第一篇：自我介紹@基本問題回答

Good morning!I am really privileged to have this opportunity for an interview;I hope i can make a good performance today.I'm confident that I can succeed.Now let me introduce myself, my name is Zhang Juan, 21 years old.I come from Hubei Province.I will graduate from Wuhan University of Science and Technology in July, 2011, and I will get my bachelor degree for Economics.In addition, I am English minor.I spend most of my time on study;I have passed CET4/6.And I have acquired basic knowledge of my major during my school time.I'm capable of responsibilities.I am quick in thought and optimistic in face of problems.I think I'm a good team player and a person of great honesty to others.Also I am able to work under great pressure.During my spare time, I have broad interests like many other youngsters.I like reading books, and I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.That’s all.Thank you for giving me the chance.All in all, if I get a chance to work in your company, I will spare no efforts to bring profit andvalue for us.您好，今天能夠在這里參加面試，有機會向您請教和學習，我感到非常的高興。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。今年21歲。漢族，國際經濟與貿易本科，同時輔修了英語雙學位。我平時喜歡看書和上網瀏覽信息。我的性格很開朗，隨和，能關系周圍的人和事，和親人朋友都相處融洽，并且對生活充滿了信心。大學期間，我一直很堅強獨立，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進取。參加了學校社團學生會，還擔任過班級干部，做事認真負責，有效率。此外，我曾在外面家鄉一個大酒店和廣東一個公司實習過，所以有一定的實踐經驗。如果我被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值。同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。

1.你最突出的優點是什么？ 如可答：“我認為我最大的優點是能夠執著地盡力把事情辦好。做完一件工作而其成果又正合我的預想時，我會有一種真正的成就感。我給自己定了一些高目標。（I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done.I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I’d planned.I’ve set some high goals for myself.For example, I want to graduate with highest distinction.And even though I had a slow start in my freshman year, I made up for it by doing an honor’s thesis.）

2.你最大的弱點是什么？“我是一個完美主義者。工作做得不漂亮，我是不會撒手的。”I'm such a perfectionist that I will not stop until a job is well done.● 有時候對那些水平不如自己的人，我會缺乏耐性。● 有時我會過于敏感，太在意別人的想法。● 有時候我找不到時間放松自己。● 有時為了做成一樁交易，我會有些激進。

3.你為什么選擇我們公司？建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答；參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。”

4.我們為什么要錄用你？如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

5.你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。”

6、談一談你的一次失敗經歷

7、談一談你的一次成功經歷

8、職業規劃

第二篇：評估基本問題回答

xxx學院評估知識宣傳

1、教高[2006]16號文件的主要精髓可以用8個字來概括，這8個字是校企合作、工學結合。

2、教高[2006]16號文件指出，要適當控制高等職業院校招生增長幅度，相對穩定招生規模，加強內涵建設，切實把工作重點放在提高質量上。

3、教高[2006]16號文件指出，育人為本，德育為先。

4、教高[2006]16號文件指出，推行“雙證書”制度，使有職業資格證書專業的畢業生取得“雙證書”的人數達到80%以上。

5、教高[2006]16號文件提出高職院校要重在內涵建設。

6、教高[2006]16號文件指出，要建立突出職業能力培養的課程標準，規范課程教學的基本要求，提高課程教學質量。

7、教高[2006]16號文件指出，人才培養模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性和職業性，實驗、實訓、實習是三個關鍵環節。

8、教高[2006]16號文件指出，要針對區域經濟發展的要求，靈活調整和設置專業。

9、教高[2006]16號文件指出，培養學生的社會適應性，提高學生的學習能力，學會交流溝通和團隊協作，提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力等四種能力。

10、教高[2006]16號文件指出，要建立以重點專業為龍頭、相關專業為支撐的專業群。

11、教高[2006]16號文件指出，改革教學方法和手段，融“教、學、做”為一體，強化學生能力的培養。

12、教高[2006]16號文件指出，逐步建立“雙師型”教師資格認證體系，研究制訂高等職業院校教師任職標準和準入制度。

13、教高[2006]16號文件指出，要積極推行生產勞動和社會實踐相結合的學習模式。

14、教高[2006]16號文件指出，重視學生校內學習與實際工作的一致性，校內成績考核與企業實踐考核相結合，探索課堂與實習地點的一體化。

15、教高[2006]16號文件指出，加強輔導員和班主任隊伍建設，倡導選聘勞動模范、技術能手作為德育輔導員。

16、教高[2006]16號文件指出，要逐步構建專業認證體系，與勞動、人事及相關行業部門密切合作，使有條件的高等職業院校都建立職業技能鑒定機構。

17、教高[2006]16號文件指出，高等職業院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點是加強實訓、實習基地建設。

