第一篇：學生輔導員申請書

申請書

敬愛的老師：

你好！我是06級計算機科學與技術1班的葉成峰，來自湖北省黃岡市。對工作積極認真負責，我有信心當好一名優秀的養成教育輔導員。從入學到現在，我始終堅持在學習中思考，在生活中奮斗，在工作中發展自己的理念，取得了不少的成績。現將總結成三個方面：思想進步，勤奮學習，熱心工作。

首先，在思想上積極進步。2006年9月份就向我們黨提交了入黨申請書，在入黨積極分子培訓班中認真學習黨校教材，了解黨的歷史。2007年4月份，加入黨校骨干班學習，學習共產黨人的堅強精神。平時不斷加強學習黨的知識，關心時事政治。今年的5月份我遞交了入黨志愿書，并于5月30日上午光榮地成為一名中國共產黨黨員。

其次，在學習上努力刻苦，成績優秀。大一下學期期末考試平均分85分，排名班級第一。大一整個平均績點3.12，班級排名第三，專業排名第十。大二上學期排名班級第六。2007年12月份獲得了乙等獎學金。當然，學習是多方面，不光是課本知識，還自主學習課外知識，開拓視野，增強創新能力。在生活中不斷地學習，講究學習方法，注重時間效益。

第三，在工作上，積極負責，認真熱情，有責任意識和奉獻精神。大一擔任班上團支書，是青年志愿者服務隊的干事。積極了解班上的每一位同學的思想動態，與同學用心交流。熱心組織了軍訓服裝捐獻工作，為困難學生捐款，策劃并組織了班上的一系列活動以及青年志

愿者小分隊的活動。2007年五四評優中，班級獲得“優秀團支部”，自己獲得志愿服務先進個人。第34期團校獲得優秀組長，并為班級獲得“優秀組織獎”。大二擔任素質拓展部副部長，認真履行職責，負責材料的收集整理、素質論壇以及部門內部建設。2007年獲得優秀學生干部。

總結過去，更好的指導未來。有了這些好的總結和經驗，我有信心做好輔導員工作。輔導員要有三顆心和兩種意識，即責任心、細心、耐心和分析工作形勢的全局意識、時刻準備為同學服務的意識。

作為輔導員，首先要在新生入學教育中，能盡快幫助他們完成從高中到大學的轉變，提高他們的心里素質，擺脫心理困擾，坦然面對生活，心情舒暢地渡過人生美好的大學時代。同時，輔導員自己也應注意自身修養，既要有做好學生工作的信心和熱情，還要時刻關心同學的生活和學習，時刻準備為同學服務，應加強思想教育，使他們健康成長。

我認為需從一下5個方面認真做好輔導員工作

1.加強溝通，用心掌握學生思想動態。

作為輔導員，必須全面了解每一位同學的思想狀況，并與班主任匯報。通過多方面的形式與學生交流，使他們有一種被認可、被重視的感覺，增強他們的自信心。同時，逐步引導同學對新的環境有一個清楚的認識，積極調整心態，正確的給自己定位。

2.讓每一個同學有鍛煉的崗位，增強實踐能力。

大學生不僅僅是學習，還有社會實踐。輔導員應積極創造機會，讓同學有一個鍛煉的崗位，承擔責任的經歷和體驗，在崗位上鍛煉能力。積極推薦在團委學生會和社團當干事。

3.加強培養人際交往能力。

鼓勵同學自己開展豐富多彩的班級活動，增進相互間的了解和友誼，培養他們的組織能力。尤其是性格較為內向的同學。

4.以身作則，營造良好學習氛圍。

對開設的相關課程做引導，提高新生自學能力。同時，確定自己的學習目標，制定適合于自己的學習計劃。在班級中開展學習經驗交流會，讓同學們暢所欲言，互相幫助，取長補短。

5.培養優秀班干部，樹立良好班風。

首先組建好班委會。班干部是全班同學的榜樣和領頭羊，輔導員則應多關心和培養他們。要求他們各司其職，協調工作，相互工作，相互支持，指導他們開好班會，增強班級的凝聚力，在班級中樹立起互助互愛的良好班風。

之所以提出新生輔導員的申請，是因為在班級和團委學生會的工作使我認識到參加實踐工作對學習、生活起到的巨大作用，為了更好的鍛煉、提高自己的能力，更好的為學生工作和服務，為學院和學校做出自己的一點貢獻。

