第一篇：2013年東北農(nóng)業(yè)大學(xué)金融專業(yè)外語試題

Financial English Exam

1.Questions ＆ Answers(40’,8’ for each)

（1)What are the differences between investment banks and commercial banks?

（2)What are the main methods of the country to control the economy?

（3)Describe the classification of options and the characteristics of each type.（4)In the Asian financial crisis, why hasn’t China been affected from it?

（5)Try to describe price methods in international finance.Which currencies use indirect method?

2.Chinese-English Translation(30’, 6 scores for each)

（1)國際收支平衡表常被人誤解，但實際上它是記錄一定時期內(nèi)（通常指一年）

所有的國際交易，并反映一國和其他所有國家之間持續(xù)的購買和支付活動。

（2)中央銀行連續(xù)多次調(diào)整了存款準備金率，通過該途徑對金融市場上的貨幣

供給進行控制。

（3)在過去的近十年中，我國的經(jīng)常賬戶和資本賬戶幾乎都呈現(xiàn)雙順差的局面。

其中2012年的資本賬戶為逆差，說明已經(jīng)有大量熱錢流出我國。

（4)外匯市場的功能是使參與者在不同國家間兌換貨幣，獲取或提供國際貿(mào)易

交易的信用憑證，并盡量減少暴露出來的匯率變動的風險。

（5)進出口商、國際證券投資者、跨國企業(yè)等利用外匯市場來執(zhí)行商業(yè)或投資

交易。他們主要是利用市場機制來“對沖”外匯風險。

3.English-Chinese Translation(30’)

Please translate Passage two(the whole passage)in Page 44 of your financial english book.

第二篇：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

招生協(xié)議書

主辦方：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)始稱東北農(nóng)學(xué)院，1948年創(chuàng)建于哈爾濱，是中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)辦的第一所普通高等農(nóng)業(yè)院校，現(xiàn)為黑龍江省省屬重點大學(xué)和國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)雄厚的師資力量和完善的教學(xué)設(shè)施為依托，以教育與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合全新的教學(xué)模式，面向全國發(fā)展高等農(nóng)業(yè)現(xiàn)代遠程教育事業(yè)。

承辦方：學(xué)習中心依托單位名稱：承辦主學(xué)校簡介：

經(jīng)我院考察，通過了嚴格的專家評審和認真細致地籌備建設(shè)的現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習中心，同時也符合教育部 “教高廳[2003]2號”文件《現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習中心（點）暫行管理辦法》的通知中關(guān)于現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習中心（點）的有關(guān)規(guī)定，具備開展現(xiàn)代遠程教育校外教學(xué)支持服務(wù)的條件和管理能力。

授權(quán)項目、學(xué)費標準及授權(quán)期限

主辦方同意承辦方在地區(qū)為授權(quán)方開展非全日制（高起專、專升本）、（高起專）、（高起專、專升本）、（高起專、專升本）、（高起專、專升本）等等專業(yè)的現(xiàn)代遠程教育，提供市場宣傳、招生及教學(xué)服務(wù)、教務(wù)管理、考試組織與管理等支持服務(wù)工作。

學(xué)費標準確定為元/學(xué)分（高升專），學(xué)費標準確定為元/學(xué)分（專升本）本項授權(quán)期限為 2009年全年招生結(jié)束

授權(quán)管理約定：

此授權(quán)的生效以《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)與XXXX學(xué)校遠程教育合作協(xié)議》為前提，承辦方需遵守東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一制定的校外學(xué)習中心相關(guān)管理規(guī)范文件。承辦方若違反主辦方的相關(guān)規(guī)定，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可以按照相關(guān)規(guī)范文件的規(guī)定進行處理。

主辦方：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（蓋章）承辦方：XXX學(xué)校（蓋章）負責人：負責人：

2008年11月日

第三篇：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園簡介

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園簡介

2012-01-09

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園依托于東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，是黑龍江省重點建設(shè)的省級大學(xué)科技園之一。2008年開始籌備建設(shè)，2011年正式落成，同年注冊成立黑龍江東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園有限公司。

