué)習(xí)工作這一光榮而艱巨的任務(wù)。因此我對(duì)自己擬定了以下大學(xué)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃。配合學(xué)生會(huì)開(kāi)展一系列活動(dòng),其中包括新生運(yùn)動(dòng)會(huì),新老生交流會(huì)等等;堅(jiān)持每段時(shí)間作思想總結(jié),布置近期工作,為近期的工作做工作計(jì)劃。開(kāi)辦辯論賽,辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,豐富大家的課余生活,增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)知;
如下為招新級(jí)辯論會(huì)策劃書(shū)
2010年計(jì)算機(jī)系辯論會(huì)招新策劃書(shū)
一:活動(dòng)目的:通過(guò)招新活動(dòng),為計(jì)算機(jī)辯論隊(duì)招收新一批隊(duì)員,使計(jì)算機(jī)系辯論隊(duì)能在新隊(duì)員加入的情況下更好地挖掘潛力。為計(jì)算機(jī)系爭(zhēng)光
二:活動(dòng)對(duì)象:東北石油大學(xué)秦皇島分校計(jì)算機(jī)系全體大一同學(xué)
三:招新計(jì)劃:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)管理 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè) 每專(zhuān)業(yè)各兩
人會(huì)計(jì)電算化 軟件技術(shù) 每專(zhuān)業(yè)各四人,共十六人。
四:活動(dòng)時(shí)間:2010年10月15日中午
五:活動(dòng)地點(diǎn):主樓301
六:納新負(fù)責(zé)人: 09級(jí)計(jì)算機(jī)系辯論隊(duì)所有隊(duì)員,七:活動(dòng)準(zhǔn)備: 十月十二日由宣傳部做宣傳板報(bào)放在主樓樓下;板報(bào)簡(jiǎn)要介紹辯
論隊(duì)的榮譽(yù),及競(jìng)選的時(shí)間地點(diǎn)
八:報(bào)名方法:報(bào)名同學(xué)在十月十四日晚上之前到本班班長(zhǎng)報(bào)名,各班班長(zhǎng)在十
五日十點(diǎn)鐘之前把報(bào)名表交到辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人手中
九:活動(dòng)安排:
1、招新活動(dòng)于十月十五日中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,由主持人宣布
會(huì)場(chǎng)要求,并簡(jiǎn)要介紹辯論隊(duì),十五日下午有課的同學(xué)優(yōu)先競(jìng)選。
參加競(jìng)選的同學(xué)在主樓301自由競(jìng)選,由競(jìng)選同學(xué)演講,并在演
講結(jié)束后回答評(píng)委問(wèn)題,競(jìng)選內(nèi)容包括:自我介紹,做簡(jiǎn)短的演
講,回答評(píng)委的問(wèn)題,2、在招新工作結(jié)束后由原辯論隊(duì)成員商定競(jìng)選結(jié)果,并確定各
個(gè)專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)人
3、由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)大一新生,要求在最短的時(shí)間內(nèi)掌握
辯論技巧。
十:活動(dòng)要求:
1、負(fù)責(zé)人在招新前一天去大一新生教室做動(dòng)員工作,動(dòng)員大一
同學(xué)去競(jìng)選
2、大一各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織報(bào)名工作
3、聯(lián)系08級(jí)辯論隊(duì)成員,在招新當(dāng)天去參加招新活動(dòng)
4、十月十二日通知09級(jí)辯論隊(duì)成員準(zhǔn)備在招新當(dāng)天提問(wèn)的問(wèn)題
5、招新當(dāng)天辯論隊(duì)成員提前半小時(shí)去會(huì)場(chǎng),并維護(hù)會(huì)前的秩序
6、辯論隊(duì)成員積極參與,刊板簡(jiǎn)要介紹辯論隊(duì),讓新同學(xué)通過(guò)板報(bào)便可對(duì)辯論隊(duì)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
十一:備注:在準(zhǔn)備辯論會(huì)工作進(jìn)行中隨時(shí)向老師報(bào)告招新工作的進(jìn)程。
東北石油大學(xué)第八屆“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”大學(xué)生辯論會(huì)策劃書(shū)
一 活動(dòng)目的:
1,為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性,展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)
2,通過(guò)本次活動(dòng) 提高同學(xué)們的口才表達(dá)能力和交際水平
二 動(dòng)動(dòng)時(shí)間:十一月中旬
三 活動(dòng)地點(diǎn):2教—101
四 主辦單位:計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)
五 活動(dòng)安排: 根據(jù)辯手的訓(xùn)練進(jìn)度進(jìn)行安排
六 比賽要求:參賽隊(duì)伍:計(jì)算機(jī)系
