第一篇：比學趕超促跨越、創業創新

中共平邑縣委

關于在全縣開展“比學趕超促跨越、創業創新

創一流”解放思想大討論活動的實施意見

（2012年2月16日）

為認真貫徹縣第十三次黨代會和“兩會”精神，進一步解放思想，振奮精神，促進全縣經濟社會又好又快發展，縣委決定，在全縣開展以“比學趕超促跨越、創業創新創一流”為主題的解放思想大討論活動。現提出如下意見：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，牢牢把握發展這個第一要務，緊緊圍繞縣委、縣政府新的戰略部署，以“比學趕超促跨越、創業創新創一流”為主題，在全縣廣大黨員干部職工中集中開展新一輪解放思想大討論活動。通過活動，著力解決全縣黨員干部職工在思想觀念、作風建設等方面存在的突出問題，破除影響和制約趕超跨越發展的瓶頸和障礙，以思想解放來拓寬視野、凝心聚力、推動發展，為加快建設富美和諧、生態宜居的新平邑提供思想保障和強大動力。

二、需要解決的重點問題

1.解決思想觀念不新的問題。主要解決思想不夠解放，眼界不寬，思路狹窄，工作目標定位低，要求標準低，缺乏謀大事、抓大事、求大突破、大發展的氣魄和膽略，缺乏爭先進位的勇氣和信心等問題。

2.解決精神狀態不佳的問題。主要解決思想懈怠、不思進取、消極應付，工作疲沓推拖、缺乏激情，不推不動、不督不辦，貪圖安逸、得過且過等問題。

3.解決責任意識不強的問題。主要解決看不清發展形勢，加快發展的意識不強，缺乏趕超跨越、爭先進位的緊迫感、責任感和危機感等問題。

4.解決大局意識不夠的問題。主要解決圍繞中心、服務大局的意識不強，“一盤棋”的思想樹得不牢，考慮部門和自身利益多，考慮全局利益少，部門之間配合協調不夠，存在推諉扯皮、各行其是現象等問題。

5.解決工作作風不實的問題。主要解決政治覺悟不高，黨的宗旨觀念淡薄，自由主義嚴重，作風渙散松懈，干事創業的主觀能動性不強，工作不思進取，工作態度不夠端正，服務意識差、態度不好、質量不高等問題。

三、活動步驟

本次解放思想大討論活動時間安排為1個月，共分三個階段進行，具體安排如下。

第一階段（2月16日至2月20日）：宣傳發動，學習討論。主要任務是抓好組織宣傳發動，營造強大輿論聲勢和良好學習討論氛圍。

1.宣傳發動。各級各部門單位按照縣委的統一部署，結合自身實際，制定具體活動方案，召開動員大會，迅速掀起活動熱潮。

2.學習討論。通過多種形式，采取個人自學、集中學習、專題輔導等方法，組織廣大黨員干部職工學習黨的十七屆五中、六中全會精神，學習市、縣黨代會及“兩會”精神，學習縣委、縣政府的重大決策部署、本部門單位工作職責及各項規章制度等。

第二階段（2月21日至3月9日）：查擺問題，整改落實。主要任務是組織外出學習調研，對照先進、對照市委、縣委的工作要求、對照趕超的目標找差距，查擺問題，分析原因，制定整改措施，激發比學趕超的工作熱情和工作動力。

1.外出調研，查找差距。對照市、縣確立的工作目標，組織外出學習調研活動，在實地調研中對照先進查找自身在發展理念、目標定位、精神狀態、工作作風、推進落實等方面存在的問題。

2.問計于民，尋求良策。針對梳理查擺的問題，組織開展黨員干部職工獻計獻策活動，面向基層、面向群眾、面向服務對象廣泛征求意見。

3.整改落實，轉化成果。理清工作思路，對照中央、省、市、縣有關工作部署，結合本部門單位職責和工作實際，進一步明確發展思路。調整工作目標，對照市、縣決策部署和工作重點，確定自身工作任務目標。明確趕超舉措，確立趕超目標，制定趕超辦法和措施，并通過新聞媒體公開承諾。

