第一篇：防范學生發生擁擠踩踏事故應急預案

防范學生發生擁擠踩踏事故應急預案

董店一中

近一段時間以來，全國范圍內發生在校園中的學生擁擠踩踏事故急劇增加，對中小學生生命安全構成了嚴重威脅。針對這一情況，我們學校要進一步加強學校安全工作，嚴防校園擁擠踩踏事故的發生，切實保障學生的人身安全。

一、可能發生擁擠踩踏事故的原因：

在人多擁擠的地方發生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產生。在行進的隊伍中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前行進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。

二、預防措施：

1、學校安全工作領導小組要以健全制度、落實責任為核心，切實加強學校內部安全管理工作。每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。

2、要以提高安全意識和防范能力為目標，深入開展學生安全教育活動。要通過各種豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、轉彎處搞惡作劇的危險性。要告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。每學期要組織學生按照應急疏散預案，演練一次，提高學生應對突發事件的實際能力。

3、學生在出操、集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，要求走規定安全路線下樓，同一樓面相間隔一段距離。中小學部錯開時間出操，體育室和德育室要合理安排好學生分年級、分班級從不同的樓梯逐次下樓，班主任隨同學生下樓，各樓面護導老師在樓梯處負責維持秩序，管理教育學生。

4、要在教學樓樓梯間設置指示、警示標志，定期檢查教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規范的樓梯間照明設施，并落實專人定

期檢修，發生損壞及時修復或更換。及時消除安全隱患。校舍樓梯、通道的設置要符合安全要求和國家有關規范。

三、處理程序：

1、當發現前方有同學突然摔倒后，旁邊的同學一定要大聲呼喊，盡快讓后面的同學知道前方發生了什么事，并暫停隊伍或從其他路線繞行。否則，后面的同學如果繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏事故。

2、教師要盡快把摔倒的學生抱起來，同時教育其他學生面對混亂的場面，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。良好的心理素質是順利逃生的重要因素。班主任及樓面護導老師立即按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生。

3、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳，一定不要前傾或者蹲下，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

4．擁擠踩踏事故發生后，第一發現人趕快報警，同時報校長室，校方由郝芫副校長負責可按緊急報警按鈕或打“ll0”報警電話。郝芫副校長負責立即報局辦公室、綜治辦和義教科?？上瓤陬^后書面。

5、在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。衛生室和班主任以最快的速度把輕傷員送往就近區級以上醫院搶救，并由班主任通知家長或家屬。

6、配合警方調查事故，維持秩序。

7、發生擁擠踩踏事故的話，學校要嚴肅追究有關責任人的責任。

2010年2月

第二篇：預防學生樓道擁擠發生踩踏事故應急預案

預防學生樓道擁擠發生踩踏事故應急預案為確學生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際，特制定本

校預防學生樓梯踩踏事故應急預案：

一、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

1、結合有關發生在學校的樓梯間擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增

強學生安全意識和自救能力。

2、各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下

樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。

二、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。

1、明確各部門及老師樓道安全防范的職責：總務處主任要定期不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。教導處要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學生

要求上廁所的應予允許；三是專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學生和送學生。德育處利用集體廣播的時間，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過的哪些樓道，如：出操、升

旗儀式、上專用室上課、放學、社會實踐活動等等，向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持

一定的距離，且須靠右行；做好對值周、值日老師檢查的落實工作。值日老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由正副班主任帶隊按照規定路線行走；中午、下

午放學時必須由班主任老師親自帶領學生出校門。

2、制定學生疏散預案。上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發生擁擠踩踏，便于及時有效地疏散。課間操學生上下樓明確規定：一年級學生從教學樓東邊大樓梯走；

二、三年級學生從教學樓東邊電梯 旁樓道走；四年級學生和五一、五二的學生從中間樓梯走；六年級和五年級其他班學生從東樓梯走。在樓梯值日的老師，分別站在每層樓的樓梯口，按要求準時到崗，認真負責，隨時注意學生上下樓的安全。一旦發生樓道擁擠堵塞現象，在場教師應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速向值周、值日教師及學校領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。學校領導要親臨第一現場，必須在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工