科技園以有效整合學(xué)校與社會綜合資源為主導(dǎo)，以發(fā)展農(nóng)業(yè)生物科技產(chǎn)業(yè)、強化現(xiàn)代農(nóng)機裝備開發(fā)為主要特色，堅持政府引領(lǐng)、市場化運營、公司化管理，政、產(chǎn)、學(xué)研三方合作，社區(qū)、校區(qū)、園區(qū)三區(qū)聯(lián)動發(fā)展的建設(shè)模式。重點強化生物肥料、生物農(nóng)藥、生物獸藥、生物飼料及添加劑、生物制劑等領(lǐng)域及其配套支撐領(lǐng)域的科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化和相關(guān)高新技術(shù)企業(yè)孵化及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。

截止到2011年7月，科技園累計有入園企業(yè)40家，涉及生物農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)藥、生物制造、生物肥料及制劑及服務(wù)行業(yè)5大類，其中教師創(chuàng)辦企業(yè)30家，約占75%。學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)2家、校友創(chuàng)辦企業(yè)4家和4家配套服務(wù)性企業(yè)。全部企業(yè)中36家為科技型企業(yè)，約占90%，這些企業(yè)科技含量高，產(chǎn)業(yè)化前景好；且企業(yè)在技術(shù)、成果、人才方面均與東北農(nóng)業(yè)大學(xué)有實質(zhì)性的聯(lián)系。

園區(qū)現(xiàn)有管理人員9人，本科生以上學(xué)歷占100%，年齡結(jié)構(gòu)合理，管理人員素質(zhì)高，學(xué)歷高，凝聚力強，業(yè)務(wù)水平高。園區(qū)下設(shè)企業(yè)發(fā)展部、科技信息部、教育培訓(xùn)部和財務(wù)部4個部門，各職能部門相互聯(lián)系，互為依托共同承擔科技園各項工作。

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園已具備一定規(guī)模的孵化能力，將逐步形成以科技園為引擎，三個專業(yè)園（化工路農(nóng)業(yè)示范專業(yè)園、黑龍江省畜牧業(yè)科技園區(qū)、江北食品科技產(chǎn)業(yè)專業(yè)園）為骨干，若干個產(chǎn)業(yè)基地為聯(lián)動的三維一體化縱深部署格局。科技園將在校東側(cè)化工路與閩江路交叉口處規(guī)劃建設(shè)約5萬平方米的科技園大廈和約1萬平方米的倉儲物流中心，利用強大的平臺優(yōu)勢，撬動大學(xué)資源與社會資源的有機結(jié)合，立足龍江，輻射全國，面向世界，使東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園成為資源集成、布局合理、特色鮮明的現(xiàn)代化生物產(chǎn)業(yè)科技園。

第四篇：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)知識更新農(nóng)藝專業(yè)思考題答案

一、專業(yè)課思考題

1、作物育種的主要目標性狀有哪些？

答：各類作物品種都有一系列性狀，其中特別需要改良的性狀稱為育種的主要目標性狀。其主要目標性狀有以下幾條：（1）產(chǎn)量性狀；（2）品質(zhì)性狀；（3）成熟期；（4）對病蟲害的抗耐性；（5）對環(huán)境脅迫的抗耐性；（6）對保護地栽培的適應(yīng)性。

2、簡述遠緣雜交在育種中的作用。

答：（1）創(chuàng)造作物新類型；（2）創(chuàng)造雄性不育新類型；（3）提高作物的抗病性和抗逆性；

（4）改良作物品質(zhì)；（5）誘導(dǎo)單倍體；（6）用于研究生物的進化；（7）利用雜種優(yōu)勢。

3、延長種子壽命的技術(shù)措施。

答：種子壽命的長短，一方面與種子本身的特性、采種期、成熟度有關(guān)，另一方面與種子所處的環(huán)境條件也有關(guān)。除了種子本身的性質(zhì)與種子壽命長短有關(guān)外，種子貯藏的條件對種子壽命長短影響也很大。短壽命的種子貯藏的好，不一定短命；長壽命的種子貯藏的不好，不一定長命。延長種子的壽命，主要是控制種子的呼吸強度，就是把種子的呼吸作用抑制到最低限度。呼吸強度的大小，決定于種子本身的結(jié)構(gòu)和外界的溫度、濕度、氧氣等條件。在溫度、濕度和氧氣的綜合影響下，種子的生理活動不斷地變化。如果空氣中的水汽重、溫度高、通風條件不良，在貯藏的過程中，種子的呼吸作用就會大大加強，種子內(nèi)部的營養(yǎng)物質(zhì)消耗就多，就會縮短種子的壽命。如果將種子適度干燥后，進行低溫、低濕貯藏或密封貯藏，使種子的呼吸作用處于微弱狀態(tài)，開始休眠生活，種子的壽命就能延長。