18、教高[2006]16號文件指出，把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點。

19、教高[2006]16號文件指出，以企業為主組織實訓要積極探索四種教學模式，他們分別是哪四種教學模式？

答：以企業為主組織實訓要積極探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習四種教學模式。

20、教高[2006]16號文件指出，要充分利用現代信息技術，開發四種虛擬的仿真實訓環境，這四種虛擬的仿真實訓環境分別是什么？

答：這四種虛擬的仿真實訓環境分別是：開發虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗等仿真實訓環境。

21、教高[2006]16號文件指出，完善5年一輪的高等職業院校人才培養工作評估體系，在評估過程中要將哪些方面作為重要考核指標？

答：在評估過程中要將畢業生就業率與就業質量、“雙證書”獲取率與獲取質量、職業素質養成、生產性實訓基地建設、頂崗實習落實情況以及專兼結合專業教學團隊建設等方面作為重要考核指標。

22、教高[2006]16號文件，應如何改善教師隊伍的“雙師結構”？

答：大量聘請行業企業的專業人才和能工巧匠到學校擔任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐步形成實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授的機制。

23、教高[2006]16號文件在學生成績考核評價方面提出了什么探索目標？

答：校內成績考核與企業實踐考核相結合，探索課堂與實習地點的一體化。

24、教高[2006]16號文件中指出，工學結合的本質是什么？

答：工學結合的本質是教育通過企業與社會需求緊密結合，高等職業院校要按照企業需要開展企業員工的職業培訓，與企業合作開展應用研究和技術開發，使企業在分享學校資源優勢的同時，參與學校的改革與發展，使學校在校企合作中創新人才培養模式。

25、新評估方案明確的評估結論分為通過、暫緩通過。

26、新評估方案規定，高等職業院校自有畢業生起至有3屆畢業生前必須參加一次評估。

27、新評估方案指出，自評報告、《狀態數據采集平臺》、區域社會經濟發展“十一五”規劃、學校發展規劃、特色專業建設規劃等這些材料要于專家組進校前30天在校園網上對社會公布。

28、評估分三個階段進行，分別是學校自評估階段，專家組進校考察階段，學校整改階段。

29、新評估方案中評估專家組的組成必須包括行業企業人員和一線專任教師。

30、評估的“二十字”方針是以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設。

31、新評估指標體系有7個主要評估指標，22個關鍵評估要素。

32、新評估方案明確的評估原則中指出，既要考察學校人才培養的效果及過程，還要關注學校的發展潛力。

33、新評估方案指出，評估的目的和意義是什么？

答：評估的目的和意義是：旨在促進高等職業院校加強內涵建設，深化校企合作、產學結合的人才培養模式，強化特色，提高人才培養質量。

34、新評估方案指出，評估工作的基本任務是什么？

答：評估工作的基本任務是：分析《數據采集平臺》，輔以現場有重點的考察，全面了解學校的實際情況，對人才培養工作做出分析和評價，提出改進工作的意見和建議，引導學校加大對工學結合改革的投入，使不斷提高人才培養質量成為學校的自覺行動。

35、請簡要回答新評估方案明確的評估程序是什么？

答：新評估方案的評估程序是：1．學校自評；2.提交材料；3.確定專家組成；4.現場考察；

5.確定結論。

36、新評估方案明確的評估的指導思想是什么？

答：新評估方案明確的評估的指導思想是：按照“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路”的辦學要求，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，切實落實教高〔2006〕16號文件，保證高等職業教育基本教學質量，促進院校形成自我約束、自我發展的機制。