作。學校領導和教師要團結協作、冷靜處理、沉著應對，確保把事故處理在始發階段，把人員傷害降

低到最底程度。要及時聯系家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思 想安定工作。

3、處置措施（1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。（2）一旦發生踩踏，所在老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。（4）學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。（5）學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

4、注意事項（1）各班主任要經常對學生進行文明行為養成教育，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。（2）對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現象給予制止、批評教育。（3）在上課期間，學校的校門要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等事故，便于學生及時有效的疏

散。

（4）隨時檢查樓梯處的應急照明燈，防止夜間突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意

外傷害事故。

第三篇：預防學生擁擠踩踏事故應急預案

預防學生擁擠踩踏事故應急預案

安全是一切教育教學活動的前提和保證,目前很多地方校園內的學生擁擠踩踏事故急劇增加,對學生生命安全構成了嚴重威脅,為了進一步加強中小學安全工作,預防學生擁擠踩踏事故的通知文件精神,我校按照文件要求,認真檢查,并且制定了我校以下具體的安全預案,在完善、改進我?；A建設的基礎上,加強管理制度建設消除漏洞,嚴防擁擠踩踏事故的發生,切實保障學生的人身安全。

一、健全制度,落實責任,切實加強學校內部安全管理工作

我校各項安全管理制度進行審查,將安全工作的各項職責層層深入,當班教師要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。要求教師從教學中教育學生上下樓梯的活動中,不強調快速、整齊、適當錯開時間,分班級逐次下樓,認真檢查各項設施和照明設備,及時消除安全隱患。

二、加強專項檢查和研究,不放過任何一個細小環節

認真開展校園隱患大排查,加強對樓道問題的專項檢查和研究,不放過任何部位工作抓起: 1.各班級教師隨時加強對學生的安全防范意識培養、安全知識教育和安全技能訓練,重視加強緊急情況下撤離,進一步加強學生自救、自護和互救的能力。

2.利用班級的家園欄,每月都讓家長了解安全知識內容。

3.并且要求各班每個學期專門組織一次關于防止擁擠踩踏事故的安全課,讓學生了解下樓梯該怎么做。4.對學生要求能夠上下樓梯相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全,不要打鬧,搞惡作劇。

5.總務處定期仔細檢查樓梯間設施,保證樓道、樓梯的照明,加固樓道欄桿、樓梯扶手,并落實專人定期檢修,發生損壞及時修復或疏散通道,及時清理樓道、樓梯間堆積物,確保樓道、樓梯通暢,并在樓道醒目處貼上安全標示。6.集合按我校指定路線行走,確保學生的安全。強化對學生一日活動安全的重要環節管理,要從學生實際出發,在早操、課間操、放學時不強調快速、整齊,要適當錯開時間,分班級逐次下樓。

7.按時上課、下課,不占用學生上廁所的時間,避免下課時的擁擠。

8.冬季結冰時間,樓梯衛生區清理不用濕拖布清理,避免結冰路滑,按時徹底清理。

三、加強樓梯等重點部位的管理,制定措施提出要求

針對我校的樓梯、走廊的實際在不同的情況下嚴格管理漏洞。

1.課間操要求

不要求我校大型活動的快速、整齊集隊,而是把學生上下樓梯的安全放在首位,從而確保學生安全。我校提出了有序、有節的要求。

有序:能夠各個組各個班級有明確的集隊路線,指定的依附地點,依次按照不同的位置分組、分班級、分樓層的錯開學生集隊的行進路線,先是二樓各班,再次是三樓各班以靠近樓梯遠近為序依次下樓,班主任或當班教師認真組織看管好學生,降低造成學生擁擠的可能性。

