第一篇：初三作文：“在路上”優(yōu)秀作文

在路上

北京市西城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三三班 孟彤

初三的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲與苦澀的淚水，初三的道路上布滿(mǎn)了荊棘和鮮花。在這樣一條道路上，我漸漸長(zhǎng)大。我行走在初三的道路上！

行走·拼搏

“嘀嗒、嘀嗒??”時(shí)針悄然轉(zhuǎn)到了六點(diǎn)，然而初三年級(jí)的樓道仍然燈火通明。我們班也不例外，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，唯有紙筆接觸時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。我冥思苦想著一道數(shù)學(xué)題，在草稿紙上演算了三遍，還是得不出答案。我懊惱地抬頭，可是與數(shù)學(xué)老師鼓勵(lì)的目光相遇，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油！拼一把，再試試！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)埋頭于演算之中······

我行走在初三的道路上。在路上，我拼搏過(guò)。

行走·堅(jiān)持

清晨，刺耳的鬧鐘聲將正與周公約會(huì)的我拉回了現(xiàn)實(shí)。時(shí)值隆冬，黑夜格外漫長(zhǎng)，溫暖的被窩成了讓我留戀的“溫柔鄉(xiāng)”。揉揉惺忪的睡眼，我想：算了，再睡十分鐘吧！就十分鐘，不礙事。剛想翻身睡去，心底卻突然有個(gè)聲音向我呼喊：十分鐘就可能使你產(chǎn)生惰性，沒(méi)有辦法進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。你的夢(mèng)想呢？你的目標(biāo)呢？堅(jiān)持吧！勝利就是你的！我不再猶豫，翻身下床??

我行走在初三的道路上。在路上，我堅(jiān)持著。

行走·感動(dòng)

“乘客您好，前方到站是西直門(mén)站??”我在回家的地鐵里，聽(tīng)著女播音員柔美的聲音，我有些焦急，還有一個(gè)星期就要期末考試了，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)功課。我因?yàn)榧易〉眠h(yuǎn)，少了許多復(fù)習(xí)時(shí)間。想到這里，我拿出課上老師講過(guò)的卷子想復(fù)習(xí)一下，但是列車(chē)有些不平穩(wěn)，紙上的字跡始終看不下去。“來(lái)，坐著看吧！”我聞聲看去，座位上的一位女士正起身向我微笑，我有些不好意思，剛想推辭。她卻只堅(jiān)決地說(shuō)了兩個(gè)字：“沒(méi)事！”我被這個(gè)小小的舉動(dòng)感動(dòng)了，向她感激一笑，繼續(xù)全神貫注地看起了卷子······

我行走在初三的道路上。在路上，我感動(dòng)過(guò)。

初三的道路，我會(huì)執(zhí)著勇敢堅(jiān)定地走下去，因?yàn)檫@一路珍藏著我的淚與笑，同時(shí)我也我體會(huì)到痛苦和歡樂(lè)。愿你愿我攜起手，共同走好初三這條道路。無(wú)論晴天雨天，我們走在大路上！

第二篇：初三作文：“在路上”優(yōu)秀作文

在路上

北京市三帆中學(xué)初三（3）班

李安可

那時(shí)，你騎車(chē)送我上學(xué)，一路故意將車(chē)騎得東搖西晃。我坐在你身后，驚恐而歡喜地尖叫。那時(shí)我們多么親密。后來(lái)，我們小手拉大手，一同走在上學(xué)路上。你念一句詩(shī)，我學(xué)一句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”我只用幾分鐘便背下了整首詩(shī)，可又要多少年，才能讀懂它的意思。

不知什么時(shí)候，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我不再讓你幫我背書(shū)包，不再挽你的手臂，不再和你交談，甚至表現(xiàn)得好像不認(rèn)識(shí)你。我堅(jiān)持要求自己上學(xué)，可你的短信在我上學(xué)的途中不斷涌入我的手機(jī)，還讓不讓孩子獨(dú)立了？

就像這天，你站在窗前看窗外的大雨，突然說(shuō)：“一會(huì)我送你吧。”我一愣，繼而找了一大堆借口拒絕，最后總結(jié)性陳詞：“就這么點(diǎn)小雨，我不需要送。”然而你很固執(zhí)：“我送你吧。”我盯著你堅(jiān)定的眼睛，心中泛起大片大片的無(wú)奈。也許你只是想找個(gè)機(jī)會(huì)親近我？也許你是想用這種方式表達(dá)對(duì)我的關(guān)心？

我抓過(guò)書(shū)包和雨傘盡快下樓。可你還是追了上來(lái)，打一把黑傘，氣喘吁吁地跑到我身邊。你提了提我的書(shū)包，“重

不重？我?guī)湍惚场！薄安挥谩！蔽遗κ棺约旱恼Z(yǔ)氣冷硬一點(diǎn)。

兩個(gè)人，兩把傘，在同一條路上走向一個(gè)方向，卻陌生得仿佛從不曾相識(shí)。你大概想和我聊些什么吧？可是又沒(méi)有說(shuō)話(huà)，是不是因?yàn)榭匆?jiàn)了我幼稚的不耐煩的眼神？最終，你只是不停地提醒“別踩到水”、“傘往上舉一點(diǎn)。”

雨還在不停地下，模糊了一切。偶爾有穿著校服的學(xué)生經(jīng)過(guò)，都是形單影只。如果我獨(dú)自舉傘，大概也是狼狽地低著頭，行色匆匆。可是現(xiàn)在不一樣，有人陪著我。你不像以往那樣啰嗦，很安靜。我悄悄移開(kāi)擋住視線的傘，總會(huì)看到你黑色的傘角，以及淋濕的衣服，心里突然覺(jué)得很踏實(shí)。其實(shí)你本不用在外面淋雨，只是為了讓我在冰冷的雨中不孤單。是因?yàn)槔⒕危€是因?yàn)楦袆?dòng)？我放下剛才的“矜持”，開(kāi)始和你搭話(huà)。你的歡喜見(jiàn)于嘴角眉梢，話(huà)語(yǔ)又多了起來(lái)。我們一路聊著，直到遇到一大灘積水。你讓我先別動(dòng)，自己設(shè)法跨過(guò)，接過(guò)我的書(shū)包和雨傘，再把我拉上臺(tái)階。我們繼續(xù)走繼續(xù)聊，卻是在同一把傘下，手挽著手。我們仿佛又回到從前，我的小手拉著你的大手，一同走在上學(xué)路上。在路上，我們的距離漸漸變遠(yuǎn)又漸漸拉近，只有那份淡淡的深情從未改變。在路上，因?yàn)橛心愕呐惆椋也粫?huì)孤單。

第三篇：初三作文：“在路上”優(yōu)秀作文

在路上

北京市魯迅中學(xué)王雪陽(yáng)（指導(dǎo)老師：馬雪蓮）

路是有生命的。從我們出生到入土，都在走自己的路。是路一直陪伴我們成長(zhǎng)，歡喜在路上，悲傷在路上，人生在路上。

歡喜，在路上---北京，西單，張自忠路。“走了！走了！”一群孩子如一個(gè)馬蜂窩，在路上“嗡嗡”地鬧著，有幾個(gè)騎著單車(chē)，其余的互相追趕著，肩膀上沉重的書(shū)包仿佛不再壓得人喘不過(guò)氣，作業(yè)和考試的折磨也暫時(shí)退場(chǎng)，現(xiàn)在剩下的，只有快樂(lè)。“你們還記得嗎？”其中一個(gè)聲音冒出來(lái)，“原來(lái)班主任的口頭禪？”一呼百應(yīng)，幾乎所有人異口同聲地喊出來(lái)：“當(dāng)然記得！”然后，就是各種版本的模仿秀。這些塵封已久的回憶被我們從厚重的木箱子中翻出來(lái)，拍落上面的塵土，它嶄新依舊。所有人的笑如風(fēng)鈴聲一般純粹，即使它散入風(fēng)中，即使以后我們天各一方，那時(shí)的歡樂(lè)也會(huì)成為我們所走過(guò)的路上的一片難以抹去的風(fēng)景。路會(huì)記得。悲傷，在路上---北京，西單，張自忠路。一個(gè)沉默的午后，我站在了小學(xué)的門(mén)外。終于鼓足了勇氣，我敲門(mén)，問(wèn)了門(mén)口的保安：“請(qǐng)問(wèn)，鄭校長(zhǎng)去世的消息是真的嗎？”得到肯定的回應(yīng)，我的心瞬間跌入了一個(gè)冰窖一般，眼淚在剎那間涌出來(lái)，落在與我心情一樣顏色的灰暗的路上。為什么啊？為什么鄭校長(zhǎng)就這么去世了？我問(wèn)自己，問(wèn)腳下這條路，而它與我一樣沉默。眼淚不停地往下流。每走一步，我腦中都會(huì)浮現(xiàn)出曾經(jīng)鄭校長(zhǎng)的音容笑貌，一舉一動(dòng)。她的樣子，如刻在我腦中一般清晰，我也清楚地記得她那個(gè)對(duì)我獨(dú)一無(wú)二的稱(chēng)呼，只是從今往后，再也沒(méi)有一個(gè)人，會(huì)笑著叫我“小王同學(xué)”。那一天，我的眼淚滴落在那條曾經(jīng)記錄下我們歡樂(lè)的路上，這也是我難以忘懷的悲傷。路會(huì)記得。走過(guò)同一條路，我們會(huì)有不同的心情。但是當(dāng)我們多年之后再踏上這條陪伴我們成長(zhǎng)的路，也許會(huì)會(huì)心一笑：“嗨，親愛(ài)的，我們又見(jiàn)面了。”

第四篇：初三在路上作文

初三在路上作文1

當(dāng)我看到那費(fèi)力推車(chē)的身影時(shí)，看到面包車(chē)幾乎是在一點(diǎn)點(diǎn)蠕動(dòng)時(shí)，腦海中涌現(xiàn)出的幾天前的一段記憶令我不禁忽略了趕時(shí)間的緊迫，我立刻剎車(chē)停了下來(lái)，鎖在路旁的一根路燈柱子上，剛跑出兩步，便驚訝的發(fā)現(xiàn)這里是如此的似曾相識(shí)。

“請(qǐng)問(wèn)你需要幫助嗎?”我向回奔跑了幾十米，來(lái)到了挪動(dòng)著的面包車(chē)后那位滿(mǎn)頭大汗的青年面前，大方的問(wèn)道，“我來(lái)幫您一起推吧。”那位青年臉上露出了迷惑不解的表情，仿佛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，車(chē)?yán)锟刂品较虮P(pán)的另一位青年同樣有些驚訝，仿佛他們難以置信會(huì)有人主動(dòng)來(lái)幫助遇到困難的他們，我想，幾天前的這個(gè)時(shí)候我也是這樣的表情吧。“我想你們應(yīng)該需要幫助。”我堅(jiān)持道，這時(shí)的它們才明白了我的意思，露出了放松的表情，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝你。”聽(tīng)了這話(huà)，我心里十分溫暖，于是車(chē)的后面有多了一雙強(qiáng)健的雙手。

他們遇到的困難不過(guò)是車(chē)沒(méi)有油了，恰好在兩百米外有一個(gè)加油站，有了我的幫助，汽車(chē)前進(jìn)的速度快了不少，路上不少人投來(lái)好奇的目光，似乎不理解為什么一個(gè)身著整潔校服的學(xué)生會(huì)和一個(gè)風(fēng)塵仆仆的青年一起推車(chē)。不一會(huì)兒到了目的地，在兩位青年的道謝聲中我快樂(lè)的離開(kāi)了。

來(lái)到剛才的燈柱旁邊，看著自己的變速自行車(chē)，我的思緒不禁回到了幾天前的下午。同樣快要落山的夕陽(yáng)，同樣在身旁川流不息的人群，同樣是放學(xué)回家的路上，不同的是這次需要幫助的是我。

我將自行車(chē)翻了過(guò)來(lái)，察看剛才那聲崩響的來(lái)源，卻發(fā)現(xiàn)，后輪變速器的車(chē)鏈卡住了，我嘗試著將車(chē)鏈撥到原先的位置，但堅(jiān)硬的鐵皮卻怎么都撥不動(dòng)，我一次次的使出全身力氣，車(chē)鏈卻絲毫沒(méi)有挪動(dòng)的意思，眼看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流過(guò)，我不禁感到有些束手無(wú)策。有幾次我感到了幾個(gè)行人的目光，但沒(méi)有人停下來(lái)幫我，也許他們也都有事情在忙碌的處理。