辯手要求:每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好
充分準(zhǔn)備
主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開(kāi)朗大方
七、活動(dòng)流程如下:(具體事項(xiàng)如有改動(dòng)將另行通知)
一、主席致辭
宣布辯題及辯題相關(guān)背景資料;評(píng)委及比賽規(guī)則。
二 選手上場(chǎng):介紹選手包括專(zhuān)業(yè)、及正反方所持觀點(diǎn)等;
二、比賽階段
(一)開(kāi)篇陳詞
正方一辯發(fā)言(立論)(3 分鐘)
反方一辯發(fā)言(立論)(3 分鐘)
(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí),計(jì)時(shí)員提醒一次,時(shí)間用完時(shí),要求終止發(fā)言。)
(三)自由辯論
正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí) 5 分鐘,雙方總計(jì) 10 分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。
(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí),計(jì)時(shí)員提醒一次,時(shí)間用完時(shí),要求終止發(fā)言。)
(四)總結(jié)陳詞
反方四辯總結(jié)陳詞;(3 分鐘)
正方四辯總結(jié)陳詞。(3 分鐘)
(注:應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié),否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí),計(jì)時(shí)員提醒一次,時(shí)間用完時(shí),要求終止發(fā)言。)
四、評(píng)議裁決
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):、論證有力,引述資料充實(shí)恰當(dāng)(滿(mǎn)分 20 分)、分析的角度中肯,層次分明,邏輯性強(qiáng)(滿(mǎn)分 20 分)、語(yǔ)言流暢、脫稿、有文采(滿(mǎn)分 20 分)、反駁應(yīng)變能力強(qiáng)(滿(mǎn)分 20 分)、風(fēng)度端莊、表情自然有幽默感(滿(mǎn)分 20 分)、全隊(duì)整體配合默契,能充分論證本方觀點(diǎn)(滿(mǎn)分 100 分)
每名隊(duì)員滿(mǎn)分 100 分,四名隊(duì)員相加是 400 分,另有全隊(duì)整體配合表現(xiàn) 100 分,每隊(duì)總分滿(mǎn)分為 500 分。
每場(chǎng)比賽由評(píng)委根據(jù)評(píng)分規(guī)則獨(dú)立打分,評(píng)分表由工作人員在監(jiān)督下統(tǒng)計(jì),分?jǐn)?shù)高者為勝隊(duì)。
五、評(píng)委分析、點(diǎn)評(píng)賽況。
六、選手退場(chǎng)
七、主席宣布比賽結(jié)果并預(yù)告下一場(chǎng)參賽隊(duì)、各方立場(chǎng)。
第三篇:辯論會(huì)策劃書(shū) Microsoft Word 文檔
新醫(yī)大研究生院辯論賽策劃書(shū)
主辦單位 :新疆醫(yī)科大學(xué)
承辦單位 :新疆醫(yī)科大學(xué)研究生會(huì) 協(xié)辦單位 :新醫(yī)大研究生院
活動(dòng)目的 :提高學(xué)術(shù)氛圍,活躍校園文化.黑夜給了我們黑色的眼睛,我們可以用她來(lái)尋找光明;辯論給了我們思考的心靈,我們可以用她來(lái)指導(dǎo)言行,本次大賽通過(guò)我校青年學(xué)生在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞,言語(yǔ)的交流,倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍,并以此牢牢把握高校的文化陣地,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操,提高口才藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
展現(xiàn)個(gè)人魅力風(fēng)采 :世界最具威力的三大武器:口才、金錢(qián)、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個(gè)人的潛能,能提高對(duì)問(wèn)題的審思,更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵(lì)有才華的青年學(xué)生,為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)“最佳辯手”夢(mèng)的飛躍。
發(fā)掘人才 :以此辯論賽為平臺(tái)發(fā)掘人才為學(xué)校辯論隊(duì)注入新的力量,提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。活動(dòng)背景:本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)班級(jí)之間的友好關(guān)系,開(kāi)拓同學(xué)思路,體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身,你我同行”為宗旨,開(kāi)展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文明修身精神,關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問(wèn)題,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想,提高語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。活動(dòng)時(shí)間:11月下旬 活動(dòng)地點(diǎn):800人會(huì)議廳 活動(dòng)主題 :文明修身,你我同行
