第一篇：主題班會知識問答

主題班會知識問答

1、我國消防宣傳活動日是每年的（A）

A11月9日

B1月19日

C9月11日

2、騎自行車或電動自行車在路段上橫過機動車道時應當（C）

A 注意車輛、緩慢通行

B 示意車輛讓行

C 下車推行

3、學生宿舍不能亂拉電線、亂接電源、違規使用電器、生火做飯、亂扔煙頭，主要目的是切斷著火的（C）

A 可燃物B 助燃物

C 著火源D 易燃物

4、可以用水撲滅的火災是下列哪種物質？（D）

A 油類起火B 酒精起火

C 電器起火D 棉被起火

5、電腦著火了，應怎么辦？（B）

A 訊速往電腦上潑水滅火

B 拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

C 拿樓道上的干粉滅火器滅火

D 馬上撥打火警電話，請消防隊來滅火

6、馬路上黃燈持續閃爍時表示（B)

A 有危險，車輛、行人不準通過

B 車輛、行人須注意瞭望，確認安全后通行

C 車輛、行人可以優先通行

7、發現宿舍被盜后怎么辦？（B）

A 趕緊翻看自己的柜子箱子抽屜查看自己財物少了些什么

B 立即向學校保衛處報告，保護現場

C 不作聲，不了了之

8、預防學生宿舍火災，應注意以下那幾條？（ABC）

A 不在宿舍使用“熱得快”等違章電器

B 不在宿舍食用酒精爐

C 不躺臥吸煙和亂扔煙頭，最好不要在宿舍吸煙

D 離開宿舍時拔下電源插頭

9、物質在空氣中中發生緩慢氧化和燃燒的共同點是（A）

A 放出熱量B 發光

C 達到著火點D 必須都是氣體10、2012年“119消防宣傳日”活動主題是（A）

A 人人才與消防，共享平安生活

B 生命至上，平安和諧

C 關注消防，珍愛生命，共享平安

第二篇：黨員培訓知識問答主題班會記錄

黨員培訓知識問答主題班會

地點：7C-501

時間：2011-3-14

出勤人數：28

一、會議目的：

舉行此次會議主要是為了使同學們對黨史、黨的政策和方針有更多的了解，督促大家主動學習黨的知識，提高個人黨理論的水平，進行一次當知識的集體教育。

二、入黨情況：

我們班全體同學已遞交入黨申請書，現有正式黨員一名，預備黨員一名，入黨積極分子三名。

三、問答形勢：

本次問答活動由我們班正式黨員趙丹萍同學擔任主持人，首先主持人隨機向每位學

發一張卡片，卡片上有兩道題：第一題為填空題（必答），第二題為選擇題（選答）每位同學將自己手中卡片上的問題讀一遍，若知道答案就自己回答，若不知道可有其他同學回答，最后，主持人公布正確答案。

四、回答情況：

積極問答活動進行順利，同學們都認真思考問題，積極回答問題，現場氣氛活躍，大部分題目都能應變自如，但少數題目有一定難度，主持人對回答錯的問題進行糾正，并耐心講解而且進行適當的拓展，把錯題再讀一遍，加深印象。

五：交流學習所得

馬莉：這次活動舉辦的不錯，可以對我平時的黨的知識進行檢查，查漏補缺。

王雪：通過這次活動，我學到了“我們黨的政治本色——立黨為公，執政為民”這一題

目，對原來模糊的東西加深了印象。

楊文燕：這次活動我受益匪淺，學到了很多有關黨的知識。

鄭昱君：大家積極踴躍，回答的挺好，我希望通過努力我們班可以有三名正式黨員成立

我們班的黨支部。

趙丹萍：我作為一名黨員，對大家的回答比較滿意，個別同學對黨的知識了解不夠，希

望進一步堅強。

六：會議總結：

本次會議位同學們提供了一次集體學習黨史、黨章、黨的方針和政策的機會，進行得十分順利，同學們積極回答問題，都覺得學到了不少知識，而且知識問答的活動形式頗受好評，此次活動在同學中口碑挺好。