“你需要幫忙嗎?”我吃了一驚，連忙回頭，只見(jiàn)一位身著運(yùn)動(dòng)服的`中年人正關(guān)切的望著我，“車(chē)出了毛病?車(chē)鏈出狀況了吧。”看來(lái)他已經(jīng)注意我有一段時(shí)間了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴他我的困境。他走到車(chē)旁，觀察了一番，說(shuō)：“嗯，卡住了。”說(shuō)罷便使勁的拔出鐵皮，強(qiáng)壯的肌肉顫抖著，仿佛具有無(wú)盡的力量，“邦” 的一聲，鐵鏈回到了原位，只見(jiàn)他又搖動(dòng)了幾下腳踏板，確定沒(méi)事了才對(duì)我說(shuō)：“修好了。”一臉的慈祥，幾乎像一位親切的叔叔在看著他的侄子。但是，他只是一位陌生人。

我止不住的道謝，直到跨上車(chē)子離開(kāi)，騎出不遠(yuǎn)，又停下來(lái)回身?yè)]手，心里一陣溫暖。

無(wú)論是幫助還是被幫助，都是發(fā)生在放學(xué)路上的事情，都是源于素不相識(shí)的陌生人，都是令人感受深切的溫暖。有人在我需要幫助時(shí)給予了我?guī)椭晕以敢庀衲俏皇迨逡粯釉谏畹哪_步中給予他人幫助。我希望所有人生活的腳步不要太匆忙以至于無(wú)暇顧及身邊渴求幫助的手。

從此，放學(xué)的路上，少了一位飚車(chē)者，多了一位樂(lè)于助人的身影。

初三在路上作文2

生死之間的距離，是生命的長(zhǎng)度；生命的長(zhǎng)度，又承載著生命的重量。我們一路走來(lái)，每一步都踏碎了一寸光陰，我顫抖地踏著時(shí)光的碎片，在昨日與明日的當(dāng)下存活著，在時(shí)間的縫隙里掙扎著，恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，時(shí)光從未為誰(shuí)停留，無(wú)論駐足抑或行走，我一直在路上。

夢(mèng)想是生命的起點(diǎn)

花開(kāi)怎會(huì)不敗，風(fēng)景哪會(huì)不朽，而花之開(kāi)落，人之生死，不過(guò)是一段輪回。或許，人生本來(lái)就是注定要死的，但人生，卻不是用來(lái)等死的。人生苦短，若不及時(shí)行樂(lè)，為夢(mèng)想而拼搏，在這紅塵輾轉(zhuǎn)中留下足跡，未免枉一世為人。一個(gè)人，若沒(méi)有追求，沒(méi)有目的，沒(méi)有意義，那他所有的成功成就有如無(wú)物。因?yàn)樗麖奈聪脒^(guò)自己想要的是什么——且不說(shuō)他能否取得大的成功。如果不明確目的地，我們時(shí)刻都是迷途者。人因?yàn)榉较蚨鴪?zhí)著，人因?yàn)橛袎?mèng)而活著。無(wú)夢(mèng)者，往往隨波逐流，人云亦云，庸碌無(wú)為，活著卻如同死去。真正的生命，從夢(mèng)想開(kāi)始，夢(mèng)想是生命的起點(diǎn)。

一邊冒險(xiǎn)一邊向前

夢(mèng)想是不同的，方向是極多的，夢(mèng)想決定方向，而朝著夢(mèng)想的方向前行卻不一定能到達(dá)成功的彼岸。畢竟前方的路也是極多的，彎路、捷徑、小道、坦途……盡管在同一個(gè)起點(diǎn)，走著走著，也就相差甚遠(yuǎn)了，可能一念天堂，一念地獄，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知。但是，夢(mèng)想需要有始有終，我們不會(huì)輕易放棄。請(qǐng)相信，前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角。在某些時(shí)候，我們是需要去迷信勇氣的，只有敢于迷路，我們才能找到路，才能在山重水復(fù)的無(wú)路之處，邂逅柳暗花明的小村。人生，是一場(chǎng)淌過(guò)歲月長(zhǎng)河的漂流，波濤洶涌處，難免需要我們冒險(xiǎn)。不為譜寫(xiě)生命樂(lè)章里的蕩氣回腸，不為那年少的輕狂，只是傾盡所有，讓夢(mèng)想成為翅膀，飛向心底最向往的那個(gè)地方。一邊冒險(xiǎn)，一邊向前，我們?cè)诼飞希覀兊穆吩谇胺健?/p>

生命是夢(mèng)想的終點(diǎn)

我是寫(xiě)著將“光陰似箭，日月如梭”置句首的作文長(zhǎng)大的，那時(shí)候年幼，只覺(jué)得這名句引用到作文里是好的，卻不解其意。現(xiàn)在，我真正懂得了，卻幾乎沒(méi)再用過(guò)——我已經(jīng)不是小學(xué)生了。曾經(jīng)的“時(shí)間過(guò)得真快啊”也換成了“流年似水”，我們都發(fā)覺(jué)這時(shí)光匆匆了，卻還是不理解。時(shí)光，那種透明的東西是如何穿過(guò)我們的身體，一點(diǎn)一點(diǎn)埋葬昨天的。也許，我們永遠(yuǎn)也不知答案，但我們至少是該有“虛度年華”之類(lèi)的惘然的，既然如此，何不在這最美的年華里做最美的自己。生命是個(gè)墳場(chǎng)，葬著回憶；生命也是個(gè)舞臺(tái)，不用排練，盡情表演，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，是最美的畫(huà)面。終有一日，我們會(huì)老去，撫著蒼老面容，唏噓不已，孩童時(shí)被小伙伴搶去的糖果，少年時(shí)與朋友鬧矛盾還差一句對(duì)不起，年輕時(shí)未去的那場(chǎng)偶像的.演講會(huì)……一切都回不到最初了，那些年最難的習(xí)題，也不過(guò)短短幾行筆記，我們現(xiàn)在所做的一切，都只是為了留下生命的痕跡，至少回憶時(shí)不會(huì)留下遺憾。生命是會(huì)結(jié)束的，我們是會(huì)沙彌的，所以更要過(guò)自己想要的生活，但求無(wú)悔。水窮處，云起時(shí)，物質(zhì)的消散成就精神的不朽，生命的最終意義在于延續(xù)，生命價(jià)值的存在與生命的終結(jié)并不矛盾，知道么，生命是夢(mèng)想的終點(diǎn)，但夢(mèng)想可以走得更遠(yuǎn)。

……

為著信仰，步向遠(yuǎn)方，在路上，我們遍體鱗傷，死不投降，歲月靜好，年華無(wú)傷，仰望朝陽(yáng)，我們微笑啟航。

初三在路上作文3

那個(gè)充滿(mǎn)希望的青春夢(mèng)想，會(huì)伴著歡笑和激情一起成長(zhǎng)。青春不下線，它在腳下，在路上……——題記

青春·夢(mèng)想·成長(zhǎng)。

那是兩粒被風(fēng)吹到下水道墻壁上的苦菜種子，它們無(wú)法生存，它們想過(guò)放棄。一粒種子認(rèn)定了自己的生命毫無(wú)價(jià)值，自生自滅是唯一的選擇，它對(duì)另一粒種子說(shuō)“我們只能死亡，我們是無(wú)法生存的”，把消極的思想傳到了它的心中。

可是這些話(huà)卻激勵(lì)了另一粒種子，讓它對(duì)生存充滿(mǎn)了渴望，一個(gè)活下去的夢(mèng)想，支持著它生根發(fā)芽。水源是渾濁的，土壤是貧瘠的，但為了心中那個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想，它一直堅(jiān)持著。把根插進(jìn)水泥里，為的是找到更多的營(yíng)養(yǎng)，把葉頂?shù)降孛嫔希瑸榈氖倾逶「嗟年?yáng)光。每當(dāng)它覺(jué)得活不下去的時(shí)候，就會(huì)想到那粒種子的話(huà)，就會(huì)想到自己的信念和最初的夢(mèng)想，它沒(méi)有選擇放棄！終于，葉子越來(lái)越大，翠綠染在了它身上。沒(méi)人看好它能用自己平凡的生命做出什么大事，它卻用自己的行動(dòng)創(chuàng)造了輝煌。它的青春用苦澀度過(guò)，但最終得到的卻滿(mǎn)是甘甜。青春需要拼搏，努力才能成長(zhǎng)；夢(mèng)想是臺(tái)階，努力是航向。沒(méi)有人生來(lái)就是偉大的，趁青春，懷夢(mèng)想，共成長(zhǎng)。

青春·激情·希望

抹不掉的記憶是青春最好的寫(xiě)照，那片永遠(yuǎn)洋溢著青春的球場(chǎng)上，滿(mǎn)是吶喊歡笑，我從看球開(kāi)始得到的，便是那份彌足珍貴的激情。科比的扣籃會(huì)讓我不顧一切地歡呼，梅西進(jìn)球會(huì)讓我整晚難以入睡。一個(gè)個(gè)看球的夜晚已數(shù)不清，一次次球員的突破也已記不清。但，黃健翔的“點(diǎn)球！點(diǎn)球！”似乎還在耳畔響著，世界杯上德國(guó)4比1淘汰英國(guó)時(shí)球員似乎還在笑著，科比20xx年的兩座獎(jiǎng)杯似乎還在握著，拜仁4年3進(jìn)決賽終于拿到的歐冠獎(jiǎng)杯似乎還在捧著，中國(guó)1比5慘敗泰國(guó)大家似乎還在罵著。時(shí)間不會(huì)停下，但它是可以延續(xù)的。齊達(dá)內(nèi)退役了，還會(huì)有更多的齊達(dá)內(nèi)相繼出現(xiàn)，弗格森退休了，還會(huì)有更多的弗格森再續(xù)輝煌！

希望在，激情在，快樂(lè)就在！青春的心臟是用火做成的，熾熱的溫度融化著世間的'一切；青春的皮膚是用鐵鑄造的，剛強(qiáng)的體魄孕育著堅(jiān)毅的品格。想跑就跑！想跳就跳！沒(méi)人可以將年輕的我們阻擋！趁青春，撒激情，抱希望。

青春·快樂(lè)·奮發(fā)

留不住的青春，憶不完的曾經(jīng)。許多事情都事情很小，很碎，但卻都那么真實(shí)，那么快樂(lè)。也許，當(dāng)我有一天回憶過(guò)去，會(huì)被一個(gè)聲音感染，會(huì)被一件瑣事激勵(lì)，會(huì)被一個(gè)背影打動(dòng)；那些可愛(ài)的圖畫(huà)，那顆單純的心，會(huì)讓我忍不住偷偷抿嘴一笑吧。

人生好比大海，但海水卻是咸的。青春并不是那么甜，但為了能有一天嘗到甜的滋味而上交學(xué)費(fèi)必不可少，一個(gè)問(wèn)題，一次失敗，都如家常便飯一樣發(fā)生在一天天的生活中。但這又有什么呢！錯(cuò)誤只是成長(zhǎng)過(guò)程的探路燈，挫折只是青春路上的墊腳石。一天天過(guò)去，我漸漸明白了最大的敵人是自己，成長(zhǎng)需要不斷糾錯(cuò)，不斷完善。不逼自己一把，永遠(yuǎn)都不知道自己有多優(yōu)秀。只有需要扎實(shí)行動(dòng)，才能累積成功。在自己的世界了爭(zhēng)到冠軍，那就是贏了！時(shí)光就是最好的禮物，它教會(huì)我們趁青春，享快樂(lè)，勤奮發(fā)。

青春。在腳下。在路上。

初三在路上作文4

別了我的過(guò)往，別了我的曾經(jīng)……

——題記

還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一我們不懂事，初二的我們不知愁味，那么，初三就是一首難彈但動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

回憶著曾經(jīng)剛?cè)胄r(shí)走進(jìn)的校園，呈現(xiàn)在眼前的是教學(xué)樓和一個(gè)個(gè)陌生的面孔，還有一個(gè)孤獨(dú)而又茫然的我，害怕天黑又害怕吃飯。

轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)了初三。

初三是一種沉重的壓力，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車(chē)馬炮前的胡思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。早上懶散的態(tài)度，現(xiàn)在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的.童年早已過(guò)去，在花一樣的青春里，這一年是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)使自己心里上得到安慰。

初三是一種無(wú)休無(wú)止的付出。我們面臨著抉擇，必須放棄點(diǎn)什么。不必說(shuō)悅耳的音樂(lè)，優(yōu)美的散文，更不用提誘人的小說(shuō)了，再也不能抱著《紅樓夢(mèng)》如癡如醉不眠不休了。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出！

初三是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求，對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對(duì)驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。

初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜；初三就是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一旦努力一些，便會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)其實(shí)只有一步之遙。因?yàn)椋哌M(jìn)了初三，就是多姿多彩的日子。

鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，走進(jìn)初三，同時(shí)也說(shuō)明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方？也許有些同學(xué)會(huì)深入到社會(huì)中，也許有些同學(xué)會(huì)繼續(xù)到高中深造……一年后的我們，將要如何說(shuō)分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開(kāi)，瀟灑地說(shuō)聲“再見(jiàn)吧！”莫問(wèn)別離后的是否無(wú)恙，只愿幸福、快樂(lè)與你同在，不管你身在何方，請(qǐng)你一定記得，在天的這一角依然有個(gè)女孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見(jiàn)吧！：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，但我相信會(huì)有不一樣的我們。時(shí)間不能重來(lái)，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當(dāng)下，去努力追求明天的太陽(yáng)吧！因?yàn)槲覀儾灰诤薜臏I水，不要傷心的哭泣，不要無(wú)知地走完這一生！讓現(xiàn)在的我們一起努力，一起前進(jìn)吧！也讓以后的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現(xiàn)在努力的我們吧！“I know I can，so just do it！”

哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三。

——后記

初三在路上作文5

成長(zhǎng)的路上，我并不孤獨(dú)，因?yàn)橛兴隣恐业氖郑阄乙黄鹱摺?/p>

——題記

小時(shí)候，常聽(tīng)別人說(shuō)“單親”，也跟著說(shuō)。其實(shí)并不知道是什么意思，純粹鬧著玩兒。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，“單親”這一名詞成為了我的屬性，似乎我走到哪，都會(huì)有人說(shuō)“這是一個(gè)單親孩子”。

隨著歲月年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，我的知識(shí)也逐漸豐富了。自然而然明白“單親”是什么意思了。我開(kāi)始變得自卑，孤僻，就算所有經(jīng)歷過(guò)家庭變故的孩子一樣，拒絕接近人，恐懼那特屬人的氣味。

對(duì)于我的突變，母親并沒(méi)有表現(xiàn)出多大的疑慮，也沒(méi)有給予我任何表示。我想，她是恨我的吧，因?yàn)槲业拇嬖冢坏デ啻海乙獮槲冶疾▌诶邸?/p>

也許是單親的緣故吧。我成為班上永不過(guò)時(shí)的嘲笑對(duì)象，我想要反駁，卻無(wú)力說(shuō)什么，畢竟，事實(shí)始終還是事實(shí)……

那天，我如往常一樣，獨(dú)自步行上學(xué)。路上，遇到了同學(xué)。我正思量著是否要打招呼，畢竟同學(xué)一場(chǎng)，只聽(tīng)：＂嗨！有娘生沒(méi)爹養(yǎng)的可憐孩子，怎么一個(gè)人呀？＂心一沉，那話(huà)語(yǔ)像是一把涂抹了毒藥的劍，深深地插進(jìn)了我的心房，毒在心上蔓延開(kāi)來(lái)，痛不欲生。我忍著痛，不理會(huì)他。他也識(shí)趣走開(kāi)了。本以為就這么過(guò)去了，然而，并不。在我推開(kāi)班門(mén)的那一刻，“嘩”的一聲，水從我的頭上瀉下，隨之“哐當(dāng)”一聲，水桶安然落在地上，我成了一只活生生的“落湯雞”。我忍著淚水，突然，“哈哈，那個(gè)有媽沒(méi)爸的孩子，好可憐，落湯雞，哈哈……”毒已經(jīng)由血液漫布全身，我再也忍不住痛，淚水也如那裂壩的水涌出來(lái)。為了我我最后的一點(diǎn)尊嚴(yán)，我沖進(jìn)了廁所。對(duì)著鏡子。肆無(wú)忌憚地哭泣。

時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲业谋瘋v足，上課鈴響了，但我并不打算進(jìn)教室，我已經(jīng)忍夠了。我不可能再當(dāng)做一點(diǎn)事也沒(méi)有發(fā)生的面對(duì)他們。

看著鏡中的自己，濕淋淋的發(fā)絲，水借著地心引力從發(fā)絲落到地面。剎那間，我感到很無(wú)助，為什么，為什么事情會(huì)變成這樣？這時(shí)，感覺(jué)背后有人，我想，大概是老師來(lái)廁所捉人吧。我沒(méi)有理會(huì)。良久，怎么沒(méi)有了動(dòng)靜，我轉(zhuǎn)身：啊，是母親，她怎么會(huì)在這？母親或許察覺(jué)出了什么，但是她卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“你知不知道，你意氣用事的結(jié)果，會(huì)怎樣？你竟敢不上課？要知道……”我捂著耳朵，不想再聽(tīng)。她一看，更兇更急了。一急，眼眶都紅了，淚水在她眼中打滾，仿佛一不小心，淚水便會(huì)涌出。我抬頭看著母親，母親鬢上的頭發(fā)似乎又增添了幾縷銀絲，我陷入了沉思，那是母親為我奔波勞累而留下的`痕跡啊……我放下捂著耳朵的手，走上前，抱住母親：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)易屇銚?dān)心了。”半晌，我分明聽(tīng)到母親說(shuō)：“沒(méi)有爸爸，你還有我，不管怎樣，我不會(huì)拋下你的……”我的淚水再次落下，是啊，我還有她——我的母親。

第二天，我邁著自信的腳步向?qū)W校走去，因?yàn)槲抑溃?/p>

在成長(zhǎng)的路上，有一個(gè)人會(huì)始終牽著我的手，陪著我走。

初三在路上作文6

前行路上，“踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻不是悲涼”。

—題記

前行路上，有沁人的花香彌漫，有動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)宛轉(zhuǎn)。前行路上的心情，如雨點(diǎn)撥動(dòng)琴弦，似陽(yáng)光照進(jìn)心田。不回首卻回憶，珍藏點(diǎn)滴，然后繼續(xù)昂首前行……

往事如昨天。

9月經(jīng)歷一個(gè)暑假的醞釀，終于翩翩而來(lái)。開(kāi)學(xué)那天，陽(yáng)光明媚，我卻心如死灰。我十分不情愿地拖拽著行李箱走在爸媽身后，走進(jìn)這座新學(xué)校，來(lái)到宿舍大樓，我停下腳步，帶者最后一絲希望，小心翼翼地問(wèn)道：“可以，不住宿嗎？”明知道答案是否定的，但我仍忍不住去問(wèn)，即使明知會(huì)愿望成空，即使心中已然是無(wú)底的深淵。

爸爸冷冷地扭頭對(duì)我說(shuō)“自己提著行李進(jìn)去吧！”爸爸寒冰似的語(yǔ)氣嚇退了媽媽伸來(lái)的手。熙攘的腳步，嘈雜的人聲，淹沒(méi)了我的腳步，可我卻分外清楚聽(tīng)見(jiàn)那步步逼近的離別。

“就是這里了”。爸爸站在宿舍門(mén)前，“就是這里了。”他又重復(fù)了一遍。“要不，就不住宿了吧？她這么小，又從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我們，留她一個(gè)人在這，我有點(diǎn) …… ”媽媽又試探地對(duì)爸爸說(shuō)。我似乎看到一絲希望，誰(shuí)知，爸爸嚴(yán)肅的表情就像一片烏云，硬生生地掩住了那絲希望，罩在我灰蒙蒙的心頭，“不行，絕對(duì)不行，這是對(duì)她好嗎？她要學(xué)著離開(kāi)我們，學(xué)會(huì)獨(dú)立，你這樣寵她，她是長(zhǎng)不大的，我已經(jīng)決定了，就這樣了。”面對(duì)空空的床鋪，我的心里也空空的'，什么也沒(méi)有，我沉默著，將生活用品擺放好。媽媽不在說(shuō)什么，便開(kāi)始幫我鋪床“你讓開(kāi)，讓她自己做，你都替她做了，她干啥？難不成你要跟她一輩子？”爸爸一把拉開(kāi)媽媽。聽(tīng)著這刺耳的話(huà)語(yǔ)，我怒氣沖沖地?fù)屵^(guò)媽媽手中的被子，嚷到：“離了你們，我自己一樣可以做得很好，不信，你等著瞧！”無(wú)意中，似乎看到他贊許的目光……

終于，在兩個(gè)“游手好閑分子”的注視下，我獨(dú)自搭好自己的“小窩”，雖然“小窩”有點(diǎn)亂，不過(guò)，心里挺滿(mǎn)足的 。爸媽要走了。我去校門(mén)口送他們。“晚上早點(diǎn)睡，早上別睡懶覺(jué)啊。”“學(xué)校里的飯菜雖比不上家中，但還是要吃飽了。”“不要想家，好好學(xué)習(xí)呀”……媽媽不停地絮叨著。“別羅嗦了，別人家的小孩能吃，她也能吃”爸爸冷冷地說(shuō)。又聽(tīng)到這沒(méi)有一絲溫度的話(huà)，我的淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我緊皺著眉頭，硬是沒(méi)讓淚水絕堤，我隱約地感到：我已不再是小孩子了，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

“走了啊，你回教室吧！”我松開(kāi)媽媽的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)過(guò)身，無(wú)數(shù)次地在心中揮舞著我的雙手，終沒(méi)說(shuō)出那句話(huà)：再見(jiàn)！只是，向前走去，向前走去！

當(dāng)經(jīng)歷開(kāi)學(xué)初的不適與難熬，我變得越來(lái)越獨(dú)立，越來(lái)越自信時(shí)，我終于頓悟：父母不會(huì)陪伴著我一輩子，我注定要憑借自己的翅膀去飛翔，去搏擊風(fēng)雨，去抵擋風(fēng)浪，而他們只能在我遙遠(yuǎn)的身后牽望，守望。我想起龍應(yīng)臺(tái)《目送》中的一句話(huà)：有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。

“今天我開(kāi)始屬于我自己，如果犯錯(cuò)，要自己承擔(dān)，有一個(gè)愿望看來(lái)有一點(diǎn)瘋狂，哪怕雨大，也要在路上……”伴隨著《十八季》的歌聲，走在人生路上，我堅(jiān)信：帶著獨(dú)立自信勇敢前行，必將收獲一路芬芳。

初三在路上作文7

我知道，冬天花也會(huì)盛開(kāi)，正如你的愛(ài)四季都在。

——題記

或許，每個(gè)人的心靈深處都埋藏著一顆種子，等待著某個(gè)春日的清晨，某個(gè)寒冬的夜晚，等待著一個(gè)人，用發(fā)自肺腑的真誠(chéng)與愛(ài)，去將它喚醒。終將綻放成絢爛的花兒，在微風(fēng)中輕語(yǔ)感恩。

隨著一天天的長(zhǎng)大，和父母的關(guān)系不再如兒時(shí)一般親密，甚至于帶著些許疏離。上學(xué)放學(xué)也再不要父母接送。

那是一個(gè)寒冬的傍晚。漫天的鵝毛大雪突然蒞臨了這個(gè)多年鮮少見(jiàn)雪的城市，剎時(shí)邊裝點(diǎn)了整個(gè)校園。聽(tīng)著窗戶(hù)被寒風(fēng)吹得颯颯作響，望見(jiàn)窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，算了，今天晚些回家吧，等雪小些再說(shuō)。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，看了看窗外，城市已被夜幕籠罩，但雪卻沒(méi)有絲毫要停下來(lái)的跡象。唉，這么晚了，還是先回去吧。

寂靜的校園似乎空無(wú)一人，只有校門(mén)口有一盞孤燈，散發(fā)著朦朧的黃光，頗有一些森然。咦，不對(duì)，那盞路燈下貌似有一個(gè)黑影。這么晚了，誰(shuí)啊？

可等我走近時(shí)，腳步不禁一滯，眼中閃過(guò)一絲驚愕。母親？她怎么在這兒？

寒風(fēng)料峭中，母親孤寂的影子被昏黃暗淡的路燈拉的`很長(zhǎng)很長(zhǎng)。雖是躲在了屋檐下，但肆虐的大雪還是附著在了母親的身上。凜冽的北風(fēng)毫不留情的沖擊著母親的面頰。母親不停地搓著手，不時(shí)地用嘴哈哈熱氣，脖子縮了縮，時(shí)不時(shí)焦急不安的向四周張望。

母親似是有些疲憊，面色十分憔悴。但當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí)，眸中立即煥發(fā)出了光彩，急忙沖上前來(lái)，抓住我的手，關(guān)切的問(wèn)我冷不冷。

我抬頭仔細(xì)的端詳著母親。她的眉梢，發(fā)梢，還有脖子上的那條圍巾，都點(diǎn)綴著晶瑩的冰花，有幾片還沒(méi)有化，依稀能看出六角的輪廓。母親的臉被凜冽的寒風(fēng)刮得通紅，嘴唇有些干裂。循著視線往上，我眼眶微紅。母親笑吟吟，眼角的紋路蔓延。歲月的刀無(wú)情的在她的眼角，額頭留下了刀痕，似樹(shù)葉的脈絡(luò)，若老樹(shù)的年輪。

