第一篇：中班安全教育教案[本站推薦]

中班安全教育教案《和家人走散時(shí)》

設(shè)計(jì)意圖：在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子和家人走散的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。特別是處于幼兒階段的孩子，注意力不集中、生活經(jīng)驗(yàn)不足等等，所以發(fā)生的機(jī)率相對更高。孩子的走散給家人帶來無窮的痛苦與焦急，同時(shí)也讓孩子處于極度恐慌和撕心裂肺的哭喊中。鑒于此，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，旨在從教育的角度讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，積累自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，讓安全教育為孩子撐起自我保護(hù)的安全傘。同時(shí)，也與綱要中“幼兒應(yīng)知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己”的精神相呼應(yīng)。

在活動(dòng)中，我根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)，從認(rèn)知、能力、情感方面逐一樹立了相應(yīng)的目標(biāo)與要求。與此同時(shí)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中既注重活動(dòng)的趣味性，又不乏挑戰(zhàn)性。為充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，我以猜一猜、看一看、說一說、演一演、練一練等方法，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，分析和家人走散存在的危險(xiǎn)，并針對走散問題進(jìn)行思考，得出正確、有效的解決方法。為今后應(yīng)對走散問題，積累更多的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，能正確應(yīng)對與家人走散的問題。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題，解決問題的能力。

3、引導(dǎo)幼兒樂于交流與分享，體驗(yàn)正確應(yīng)對與家人走散后獲得的成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《和家人走散時(shí)》

2、設(shè)置回家路上街道場景。活動(dòng)過程：

一、“誰哭了”引出課題

聲效:嗚?? 嗚??（小兔子的哭聲）

師：“呀，是誰在哭呀？為什么哭得這么傷心呢？我們一起去看看吧！”

二、觀看動(dòng)畫事例

請幼兒欣賞課件中的動(dòng)畫事例“和家人走散的小兔”。

提問：“誰在哭呀？小兔為什么哭呢？為什么會(huì)和家人走散？心情是怎樣的？遇到了什么危險(xiǎn)？”

討論：和家人走散后，還會(huì)遇到什么樣的危險(xiǎn)？”通過討論讓幼兒明

白和家長走散后存在許多的危險(xiǎn)，從而激發(fā)幼兒就“如何應(yīng)對走散”積極想辦法做好鋪墊。

三、聯(lián)系實(shí)際生活

師：如果我們和家人走散了，那該想什么辦法來保護(hù)自己？播放多媒體課件中四個(gè)情境視頻，組織幼兒開展討論，積累經(jīng)驗(yàn)。

1、在幼兒園附近，和家人走散了，你會(huì)怎么做？

2、在馬路上，和家人走散了，你會(huì)怎么做？

3、在超市里，和家人走散了，你會(huì)怎么做？

4、在回家的路上，和家人走散了，你會(huì)怎么做？

師：“現(xiàn)在有一個(gè)小游戲，能評選出誰是應(yīng)對走散的小能手。大家想不想?yún)⒓佑螒颉！闭堄變哼M(jìn)行小游戲《誰對誰錯(cuò)》，游戲中有正誤兩組“應(yīng)對走散”的圖片，選對了，會(huì)得到意外的鼓勵(lì)，反之??。（此環(huán)節(jié)活動(dòng)氣氛輕松、愉悅、趣味性強(qiáng)，能很好地為幼兒梳理、鞏固，正確應(yīng)對走散問題的方法。）

四、角色體驗(yàn)

設(shè)置情境，教師和配班教師充當(dāng)路人和幼兒的家人，請幼兒勇敢、機(jī)智地面對回家路上與家人走散的情境。

五、活動(dòng)延伸

在表演區(qū)進(jìn)行“走散后，我有好辦法”情境表演。將活動(dòng)生活化、游戲化，讓孩子的經(jīng)驗(yàn)得到鞏固與提升。

家園共育：

1、請家長和孩子外出時(shí)，盡量牽好孩子的手。并教育孩子在與萬一走散時(shí)，別害怕，要機(jī)智對應(yīng)。

2、請家長選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行“走散后，我有好辦法”的實(shí)地演練，仔細(xì)觀察孩子的應(yīng)對表現(xiàn)。拓展孩子的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”，并將經(jīng)驗(yàn)得以社會(huì)運(yùn)用化。