4、農(nóng)作物種子中化學(xué)成分分布的特點。

答：不同作物種子化學(xué)成分的種類基本相似，差異主要在含量上。根據(jù)化學(xué)成分含量的差異，可把種子分為：粉質(zhì)種子(禾谷類）、蛋白質(zhì)種子（豆類）、和油質(zhì)種子（花生、油菜）三大類。粉質(zhì)種子大部分化學(xué)成分貯存在胚乳內(nèi)，而蛋白質(zhì)種子和油質(zhì)種子絕大部分化學(xué)成分貯存在子葉內(nèi)。（1）禾谷類種子主要貯藏物質(zhì)分布：淀粉含量為60-70%，脂肪含量為1-4%，蛋白質(zhì)含量為8-12%。（2）蛋白質(zhì)種子主要貯藏物質(zhì)分布：淀粉含量為50%，脂肪含量位20-48%，蛋白質(zhì)含量為20-30%。（3）油質(zhì)種子主要貯藏物質(zhì)分布：脂肪含量位30-50%，蛋白質(zhì)含量為20-30%。

不同類型的種子，其種胚、胚乳、種被三部分所占比例差異很大，各部分所含化學(xué)成分的種類和數(shù)量也不同，決定了各部分生理機能不同，營養(yǎng)價值、利用價值不同，耐貯性不同。

（1）胚：無淀粉，多蛋白質(zhì)、脂肪、可溶性糖、灰分、維生素，特點是營養(yǎng)好、耐貯藏；

（2）胚乳：包括種子全部淀粉，蛋白質(zhì)絕對量大但相對量低，脂肪少；（3）糊粉層：類似胚，無淀粉，多蛋白質(zhì)、脂肪、可溶性糖、灰分、維生素，特點是營養(yǎng)好、耐貯藏；（4）果種皮：只有纖維素含量高。

二、TRIZ理論基礎(chǔ)思考題

1、簡述TRIZ理論的定義、核心思想、主要內(nèi)容和體系架構(gòu)。學(xué)習本門課程有哪些好處？

答： 定義：TRIZ理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾(G.S.Altshuller)創(chuàng)立的，1946年，Altshuller開始了發(fā)明問題解決理論的研究工作。Altshuller發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品改進、技術(shù)的變革、創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長、成熟、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。分析了世界近250萬份高水平的發(fā)明專利，總結(jié)出各種技術(shù)發(fā)展進化遵循的規(guī)律模式，以及解決各種技術(shù)矛盾和物理矛盾的創(chuàng)新原理和法則，建立一個由解決技術(shù)，實現(xiàn)創(chuàng)新開發(fā)的各種方法、算法組成的綜合理論體系，并綜合多學(xué)科領(lǐng)域的原理和法則，建立起TRIZ理論體系。

核心思想: 現(xiàn)代TRIZ理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個方面。首先，無論是一個簡單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進化規(guī)律和模式；其次，各種技術(shù)難題和矛盾的不斷解決是推動這種進化過程的動力；第三，技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用最少的資源實現(xiàn)最大效益的功能。

主要內(nèi)容和體系架構(gòu)： 創(chuàng)新從最通俗的意義上講就是創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性地解決問題的過程，TRIZ理論的強大作用正在于它為人們創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供了系統(tǒng)的理論和方法工具。現(xiàn)代TRIZ理論體系主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

（1）創(chuàng)新思維方法與問題分析方法。TRIZ理論中提供了如何系統(tǒng)分析問題的科學(xué)方法，如多屏幕法等；而對于復(fù)雜問題的分析，則包含了科學(xué)的問題分析建模方法——物-場分析法，它可以幫助快速確認核心問題，發(fā)現(xiàn)根本矛盾所在。