有節:就是要求各班級在結對行進中掌握自己的節奏,不要求快速但要有紀律,前后班級能夠保持一定的安全距離,從學生的管理中杜絕安全事故的發生。2.日常課間管理

教師平時加強學生安全教育的同時,課間每一位當班教師對一些如跑跳、追逐打鬧等有安全隱患的行為習慣給予指正。另外,當班教師還要負責課間學生集隊下樓梯的安全疏導工作。

四、做好安全事故的報告和處理工作

一但發生了學生的擁擠踩踏事故,第一當事人應立即向園內預防擁擠踩踏組值班領導報告,馬上開展處理措施,不得以任何理由拖延,現場相關人員在征得園長同意后向主管部門報告。若情況危急可越級上報,我校各組應積極配合相關部門開展安全事故處理,不得在事故處理期間撤離職守。

事故發生后,班主任、各教研組長和預防擁擠踩踏事故的應急小組領導、主管我校安全工作負責人必須馬上趕到事故現場,采取有力措施,組織全力搶救,把事故減少到最低程度。并根據情況,向相關的急救部門(巡警

110、火警119、醫院120)救助。根據安全事故應急的要求,領導小組可以隨時調集人員,調用物資,全體教職員工必須配合。

五、本預9月1日起執行。

富源街道第四小學

第四篇：學校學生擁擠踩踏事故應急預案

木崗鎮中學

預防學生擁擠踩踏事故應急預案

據統計，在全國發生的多起中小學生擁擠踩踏事故中，發生在樓梯間的比例非常高，死亡人數占總死亡人數的81%。因樓道擁擠發生的傷亡事故，已成為中小學安全事故的突出問題。為預防樓梯間擁擠傷亡事故的發生，特預防學生擁擠踩踏事故應急預案。

一、健全制度、落實責任，切實加強學校內部安全管理工作。我校對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，并簽定安全工作責任書。要求教師從學生的實際出發，在上操、集合、下課、演練等活動中，要求學生上下樓梯靠右走，不能超過樓道的黃色分界線，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次上下樓。每月一次定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。并成立預防擁擠踩踏事故的應急領導小組：

組 長： 副組長： 組 員：

二、加強專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。認真開展校園隱患大排查，加強對樓道問題的專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。具體從如下工作抓起：

1、班級定期開展防止擁擠事故發生的安全專題教育。

2、安全員定期仔細檢查樓梯間設施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設施，要按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人定期檢修，發生損壞及時修復或更換。及時疏通封堵和占用的疏散通道，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

3、值日領導重點檢查督促，并做好記錄。

4、學生在樓道、樓梯實行右行，禁止追逐、打鬧。

5、定期對學生進行自救自護方法的教育和訓練。

6、集合按學校指定路線行走，確保學生的安全。強化對學生上操、集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全的重要環節管理。要從學生實際出發，在晨會、課間操、放學和集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，要適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，學生不能亂竄樓梯，所有值周教師分樓層定點定時定位置進行安全疏導，負責維持秩序，管理學生。

7、按時上課、下課，不占用學生上廁所的時間，避免下課時的擁擠；

8、實行學校領導、教師值班制度。出現意外擠壓擁堵時，學校領導與值班教師要立即到現場疏導。

9、冬季白天短暫，下午放學要盡量避免學生大規模的集體活動和把學生留校補課。

三、明確學生疏散線路，提高安全意識和防范能力。

1、學生疏散的路線：根據學?，F有教學設施，明確學生疏散的路線。

2、老師樓道值班工作：教學樓樓道由值班教師負責安排，各班班主任老師負責安排學生從規定的樓道依次上下樓。

3、安全員負責事故報警工作；各班主任負責各班學生的疏散及人數清點工作；大隊輔導員負責現場醫療救護及中毒、受傷人員分類救護和護送轉院工作。

4、教學樓疏散：學生的疏散集合點原則上為籃球場，集合方式為課間操隊形。一般情況下（如演習、火災），按照疏散路線，學生排隊向集合點疏散；如發生特別緊急的情況（如地震），按疏散路線就近下樓疏散或由年級負責老師臨時指定路線疏散，并遵循先集合的班級先下的原則。下樓梯時下班老師在隊伍前，班主任在隊伍尾。樓上的隊伍要讓樓下的隊伍，以防踐踏。疏散時，無險情的樓層要讓有險情的樓層先疏散。