第二篇：中班安全教育教案

精選中班安全教育教案三篇

中班安全教育教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活中常見到的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來提醒他人注意安全。

2、增強(qiáng)安全意識(shí)與規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖3號，ppt《小朋友的書我升中班了》。

2、生活中常見的標(biāo)識(shí)，如：小心碰頭小心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危險(xiǎn)等標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、結(jié)合故事講述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的作用。

教師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為。

教師逐一提問：小兔子出門去，媽媽提醒它注意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里?它要經(jīng)過哪里才能到小熊家?他應(yīng)該注意什么?你是怎么知道的?

小結(jié)：我們周圍有很多標(biāo)識(shí)，它們會(huì)告訴我們要注意什么。

2、認(rèn)識(shí)生活中的常見標(biāo)識(shí)。

出示ppt，認(rèn)識(shí)一些生活中常見的標(biāo)識(shí)

3、看圖講述與配對。

幼兒翻開書本，看圖說說在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識(shí)來提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對。

4、張貼安全小紅點(diǎn)。

帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，尋找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識(shí)，說說為什么。

中班安全教育教案 篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒是弱小的，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對交通安全意識(shí)還很薄弱。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對孿生姐妹，密不可分。隨社會(huì)的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來越緊密，它給我們的生活帶來了便利。

活動(dòng)目標(biāo)

1．了解一些基本的交通安全知識(shí)，懂得識(shí)別馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。

2．體驗(yàn)游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

3．培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：識(shí)別紅綠燈。

難點(diǎn)：安全過馬路。

活動(dòng)準(zhǔn)備

馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口

活動(dòng)過程：

1． 導(dǎo)入活動(dòng)。

師：我們要到街對面去，該怎么走呢？（幼兒回答）

小朋友走斑馬線過馬路，到座位上坐下，請交警入場。

提問：剛才你們過馬路的時(shí)候都是哪兒走的？（斑馬線上）

2．觀看錄像，請幼兒說說觀看后的感受，討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

（1）提問：

你們看到錄像里的人是怎么過馬路的？（幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答）

他們這么做對不對呢？為什么？那我們怎樣過馬路才是安全的呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）

（2）介紹正確過馬路的方法。

小朋友在馬路上走的時(shí)候，一定要遵守交通規(guī)則，要靠右邊走人行道（出示圖片），過馬路的時(shí)候要走斑馬線（圖片），還要注意看紅綠燈（圖片），要做到紅燈停，綠燈行。

3．討論怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路。

（1）出示圖，提問。

小朋友看，這條馬路上有沒有紅綠燈？（沒有）

有沒有斑馬線？（沒有）

像這樣的馬路我們要過去，怎么走呢？

（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）

（2）講解安全過馬路的方法。

4．以兒歌總結(jié)，牢記安全過馬路的知識(shí)。

小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。

不追趕，不打鬧，走路要走人行道。

過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。

請幼兒跟著一起念兒歌。

5．游戲“過馬路”

幼兒看紅綠燈的指示，開車、走斑馬線過馬路。教師在旁邊監(jiān)督。

角色分配：小交警四名

紅綠燈控制員一名

6．總結(jié)，發(fā)徽章。

有沒有人違反交通規(guī)則，并給遵守交通規(guī)則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。

教學(xué)反思

過馬路在幼兒的.生活中是司空見慣的事情，他們也有各自的生活經(jīng)驗(yàn)。枯燥無味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何讓孩子對活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)一直在思考的問題。因?yàn)椤毒V要》中指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過增加問題的難度，有意識(shí)的來進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路？在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候，我們該如何安全過馬路？孩子們在交流、討論中，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對知識(shí)的記憶。活動(dòng)最后，我們設(shè)置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé)。