第三階段（3月10日至3月15日）：總結提升，推動工作。主要任務是總結成果，推廣先進典型及有關經驗做法。對本鎮、本部門單位大討論活動進行自查，開展“回頭看”活動，重點查看黨員干部職工的精神面貌是否改善，工作作風是否轉變，工作效率是否提升，服務質量是否改進，整改措施是否落實等。

四、活動要求

開展解放思想大討論活動，是縣委按照科學發展要求和第十三次黨代會制定的任務目標，立足我縣實際作出的重大部署。各級各部門單位要提高認識，加強領導，精心組織，確保活動取得實效。活動中，要著力引導廣大黨員干部職工對照市、縣的工作要求和對照先進查擺問題，在全縣上下形成比、學、趕、超的濃厚氛圍。

第二篇：積極探索農村小學教研改革,與時俱進,比學趕超促跨越

積極探索農村小學教研改革，與時俱進，比學趕超促跨越

——擺塘中心校：羅光榮

摘要：為認真貫徹 “比學趕超促跨越、創業創新一流”解放思想大討論活動動員大會精神要求，進一步解放思想，振奮精神，促進教育教學質量又好又快發展，推進農村教研改革，使教師專業化得到跨越成長。

關鍵詞：教研改革促跨越問題分析建議

農村學校一般說來基礎比較薄弱，信息閉塞，人少課務雜而重，教師素質相對而言較為遜色，又缺少有效的教研交流。近幾年來，我都帶領中心校教研組以送教下鄉等方式到各村小帶動他們開展教研活動，提高村級小學教師的教學業務水平。然而每一次聽村校的教師上課，了解他們的教研活動開展情況，都是一個感受：“原地踏步，毫無提升”。為此農村小學要積極探索教研改革，推進農村教師與時俱進，比學趕超促跨越，促進農村教育教學的改變和發展。

一、農村小學存在的問題和原因分析

1、農村小學地處偏僻，交通不便，信息閉塞，學生人數少，一般無平行班，教師人數也就那么幾個，形不成合力。

2、農村大多教師還分擔學校的某些其他工作，擔任科目教學多，人少課務重，工作精力較為分散。

3、農村教師大多為年齡大，加上相當一部分屬于民轉公，理論水平匱乏，上課質量不高，不能用理論指導實際。

4、農村教師整體能力相對較弱，固封自守，有的甚至于自暴自棄滿足于現狀，不積極接受新知識，新技能。

5、村小教師教研意識淡薄，校內教研活動，往往流于形式，而從思想上認為教研活動開展與否都一樣，使得教研活動缺乏信度。

6、學校領導不夠重視，學校工作哪里癢抓哪里，教研工作形不成常規，缺少針對性和長遠性。或者活動時人數到不齊或拖沓，教師不積極配合，組織有難度。加上辦學條件差，教學器材缺乏，教學手段陳舊，教學方法滯后，可供參考的教育資源缺乏，教師整合教學資源的路子不廣，整合教學資源的能力較低，影響了教研質量，使教研活動缺乏力度。

7、從教研形式上看，村小教研活動無非是聽課、評課。因此活動形式單一，活動內容簡單，活動效果低微（如：一些公開課之后的評課，或是套話連篇，或是好話多說，或是一言不發），各校安排上公開課的教師一般都總是那一兩個人，這些現象影響了教師開展活動的積極性，也使得教研缺乏深度。

8、沒有建立良好的教研激勵機制和評價機制，不注重過程，僅以學年末學生考試成績論英雄（影響一個班學生的考試成績有很多因素，如：班級學生數多少，智力水平，教育方法等），這樣的評價方式極為不公平（如：我鄉有一個教師上兩個年級的數學，其中一個年級學生綜合成績全鄉第一，而另一個年級學生綜合成績在全鄉末位，該如何評價該教師呢）。

二、農村小學教研改革的建議

隨著素質教育的深入，開展教研活動的重要性日漸明顯，在全縣大力開展“比學趕超，促跨越”活動之際，中心校教研組如何帶動村

級小學開展教研活動應才能切實提高教師業務素質呢？我根據上面梳理出的問題提出幾點粗淺的教研改革建議：

1、加快農村小學的合理布局調整，發揮規模辦學效益。把分散和人數較少的學校相對集中起來，教師力量相對聚攏，一方面節省足夠的財力、物力；另一方面減輕教師負擔，發揮骨干教師作用，在可研究性的基礎上逐步形成開展教研活動的氛圍；提高全體教師的素質。