參賽對(duì)象 :新疆醫(yī)科大學(xué)研究生院各班辯論隊(duì)
活動(dòng)報(bào)名方式:以班為單位組隊(duì),每隊(duì)4人(男女不限)。報(bào)名表如下: 辯論賽報(bào)名表
說(shuō)明:
1、請(qǐng)按辯手次序認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容;
2、如報(bào)名人數(shù)較多,請(qǐng)自行添加;
3、對(duì)辯題有何建議,請(qǐng)?jiān)趥渥⒅袑?xiě)清楚;
比賽流程安排:比賽分為3輪,預(yù)賽、初賽、復(fù)賽和總決賽,安排如下:
(1)預(yù)賽采用抽簽分組的方式,將各班參賽隊(duì)伍按同號(hào)一組原則,有兩組輪空直接晉級(jí),決出第一名進(jìn)入復(fù)賽,每組以勝負(fù)計(jì),共有7組晉級(jí)。(2)初賽采用抽簽制,同號(hào)一組,其中有一隊(duì)輪空,共有4隊(duì)晉級(jí)。
(3)
復(fù)賽抽簽制,同號(hào)一組,勝者晉級(jí),負(fù)者成一組比賽,決出3、4名,然后由嘉賓在榮譽(yù)證書(shū)上簽字。
(3)決賽,上場(chǎng)晉級(jí)隊(duì)進(jìn)行比賽,決出勝負(fù),然后由嘉賓在榮譽(yù)證書(shū)上簽字,并進(jìn)行頒獎(jiǎng); 最后由評(píng)委進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品 具體安排如下:
時(shí)間:11月20日開(kāi)幕式,地點(diǎn):11-106 流程:
1、趣味辯論賽
2、評(píng) 委老師致辭
3、介紹參賽隊(duì)伍
4、介紹評(píng)委并為校辯論隊(duì)隊(duì)員頒發(fā)聘書(shū)
5、評(píng)委代表發(fā)言
6、辯手代表發(fā)言
7、抽簽分組
8、第一場(chǎng)比賽辯題抽簽
具體比賽日程如下: 11月26日(周一)預(yù)賽 11月27日(周二);初賽 11月28日(周三);復(fù)賽 11月29日 一、二名爭(zhēng)奪。
注:1 辯題由院研究生會(huì)、演講隊(duì)及評(píng)委老師負(fù)責(zé),同時(shí),在比賽前5天,由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。
初賽評(píng)委由院研究生會(huì)、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師以及外校優(yōu)秀辯手組成(比賽開(kāi)始前1小時(shí)不對(duì)外公布),3 決賽評(píng)委邀請(qǐng)學(xué)校老師(待議)4 每輪比賽的評(píng)委不能中途更換 初、復(fù)賽每場(chǎng)比賽的評(píng)委5名,決賽視情況而定 比賽程序 :(一)
(1)主席介紹評(píng)判團(tuán)成員(2)介紹辯題以及辯論雙方立場(chǎng)(3)介紹參賽隊(duì)成員
(4)介紹辯論比賽規(guī)則并宣布辯論賽開(kāi)始(5)辯論環(huán)節(jié)
(二)主席向觀眾提問(wèn)或是進(jìn)行“點(diǎn)球大戰(zhàn)”或是進(jìn)行“突然反方”環(huán)節(jié)。
(三)主席宣布復(fù)會(huì),并邀請(qǐng)本場(chǎng)點(diǎn)評(píng)嘉賓點(diǎn)評(píng)分析本場(chǎng)比賽的辯題和正反雙方的表現(xiàn)。(四)主席宣布比賽結(jié)果。評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
1、團(tuán)體部分:
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
(2)展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。(4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
(5)語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:(1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;
(2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
3、勝負(fù)判定
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分
2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝
3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)
4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選
4、點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng) 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 :
(一)團(tuán)體獎(jiǎng):
1、辯論賽冠軍獎(jiǎng)(一個(gè))
2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)(一個(gè))