當(dāng)然活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問題，孩子顯得過于興奮，以至于最后游戲時(shí)，有人不聽從指揮到處亂竄。活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分，考慮的還不夠周全，因?yàn)樵谡麄€(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氣氛的重任，這對老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說，要想熟練地駕馭課堂，還需要繼續(xù)努力。

中班安全教育教案 篇3

一、設(shè)計(jì)意圖

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認(rèn)識(shí)。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。活動(dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

3．能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。

四、活動(dòng)過程

（一）猜謎。引出課題

左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

（二）觀察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2．請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)

3．小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

（四）通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》。

2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說了什么?

3．師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。

4．小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

2．一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。

（七）戶外體驗(yàn)

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時(shí)還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會(huì)弄破鼻子，自己也會(huì)不舒服的。一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點(diǎn)難受了，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白，它急急了，大叫：“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危險(xiǎn)了!”從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

第三篇：中班安全教育教案

集體活動(dòng)一：我們不玩火 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)。

2、懂得不隨便玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蠟燭、打火機(jī)、水、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的錄像。

3、人手一份操作圖片。活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入游戲：滅蠟燭

提問：用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？

小結(jié)：可以用最嘴吹滅蠟燭，還可以借助各種材料來熄滅蠟燭。

二、觀看錄像并討論

提問：著火了，該怎么辦？如何滅火？錄像里的人們想到了哪些辦法？

小結(jié)：如果出現(xiàn)了火情，火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火；火很大的時(shí)候，我們要撥打119電話，并且一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

提問：用扇子扇，是不是最好的辦法？

小結(jié)：當(dāng)火很大時(shí)，用扇子扇反而會(huì)幫助火勢蔓延，不能起到滅火的作用。

三、幼兒操作

指導(dǎo)：請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾。

四、討論：如何避免火災(zāi)

提問：一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，不僅東西會(huì)被燒，人也會(huì)受傷。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢？

小結(jié)：平日里我們不能玩火，要及時(shí)檢查家里的電器，不攜帶易燃易爆物品等，做好這些就能夠及時(shí)避免火災(zāi)的發(fā)生。集體活動(dòng)二：安全游戲不爭搶 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看木偶表演，直到游戲時(shí)不能打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

2、在教師的引導(dǎo)下能初步了解危險(xiǎn)行為的后果。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、木偶玩具：男孩、女孩各一個(gè)。

2、沙包一個(gè)。

3、掛圖若干。活動(dòng)內(nèi)容：

一、引起興趣

提問：你們玩過沙包嗎？誰知道玩沙包時(shí)要注意什么？

二、觀看木偶表演，知道游戲是不爭搶，以免發(fā)生危險(xiǎn)

1、教師表演木偶：男孩女孩爭搶沙包

2、提問：剛才發(fā)生了什么事？爭搶沙包會(huì)發(fā)生什么事？

3、小結(jié)：游戲時(shí)有問題可以告訴老師，讓老師來幫助你們。爭搶沙包很容易發(fā)

生危險(xiǎn)的。

三、觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒對危險(xiǎn)行為進(jìn)行判斷

1、指導(dǎo)語：讓我們一起看看掛圖，找找圖片上的小朋友有沒有遇到你們剛才說的一些危險(xiǎn)的事情？

2、提問：你覺得哪些行為是危險(xiǎn)的，為什么？你想對他們說些什么?