2、提高領導思想認識，合理組建教研網絡。

（1）、建立以鄉（鎮）中心校為中心教研組的全鄉（鎮）語、數兩大教研組

（2）、以村小為單位建立語、數教研組。

（3）、以各年級為單位，建立一至六年級語數12個年級學科教研組，找好各年級各學科帶頭人。

這樣形成以中心校為龍頭的三級教研網絡，兩條教研線索，并明確各級教研組織任務：中心校教研組實行對口研究，專題研討，送教下鄉，崗位培訓，學術講座，策劃和組織全鄉性教研活動；村小語、數、教研組，平時隨堂聽課、交流學習；各年級各學科教研組，具體教學環節（章節）座談講座，跨校橫向交流學習。

3、加強教研內容管理，規范教研活動過程。要改變過去教研活動形式單一，內容隨機而定的現象，開學初各教研組制定教研計劃時要確定好專題，經領導審批后立項。活動定內容、定主講人，主講稿打印下發。定期召開座談會、學理論、談經驗、看錄像。規范教研活動過

程：活動有計劃、有記錄、有檢查、有落實、有評比表彰，實施過程管理的一體化。

4、辦學條件現代化與教師素質現代化并重。各校在加強硬件建設的同時，不能忽視軟件建設，特別是教師素質的現代化并非朝夕之功，應而在師資培訓上要舍得投資，常抓不懈，通過各級各類培訓，各級各類評比活動促進教師素質的提高，使得教研為質量服務，教研為提高教師素質服務，抓教研提質量，抓教研出名人。

三、農村教研形式改革的建議

農村學校除了開展常規的教研活動外，還可以從以下方面作出改革并組織開展：

1、開展轄區內年級組學科教研活動

轄區內每個年級學科組每學期可以開展一次教研活動，并要求每校至少承擔兩個科次的這樣教研活動（語數各一科次，實際開展根據學校情況而定），開展內容及方式為：

（1）、安排1學時的課標學習。具體學習該年級該學科的課程標準，了解和領會課程標準要求。

（2）、上兩節公開課。一節由年級學科組帶頭人自己選定內容上，起著引領的作用。另一節由教研組安排好教學內容，其他參加教師以同課異構的形式提前備好課，且必須上交一份教學設計，以抽簽的形式選定上課者。這樣做每個人都積極參與到教研活動中來，對所設置的公開課內容都有深入的鉆研，交流起來更全面和深入。

（3）、觀看1堂名師課堂實錄。選定合適的名師課堂實錄，集體觀看，借鑒名師的教學方法與技巧，找準差距，努力提升。

（4）、組織一次探討與交流。針對本年級，本學科，積極探討大家共同關注的問題，共同分析本年級內容的中重點、難點，共同尋求突破和解決的方法。

2、多組織教師向名師學習

自古道：“名師出高徒！”、“苦練十年，不如名師一點！”這充分說明向名師學習的重要性、有效性。不同的名師在他們的個人特色中一定還有其共性，還有符合一般性教學規原則的共同點。如名師們都特別的平易近人、循循善誘，都十分注意引導并認真傾聽學生的意見等。因此，研究、學習他們的共同的優點，也是我們的必修課。因此，我們必須想方設法向名師學習，使自己的教學水平更快更好地得到提高。

3、每周安排固定的時間開展業務學習

學校可以根據學校實際情況，安排固定的業務學習時間，利用業務學習時間開展交流探討、觀看錄像、集體備課、向名師學習、專題講座等活動。業務學習要做到堅持不懈，形成常態化，無其他活動沖突，必須開展。

總之，農村小學教研活動說到底是一項改革的事業，必須緊緊抓住學校改革和發展中的實際問題和重點問題來研究方向、課題，比學趕超促跨越，創業創新創一流，破除因循守舊、按部就班的思想，提升奮發進取、奮發有為的意識，要堅決破除得過且過，消極畏難、甘于平庸的思想。將實用的教育教學改革嘗試和嚴格的教育科研方法結合起來，走求善型的研究道路，把學校的教育教改落到實處，以提高教師的素質，為推行全面素質教育服務。