37、接受并迎接人才培養工作評估必須要處理好哪幾種關系？

答：一是處理好軟件建設與硬件建設的關系；二是處理好實際工作與材料準備的關系；三是處理好迎接評估工作和學院常規的教學建設、改革、管理的關系。

38、相對于舊的評估方案，新評估方案的特點是什么？

答：1.貫徹16號文件落實、重在建設內涵；2.簡化學校準備、重在保持常態；3.強調平等交流、重在探究病因；4.量化少，規則粗、突出一個活字；

5、全面推行數據管理平臺。

39、新評估方案明確的申請評估的基本條件是什么？

答：新評估方案明確申請評估的基本條件是：1.有3屆畢業生前必須參加一次人才培養評估；

2.學校基本辦學條件指標達到教發〔2004〕2號文的有關要求；3.核算教師總數時，兼職教師等非專任教師數按每學年授課160學時為1名教師計算，專兼教師之比無限制；4.實驗、實習、實訓場所（含合作共建）及附屬用房生均占有面積（平方米/生）達到一定要求。

40、相比于舊指標體系，新的高等職業院校人才培養工作評估指標體系有什么不同？

答：有以下不同：

1.強化“領導作用”。要求校領導應非常關注教學，關心師生工作、學習和生活狀況。

2.師資隊伍。強化了雙師結構師資隊伍建設，要求實踐課主要由校外兼職教師（來自一線的管理、技術人員和能工巧匠）擔任。

3.課程建設。重視校企合作開發課程、教材，課程教學設計朝“教、學、做”一體化方向發展。

4.實踐教學。強調頂崗實習、產學合作，強化實踐教學管理，校外實習實訓基地要求校企均派遣專業指導教師和輔導員。

5.專業建設。強調特色專業建設，要有特色專業建設規劃，專家專業剖析主要針對特色專業。

41、新評估方案明確的評估的原則是什么？

答：評估的原則是：

1.學校自評與專家評估相結合。

2.靜態與動態相結合。既要考察人才培養效果及過程，還要關注學校發展潛力。

3.全面了解與重點考察相結合。

4.評價與引導相結合。

5.客觀、科學、民主、公正，提高工作效率，不影響學校正常教學秩序。

42、新評估方案有多少個一級指標？分別是什么？

答：一級指標共有7個一級指標。它們分別是1.領導作用；2.師資隊伍；3.課程建設；4.實踐教學；5.特色專業建設；6.教學管理；7.社會評價。

43、新評估方案中對“雙師”素質有什么樣的要求？

答：雙師素質教師是指具有教師資格，又具備下列條件之一的校內專任教師和校內兼課人員：⑴具有本專業中級（或以上）技術職稱及職業資格（含持有行業特許的資格證書及具有專業資格或專業技能考評員資格者），并在近五年主持（或主要參與）過校內實踐教學設施建設或提升技術水平的設計安裝工作，使用效果好，在省內同類院校中居先進水平；⑵近五年中有兩年以上（可累計計算）在企業第一線本專業實際工作經歷，能全面指導學生專業實踐實訓活動；⑶近五年主持（或主要參與）過應用技術研究，成果已被企業使用，效益良好。

44、兼職教師指正式聘任的，獨立承擔一門專業課或實踐教學任務（20學時以上）的行業、企業及社會中的專業技術人員和能工巧匠。

45、職業教育辦學方針是堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”。

46、申請評估的基本辦學條件規定綜合類高職院校的生師比不高于18：1。

47、申請評估的基本辦學條件規定綜合類高職院校具有研究生學位的教師占專任教師的比例不低于15%。

48、申請評估的基本辦學條件規定綜合類高職院校生均教學行政用房不低于14平方米/生。

49、申請評估的基本辦學條件規定綜合類高職院校生均教學科研儀器設備不低于4000元/生。

50、申請評估的基本辦學條件規定綜合類高職院校生均圖書不低80冊/生。

51、申請評估的監測辦學條件指標規定綜合類高職院校具有高級職務教師占專任教師的比例不低于20%。

52、申請評估的監測辦學條件指標規定綜合類高職院校生均占地面積不低于54平方米/生。

53、申請評估的監測辦學條件指標規定綜合類高職院校生均宿舍面積不低于6.5平方米/生。

54、申請評估的監測辦學條件指標規定綜合類高職院校百名學生配教學用計算機臺數不低于10臺。

55、申請評估的監測辦學條件指標規定綜合類高職院校百名學生配多媒體教室和語音實驗室座位數不低于7個。

56、申請評估的監測辦學條件指標規定綜合類高職院校新增教學科研儀器設備所占比例不低于10%。

57、申請評估的監測辦學條件指標規定綜合類高職院校生均年進書量不低于3冊。

58、教育部〔2004〕2號文件明確規定：基本辦學條件中，凡有一項指標未達到規定要求的學校，即被確定為限制招生（黃牌）學校，凡有兩項或兩項以上指標未達到規定要求的學校，即被確定為暫停招生（紅牌）學校。