（2）技術(shù)系統(tǒng)進化法則。針對技術(shù)系統(tǒng)進化演變規(guī)律，在大量專利分析的基礎(chǔ)上TRIZ理論總結(jié)提煉出八個基本進化法則。利用這些進化法則，可以分析確認當前產(chǎn)品的技術(shù)狀態(tài)，并預(yù)測未來發(fā)展趨勢，開發(fā)富有競爭力的新產(chǎn)品。

（3）技術(shù)矛盾解決原理。不同的發(fā)明創(chuàng)造往往遵循共同的規(guī)律。TRIZ理論將這些共同的規(guī)律歸納成40個創(chuàng)新原理，針對具體的技術(shù)矛盾，可以基于這些創(chuàng)新原理、結(jié)合工程實際尋求具體的解決方案。

（4）創(chuàng)新問題標準解法。針對具體問題的物-場模型的不同特征，分別對應(yīng)有標準的模型處理方法，包括模型的修整、轉(zhuǎn)換、物質(zhì)與場的添加等等。

學(xué)習本門課程的好處：通過對TRIZ的理論學(xué)習，使我掌握了TRIZ的定義及其發(fā)明問題解決算法，TRIZ認為，一個問題解決的困難程度取決于對該問題的描述或程式化方法，描述的越清楚，問題的解就越容易找到。TRIZ中，發(fā)明問題求解的過程是對問題不斷描述、不斷程式化的過程。經(jīng)過這一過程，初始問題最根本的沖突被清楚的暴露出來，能否求解已很清楚，如果已有的知識能用于該問題則有解，如果已有的知識不能解決該問題則無解，需等待自然科學(xué)或技術(shù)的進一步發(fā)展。該過程是靠ARIZ算法實現(xiàn)的。ARIZ（Algorithm for Inventive-Problem Solving）稱為發(fā)明問題解決算法，是TRIZ的一種主要工具，是發(fā)明問題解決的完整算法，該算法采用一套邏輯過程逐步將初始問題程式化。該算法特別強調(diào)沖突與理想解的程式化，一方面技術(shù)系統(tǒng)向著理想解的方向進化，另一方面如果一個技術(shù)問題存在沖突需要克服，該問題就變成了一個創(chuàng)新問題。ARIZ中，沖突的消除有強大的效應(yīng)知識庫的支持。效應(yīng)知識庫包含物理的、化學(xué)的、幾何的等效應(yīng)。作為一種規(guī)則，經(jīng)過分析與效應(yīng)的應(yīng)用后問題仍無解，則認為初始問題定義有誤，需對問題進行更一般化的定義。應(yīng)用ARIZ取得成功的關(guān)鍵在于沒有理解問題的本質(zhì)前，要不斷地對問題進行細化，一直到確定了物理沖突。該過程及物理沖突的求解已有軟件支持。

2、資源有哪些類型？請為信息資源和能源資源舉例。

答：資源的種類有：物質(zhì)資源、信息資源、空間資源、時間資源、功能資源、系統(tǒng)資源和能量資源。

舉例：信息資源分為現(xiàn)成信息資源和派生信息資源。現(xiàn)成信息資源，如①藏醫(yī)通過脈搏跳動可以診斷近200種疾病；②煉鋼廠根據(jù)加工時飛濺的火花，可以判斷鋼號及其加工參數(shù)；③在接通和關(guān)閉輸電線路時，產(chǎn)生強大的電磁場中可以利用它們在尋找礦藏時進行深度測量。派生信息資源，如，①為了解除飛行員疲乏，建議在腹部固定特殊的電極，當飛機傾斜時，產(chǎn)生了電壓，飛行員會感到傾斜方位的輕微“胳肢”感；②為了在難以接近的部位研究

壓力分布情況，可在所研究部位放入白色復(fù)寫紙，紙上可顯現(xiàn)出壓力分布情況；③當結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)裂縫并不斷擴大時，會產(chǎn)生輕微聲震動，專門的聲裝置能大范圍地捕捉這種震動，通過計算機進行處理，高精度地評價缺陷特性及其對結(jié)構(gòu)造成的危險。