母親的眼倒映著昏黃的光輝，充滿(mǎn)著滄桑，更多的卻是慈愛(ài)。我從未這樣好好的觀察過(guò)母親。只是依稀記得，兒時(shí)的母親是那樣的年輕美麗，常常用那雙溫暖光滑的大手，包裹著我細(xì)膩的小手。

母親似是想起了什么，趕忙取下脖子上的圍巾，輕輕拂去殘留的雪，小心翼翼的為我戴上，又在包中翻找著什么。“喏，快吃吧，都冷了。”母親將幾個(gè)包子遞給我。

包子明明已經(jīng)冰冷了，我卻像享受著某種美味佳肴一般的，大口大口啃著。我知道，上面留存著，愛(ài)的溫度。眼角似有幾滴溫?zé)幔従徎拢Y(jié)成了一片晶瑩的雪。

似是有什么東西，在心中一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放，一瓣一瓣，拼湊成繽紛的色彩，在冬風(fēng)的撫摸下，輕訴著感恩與愛(ài)。

母親啊，歲月改變了你的容顏，不變的，是那濃濃的愛(ài)。我知道，冬天花也會(huì)盛開(kāi)，正如你的愛(ài)四季都在。在成長(zhǎng)的道路上，延伸出一片花海。

冬風(fēng)催生了綠芽，綻開(kāi)了春芳，感恩的花，就這樣不知不覺(jué)間，悄然開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。

初三在路上作文8

人生從不嫌太年輕或太老，一切都是剛剛好——題記

青春意味著什么？

從出生時(shí)被保護(hù)到自己能面對(duì)繁華的世界，青春意味著獨(dú)立；從起初的懵懂到現(xiàn)在的迷茫，青春意味著成長(zhǎng)；從家人照顧到關(guān)愛(ài)父母；青春意味著責(zé)任；從小時(shí)候的大哭大鬧到長(zhǎng)大后的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，青春意味著勇往直前。

青春不是年齡而是心態(tài)。對(duì)于20出頭的年紀(jì)，青春才剛剛起航。沒(méi)有了家人的庇護(hù)，青春的第一個(gè)主題就是——獨(dú)立。正如書(shū)中所說(shuō)，“青春施加給人生的真正壓力，并非是那些需要積累的證書(shū)和業(yè)績(jī)，而是看不到未來(lái)的不安感。”但，請(qǐng)不要畏懼，青春就是用來(lái)迷茫不安的，只要投入全部精力去思考，去奮斗，將來(lái)你的人生一定是萬(wàn)分精彩的。正因?yàn)槟贻p，所以傷得起。青春還需要不斷嘗試，不斷積累。奇跡是靠點(diǎn)滴積累形成的，只要不停下腳步，終會(huì)有達(dá)到目的地的.那一天。重要的是，要從今天開(kāi)始。人生有著無(wú)數(shù)種不可預(yù)料的可能，青春何嘗不是呢，只有不斷嘗試新的可能，青春才不會(huì)浪費(fèi)，人生才不會(huì)遺憾。同時(shí)，請(qǐng)?jiān)谇啻旱穆飞希o自己一點(diǎn)反省的時(shí)間，回憶過(guò)去，展望未來(lái)，只有為自己準(zhǔn)備好一面鏡子，才不會(huì)迷失人生的方向。一味的無(wú)目的的前往，終會(huì)南轅北轍，成為莽夫。所以請(qǐng)?jiān)谂η斑M(jìn)時(shí)，用點(diǎn)時(shí)間來(lái)反省自己，正如“縮起拳頭是為了更好地反擊”。反省自己不是在浪費(fèi)時(shí)間，相反，它是為你接下來(lái)的前進(jìn)增添效率。青春，即使是你二十出頭，你的人生此刻也只是停留在七點(diǎn)左右，是正要出門(mén)工作的年紀(jì)，不要認(rèn)為你的人生已過(guò)了大半，你的人生才正要開(kāi)始。因此，勤奮工作吧，不要浪費(fèi)了這大好的青春時(shí)光，不要真正過(guò)了人生的大半，又開(kāi)始遺憾年輕時(shí)沒(méi)有努力，人生是沒(méi)有彩排的，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。所以，努力奮斗吧，用你的努力證明自己，證明給別人。心有多大舞臺(tái)就有多大，相信只要你努力，勤奮，整個(gè)世界都將是你獨(dú)一無(wú)二的舞臺(tái)。但前提是，有努力才會(huì)有結(jié)果。

然而，我們又該用怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)青春呢？

首先，自信。總是說(shuō)自信是成功的要素。只有相信自己，在遇到大困難之前才不會(huì)輕言放棄。以一種自信的態(tài)度面對(duì)青春，即使失敗，也要輸?shù)闷粒螞r青春輸?shù)闷稹Ｆ浯危瑘?jiān)持。很喜歡書(shū)中一句話(huà)“人生的道路上，重要的不是你的步伐有多快，而是你走得有多遠(yuǎn)，最終實(shí)現(xiàn)了怎樣的夢(mèng)想！”而在這條路上，能幫助你一直走下去的，就是堅(jiān)持。即使被拒絕，被嘲笑，被唾棄，那又怎樣，用自信的態(tài)度，用堅(jiān)持的品格，用實(shí)際的行動(dòng)，向他們證明，這是誰(shuí)的時(shí)代。

青春，你獨(dú)自站在人生路口，或許你看不清前方的路，當(dāng)你身邊有一輛火車(chē)即將出發(fā)，就不要左顧右盼，浪費(fèi)時(shí)間了，管它到哪兒，上去再說(shuō)。年輕即是一種功能，就算按錯(cuò)了手機(jī)的一個(gè)按鍵，機(jī)器也絕不會(huì)因此而爆炸。因此，努力去嘗試吧，現(xiàn)在不是你多愁善感的季節(jié)，即使跌跌撞撞，青春需要的也正是那份經(jīng)歷。青春正在路上，你準(zhǔn)備好了嗎？加油吧，朋友們！

初三在路上作文9

成長(zhǎng)的路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但是沒(méi)有捷徑可以穿過(guò)它。一路上有溝壑需要你去踏平，有荊棘需要你斬?cái)唷．?dāng)你繞出了迷霧森林又要面對(duì)寬濤河流，當(dāng)你翻越高峰山谷又要抵御冰寒風(fēng)霜。成長(zhǎng)雖飽含堅(jiān)辛苦旅，但是往往在堅(jiān)持過(guò)后給予你無(wú)限生機(jī)繁華。

我曾經(jīng)渡過(guò)一段消沉的時(shí)光，那幾日帶給我的灰色是無(wú)法比擬的。可能很多人都有過(guò)相似的經(jīng)歷：覺(jué)得孤獨(dú)的仿佛世界都拋棄了你，時(shí)常又感覺(jué)世界冷漠無(wú)情，從沒(méi)有容納你。那段時(shí)光真就是那么難熬。很多成人都覺(jué)得小輩應(yīng)該是積極的，活潑的，充滿(mǎn)了向上激情的，所以悲傷不被認(rèn)為是悲傷，而是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的樣子。絕望哪里可以稱(chēng)作是絕望，都是小孩子幼稚的把戲。但是對(duì)于我，這些一點(diǎn)也不夸大。

我的成績(jī)直線下落，三四次的考試也沒(méi)有上升的趨勢(shì)，身邊的人都很關(guān)心我，替我著急。但是他們對(duì)我的情感沒(méi)有一絲一毫的作用。久而久之，信任被敷衍替代，大家也漸漸失去了信心。看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)好成績(jī)帶來(lái)的榮耀，我心中的浮躁也被磨平，當(dāng)然，不是放下心來(lái)學(xué)習(xí)，而是失去了動(dòng)力。我當(dāng)然不否認(rèn)我成績(jī)下滑的.原因一部分是早戀引起的。可是，越是自知清醒的人，越是沉溺得深。我沒(méi)有盡早的擺脫掉負(fù)面情緒，任由它慢慢擴(kuò)散，于是一切都變得不可收拾。老師也找我談過(guò)好幾次話(huà)，我都沒(méi)有往心里去。我以為結(jié)果是老師覺(jué)得我無(wú)可救藥，礙人眼，所以她才一直刺激我，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師依然對(duì)我抱著很大的希望，她是在提醒我，告誡我。當(dāng)時(shí)的我不了解老師的用心良苦，以為她放棄了我，那幾日，我厭學(xué)，厭惡老師，煩家長(zhǎng)，甚至是同學(xué)都看不順眼。我一度以為我的人生走到了低谷。但是老師眼里的欲言又止，父母眼里的無(wú)奈、痛苦，同學(xué)眼里的鼓勵(lì)、信任，都像一陣陣電流顫動(dòng)著我心底的柔軟。原來(lái)，成長(zhǎng)路上沒(méi)有捷徑，有的只是一些人陪你走過(guò)的一段故事。一段情節(jié)跌宕起伏的生活小說(shuō)。

那之后，我開(kāi)始每天反思自己，是不是上課用心聽(tīng)講就可以獲得以前沒(méi)有得到的知識(shí)，是不是努力做到進(jìn)步就可以讓大家重新關(guān)注我……這想必也就是成長(zhǎng)的一部分吧，希望被人關(guān)心，渴望被人關(guān)注。

很快我就要畢業(yè)了，再也不能隨時(shí)去看看那個(gè)慈祥的寇老師了。再也不能認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)劉老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)了。再也不能和初老師偶爾撒嬌了。再也不能偷瞄馮老師的一舉一動(dòng)了。成長(zhǎng)就是這樣吧，它沒(méi)有捷徑，有的只是，回味無(wú)盡的感觸，有的只是，還沒(méi)有再見(jiàn)卻總是想著以后的相見(jiàn)的情懷。

很快我就要畢業(yè)了，就要和三年的摯友們說(shuō)聲再見(jiàn)了。誰(shuí)能知道以后還有幾人能再聚首？誰(shuí)能知道以后還有幾人能憶今朝？

少年時(shí)的成長(zhǎng)路，就這樣的匆匆忙忙一晃而過(guò)，卻沒(méi)有任何捷徑可走，只有腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)的努力中進(jìn)行著。當(dāng)然，以后的成長(zhǎng)路還很長(zhǎng)，我們會(huì)面對(duì)很多棘手的事和物，同樣，成長(zhǎng)路上還是無(wú)捷徑，有的，只是對(duì)經(jīng)歷的那份感嘆。

初三在路上作文10

我一出生，就不可避免地成為家里的寵兒，因?yàn)槟棠躺谵r(nóng)村，似乎對(duì)生男孩子很迷信。所以當(dāng)我第一眼見(jiàn)她的時(shí)候，她臉上的皺紋像是趕集似的朝一邊聚攏，眉眼俱是極度地上揚(yáng)，那泛黃的牙齒也暴露在空氣中，享受空氣和陽(yáng)光。當(dāng)時(shí)我不知道，但現(xiàn)在我知道了，她當(dāng)時(shí)是“笑得合不攏嘴”。為了見(jiàn)見(jiàn)我，但又怕我適應(yīng)不了農(nóng)村的環(huán)境，所以這個(gè)一生沒(méi)出過(guò)農(nóng)村的花甲老人，竟一頭來(lái)到了陌生的都市。

年少的我自然很不懂事，總是把喝到一半的奶瓶隨地亂扔，把被我拆散的玩具就地而棄。可奶奶始終是笑吟吟地把零亂的地板打掃干凈，把我不要的玩具小心翼翼地用手絹包好，我不解地問(wèn)她為什么這樣，她只是笑著用我聽(tīng)不太懂的家鄉(xiāng)話(huà)說(shuō)：“回去……紀(jì)念……看到……孫子。”當(dāng)她重復(fù)幾遍后，我才大概知道她說(shuō)的是想把這些東西帶回去做個(gè)紀(jì)念，看到這些東西就像看到了孫子一樣。那時(shí)尚小的我竟也覺(jué)得心頭莫名一暖，孰知奶奶卻把這些東西當(dāng)寶貝一樣收藏了十幾年。