59、教育部[2000]41號文件規定，每個專業至少配備副高級專業技術職務以上的專任教師2人，中級專業技術職務以上的本專業的“雙師型”專任教師2人，每門主要專業技能課程至少配備相關專業中級技術職務以上的專任教師2人。

60、教育部[2000]41號文件規定，新建高等職業學校應在4年內達到以下要求：大學本科以上學歷的專任教師不少于100人，其中，具有副高級專業技術職務以上的專任教師人數不低于本校專任教師總數的25%；形成具有高等職業技術教育特色的完備的教學計劃、教學大綱和健全的教學管理制度。

第三篇：探礦權基本問題及回答簡略版

探礦權管理問答

一、申請探礦權需要要哪個部門批準？

答：跨省級行政區域的礦產資源；領海及中國管轄的其他海域的礦產資源；外商投資勘查的礦產資源；石油天然氣礦產；以及礦產資源勘查區塊登記管理辦法附錄中所列的34種礦產資源，且勘查投資在500萬元人民幣以上的在國土資源部申請。其它的向省國土資源廳申請。

二、礦產資源勘查登記要經過什么樣的程序？

從申請探礦權到領取勘查許可證的整個勘查登記程序一般包括申請，受理，審查，報批，通知，領證，發證和通報與公告。

三、在申請探礦權（礦產資源申請登記）時應提交哪些資料？有什么要求？

1、申請登記書

2、申請的區塊范圍圖；

3、申請人的資質證明；

4、申請人的資金證明；

5、勘查單位資格證書復印件；

6、交通位置圖；

7、勘查實施方案（設計）及工程布置圖；

8、登記機關要求的其它資料。

以上申報資料要求附申請登記書數據軟盤。文字資料一 律用A4紙。

四、國土資源部門對新立勘查許可證要審查什么內容？

1、申請表填寫是否完整，真實。

2、申請范圍是否有其他人申請在先。

3項目設置是否科學合理，是否符合礦產資源規劃

4、申請范圍內礦業權設置情況

5探礦權申請人及勘查作業單位在其登記的其它勘查項目中有無違法行為等。

五、按照國家法律規定，申請完勘查許可證后能做什么？

依法領取勘查許可證，成為探礦權人后有以下權利：

1、按勘查許可證規定的區域、期限、工作對象進行勘查；

２、根據工程需要申請臨時使用土地；

３、優先取得勘查作業區內新發現礦種的探礦權； ４、優先取得勘查作業區內礦產資源的采礦權； ５、可以依法申請探礦權保留； ６、可以依法轉讓探礦權（須經審批）；

７、有權請求地礦管理部門保護自己的合法權益不受侵害。

８、法律規定的其它權利。

六、探礦權人有哪些義務？ 探礦權人有以下義務：

1、在規定的期限內施工，并在勘查許可證規定的期限內完成勘查工作；

2、向地礦管理部門報告開工等情況；

3、自覺接受地礦管理部門的監督檢查，如實提供有關資料，按歸規定備案，按時報送勘查報告；

4、在勘查主要礦產的同時，對共生、伴生礦產資源進行綜合勘查、綜合評價；

5、完成勘查后，編寫礦產資源勘查報告，提交有關部門評審認定；

6、按規定繳納探礦權使用費、探礦權價款；

7、按照規定期限辦理勘查許可證的延續、變更、注銷登記手續；

８、保護地質遺跡、保護地質環境、防止誘發或者加重地質災害、預防治理地質災害；

９、遵守有關法律、法規關于勞動安全、土地復墾和環境保護的規定；

七、探礦權人能不能在勘查區內采礦？

答：不能持勘查許可證采礦，否則就是違法行為。未經批準的任何形式的邊探邊采，都屬于無證采礦的違法行為，將受到依法查處，甚至吊銷其勘查許可證。

八、正常的勘查作業包括什么內容？國家對此有什么規 定限制？

勘查作業包括物探、化探、坑探、槽探、鉆探、等多種方式，可以根據勘查實施方案實施各種探礦工程，但只能在規定的區域內，這個區域就是勘查許可證標明的勘查范圍，而且勘查活動有時間限制，那就是勘查許可證的有效期內。

