第一篇：初二下期末總結

再見初二，你好初三！初二這一年也就這么糊里糊涂的過去了，傳說中的初三也就要到來了。接下來的半年，或者半年，就會是忙碌的半年，辛苦的半年，沒有了歡聲笑語的半年。半年里，我們將為夢想而拼搏，為夢想而奮斗！小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝，在較差的學習環境中同樣應當保持認真學習的心。那么接下來就對初二的學習生活做以總結:

一、學習

本學期的學習實在是不好。雖然期中成績較好，但是也不是很好。年組44班級5這樣的成績也不是我所期望的，仍然存在進步的空間。本次期末根據初步數據年組名次93班級13，更是差到家了。綜合而言，雖然分流存在上去的可能性，但是也存在分流失敗的可能性。

1.數學

數學我一向就不是很好，在這幾科里處于劣勢。期中數學100名左右，期末144名，這個成績嚴重影響了整體排名。代數相對較好，幾何極差。究其原因，還是做題少。之前幾次期末總結總是在說要多做題，每天做幾道題;反饋單里凡是數學拖后腿了的都在說這些話，但是實際上并沒有落實起來，僅僅成了一句口號。計算能力較差，運算準確度低，速度慢;幾何是劣勢，有些題難以想到輔助線或者切入點；對于部分需要嚴謹思維的題目無法想全同樣是劣勢。

2.語文

語文成績僅僅是說的過去而已，并沒有突出。期中20名較好，期末54名就較差了。語文從期中和平時的自測來看，基礎題較好，但是仍然有知識點上的遺落;古詩文默寫差;課內和課外的文言文較好，但是期中之后有下滑;議論文關于論點的尋找較差;說明文較好;小說關于主題中心的尋找存在問題，易于將自己的觀點答入題中;寫景類記敘文較差，答題技巧掌握不佳;其他記敘文也是答題技巧的問題；作文不是很好。

3.英語

英語成績同語文，僅僅是說的過去而已，有時還會差。期中70+很差，期末52也沒好到哪里去。曾經在初一的強項，初二就不怎么地了。從期中、平時自測看，關于語法點記憶和詞匯的知識較差;聽力差;閱讀能力較好;同義句轉換較差。詞組積累不佳?？偠灾?，所有關于記憶的東西都不好，平時沒有去背誦這些東西。

4.物理

物理成績有時較好有時差，不穩定。期中30+，期末75。從期中和平時的自測來看，做題時有些題目（主要是選擇題、填空題）的計算準確度需要加強，有些時候不去想這些題目，也是一個問題。對于難題的分析能力也不好，有時沒有分析出最好方法導致計算量大，計算出錯。

5.學習習慣

本學期學習不好，還有學習習慣的原因。對于作業中的題目，有些時候不想寫了，就糊弄了事；這一點很不好。此外自己去完成額外的東西這一點完成的不好，計劃中的每天做幾道題都沒有做，僅僅是完成作業，有時作業也不能好好完成，急著去玩。

6.即將到來的化學

化學我自行利用課余時間進行了一定的預習，從目前來看需要記憶的內容仍然存在掌握不扎實的情況，尤其是物質的顏色、方程式綜合推斷較弱；但化學理論能力較強。

二、值周、掃除、學習外事項

這些事情我完成的較好，如果能把這種熱情投入到學習中來一定能學出好的成績。

1.值周本學期的一次值周中較好的完成了任務，但仍然存在不足。關于潘昱銘、朱珈萱、郭宇辰進入廣播室并將水撒到設備上這一事件處理的較好；每天播放廣播較為及時。不足之處在于個別時候和同學在收發室內大聲喧嘩。

2.掃除

本學期我打掃辦公室，打掃的較好。

3.學習外事項

本學期我仍然擔任英語課代表，工作完成的較好；但是對于合理利用早自習時間練習3500詞存在不足；有時候檢查作業不及時。有時我受朱宇桐之托去打反饋單，最開始由于不熟悉相關事項將對于集體批評的內容打了上去，還將李老師沒有打完寄語的反饋單印了出來；但后來完成的較好，并能利用編程知識解決部分問題，節約了自己和其他同學的時間。上學籍表的時候工作很認真，仔細核對了每一個項目；但是時間控制不好，較為拖沓。