此致

敬禮！

申請人：葉成峰2008-6-20

第二篇：學生輔導員助理申請書

申請書

敬愛的老師:

您好,我是XX級XX專業九班的學生XX。在得知XX級輔導員助理開始選撥時，我的心情十分的激動。現在我以最真誠的心申請成為一名輔導員助理。

XX專業一直以來都是一個溫暖的大集體，每個人都像親人一樣的相處。在老師諄諄教導我們的同時，也有一群默默奉獻的學長學姐們在一直陪伴著我們，那就是我們可愛的助導。我自始至終就很崇拜每一位多才多藝，樂善好施的助導。我很想榮獲這一職位，我會用最熱情的心對待每一個小學弟、小學妹，從他們進入XX學校、進入XX系、進入XX專業。進入大學時都會有很大的夢想，同時也會有一些對大學生活的不適應。我會認真地、細心地觀察每個人的表現,積極和他們溝通，告訴他們關于大學的夢想、大學的生活,細心地為他們講解XX人的夢想、XX人的團結和拼搏，讓他們真正認識到每一個XX學子對XX真愛的原因。讓他們樹立更高的信心、懂得為自己的夢想奮斗。

最初的大學生活總會被各種招新活動所充滿，我想關于這個方面，我會用自己的經驗告訴他們：無論選擇學生會還是社團，都要明智的選擇，選擇自己喜歡的。因為看似輕松的部門活動，其實背后的辛苦只有忙碌的人才會知道。所以我希望他們可以選擇自己喜歡的部門，為了自己喜歡的事情忙碌。與此同時，更重要的是引導他們合理安排自己的時間，不能因為一些活動舍本逐末，耽擱了學習。因為雖

然大學的學習較高中要輕松的很多，但如果想學到真正的東西，還是需要投入很大比重的精力。

隨著時間的繼續，大家漸漸的熟悉了大學的生活，一切也慢慢的進入了軌道。作為一名合格的導員學生助理，應該肩負著的使命就是培養學弟、學妹們對待工作、學習和生活腳踏實地、抬頭事干的精神，并讓他們能夠養成強烈的集體榮譽感和系榮譽感。不僅要積極參加班里組織的各種活動，而且對待系里的榮譽也要做到每個人都毫無余力的努力去爭取。在這過程中，我所能做的就是讓他們懂得獨立、懂得團結、懂得無論何時都不能放棄自己的夢想。

XX級的學長、學姐畢業了！XX學姐、XX學長、XX學長這三位在我們初入校園時照顧我們的哥哥、姐姐就要離開XX了。是他們讓我們愛上XX這個地方，是他們讓我體會到XX人的友愛和溫暖。心中雖有萬般不舍得，但是我還是會感激并微笑著祝他們：一路順風！正是學長、學姐們的給予，才使我想要應聘這次的輔導員助理，因為我也想要像他們一樣做一個付出自己的努力給別人帶去幫助的人。我希望自己可以將學長、學姐的奉獻精神傳下去，告訴每一個XX的后來人關于XX真真正正的溫暖，明白XX的精神、XX的精神。我會用我的細心、我的耐心、我的誠心對待每一位學弟、學妹。

付出再多的努力我都不會覺得辛苦，只要可以讓學弟、學妹們感覺到有幫助。我會盡職盡責將班級的各項事務都整理好，可以讓學弟、學妹們了解各項的流程，直至可以自己獨立的管理以及參與班級事務，我相信自己有能力可以勝任這一職位。對于輔導員助理這一工

作我真的是有百分之百的熱心，所以懇請老師們可以給我這次機會！

謝謝老師！

XXX

第三篇：輔導員申請書

2009級新生養成輔導員申請書

敬愛的老師：

金秋送爽，在2009年的秋天，湘大將迎來新一批的求知學子，他們將在這熱土學習與生活四年，當他們正式跨進三道拱門時，就意味著他們正式離開了父母的庇護港灣，開始自己的獨立生活。四年的時光對于他們來說至關重要，即是學習知識提高專業能力黃金階段，也是世界觀，人生觀形成的關鍵階段，這時就需要有人引導他們，關心他們，幫助他們，這個光榮的工作就是新生養成輔導員的工作。