第三篇：三亮三比促黨員比學趕超

“三亮三比”促黨員比學趕超

在基層組織建設年活動中，官倉村緊緊圍繞中央創先爭優“五好五帶頭”的要求，以“爭創紅旗黨支部、爭當紅星黨員”為目標，大力開展“三亮三比”活動，引導黨員發揮先鋒模范和帶頭作用，使全體黨員在服務基層、服務群眾、服務發展中形成“比、學、趕、超”的濃厚氛圍。

一是亮身份比服務。為切實增強黨員的責任、自律和服務意識，切實發揮黨員在工作、學習和生活等方面的先鋒模范作用，自覺接受群眾監督，充分展示黨員的良好形象，村黨支部緊緊圍繞“強組織、增活力、創先爭優迎十八大”主題，進一步創新活動載體，在全村范圍內深入開展“戴黨徽、亮身份、比服務”主題實踐活動，號召全體黨員佩戴黨徽，亮出身份，自覺接受群眾監督。全村86名黨員積極響應號召佩戴黨徽，主動把身份亮出來，促使廣大黨員自覺講黨性、重品行、作表率，樹立共產黨員良好形象，真正發揮“一名黨員一面旗”的表率作用。通過“戴黨徽、亮身份、比服務”主題實踐活動的開展，全村黨員干部的責任意識、自律意識、表率意識和主動服務群眾的意識得到增強，黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力得到較大的提升。

二是亮星級比先進。根據“雙晉”活動的總體要求，按照“五評兩定一公開”的程序，村黨支部對全體黨員定星，經過民主測評，全村86名黨員共有四星黨員18人，三星黨員60人，二星黨員8人。村黨支部將定星結果做成公示欄，公布于眾，接受群眾監督，鞭策和激勵后進黨員，促使黨員自覺學習先進，趕超先進，更好的做好帶頭和服務，提升星級檔次，使全體黨員真正成為“增比、進位、突破”的先鋒模范。

三是亮承諾比貢獻。由黨員結合自身崗位和實際，提出承諾事項，并在黨員大會上做出公開承諾，接受監督。村兩委班子中的黨員重點圍繞履行崗位職責、提供便民服務、調整產業結構、帶領群眾創業、增加農民收入、發展公益事業、擴大基層民主、黨風廉政建設等方面作出承諾。農村無職黨員重點圍繞扶危濟困、遵紀守法、倡導文明新風、化解矛盾糾紛、為民辦實事好事等方面作出承諾，并簽訂承諾書，對承諾內容實行掛賬銷號，擴大踐諾實效，務求承諾一條，兌現一條，自覺接受群眾監督，以自己的實際行動樹立黨員的光輝形象。

第四篇：學習比學趕超幫促帶心得體會

學習<<比學趕超幫促帶>>心得體會

經過對這七個字認真學習和思考，結合自身工作特點，要在以下方面下功夫，練本領。

一、加大學習力度，只有學得好，工作才能干得好。學不是目的，只是手段，重要的是學為所用，把所學的知識運用到工作中去。在工作中學習，在學習中工作，使學習與工作有機結合，這樣才能增強學習效果，達到學習目的。

二、加大思想解放力度，思想是指揮工作的出發點和落腳點。思想解放就是要把過去形成一貫工作作風以及對待工作熱情等方面，徹底改變到觀念先進和與時俱進的科學發展觀上來。思想解放了，才能留新去存、更新去劣。如何使思想解放呢？我認為就要在工作中多加思考，又要在工作中不斷總結提高，使工作不拘于形式，一定要具有可預見性、可操作性。

三、加大轉變工作方法，人們常說實踐出真知。只有在工作中才能不斷提高解決問題的能力和水平，而工作水平的大小取決與工作方法和工作技巧。工作方法和技巧又是在不斷工作中積累和摸索出來的，因此我認為在今后工作中要全身心投入。不怕工作頭緒多、不怕工作有多難，這樣才能積累豐富的工作經驗，從而實現個人價值。

四、加大落實力度，就是要求公司中層管理者，按時完成領導交辦的任務。針對問題抓落實，在落實中我堅持做到標準不降低，讓落實形成于心。工作在落實中體現，落實效果在工作中體現，讓自己在工作中真正成為會落實，真落實、快落實的行家里手。