能源資源分為現(xiàn)成能源資源和派生能源資源。現(xiàn)成能源資源，如①噴灑農(nóng)藥時為了在噴霧人員行走時產(chǎn)生液壓，把水泵固定在工作人員的靴子上；②發(fā)電廠熱水用于住宅取暖；③借助深水的熱量融化凍土。派生能源資源，如，電焊工面罩上的鏡子反射的弧光照亮焊接點。

3、每逢下大雪，機場需要用強力鼓風機來清除跑道上的積雪。如果在積雪很厚的情況下，強力鼓風機往往也不能有效地清除積雪。這里的技術(shù)矛盾是什么？

答:在下大雪的時候，機場往往用強力鼓風機來清除跑道上的積雪。但是，如果在積雪量很大的情況下，強力鼓風機往往不能有效地清除積雪。所以需要提高鼓風氣流速度，即為鼓風機提供更大的動力。我們可以用“周期性動作”原理來解決這個技術(shù)矛盾。脈沖裝置讓空氣流按照一定的脈沖頻率排出。這種脈沖氣流的除雪效率是相同功率、連續(xù)氣流除雪效率的兩倍。

4、請用技術(shù)系統(tǒng)完備性法則解釋帆船運輸系統(tǒng)。

答：一個完整的技術(shù)系統(tǒng)必須包括以下四個部分：即動力裝置、傳輸裝置、執(zhí)行裝置和控制裝置。系統(tǒng)如果缺少其中的任一部件，就不能成為一個完整的技術(shù)系統(tǒng)；如果系統(tǒng)中任一部件失效，整個技術(shù)系統(tǒng)也無法“幸存”。帆船的運輸系統(tǒng)是利用能源風能通過動力裝置帆、傳動裝置桅桿、執(zhí)行裝置船體、控制裝置舵，作用于對象水，其中控制裝置舵控制著動力裝置帆、傳動裝置桅桿和執(zhí)行裝置船體，所以這些都由外部水手控制。

第五篇：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)電機廠實習報告

實習報 告

專 業(yè)： 機械設(shè)計制造及其自動化 性 質(zhì)： 生產(chǎn)實習學(xué) 年： 2016-2017 班 級： 機械1403 姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師姓名： 強哥&劉中原 實習起止日期：2017年6月12日—2017年6月15日

工程學(xué)院

生產(chǎn)實習目的

生產(chǎn)實習是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實踐性課程。是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強學(xué)生的勞動觀點、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感的過程。

通過生產(chǎn)實習，使學(xué)生學(xué)習和了解機器從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學(xué)生進行調(diào)查、研究、分析和解決實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習，拓寬學(xué)生的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習和探索的積極性，為今后的學(xué)習和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實習是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實習是課堂教學(xué)的補充，生產(chǎn)實習區(qū)別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學(xué)生在實踐中得到提高和鍛煉。

生產(chǎn)實習意義

生產(chǎn)實習是學(xué)校教學(xué)的重要補充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在生產(chǎn)實習過程中將完成學(xué)習到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。可以說，沒有生產(chǎn)實習，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識學(xué)習的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。

二、實習企業(yè)介紹

哈爾濱電機廠有限責任公司始建于1951年,國度一級企業(yè),原名哈爾濱電機廠,1994年10月改組為股份制企業(yè)。經(jīng)過50多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為我國生產(chǎn)大、中型發(fā)電設(shè)備、大中型交直流電機及組成一套控制設(shè)備的重點骨干企業(yè)。哈電的產(chǎn)品遍布全國各地,生產(chǎn)的水輪發(fā)電機約占國產(chǎn)水電機組總裝機容量的1/2,汽輪發(fā)電機約占國產(chǎn)汽輪發(fā)電機總裝機容量的1/3。哈電領(lǐng)有自立研發(fā)、預(yù)設(shè)、打造能力。哈電的主導(dǎo)產(chǎn)品有：水輪泵、水輪發(fā)電機、汽輪發(fā)電機、電站主機組成一套的控制設(shè)備和大中型交直流電機共6大類。