原則：因學校是未成年人密集地，無論發生什么險情，都要把學生的疏散轉移工作放在首位，并特別保證不發生人員踐踏。到達疏散集中地后要立即清點人數，并將缺到人員的大概位置告知學校負責人和消防搶救隊負責人。

四、救援專業隊伍的組成及分工

學校各職能部門和全體教職工都負有重大事故應急救援的責任，各救援專業隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負本校各類事故的救援及處置。

1.現場指揮組：

組長： 副組長：

主要職責：負責聯系當地救助部門，消防部門，公安部門等，在第一時間內上報上級有關部門，并立即和在校教師與現場有關人員組織搶救與自救工作。

2.后勤保障、救護組： 組長： 組員： 主要職責：負責工作人員所需的各種物質供應和對受傷人員生活用品等的保障，引導消防、公安車輛的駛入，并組織有關力量及時實行現場搶救、送護醫院等工作。

3.思想工作組： 組長：

組員：

主要職責：負責事故中受傷、受難人員的思想穩定工作和疏通工作，消除緊張和恐懼心理，做好外圍家長及相關人員的勸解工作，對違紀學生的思想教育工作等。

4.聯絡匯報組： 組長：

組員：

主要職責：負責向上級領導和有關部門匯報事故情況，向社會有關部門發布信息，并及時做好相關資料的收集和保存工作。

5.善后工作處理組： 組長：組員：

主要職責：負責做好死難、受傷（中毒）學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定，依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規及規范性文件做好對傷亡學生的賠償工作。

根據安全事故應急的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。五、一旦發生樓道踩踏事故的處置措施

1、學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

2、一旦發生踩踏，所在老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

3、對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

4、學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

5、所有教師要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

六、注意事項

1、各班主任要經常對學生進行文明行為養成教育，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。

2、任何教師對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現象都要給予制止、批評教育。

3、在上課期間，教室前后門要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等事故，便于學生及時有效的疏散。

4、隨時檢查樓梯處的應急照明燈，防止冬季或因天氣昏暗等原因突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。

5、上下課、課間操、中午和下午放學等時段，分班通過樓道，每層樓道必須有值班教師維持秩序。

木崗鎮中學

****年**月**日

第五篇：學校學生擁擠踩踏事故應急預案

預防學生擁擠踩踏事故應急預案

據統計，在全國發生的多起中小學生擁擠踩踏事故中，發生在樓梯間的比例非常高，死亡人數占總死亡人數的81%。因樓道擁擠發生的傷亡事故，已成為中小學安全事故的突出問題。為預防樓梯間擁擠傷亡事故的發生，特預防學生擁擠踩踏事故應急預案。

一、健全制度、落實責任，切實加強學校內部安全管理工作。我校對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，并簽定安全工作責任書。要求教師從學生的實際出發，在上操、集合、下課、演練等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓。每月一次定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。并成立預防擁擠踩踏事故的應急領導小組：

組 長：朱宏利 副組長：莊洪力

組 員： 各班班主任

二、加強專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。認真開展校園隱患大排查，加強對樓道問題的專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。具體從如下工作抓起：

1、班級定期開展防止擁擠事故發生的安全專題教育。

2、安全員定期仔細檢查樓梯間設施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設施，要按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人定期檢修，發生損壞及時修復或更換。及時疏通封堵和占用的疏散通道，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

3、值日領導重點檢查督促，并做好記錄。

4、學生在樓道、樓梯實行右行，禁止追逐、打鬧。

5、定期對學生進行自救自護方法的教育和訓練。

6、集合按學校指定路線行走，確保學生的安全。強化對學生上操、集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全的重要環節管理。要從學生實際出發，在晨會、課間操、放學和集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，要適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，學生不能亂竄樓梯，所有值周教師分樓層定點定時定位置進行安全疏導，負責維持秩序，管理學生。