4、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)(一個(gè))
(二)個(gè)人獎(jiǎng):
1、優(yōu)秀辯手每隊(duì)一名,2、最佳辯手一名,3、最受歡迎辯手一名
備注:本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀,將會(huì)給本次大賽的優(yōu)秀辯手、最佳辯手、最受歡迎辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)?jiān)u委給勝方代表隊(duì)打勾(□正方 □反方)最后得分=各辯手最后得分之和+團(tuán)體得分的最后得分
一、辯手評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿(mǎn)分10分)
1、辯手個(gè)人的語(yǔ)言能力(3分)《通順,得體,脫稿,肢體語(yǔ)言》
2、辯手個(gè)人的辯論藝術(shù)、技巧(4分)《引用,類(lèi)比、社會(huì)調(diào)查》
3、辯手個(gè)人的形象、氣質(zhì)(3分)《衣裝、發(fā)型》 辯手
語(yǔ)言表達(dá)能力(3分)
辯論藝術(shù)技巧(4分)
個(gè)人形象、氣質(zhì)(3分)
辯手得分 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 :
飲料 30元/場(chǎng) x 12場(chǎng)(預(yù)賽5場(chǎng)+初賽3場(chǎng)+復(fù)賽3場(chǎng)+總決賽1場(chǎng))=360元 辯論賽標(biāo)識(shí)牌 5元/個(gè) x 18個(gè)=120元 決賽現(xiàn)場(chǎng)布置 200元 決賽獎(jiǎng)品8 x31.25=250元 個(gè)人獎(jiǎng)獎(jiǎng)品3 x15=45元
嘉賓及評(píng)委禮物 30元/個(gè) x 21個(gè)(預(yù)復(fù)賽11場(chǎng)比賽共計(jì)11位嘉賓+總決賽1場(chǎng)6位嘉賓)=510元 合計(jì)1485元
第四篇:第四屆精英辯論會(huì)策劃書(shū)
建測(cè)系第四屆精英辯論賽策劃書(shū)
一、活動(dòng)目的(一).豐富我系同學(xué)們的課余生活,培養(yǎng)同學(xué)們的思維創(chuàng)新能力,提高思變能力,鍛煉表達(dá)能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提高綜合素質(zhì),活躍校園理論研討氛圍,加強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍。
(二).打造品牌活動(dòng),提高學(xué)生會(huì)在我系的影響力。
(三).全系參與辯論賽,為我系選拔新成員提供契機(jī),加強(qiáng)我系的辯論實(shí)力,為日后在院里面舉行的辯論賽中拔取頭籌奠定基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:建筑與測(cè)繪工程系團(tuán)總支
承辦單位:建筑與測(cè)繪工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
三、活動(dòng)主題
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、追求進(jìn)步、鍛煉口才、發(fā)展自我。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
為切實(shí)落實(shí)我院推行的“五項(xiàng)工程”活動(dòng),在口才訓(xùn)練告一段落時(shí),我系將面向大一新生進(jìn)行一次辯論賽,一來(lái)檢驗(yàn)一下同學(xué)們的訓(xùn)練成效,一來(lái)激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情,將名著閱讀進(jìn)一步的落到實(shí)處。并以此為契機(jī)組建一支建測(cè)系的精英辯論隊(duì)代表建測(cè)系參加院里面舉辦的辯論賽。
五、活動(dòng)時(shí)間
初賽:2012年11月15日 晚上7點(diǎn)開(kāi)始
決賽暨頒獎(jiǎng)儀式:2012年11月21日 晚上7點(diǎn)開(kāi)始
六、活動(dòng)地點(diǎn):
初賽:11月15日A場(chǎng)1號(hào)樓508教室,B場(chǎng)1號(hào)樓509教室
決賽:待定
七、活動(dòng)對(duì)象:建筑與測(cè)繪工程系12級(jí)新生。
八、活動(dòng)開(kāi)展:
(一)前期準(zhǔn)備和宣傳
賽前準(zhǔn)備:
1,建測(cè)系11級(jí)新生以各自輔導(dǎo)員為單位報(bào)名,由輔導(dǎo)員自己確定兩名同學(xué),一共是20名同學(xué),由上屆參賽者給予指導(dǎo),去掉4名,留下16名組成4支隊(duì)!每隊(duì)有四名同學(xué)(一辯、二辯、三辯、四辯)組成參加比賽,學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員及時(shí)將活動(dòng)信息傳達(dá)到各班,并積極配合各輔導(dǎo)員的動(dòng)員工作。
2,在每支隊(duì)伍確定下來(lái)以后,組織所有賽事有關(guān)人員看一場(chǎng)辯論賽視頻。3,組織人員對(duì)所有的活動(dòng)參與人員進(jìn)行賽前培訓(xùn)。
4,所有工作人員的任務(wù)分配 活動(dòng)宣傳:辯論賽宣傳語(yǔ)
唇槍舌劍!鐵齒銅牙!
辯論高手一決高下!
只要你敢說(shuō)!只要你夠邏輯!只要你夠氣勢(shì)!辯論舞臺(tái)等待你的精彩!在語(yǔ)言中 一樣可以演繹激情燃燒的戰(zhàn)爭(zhēng)!
