第一篇：2014上統溪河鄉學校開展綜治大走訪活動方案

統溪河鄉學校開展踐行黨的群眾路線綜治大走訪活動

工作方案

為了認真踐行黨的群眾路線教育實踐活動，廣泛聽取群眾意見建議，切實解決群眾反映的問題和困難，使大走訪活動更具針對性、實效性，進一步提高廣大群眾對學校工作的認同感、滿意度。根據縣委、縣政府、縣教育局的指示精神要求，在我校積極開展綜治大走訪活動。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八大及其三中全會會議精神，不斷增強教師為民服務的思想觀念，真正讓老師了解農村，走近學生家庭，在學校和家長之間架起一座“連心橋”，逐步建立密切聯系群眾的長效機制，最大限度贏取群眾的支持和擁護，為創建平安校園奠定堅定的群眾基礎。

二、工作目標

組織所有教師深入基層，深入群眾，傾聽家長的呼聲，了解社情民意，解答群眾困難，維護社會大局的穩定，維護學生和學生家長的合法權益，提高人民群眾對社會治安和教育隊伍的滿意度。

三、工作安排

1、走訪人員：本校全體公辦教師

2、走訪對象：本校就讀學生家長

3、走訪對象分配：每個教師分配10至30學生家長進行走訪。

4、填表工作。按局要求做好所有填表工作，決不馬虎了事，5、走訪方式：學校堅持開展“小手拉大手”活動，舉辦一次社會治安知識講座，讓學生認識當前的治安形勢，強化學生治安防范能力；召開一次家長會，讓家長認識當前治安形勢和對縣委、政府工作的支持理解；發放一份致家長的公開信，宣傳我縣治安的變化；開展一次征文活動，培養學生愛家鄉、自覺維護溆浦形象的道德情懷；完成一份問卷，讓每位學生熟知省民調測評問卷內容，并向家庭成員作宣傳。每位教師要對走訪的對象進行走訪一次，并收集走訪意見。

6、走訪要求：要做到對象見面要到人、宣傳引導要到戶、解決困難要到事、感情聯系要到位。注重處理好小訴求、小矛盾、小隱患、小麻煩、小意見。

四、保障措施

1、加強領導，成立領導小組:

組長：王民權

副組長：唐杰斌

成員：丁國富張貽軍劉時春張家長賀定先徐秋芳

2、成立工作小組：

組長：丁國富

成員：劉時春 張貽軍 張家長 賀定先 徐秋芳 各班主任及其他在編在崗教師

3、明確工作職責

教師層面：主要由校長聯系學校全體行政領導，行政領導聯系全校所有教職工（含離退休人員）開展綜治走訪工作（具體見分工表）。

學生層面：采取校長包全校、班主任包班方式開展綜治走訪活動。學校以班級為單位，由班主任牽頭組織任課教師聯系學生家長或監護人進行綜治走訪，每名責任教師按班級分配負責聯系10至30名學生家長或監護人，責任到人，并做好走訪記錄（具體見分工表）。

4、嚴格獎懲

嚴格按上級文件精神要求各位教師認真執行和操作，表現優秀的個人按上級認定給予相應獎勵，對弄虛作假造成不良影響后果的年度考核定為不稱職。

5、總結經驗

走訪后，認真總結經驗，并寫出書面總結，分類匯總群眾意見建議及省級民調對象花名冊上交局綜治辦。

五、具體時間安排：

1、2014年3月24日，參加全縣2014年上半年綜治大走訪工作會議，下午召開學校全體行政會議，傳達上級會議精神，提出本年度綜治大走訪工作思路和要求，明確工作職責，并對總體工作做出安排、部署。

2、2014年3月25日，召開全體教職工會議，傳達上級精神，做出工作部署；并召開全體學生動員大會，進行綜治大走訪活動總動員。之后，班主任到班核對學生家長（監護人）信息，并于當天完成草表抄冊工作。

3、3月26日至3月27日，完成輸機工作。

4、3月28日至3月29日，教師打電話，核對電話號碼并動員。

5、3月31日，完善并上交各種表冊，下發分工表和各種資料，開始綜治大走訪活動，并在4月初組織教職工全縣綜治大走訪活動考試問卷進行閉卷考試，檢查工作效果。

6、4月中旬學校舉辦一次社會治安知識講座，讓學生認識當前的治安形勢，強化學生治安防范能力。

7、2014年4月24日，參加政府綜治大走訪工作會議，下午向校長匯報并制定本次綜治大走訪工作方案，并對本次走訪具體工作進行安排和分工。

8、4月28日，召開全體學生家長（監護人）會議，宣傳并講解本次綜治大走訪活動內容，讓家長認識當前治安形勢和對縣委、政府工作的支持理解；發放致家長的公開信及相關資料，宣傳我縣治安的變化情況；完成一份問卷，讓每位學生及家長熟知省民調測評問卷內容，并向家庭其它成員宣傳。