3、小結(jié)：我們在玩游戲的時(shí)候很開心，可是也會(huì)遇到問題和危險(xiǎn)，所以不管玩什么都不能爭搶，避免發(fā)生危險(xiǎn)。集體活動(dòng)一：有趣的交通標(biāo)志 活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

2、培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)，懂得遵守交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅黃綠號牌、交通標(biāo)志頭飾若干。

2、教學(xué)課件、錄像。活動(dòng)過程：

一、觀看錄像

提問：錄像中的小女孩是用什么走路的？這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢？

提問：剛才你看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了，在我們放學(xué)回家的道路兩旁，常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。

小結(jié)：為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。

二、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

1、出示紅綠燈號牌

提問：這是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，見到它要怎樣做？ 小結(jié)：紅燈停，綠燈行，黃燈要放慢速度等一等。

2、紅綠燈小游戲

指導(dǎo)：當(dāng)聽到紅燈，大家回答“停”，做立正動(dòng)作；聽到綠燈，回答“行”，做跑步動(dòng)作；聽到黃燈，回答“等一等”，叉腰站好。

3、介紹其他交通標(biāo)志

提問：你在哪里見過它？它代表的含義是什么？

小結(jié)：馬路上有許多的交通標(biāo)志，路牌幫助我們指路，禁止標(biāo)志提醒我們哪里不能通行，有了這些交通標(biāo)志，能夠幫助我們更好地遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己安全通行。集體活動(dòng)二：好玩的沙地和秋千 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

2、知道游戲中要注意衛(wèi)生，養(yǎng)成一定的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖 活動(dòng)內(nèi)容：

一、談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問：你們最喜歡玩幼兒園的什么地方？玩的時(shí)候要注意些什么？

2、鼓勵(lì)幼兒大膽談?wù)摗?/p>

二、觀察掛圖，并提問：

1、圖片上的小朋友是怎么玩的？發(fā)生了什么事？

2、游戲結(jié)束他們做了什么？

3、說說他們哪里做得對，哪里做得不對？

4、小結(jié)：

玩沙時(shí)要注意不把沙子弄到其他小朋友或是自己身上，尤其是眼睛。玩好沙子要清洗安靜，不然會(huì)長出很多小疙瘩。

玩秋千的時(shí)候兩只手要抓牢繩子，不能松開。排隊(duì)的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到。要下來的時(shí)候，一定要等秋千停穩(wěn)以后再下來，如果沒停穩(wěn)就下來很容易摔跤的。

三、學(xué)念兒歌，鞏固玩沙玩秋千的正確方法

1、學(xué)念兒歌。

2、組織幼兒去戶外玩沙和秋千，邊玩邊念兒歌。集體活動(dòng)一：迷路了別害怕 活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事內(nèi)容圖片、ppt。活動(dòng)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

指導(dǎo)：今天鼠先生遇到了一個(gè)大問題，想請小朋友幫幫忙，讓我們一起聽聽它遇到了什么問題。

二、分段講述。

1、觀看故事前半部分。

提問：鼠先生遇到了什么問題？ 鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？鼠先生應(yīng)該怎么辦？

小結(jié)：當(dāng)迷路時(shí)，可以問警察，可以做記號等。

2、觀看故事后半部分

提問：最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？

小結(jié)：迷路時(shí)，還可以詢問路人，尋求幫助。

3、教師與幼兒角色扮演。

三、經(jīng)驗(yàn)遷移。

提問：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？

小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家。集體活動(dòng)二：安全用電 活動(dòng)目標(biāo)：

嘗試在觀看情境中運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)對人物行為進(jìn)行判斷，了解安全用電的注意事項(xiàng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、邀請大班小朋友排演情境表演。

2、接線板一個(gè) 活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、出示接線板，提問：你們知道這是什么？它有什么用？

2、小結(jié)：接線板上有插座，里面有電，我們須喲使用電器的時(shí)候，把電器的插頭插進(jìn)插座里電器就能開始工作了。

二、創(chuàng)設(shè)問題情境，請幼兒思考解決的辦法。

1、教師開電視機(jī)，但電視機(jī)插頭未插進(jìn)插座，提問： 1）哎？怎么沒有畫面?原來插頭沒插，該插在哪里？ 2）插頭不夠長怎么辦？

2、引導(dǎo)幼兒討論

3、小結(jié)：當(dāng)插頭不夠長的時(shí)候，我們就可以使用接線板，上面有很多插座，還可以同時(shí)插上好幾個(gè)插頭，這樣就算同時(shí)使用幾種不同的電器也能讓他們通電工作起來了。