五、在領導的幫促帶下，作為酒店員工一份子，我深知自己的不足之處，一切都得從新開始，剛開始我覺得心有余而力不足。幸好在領導的幫促帶下，每個員工都有了從新自我認識和思想的轉變。雖然不是一朝一夕就能徹底改變觀念，但每個員工從思想上以巧然發生了變化，讓我們受益匪淺。最后感謝領導！幫助我們成長，通過不斷學習，做事情之前多論證，反復判斷、多問、多思考、反復推敲；讓我們正在日益成熟起來！

2015/12/3

劉飛

第五篇：比學趕超實施方案

比學趕超實施方案(3篇)

比學趕超實施方案1

為深入貫徹落實黨的xx屆五中全會精神，全面落實科學發展觀，切實提高中心廣大干部職工的政治素質、理論水平和業務能力，提高執行力建設，按照市委要求，經中心黨總支研究決定，開展“比學趕超”活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的xx大和xx屆五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，著力強化廣大干部群眾的服務理念、服務能力、服務水平、服務效率，豐富服務內涵、拓展服務途徑，切實做好服務發展、服務社會、服務群眾工作，以開展“比學趕超”活動為抓手，以“繁榮廣電事業，提高服務水平”為目標，查找差距、落實責任、提質提效、勇爭先鋒，為扎實推進我市經濟社會又好又快發展，做出積極貢獻。

二、總體目標

通過開展“比學趕超”活動，鼓勵先進，提高中間，鞭策后進，使全體干部職工責任意識明顯增強、工作作風明顯改進、精神面貌明顯改觀、服務水平明顯提高，把全體干部職工的精力引導到干事創業上來，激發領導班子成員和干部職工的開拓創新、敬業奉獻精神，掀起“創先爭優、爭做花都先鋒”熱潮，使干部職工在工作崗位上充分發揮先鋒模范作用，促進各項工作高效有序運轉，實現高效、優質、快速的服務目標。

三、活動時間

20xx年4月——12月

四、活動內容

(一)找差距、抓整改。

在各部室開展以“四查四看”為內容的自查自糾活動：一查政令暢通，看是否存在“中梗阻”、“下擱淺”等問題;二查機關作風，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴、影響機關形象等問題;三查工作效率，看是否存在不作為、亂作為、敷衍塞責、推諉扯皮等問題;四查執行規定，完成工作任務，看是否存在執行規定不到位、工作任務沒按要求完成等問題。各部室要結合實際工作，按照創先爭優活動的要求，認真查找自身不足，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。要突出重點，扎實有效地開展好各項工作，真正達到提能促效、推動重點工作落實的目的，有效促進勤政、廉政建設。

(二)節目質量、體系再優化，增強媒體輿論競爭力。

一要圍繞中心，服務大局，緊緊圍繞市委、市政府工作中心，特別是圍繞當前“全力突破工業”、“少說多干狠抓落實”等主題，抓重大活動、重大事件、突發事件等的宣傳策劃，強化措施，改進方式，加大力度，努力提高廣播電視的輿論引導力。根據市委的工作重點，我們將重點圍繞突破工業、重點工程建設、城市精細化管理、創先爭優等內容，加大宣傳力度，努力在全市營造全力突破工業，加快工業發展的良好氛圍。二要加大新聞宣傳的深度、廣度，增大對新聞事件的評論力度，不斷擴大新聞信息量，增強時效性，強化針對性，在提升新聞宣傳的吸引力、感染力和影響力上下功夫。適時開辟各種專欄，全面展示青州的新變化、新成績。三要完善節目體系，提高節目質量。一是《青州新聞》節目增大新聞信息量和社會覆蓋面，及時、全面、準確地傳播市委市政府的各項決策部署，當好輿論喉舌。

(三)舉辦一系列大型活動，提升媒體影響力。

一是立足社會熱點焦點問題，與殘聯、民政等部門聯合，繼續深入開展“共享和諧陽光”大型公益活動，策劃開展“送溫暖過好年”、“春風行動—大型就業招聘會”及“陽光助學”等主題公益救助活動，讓更多需要幫助的人得到幫助。二是堅持“活動活臺”理念，策劃“青州好人”評選活動，尋找城市榜樣，提升市民素質，推動城市文明創建進程;繼續辦好“紅歌”大賽、第二屆乒乓球電視大賽等活動;開辦首屆新年音樂會，豐富城鄉居民精神文化生活，提高媒體影響力，提升城市文明程度。