9、5月底前開展一次征文活動，培養學生愛家鄉、自覺維護溆浦形象的道德情懷。

10、對本次綜治大走訪活動內容等進行問卷抽查并迎接縣檢。

統溪河鄉學校

二0一四年三月

附件1：統溪河鄉學校行政領導聯系教職工登記表

附件2：統溪河鄉學校教師聯系學生家長（監護人）分工登記表

第二篇：2014上統溪河鄉學校消防安全消防演練方案

統溪河鄉學校消防安全

緊急疏散演練方案

為了強化我校師生安全意識，提高師生應急疏散自救技能，學校特請溆浦縣消防大隊為技術指導;定于2014年5月29日（星期四）課間操舉行消防安全演練。

一、領導機構

總 指 揮：王民權

副總指揮：唐杰斌

成員：丁國富張貽軍劉時春張家長賀定先

徐秋芳

技術顧問: 縣消防大隊.現場指揮：姚曉紅.二、樓層及疏散路段安全負責教師分工

教學樓一樓樓梯口：張家長米華仙

教學樓二樓樓梯口：賀定先張海洋

教學樓三樓樓梯口：向必節張曉明

進入操場路段：（右邊斜坡）蒲方友鄧麗嬌周?。ㄗ筮叴髽湎录笆A）唐杰斌賀偉楊瑛

（商店前）舒湘熊小麗

操場：丁國富姚曉紅

各班級：班主任

廣播：吳平

照相：鐘潔

滅火組：張貽軍謝開榮唐世杰

救援組：劉時春梁長江胡明銅

三、疏散路線及班級安排

1、右邊斜坡方向：五（1）→五（2）→八（1）→八（2）→七（2）。

2、左邊大樹下及石階方向：六（1）→六（2）→九（2）→九（1）→七（2）。

3、商店前：七（1）班

四、主要職責

1、總 指 揮：聯絡指揮調控，觀監全局。

2、樓層領導：協調各班級有序疏散，負責樓層安全。

3、班 主 任：引導本班學生有序疏散。

4、樓層教師：樓道轉彎處，指導學生避免擁擠踩踏。

5、進入操場路段負責人：負責經過路段的學生安全，避免學生擁擠摔倒或防范學生因摔倒而發生踩踏街等。

6、操場負責教師：引導各班到指定地點集合，統計學生人數。

7、滅火組：負責生火、滅火。

8、救援組：負責救援受傷不能及時離場學生。

五、演練程序

1、滅火組在教學樓前施放煙幕。

2、指揮部收到失火報告，啟動消防安全預案。

3、現場指揮發布警報，發布各項指令。

4、各負責人到達立刻到達指定位置，電路管理員同時切斷電源，滅火組成員奔赴滅火。

5、樓層領導和教師、班主任引導學生下樓疏散。

6、各路段負責人監視并幫助學生撤離。

7、救援組進入教學樓，施救被困人員。

8、學生到操場指定位置列隊，清點人數。

9、各班清點人數上報指揮部。

10、領導點評、總結。

11、演練結束。

六、具體要求

1、各班級高度重視，認真準備。

2、領導及教師各負其責。

3、做好學生安排與動員，切忌起哄、打鬧。

4、演練要求快、靜、齊，對違紀學生將嚴肅處理。

統溪河鄉學校

2014年5月

第三篇：開展大走訪活動方案

“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案

為了認真貫徹落實省教育廳、市、區教育局關于開展“走進家庭、攜手育人”視頻會議精神，加強教育行風和師德師風建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質教育戰略主題的落實，辦好人民滿意教育，結合我校教育系統“創先爭優”和“三問三解”活動的開展，特制定現開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案。

一、活動主題

大家訪活動的主題是：“走進家庭、攜手育人”。學校教育、家庭教育和社會教育是少年兒童教育體系的有機組成，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關鍵，開展大家訪活動對促進學生健康成長、提高育人水平有著重要意義。

二、指導思想

大家訪活動的指導思想是：讓每一個學生在家長和老師的關愛下健康成長、全面發展。開展大家訪活動要以改善少年兒童成長環境為出發點，以構建和諧家校關系、和諧師生關系、和諧教群關系為目標，通過家訪切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現，及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的德育氛圍，弘揚“教育服務人民、教師服務學生”的風尚。

三、活動內容

1．對象及范圍。大家訪活動的對象以義務教育階段學生為主，要求實現“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、大家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成大家訪長效機制。

2．工作重點。大家訪活動要重點關注四類家庭：一是經濟困難家庭，二是學習困難的學生家庭，三是思想和學業上有重大變化的學生家庭，四是留守兒童（含單親子女）家庭，3．任務要求。大家訪活動的任務要求，一是了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活習慣等；二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子；五是以四類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動；六是征求家長對學校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長有效方法與途徑。