三、觀看情境表演，嘗試運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)判斷

1、觀看情境表演，并思考判斷，哪些是對的，哪些是錯(cuò)的，為什么？

2、小結(jié)：插座孔里有電，不能把手塞到插座孔里去。水要遠(yuǎn)離插座，因?yàn)樗畷?huì)導(dǎo)電。但是插座上的插孔不能全部插滿后同時(shí)使用，也會(huì)有危險(xiǎn)。平時(shí)插孔用不到的話，可以用插座安全塞把它塞起來。

四、延伸討論：

1、討論：萬一停電怎么辦？

2、小結(jié)：停電不要驚慌留在原地不動(dòng)，慢慢過會(huì)就看見一點(diǎn)了。盡量不要走來走去，可以拿手電筒上廁所。小心走，不要碰到家具防止碰傷或摔倒。集體活動(dòng)一：安全小乘客 活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

2、有意識(shí)地做個(gè)文明、安全的小乘客。活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖2幅。活動(dòng)過程：

一、請幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)

提問： 小朋友，平時(shí)你們坐過那些車？乘車時(shí)要注意些什么呢？

小結(jié)：我們會(huì)坐各種各樣的車，乘坐時(shí)需要注意安全，避免危險(xiǎn)、不文明的行為發(fā)生。

二、出示圖片，引起幼兒關(guān)注

提問：圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險(xiǎn)？”

第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。

第二幅圖片：車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走跑，坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物。第三幅圖片：反向跪坐在車位上

第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。

三、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論

提問：那么，在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢？

小結(jié)：乘車時(shí)，不能把手或頭伸出窗外；不在車廂內(nèi)吃東西；系好安全帶或抓緊扶手；

四、角色扮演進(jìn)行表演

指導(dǎo)：幼兒自己設(shè)置場景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說說：從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。集體活動(dòng)二：安全乘坐自動(dòng)扶梯 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確乘坐電動(dòng)扶梯的方法。

2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，對乘坐電動(dòng)扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖，在地面上模擬畫出機(jī)組電動(dòng)扶梯。活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、你們乘坐過電梯嗎？你乘坐的電梯是什么樣的？

2、小結(jié)：很多小朋友坐過的電梯，和商場里的一樣，它像樓梯一樣，一階一階的，這樣的電梯叫自動(dòng)扶梯。

二、觀察掛圖，對圖片中的各種行為進(jìn)行判斷

1、出示掛圖，提問：乘坐電梯的時(shí)候要注意什么？讓我們一起來看看圖片，看

看圖片上的小朋友是怎么乘坐電梯的，他們這樣做對不對？

2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論： 1）在電梯上應(yīng)該站在哪一邊？為什么？ 2）在乘坐向下的自動(dòng)扶梯時(shí)，要注意什么？ 3）電梯扶梯的一端上有個(gè)紅色的按鈕它有什么用？

3、小結(jié)：乘坐電動(dòng)扶梯時(shí)要注意腳踩在黃線內(nèi)，手扶好扶手，靠右側(cè)站立。在乘坐時(shí)，不隨便跑跳，不能把頭、手伸到電動(dòng)扶梯外。不能在電動(dòng)扶梯上逆行，不能把物品放在電動(dòng)扶梯的梳齒板上。電梯到達(dá)后，要迅速離開，不要再扶梯口停留，發(fā)生危險(xiǎn)情況時(shí)，可按下紅色按鈕，使電動(dòng)扶梯停止。

三、情景游戲

幼兒在畫好電動(dòng)扶梯圖案上分組進(jìn)行游戲，鞏固理解乘坐電動(dòng)扶梯的安全注意事項(xiàng)。集體活動(dòng)一：不亂吃東西 活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得亂吃東西的危害性，學(xué)會(huì)有意識(shí)地保護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、故事、食物圖片。活動(dòng)過程：