沒(méi)有硝煙 一樣可以有熱血沸騰的戰(zhàn)場(chǎng)!
你可以妙語(yǔ)連珠,也可以振振有詞!
你的氣勢(shì)可以排山倒海 對(duì)手同樣可以反唇相譏!
1,對(duì)內(nèi)宣傳:在系內(nèi)做好宣傳工作
2,對(duì)外宣傳:在全院做好宣傳工作
(二)賽事流程:
初賽:兩支隊(duì)伍分A,B兩個(gè)場(chǎng)地一對(duì)一同時(shí)進(jìn)行比賽,比賽結(jié)束時(shí)即產(chǎn)生決賽的兩支隊(duì)伍。
決賽暨頒獎(jiǎng)儀式:兩支隊(duì)伍終PK,最終產(chǎn)生冠亞軍團(tuán)隊(duì),依據(jù)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
決賽時(shí)將會(huì)開(kāi)通新浪微博互動(dòng),新浪微博互動(dòng)短信平臺(tái)在決賽開(kāi)始的時(shí)候由主持人宣布開(kāi)始,7點(diǎn)之后現(xiàn)場(chǎng)觀眾開(kāi)始發(fā)送短信至xxxx支持某位選手,并且在PPT上注明“編輯手機(jī)短信至XXXX”在比賽結(jié)束后,由評(píng)委老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽獎(jiǎng),并且最后由微博支持率來(lái)決定最佳人氣獎(jiǎng)。并且在正賽結(jié)束后有文藝部安排的文藝節(jié)目。
(三)比賽階段規(guī)則明細(xì)及流程
I,主席致辭
宣布辯題及辯題相關(guān)背景資料;介紹選手包括系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)及正反方所持觀點(diǎn)等;介紹評(píng)委及比賽規(guī)則。
II,(a)開(kāi)篇陳詞
1.正方一辯發(fā)言(立論)3分鐘
2.反方一辯發(fā)言(立論)3分鐘
(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促哨聲提醒,時(shí)間用完時(shí),兩聲哨聲終止發(fā)言。違規(guī)酌情扣分)
(b)攻辯
1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(時(shí)間為2分鐘,每個(gè)提問(wèn)不能超過(guò)10秒,每個(gè)回答不能超過(guò)20秒,過(guò)時(shí)違規(guī)酌情扣分)
2、反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(時(shí)間為2分鐘,每個(gè)提問(wèn)不能超過(guò)10秒,每個(gè)回答不能超過(guò)20秒,過(guò)時(shí)違規(guī)酌情扣分)
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(時(shí)間為2分鐘,每個(gè)提問(wèn)不能超過(guò)10秒,每個(gè)回答不能超過(guò)20秒,過(guò)時(shí)違規(guī)酌情扣分)
4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(時(shí)間為2分鐘,每個(gè)提問(wèn)不能超過(guò)10秒,每個(gè)回答不能超過(guò)20秒,過(guò)時(shí)違規(guī)酌情扣分)
5、正方一辯進(jìn)行攻辯總結(jié)3分鐘
6、反方一辯進(jìn)行攻辯總結(jié)3分鐘(c)自由辯論
正方先開(kāi)始發(fā)問(wèn),自由辯論期間每次提問(wèn)不得超過(guò)十秒,回答不得超過(guò)二十秒,提問(wèn)或回答時(shí)間以一聲哨聲為準(zhǔn),過(guò)時(shí)違規(guī)。時(shí)間為8分鐘,每方各4分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。(注:自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余 30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的哨聲提醒;時(shí)間用完時(shí)以?xún)陕暽诼暯K止發(fā)言。)(d)總結(jié)陳詞
1、反方四辯做最后總結(jié)陳詞 4分鐘
2、正反四辯做最后總結(jié)陳詞 4分鐘
(注:應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié),否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促哨聲提醒,時(shí)間用完時(shí)以?xún)陕暽诼暯K止發(fā)言。脫離實(shí)際,背誦稿件的酌情扣分)
III,評(píng)判團(tuán)代表作點(diǎn)評(píng)
IV,主席宣布比賽結(jié)果并預(yù)告下一場(chǎng)參賽隊(duì)。
賽事要求
1.每隊(duì)有四名隊(duì)員(四個(gè)辯手)和兩個(gè)計(jì)時(shí)員;
2.比賽采取淘汰制,勝者即進(jìn)入下輪;
3.以抽簽方式確定比賽雙方和比賽立場(chǎng);
4.每場(chǎng)比賽有三位評(píng)委組成評(píng)委團(tuán)(由老師和學(xué)生組成);
5.所有參賽人員服裝必須統(tǒng)一為校服。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)出冠軍團(tuán)隊(duì),個(gè)人最佳人氣獎(jiǎng),和最佳辯手獎(jiǎng)。
十、預(yù)算:10米條幅40元精品筆記本x4=28元
氣球水杯8元普通筆記本x4=20元
總預(yù)算:96元
十一、部門(mén)分工:
預(yù)賽:①辦公室主持人組出兩名主持作為主席宣布比賽進(jìn)況;秘書(shū)組
負(fù)責(zé)活動(dòng)相片采集;行政組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備禮儀綬帶,臺(tái)簽,等相
關(guān)物資;
②學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)管理會(huì)場(chǎng)秩序,計(jì)時(shí),以及裁判,以及條幅的懸
掛,并安排選手的訓(xùn)練以及題目的抽簽;