4．活動形式。要因地制宜組織開展家訪活動，科學合理安排家訪工作。學校要求各教師制定切實可行的家訪活動計劃，采用實地家訪和就近家訪的形式予以落實。

四、活動要求

1．加強組織領導。開展大家訪活動是我校教育系統轉變作風、強化師德、落實綱要的重要舉措，學校要高度重視、精心組織。校長作為第一責任人，要切實負起方案制定與組織實施的責任，帶頭家訪，既要確保家訪有計劃、有步驟地有序推進，又要確保正常的教育教學秩序。

2．力求取得實效。各校要對教師進行訪前組織動員。廣大教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主；要注意收集整理家長對學校辦學、教師隊伍建設及教育教學工作的意見建議，并積極改進工作；要深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學方式方法，并注意保護學生及家庭隱私；要對學生家庭狀況和校內外表現等進行

對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪記錄》。

3．確保出行安全。學校組織大家訪活動要把確保教師安全放在首位。各校組織大家訪活動要實行安全零報告制度；教師家訪前要向學校報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束后要及時告知學校。

4．建立長效機制。要建立大家訪活動激勵機制，學校要對大家訪活動適時進行總結，表彰先進，樹立典型；要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優、晉級的重要內容。要建立大家訪活動反饋機制，認真研究分析，針對問題進行整改提高。

第四篇：大黃鄉開展大走訪活動情況匯報

大黃鄉開展大走訪活動情況匯報

大黃鄉根據全縣大走訪、送溫暖活動的要求，結合大黃實際，對這項工作進行了安排部署，情況匯報如下：

一、學習上級精神，成立領導小組。

根據上級開展大走訪活動的有關會議精神，我鄉專門召開部門以上負責人會議，印制學習材料，對上級精神進行傳達學習，并成立了以黨委書記為組長，鄉長、副書記為副組長的活動領導小組，下設辦公室，設在黨建辦公室，由副書記兼任辦公室主任。結合大黃實際，制定了“下基層、走村居、訪民戶、解民憂、送溫暖”大走訪活動實施方案，確定全體機關黨員干部包村，對全鄉農戶進行大走訪。

二、營造氣氛，全面展開

首先書寫了宣傳標語，營造濃厚氛圍，我們根據經濟發展、班子建設、社會穩定等方面的情況，對全鄉轄區內13個社，3個行政村（以原行政村為單位），進行排序，由鄉鎮干部按照職位高低“倒排正包”黨委書記包最落后的村，實現聯系幫扶村（社區）全覆蓋。

我們已印制了《鄉鎮干部聯戶走訪調查表》，發到每個包村干部手中，結合我鄉社區建設、蔬菜、園區建設、招商引資等方面工作，根據走訪對象填寫走訪內容，目前此項工作已全面展開，已走訪了三分之一的農戶，預計3月初全部走訪完畢。

2012.2.24

第五篇：紅崖子鄉開展大走訪活動

紅崖子鄉扎實開展大走訪活動

為進一步推進創先爭優活動深入開展，轉變工作作風，密切干群關系，切實解決群眾關心的熱點、難點問題，著力改善民生，促進社會穩定，構建和諧社會，紅崖子鄉積極開展“百日、千人、萬戶”大走訪活動。

一是進百姓門，知民心。包片領導、包村干部、村兩委干部根據制定的工作措施，組成走訪小組，深入一線，廣泛聽取群眾意見、建議，了解群眾所思所盼。著力解決群眾關注的熱點難點問題，做到“情況在一線了解，問題在一線解決，感情在一線融合，作風在一線轉變，作用在一線發揮、形象在一線樹立、經驗在一線總結”。重點走訪老黨員，問黨建良策；走訪村民代表，尋治村良方；走訪致富帶頭人，找發展之路；走訪弱勢家庭，噓寒問暖；走訪矛盾糾紛戶，了解問題詳情，促使問題解決。

二是想百姓事，連民心。針對群眾所思所盼，以村為單位，以建議、意見分類匯總和困難、矛盾糾紛匯總為基礎，結合群眾實際和需要，通過召開兩委會、黨員代表會等形式，對問題進行認真的討論分析，確定各村要著力解決的短期問題、長期問題。對于短期能夠解決的問題，制定工作措施，限期解決。一時難以解決的問題，要始終掛在心頭，認真向群眾解釋原因，并承諾解決期限，適時解決。對于群眾存在的困難、矛盾糾紛，要協調相關單位、部門，在了解詳情的基礎上，制定解決方案。

三是聚百姓力，凝民心。包片領導、包村干部通過組織各村黨支部采取樹立先進典型等方法，調動群眾積極參與到創先爭優活動中來，充分發揮群眾的主觀能動性、主人翁精神，搞好村內衛生環境，保持村容村貌整潔，加強各項社會事業建設，提升新農村建設水平。規范執行各類村規民約，摒棄惡風陋習，爭做知法守法公民，弘揚社會正氣，樹立文明鄉風。動員群眾凝心聚力，共建和諧社會。

李建波