第三篇：主題班會2問答環節專題

當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們知道新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學校的安全知識：

1接下來是安全知識問答，答對一個空就得一顆星，結束后，星星顆數最多的一組會有小禮品，在座的老師也可以參加。

一 選擇題：

（1）學生之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C據情節給予報復。

D叫家長來學校教訓對方。（2）遇到別人打架時（）

A上前圍觀，給自己認識的人加油，幫忙。

B不管他

C去勸阻

(3)在道路上行走時（）

A 和同學邊走邊打鬧。

B 要走人行到，沒有人行道的道路，要靠路邊走。

C 行走時東張西望，邊走邊看書。

二 判斷題：（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。

（）（2）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）（3）下雨天，在操場上奔跑。（）（4）把身體伸出窗外。（）三 填空題

（1）不攜帶危險品進入校園；不進網吧、游戲房等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧；上下樓梯靠右行，不擁擠。

（2）上體育課時，要有防范意識，不隨意使用危險器材，要經過老師的同意，且要有人保護。

（3）班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經老師批準后方可進行

這些都是我們在學校里會遇到的一些安全隱患在我們學校有很多需要注意安全的地方，找一找還有哪些地方要注意安全~(≧▽≦)/~？（自由發言）

對于我們每個人來說，安全是如此的重要，只有在安全文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。希望我們銘記安全知識，做安全文明的好學生，好公民。

第四篇：消防安全知識主題班會

消防安全知識主題班會

教學目標：

1、學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義。

2、掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本能力

教學準備：

1、搜集發生的重大火災事件并了解其慘重的后果。

2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識。

教學過程；

一、導入主題：

火災是危害人們的安全的重要危險事故之一，這節課我們主要就來認識一下火災的危害以及我們面對突發火災應該怎么辦。

二、教師介紹一些由火災導致死亡的原因。

火災造成死亡的原因

1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。有人做過統計，火災中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。

此外，由于濃煙出現，嚴重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。

2、被火燒死。

3、跳樓摔死，多數發生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

三、交流討論怎樣避免火災

既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢？（由學生發言教師總結）

1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性。

2、安全用火用電，注意一些生活中細節。

3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。

四、教師小結，講解相關常識。

很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬一火災在我們身邊發生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？

1、沉著冷靜：根據火勢實情選擇最佳自救方案，千成不要慌亂。

2、防煙堵火：這是非常關鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發現門、墻發熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以 用其他棉織物替代。

3、設法脫離險境：利用各種地形、設施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣（尼龍、塑料禁用）、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內臟特別頭顱損傷。

4、顯示求救信號：發生火災，呼叫往往不易被發現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發生火災，則應因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。

五、介紹一些在火災中自救的辦法

1、減輕濃煙危害的方法

(1)大量地噴水，降低濃煙的溫度，抑制濃煙蔓延的速度。(2)用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關閉或封住與著火房間相通的門窗，減少濃煙的進入。

(3)從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走；如為濃煙，須匍匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中，煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方，要回避。煙火上行，人要下行。

2、火災中燒傷的急救原則

（1）一滅：迅速滅火是火災燒傷急救的基本原則。被燒傷者應盡快脫掉燃燒的衣帽，或就地臥倒，在地上滾動熄滅火焰。如附近有水匯、河溝，可跳入水中滅火。切不可亂跑，以免越跑身上的火越燒越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。