③女生部負(fù)責(zé)出4名禮儀,一個(gè)賽場(chǎng)2名禮儀;
④宣傳部負(fù)責(zé)預(yù)賽的微博、貼吧、廣播稿件跟海報(bào)宣傳。
決賽:①辦公室負(fù)責(zé)出一名主持作為主席宣布比賽進(jìn)況;秘書(shū)組負(fù)責(zé)
人相片采集,以及PPT的制作與修改;行政組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備禮儀
綬帶、臺(tái)簽、獎(jiǎng)品、氣球、號(hào)碼牌等物品;設(shè)備組負(fù)責(zé)調(diào)試
大音響,以及至少3個(gè)話筒的調(diào)試;
②學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)管理會(huì)場(chǎng)秩序,計(jì)時(shí),以及裁判,以及條幅的懸
掛,以及大音響和調(diào)音臺(tái)的設(shè)備搬運(yùn)和現(xiàn)場(chǎng)布置,另外提前
一周進(jìn)行教室申請(qǐng)確保有大教室可以使用,聯(lián)系新浪微博為
活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備,并準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)觀眾的禮品;
③女生部負(fù)責(zé)出4名禮儀,以及為評(píng)委老師倒水和頒獎(jiǎng);
④宣傳部負(fù)責(zé)決賽的微博、貼吧、廣播稿件跟海報(bào)宣傳;
⑤文藝部負(fù)責(zé)決賽的文藝節(jié)目;
第五篇:辯論會(huì)
一、談話導(dǎo)入
導(dǎo)語(yǔ):高爾基說(shuō)過(guò):”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū),就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。林海音愛(ài)讀書(shū),因而她有竊讀的樂(lè)趣;與北大著名學(xué)者對(duì)閱讀的交流,使我們更覺(jué)讀書(shū)有益;作家的經(jīng)歷,讓我們領(lǐng)悟了讀寫(xiě)中吸收與傾吐的關(guān)系,更堅(jiān)定與書(shū)為伴,以書(shū)為侶,其樂(lè)無(wú)窮的信念;得出善于讀書(shū),要常讀常新,百讀不厭,必有所獲道理。正如歌德所說(shuō),讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求,而閉卷時(shí)有所得。所以有人說(shuō)“開(kāi)卷有益”,但也有人說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了不健康的書(shū)反而有害。”今天我們就通過(guò)辯論交流來(lái)正確看待這個(gè)話題。下面掌聲歡迎各組代表上前面來(lái)。(掌聲熱烈)
二、各組代表上場(chǎng)
明確各組辯題:正方——開(kāi)卷有益;反方——開(kāi)卷未必益。(板書(shū))
師:首先由各組隊(duì)長(zhǎng)代表發(fā)言。
正方組長(zhǎng):我們是開(kāi)卷有益隊(duì),我的理由是:讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí),陶冶性情,修養(yǎng)身心,能言善辯,受人尊敬。我們隊(duì)的口號(hào)是(隊(duì)員齊喊):開(kāi)卷明目,開(kāi)卷明智。開(kāi)卷有益,必勝必勝,耶。
反方組長(zhǎng):我們是開(kāi)卷未必有益隊(duì),我的理由是:如果盲目開(kāi)卷,未必有益,如不加選擇地開(kāi)卷,總會(huì)事倍功半,害多益少!我們隊(duì)的口號(hào)是(隊(duì)員齊喊):盲目開(kāi)卷,未必有益;正確選擇,受益終身。
師:希望今天各隊(duì)隊(duì)員都能結(jié)合自身體會(huì)及搜集的各項(xiàng)資料,證明自己的觀點(diǎn)。下面我宣布”開(kāi)卷有益”辯論會(huì)正式開(kāi)始。(學(xué)生鼓掌)
三、辯論開(kāi)始,雙方據(jù)理力爭(zhēng)。
1、正方首先發(fā)言。
正方1:《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文,作者的生命中時(shí)刻有書(shū)陪伴,能夠共擔(dān)風(fēng)雨,分享喜怒哀樂(lè),特別親密,更能表達(dá)出作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。正方2:從我自身的體會(huì)說(shuō),讀書(shū)非常有好處。如:書(shū)包含了世界萬(wàn)物,人間真情。是書(shū)讓我懂得了成與敗,得與失,真與假,是與非,愛(ài)與恨、正義與邪惡秋的悲壯、冬的美麗、山的豪壯,游子的鄉(xiāng)情,書(shū)使我懂得了許多知識(shí)與道理。華羅庚開(kāi)卷,從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ),寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞,還寫(xiě)過(guò)散文和許多通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí),就撰寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文,論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。人非生而知之。試問(wèn),華羅庚如不勤開(kāi)卷、好讀書(shū)、善思考,能那么早就寫(xiě)出如此獨(dú)具見(jiàn)解又頗有文采的數(shù)學(xué)論文來(lái)嗎?
師:的確,一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè),還有安慰;不僅能讓你深思,還能給你啟示。好書(shū),是智者,是良師,是諍友,也是伴侶,正方的理由挺充分,難道開(kāi)卷真的有益嗎?
2、反方反駁:
反方1:仔細(xì)一推敲,這種說(shuō)法不正確。如果我們對(duì)什么書(shū)都感到興趣,那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。比如說(shuō)有的人則因迷戀武俠小說(shuō)竟達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度,看書(shū)著了迷,達(dá)到走火入魔的地步,上課一心都想著書(shū)中的情節(jié),沒(méi)心思學(xué)習(xí),成績(jī)就一落千丈,把他爸爸媽媽氣得沒(méi)有辦法。只好求助于老師批評(píng)。所以,只有看好書(shū)才會(huì)對(duì)你有益。因此,我的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷未必有益。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū),將自己引入歧途,毀了自己的一生。
師:的確,有人把書(shū)比作了朋友。看好書(shū),就是交好朋友,才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書(shū),當(dāng)然是交不好的人作朋友,那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱啵吆诼铮?/p>
3、雙方唇槍舌劍
正方2:開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò):“只要是讀書(shū),總會(huì)有好處的。”自此,開(kāi)卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ)。大家也許想問(wèn),為什么要講這個(gè)呢?道理很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于”總”字。這說(shuō)的是總會(huì)有好處,而不是只會(huì)有好處。不論是壞書(shū)還是好書(shū),它都是根據(jù)該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說(shuō),壞書(shū)也是有一定益處。我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn):事物都有他的兩面性,既然壞書(shū)有害,那么就一定有它的益處。
反方2:假設(shè)有種壞書(shū),內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤(pán)錯(cuò)誤,滿(mǎn)篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字??直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋,你也能說(shuō)讀它有益嗎?
正方3:但是你想過(guò)嗎,即使存在這種書(shū),有人能看的懂嗎?會(huì)去看嗎?既然不會(huì)去看,那么連”開(kāi)卷”這個(gè)前提都沒(méi)了,如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害?
反方3:有些學(xué)生看武打小說(shuō),被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引,模仿書(shū)中的人物,講究所謂的江湖義氣,為了不大的小事大打出手,最終走向犯罪的道路。電視上經(jīng)常介紹這樣的事。這難道不是看書(shū)害了自己?jiǎn)幔?/p>
正方4:盡管你舉出一堆因看書(shū)而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例。那這又能說(shuō)明什么呢?只能說(shuō)明是看書(shū)的人自己本身心態(tài)就不正。那屬于心態(tài)問(wèn)題,不能歸咎于書(shū)。難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎?因此,只要是讀書(shū),都是會(huì)有益處的,不論大還是小。所以可以推及”開(kāi)卷有益”是一定成立的。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深,你不努力跟著跑,便后落伍,并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐,你就要不斷地學(xué)習(xí)。
反方4:漢代劉向曾說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國(guó),不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書(shū)就像不好的朋友一樣,可能會(huì)害了你”。一點(diǎn)也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō),整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍,而把功課“丟”在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降,最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想,“開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”,能說(shuō)是“有益”的嗎?“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶,一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。”因此,開(kāi)卷是否有益,得先看開(kāi)什么卷。
正方1:只要被稱(chēng)為壞書(shū)的,它必定會(huì)影響人的性格,使之走向邪路。但是請(qǐng)想想,如果那些壞書(shū)如果無(wú)法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢?如果這書(shū)的結(jié)構(gòu)布局,表達(dá)方式,構(gòu)思描寫(xiě),語(yǔ)言用詞等都平平無(wú)奇,甚至連一般“流水帳”似的作文都不如,那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法,再怎么不好,也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎?