三、紀律

本學期在全班較為喧鬧的情況下，我表現得仍然存在不足之處；有時能認真學習，但是有時候不能控制住自己和他人說話。小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝，我顯然沒有做到這一點。

綜上所述，下面對于暑假、初三的學習生活做以要求：

一、學習

將來應當努力學習，認真備戰分流，以免分流失??；同時應當拼一把，爭取公費上去，爭取去創新實驗班。

1.數學

分流數學屬于拉分的項目，一向是學習的重點，雖然我數學較弱，但是也不能太次，以免干擾整體成績。計算能力較弱，應當多做一點簡單題，扎實知識點；幾何較差，應當多分配時間給幾何，多做練習；邏輯嚴謹性有問題，應當認真分析每一道題，對于需要分類討論的項目（尤其是動點類題目）要認真去想，努力避免沒想到的問題

2.語文

字音、字形應當好好看語文書，多加練習，課文并非是不重要的項目。對于古詩文默寫應當多加練習，不能因為古詩文默寫簡單就不注意。文言文需要進行一定的練習，來避免成績下滑。議論文要多做關于論點的題目。小說需要多看，歸納中心時要謹慎，同時不能強加自己的觀點。其他記敘文要注意關于閱讀答題技巧的東西。作文應當看看中高考高分作文，學習他們的寫作方法，加強景物描寫和細節描寫。

3.英語

英語需要加強高中語法點的學習，并進行對應的練習；3500詞要認真背誦；動詞、介詞的搭配和用法要加強練習，在做題中記憶。聽力需要自己多做練習，學習外國人說話的語速語調。同時做題時要認真仔細，要檢查。

4.物理

物理需要做的是對于選擇題中的復雜題目的練習，對于這類題目雖然沒有計算題分值大，但是也很拉分，要重視；復雜大型題目要認真分析，同時應當找到最優化的計算方案，減少計算量，避免錯誤。

5.學習習慣

初三即將到來，不可能再有閑工夫去玩了，否則就會在分流中失敗。應當收下心來好好學習，作業要認真完成，同時要在作業之外完成自己的復習、預習項目。

6.即將到來的化學

化學作為半文半理的科目，記憶內容較多，在這個假期中要提前學習內容，對于記憶不佳的項目要加強記憶，認真練習計算題。

二、紀律

初三應當收下心來好好學習，應當加強自律，不和別人說話，學習毛澤東鬧市讀書的精神，銘記“大隱隱于朝”，認真學習，不分心。

最后，向我們的青春初二做以告別，也告別我表現不佳的東西；向初三問好，為我的夢想而奮斗！小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝，沉下心來好好學習，相信我一定會成功！

11常態四班

傅禹澤

標準版

第二篇：初二下期末總結

初二下期末總結

初二（9）班周曉蓉16號

這是一個繽紛而精彩的學期，在這個學期，班里的同學都逐漸地長大，勇敢的雛鷹已經學會了鳴叫，開始試著去飛翔，探索湛藍的天空。

時間總是飛逝得很快，彈指間一天天就過去了。從前是我們鞭策著時間，希望它走得快些，現在換它來鞭策著我，只能向前。

這一學期過得十分的精彩，參加了舞蹈表演，合唱比賽，和舍友們一起狂熱地品質學習，去植物園游覽，還有爬那美妙的普陀山。

我一直認為自己是一個遵紀守法的中學生，在這個學期里，自覺遵守校規校紀，儀表整潔，尊敬師長，與同學相處和睦，熱愛集體，沒有做過有損班風之事，沒有打架，按時到校，不遲到早退，不曠課，認真對待老師布置的作業，積極參加各項集體活動，勞動態度端正，服從老師和班干部的管理，做好值日生和各項勞動任務。不驕傲不自滿，虛心向同學請教，并且在網絡教室上課時，不做違規的事情……