（2）二查：檢查救出火場的傷員有無危及生命的嚴重損傷。（3）三防：防疼痛和休克。

（4）四包：現場救護注意保護燒傷創面，用干凈紗布、被單包裹或覆蓋，然后送醫院處理。

六、總結

火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

第五篇：安全知識主題班會

“珍愛生命、重視安全”主題班會

一、班會目的：

通過班會教育活動，樹立“珍愛生命”的個體責任感，豐富學生的安全知識，加強學生安全意識，提高面對突發事故的防范性與應對能力，創建平安和諧的校園、社會環境。

二、班會過程：

1、班主任以故事導入：記得有一個故事。幾個學者和一個老者一起搭船出海。途中學者們問老者：“你懂得哲學嗎？”老者搖了搖頭。學者們紛紛嘆息：“那你已經失去了一半的生命了。”這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”這雖然只是一個故事，但蘊含的道理卻耐人尋味。是的，沒有了生命，一切的事都是無從談起的。生命是可貴的，我們應該時刻注意安全，珍惜自己的生命。

2、主持人：同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的我們來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

主持人：今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。

3、陳述實例（不該發生的悲劇）以警示：

A、主持人：我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請幾位同學帶我們一起去了解一些不該發生的悲劇。

B、同學演講：

我國有1.8億中小學生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發生一樁樁不該發生的悲劇。火災、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。

1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計有288個孩子喪生，36名教師遇難。克拉瑪依人不會忘記，成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據有關報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。這些該給我們怎樣的警示啊。

C、同學介紹發生在南平實驗小學的重大殺人事件的始末。

4、主持人：警鐘長鳴啊！“生命”，是一個多么鮮活的詞語；“安全”，是一個多么古老的話題，然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準備加以防范？讓我們一起發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，體會“安全”，“生命”對我們每個同學是多么的重要。

5、學生表演“如何應對意外事故”情景劇，其它同學以競答的形式參與。

①交通安全:三個同學表演“過馬路”與“在公交車上遭扒手”的情景劇，其它同學競答指出錯誤做法與正確做法。

②火災中的逃生與自救：同學表演“火災時”的情景劇，其它同學競答指出錯誤做法與正確做法。

要鎮靜分析，不要盲目行動：

明確自己的房間，回憶房子和房間的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風方向快速離開。

要選好逃生辦法，不要驚慌失措：

如必須從煙火中沖出房間，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如房門口雖已有火，但火勢不大，就從房門口沖出；如果房門口火勢太猛，要從窗口逃生，并保證雙腳落地，不出現意外。

火場人員要盡量有序迅速撤離火場：

不要大聲喊叫，避免煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應退居室內關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。

③游泳安全知識競答并得出結論：

基本要求：

單身一人不外出在江河湖泊游泳；身體患病不游泳；強體力勞動或劇烈運動后，不立即游泳；水況不明的江河湖泊不游泳；惡劣天氣不外出游泳；下水前不做準備活動不游泳。

發生事故要求：

出現事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救；溺水者救起后，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。

④飲食衛生知識競答并得出結論：

不買不吃不新鮮和腐爛變質的食品；不吃被衛生部門禁止上市的海產品；不買無證攤販處食品；不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期等標簽不完整的食品；不吃有毒食品（如野生蘑菇、不明野菜等）；不喝未經消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的、過時的純凈水。

⑤安全用電知識競答并得出結論：

不靠近有電線斷落地周圍20米內，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座等電器；不用尖銳物品扎、刺電線；不在雷鳴電閃時使用電器；不用金屬體去試探插座、燈口的內部，更不能用指頭戳插座孔、燈口；不用濕手接觸開關、插座。

⑥行走的安全常識知識競答并得出結論：

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢？

（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

6、主持人總結：總之，我們面對危險時應記住四大臨危逃生的基本原則：

①、保持鎮靜，趨利避害。

②、學會自救、保護自己。

③、想方設法，不斷求救。

④、記住四個電話：

A.“119”火警電話。B.“110”報警電話。

C.“122”交通事故報警電話。D.“120”急救電話。

打電話不要慌張、語無倫次，必須要說清地點、相關情況，顯著的特征。

7、班主任總結：重視安全，是我們每個人的義務。相信同學們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個同學做起。我真誠地祝愿同學們平安再平安。切記：安全在我心中，生命在我手中。