反方1:有位哲人曾說(shuō)過(guò),能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人,比吃得很多的人更健康。同時(shí),真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人,而是會(huì)讀書(shū)的人。有的人去讀不適合自己的書(shū),有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū),只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻,不認(rèn)真思考,既浪費(fèi)了時(shí)間,又沒(méi)有得到知識(shí),這樣的開(kāi)卷何談?dòng)幸妫?/p>
正方2:其實(shí)讀書(shū)不一定要認(rèn)真地讀,只要隨便翻閱,積少成多,時(shí)間一長(zhǎng),腦子里也自然有了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。試想想這不是開(kāi)卷的好處嗎?
師:反方還有什么問(wèn)題要說(shuō)的嗎?
反方2:語(yǔ)文課看數(shù)學(xué)書(shū)就不能受益,而且有害。
正方3:我們可以規(guī)范自己的讀書(shū)時(shí)間。
反方3:讀書(shū)會(huì)損壞我們的眼睛,現(xiàn)在很多同學(xué)都戴上了眼鏡。
正方觀眾:我們讀書(shū)的時(shí)候可以讀一會(huì)兒,休息一會(huì)或做做眼保健操。
正方觀眾:如果說(shuō)看書(shū)能損傷我們的眼睛,那看電視,上網(wǎng)等活動(dòng)企不是更破壞我們的眼鏡?
師:雙方還有想說(shuō)的嗎?
學(xué)生搖頭說(shuō):“沒(méi)有。”
4、辯論總結(jié):
師過(guò)渡:的確,讀”一本好書(shū)勝過(guò)得到一個(gè)珍寶,讀一本壞書(shū)比遇到一個(gè)強(qiáng)盜更可怕。”因此,開(kāi)卷是否有益,得先看開(kāi)什么卷。讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身心造成影響,沒(méi)有好處。當(dāng)你越多讀那些不健康的書(shū),你的中毒就會(huì)越來(lái)越深,導(dǎo)致你淪落,跌落萬(wàn)丈深淵,那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊!如果你所選擇的是有益的書(shū)籍,那么讀書(shū)不但能修身養(yǎng)性,陶冶情操,提高人生精神境界,而且也會(huì)使自己有美好的前途。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū),將自己引入歧途,毀了自己的一生。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
1、師指出本次辯論的優(yōu)點(diǎn):通過(guò)這場(chǎng)辯論會(huì),各組同學(xué)都能積極搜集相關(guān)資料,做好充分準(zhǔn)備,都非常了不起。下面我們來(lái)評(píng)選出本次活動(dòng)優(yōu)秀辯論員。臺(tái)下小觀眾,你有什么看法?
生1:我覺(jué)得這次反方陳冰杰變現(xiàn)特別出色,她發(fā)言次數(shù)最多,而且理由也都很充足。
生2:我覺(jué)得這次正方于浩表現(xiàn)比較好,他也是發(fā)言次數(shù)多,而且非常積極。
師:那我再問(wèn)問(wèn)辯論員,你們覺(jué)得誰(shuí)為你搜集的資料最有價(jià)值。
師:下面我宣布本次辯論會(huì)的優(yōu)秀辯論員為陳冰杰、于浩,優(yōu)秀資料搜集員為滕達(dá)、張馨心。請(qǐng)大家把掌聲送給她們。(學(xué)生鼓掌)
2、師提出今后辯論的注意事項(xiàng)。
師:今天我們雙方表現(xiàn)都很出色,不過(guò)在辯論過(guò)程中也出現(xiàn)不少問(wèn)題:
①辯論時(shí)要有針對(duì)性。針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論,以推翻對(duì)方的觀點(diǎn)。
②辯論前小選手們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,把自己的觀點(diǎn)記在腦子里,盡量不要照著資料讀。
五、作業(yè)布置
課后把這場(chǎng)辯論會(huì)的過(guò)程及收獲寫(xiě)在日記本上。