九、在自己的勘查區內，能不能不找地勘單位，自己組織施工探礦工程？

答：如果探礦權人本身無勘查資格，不可以在勘查區內任意施工，而應該委托有勘查資質的勘查單位實施勘查工程。探礦權人自行組織施工，地質礦產管理部門將視為未取得勘查資格擅自進行勘查施工予以處罰。

十、什么樣的行為是勘查違法行為？ 答：下列行為是勘查違法行為：

1、拒絕執行報告制度，逃避或拒絕接受地質礦產管理部門的監督檢查的。

2、探礦權使用費未按時如數繳納的。

3、沒有嚴格按照有關地質勘查規范設計或施工，擅自在勘查區內進行采礦活動；擅自處置、轉讓探礦權的

4、未按有關規定施工，造成礦產資源嚴重破壞、浪費的。或者違反礦山地質環境保護規定，造成勘查區生態環境破壞的。

十、國土資源管理部門對勘查項目的報告有什么要 求？要不要收費？

答：探礦權人必須按向項目所在地的縣級以上地質礦產管理部門報告礦產資源勘查情況及履行法定義務情況。我省規定探礦權人于當年10月15日前將報告及附件報送勘查項目所在地的縣（市）、區地質礦產管理部門，報告勘查工程施工情況、勘查資金投入、找礦成果等。

探礦權人年檢，提交報告時，國土資源管理部門不收取任何費用。

第四篇：面試自我介紹應該回答的內容

以下就是一篇介紹了在面試時如何來做好自我介紹的回答。

首先必須認清自我，一定要弄清以下三個問題。你現在是干什么的？你將來要干什么？你過去是干什么的？

這三個問題不是按時間順序從過去到現在再到將來，而是從現在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現狀。

所以，第一個問題，你是干什么的？現在是干什么的？回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區別開來，在共同點的基礎上更強調不同點，否則你絕無可能在眾多的應征求職者中奪魁。對于這第一個問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

隨后，著手回答第二個問題：“你將來要干什么？”如果你申請的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關注你對未來的自我設計。你的回答要具體，合理，并符合你現在的身份，要有一個更別致的風格。

然后，再著手回答最后一個問題：“你過去是干什么的？”你的過去當然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時，不可忽略之處是：不要抖落一個與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執著、職業目標的一貫性上下些功夫。要做到這一點，又要忠實于事實和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯系點，收集過去的資料，再按目標主次排列。

用這樣的方法，以現在為出發點，以將來為目標，以過去為證實，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實，在面試的時候不一定有機會或者有必要照搬你的大作，但這三個問題的內在聯系點一定會體現在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。

友情提醒：本文來自【自我介紹】收集與整理，特別感謝版主！

第五篇：常見面試題目的英文回答+英文自我介紹

1.談一下你對公司的看法，你為什么想從事此項工作？

I think this company is potential to be a great company in the future.Also this company value the ability of the youth so I will have a better development here and contribute my power here to make it difference.2.你憑什么認為自己最適合這個工作？

Well, on the one hand ,I enriched my experience in my campus life so that I understand well how to adapt to this career quickly and how to work well.On the other hand, I am to die for this job which encourages me to work harder and more careful than others.So I think I am your best choice.3.你能否接受加班？

Yes, I can accept it.But it depends on vocations that if you offer extra salaried for the extra work time and make sure we have a reasonable holiday system, then I amwill to accept it absolutely.4.你以前工作的成功與失敗？

Yak.my colleagues think I am mature, dynamic and honest.My previous leaders think I was person with ability plus flexibility should apply.But I also have some shortages that may hinder my development for some points.For example, I am easily to lose my temper sometimes.But I think I can overcome these shortages.5.你的同學如何評價你？

They think I am energetic independently, mature and resourceful.But sometimes I was sharp in someplace which may impress others on uneasy going impression.6.自我介紹

Good morning, sir.I am lyy and I graduated from Shandong University and my major is electronic management.My object is to be a formal journalist in your company.I think I am the fittest person for this job.From my prospective, many reasons contribute to it.Firstly, I am abundant in experiences comparing with the other candidates.Secondly, I can adapt to new atmosphere quickly and I can play well role in my job.Then, I am energetic and resourceful so that I can stand

the tired of the job.Lastly.I am ambitious so I think I can get a higher goals and beyond your expectations.I believe I am your best choice.