現在經常想起我的輔導員，琴姐，同我們一起歡笑，一起成長，關心我們，幫助我們的畫面。所以從大一起就一直把琴姐作為榜樣，向她學習，并且希望自己能夠象她一樣，成為一名輔導員，所以特此交這份申請材料，爭取能成為一名輔導員。自我介紹：

我叫翁玨，來自湖南岳陽，是信息工程學院2007級自動化二班的學生，是個生活方面活潑開朗，工作方面成熟穩重的男生。

性格方面：

我是一種類似雙重性格的人，在平日的生活中，我活潑開朗，為人大方，善于交朋友，在工作方面我沉著穩重，細心周到，不怕困難。

學習方面：

在大學里，我一直把學習放在第一位，雖然本人成績一直未十分拔尖，但一直都十分刻苦的努力學習，經常被同學戲稱為“自習王子”。可能是由于自己天資笨拙，成績總是排班上的六、七名，但總體上每一個學期我都在進步，本人大學上學期的平均分與績點如下：

大一第一學期：平均績點

3.32 平均成績

86.02

大一第二學期：平均績點

3.27 平均成績

82.17

大二第一學期：平均績點

3.35 平均成績

84.94

雖然我知道我的成績不算優秀，但這些成績都是我努力的結果，無論我取的什么樣的成績，我都十分高興，我深知天外有天，人外有人這個道理，所以在成績方面，我知道我努力了就行，我為我的成績感到滿意。

工作方面：

大一學年，我在信息工程學院團委學生會素質拓展部擔任干事，大二學年，我在素質拓展部擔任副部長，我很慶幸在團委學生會的工作過兩年，在這兩年中，我養成了工作努力，負責，細心的好習慣，學會了如何與學弟學妹們快樂和諧的相處。

活動方面：

我認為在大學，學習固然重要，我們也要積極參加各種各樣有意義的活動，因為通過活動，能夠培養我們的團隊協作精神與不懼困難的精神，在大一大二兩個學年，我參加的活動分兩大類：

一、知識類：如全國英語知識競賽，全國電子商務競賽，全校數學知識競賽，全校物理知識競賽，全校電子設計大賽，全校程序設計大賽，全校文明禮儀知識競賽，全校權益保障法知識競賽等

二、文體類：如全校PPT風采大賽，信息文化節，全校班團支部活動擂臺賽，新生才藝大賽等。

雖然在一部分比賽中我未獲獎項，但參與這些活動，我還是收獲很多的，當然在另一部分活動中我也獲得了一些獎項：如全校PPT風采大賽一等獎，全校班團支部活動擂臺賽之手抄報比賽二等獎等，除了這些獎項外我還獲得過校級優秀團員，院級優秀團員，兩次早簽到優秀個人。

雖然我也知道，我未獲的獎學金，對于我申請輔導員是一個劣勢，但在評大一獎學金時，我兩學期成績排名是第七名，綜合排名第九名，離評獎學金平均分只差0.2分，所以對未評上獎學金是些許遺憾的，并且我一直在努力，想彌補這個遺憾，我相信我會成功的。

本人信息與大學經歷基本介紹完了，相信老師對我有了一定得了解，接下來介紹一下假設我擔任了輔導員，我將怎樣引導，關心與幫助新生，如何與他們一起進步，一起成長。

我將從班級篇、學習篇、生活篇、貧困生篇、活動篇、工作篇六方面闡述的工作構想。

班級篇：

一、班風建設――溫馨、團結、進取

溫馨：新生們離開自己的家，從五湖四海來到湘大，組成一個班集體，那么在這個班集體中，我們要讓他們感受到家的溫馨，大家都是兄弟姐妹，大家都是一家人。

團結：家要有家的歸屬感，班級要有班級的凝聚力，俗話說“眾心齊，泰山移”，只有全班同學團結起來，才能成為一個很優秀的班集體。

進取：人生如“逆水行舟，不進則退。”一個不思進取的人注定碌碌無為，一個不思進取的集體注定分崩離析，所以進取心對于一個班集體是很重要的。

二、班委建設：班委是班級的主心骨，班級建設的重中重重我將從三個方面著手班委建設： 1）帶頭作用

作為班委，既要做到服務同學，又要做到做同學的表率，班委必須自己在學習，工作，生活方面，以身作則，做表率帶頭作用，讓班上其他同學向他看齊，向他學習。2）工作透明

班委工作應做到透明化，在做一些重大決定時，需開班會，全班討論后做出，在另外一些小的事務決定上，也必須在班委討論后，做出決定，并告知全班同學做到工作透明化。3）責任落實