一、講述故事《卡在氣管里的五角星》

提問：醫(yī)生從小朋友的氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？

小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，小朋友千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

提問：小朋友的肚子為什么會(huì)疼？這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

小結(jié)：吃水果之前一定要洗干凈；買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物；一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

三、幼兒分組討論

提問 1：上幼兒園時(shí)，小紅沒有生病，但非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對身體造成傷害。而且大人的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

提問2：鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：吃果凍時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍，容易卡住氣管，造成生命危險(xiǎn)。

四、操作活動(dòng)

1、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。集體活動(dòng)二：地震逃生 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解地震給人們帶來的災(zāi)難，知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握逃生的技巧。

2、鎮(zhèn)靜地參與地震逃生演習(xí)，將逃生的技巧運(yùn)用在實(shí)際的活動(dòng)中。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)地震的錄像。

2、掛圖。活動(dòng)過程：

一、觀看錄像，了解地震的危害。

1、提問：剛才你看到了什么？地震的時(shí)候是什么樣的？

2、小結(jié)：地震時(shí)大地會(huì)劇烈的晃動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭彎了，汽車砸扁了，我們的生命也出于危險(xiǎn)中。

二、討論交流

1、提問：如果發(fā)生了地震，我們該怎么做？

2、結(jié)合圖片講述小結(jié)：

* 如果在戶外，要遠(yuǎn)離樓房，樹木、廣告牌等。不要躲在橋下或地下通道里，要保護(hù)頭部，迅速跑到開闊的地方去。

* 如果在室內(nèi)的話，可以躲在墻角、廁所等三角支撐的地方，如果煤氣開著的話要提醒爸爸媽媽關(guān)掉煤氣。* 千萬不要跳樓或進(jìn)電梯。

* 如果被埋了，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己，找到能敲擊發(fā)出響聲的物體，向外發(fā)送求救信號。想辦法維持生命，必要時(shí)尿液可以解渴。* 最重要的是千萬不要驚慌，鎮(zhèn)靜才能幫我們脫離險(xiǎn)境。

第四篇：中班安全教育教案

中班安全教育教案《國慶安全》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒了解國慶假期中應(yīng)該注意的安全。

2.知道外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。3.通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件，交通安全的圖片若干，防火安全圖片若干。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

談話導(dǎo)入：國慶節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的小朋友也要注意安全，那我們要注意哪些安全呢?

二、基本部分 1.關(guān)于交通的安全教育

（1）放假的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時(shí)候要怎么樣注意安全?(注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線)（2）你們的爸爸媽媽會(huì)開小汽車嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時(shí)開車也不能開太快，注意交通信號燈。

（3）假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊大人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會(huì)怎么辦?(在原地等一會(huì)兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。)2.關(guān)于防火的安全教育

教師提問：有的小朋友放假在家里會(huì)點(diǎn)蠟燭、放煙花。小朋友能不能去玩燃了的蠟燭呢? 教師小結(jié)：我們在家里不可以去玩火，因?yàn)榛鹗呛芪ｋU(xiǎn)的東西。外出時(shí)也不能玩火，不要攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)警。

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地快樂地度過假期。祝小朋友們國慶節(jié)快樂！

第五篇：中班安全教育教案

安全教育：《小心燙傷》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會(huì)這樣的？你被燙傷過嗎？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后

時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？

（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更

大的傷害。

安全教育：《不靠近危險(xiǎn)物品》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。

3、了解一些簡單的安全常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖3幅

活動(dòng)過程：

一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什

么?他們做的對嗎?

二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣、玻璃等

等，這些東西都是危險(xiǎn)的。

三、尋找危險(xiǎn)的物品

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對危險(xiǎn)的預(yù)見能力。

滲透方式：

在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。家長工作：

請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識(shí)。