有一次奶奶帶我出去玩，正當(dāng)我玩得興起的時(shí)候，奶奶蹣跚地走到我面前，把手里拿著的不知什么東西放到地上，高興地說(shuō)：“孫，你知道這是什么嗎？”我看著地上那一團(tuán)線狀的物體，濕濕的，軟軟的，只感到莫名的惡心。奶奶不等我回答，便自顧自地說(shuō)道：“這些是蚯蚓，在我們農(nóng)村可是隨處可見(jiàn)，但我在你們這兒找它們還費(fèi)了不少勁，你看它們這樣小，是不是覺(jué)得它們很脆弱？”說(shuō)著，便隨地找來(lái)一塊尖細(xì)的石頭，把其中的一條蚯蚓攔腰截?cái)啵赡侵或球緟s沒(méi)事一般，哦不，應(yīng)該說(shuō)是那兩條蚯蚓，它們快速地爬開(kāi)了。我大感神奇，便等著奶奶的下文，奶奶見(jiàn)我一幅不解的模樣，便笑著說(shuō)：“蚯蚓的生命力很頑強(qiáng)，只要還有希望，就算身子被斷成了兩節(jié)，也能繼續(xù)活下去，所以你要學(xué)習(xí)它的這種毅力，只要還有希望，就要去拼搏。”說(shuō)完，見(jiàn)我好像若有所悟，便又抓起一條蚯蚓，用石頭把它切成了十段，那只蚯蚓只是開(kāi)始時(shí)扭動(dòng)了幾下，到后面便死絕了，動(dòng)也不動(dòng)。我看著奶奶的動(dòng)作，正疑惑時(shí)，奶奶的聲音響起：“但你也不能太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，追求名利，否則就連蚯蚓這種頑強(qiáng)的動(dòng)物，也只有魂歸西天了。”我那時(shí)只知道奶奶說(shuō)得非常對(duì)，卻不知以她一個(gè)農(nóng)村婦女的文化涵養(yǎng)要說(shuō)出這樣的話(huà)，必是總結(jié)了一生的經(jīng)驗(yàn)才得出的`。就在這最平常的地點(diǎn)，最平常的時(shí)間，奶奶把最不平凡的話(huà)語(yǔ)傳授給了我，使我的人生受益良多。

奶奶在長(zhǎng)沙住了半年后，終于還是抵不住思鄉(xiāng)之情，匆匆地回去了。奶奶在城里只是為了照看我，沒(méi)有出去游玩，沒(méi)有出去看看喧鬧的都市景色。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間奶奶也安靜地走了，似乎連老天也不滿(mǎn)她就這么終了一生。所以出殯那天狂風(fēng)怒吼，大雪紛飛。奶奶已仙逝半年多了，但我總會(huì)想起第一次見(jiàn)奶奶時(shí)她的音容笑貌，總會(huì)想起她告訴我的人生哲理，也總會(huì)感到莫名的傷感與失落。

一盞明燈，點(diǎn)亮一支火把；一支火把，照亮一段道路；一段道路，通向不一樣的人生。奶奶，如果您泉下有知，我想告訴您：“您就是我成長(zhǎng)路上的那盞明燈！”

初三在路上作文11

人生有兩條路，一條是你必須要走的路，另一條是你想要走的路。——題記

有多少人迷失在想要走的路上，愧對(duì)了別人，又有多少人一生都走在必須要走的路上，失去了自己。我知道，我只有走好必須要的路，才能再去走我想要走的路。

總喜歡說(shuō)我在路上，對(duì)別人，對(duì)自己，這似乎是一種生命不息，奮斗不止的昭示，無(wú)價(jià)的青春的資本承載了在路上奔跑飛翔的心，行色匆匆的人從不計(jì)較路上的得失，那時(shí)代刷新的風(fēng)景仔細(xì)端詳駐足的人們，古老的精神以一種默默無(wú)聞的方式傳承給一代又一代的人，這一切都終將消失在路口，說(shuō)是消失，不如說(shuō)是停留，停留在終點(diǎn)站，剎那間，凝聚了一切的終結(jié)，宣告這段無(wú)悔的征程。

在路上——樂(lè)

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命的賜予讓你應(yīng)懷抱一顆感恩之心，應(yīng)充斥一份感恩之情。我不知從哪出發(fā)，乘著時(shí)光隧道來(lái)到這個(gè)其妙的世界，求索算是我的使命。

兒時(shí)，暖陽(yáng)下的我總會(huì)睜著一雙大大的眼睛，怕是這陽(yáng)光照的不刺眼，仍抬頭望望遠(yuǎn)飛的鳥(niǎo)，不知疲倦的蹣跚地走，即使跌倒了也當(dāng)做沒(méi)事人似的爬起來(lái)，繼續(xù)行走，那時(shí)心里的感覺(jué)大概有些無(wú)奈卻又很堅(jiān)強(qiáng)。

日歷在一天天翻過(guò)去，愛(ài)卻始終縈繞在我身邊，絲毫不減，我在愛(ài)的包圍城中長(zhǎng)大了。本以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了嗎？始終掙脫不了父母手中那根線，想要高飛也許我還應(yīng)該再走一段路。

路的開(kāi)始，充滿(mǎn)快樂(lè)。

在路上——澀

一天天在長(zhǎng)大，煩惱也就一天天多了。為什么兒時(shí)美好的'幻想是那么不盡人意，泡影的轉(zhuǎn)瞬即逝大概也如此吧。每天面對(duì)的是高壓學(xué)習(xí)，排滿(mǎn)的課程，搶去的體育課，說(shuō)好不耽誤卻又改為自習(xí)的美術(shù)音樂(lè)，可憐的課余時(shí)間，批判人的班會(huì)。天天早出晚歸，渴望如釋重負(fù)，卻又一次次落空。

別人說(shuō)，咖啡開(kāi)始喝時(shí)是苦的，后來(lái)卻是甜的，可我怎么沒(méi)感覺(jué)到呢。一如我現(xiàn)在的生活，澀澀的，沒(méi)味道。也許，不時(shí)的往里面加點(diǎn)奶精或糖，它就會(huì)變甜了。成長(zhǎng)的道路充滿(mǎn)艱辛，路上的風(fēng)景都大同小異，關(guān)鍵是路上人的心情，生活中的我會(huì)多給自己制造些小驚喜，從自己那里求安慰，求鼓勵(lì)，漸漸的我也嘗到了咖啡底的那層甜蜜。

路的征程，充滿(mǎn)苦澀。

在路上——追

快樂(lè)過(guò)，苦澀過(guò)，卻涵蓋不了內(nèi)心的追求。它像大海，不會(huì)因?yàn)槌毕难谕硕?dú)自沉寂，映給天空一片藍(lán)，它像星星，不會(huì)因?yàn)樵铝恋墓旅蓝鲆曌约海辰o天空一片白。

天空有了追求，便有了色彩，人生有了追求，便有了活下去的意義。

那些年的我們，曾相約追夢(mèng)，追夢(mèng)的路上，有些人沒(méi)有人人艷羨的背景，只有默默無(wú)聞的背影。那些背影漸漸模糊，或許它們與汗水和淚水交織在一起，在視線中迷離。

上天賦予我們這樣的美好時(shí)節(jié)，就該追求，就該奮斗，就該為人生畫(huà)出幾道絢麗的色彩，就該有段不悔的征程。因?yàn)槲也幌朐陂L(zhǎng)大后懷舊時(shí)多一絲絲惆悵，多一絲絲無(wú)奈，多一絲絲悲楚，多一絲絲凄涼。

追夢(mèng)路上不孤單，追夢(mèng)路上不寂寞，因?yàn)橛行┩瑫r(shí)追夢(mèng)人的陪伴，就知道，這不是一個(gè)人的旅途，這是一個(gè)時(shí)代人的征程。

路的盡頭，充滿(mǎn)追求。

時(shí)時(shí)刻刻在路上，看透了美艷絕倫的風(fēng)景，看穿了繁華如夢(mèng)的人情，看盡了流連纏綿的夙愿。

在路上，路很長(zhǎng)，夢(mèng)很遠(yuǎn)。心彷徨。

初三在路上作文12

一個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的引導(dǎo)，在我的成長(zhǎng)路上，有一個(gè)人總是默默地關(guān)注著我，給予我支持，給予我鼓勵(lì)，給予我教育，在不知不覺(jué)中影響著我的人生，他就是我成長(zhǎng)路上的指明燈——偉大的父親。他在生活中為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我感動(dòng)不已。

在成長(zhǎng)的道路上，父親總會(huì)在我遇到困難時(shí)默默地支持、鼓勵(lì)我。記憶的時(shí)針把我?guī)У饺ツ昶古仪虮荣惖那耙惶焱砩稀Ｄ且惶焱砩希铱偸菓n(yōu)心忡忡的，心里像揣了只兔子——七上八下的，一股莫名的恐懼感不斷地襲上心頭：哎，明天比賽的時(shí)候站在賽場(chǎng)上，四面八方的觀眾會(huì)怎樣看我呢？對(duì)手會(huì)很厲害嗎？正當(dāng)我焦躁不安時(shí)，是爸爸安撫了我的心，真是知我者，莫若爸爸也。他看穿了我的心思，于是在我臨近睡覺(jué)時(shí)，緩緩地走進(jìn)我的房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你是不是有點(diǎn)緊張？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸看了，給了我一個(gè)輕松的笑容，他緩緩地說(shuō)：“明天的比賽中如果被對(duì)手知道你害怕的.話(huà)，肯定會(huì)把你打得落花流水的，所以你要在戰(zhàn)術(shù)上重視對(duì)手，在心理上藐視對(duì)手。樣子一定要從容不廹，毫不畏懼，明白嗎……”爸爸眉飛色舞地說(shuō)起來(lái)，時(shí)而做一個(gè)滑稽而又不正規(guī)的攻球動(dòng)作，時(shí)而做一個(gè)鬼臉……把我從緊張的氣氛中拉出來(lái)，從而冷靜下來(lái)。我聽(tīng)著聽(tīng)著，逐步逐步地由愁變喜，最后還捧腹大笑起來(lái)。爸爸的高談闊論到了尾聲：“兒子，別怕，我們一定會(huì)在心里默默地為你打氣的，只要你記住‘在心理上藐視對(duì)手，在戰(zhàn)術(shù)上重視對(duì)手’，你永遠(yuǎn)是我的驕傲！”那一天晚上，我懷著愉快的心情進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在不知不覺(jué)中受到爸爸的指引，我的心頭大石終于放下了。爸爸，感謝你，是你教會(huì)了我如何從容地面對(duì)對(duì)手，從而發(fā)揮自己最佳的水平……

爸爸不只是在困難中“解救”我，還在平時(shí)生活中也會(huì)鼓勵(lì)我。

記得那一次，我還是一個(gè)不經(jīng)世事的小朋友，爸爸帶著我們一家人到一望無(wú)際的大海邊游玩。我激動(dòng)不已，穿著一條小小的泳褲，廹不及待地奔向大海的懷抱中。這時(shí)，一個(gè)比我還高出許多倍的大浪氣勢(shì)洶洶地?fù)溥^(guò)來(lái)，把我整個(gè)人卷起來(lái)，向前拋起來(lái)，我像一個(gè)籃球一樣被拋得眼冒金星，摔在了沙灘上。頓時(shí)，我被嚇得哇哇大哭起來(lái)。這一切，被爸爸看在眼里，只見(jiàn)他慢條斯理地走過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“這點(diǎn)困難把我們家的黎瀚鋒攔住了？平時(shí)勇敢的黎瀚鋒哪里去了？來(lái)吧，給點(diǎn)勇氣自己，勇敢地向前沖吧！我們要做一個(gè)勇敢的男子漢！”爸爸的這番話(huà)給了我無(wú)窮的力量，我深呼吸了一口氣，然后飛快地向前一跑，速度之快猶如一支離弦的箭一般。只聽(tīng)見(jiàn)“啪！”一聲巨響，我居然全身沖破了那堅(jiān)實(shí)的大浪，高興得一蹦三尺高。這般勇氣全都離不開(kāi)爸爸的鼓勵(lì)，爸爸真是幫了我不少啊！

如今，我已成為一個(gè)勇敢的陽(yáng)光少年，我遇事會(huì)冷靜分析，從容面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)困難……我知道，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)爸爸——這個(gè)影響著我人生的關(guān)鍵人物。爸爸的恩情我無(wú)以為報(bào)，真是誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，感謝您——我成長(zhǎng)路上的指明燈。

初三在路上作文13

那是一群燕子，一群黑黝黝的燕子。

天空這彌漫著有些窒人的氣息，我不禁皺了皺眉，有些力不從心的看著前方的路，“還有這么遠(yuǎn)啊!”我上氣不接下氣地嚷嚷道。

“干什么嘛，還要測(cè)八百米，煩都煩死了!”周?chē)耐瑢W(xué)們也是有一千萬(wàn)個(gè)不愿意，又無(wú)可奈何地拖著像是灌滿(mǎn)鉛的雙腿，向著前方慢吞吞地跑去。

沒(méi)有一絲的清風(fēng)，額角不久便爬上了密密麻麻的汗珠，雙手?jǐn)[動(dòng)的幅度也逐漸變小。我抬了抬頭，一群黑色的身影吸引了我的注意。

那是些什么?我頓生疑惑。

仔細(xì)看去才發(fā)覺(jué)，那黑白相間，尾巴似剪刀的不就是燕子嗎?它們?cè)趺磿?huì)在操場(chǎng)上，而不是棲息在電線桿上譜寫(xiě)它們的樂(lè)譜呢?