班級一次活動的組織或一次班會的開展責任必須落實化，分配到點，落實到個人而不是泛泛而談，草草而終。

三、班規建設： 1）、班規建立

無規矩不成方圓，一個好的班集體，必須要有一個班規，班規必須在班級建設的前期就落實，公開征討班上同學意見后，最后開班會討論得出。2）、班規落實

光建立班規還遠遠不夠，重在落實，我將從兩個方面處理這個問題。Ⅰ、班規人性化

班規建立時，不要把一切事情規定的太死，太嚴了，要人性化，符合大學生的實際情況，適當時可做一些修改。Ⅱ、責任落實化

以寢室為單位，將班規落實，充分發揮寢室長優勢，落實班規。

學習篇

一、學風建設

學習時學生的天職，無論你從事什么樣的工作，學習永遠要排第一位。建設學風，我將從三個方面入手：

1）班委起帶頭作用，這一點已在班委建設上闡述，在此不再

贅述。

2）去發現一些好的學習勤奮，成績優異的同學，多鼓勵他們，并盡量讓他們在班會上作經驗交流。

3）對于一些懶惰與不努力的學生，要加強督促與監督他們，多與他們談心，了解他們，引導他們。

二、學風保持

經過高考洗禮后，大一新生剛進大學時，學習態度都還是很好的，但經過一段時間后，每個同學就都會有不同的變化，這是最重要的工作就是學風保持，學風保持我將從四個方面解決：

1）通過班委或自己下寢室去了解情況，了解情況后，自己或請班主任交流多與他們交流，引導他們。

2）寢室長的督促與寢室同學之間幫助。

3）班委的監督與督促，不定期的組織學風保持的班會督促大家學習。

4）對于一些問題比較嚴重的同學，我會及時的與他們的家長聯系，通過家長來引導他們走上正軌。

生活篇

大學的生活是十分豐富多彩的，大學的生活對于整個人生來說也是十分重要的。所以對于大一新生的生活工作，也是非常重要的，對于生活工作我將從五個方面落實：

一、軍訓

大一剛進來后，面臨的第一個挑戰就是軍訓，在軍訓的過程中，我們要多陪著他們，多關心他們，讓他們感受到，軍訓，這段辛苦而又充實的日子里，我們輔導員與他們同在。

二、寢室建設

新生們除了上課在教室外，其他大部分時間都在寢室，寢室是生活工作的重要陣地：

1）多下寢：去寢室了解他們的快樂，困難，理想與迷茫。多與他們溝通，了解他們，引導他們。

2）寢室長作用：寢室中，寢室長的影響力時很大的，要寢室長這個點帶好寢室這個面，從而帶好整個班級。

貧困生篇

大一新生來自五湖四海，每個人的生活環境都不同，其中就有一部分是家里比較貧困的學生，高昂的學費讓他們為自己的學業是否能夠順利完成擔心不已，他們也會因為自己的家境多多少少有些自卑，所以，幫助貧困生也是我作為輔導員工作的重點，我將從制度上，生活上與心理上三個方面去幫助他們。

一、制度上：

我對班級里的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。認真仔細地做好助學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。

二、生活上：平時經常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手；并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯系家教等。

三、心理上：

貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。

活動篇

大學生活是豐富多彩的，多彩多姿的大學生活是由學習，生活與各種各樣的活動構成的。活動能夠增強一個班的凝聚力，增加班級的榮辱感，能夠豐富大家的生活，所以適當的組織一些活動是很有必要的，下面我就列出我準備的活動安排：

1）公共大活動：如春游，秋游，去韶山，世界之窗等，一個學期舉辦一次，時間定在開學后一個月到兩個月之間。

2）體育活動：如班級三加一籃球賽，羽毛球賽，一學期舉辦兩次，時間不定，但定在期末復習之前舉行完，不影響學習。

3）生活小活動：如聚餐或大家在寢室小聚，一個學期1~2次，大家在一起過端午節，中秋節，元旦節都可以，讓大家感受到家的溫暖。

工作篇

大學與高中不同，在中學中我們為了高考可以說是放棄了一切課外的事情，而到了大學我們為了鍛煉自己的工作能力，培養自己的良好習慣，學會處理人際關系。我們會適當的選擇參加學生工作。