哈電曾創(chuàng)造了我國發(fā)電設(shè)備打造史上的多個“第一”,如自立開發(fā)成功打造了新中國第一臺水輪發(fā)電機組；成功開發(fā)的葛洲壩125兆瓦水輪發(fā)電機組榮獲國度科技進步特等獎和第一枚國度級質(zhì)量金牌獎；成功打造了第一臺國產(chǎn)單機容量最大的600兆瓦汽輪發(fā)電機；成功打造了我國最高水頭混流式水輪發(fā)電機組；成功打造了轉(zhuǎn)輪直徑居海內(nèi)首位(直徑8.3米)的水輪發(fā)電機組；成功打造了我國最大的寶鋼2050熱連軋機組成一套電機,各項指標均達到世界先進水平。

改革開放以來,哈電人捉住種種機遇,踴躍探索與國外企業(yè)合作的途徑和方式方法,從最初的來料加工、來圖打造,到聯(lián)合預(yù)設(shè),共同投標,合作生產(chǎn),與國外大企業(yè)大公司平起平坐,直至今天獨立在國際市場承攬大型項目,走出了一條由量變到質(zhì)變的外向型經(jīng)濟的成功之路。至今,哈電已與德國西門子公司、美國西屋公司、日即日立公司、法國阿爾斯通公司、瑞士ABB公司和挪威GE公司等1二個國度30多家企業(yè)建立了合作關(guān)系,產(chǎn)品行銷加拿大、美國、巴基斯坦、日本、伊朗等1六個國度,為國外26座電站裝備了107臺機組。截止2000年底,累計創(chuàng)匯24857萬美元。

三、實習內(nèi)容及過程

6月12日下午、6月13日下午、6月14日下午 參觀地點：哈爾濱電機廠

哈爾濱電機廠，全稱哈爾濱電機廠有限責任公司，始建于1951年，哈爾濱電氣集團旗下子公司，現(xiàn)屬關(guān)系國家安全和經(jīng)濟命脈的重要骨干企業(yè)。公司總部設(shè)在哈爾濱，另外公司還擁有五大分部：葫蘆島水電大件基地、秦皇島核電基地、昆明中小水電開發(fā)基地以及與美國GE公司在江蘇鎮(zhèn)江和遼寧沈陽兩地成立的風電基地。公司主導(dǎo)產(chǎn)品有水輪機、水輪發(fā)電機、汽輪發(fā)電機、燃氣輪發(fā)電機、AP1000第三代核電及電站控制設(shè)備。“十一五”期間公司就取得國家級科研成果12項，省級科研成果13項。被評為“中國工業(yè)行業(yè)排頭兵企業(yè)”發(fā)電設(shè)備制造第一名，獲得了亞洲制造業(yè)協(xié)會頒發(fā)的“中國企業(yè)自主創(chuàng)新獎”。在三峽工程重大設(shè)備國產(chǎn)化立功競賽中成績卓著，被中華全國總工會授予“全國五一勞動獎狀”榮譽稱號。哈爾濱電機廠有限責任公司60年發(fā)展歷程創(chuàng)造了我國發(fā)電設(shè)備制造史上的無數(shù)個“第一”，贏得了“天之驕子”的美譽。關(guān)于安全教育，韓主任首先夸獎了我們，因為我們著裝軍訓(xùn)服，頭戴安全帽，完全符合今天去哈電工廠參觀的著裝要求。

冷作分廠：

冷作分廠主要的工作是焊接經(jīng)過熱加工后的零部件，包括電機外殼，電機定子，電機固定導(dǎo)葉的制作，剛進入工廠映入眼簾的是兩排工作展板和安全防范展板，說明這間工廠也是規(guī)范化管理，展板上可以看到這間車間的工作安排，工作內(nèi)容和每日的工作進度。這間工廠內(nèi)看到最多的是電氣焊，電機葉片的焊接，電機固定導(dǎo)葉，電機定子的焊接都在這里完成，我們途中還看到了等離子焊這樣先進的高科技的焊接設(shè)備，在這里能夠看到電機渦輪的雛形，一件最小的雛形都有一層樓這么高。