它們一個(gè)接著一個(gè)，秩序井然地，低低地盤(pán)旋在草坪上方，像是匍匐在地上尋覓著什么，像是個(gè)探尋者般，絲毫沒(méi)有向高處飛翔之意，只是一遍遍地盤(pán)旋盤(pán)旋，一圈又一圈，不知疲累。

“哪里有這樣的燕子，也不往高處飛，瞎盤(pán)旋個(gè)什么勁兒?”我心中有些失落，像是在為這燕子，也像是為了正在跑步的自己。

風(fēng)忽地吹過(guò)發(fā)梢，穿過(guò)額角，也鼓脹起了寬大的校服，心里像是有山泉傾瀉般的清爽。

像是突然助了無(wú)窮的力量一般，那群燕子竟沒(méi)有再盤(pán)旋在碧綠的草坪上方，而是向著高處飛翔著。依舊是那群燕子，那群黑黝黝的燕子。它們借助風(fēng)的力量重振翅膀，像那高處飛翔著，沒(méi)有一絲絲的顧念，只是向上飛著，向上飛著。

漸漸停下了腳步，驀地發(fā)覺(jué)在注視那群燕子的時(shí)候，自己已經(jīng)不知不覺(jué)地跑完了許多的路，甚至超過(guò)了一些剛剛還在我前面的同學(xué)。嘴角不禁上揚(yáng)起一個(gè)難以捉摸的笑容。“那就停下來(lái)吧，反正也差不多行了，累死我了。”我暗自地想道。

目光不由自主地瞥向了那群燕子。

奇跡出現(xiàn)了!

是的，仍然是那群黑色的燕子，那群其貌不揚(yáng)的燕子!像黑色的閃電般直沖云霄，有股欲與天公試比高之勢(shì)。它們昂著頭，目光直向那遙不可及的藍(lán)天，驕傲的向自己心中的夢(mèng)想前進(jìn)著，前進(jìn)著。沒(méi)有回頭。它們是否也在想著快了快了，離那蒼穹我又更近了一步了呢?

我怔住了，呆愣愣的看著那一群黑黝黝的燕子化為一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，消失不見(jiàn)，到達(dá)了我目光不及之處。

它們才是勇士，它們才是高爾基筆下那群勇者!

而我呢?只是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的收獲就沾沾自喜，在奔跑的路上，想放棄，想停止，想休息。被一點(diǎn)點(diǎn)的'挫折打擊了，就把自己的夢(mèng)想藏得緊緊的，不敢再面對(duì)。這不會(huì)成為一個(gè)勇者，而是一位懦夫!

我要做燕子，而不是失敗者!

又是一陣風(fēng)，飛過(guò)心靈的時(shí)候，漾起陣陣波瀾。是在鼓勵(lì)我么?是否也在為我的覺(jué)悟而感到欣慰呢?

我緊握著雙拳，跑向了終點(diǎn)。

“看看那群燕子，飛得好高啊!”同學(xué)們一陣陣的驚嘆聲傳入耳中，我這次沒(méi)再抬頭，只是淡然地笑了。

在奔跑的路上，有一群其貌不揚(yáng)的燕子飛過(guò)，鼓勵(lì)著我追尋屬于我自己的藍(lán)天!

依舊是一群黑黝黝的燕子。

第五篇：初三在路上作文

初三在路上作文

初三在路上作文1

路，有很多條，有很多種。有的充滿(mǎn)艱險(xiǎn)有的卻一路順風(fēng)，每條路的最終結(jié)局也不同。在慢慢的成長(zhǎng)之路上，所有人都會(huì)經(jīng)歷磨難，也必須要勇敢的堅(jiān)持下去。

只記得那一年的秋天，我被同學(xué)選中參加演講比賽，天性膽小懦弱的我在老師的勸說(shuō)下，才有勇氣站上全班的舞臺(tái)。而何況是在全年級(jí)的注目禮之下呢？光是想想就渾身顫斗，無(wú)奈，只能接受這份大事件。

首先是復(fù)賽，各個(gè)班的選手齊聚一堂，小劇場(chǎng)里的燈光暗淡極了，仿佛和我緊張的心情一般低落。這份稿子是我連夜刪改的，已經(jīng)將我的文學(xué)底蘊(yùn)發(fā)揮極致。上臺(tái)前我雙手緊攥稿子，雙眼緊盯稿子在緊張焦急的等待中也不忘默讀稿子。時(shí)間如白駒過(guò)隙飛快地從指尖流過(guò)，手心的汗已將整個(gè)拳頭泡皺。臺(tái)上的同學(xué)講的越是眉飛色舞，我越是垂頭喪氣與臺(tái)上格格不入。

“27號(hào)！上臺(tái)請(qǐng)進(jìn)行你的演講。”我攥緊，手中的號(hào)碼牌——28號(hào)。不遠(yuǎn)了，忽地我仿佛下定了決心。——這不是我第一次站上舞臺(tái)，我更應(yīng)該平靜下心來(lái)。時(shí)間很快流逝，馬上輪到我了。

“28號(hào)！上臺(tái)。”我邁著堅(jiān)定果斷的步子走上了講臺(tái)，向前鞠躬道：“大家好，我是杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)608班的……”在音樂(lè)聲中，我結(jié)束了我的演講。我沒(méi)有磕碰。在音樂(lè)聲中，我結(jié)束了我的銀獎(jiǎng)我沒(méi)有磕畔，十分流利的背稿演講激烈澎湃。所有人都為之動(dòng)容獲得了大波掌聲。

在往后的決賽里，我成功獲得了獎(jiǎng)，當(dāng)拿到獎(jiǎng)杯的那一刻，我明白了，成長(zhǎng)是一場(chǎng)艱苦的斗爭(zhēng)。是一條坎坷的路只有經(jīng)歷磨難吃得苦中苦方為人上人，我在這條人生之路上又向前邁了一步。

初三在路上作文2

成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，只有堅(jiān)實(shí)走好每一步，才不會(huì)在春華年少時(shí)過(guò)早步履蹣跚。

文明一次又一次地創(chuàng)造物質(zhì)的飛躍，我們幼小的精神習(xí)慣于退守家園享受安逸。而苦難，作為過(guò)去記憶的涓涓細(xì)流，似乎已經(jīng)匯入洋洋大河，湮滅于歷史的洪荒，我們追求成長(zhǎng)的捷徑，我們常常拒絕苦難。

有幸生在這個(gè)時(shí)代，苦難不必再是安身立命的歸宿。然而，沉世科技成就無(wú)數(shù)新生，文明亦使我們的四肢退化；科技和文明本身還不能使我們脫離苦難，只是使我們地了解世界，更快地開(kāi)始成長(zhǎng)，亦無(wú)法化解困境。

成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。

所以，逃避困難是一種不智。苦難中成長(zhǎng)，能使我們瘦弱的四肢變得有力；苦難中成長(zhǎng)，能使我們薄弱的意志變得堅(jiān)定；苦難中成長(zhǎng)，能使我們孱弱的羽翼變得豐滿(mǎn)；苦難中成長(zhǎng)，更能使我們的精神變得崇高。

成長(zhǎng)需要困難，需要隨時(shí)陷入聯(lián)袂而來(lái)的困境，更需要在理解了苦難的真正內(nèi)涵后能夠使靈魂高踞于人類(lèi)所有的苦難之上，能夠找到非自己莫屬的精神哲學(xué)。

這時(shí)，成長(zhǎng)起來(lái)的不是一位步履蹣跚的老者，而是一位站在精神山巔上俯視一切苦難和現(xiàn)世文明的智者；到那時(shí)，陋室也似宮闕，而領(lǐng)受者，更如一位千年帝王。

成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。

人生旅途，誰(shuí)都希望欣賞一路風(fēng)景，然而，我們不能拒絕苦難。面對(duì)成長(zhǎng)的苦難，我們應(yīng)有一顆如常態(tài)下一掬流水般的心靈，有升騰的愿望，不與苦難的頑石爭(zhēng)辯，只是從縫隙間輕輕地繞過(guò)險(xiǎn)灘，繼續(xù)向著真理奔赴。這樣，即使成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，亦處處都是通途。

初三在路上作文3

放學(xué)后，我像往常一樣騎車(chē)回家，但沒(méi)想到這次旅行充滿(mǎn)了艱辛。

當(dāng)我從小路騎到路口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)道路上密密麻麻地?cái)D滿(mǎn)了汽車(chē)和自行車(chē)，從南到北的人流絡(luò)繹不絕，自行車(chē)根本走不動(dòng)路。所以，我只好把車(chē)慢慢往前推。更糟糕的是，我的褲子被別人的車(chē)蹭了好幾次。我忍了一次又一次，終于忍不住了。另一個(gè)人蹭我褲子。我一開(kāi)口就罵：“誰(shuí)，天氣不好，你還在別人身上蹭輪子。你以為你的輪子是干凈的。”那個(gè)人的臉上突然露出一種委屈和憤怒的表情，但他什么也沒(méi)說(shuō)就走了。

我繼續(xù)推著車(chē)往前走，但又發(fā)生了一起撞車(chē)事故，但這次肇事者是我：我在別人的車(chē)上留下了又臟又長(zhǎng)的痕跡，還蹭掉了一些油漆，心里很緊張，在想：我現(xiàn)在能怎么辦？聽(tīng)說(shuō)噴在車(chē)上的漆很貴。車(chē)主會(huì)當(dāng)場(chǎng)抓我索賠嗎？出乎我意料的是，雖然主人看了看他尷尬的地方，但轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的時(shí)候還是笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，這種情況沒(méi)人能保證不會(huì)出錯(cuò)。以后走路要多加注意，盡量避開(kāi)人多的地方。”我聽(tīng)了這話(huà)，尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，想起自己因?yàn)檫@種小事對(duì)別人發(fā)脾氣。我不禁感到慚愧。

我繼續(xù)騎車(chē)回家，想著剛才發(fā)生的兩件事，突然意識(shí)到這應(yīng)該是寬容的具體含義，不要因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤而發(fā)脾氣，也不要過(guò)多的調(diào)查別人的粗心錯(cuò)誤，讓每個(gè)人都能活在美好的世界里。

初三在路上作文4

當(dāng)你走在漫漫人生路上時(shí)，要想成功，就一定要經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，要明白，不是什么事都一帆風(fēng)順，時(shí)刻謹(jǐn)記，不能放棄，才能讓成功之花綻放。

由于運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)不大好，我們的班主任便要求全班同學(xué)每天在放學(xué)后跑步，一開(kāi)始大家都感到新鮮，摩拳擦掌，躍躍欲試，因此，第一天，一口氣跑了十多圈，所有人都把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)成了一場(chǎng)比賽，當(dāng)然，我也一樣，于是第二天，老師就告訴我們：“跑步，是鍛煉身體，磨練意志的一種方式，需要持之以恒，而并不是相互攀比，一口氣跑這么多圈，同樣也會(huì)對(duì)身體造成傷害。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我思索了一番，明白了她的良苦用心，決定每天只跑三圈。

日子一天天過(guò)去了，我一直按照計(jì)劃進(jìn)行著，可心中突然有了一絲想放棄的念頭，漸漸地，這種念頭越來(lái)越強(qiáng)烈，我跑的圈數(shù)也隨之減少，大汗淋漓的身影也逐漸消失，我想要努力，可腳卻如針扎一般的疼，也許是太用力了吧，調(diào)養(yǎng)了幾天，卻并沒(méi)有改變，這到底是為什么呢?我獨(dú)自一人，躺在草地上苦想著，像個(gè)委屈的小孩。

終于，答案來(lái)“問(wèn)候”了我，原來(lái)，這都是因?yàn)樽约旱男拍睿缤桓\繩，不斷將我的心拽向失落彼端，從而感到一種無(wú)形的“疼痛”，想要克服它需要一顆不斷努力進(jìn)取的心，以及永不放棄的信那樣就能將困難一步步克服，鍛煉出更好的體質(zhì)，我相信，只要努力了，就不會(huì)白費(fèi)。

來(lái)到操場(chǎng)，我又一次揮動(dòng)雙臂，雙腳如彈簧般有力，觸碰地面后又以飛速?gòu)椘穑粩鄨?jiān)定著自己的目標(biāo),那疼痛頓時(shí)煙消云散，我與同學(xué)們一同奔跑著，一起沖向成長(zhǎng)的道路……跑步，也如同人生中的困難，需要用耐心，用信念一步步克服，不要埋怨它們，也許他們是人生當(dāng)中的禮物。