首先，我是十分鼓勵新生參加學生工作的，對于學生工作對新生們帶來的好處，我是深有體會的，不僅可以認識一大批優秀的學長學姐，還可以培養自己的工作能力，至于其他的好處在此就不一一列舉了。所以我是十分支持他們參加學生工作的。

接著，對于那些沒有競選學生工作或沒有競選上的同學，我會鼓勵他們多參加志愿者服務，或義務勞動，培養他們的社會責任感與愛心。

我曾在大一時將大學的目標定為：認真讀書，認真工作，認真做人。現在回頭看，盡管兩年的學習生活遇到了許多不順之處，但基本上還是沿著這個目標曲折前進。我為自己感到高興，在大學中有著各種各樣的誘惑和迷茫，但我覺得我一直都在清醒地走自己的道路，對于自己的目標，不但沒有消磨，反而不斷地增強了他追求的渴望，更為之感到激動與興奮。對于競選輔導員是我大一進來不久后，就定下的目標，我也一直為這個目標在努力，在此希望能夠競選上輔導員為學生工作和服務，為學院和學校做出自己的一點貢獻。此致 敬禮！

申請人：翁

玨

2008年6月11日

2009級新生養成輔導員申請書

班

級：2007級自動化二班 申 請 人：翁 玨

申請時間：2009年6月11日

第四篇：輔導員申請書

輔導員申請書

尊敬的×××學院領導: 我是來自****系的××。我鄭重的向組織提出申請擔任2011級新生輔導員的工作。我作為學校的一份子，很希望能借助這次機會好好為學校服務，展現自己的能力，貢獻自己微薄的力量。希望組織能接受我的請求。

新生輔導員是一項挑戰性的工作，它需要我們有長期的激情，長久的耐心，以及強烈的責任心和樂于奉獻的精神。服務和指導是它的基本天職，對于新生來說，輔導員是他們的向導是他們生活的導航，也是他們快速適應大學生活最好的伙伴。我深深的感覺到輔導員的責任與工作意義的重大。

首先，我必須闡述我對新生輔導員這個工作的認識，因為只有這樣，我們服務新生同學才能更有條理，更有針對性和目標性。

剛剛進入大學的新生，生活環境和學習環境都發生了很大的變化，面對一個全新的世界，大學新生都會遇到許多問題，需要進行個人角色由中學到大學的轉變，在此過程中，若不能正確引導，容易產生一系列心理障礙，影響學生正常的學習與生活。而輔導員便在這過程之中孕育而生。因此，可以說輔導員是新生的思想導師、學習導師和生活導師，他們在新生入學階段很大程度上負責學生的思想、學習、生活和健康等方面的工作，既是班級工作的具體實施者，又是教師教學工作的協調者。所以，輔導員在新生剛剛進入大學校園發揮著不可或缺的作用。

第二，作為過來之人，我對輔導員深懷著情感，因為他們曾經給了我很多的幫助。

記得上大學一年級時，我們都尚未脫離中學的心理環境。這時，輔導員的出現給了我們在各個方面的關懷。他們不但在心理方面指導我們，還事無巨細的操勞著我們的生活，時刻給我們伸出援助之手。并且，在剛剛接觸我們專業的時候，他們也毫無怨言的積極引導我們，讓我們盡快進入專業的氛圍里。所以，對于我來說，輔導員絕對是個崇高的工作，我愿意為此而付出我的辛勞，我覺得這樣值。在大學生的成長成才過程中，輔導員的工作發揮著至關重要的作用。能否引導大學生健康成長、順利完成學業最終成才，使其成為對國家對社會有用的人，實現自我價值的人，這與輔導員如何對待和開展學生教育管理工作密切相關。如果我有幸被選為助理輔導員，我將從如下方面開展工作：

一，配合學院做好迎新工作：報名的時候積極配合學院迎新工作，給與新生力所能及的幫助。我將積極深入寢室，關心他們的生活和學習情況，及時了解新生遇到的困難并及時解決，妥善安排好他們的餐宿問題。利用空余時間幫助他們盡快熟悉大學校園，使他們能夠更快的適應大學生活。