有了付出，就會有收獲，這學期，自己曾在廈門日報上發表過三次成語造句與話題，參加了各種競賽，如希望杯數學競賽等。

在這學期里，我擔任了班里的物理課代表，對自己的工作情況，我給自己打了2.7分。不足之處有，在物理課堂紀律時管理不足。

當然，現在的我仍有許許多多的不足，但我想先，隨著時間的推移，一些缺點自己是可以改進的。

希望自己能在初三年學習進步，并且能在考試中好好發揮。

第三篇：初二(下)期末復習總結

初二第二學期期末復習題姓名：

一、判斷題：

1、掃描儀是采集圖像素材所需的硬件設備。（）

2、powerpoint 的主要功能是圖像處理。（）

3、國際上通用的靜態圖像壓縮標準時JPEG（）

4、在Photoshop中，要改變圖像的顯示比例，將會影響圖像的質量。

5、Photoshop的圖層面板中，帶有眼睛圖標，表示該圖層是可見的；反之，表示該圖層不可見。（）

6、Photoshop中，利用圖層功能可以對圖層中的某對象進行修改，而不影響其他圖層中的對象。（）

7、Photoshop中，提供了許多濾鏡來產生各種效果，如模糊、鏡頭光暈、波紋等。（）

8、對一個多媒體創作工具，要求它有圖形圖像處理功能就可以了。()

9、制作幻燈片時可以插入藝術字（）

10.沒有一個軟件可以同時具有文字處理、數據處理、幻燈片制作功能（）

11、演示文稿中的幻燈片在使用某一“設計模板”后，不能再更改背景顏色。（）

12、PowerPoint中，不僅可以應用軟件提供的模板制作演示文稿，還可以制作有自己特色的模板文件，把它應用到演示文稿中()

13、如果我們要求演示文稿中各幻燈片都具有相同的背景，只能使用“應用設計模板”來設置幻燈片的背景。（）

14、永中Office是中國企業獨立開發的辦公軟件（）

15、在演示文稿的放映過程中，要終止幻燈片的演示，可以按“ESC”終止放映。（）

16、如果想添加動畫效果，可以單擊“幻燈片放映”菜單的“自定義動畫”命令項。（）

17、如果想在某個圖片上添加動畫效果，可以單擊“幻燈片放映”菜單的“動作設置”命令項。（）

18、幻燈片中可以插入剪貼畫，但不可以插入外部的圖片文件。（）

19、演示文稿打包后，可以在未安裝PowerPoint應用程序的計算機上運行。（）

20、如果要讓演示文稿中所包含的幻燈片按照縮小的方式一一顯示在屏幕上，可單擊“幻燈片備注頁”視圖方式按鈕。（）

21、沒有一個軟件同時具有文字處理、數據處理、幻燈片制作功能。（）

22、可以在powerpoint中插入Excel圖表，影片和聲音、Flash動畫、組織結構圖。（）

23、PowerPoint新建演示文稿的3種方式是：內容提示向導、設計模板、空演示文稿。（）

24、在PowerPoint中，對幻燈片中的文字、圖片等對象內容進行編輯修改的視圖方式是幻燈片瀏覽視圖。（）

25、PowerPoint中可以創建超級鏈接，實現幻燈片播放中的跳轉。（）

二、選擇題：

1.下列軟件中屬于圖像處理的是（）。

A.PageMakerB.OutlookC.WordD.Photoshop2、Photoshop中對圖片Picture.jpg進行編輯后，不可以另存為的文件格式是（）