就這樣，我在潛移默化中成長(zhǎng)。

初三在路上作文5

星期天，我走在市同濟(jì)路上。剛做完作業(yè)，出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)放松放松。

突然，在我前方出現(xiàn)了一個(gè)綠綠的東西。我想：是綠卡紙，還是樹(shù)葉，還是……我走近一看，原來(lái)是——一張50元的鈔票！我拿起來(lái)，左顧右盼了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人注意，就把錢(qián)迅速地放入了口袋。

我笑逐顏開(kāi)，出門(mén)居然遇到這好事：是去廣場(chǎng)吃肯德雞呢，還是去買(mǎi)一輛新的遙控車(chē)呢？或者去佛山樂(lè)園大玩一場(chǎng)？對(duì)，就去佛山樂(lè)園。到樂(lè)園門(mén)口排隊(duì)買(mǎi)票時(shí)，我仔細(xì)端詳了一下錢(qián)，咦，怎么沒(méi)有水印啊？我翻來(lái)覆去看了幾遍，終于確信這是假幣！這好似晴天霹靂，我懵了。居然敢騙我，扔了你！當(dāng)我剛想扔的時(shí)，轉(zhuǎn)念一想：找個(gè)小攤，買(mǎi)個(gè)不怎么便宜的東西不就好了嗎？不過(guò)，萬(wàn)一別發(fā)現(xiàn)了，可不怎么好，好象這有點(diǎn)不道德吧。

走著走著，我抬頭一看，看見(jiàn)前面有個(gè)賣(mài)氣球的老頭，眼睛似乎不太好使，總是眨巴眨巴眼睛。我想，老人眼睛不好，應(yīng)該看不出假幣吧。我壯了壯膽，向他走去。到了他跟前，我忍不住緊張地對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我想買(mǎi)兩個(gè)氣球。”我為了不被發(fā)現(xiàn)，把該有水文印的兩面折在里面。老爺爺拿了錢(qián)，看了看，就打開(kāi)小包找錢(qián)。我偷眼一看，楞住了：錢(qián)包里全是5角、1元的散錢(qián)，連5元的都不怎么看到，我想老爺爺賺四十多元錢(qián)是多么不容易啊！如果我……我不敢想下去了。

我立即對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，那么多散錢(qián)我不方便攜帶，下次再到你這里買(mǎi)吧。”我一把搶過(guò)那50元錢(qián)，轉(zhuǎn)到墻角，把錢(qián)撕碎，丟進(jìn)了寫(xiě)了“不可回收垃圾”的垃圾箱里。

我非常開(kāi)心地走回家，我想：創(chuàng)建和諧的社區(qū)，就要從不用假幣，拾金不昧，為他人著想開(kāi)始做起。

初三在路上作文6

時(shí)光匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，十四年過(guò)去了。我，已經(jīng)十四歲了。

十四年前，我呱呱落地，用嘹亮的哭聲向世界宣告我的來(lái)臨。可是我似乎注定要接受磨難，出生不久，母親就拋下了父親和年幼的我。我成了一個(gè)沒(méi)有母親的孩子，但是我從不缺少母愛(ài)。

幼年，在老家與奶奶一起度過(guò)了人生中最快樂(lè)的時(shí)光，她對(duì)我這個(gè)可憐的孫子無(wú)比關(guān)愛(ài)，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。她讓年幼的我感受到了溫暖，而我也在溫暖中快速成長(zhǎng)。

小學(xué)，我在離姑姑家不遠(yuǎn)的學(xué)校就讀，為了方便，也就在姑姑家住。在那里，表哥不歡迎我，同學(xué)也不喜歡我，我就像一只孤獨(dú)的狼，蹲在角落里默不作聲。但姑姑待我如對(duì)待親兒子一般，她給我和表哥同等的待遇，她使我沐浴在愛(ài)的光輝下，使我感受到母愛(ài)般的溫暖。

中學(xué)，我本以為這種溫暖將離我不去，可命運(yùn)使我遇到了她——我的班主任。她是一位畢業(yè)不久的女教師，開(kāi)學(xué)不久她就因我的成績(jī)而關(guān)注起我來(lái)。生活上，她關(guān)心我，照顧我；學(xué)習(xí)上，她教導(dǎo)我，輔導(dǎo)我；心理上，她開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。在我的心里，她是一位優(yōu)秀的班主任，善良的大姐姐，知心的朋友；同時(shí)她又像一位母親，使我感受到母愛(ài)般的溫暖。

在這溫暖中，我快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩。

感恩欺辱我的人，是他們激發(fā)了我的斗志；感恩鼓勵(lì)我的人，是他們給予了我自信；感恩養(yǎng)育、照顧我的人，是他們讓我擁有美好的未來(lái)。

感恩的花，開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。

初三在路上作文7

時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間。而我已經(jīng)從人生的起跑線出發(fā)，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，也收獲了相應(yīng)的人生感悟，我將這感悟視作一筆珍貴的財(cái)富。在這風(fēng)雨、陽(yáng)光中，我就這樣長(zhǎng)大了。

在成長(zhǎng)的道路上，有無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)，每一次遇見(jiàn)都是一種緣；在新學(xué)校會(huì)遇見(jiàn)新老師、新同學(xué)；在成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇見(jiàn)一些難忘的人、事務(wù)、風(fēng)景……所有遇見(jiàn)都是一種神奇的安排。在我的成長(zhǎng)記憶中，最難忘的就是那些同學(xué)們。

當(dāng)自己青春年少不知珍惜時(shí)，時(shí)光卻讓你后悔莫及。當(dāng)自己懂得什么是珍惜時(shí)已經(jīng)晚了，因?yàn)闀r(shí)光不可能讓你再度一次美好的青春，再次度過(guò)這么短美好的時(shí)光了。且行珍惜，且行珍惜！

感悟人生有很多，自己不妨給自己說(shuō)：“我相信我自己，我可以的！不就是考個(gè)高中，考個(gè)大學(xué)嘛，我行的！堅(jiān)持下去吧！”這句話(huà)希望可以有志的少年給自己說(shuō)一下，只要你努力了，就一定會(huì)有收獲的。

成長(zhǎng)路上有歡笑、有艱辛、有甘甜、有付出。但在路上的我們一定要有堅(jiān)實(shí)的腳步，有豐富的體驗(yàn)，有無(wú)盡的期盼與思考。不畏懼，不驕傲，不浮躁，踏踏實(shí)實(shí)著學(xué)好知識(shí)，在未來(lái)的路上知識(shí)就是力量著是永遠(yuǎn)都取代不了的！

成長(zhǎng)路上必然會(huì)經(jīng)歷一些自己意想不到的事；碰到與自己有緣的人；碰到自己可以干下去好的好事業(yè)。不為將來(lái)，只為自己的夢(mèng)想而干到未來(lái)不可預(yù)測(cè)的時(shí)代，為了那一點(diǎn)夢(mèng)想而努力吧！少年！

抓住機(jī)會(huì)不要放棄，拿起那個(gè)陪了你十多年的兄弟——筆！

快跟兄弟一起并肩戰(zhàn)斗，打贏這場(chǎng)無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)——中考！

距離中考還有：90天。加油！加油！加油！你是最棒的！

初三在路上作文8

“你要走的路還有很長(zhǎng)呢，只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)路上才能一帆風(fēng)順。”……這句話(huà)也許每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，很普通，但很實(shí)在。前路漫漫，無(wú)法探究。仿佛一層層霧飄浮在眼前看不清，每走一步，每用雙手驅(qū)散開(kāi)一層霧你才會(huì)發(fā)現(xiàn)“哦！原來(lái)我走的路是這樣的啊。”

走在小學(xué)的路上，我漫不經(jīng)心，我會(huì)在廣玉蘭樹(shù)下與同學(xué)談笑風(fēng)生，我會(huì)在教室里與同學(xué)打打鬧鬧，我會(huì)在家里與同學(xué)“煲電話(huà)粥”。卻不會(huì)坐在椅子上與數(shù)學(xué)題奮斗個(gè)半個(gè)小時(shí)，不會(huì)艱難的背著英語(yǔ)單詞，不會(huì)看著一篇篇難懂而又枯燥的文言文。

走在初中的路上，我步步驚心，那同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，父母的期盼……無(wú)一不在向我喧囂著這路上的點(diǎn)點(diǎn)殘酷。但，不變的是同學(xué)的關(guān)心，父母的關(guān)愛(ài)。這些就像在荊棘叢中出現(xiàn)的柔軟的花朵，正以不可阻擋的氣勢(shì)四散。

初中的生活不似小學(xué)那么輕松，小學(xué)的生活不似初中這么充實(shí)。但它們都是一樣的充滿(mǎn)溫暖，在這兩條不一樣卻又同樣幸福的路上，我懂得了更多的知識(shí)，收到了更多的愛(ài)，也丟了那些稚嫩的想法。走在這路上我可以清晰的感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。我會(huì)在同學(xué)傷心時(shí)給她安慰，我會(huì)在自己高興時(shí)與別人分享。我喜歡這樣的改變，我會(huì)問(wèn)媽媽我和以前有什么不一樣了，雖然她笑而不答，但我依舊相信我改變了。因?yàn)槲以诨叵胍郧皶r(shí)帶了一種好笑而又模糊的感覺(jué)，我有時(shí)會(huì)想以前怎么會(huì)做這么糗的事呢？每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)捂臉悶笑。

啊，又快到十字路口了，高中啊，總感覺(jué)一定會(huì)很辛苦的，但路還是要繼續(xù)走的，那一層霧我一定會(huì)親手掀開(kāi)。再回首，好像來(lái)路又被一層層霧覆蓋了呢！也許到達(dá)終點(diǎn)的那一刻霧就全都消散了吧。讓我們一起將這條神秘的路走下去吧！

初三在路上作文9

我走在形形色色的路上，感受著不同的風(fēng)景。

清晨羞澀的陽(yáng)光輕輕撩開(kāi)云霧，將清新的空氣撒向冬天的大地。落盡了葉子的大樹(shù)下，幾棵暗綠色的草已披上了白霜——我正在清晨上學(xué)的路上。走著走著，我看到路邊的灌木叢正在沙沙作響，接著兩只如小孩子手掌般大小的麻雀從里面蹦跳出來(lái)。這兩個(gè)小生靈縮緊了翅膀，在路邊一蹦一跳地覓食，在薄薄的白霜上留下一對(duì)對(duì)小巧玲瓏的腳印，為冬天增添一抹生機(jī)。在路上，我發(fā)現(xiàn)了自然生靈的美好。

中午的陽(yáng)光在玻璃上跳躍著，在操場(chǎng)的跑道上、在教室的窗戶(hù)上留下洋洋灑灑的暖意。操場(chǎng)上小學(xué)生的嬉戲聲回響在體育課的路上——我們正在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的路上。他們的歡笑聲一再響起，傳入教室。那時(shí)是多么愉快的童年時(shí)光啊！語(yǔ)文老師告訴我們，我們?cè)诒粍e人羨慕著，我們也在羨慕著別人。每個(gè)時(shí)期的人都在不同的路上，一味羨慕別人腳下的路不如珍惜腳下的路。在路上，我明白了要珍惜現(xiàn)在。

傍晚的余暉染紅了天際后，夜晚黑色的幕布也漸漸地籠罩了大地，樓房上點(diǎn)亮了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，小小房間里洋溢著歡樂(lè)的笑聲——我們正在求知的路上。年幼的弟弟在無(wú)意中第一次發(fā)現(xiàn)了靜電，在靜電產(chǎn)生的一瞬間，那道細(xì)小、一閃而過(guò)的電光和電流生成的“嘶啦”聲吸引了他。收獲知識(shí)的路上，我發(fā)現(xiàn)他略略?shī)A帶些恐懼而顫抖的笑聲中充斥著天真好奇的'興奮快活。在路上，我收獲了天真與好奇。

我走在形形色色的路上，身后是迥然不同的風(fēng)景，眼前也是迥然不同的風(fēng)景。但不論未來(lái)的路通向何處，帶上在路上的美好、啟示和收獲，我的心中都充滿(mǎn)了喜悅。

初三在路上作文10

這個(gè)世界，本身就是就條無(wú)盡的長(zhǎng)路。

每一個(gè)人都是不倦的行者，都無(wú)數(shù)次嘗試沒(méi)有盡頭的旅程，去解一道沒(méi)有答案的題。

我們沒(méi)有放棄，我們從未放棄。這條長(zhǎng)路上，總是走著一代代的行者。即使知道沒(méi)有終點(diǎn)，也同樣孜孜不倦地前行著，只為了在某一刻，在某一處，在這條路上倒下，我們每一個(gè)人都是自己的主角，但又何嘗不是他人眼中的風(fēng)景？