(四)優化發展結構，搞好產業拓展，加快廣電事業、產業發展步伐。

一是以組建青州廣播影視傳媒集團為契機，完善機制，創新體制，逐步建立起符合現代廣電發展要求的管理體制和機制。同時，發揮媒體優勢，整合各種經營性資源，開拓演藝、慶典、培訓、影視(動漫)制作、廣電網絡資源開發等業務，拓寬產業發展渠道。二是加快全市農村有線電視數字化整體轉換工作步伐。在搞好農村有線電視網絡升級改造的基礎上，加快推進農村有線電視數字整轉工作，力爭20xx年6月底前完成農村有線電視數字化整轉工作。三是瞄準廣電產業發展最新動態和趨勢，大力發展時移電視、手機電視、互動電視、移動電視、門戶網站等新興產業，加快新興產業的開發利用。四是趕進度，搶工期，加快推動青州市“文化中心”項目建設進程，力爭20xx年底“文化中心”的圖書館、文化館、廣電大劇院部分先期投入使用。五是創新青州電影業經營模式，與山東省電影發行放映公司合作建設高標準3D電影城—青州泰豐新世紀電影城，繁榮壯大青州電影文化事業。

(五)優化內部管理，提升隊伍素質。

進一步樹立管理出效益的理念，深化內部管理改革，不斷強化精細化管理和成本核算管理，繼續推行全員競聘上崗制度，深化分配制度改革。進一步完善業務學習考核制度，拓展教育培訓渠道，加強對現有人員的教育培訓，不斷改善和提高職工隊伍的知識結構和業務素質，努力建設一支政治強、業務精、作風正、紀律嚴的干部隊伍和有理想、有道德、有文化、有紀律的廣電職工隊伍，提升廣電發展總體水平。

比學趕超實施方案2

為進一步深化創先爭優活動，根據區委創先爭優活動辦公室《關于在全區各級黨組織深入開展“結對比學趕超”的實施意見》要求，經局黨組研究決定，在全局開展“結對比學趕超”活動，以活動的大開展，促進全體機關干部素質能力的大提升，加快水利各項事業大發展。現制定如下實施方案。

一、指導思想和目標

全面貫徹黨的xx大和十四屆四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，教育和引導干部職工進一步解放思想、強化意識、轉變觀念、提高素質、提升能力，不斷增強水利干部的榮譽感、使命感和責任感，在全局形成事業至上、事爭一流、執行有力、廉潔勤政、傾心為民的良好風尚和浩然正氣，為推進全區水利事業又好又快發展做出突出貢獻。

二、主要內容

堅持圍繞中心、服務大局、內外兼顧、各有側重、立足水利特點，彌補差距與不足，全方位開展結對比學趕超活動。“比”，著重開展“五比五看”：比實績，看工作進位爭先;比創新，看破解難題力度;比服務，看群眾認可程度;比作風，看執行能力高低;比素質，看社會形象如何。通過全面“比”，比出壓力、比出責任、比出干勁、比出信心。“學”，著重學習先進理念、創新思路、經驗做法等，進一步解放思想、開闊思路、學以致用、以學促干，提高推動科學發展的能力和水平。“趕”，對照先進目標，細化任務、分解落實，研究有效推進措施，不斷縮小與先進的差距。“超”，以目標和結果為導向，不斷超越自我、奮力趕超先進，實現升級進位。重點在服務質量、辦事效率、工作創新上比學趕超。

三、活動目標

經局黨組研究決定，我局比學趕超區內標桿為區住建局，區外標桿為昌樂縣水利局。圍繞比學趕超活動，突出以下五個方面工作：

(一)堅持學習、不斷提高。

認真學習實踐科學發展觀，牢牢把握創先爭優活動精神，做到真學真懂真信真用;認真學習本職業務和新理論、新知識、新技能，不斷提高素質能力;積極學習基層群眾的創新創造、外地先進經驗和世界一切先進理念、發展模式，大力踐行行動學習法，在實踐中學習，在學習中實踐，提高學習力，增強執行力。