A、.bmpB、.gifC、.psdD、.ppt3、下列軟件，不能對圖像進行處理的是（）

A、PhotoshopB、AcdseeC、Flash MXD、Winamp4、photoshop中，圖像的基本單位是（）。

A．光柵B．像素C．路徑D． 顏色深度

5、用Photoshop處理圖片時，小明想在圖片上添加一行文字，選擇的工具按鈕是（）

A、切片工具B、文字工具

6、在一幅含有三個同心圓環的圖片中，如果只想選取環2，應使用的最有效工具是（A、移動工具B裁切工具C矩形工具D魔棒工具

7、在photoshop中，要選擇不規則形狀的區域，恰當的工具是（）

A 裁切工具B套索工具C矩形選框工具D移動工具

8、若要制作一張你最向往但又沒去過的地方留影圖片，采用的最核心的技術是（）

A、圖像的色彩調整B、圖像的合成9、Photoshop中圖層調板中存在多個圖層，下面關于圖層說法正確的是（）

A、圖層不可以鎖定B、圖層既可以填充背景色又可以設置透明度

C、不可以調整圖層的順序D、圖層不可以關閉眼睛

10、利用圖像編輯軟件處理圖像，下列選項中說法不正確的是（）

A、可以對若干個圖像拼接起來，組成一幅新的圖像

B、可以將若干個圖像疊放在一起，產生層的特殊效果

C、可以添加文字、符號等信息

D、不能對有劃痕的圖像進行修改

11、以下文件格式（）不是視頻文件。

A、*.movB、*.aviC、*.jpegD、*.mpeg12、以下哪種軟件不能播放視頻文件（）

A、Windows Media PlayerB、Flash MXC、Adobe PhotoshopD、Real player13、欲截取計算機屏幕上顯示的畫面，最簡便的方法是（）

A、使用數碼相機拍攝B、使用“PrintScreen”鍵

14、一幅640X480的256色的自然風景圖片的大小為（）kb。

A、600B、300C、2400D、30720015、Photoshop不可以處理的文件格式是（）

A、JPEGB、BMPC、MIDID、GIF16、Photoshop軟件采用的專用圖像格式是（）

A、jpgB、psdC、pngD、bmp

2）

17、色彩深度是指在一個圖象中的（）

A． 灰度B． 分辨率C． 顏色的數量D． 色彩模式

18、在使用吸管工具時，如果要改變工具箱中的背景色，要按?。ǎ╂I

A、CtrlB、ShiftC、Alt19、使用磁性套索工具時，要創建一條直線，按?。ǎ┛旖萱I單擊即可。

A、Alt鍵B、Ctrl鍵D、Shift鍵

20、將工具箱中的前景色填充到選擇區域中的快捷鍵是（A、Shift+Ctrl； B、Shift+Alt； C、Alt+ Delete。）

第四篇：初二期末總結

初二第二學期期末總結

時光流逝，轉眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績，但我覺得就四科主科來說，我還有很大不足，我認為問題出在以下幾個方面：

語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環節，也是很讓人頭疼的環節。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。

在數學上很多細小的地方不應該出錯，我應該再細心一些，多檢查。大題上多下功夫，老師講過的題常拿出來看看。對于圖形分割這類題，我掌握得很不好，這個假期要多做加強練習。梯形的題，輔助線的添加要注意方法。

英語方面，我的口語很不好，所以要加強口語練習，多讀書。在英語作文上，我借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

第五篇：初二下期末作文復習

作文1

成長中每個人都要面對煩惱，解決問題。假設你叫李海，是美國中學生湯姆的朋友。你收到他的電子郵件，請給他回復，回答他的問題，提出你的建議，并就此事談談你的看法。Hi!Li Hai,I’m so sad.Peter is a close friend of mine.He invited me to his birthday party this Saturday.If I go, I know we will do nothing but play computer games.I don’t like them.Besides, I have to work on my science report because it must be finished this weekend.But if I refuse, he must be upset.I don’t know what to do.Do you have the same problem? I need your help.I’m looking forward to hearing from you soon.Yours

Tom

審題：

人稱I , you

時態一般現在時

內容要點回答問題（有類似經歷）

提出建議（去參加朋友生日聚會；

可以不玩電腦，開展其他活動，玩籃球，下棋，看電影；

在周日完成science report）

自己的看法（朋友間要互相理解）

Hi!Tom,I’m glad to hear from you.I have ever had the same experience as yours.So I can give you some advice.First of all, …Besides, …Finally, …

……

I hope what I said can help you.Yours

Li Hai

作文2

生活中會有很多經歷令我們感動，它們源于親人、老師、同學、陌生人……它們沖擊著我們的心靈，激勵我們向上?，F在，某英文報紙就“感動”話題征文，請你投稿，發表你的觀點，敘述一次讓你感動的經歷，并談談你的體會。

提示詞：moving experiences;in our daily life;help;remember;be deeply moved;learn from