不過(guò)這風(fēng)景的美好或是丑惡，就取決于做風(fēng)景的你。你是否可以為他人的生命增一份色彩，又是否能讓無(wú)盡的旅程多一些溫暖？如果可以，你又何嘗不是他人眼中的美景呢？至少在我看來(lái)你是的。

但，不論風(fēng)景又或是主角，每個(gè)人都終究會(huì)在某一天停下腳步，然后倒下，迎接死亡，所以不論你怎樣去對(duì)待這段旅程，奔跑，即使盡力飛翔，又或者爬行，你們最終的結(jié)果都是一樣的，只是你所經(jīng)歷的方式不同了而已。

不過(guò)，飛翔的人長(zhǎng)出了翅膀，他在天上可以看得更遠(yuǎn)，更美好，而爬著的，只有堅(jiān)硬的地面。飛翔的人，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處被夕陽(yáng)層染如織如火的秋日楓葉林；也可以看見(jiàn)因?yàn)殡E石擊落在碧芳草原上留下的一池明澈；他也許會(huì)找到羅馬教堂并沐浴在從穹頂上落下的光柱中；他也許會(huì)看見(jiàn)大本鐘，看見(jiàn)時(shí)鐘走過(guò)的分分秒秒；他會(huì)看見(jiàn)花開(kāi)，他會(huì)看見(jiàn)葉落；他會(huì)嗅到縷縷清香，會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn)的枯黃。而爬著的人，能看到的只有枯萎的草莖，深褐色的泥土。因?yàn)轱w翔的人，有遠(yuǎn)比趴著的家伙們更廣闊的視野、更高的速度。

你是否要做優(yōu)美的風(fēng)景，又是否要相遇美好？

我們，是不倦的行者，向前走，只為看到世間最美的風(fēng)景。

初三在路上作文11

“今天是升學(xué)考的日子，別遲到了！”媽媽焦急地喊著。

今天的早晨不知怎的，陽(yáng)光異常活躍，才早上8點(diǎn)，便已鉆進(jìn)了家門(mén)，似乎想要捉住我，而我不停地在逃。

坐上車(chē)，開(kāi)啟了駛向考場(chǎng)的路，窗外的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，一想起馬上要考試，心中充滿(mǎn)了的不是喜悅而是恐懼。

車(chē)子駛過(guò)江邊，窗外邊的梧桐樹(shù)還是那么青翠欲滴，可惜從沒(méi)有鳥(niǎo)兒在它身上筑巢，我也從未聽(tīng)到過(guò)鳥(niǎo)兒在它身上嘰喳呻吟。我想，那會(huì)是一幅不錯(cuò)的畫(huà)面。

在路上，離考場(chǎng)越來(lái)越近，心也越來(lái)越慌，街邊的大樹(shù)一棵棵都像怪物，它們想捉住我，像早晨的陽(yáng)光一般。

我把這種不良情緒告訴了坐在一旁的媽媽?zhuān)苍S母親的聲音會(huì)使我感到輕松一些，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地講了一句：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一次，別緊張。”

在成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一樣的生命歷程，也許你用恐懼、慌張來(lái)面對(duì)他，也許你用輕松將他經(jīng)歷，結(jié)果也不會(huì)變化。

媽媽說(shuō)的話(huà)令我放下了心中的緊張，我開(kāi)始堅(jiān)信，命運(yùn)不會(huì)虧待我，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，而我要做的，就是用平常心做個(gè)完美的結(jié)局。

最后距離考場(chǎng)的路程也不遠(yuǎn)了，但是，抬頭一看，陽(yáng)光不再刺眼，它與平常一樣，依舊照射著大地，滋養(yǎng)著萬(wàn)物，校門(mén)口的大樹(shù)挺拔得像條直線，充滿(mǎn)了生機(jī)。

而我，即將用平常心面對(duì)這次考試。

在去學(xué)校的路上，在去成長(zhǎng)的路上。

慌張。恐懼。放松。平常。

在路上，世界上所有人都將奔馳在這條路上，你也許慌張這路上的人山人海，但也學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著冷靜。

考完試，在回家的路上，路邊的小草格外鮮嫩，格外青翠。

初三在路上作文12

醫(yī)者仁心，救死扶傷。

——題記

夜長(zhǎng)難眠，只有漆黑一片。星月消失，只有你的身影。

沉浸在漆黑里的城市，安靜，神秘。醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診還有最后的一絲光亮，你正穿著防護(hù)服在給病人采樣。流不盡的，是防護(hù)服中你的汗水，一滴又一滴打在肩上，浸濕了衣服。你堅(jiān)毅的眼神，是難忘的，你守在一線的身影，是美麗的。

好不容易下了班，你走進(jìn)緩沖間，步伐有些無(wú)力，疲倦。透過(guò)護(hù)目鏡，你早已汗流滿(mǎn)面，發(fā)絲彎曲著，緊貼在兩頰。脫去一層一層的防護(hù)服，揭開(kāi)你神秘的面紗，樸實(shí)憨厚，一道又一道的紅印在白里透紅的臉上漸顯開(kāi)來(lái)，不舍，還十分心疼。你大口呼吸著新鮮空氣，在無(wú)盡的長(zhǎng)廊里徘徊著，困意漸漸上頭，你蜷縮在一角，靜靜地睡著了。

你在睡夢(mèng)中掙扎，突然醒了，扶著把手，邁著沉重?zé)o力的步子向房間走去。

清晨，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)深藍(lán)的紗簾灑在你恬靜的臉上，你伸了伸懶腰，梳洗過(guò)后繼續(xù)沖上前線。

病房里，一位病人呼吸急促，喘不過(guò)氣，你立馬給她戴上氧氣面罩，可漸漸地，病人停止了呼吸，你卻不顧生命危險(xiǎn)，摘下了面罩，給她做了人工呼吸，所有的人都愣在原地，時(shí)間似乎停止在了那一刻。

幸運(yùn)的是，你并沒(méi)有感染。微涼的晚風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，吹起你的白大褂，那一抹微笑，難以忘懷啊。

最美的是你逆行的身影，是你堅(jiān)毅勇敢的精神，你化為一盞明燈，照亮我腳下的路。

初三在路上作文13

午后的陽(yáng)光傾灑在我的窗臺(tái)上，咖啡冒出的縷縷熱氣在陽(yáng)光中消失，留下一抹醇香。隨手從書(shū)架中抽出一本書(shū)，倚在窗前，輕呷一口咖啡，翻看扉頁(yè)，讓陽(yáng)光在油墨香的文字上盡情跳躍，我在這條通往陽(yáng)光的路上盡情奔跑。

在這條路上，我有足夠的耐心去傾聽(tīng)每一位學(xué)者對(duì)我訴說(shuō)的故事。我同情蘇軾李白的遭遇，但我更佩服他們的豁達(dá)浪漫；我惋惜林黛玉的焚稿斷癡情，但我更為她的堅(jiān)貞而喝彩；我憤慨英雄好漢的結(jié)局，但我更為他們的肝膽相照感到自豪。陽(yáng)光讓我的內(nèi)心因他們的故事而柔軟。

在這條路上，我有足夠的勇氣去跟隨每一位探險(xiǎn)者去冒險(xiǎn)。我與三毛穿越沙漠；我與湯姆·索亞冒險(xiǎn)森林、探索洞穴；我與魯濱遜一起相約在孤島上，不被周?chē)h(huán)境影響，自己動(dòng)手，豐衣足食；我與師徒四人一起前往西天取經(jīng)，享受戰(zhàn)勝自然的快感。陽(yáng)光驅(qū)使我內(nèi)心的恐懼，讓我有勇氣闖入荒無(wú)人煙的地方。

在這條路上，我用足夠清澈的眼眸去發(fā)現(xiàn)這世間的真善美。我跟隨朱自清的視線，為父親艱難攀爬的背影感動(dòng)；我追隨冰心的腳步，為樸素偉大的母愛(ài)流下兩行熱淚；我與余秋雨相行，輾于敦煌古道，欣賞隨風(fēng)起舞、衣訣飄飄的飛天壁畫(huà)。陽(yáng)光拂去我臉頰上未干的淚珠，給了我干凈的眸子，讓我相信愛(ài)。

枕著陽(yáng)光，抱著書(shū)籍，閉上眼睛，在陽(yáng)光的陪伴下，在各路學(xué)者的幫助下，我順利走過(guò)陽(yáng)光路的小半部分。感謝書(shū)籍讓我有這樣精彩的旅程。我會(huì)帶著這縷陽(yáng)光，堅(jiān)定的一直走完這條路。

初三在路上作文14

人生是只能出發(fā)一次的旅程，我們其實(shí)一直在路上。我們只能一直走著，像那個(gè)只有頭沒(méi)有尾的射線，不會(huì)回頭，我們只能一直走著，走在那個(gè)未知的道路，不管是長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的還是帶有彩虹。

在這個(gè)世界里，燈紅酒綠，總有那么一些人在這一條道路上迷失了自我。或盲目跟風(fēng)，或討好他人，或只聽(tīng)父母放棄自己的初心，然后走得越來(lái)越偏離自己軌道。到最后，發(fā)現(xiàn)自己就算完成別人所期待的，擁有了什么，但還是覺(jué)得不是那么快樂(lè)，這都不是自己想要的……

人是獨(dú)特的，每一個(gè)人都是。不要東施效顰，不要盲目跟風(fēng)，不要去討好每一個(gè)人，那些不是你，是別人。人可以失落一切，唯獨(dú)不應(yīng)該失落自己。

“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說(shuō)了才算。”正如哪吒所說(shuō)，打破一切是非對(duì)錯(cuò)，你是誰(shuí)只有你自己說(shuō)了算，入魔成仙，又有什么關(guān)系。你只做你自己，不為討好任何一個(gè)人。

時(shí)間是如此的無(wú)情而公正，它一路向前，從不回頭，從不停留，猝不及防地就帶走我們的青春年華。趁我們年少，為什么不轟轟烈烈拼一場(chǎng)？不負(fù)好時(shí)光呢？就算到最后還是沒(méi)有完成自己的初心，但至少你為此努力了付出了。

或許這條道路上，總會(huì)帶著荊棘。很多人總會(huì)遇到一些挫折就自暴自棄，浪費(fèi)時(shí)間。我不明白面對(duì)難以避免的困難，為什么我們會(huì)選擇自暴自棄，而不是努力改變。人生如果連嘗試努力的欲望都失去，那就只會(huì)落得在深淵中沉淪的下場(chǎng)。嘗試在泥濘中抬腳，總好過(guò)深陷此中不愿自拔。要知道，我們的征途是星辰大海，而非煙塵人間。

初三在路上作文15

太陽(yáng)的光芒溫柔、嫵媚，籠罩著大地，為萬(wàn)物披上了圣潔的光彩。夏天的尾巴里，小草依舊深深淺淺地綠著，高高低低地站著，順著鄉(xiāng)間的小路，綿延不盡。

“同學(xué)們的初中生活已經(jīng)過(guò)了四分之三了，現(xiàn)在我準(zhǔn)備為大家出一本書(shū)。”某節(jié)語(yǔ)文課前，Mr.彭忽然在有些安靜的氣氛中說(shuō)道。我愣了愣，意識(shí)到我們已經(jīng)初三了，我們已經(jīng)快小中考了，我們要和這些熟悉的人、熟悉的事告別了。

還記得小學(xué)五年級(jí)，全班在不知情的情況下，被班主任急急忙忙帶下樓拍畢業(yè)照。我同樣是愣了愣。以前每看到有畢業(yè)班拍照，便油然而生一種羨慕之情，可今時(shí)今日輪到了自己，卻怎么也笑不出來(lái)，而是增添了一份傷感與不舍。

仿佛一瞬間，我們便由初一懵懂的新生成長(zhǎng)為面臨小中考的師兄師姐，不再為想家哭泣，不再為失敗委屈。

回想初一，我是在眼淚中度過(guò)的。陌生的環(huán)境、嚴(yán)格的制度，使初次離開(kāi)父母庇護(hù)的我越發(fā)想家。

我們抱怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、校規(guī)的嚴(yán)格，我們討厭過(guò)大量的作業(yè)和無(wú)盡的考試，但其實(shí)每個(gè)人心里都清楚，如果沒(méi)有不近人情的老師、種種制度、作業(yè)和考試，我們?nèi)绾瓮懽兂赏昝赖淖约海?/p>

我們不滿(mǎn)東方雙語(yǔ)，可也是雙語(yǔ)幫助著我們改變自己，向著自己的夢(mèng)想一步步靠近。

人生就像一條朦朧的路，我們每分每秒都在走著，不知道哪里才是終點(diǎn)。

結(jié)果不是最重要的，沿途美麗的風(fēng)景更值得我們珍惜……