(二)奮力趕超、爭創佳績。

具有強烈的事業心和責任感，結合水利部門實際，各個科室根據職能分工，落實具體行動，真正做到愛崗敬業、埋頭實干，開拓進取、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績;奮力趕超、爭創一流，見紅旗就扛，見先進就爭，在干事創業中展現新作為、樹立濰城水利新形象。

(三)落實責任、服務于民。

具有強烈的服務意識，積極幫助群眾解決實際困難，做群眾的知心人;牢記宗旨、傾心為民，經常問需于民、問計于民、問政于民，真心實意為群眾辦實事、辦好事，在服務群眾中密切黨群干群關系。

(四)認真總結、比學趕超。

認真制定學習計劃，定期組織單位骨干，到昌樂縣水利局學習調研;并不定期邀請昌樂縣水利局人員到濰城開展講座交流。

(五)立足職能，不斷創新。

我們要積極拓展活動內容和領域，結合水利實際，針對取水人辦理取水許可、取水人申請換發取水許可證、水事糾紛調處、移民資金發放、水利項目實施等方面不斷拓新思路。

四、方法步驟

(一)對標桿找差距。

按照區內學住建局，區外學昌縣樂水利局的要求，對照先進重點查找我們在履職能力、思想境界、工作思路、隊伍建設、精神狀態等方面的不足和差距，認真分析原因、研究對策，努力做到四“明”：“比”的標桿明了，“學”的內容明白，“趕”的措施明確，“超”的目標清晰，通過活動開展，查不足、知不足、補不足，迅速提高全體干部的素質和能力，促進全區水利各項事業大發展大提高。

(二)制定具體方案。

緊密圍繞區委區政府“一六五一”的思路舉措和水利工作實際，制定結對比學趕超實施方案，明確目標、落實責任，有重點、有步驟的持續突破，確保活動取得實效。

(三)實行“一諾三評”。

水利局黨組根據工作實際做出開展比學趕超的目標承諾，向全體黨員和群眾公開。局黨組每季度末就比學趕超情況進行點評，著重分析差距和下步努力方向。每半年組織一次群眾評議，評議結果以適當形式公開。每季度評選一次比爭標兵，進一步明確趕超方向。

(四)定期交流互訪。

加強與比爭對象的聯系溝通，充分利用周五學習日，定期不定期組織開展考察學習和座談交流，隨時了解比爭對象的發展態勢和工作情況，及時學習先進經驗，研究推進工作的新思路、新舉措。

(五)總結比爭成效。

水利局黨組按照區創組辦要求，每月總結一次比爭成果，每季度最后一個月的22日前要向局黨組書面報告一次進展情況，每半年通報一次比學趕超進度，年終進行綜合評比。

五、工作措施

(一)加強組織領導。

按照區創組辦要求，水利局及時成立了以局黨組書記、局長為組長，班子成員為副組長，有關科室負責人為成員的水利局“比學趕超”活動領導小組，具體領導和實施我局“比學趕超”各項活動。

(二)狠抓責任落實。

按照區《關于全區各級黨組織深入開展“結對比學趕超”的實施意見》，結合水利實際制定了水利系統“結對比學趕超”實施意見，按照實施意見要求，逐項抓好排查和整改工作的落實，屬全局性的由全局統一組織學習整改，屬于科室或局部性的由分管領導和科室抓好整改，全局一盤棋，查漏補缺，確保水利系統的“結對比學趕超”活動富有成效。

(三)深入思想發動。

要想我局“結對比學趕超”開展的好，思想發動是關鍵，從活動開始局領導就高度重視“結對比學趕超”活動的開展情況，做到提前部署、精心準備、扎扎實實開好動員會，盡快動員和部署黨員干部積極參與“結對比學趕超”活動，在全局形成比學趕超的良好氛圍。

(四)加強組織考評。

按照局里制定的“結對比學趕超”實施方案，對活動開展情況實行每季一點評，半年一評議，對在季度、半年、活動中被評議為先進的要及時組織干部學習交流，從自己做起，學習身邊先進，由小到大、由近到遠，迅速把我局“結對比學趕超”活動搞好富有成效。