水輪機廠，沖剪分廠，汽輪機廠

來到了第四間廠房水電分廠，在詳細的講解之后，我們一行人便在老師的帶領(lǐng)下進入水電分廠的車間和汽輪機廠車間。參觀水輪機件生產(chǎn)的大型機件設(shè)備重型車間。我們見識到了由德國全國唯一一臺電壓坐標零件加工機床，此機床可以用于機械加工葉片，比傳統(tǒng)的手工加工制作要快速并且精確很多。用汽輪機驅(qū)動的發(fā)電機。由鍋爐孕育發(fā)生的過熱蒸汽進入汽輪機內(nèi)膨脹做功,使葉片轉(zhuǎn)動而帶動發(fā)電機發(fā)電,做功后的廢汽經(jīng)凝汽器、循環(huán)水泵、固結(jié)水泵、給水加熱裝置等送回鍋爐循環(huán)使用。

汽輪發(fā)電機是與汽輪機組成一套的發(fā)電機。其轉(zhuǎn)速一般是3000轉(zhuǎn)/分(頻率為50赫)或3600轉(zhuǎn)/分(頻率為60赫)。高速汽輪發(fā)電機為了減少因離心力而孕育發(fā)生的機械應(yīng)力以及降低風磨耗,轉(zhuǎn)子直徑一般較小,長度較大(即細長轉(zhuǎn)子)。這種細長轉(zhuǎn)子使大型高速汽輪發(fā)電機的轉(zhuǎn)子尺寸受到限定。20世紀70年代以后,汽輪發(fā)電機的最大容量達130~150萬功率單位。

在三峽水電站的修建上，哈爾濱電機廠也有很多的貢獻，作為右岸機組的主承包商，哈電將法國的發(fā)動機空氣冷卻振動技術(shù)由94%的效率進行改進后提升到97%，并且主要制造了三峽電站直徑13.76m的巨型導(dǎo)水機。在參觀前蘇聯(lián)援助的功勛車床的時候，我們發(fā)現(xiàn)操控車床以及管理人員基本上都是黨員，因為這些精密儀器對職工的政治素質(zhì)要求也很高。所以在國企中，入黨更體現(xiàn)了一個人對工作認真負責的態(tài)度與覺悟。實踐能力對剛畢業(yè)的大學(xué)生來說是比較缺乏但又是十分重要的，熟練的技術(shù)工人比普通的管理人才更為珍貴。

沖減分廠的主要是為電機加工轉(zhuǎn)子上要用的硅鋼片，硅鋼片先由大型沖床沖型，然后沖型過后的硅鋼片要上兩遍絕緣漆，最后進行粘合疊加形成轉(zhuǎn)子。在沖剪分廠我們看到該廠房的物料，半成品，成品的擺放井然有序，占道物品會標明“臨時占道”字樣，儲物區(qū)碼放整齊并標明規(guī)格，日期，重量等數(shù)據(jù)，每個工作區(qū)間都有工作展板，整個工廠的管理非常規(guī)范化，嚴格化。

參觀的過程中還看到好多數(shù)控機床，數(shù)控機床是按照事先編制好的加工程序,自動地對被加工零件進行加工。咱們把零件的加工工藝線路、工藝參數(shù)、刀具的運動軌跡、位移量、切削參數(shù)(主軸轉(zhuǎn)數(shù)、進給量、背吃刀量等)以及輔助功能(換刀、主軸正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、切削液開、關(guān)等),按照數(shù)控機床規(guī)定的指令代碼及程序格式編著成加工程序單,再把這程序單中的內(nèi)容記錄在控制介質(zhì)上(如穿孔紙帶、磁帶、磁盤、磁泡存儲器),然后輸入到數(shù)控機床的數(shù)控裝置中,從而批示機床加工零件。

2.4數(shù)控 2.4.1數(shù)控簡介

數(shù)控(英文名字：Numerical Control略稱：NC)技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號組成的數(shù)字指令來實現(xiàn)一臺或多臺機械設(shè)備動作控制的技術(shù)。數(shù)控一般是采用通用或?qū)Ｓ糜嬎銠C實現(xiàn)數(shù)字程序控制,因此數(shù)控也稱為計算機數(shù)控(Computer Numerical Control),略稱CNC,國外一般都稱為CNC,很少再用NC這個概念了。

它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向關(guān)于的開關(guān)量。數(shù)控的孕育發(fā)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。1908年,穿

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