二，做好入學教育：1.從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度。盡快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，鼓勵他們繼續保持高中時期刻苦學習的優良作風，同時把握好大學學習的特點，積極發展自己的特長愛好。樹立正確的思想，進而樹立正確的學習態度和生活態度，使他們做學習的主人，做自己的主人。加強學院的學風建設，寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學, 優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上

三，團組織、班干部隊伍建設：1.做好2011級新生的班委會選拔工作。鼓

勵每一位同學參加競選，在大學時期積極展現自己的風采。班級干部是教師的參謀和助手，起上傳下達的作用，在班級中具有較強的影響力。因此，要做好學生工作，必須在班級組建好班委會。班干部是全班同學的榜樣和帶頭人。輔導員則應多關心和愛護他們，要求他們各司其職、協調工作、相互支持，指導他們開好班委會，在班級中樹立起互助互愛的良好班風。2.鼓勵同學們參加團委學生會、團委工作的競選，積極鍛煉自己的能力。

四，以身作則，培養德才兼備人才：高等學校肩負著為社會主義現代化建設事業培養高級專門人才的重任，而人才的素質包括思想道德素質和科學文化素質兩方面。作為輔導員，要不斷提高學生的思想認識，引導他們正確的行為，必須以身作則，用自己的思想和行動來影響學生。輔導員除了要有高度的政治覺悟和強烈的責任感外，還要有廣博豐富的知識，一定的表達和組織能力。那些有真才實學、道德高尚、為人正派的輔導員才會受到學生的尊重和愛戴，才能真正成為學生的思想導師和人生導師。

五，本著公平公正原則，真誠服務指導學生： 輔導員是一種責任也是一項榮譽。可以將自己的經驗教給新生，讓他們少走彎路，是一件很有意義的事情。在交流和幫助他們的過程中，自己也可以學到很多東西，可以和他們成為好朋友。總之，做好一名大學輔導員要引導學生的成長成才，自己首先要做一個合格的人，其次還要做一個專業的教育者，要做到這兩點著實不易，這不僅需要具備不斷向上的進取精神，一絲不茍的“慎獨”態度，更需要的是久經人生歷練的豐富閱歷。所以，大學輔導員在青春飛揚中容易貼近大學生現實、生活和頭腦開展教育工作，同時，也要做好與學生一起學習、共同成長成才的長期準備。如果我有幸擔任輔導員工作，我將更加嚴格要求自己，不斷加強自身素質的提高。誠懇是我的準則只要給我一個機會一個舞臺，相信我一定能夠從事好助導這項工作。

此致 敬禮

申請人：

2011年6月05日

第五篇：輔導員申請書

湘潭大學興湘學院

2011級電子信息工程班輔導員申請書

尊敬的各位領導：

您好！非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請。我是來自2009級電子信息工程專業的卓炯，現誠摯申請成為2011級新生養成教育輔導員。

經過大學兩年的學習與生活，我對大學有了更深的了解，努力的朝著一名優秀的大學生的方向奮斗。思想方面，我積極向黨組織靠攏，先后參加了團校培訓、入黨積極分子培訓和入黨積極分子骨干班培訓，加強了自己對黨的認識，提高了自己的思想覺悟，在大二下學期被確定為中共預備黨員。工作方面，始終堅持為同學服務好的理念，以認真負責的態度做實、做好每一件工作，讓老師放心、同學滿意。大學兩年來一直擔任班上的心理咨詢委員，與班上的每一個同學都能很好的進行交流和溝通，幫助他們分擔生活上的壓力，激勵班上的同學一起努力奮斗。并且協助其他班干部一起認真的辦好班上的各項活動。大學一年級擔任湘潭大學興湘學院青年志愿者干事，積極參加各種活動，被評為湘潭大學志愿服務先進個人。兩年的班干部工作經歷，培養了我的組織管理能力，與人如何更好的溝通的能力，加強了我對班級工作的見解，學習方面，保持勤奮刻苦、嚴謹謙虛的學習態度，認真學好自己的專業知識，在大一上學期過CET4，大二上學期過了CET6，專業成績位于班級前列。生活方面，保持勤儉樸素的生活作 1