7、按時上課、下課，不占用學生上廁所的時間，避免下課時的擁擠；

8、實行學校領導、教師值班制度。出現停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時學校領導與值班教師要立即到現場疏導。

9、冬季白天短暫，下午放學要盡量避免學生大規模的集體活動和把學生留校補課。

三、明確學生疏散線路，提高安全意識和防范能力。

1、學生疏散的路線：根據學?，F有教學設施，明確學生疏散的路線。

2、老師樓道值班工作：教學樓樓道由值班教師負責安排，各班班主任老師負責安排學生從規定的樓道依次上下樓。

3、安全員負責事故報警工作；各班主任負責各班學生的疏散及人數清點工作；大隊輔導員負責現場醫療救護及中毒、受傷人員分類救護和護送轉院工作。

4、教學樓疏散：學生的疏散集合點原則上為籃球場，集合方式為課間操隊形。一般情況下（如演習、火災），按照疏散路線，學生排隊向集合點疏散；如發生特別緊急的情況（如地震），按疏散路線就近下樓疏散或由年級負責老師臨時指定路線疏散，并遵循先集合的班級先下的原則。下樓梯時下班老師在隊伍前，班主任在隊伍尾。樓上的隊伍要讓樓下的隊伍，以防踐踏。疏散時，無險情的樓層要讓有險情的樓層先疏散。

原則：因學校是未成年人密集地，無論發生什么險情，都要把學生的疏散轉移工作放在首位，并特別保證不發生人員踐踏。到達疏散集中地后要立即清點人數，并將缺到人員的大概位置告知學校負責人和消防搶救隊負責人。

四、救援專業隊伍的組成及分工

學校各職能部門和全體教職工都負有重大事故應急救援的責任，各救援專業隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負本校各類事故的救援及處置。

1.現場指揮組：

組長：朱宏利

副組長：莊洪力

主要職責：負責聯系當地救助部門，消防部門，公安部門等，在第一時間內上報上級有關部門，并立即和在校教師與現場有關人員組織搶救與自救工作。

2.后勤保障、救護組：

組長：莊洪立

組員：邱福成 主要職責：負責工作人員所需的各種物質供應和對受傷人員生活用品等的保障，引導消防、公安車輛的駛入，并組織有關力量及時實行現場搶救、送護醫院等工作。

3.思想工作組： 組長：劉艷

組員： 史麗娟

呂德嬌

主要職責：負責事故中受傷、受難人員的思想穩定工作和疏通工作，消除緊張和恐懼心理，做好外圍家長及相關人員的勸解工作，對違紀學生的思想教育工作等。

4.聯絡匯報組：

組長：劉道狀

組員：陳先奎

雷志蓮 主要職責：負責向上級領導和有關部門匯報事故情況，向社會有關部門發布信息，并及時做好相關資料的收集和保存工作。

5.善后工作處理組： 組長：王世梅

組員：趙玉琴

沈燕紅

主要職責：負責做好死難、受傷（中毒）學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定，依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規及規范性文件做好對傷亡學生的賠償工作。

根據安全事故應急的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。五、一旦發生樓道踩踏事故的處置措施

1、學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

2、一旦發生踩踏，所在老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

3、對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

4、學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

5、所有教師要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

六、注意事項

1、各班主任要經常對學生進行文明行為養成教育，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。

2、任何教師對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現象都要給予制止、批評教育。

3、在上課期間，教室前后門要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等事故，便于學生及時有效的疏散。

4、隨時檢查樓梯處的應急照明燈，防止冬季或因天氣昏暗等原因突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。

5、上下課、課間操、中午和下午放學等時段，分班通過樓道，每層樓道必須有值班教師維持秩序。

西湖鎮中心學校