(五)建立激勵機制。

對在“結對比學趕超”活動中成績突出的，樹為全局的學習的標桿，定期組織學習其先進經驗和做法，全年被樹為典型的，作為評先樹優的重要依據。

比學趕超實施方案3

為了貫徹落實市、縣教育局關于深入開展“比學趕超”主題實踐活動文件精神，充分調動石染小學全體教職工的積極性和創造性，進一步解放思想、創先爭優，加快推進石染小學科學發展、趕超發展，現就石染小學開展“比學趕超”主題實踐活動提出如下實施方案。

一、指導思想：

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞縣委“實施三大戰略，打造幸福永嘉”的工作主線，緊扣“創教育現代化，辦人民滿意教育”的教育工作目標，按照“比學趕超”的要求，以創先爭優為動力，努力完成20xx年各項工作任務，全面推進石染小學教育事業科學和諧發展。

二、總體要求：

要明確目標定位，落實具體措施，切實增強活動針對性和實效性。工作推進既要立足當前目標，又要兼顧長遠任務;既要著力解決問題，又要注重制度創新;既要突出工作實績，又要強調理念提升。以活動促進工作，以工作檢驗效果，做到兩促進、兩提高。

三、活動主要內容(三件大事)：

(一)、教學方面：

1、相互聽課大行動：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主渠道，也是提高教育教學質量的關鍵環節。借助“開學第一課”的良好態勢，擴大開展隨機隨堂推門聽課活動，了解學生課堂學習情況和教師課堂教學情況，促進學校、教師轉變教學狀態，保證教學秩序的穩定，營造教師鉆研教學、鉆研課堂的濃厚氛圍。

2、提高水平大行動：隨著教育的發展，教師的專業化和職業化的程度越來越高，教師的知識水平也要跟上形勢。學校積極鼓勵教師參加學歷提升、自主選課進修培訓等等。

3、活動內容：(1)開展石染小學和樂清市北白象鎮小聯誼教學活動;(2)銜接縣小學數學名師送教下鄉活動到石染小學。

(二)、德育方面：

1、開展“五小”大行動：家庭小幫手、同學小伙伴、社會小標兵、環保小衛士、獨處小主人，引導學生自主開展豐富多彩的道德實踐活動，全面培養學生的道德觀念和社會責任感，使他們逐漸養成良好的道德行為習慣。

2、活動內容：爭創《市級小學日常行為規范標準化學校》。

(三)、基建后勤方面：

1、超前大行動：俗話說：“兵馬未動，糧草先行”。對學校來說，基建和后勤工作的先行性能非常之高。一所學校的創新發展，才能適應師生的不同需要、提高教育教學質量!

2、活動內容：(1)爭創《標準化實驗室學校》

(2)爭創《標準化圖書室學校》

(3)廚房改建

四、實施步驟：

(一)、宣傳發動(20xx年2月下旬----20xx年3月上旬)

根據學區下發的“比學趕超”主題實踐活動實施通知，召開動員大會進行部署。成立組織領導機構，制定活動實施方案，提出目標任務，明確工作職責，全面安排部署。

(二)、組織實施(20xx年3月上旬----20xx年12月下旬)

本次主題實踐活動的組織實施分三個階段推進，分別于4月、9月、**月開展活動。

(三)、檢查考核(20xx年1月)

主要是做好活動總結及有關考績考核工作。

五、保障措施：

(一)加強組織領導：

成立石染小學“比學趕超”主題實踐活動領導小組，由校長王利華任組長，章仁陳杰汪曉嬌金而爽任成員。切實加強對活動的組織協調。分解落實活動各相關工作責任，保障活動順利推進。制定實施方案，分解工作任務，落實責任人員，確保活動取得實效。

(二)完善督查考核：

學校開展“比學趕超”主題實踐活動的督導工作，對活動中涌現出來的先進集體、先進個人的典型事跡要加以鼓勵和宣傳。學校要統籌兼顧，合理安排，將開展主題實踐活動與推進業務工作有機結合起來，對主題實踐活動實施的三件大事，要強化督查考核。要確保責任到人、工作到位，要采取責任制考核，并把考核結果與評先評優結合起來。