風，團結同學，與同學們互幫互助，共同促進。積極參加學校的活動，參加了新生杯的籃球比賽，和隊友們一起奪得了新生杯的冠軍，打進了興湘杯八強。我知道要做好一名大學輔導員，需要做的還有很多，不僅需要我具備不斷向上的進取精神，一絲不茍的慎獨態度，更需要的是久經歷練的豐富閱歷。所以，我要做好和新生一起學習、共同成才的長期準備。在接下來的學習生活中，我一定會不斷加強自身修養，努力提升自身素質。此次參加競選，我認為，我有以下幾方面的優勢：第一，作為一名學生，我能夠嚴格要求自己，能妥善處理學習與工作的關系，學習成績優秀，工作能力強，具有強烈的責任感和不怕吃苦的決心，這樣在新生面前就樹立良好的形象,從而起很好的引導作用。

第二，我性格沉穩踏實，能吃苦耐勞，有耐心，熱情大方，有親和力，并且有較強的與人交往的能力，能很快的與新生打成一片。第三，我在班上擔任心理咨詢委員，同時協助班干部開展了各項活動，具有較強的組織能力、領導能力、溝通能力，能很好的與新生溝通，為其解決疑難問題。

2011級新生帶著高考后的輕松踏入大學校園，對于新的環境，他們既充滿著好奇又充滿著困惑。如何使他們能盡快熟悉和適應大學生活，實現高中向大學的平穩過渡，是每一個新生輔導員工作的重心之所在。如果我有幸擔任新生輔導員，我將嚴格按照學校要求，積極配合學院、班主任老師的工作，密切聯系學生，及時的開展自己的工作。以下是我的工作計劃：

一、配合班主任老師做好迎新工作

1、在新生入學之前，我將認真查看他們的檔案資料，積極了解他們的特點，整體感知班級印象，爭取對他們有一個初步的印象和了解，使他們在報名時有一種親切的感覺，同時也有利于自己以后工作的開展。

2、報名的時候積極配合好班主任，給與新生力所能及的幫助。我將積極深入寢室，及時了解新生遇到的困難并及時解決，妥善安排好他們的餐宿問題。利用空余時間幫助他們盡快熟悉大學校園，使他們能夠更快的適應大學生活。

二、做好入學教育

1.從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度。盡快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，鼓勵他們繼續保持高中時期刻苦學習的優良作風，同時把握好大學學習的特點，積極發展自己的特長愛好。樹立正確的思想，進而樹立正確的學習態度和生活態度，使他們做學習的主人，做自己的主人。

2.做好新生入學的安全教育工作。督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。

3.鼓勵同學們制定好自己的大學四年規劃。通過召開主題班會和老生報告的形式，幫助他們及時的規劃好自己的大學生活，使他們的學習有章可依。

三、做好團組織、班干部隊伍建設

1.做好2009級新生的班委會選拔工作。鼓勵每一位同學參加競

選，在大學時期積極展現自己的風采。

2.實施班干部學期考核制度，加強班干部的培訓工作，全面提升他們的業務能力。

3.鼓勵同學們參加團委學生會、社聯、社團工作的競選，積極鍛煉自己的能力。

四、做好新生軍訓工作

配合好學院的新生軍訓工作，讓新生上好入學的第一課。在軍訓期間，迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級凝聚力和向心力建設；進一步幫助新生進行職業生涯規劃，制定好4年的學習計劃，盡早適應大學生活的新環境。

五、學風建設

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學, 優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下：組織學習經驗交流會，幫助新生了解專業學習；完成班級口號、班歌的征集；組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣；同學們遇到學習上的問題及時向班主任、任課老師反映；組織成立英語學習興趣小組，抓好第一學期的CET4過級率和全年的專業學習。

六、文明修身工程

努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的自覺性和主動性。具體工作如下：

1.堅持2009級學生的早讀、晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣和生活習慣。

2.將制度管理和人文關懷有機的結合在一起，讓同學們感受到學校對于他們的關愛，而不僅僅是對他們的各種限制。

3.組織各班級積極參加系、學院、學校組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，鼓勵他們發展自己的特長愛好。

七、服務工作

1.配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計班級貧困生名單。

2.做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。

3.加強心里健康教育、豐富學生的日常工作。

4.及時協調學生的課程沖突、變化的問題。

5.加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。

6.對于學生提出的各類問題，及時解決。

以上是我對輔導員工作的大概工作計劃，請各位領導老師給予指正！如果我有幸擔任輔導員工作，我將更加嚴格要求自己，不斷加強自身素質的提高，做老師的得力助手、新生的知心朋友。

此致

敬禮

申請人：卓炯

2011年5月25日